五一带着孩子去放风筝吧

春季护肝可助护眼：成批的青少年和年轻人来到医院，称眼睛经常出现干涩、发痒等不适。近日出现了节后看眼病的高峰，儿童眼病门诊量也上升3成，除了一些常规疾病外，中医认为过年间长时间用眼及饮食不当导致的肝火过旺是主要原因，由此殃及眼睛。

冬天之后，在气温逐渐回升的春天里，人们非常容易肝火旺盛，而眼睛可能受牵连，出现各类不适，这是因为肝是明目的源泉，肝藏血提供的血液和阴津可以滋养眼睛，如果肝血亏损、目失所养，则会出现“目涩不灵”现象;肝火旺盛、多食辛辣，则可能灼煎津液，导致眼干发痒，热灼不适。

春天应避免高温、辛辣、大补类食物，需要长时间用眼的人群可多进食养肝护肝、滋补肝肾的食物，如动物肝脏、牛奶、豆制品、胡萝卜、红薯、菠菜、芹菜、橙子、草莓等，用菊花和枸杞泡水喝能清肝明目。

放风筝、踏青有助预防近视

青少年儿童想调节眼肌，预防近视形成，首选项目是放风筝。近视眼的产生与过多视近、长时间用眼，从而引起眼睛睫状肌紧张密不可分，而放风筝则能让孩子们将视线延伸转移至高远处，自然调节眼肌，帮助其放松休息。

在郊区踏青、放风筝，是一举两得的事，第一望远可预防近视，第二望绿对于预防近视也很有好处。人的眼睛最怕紫外线，白光、红光对眼睛也有较强刺激，室内灯光，特别是电脑、游戏机、电视荧屏对视网膜均可能产生损害。但大自然的绿色却刚好相反，不会对人的眼睛有害，反而对协助视力恢复和眼睛休息大有好处。

细数春季放风筝好处多多

春天放风筝是一种传统的习俗和运动，不仅可以怡情养性，而且对于强身健体、防病治病都有很大帮助。那么，春天放风筝的好处是什么，主要表现在哪些方面呢?专家表示，放风筝的好处除了可以舒展筋骨、明目外，还可以有效治疗神经衰弱、抑郁症等疾病。详细阅读...

放风筝的技巧与注意事项

家长与孩子一同出游放风筝，需要了解一些放风筝的技巧及放风筝过程中的一些注意事项。详细阅读...

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育儿心得：带着孩子去阅读

育儿心得：带着孩子去阅读

上周看了一篇关于儿童教育的博文，心里很有感触，其中有这么一段话：“0-6岁阶段，是儿童的良好习惯（包括心理习惯和行为习惯）形成的关键期！同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以用一种能力的发展培养出90%以上：即”阅读能力“！但是阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽！”

看了这段话有点欢喜有点忧愁。忧愁的是因为工作忙碌，早晨孩子起床的时候我已经去上班了，晚上孩子睡觉的时候我还没回家。周末有时候又有些小私心，做做自己爱做的事情，结果陪孩子的时间真的很少。真的觉得很惭愧。欢喜的是，书中说到阅读习惯的培养的重要性，虽然陪孩子的时间少，但是每晚睡前半小时的阅读这个习惯还是几年如一日坚持了下来。所以，孩子现在还是比较喜欢阅读的。也算是心理有了一些安慰。

按照博文的理论所说，阅读习惯的培养是要有两个条件的，一是持续性，一是阅读量。所以，往后的日子里，我和爸爸一定要坚持这个好习惯。陪孩子读书，陪孩子长大。让孩子在往后的日子里只要一翻开书，眼前就浮现出与爸爸妈妈相依同读书的温馨画面，也算是留给孩子人生的一笔宝贵财富吧。

“十一黄金周”带上孩子一起出发吧

十一长假，估计粑粑麻麻们的出游计划早已经安排妥当。平时亲子的时间太少，正好趁着假期好好补一补。先多说一句：带孩子出游一定要安全第一！今天我们就来聊聊假日都应该玩点啥，去哪玩，怎么玩吧！预祝各位大、小朋友们节日快乐！

“十一”带孩子去哪儿玩？虽然黄金周大部分人都放假，爸爸、妈妈还有孩子的档期终于不谋而合了，但是别忘了黄金周也叫“黄金粥”啊！去一些热门景点游玩人山人海，这样一来出游的质量就大打折扣了。这还不说，对于带儿童出游的家庭来说，人多的地方就多了不少安全隐患，容易导致儿童走失等等。而且金秋十月正是流感上演的季节，这个时候选择人多密集的地方出游，也给孩子带来了不少的疾病隐患。因此我并不建议去那些热门景点游玩，那么除了热门景点外，带着孩子还能去哪里玩呢？1、去森林公园玩

