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幼儿园小班教师节教案《老师,您真好》含反思

发布时间:2022-02-21 幼儿园小班教师节教案 教师节主题班会教案 幼儿园大班教师节教案

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教师节教案《老师,您真好》含反思》

老师,您真好教案适用于小班的教师节主题教学活动当中,让幼儿能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出,知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作,初步产生喜欢老师、爱老师的情感,快来看看幼儿园教案吧。

活动目标

1.知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的情感。

4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备:

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程:

1.谈话导入,引起幼儿活动的愿望。

师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3.幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师:谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4.介绍教师节。

师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。

5.幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好。

教学反思:

整个活动中,孩子们都表现的很活跃,大部分孩子们都知道9月10号是教师节,是老师的节日,要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。

小百科:由于教师节并非中国传统节日,所以各地每年都会有不同的庆祝活动,没有统一、固定的形式。

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幼儿园大班教师节教案《老师,谢谢您》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教师节教案《老师,谢谢您》含反思》

老师,谢谢您教案适用于大班的教师节主题教学活动当中,让幼儿能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情,知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义,快来看看幼儿园老师,谢谢您教案吧。

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观"幼儿园的老师"照片展。

师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2."小小贺卡"。

(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3."感动的祝福"。

教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4."您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:"老师,您辛苦了!"

小百科:教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上,多次以不同的日期作为过教师节。

幼儿园小班教案《你好您好》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《你好您好》含反思》

小班教案《你好您好》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿提供自由表现的机会,体验自由表现和表达的机会,学会使用“你好、您好”向其他人打招呼,培养幼儿的情感抒发,使幼儿懂得你好的作用和词语理解,快来看看幼儿园小班《你好您好》含反思教案吧。

活动目标

1、学会使用“你好、您好”向其他人打招呼,培养幼儿的情感抒发。

2、为幼儿提供自由表现的机会,体验自由表现和表达的机会。

3、使幼儿懂得你好的作用和词语理解。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

教学重点:通过音乐律动让幼儿学会与他人打招呼。

教学难点:让幼儿在活动中参与集体合作和交流能力。

活动准备

你好音乐、你好图片。

活动过程

1、出示小熊图片,“今天我们班来了一位新朋友,大家想不想知道他是谁呢?”“和他打个招呼吧”“嗨,你好”

2、欣赏音乐“小朋友们在音乐中听到了什么?”

3、老师表演打招呼的各种形式。

4、幼儿集体学习表演打招呼,“小朋友们表现的非常好,一起拍手鼓励一下自己吧”

5、个别幼儿表演,并播放音乐您好,引导幼儿在活动中共同创编打招呼动作,其他幼儿学会欣赏他人表演。

6、活动延伸“回家给身边的人打个招呼吧。”

教学反思

1.幼儿学习方法的认知情况需细心观察并引导。

2.对活动过程需连贯,要与环境材料、同伴以及教师的互动并得到自主发展。

3、在教学过程中对师幼配合情况,教师要依幼儿的需要及时调整教学。

4、如果让我重新上这节课,你会让幼儿多发言出主意。

小百科:你好是打招呼的敬语,作为一般对话的开场白、常用语。这也是个最基本的中文词语。主要用于打招呼请教别人问题前的时候,或者单纯表示礼貌的时候等。

幼儿园小班教案《您好再见》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《您好再见》含反思》

小班教案《您好再见》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中,让幼儿培养良好的与人交往的行为习惯,学习使用礼貌用语“您好“再见”,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法,快来看看幼儿园小班《您好再见》含反思教案吧。

[活动目标]

(1)学习使用礼貌用语“您好“再见”。

(2)培养幼儿良好的与人交往的行为习惯。

(3)愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

(4)考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

[活动准备]

①小鸡、小鸭、小狗、小兔手偶各一个。

②环境创设:地面上画有小河、大树、草地、房子。

[活动过程]

[一]导入,通过故事引入活动主题。

教师:“今天,我给小朋友带来了一位新的小朋友,你们看看它是谁。

出示小公鸡手偶,然后告诉幼儿今天老师要讲一个“有礼貌的小公鸡”故事,引出活动主题。

[二]教师讲解故事,故事启迪幼儿。

(1)教师利用手偶教具讲故事《有礼貌的小公鸡》。

(2)讲完故事设计提问,引导幼儿学习问候和道别的礼貌用语。

提问:

①故事的名字叫什么?

②故事里都有谁?

③小公鸡在河边、树下、草地上遇到了谁?它们说了什么?

④小公鸡来到小鸭子家,它见到小鸭子是怎么说的?

⑤你们喜欢小公鸡吗?为什么?

⑥你平时见到老师、和小朋友会说“您好”“再见”吗?

[三]示范如何说你“您好”“再见”。

(1)邀请一名幼儿教师和幼儿一起做示范。如:两人面对面走过来,两眼注视对方微笑。

(2)小朋友早上来时,热情的给教师打招呼说:“老师,早上好”再转头对家长说“爸爸(妈妈)再见”老师用同样的方式说:“小朋友,您好”,“再见”。

[四]在总结中让快乐延伸。

平时和自己认识的人见面时,该怎样和他们打招呼?

我们都是在什么时候和别人打招呼?你是怎样和别人打招呼的?

当你和家里人或好朋友分别时会说什么?

让孩子感受到说礼貌用语的快乐,在孩子刚刚入园时,可引导孩子说:“老师你好,妈妈再见。”

家园互动

家长平时应随时引导幼儿,早晨起床后或客人来访时,应主动向家人或客人进行问候,家长应注意,规范自己的言行(身教重于言教)。

活动反思

本节课孩子挺感兴趣。无论来时或着是走的时候都会给老师打招呼。开始的时候孩子声音有点小还有的孩子不好意思。不过现在孩子们都能大方的给教师打招呼了。孩子们对于故事表演挺感兴趣。

小百科:“您”为称谓语(第二人称),代替“你”字表示敬称。该字原形为“恁”,于金元时期受阿尔泰族文化影响融合阿尔泰语演变成新造字“您”,“您”字原为山东个别地方使用的方言字,现融入普通话于全国广泛使用。

幼儿园大班教师节教案《老师,谢谢您》及教学反思


老师,谢谢您教案适用于大班的教师节主题教学活动当中,让幼儿能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情,知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义,快来看看幼儿园老师,谢谢您教案吧。

活动目标

1.知道每年的9月10日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

2.能运用已有的美工经验,创造性地制作谢师卡,向老师表达感激之情。

3.参与节日游戏。

4.愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

活动过程

1.情景导入。

(1)参观"幼儿园的老师"照片展。

师:照片上是谁?你认识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁?(幼儿互相交流)(2)引出教师节话题,了解教师节的由来,讨论如何向老师表达自己的谢意。

师:今天是什么节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

2."小小贺卡"。

(1)出示材料,引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日,教师节是我们可爱的老师的节日,小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师,祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料,引导幼儿按自己的想法,或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰,制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师:小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片,我们比比看谁画得最漂亮。

幼儿按自己的意愿,创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导,并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

3."感动的祝福"。

教师根据幼儿所说,帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

4."您辛苦了"。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说:"老师,您辛苦了!"

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