立微不是“娘娘腔”

立微是我班一个挺聪明的男孩子。但是对他的日常行为习惯——如有气无力、软绵绵的站姿、坐姿、做操动作及吃饭姿势，我却实在不敢恭维。值得一提的是“哭”也成了他一个堂堂男子汉的寻常事。“呜呜呜”这天，立微坐在座位上又哭了起来。

“怎么了，立微?”我纳闷地问他。“我没带纸巾，妈妈忘记帮我放口袋里了”。边说边哭着，我听了哭笑不得，就因为这芝麻绿豆大的事，他也要大哭一场，“立微，带纸巾是我们小朋友自己的事情，以后晚上睡觉的时候提前把纸巾放在口袋里，这样第二天上幼儿园就不会忘记了。男子汉可不要老哭鼻子”。“我不能不哭，因为我是“娘娘腔”立微开口道。“立微不是娘娘腔，立微是男子汉”，我加重语气说：“我们立微立正的时候，坐在小椅子上的时候，多精神，多神气，一点也不像娘娘腔，倒像解放军。立微有时会站不稳，坐不好，不过，只要注意改正就好了。”立微不哭了。可是，何出“娘娘腔”一词?我思考起来，或许该从家长那里入手，成人的一言一行对孩子的影响是多么重要，而家园携手共同促进孩子人格的健康成长是多么重要，当孩子出现这样那样的问题时，要及时寻找原因，并求得家长的支持和配合，相信一切困难都会迎刃而解了。

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细心又懂事的小姑娘

庞鑫，一个细心又懂事的小姑娘!刚开始来的时候这孩子就特别省心，来过幼儿园就没有哭过，非常安静的孩子!干什么事情都非常仔细，吃饭的时候都是细嚼慢咽，一口一口的吃，掉在桌子上的米粒都一粒粒的捡到盘子里!老师说的话从来都很认真的听，说一半就记住了。有的时候老师都没有在意她就会注意到，你不经意会发现吃晚饭她会整理身上的米粒，洗手的时候都会把洗手液放好，认真的洗手，穿衣服的时候一个一个得穿。有的小朋友们穿不上了就一次性都提上就不管了，她就不会，一个一个的慢慢整理好!像今天中午睡觉的时候一样，我看见庞鑫在那脱衣服，脱完衣服就开始叠起来，一下一下的整理好。她看见我在看她笑着告诉老师说：“老师我把衣服叠整齐了放到枕头下面，起床的时候我就会很快的找到了!”当时的我摸着庞鑫的头笑着说：“孩子你真棒!”可能我们大人平时脱完衣服就随便的扔到旁边，那会好好地叠好!真是个细心地好孩子，看来我也要好好地学习，孩子们生活中的认真态度!

《月亮姑娘做衣裳》反思

《月亮姑娘做衣裳》是个来源于老教材中的一个故事，它把自然界中月亮阴晴圆缺的现象用故事的形式、及幼儿喜闻乐见的形式展示出来。故事既贴近幼儿生活，又富有趣味性，运用儿童生活中的做衣服的事情来表现月亮变化的过程，前后有对比，层层递进，产生的幽默性和拟人化使儿童感到快乐。整个故事能激起幼儿的好奇心，充分调动幼儿的好奇心和主动性。启发幼儿去听、看“月亮的变化”并引导幼儿主动去发现月亮的秘密。

第一环节，我采用观察法、对比法、猜测法、排列法开展。一开始我用开放式的提问来引导，如教师提问：“这里有三张月亮姑娘的照片，请你看看，比比。画里什么地方一样?什么地方不一样?”引发了幼儿内在的探究动机和兴趣。幼儿通过自己的观察、比较后，都发现了三张图片的不同，然后通过自己的观察运用自己的想象和已有经验来建构故事，并用自己的语言将它表达出来。，我给幼儿创设了个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能积极应答的环境，幼儿在活动中积极性很高，能清楚地表达自己的想法和感受。

第二环节，我运用了比较法、视听结合法、归纳法。教师先进行设问，为幼儿听故事提供了指向性，能让幼儿有目的的听故事。然后教师运用多媒体丰富的色彩、生动的画面、逼真的效果，充分调动了幼儿视听结合的积极性，很快的吸引了幼儿注意力，让幼儿饶有兴致得观看故事。孩子们通过自己的想象与故事进行比较，从而更好的理解了整个故事。在为故事取名这个环节，让教师真实把握幼儿理解故事的程度，幼儿能根据故事的内容进行较好的回答。