现在各地都规划了森林公园，比方说北京吧最有名的森林公园就要属奥林匹克森林公园了。大部分的森林公园说是“森林”公园，其实都离市区不远，有的甚至就在市区里，平时周末人流多一些，到了黄金周这样的长假，人们更乐意选择出远门，森林公园的游客反而没有平时多了。这样一来就非常适合孩子们去玩，因为一般的森林公园都比较大，可以充足地玩上一整天，里面又有不少的植物，空气好不说还可以借助这个机会让孩子们对大自然有更多的了解。那些平时我们不曾注意过的小动物和植物，把它们记录下来，然后回家和宝贝一起翻阅资料查询，不仅丰富了知识，还是一次有意义的出行。还可以采集一些公园里的小事物，比如小石头、花籽、落叶等等，收集回家后和孩子一起制作手工作品，不仅在户外玩的开心，还把这份快乐在家里延续下来了，这是多么有意义的事呀！2、去博物馆玩

带孩子去博物馆参观永远都是亲子活动中重要的环节，它不仅丰富了孩子的知识，还让孩子开拓思维，养成主动思考的习惯。平时周末虽然也可以带孩子去博物馆参观，但是毕竟时间有限，参观的不够充分。十一期间有七天假期，不如索性来个博物馆探索活动吧。可以提前和孩子规划好一个系列，在家就做足功课，把要去的博物馆里相关的知识提前学习一下。从孩子感兴趣的事物下手，比方说男孩子都对宇宙比较感兴趣，那么就可以在节日里安排一个“天空”博物馆探索活动，首先先带孩子去天文博物馆探索，让孩子了解宇宙。由宇宙上其他的星球作为一个转换点，告诉孩子人类是可以去其他星球探险的，由此产生对航空事业的兴趣，然后再带孩子去航空博物馆学习……诸如此类，在长假里给孩子一个完整系列的学习和探索吧！3、去郊区玩

如果在十一长假期间去外地远足，时间上最然充足，但是由于人多，干什么都不顺畅，原本“散心”却变成了“堵心”。不如放弃远足，索性带孩子去近郊游玩吧。找一个住所安顿下来，和孩子一起好好地享受一次慢生活。在乡下虽然不会有诗人“面朝大海，春暖花开”的浪漫情怀，却也有“面朝朝阳，硕果累累”的秋日景象。秋天正好是收获的季节，这个时候去乡下是最好的时节了，可以和孩子一起体验采摘的乐趣，一起感受生活的温度。完全没有必要看着行程赶时间，就在一个固定的居所住下来，慢慢地欣赏日出日落，《爸爸去哪儿》的主题歌里是怎么唱的？“宝贝，宝贝，我是你的大树，一起陪你看日出……”能和孩子一起欣赏生活的美好，这画面本身就很美。十一黄金周带孩子怎么玩？有人说玩谁不会呀！就是提前订好行程，然后准备好行李上路，按照行程走一圈就玩了呗。我要说，这不叫玩，这叫按照安排履行，这和平时我们上班工作有啥区别呀？领导安排好的任务，我们就照着去做呗。带孩子玩并不是按照程序执行这么简单的事，这其中有很多关于育儿的学问。1、让孩子主动

为啥要带孩子出去玩？难道单纯是为了弥补孩子平时没空玩的损失吗？当然不是！亲子游的主要目的是让孩子拓宽视野，在玩中学。利用长假期间紧密的亲子关系，孩子增长了知识和能力，家长也从中学习更多的适合自己家孩子的育儿方法，这才是目的。因此可以利用这个机会给孩子一些机会，权利下放，让孩子充分表达自己的意愿。只有孩子主动表达了，家长才能了解孩子的真实想法。平时孩子被学习、作业等压力束缚着，可能腼腆的孩子就不敢充分表达自我了，这样长久下去家长也就无法做到真正的“因材施教”，而长假期间孩子摆脱了学业的压力，人在放松的环境中是容易释放自我的，这样一来也便于亲子关系的融洽。因此在玩中一定要让孩子主动，从订行程开始，就可以开始征询孩子的意见，家长有时也应该多听听孩子怎么说。2、拒绝走马观花

