幼儿园体育活动教案。
俗话说，磨刀不误砍柴工。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园小班体育活动教案――向手挑战》，仅供参考，欢迎大家阅读。
名称 小班体育教案――向手挑战
目标1.能根据要求活动手指和手臂。2.提高肢体动作能力的创造能力。准备一段节奏明快活泼的音乐。过程 1.我会做。――教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。”――教师手指其他人体部位，提出类似问题。――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。2.向手挑战。――你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。――引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。――你能用你的手臂做些什么动作呢?――引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?3.做做手指操。――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。――带领幼儿做手指游戏(见附)。建议1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。附：手指游戏两间窗门紧闭的小屋，（将手捏成两个拳头）打开窗，迎来阳光，（用两手的拇指、食指做成两个小圈圈）10个又高又壮的小朋友，（举起10个手指）8点钟上幼儿园。（颤动手指）
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幼儿园中班体育教案：向手挑战
活动目标：
1、能根据要求活动手指和手臂。
2、提高肢体动作能力的创造能力。
活动准备：
一段节奏明快活泼的音乐。
活动过程：
1、我会做。
教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。”
教师手指其他人体部位，提出类似问题。
引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。
2、向手挑战。
你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?
启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。
引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。
你能用你的手臂做些什么动作呢?
引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?
3、做做手指操。
在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。
带领幼儿做手指游戏。
幼儿园小班体育活动——我是火炬手
设计意图：
报纸是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养创新意识，发展他们创造性思维，在玩中学，学中玩。
活动目标：
1.使幼儿的快跑能力得到提高以及锻炼其创造性利用报纸进行身体锻炼的能力。（技能）
2.体验到报纸的多种玩法（认知）
3. 体验玩报纸的乐趣。（情感）
活动准备：报纸,音乐, 火炬手奖牌
活动过程：
1.热身运动
（1）师："小动物们，森林里动物运动会'火炬手'的选拔比赛开始了，你想当运动会的'火炬手'吗？现在，开车出发！"教师和幼儿一起两手捏着报纸作为方向盘，随着音乐节奏的变化开车，快的地方开快车，慢的地方开慢车。
2.基本部分-练习持物快跑
（1）讲解游戏玩法
--师："现在进行火炬手选拔赛的第一个比赛--火炬接力赛。" 交待游戏玩法。六路纵队分成三队面对面站立，相距20米左右。游戏开始，每队排头幼儿手持"火炬"跑到对面把火炬交给对面的小朋友,自己排到队尾,这样依次进行，先跑完的队为胜。
（2）进行比赛。
（3）再次进行比赛，增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍（将报纸折叠竖放等），要求幼儿在路上一定要绕过障碍。
（4）小结，给获胜的队发放"火炬手"标记。
3.结束部分
师生共同开车回家。
活动延伸：
回家以后和爸爸妈妈想一想还能用旧报纸怎么玩游戏,来幼儿园后和其他小朋友分享一下。
幼儿园大班体育活动：小小摔跤手
活动目标：
1、初步掌握摔跤的基本方法。
2、训练幼儿动作灵敏，手脚协调的能力。
3、提高幼儿自我保护意识和防护能力。
活动准备：
1、幼儿对蒙古习俗有一定的了解。
2、软垫子、彩带，平衡木，路障，轮胎，花环若干。
3、音乐磁带、录音机等。
活动过程;
一、开始部分
1、激发幼儿对摔跤的兴趣
（请出一名蒙古族的小朋友）师：小朋友们，今天我请来了一个神秘的小客人，你们看他来了。他是哪个民族的小朋友呀？蒙古族的小朋友不但能歌善舞，他还会摔跤呢！你们想学吗？那我们做一些准备活动吧。
2、听音乐，做准备活动。
二、基本部分
1、教师讲解摔跤准备动作
两脚分开，比肩膀宽一点，膝盖微弯曲，然后，两手放在对方的大手臂上，紧紧抓牢。
2、幼儿学习摔跤准备动作
3、讲解摔跤比赛规则
两人为一对，以垫子中间线为界，双手互握对方大手臂，用力把多方对方推出垫子获摔倒为胜。
安全教育：此活动只能在垫上进行，当对方被推出垫子后不能把他摔倒。
4、幼儿4人为一组自由练习
5、幼儿分享提高
教师请出动作比较标准的幼儿示范，强调动作要领及安全要求。
6、竞技比赛："小小摔跤手"
比赛规则：幼儿4人为一组，每组请一位老师当裁判， 以三盘两胜的形式轮赛，最后2名获胜的幼儿比赛，决出第一名，并获得裁判赠予勇士头冠。
三、游戏"大闯关"
方法：把获胜的勇士请出来，每个人站在一个垫子上。其余的幼儿分成四组，从起点开始，第一关双手扶住路障（雪糕筒）转一圈，第二关举起轮胎二下，第三关走过平衡木，第四关跟勇士决斗，胜利到达目的地的幼儿，教师奖励胜利的花环。
规则：1.闯关者被勇士摔倒或推出垫子后，从左边回来。
2.勇士可以使用推、摔闯关者，闯关者不可以用手打防守人。
三、结束部分
1、放松活动。
2、教师带领幼儿回教室。
幼儿园小班体育活动教案：洗澡BABY
活动目标:
1.熟悉幼儿自身身体的不同部位，乐于用身体的不同部位随音乐舞蹈，充沛享受自由舞蹈的乐趣。
2.鼓励幼儿大胆想象，做搓身体各部位的动作，并使动作具有美感。
3.养成幼儿乐于洗澡和与人交流合作的习惯。
活动准备:
熟悉《小手爬》的歌曲
活动过程:
1.跟随《小手爬》的音乐节奏，和小朋友一起做游戏。（老师将头、肩膀、膝盖、小屁股、后背等都唱到，并且有快有慢）以让幼儿熟悉身体的各个部位，为下面的活动做铺垫。
2.导入小猪，创设情境
师：好像有谁在哭的吧？听，哦，原来是小猪在哭，为什么呢？
小猪说：大家都嫌我脏，不愿意和我玩。
师：小朋友们想想有什么方法让小猪变得干净吗？
3.师：小朋友的方法都很好，我们就听***小朋友的，小猪要回家洗澡了。（老师扮演小猪，放一段迪斯科音乐，有节奏地点头、动手、扭屁股、转圈等动作）瞧，它还跳起了舞呢！
4.让小朋友想想在自身洗澡的时候，最想让自身身体的什么部位跳舞呢？并且可以各跟着音乐做一做动作。（集合多个小朋友的动作，然后大家一起做一做，老师做流水一样不时与小朋友接触）
5.选取几个动作较优美的小朋友，老师再冲水。边听音乐，老师一边把水冲到小朋友的各个部位，小朋友就让自身身体的那个部位动起来。
6.小朋友的背上自身一个人搓不到，怎么办呢？（鼓励幼儿通过互相帮助，搓到后背）小朋友做互相搓背的动作。
7.师：小猪舒舒服服的洗过澡后它升了个懒腰，说我想睡觉了，我们小朋友和它一起听着《摇篮曲》，和它一起睡觉吧。
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