第三环节是本活动的重点部分，是为了幼儿更深刻理解和体会故事的内涵，教师运用了图片演示法、讲述法、追问法、提升法，让幼儿再次听故事后，逐一对故事内容进行提问，并进行深层次的追问。从表象到本质，去引发幼儿思考故事的内涵，幼儿在反复的感受、理解、学习、表现中受到启发，并能根据自己的一定的生活经验进行思考，幼儿的回答是零散的、不到位的，教师又根据有的回答进行提升，让幼儿从中明白：“世上的万物都是变化着的”，这一科学道理。

《灰姑娘》读书笔记精选

众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们需要对自己的教育学情况和效果进行分析和思考，而教育笔记有助于提高老师的教学能力和个人成长。那么，优秀的教育笔记模板有哪些？小编陆续为大家整理了《灰姑娘》读书笔记精选，希望能帮助到你的学习和工作！

《灰姑娘》读书笔记(篇1)

今天我看了“灰姑娘”这个故事。

灰姑娘的妈妈在生了灰姑娘之后就去世了。她的爸爸后来又取了一个老婆，但这个继母对灰姑娘非常的刻薄，还让她侍候继母带来的姐姐，做很多工作，但即使这样，灰姑娘还是快乐的活着，因为她善良美丽。有一天，皇宫里传来消息，王子要选妻子，就举行了三天三夜的晚会，邀请全国的少女来参加，两位姐姐也被邀请了，灰姑娘请求继母让她去，可是，继母不让她去，灰姑娘很伤心跑到一棵树下，哇哇的大哭起来了，小鸟们也为她伤心，就在这时，一个老奶奶出现了，她不仅变出了马车，还为灰姑娘带来的漂亮的礼服和舞鞋，让她如愿以偿的去参加了王子的晚会，最后，王子选灰姑娘为妻子，她们过着美满的生活。

读这个故事，让我明白无伦身处什么环境都要对自己有信心，快乐的生活，因为机会只给有准备的人。

《灰姑娘》读书笔记(篇2)

今天我们听了《灰姑娘》的故事，从前有一对夫妻，他们有一个女儿，有一天母亲生病了，她叫女儿到她床边，如果你一直善良的话，神仙会保佑你，我也会在天上看着你，说完母亲去世了。父亲又娶了一个女人，这个后妈很恶毒，她还带了两个女儿。她们让这个小姑娘蹲在炉子边，从此以后人们都叫她灰姑娘。后妈和两个女儿对灰姑娘很不好。一天王子要娶一位最漂亮的姑娘，于是邀请全城的女孩参加舞会。

后妈带着两个女儿去参加舞会，灰姑娘也想去，她来到后院，有一只鸟帮助她变出了一身漂亮的裙子和一双漂亮的水晶鞋。灰姑娘穿上礼服来到皇冠，王子一眼就看上她了，跟她跳舞到半夜12点，灰姑娘匆忙往回赶，不小心掉了一只鞋。第二天王子让全城的女孩子试一遍，每一个人能穿上这只水晶鞋，他走到灰姑娘家，后妈让她的女儿试鞋，不合适。最后灰姑娘试了试，穿上刚合适，王子也认出了灰姑娘，把灰姑娘带回皇宫结婚了。从此以后他们过上了幸福的生活。

《灰姑娘》读书笔记(篇3)

《灰姑娘》是一篇世界著名童话，出自丹麦安徒生之手。题目中的灰姑娘是故事中的主角，她是个可怜的小女孩，她美丽可爱，心地善良，任劳任怨。有一天，王子邀请全国的女孩子参加舞会，想从里面挑选出一位最心爱的姑娘做他的新娘。灰姑娘的后母不许她参加舞会，但灰姑娘没有放弃机会，在精灵老婆婆和老鼠、小狗的帮助下，他不但参加了舞会，而且成为了舞会中最漂亮的公主，还使王子爱上了她。最后，灰姑娘嫁给了王子，过上了幸福快乐的生活。

每个人都需要爱，但你首先必须要学会爱自己。灰姑娘没有妈妈的爱，而她的后母又不爱她。可这些都不可以让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才会去寻找自己锁希望得到的东西。在生活中，你也许得到了很多人的爱，你也许得不到任何人的爱，但你千万不要不爱你自己，而且要加倍地爱自己;如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己创造出机会;如果你真的爱自己，就会为自己找到自己所需的东西，比如，没有人能够阻止灰姑娘参加王子的舞会，除了她自己。

如果你真的爱自己，就应该学会为自己而活。一个不懂得爱自己的人，怎么可以谈论爱别人、爱国家、爱民族呢?人只有一次获得机会，只有懂得爱自己的人才会懂得把握住这次机会，才会拥有幸福，让幸福一直延续下去。

只有懂得爱自己，别人才会爱你。就像故事中的灰姑娘，她没有放弃参加舞会的机会，因此才赢得了王子的爱，从而赢得幸福，赢得未来。

当然， 我还发现了这个故事的许多不足的地方：比如，精灵老婆婆给灰姑娘的礼服在12点钟之后要变回原样，可水晶鞋却没有消失，这是为什么呢?为什么鞋只在灰姑娘穿时才合适，那么多的姑娘中就没有一只脚和灰姑娘一样大的吗?