相信很多人出去玩，尤其是跟随旅行社出去玩时都会有一个体验，“上车睡觉、下车拍照、回家全忘掉……”这就属于走马观花式旅行。其实无论是长途旅行还是短途旅行，甚至只是一个新鲜地方的探索，我们都应该拒绝走马观花式的旅行。人生说长也长，说短其实不过短短几十年，我们总感慨“时间去哪儿了”却总忘记那些从自己手指缝中溜走的时光。既然我们已经花费了这样一个长假带孩子来旅行，就应该格外珍惜这个时间，这次旅行之后还能什么时候全家一起出行都是未知数，因此珍惜当下拒绝走马观花才是王道！旅行的目的是为了去看看我们不曾相识的世界，那么就和孩子一起长知识吧，任何一处新奇都不放过，随身携带笔记本，记录下他们，然后回家再慢慢查阅资料，这才是一个好的习惯。旅行之后，无论是大人还是孩子，都应该在一定程度上增加了知识，这才是有意义的旅行。3、学会尊重孩子

一旦出门上路，孩子就不单纯是我们的孩子了，他还是一个一路同行的游伴。去陌生的地方探索，旅途中一定会遇到很多问题，身边的陪伴都是彼此的温暖。因此出门在外非常忌讳家长摆出“我是家长”的臭架子来，一定要学会尊重你的游伴。而且在整个育儿过程中，尊重孩子本身就是一个重要的事呀！比方说旅途中孩子有一些要求，诸如想保留一些纪念品或者门票之类，有些家长会表示强烈反对，“不行，这个完全就是没用的东西，带回家就是占地！”这样的语言对孩子来说是很塞心的，在陌生的环境中孩子本身就容易有一种畏惧感存在，如果此时的家长还如此严厉，恐怕没有起到假期亲子游的目的不说，还为日后的育儿工作埋下了隐患。家长可以选择委婉的手段来教育孩子，针对具体的事情，如果真的不能允许孩子去做的事，用温和的态度换一种说法试试看，让孩子慢慢理解你。十一假期来临啦，希望各位宝贝们都有个好心情，就让我们一起迎接假期吧！

春天到了去放风筝的小学生作文

小孩子天性爱玩，趁着现在天气正好，一起出门放风筝吧。我们该庆幸，我们拥有自己想要的自由。那么，放风筝的小学作文怎么写呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家收集的“春天到了去放风筝的小学生作文”希望能对您有所帮助，请收藏。

春天到了去放风筝的小学生作文【篇一】

今天，爸爸和妈妈带我去放风筝。

放风筝的人特别多。我也找了一个地方开始放风筝。起初，风筝飞得很好，可是后来不知为什么就老栽头。为什么别人的风筝就像小鸟一样自由自在地翱翔在蓝天？我的为什么就不行呢？我连忙把风筝的线收回来，叫爸爸帮我修理一下。

修好了风筝，我又放起来。但是这次比上次更加严重了，飞得飞得就突然掉了下来。我连忙去捡风筝，不料被风筝线拌了一跤。真疼！妈妈赶紧把我扶起来。爸爸把风筝捡起来说：“今天就别放了，回吧！

这真是一个有趣的星期六！

春天到了去放风筝的小学生作文【篇二】

在草长莺飞的二月里，云芳和云香去找李云一起放风筝，他们相约在宽大无比的公园里。

云芳穿着樱花色的连衣裙，捧着一个花蝴蝶似的风筝，满脸笑意地看着李云和云香。李云迫不及待地对云香说：“我来拉着线，你来举着风筝。”云香说：“你快往前跑，我要放手啦！”不一会儿，一只像小燕子一样的风筝起飞了，小燕子一会儿往左飞，一会儿往右飞，看上去快乐极了。

远处还有幸福的一家三口，小男孩在旁边放风筝，他一边放一边说：“爸爸妈妈快看！我放的风筝有多高！”妈妈依偎在爸爸的怀里说：“看这风筝飞得多高啊！”

在公园的另一边，也有几个同样年纪的小朋友在放风筝，他们无忧无虑地奔跑着，构成了一幅春意盎然的图画。

春天到了去放风筝的小学生作文【篇三】

星期天上午，我和姥爷去海边放风筝，那里景色宜人，风光秀丽，风不大不小，真是一个放风筝的好地方。我们找了一个比较空旷的地方，开始放起风筝来。

我们一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声：“放！”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，我们快活的喊叫着，在沙滩上拼命的奔跑，在“风姑娘”的帮助下，风筝似乎飞到了云彩上，大家都羡慕的看着我们。