虽然我有很多疑问，但是我还非常喜欢《灰姑娘》这个故事，因为是这个故事让我懂得了爱，懂得了爱自己，懂得了爱别人。只要爱自己，就会有很多人爱你。只有拥有爱才会幸福!

《灰姑娘》读书笔记(篇4)

我读过很多篇童话故事，其中我最喜欢的就是《灰姑娘》了！从这篇童话中，我得到了深刻的启示。

灰姑娘是一个十分可怜的女孩，他的母亲去世了，继母和姐姐们总是欺负她。但是，灰姑娘没有放弃对幸福生活的渴望。后来，王子举办舞会选新娘，继母不顾灰姑娘的苦苦追求，只带着自己的亲生女儿去了。灰姑娘只好在小鸟的帮助下，得到了华丽的服装。当灰姑娘穿着漂亮的衣饰出现在舞会上时，全场的人都被灰姑娘的美丽惊呆了，连继母和姐姐们也没有认出灰姑娘。王子也被灰姑娘的美丽迷住了，最后王子娶了灰姑娘，从此过上了幸福的生活。

从此看来，不管处于什么样的环境，都不要放弃对梦想的追求。如果我们付出努力，为梦想而奋斗，那么成功之神一定会来到我们身边。

在我2—3年级时，我曾有一个梦想：那就是希望自己的字写得越来越漂亮，得到许多奖状。但是我每次一回到家心里想的就是把电视打开看电视，一边看一边写作业，有时会写到很晚。第二天上课时，我睡眼朦胧的，还打着哈欠一点儿也没心思听课，只想好好的睡上一觉。慢慢的我的成绩开始下滑，后来我坚定信念，再也不放松自己，每天都努力奋斗。一段时间后，终于，我实现了自己的梦想，但是，我知道自己必须要继续努力着，因为学无止境。

我一定要永不放弃，坚持到底！

幼教随笔：懂事的小姑娘

晓曼的家庭很特殊，她的哥哥先天性智力残缺，家里劳动力少，需要照顾的多，这使曼曼跟其他小朋友的成长经历不同。当别人在家里享受王子公主的待遇的时候，她在帮妈妈照顾哥哥，帮妈妈做饭、打扫卫生。在班里，晓曼总比其他小朋友懂事，做事利索，自理能力很强，帮我们做事。对于晓曼做的事我总是很放心。

还记得晓曼妈妈含泪说的话：“宋老师，你不知道，当我在手术台上知道是个女孩的时候我坐那就哭，医生问我怎么了，我说没事，当时我心想，女孩，以后我们可咋办啊！”晓曼的哥哥让这个妈妈身心俱疲，本想有个男孩，照顾家里，女孩让她失望了，现在看到孩子这么懂事，她很欣慰，也看到了希望。

晓曼现在很快乐，也很懂事，知道妈妈的苦，很疼爱妈妈，照顾哥哥，在以后的人生中，这便是她需要承担的责任，伴随她一生。这样的责任对她是一项挑战，激励着她不断进步，会有更好的未来。

爱跳舞的小姑娘

现在的孩子都承载着家里太多的期望，家人都希望自己的宝贝有个好的未来，培养各项技能，以至于孩子们都能歌善舞，各方面全面发展。

马玉儒小朋友非常喜欢跳舞，她性格内向，平时话不多，表现不太积极，但她却在舞蹈中展现出了自己的才华。音乐响起，眼睛便放光般炯炯有神，嘴角不自觉的上扬，宛如换了个人般，舞蹈动作相当标准到位，很有乐感，动作一遍就能记个差不多，让我们老师对她都刮目相看，个个称赞她，说他就像个舞蹈小精灵，漂亮极了。妈妈说她在家也很喜欢跳舞，镇上有个广场，天天晚上跳舞，她家离得很远，但确天天要去跳，跳一晚上，也不说累，个个的夸赞她，跳的好，有耐性，以后肯定是个舞蹈家。

玉儒小朋友虽然内向，但很要强，心气高，自己也有个理想，想跳舞，想做舞蹈家，对于舞蹈从没有叫苦，从没有退缩，音乐响起，立刻投入其中，翩翩起舞，用她那有神的大眼睛，优美的动作打动了我们的心。