空中有好多风筝，有美丽的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，还有勇敢的海鸥，五颜六色的风筝在天上翩翩飞舞着，看得我眼花缭乱。我们的风筝放的最高，已经只能看见一个小点点了，姥爷小心翼翼的把线的交给了我，我不知所措，手忙脚乱的，紧张极了。突然，风筝倏地一声冲了下来，“啪”的一声摔坏了。我赶紧跑过去，把它捡起来，当作宝贝似的。虽然它是一个很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。

我相信，靠我的力量一定可以学会放风筝，所以我给风筝起名叫“快乐使者。”

春天到了去放风筝的小学生作文【篇四】

阳春三月，春风拂面，正是放风筝的好时节。今天，我和爸爸、妈妈去植物园的草地上放风筝。

到了那里，我看到已经有许多大人和小孩在放风筝。我也连忙拿出我的“大老鹰”风筝，让爸爸帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后大喊：“爸爸，放手！”爸爸一放手，“大老鹰”便慢悠悠地起飞了。但它飞得很低，好像舍不得离开我们似的，又晃晃悠悠地掉了下来。一连几次都是这样，看到别的风筝飞得很高，我和爸爸不甘心，寻找失败的原因，继续努力。正当我们着急时，风忽然大了，我们抓住这一时机，赶紧行动起来，爸爸双手高举风筝，边放手边对我喊：“快跑，放线！”我连忙迎着风连拉带扯地向前猛跑，“大老鹰”也随风越升越高，终于飞上了蓝天。只见它展开双翅像一架威武的战斗机自由地翱翔着，好像还笑着朝我打招呼：“小主人，谢谢你！蓝天才是我喜欢的地方”。

天上的风筝越来越多，有伶俐的小燕子，有美丽的蝴蝶，有可爱的小金鱼……真像是蓝天上盛开的朵朵鲜花，五彩缤纷，令人眼花缭乱。

看着这些美丽的风筝，我仿佛也变成了一只风筝，飞上了天空，追随着我的“大老鹰”，和其他风筝一起自由地飞翔。

让孩子做家务去吧

要论生活条件，德国要比我们高出许多，但人家对孩子做家务都写到法规上了。为什么呢，我想，这道理说起来大家都懂，却未必能付之实践。在不少家长的心里，认为现在生活质量好了，小孩子读书已经够累了，只要好好的读书，其它的事都不用做的。父母都这样说了，孩子当然就什么也不用做，最后就什么也不会做了。

在这里给大家举几个小学生的例子吧。

小A是个很可爱的小女孩，她比一般的小女孩要高，要瘦，刚见她时，感觉她会被一阵风吹走。开学后，我发现小A的动作很慢，不管是吃饭，写作业，做游戏，收拾学习用具，而且动作并不协调。经过对她成长的了解，我知道了，她从小就被捧着像个小公主。书包有爷爷背，吃饭有奶奶喂，去花园玩，累了有人背，从不让她单独下去小区里玩耍，怕她摔倒。

小B是个很调皮的小男孩，长得白白胖胖的，特别爱动。刚开学不久，就发现他经常丢三落四的，午睡后的被子也是乱放，连鞋带松了也要老师帮他系，吃饭时桌子上全是饭粒，作业老是完成不了。通过了解，知道他的爸妈是中年得子，所以宠爱得不行。什么事都帮他做，就连吃饭也是跟着他屁股后面跑着喂。他在家里除了吃就是玩。

这样的小学生，其实在现实生活中有很多。家长们在家时就不会发现问题，一旦孩子上学了，问题也就接踵而来。其实他们都很聪明，只是缺少了一种引导。只要家长善于从小去培养他们的良好习惯和动手能力，相信他们在学校也不会发生这样的情况。

劳动是光荣的。从小培养孩子的动手能力和劳动责任感，对于孩子的身心健康是很有帮助的。所以，我们何不学学德国人，让孩子每天都做些家务活吧。

幼儿园的六一活动——放风筝

幼儿园的六一活动——放风筝

昨天，都都幼儿园在塔南公园开展了迎六一放风筝活动。据说是会同了XX、XX机构、单位的，幼儿园搞的声势比较大，小朋友们玩得也不亦乐乎。老师们先表演了一个歌唱加手语的歌曲《相亲相爱的一家人》，然后小朋友们往空白的风筝上画图案，都都乱涂乱画了几笔。然后就去放风筝了。都都是没怎么放了，都都妈妈倒是放着玩了半天，最后因放风筝的人太多，风筝都缠一块去了，决定不放了，择日再放。于是，都都、刘合、可可、周乐萱几个小朋友凑一块儿玩了半天，都都就是典型的“土猴”了。后来，都都和刘合去了玩具城，回来的路上小家伙太累了，都都瞅着了。