孩子们都很有天赋，作为老师要善于发现孩子潜能，善于培养孩子特长，孩子们总会有自己优越的地方，这需要我们有双善于发现的眼睛，去发掘，去培养。

鸡后娘读后感(集合4篇)

我们听了一场关于“鸡后娘读后感”的演讲让我们思考了很多，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，写一篇有质量的读后感是怎么样的？经过阅读本页你的认识会更加全面！

鸡后娘读后感(篇1)

《鸡后娘》读后感

近来，我看了一本很有趣的儿童小说《鸡后娘》，这本书讲述了一个小女孩芝麻被继母虐待之后，获得了一只会说话的鸡，通过她的帮助，忍受了所有的磨难，并最终得到了幸福。我感到这个故事非常适合孩子们阅读，因为它让人们意识到，即使在最黑暗的时刻，我们仍然有希望。

芝麻的母亲去世后，她的父亲再婚了，但继母却对她毫不友好。继母经常让她在冰雪天气下工作，只给她吃发霉的面包，还经常殴打和侮辱她。但是，芝麻从来没有放弃过，她通过那只会说话的鸡——鸡后娘的帮助，一步步获得了自由，也赢得了终极胜利。

在这部小说中，鸡后娘是一个非常有趣的人物。不仅仅因为她是一只会说话的鸡，还因为她拥有非常强烈的正义感。她总是带给芝麻一个新的视角，让她可以看到事情的积极一面。虽然她非常担心自己随时可能被吃掉，但她仍然敢于帮助芝麻，给予了她许多意见，支持她面对继母所造成的所有阻力。

还有一个非常重要的角色是芝麻的朋友——吉娃。她是芝麻遇到的第一个可爱的人，让芝麻懂得了友情的重要性。当芝麻受到欺凌时，吉娃就会给她信心和勇气，甚至帮助她偷取东西。虽然她的方法有时可能不是最好的，但它确实证明了她对芝麻的忠诚和关心。

通过这个故事，我们可以发现芝麻的生活充满了痛苦和困境，但是她从来没有放弃，而是用希望和勇气慢慢地打破了黑暗。在我看来，这个故事告诉我们在困难的时候，我们应该坚持自己的信仰和目标，并寻找那些愿意帮助我们的人。

总的来说，《鸡后娘》是一本令人愉快而鼓舞人心的小说，讲述了一个关于希望、勇气和友情的故事。它给人们以坚持自己信念和s继续追求梦想的勇气，并表明只有我们经历亲身的困难，才能真正地懂得人生的价值和意义。我强烈推荐这本书给所有的小朋友和家长，它会给你和你的孩子们带来许多启示和欢乐。

鸡后娘读后感(篇2)

今天补***假，我可以安心的看书了。我拿出《小学生创新作文大全》看了起来，一翻就翻到26页的《鸡后娘》。虽然不知道是谁写的，但是我读了题目感到很奇怪，也很想笑。

鸡也会有后娘？！哈哈，真好笑！要知道我以前、刚才都只知道、听过人有后娘（后妈），从来都没有听过鸡有后娘的啊！

我想知道3个问题：（1）为什么会有这只鸡后娘；（2）这只鸡后娘性格怎么样；（3）品行怎么样。

读完整篇文章，我知道了：（1）为什么会有这只鸡母鸡。因为作者阿姨家的老母鸡第一次孵出了一窝小鸡，但三天后就掉了下来。作者和姨婆很可怜这一窝小鸡，就买了一只母鸡当小鸡们的鸡后娘。

（2）这只鸡后娘性格怎么样。性格很温柔。

（3）这只鸡后娘品行怎么样。品行也不错，有时鸡窝挤不下，它就守在门口，在外面过夜。有次作者弄了一堆沙子在门口，鸡后娘见了便耐心的教小鸡洗澡。

读到最后一句“每当看着鸡后娘带着一群小鸡悠闲快乐的散步”，觉得这一幕很感人（我看不见，但可以想象的出来）。鸡后娘又是给小鸡腾鸡窝又是教小鸡洗澡……这是多么和谐美好的“家”啊！

鸡后娘读后感(篇3)

今天补习班放假，我可以安心的看书了。我拿出《小学生创新作文大全》看了起来，一翻就翻到26页的《鸡后娘》。虽然不知道是谁写的，但是我读了题目感到很奇怪，也很想笑。鸡也会有后娘？！哈哈，真好笑！要知道我以前、刚才都只知道、听过人有后娘（后妈），从来都没有听过鸡有后娘的啊！我想知道3个问题：（1）为什么会有这只鸡后娘；（2）这只鸡后娘性格怎么样；（3）品行怎么样。