淘气撩闲包

参加集体活动，才让妈妈认识到齐老师前些日子对我说的“都都淘气了。”深刻含意啊。何止是淘气啊，就是又淘气又爱撩闲，见到谁都比比划划的，总像是在和人家练武术似的，他是和人家玩，不下狠手，和他一班常在一起玩的朋友知道，可其他人哪会知道你是玩啊。还有就是这小家伙，不再是以前那个自己主意很正的小屁孩了，现在特别喜欢别人干什么他干什么，尤其是捣蛋的事，唉，小男生讨厌人的特质渐渐显露出来了，连以前的老师都说“以前都都也不这样啊。”现在的都都一点也不喜欢停下来，到处跑来跑去的。鉴于这样的苗头，妈妈昨天和都都交流了一番，告诉他“淘气可以，但讨厌不可以，撩闲就是让人讨厌的事。”成长每一步都会有不同的变化，还是要多多关注多多引导滴啊。

家庭教育：带着满满的爱心去教训孩子

带着满满的爱心去教训孩子

在适时教训孩子方面我一直持肯定态度，如同一棵小树苗要成长为参天大树，离不开修枝减叶一样，一旦发现孩子的行为不端正，一定要在第一时间采取恰当的方法给与教训。但是怎样的教训既不伤孩子自尊心，又能起到最佳效果，将长歪的枝杈扳回到正路上来？我告诉自己一定要积累这方面的理论知识，掌握正确的教育方法。

于是，我在休产假期间，在带孩子之余，充分利用了既有的20本左右的育儿书（朋友旧书赠送，其中不乏多本畅销育儿书，不胜感激！），以及补充购买的5本书，有些书名说出来，相信大家已经耳熟能详了——《捕捉儿童敏感期》、《正面管教》、《蒙台梭利的早期教育》、《卡尔？威特的教育》、《好妈妈胜过好老师》……。大量阅读之后，我首先学习到是婴幼儿的早期行为受敏感期主导，年龄越小的孩子越不会故意去做惹大人生气的事情，要么是敏感期在作怪，要么是好奇心在作怪，此时若去限制，后果要么是身体协调能力差，要么是泯灭了一颗探索世界的心；其次在对待孩子无理要求上，一定要及时教训，但要爱心满满地去教训，不要让孩子有自己被抛弃了的感觉，不要在潜意识中挫伤孩子的自尊心。

如何爱心满满地去教训孩子呢，在我的女儿从出生到一岁半的这段时间，也能数出来有那么几种无理取闹的行为。经与家人分析“此行为非敏感期，确定无理取闹罪名成立”后，我们给出了及时的教训。

行为其一：高标准严要求的抱抱。

女儿已经快一岁半了，时不时会搞些皮肤饥饿、求抱抱的事情，人之常情嘛。但是她对抱的要求可谓高标准严要求：所谓抱要站着抱，不可坐下；所谓站着抱，要溜达，不可静止不动！

快一岁半了，已经二十斤重了，已经不是尚未满月的小宝宝，对身在母体内的经历留恋忘返。二十斤重，抱着溜达动不动半个小时，谁能受得了？我认为有些无理取闹了，难道坐着我抱着你就不是抱了吗？就缺乏对你的爱了吗？在征得爸爸、姥姥同意后，我们对某天晚上睡觉前的这一抱抱要求开始进行爱的教训。已经抱着溜达了几步了，我决定坐下来，同时对她说“宝贝，妈妈好累呀，走不动了，得坐下来了，坐着抱你睡觉啊”。结果，女儿义无反顾执着地挣扎，大声哭泣，意欲我站起来溜达，但我认为我应该坐着坚持下去，孩子看自己拗不过大人就会顺从的，这一恶习就可纠正。

也许如果没有一个关键性人物的出现，我这教训马上就能立竿见影了。但是，就在此时，姥姥受不了了，是心里受不了孩子的哭了，过来抱孩子，然后就抱着溜达去了，溜达了半个多小时把孩子哄睡着了。我跟姥姥说，“妈，您累了一天了，晚上这样抱着哄孩子不累吗，我是怕把您累坏了，应该让她懂得体谅，不能再这样无理取闹了。”“好好，你说的对，我就是忍不住……”我妈说，这时候孩子她爸哼了一声，翻身去睡了，“下次你再教训，我躲起来好吧，别再说我了”。就这样晚上的教训以失败告终。

我家女儿的脾气可真是倔呀，第二天醒来就心情不好的样子，可能昨晚哭着睡着的原因，居然还记得昨天的事！一醒来就让抱抱，依然高标准严要求，我决定要再教训一次。我从姥姥手里接过孩子，姥姥也很知趣地躲到房间里去了。还是先对孩子讲道理，妈妈累抱不动，要坐下来抱。小孩子真是很执着，加上劲又大，在我怀里鲤鱼打挺地折腾，嚎啕大哭，整得我都要抱不住了，但是我告诉自己不能放手，放手了对孩子心灵打击更大，她可能认为妈妈不爱她了。这时，她爸爸适时狠狠地瞪了她一眼，我发现她的眼神再也不敢看爸爸了。爸爸也指望不上了（小家伙应该很失望），姥姥也躲起来了，再没有可以求救的人了，没过多一会她就不折腾了，老实让我坐着抱着她。我看教训目的达到了，心中暗喜。要记得，小孩子是很要面子的，一定要给她台阶下，你的教训工作才算圆满完成。“看宝宝多懂事，体谅妈妈累，让妈妈坐着抱，宝宝长大了！”小孩子的脸真是六月天，说变就变，立刻就满有爱心的冲我笑了。教训工作还要再接再厉，“来，爸爸抱抱，看宝宝多懂事”，姥姥早就忍不住了，从房间里冲出来，“姥姥也抱抱，宝贝真懂事”。经过这次充满爱的教训，孩子将高标准严要求的抱抱抛在了脑后，再也没有提过。

行为其二，故意找茬扔东西。

我们知道，婴幼儿在7-8个月之后就会出现扔东西的现象，这是敏感期在作怪，小孩通过这种方式感知空间，我们尽量提供可扔但声音不大的东西给她玩，如小皮球、小瑜伽球，要是有声音的东西，我们看住她在爬行垫上扔，以不影响楼下人休息。

时间长了你都忍不住要去收拾，因为地上的东西实在是随处可见，没有下脚的地方了。但是你刚收拾好，就被她发现了，很快恢复原状（散落在地上）。如此反复几次，我已经无法忍受了，奶奶也有同感，所以我们态度一直决定教训一下她。我用鼓励的口吻对她说：“宝贝现在会帮妈妈做事情了，地上的东西会捡起来放到桌子上了……”，女儿似乎没听到，置之不理。那我收拾一下吧，把物品拾起来放到桌子上摆好，不出一秒，立刻被她拨拉到地上，我认为这是挑战我的忍耐力。“涵涵，把地上的东西拾起来”，我认真地说。小家伙置之不理。这时候，爷爷奶奶也过来说了。她有些委屈了，哭着找人抱抱。找爸爸，爸爸说“你把东西拾起来就抱抱”；那就找爷爷，爷爷也是立场鲜明；找奶奶，奶奶忙着做饭，没空理她；再找妈妈，妈妈自然不会妥协。找了一圈没人抱，那种无助的样子，你要一不小心忍不住去抱了，那就前功尽弃了！又回来找妈妈，我就蹲着搂着她，任她哭。搂着她，使她受伤的心灵得以依托，不会感到被抛弃了。但同时，立场不得变，在目的没有达到前，是不能抱的。

这时无论爷爷、奶奶再怎么说，她就是不肯拾东西，哭得更厉害了。脾气真是倔呀！不大点的小屁孩，面子比天还大。这样僵持下去也不行呀，我稍微妥协了一下，“来，妈妈拾起一个，宝贝也拾起一个，怎么样？妈妈已经做了呀，宝贝也来做呀”。尽管不是很乐意，但是她还是做了。那就鼓励一下吧“宝宝会帮妈妈收拾东西了，妈妈来抱抱”。经过这次全家对她的一致反对，她应该也认识到一些自己的问题，故意找茬扔东西的事情再也没有发生过。

回到主题上来，带着爱心能让孩子体会到你是爱他的，哪怕是在教训她的时候。如果不是出于对孩子的爱，我们怎么会狠心教训他呢。带着真诚的爱心去教训孩子，会让你在教训孩子之后更少内疚。如此方法得当，效果自然明显，孩子依然能在快乐中茁壮成长！