我读完了全文才知道：（1）为什么会有这只鸡后娘。因为作者姨婆家的老母鸡破天荒孵出了一窝小鸡，可孵出3天后就倒下了。作者和姨婆很可怜这一窝小鸡，就买了一只母鸡当小鸡们的鸡后娘。

（2）这只鸡后娘性格怎么样。性格很温柔。

（3）这只鸡后娘品行怎么样。品行也不错，有时鸡窝挤不下，它就守在门口，在外面过夜。有次作者弄了一堆沙子在门口，鸡后娘见了便耐心的教小鸡洗澡。

读到最后一句每当看着鸡后娘带着一群小鸡悠闲快乐的散步，觉得这一幕很感人（我看不见，但可以想象的出来）。鸡后娘又是给小鸡腾鸡窝又是教小鸡洗澡这是多么和谐美好的家啊！

鸡后娘读后感(篇4)

《鸡后娘读后感》

“鸡后娘”，这个词在中国民间文化中有着很深厚的背景，它是彰显着中国祖先智慧的一种表现。这也正是去年读完《鸡后娘》这本书的感受。

这本书的作者是一位叫做钱锺书的知名作家，他的文字通俗易懂，生动有趣，并且充满了创造性的想象力，让人一读难忘。

这本书是一本富有幽默感的独白式小说。故事讲述了一个后娘如何利用自己聪明的头脑，将身边的家禽繁殖成一片森林，最后赢得一段幸福美满的结局。整个故事用浅显易懂的语言，将人性弱点和奋斗精神结合在一起，给读者留下了很深的印象。

在这个故事中，后娘是一个很特别的人，她没有优美的容颜，身材也相当普通，但是她却有着特别的智慧和才干。特别是她对禽畜繁殖有着特别的研究，这让她成为了一名成功的企业家。她的成功不仅仅是凭着天赋，而是凭借她的刻苦努力，和对生活的热爱。

在鸡后娘的故事中，我们可以看到一个普通人如何成长为聪明才智过人的英雄。我们也可以看到她如何通过她的努力和坚持来实现她的目标，为自己和家人赢得美好的生活。

而且，在这本书中，我们还可以看到许多经典的名言警语，这些语言不仅让我们更好的理解后娘的生活和故事，也让人们对自己的生活有了更深刻而详细的认识。

总的来说，这本书给我留下了深刻的印象，让我对生活充满了热情和欲望。它教会了我如何在困难的情况下坚定不移，在成功的时候保持谦逊和奋斗的精神。这不仅仅是一本好看的小说，更是一次成功的启示。

带着灿烂笑容的小姑娘

任雨熙，这个眼睛里充满着机灵，每天脸上带着灿烂笑容的小姑娘，阳光赋予她健康的肤色，一条油光黑亮的马尾辫在她的脑后摆来摆去，雨熙每天就像一只快乐的小鸟，总是不那么安分，却又那么讨人喜欢。这孩子在上小班时爸爸妈妈就离异，爸爸从不顾家，妈妈回到遥远的外婆家，从小在奶奶的呵护下长大，但是她特别的的坚强、阳光、懂事！

今天，趁孩子们午睡后，我把她们的小手绢洗干净晒在教室前面的围栏杆上。半下午户外活动的时候，孩子们在活动区玩耍，我照常巡视着她们。偶然一回头，看到一个小姑娘连蹦带跳地往教室那里去了。我看不清那是谁，知道是我们大班的小朋友，因为我们的户外集体活动是由老师带领在一个活动区玩耍的，没有特殊情况是不允许他们独自一个人离开活动区的。所以我一边往那边赶，一边打算喊住她，接下来发生的一幕让我始料未及。那个小姑娘没有进教室，而是去围栏那里捡拾掉在地上的手绢，一块儿，两块儿……她站起来蹲下，再站起来蹲下，看着她那轻盈的动作，就像小鸟在啄食，就知道她做这件事是发自内心的，是那么心甘情愿，没有谁指使她，命令她。

待我走近才看清，原来那个小姑娘是任雨熙，我原本平静的心忽的一热，多么懂事的孩子，看到手绢被风吹到地上，她放弃喜欢的玩具，放弃玩的机会，本能的去捡拾手绢，所谓从小看苗，从小心里就想着集体，关心他人，长大了肯定也是好样的，雨熙，你真棒！你一定会成为被生活眷顾的孩子！

教育随笔：害羞的小姑娘

教育随笔：害羞的小姑娘

常常有一些孩子喜欢追随在老师的身后，问长问短，这些大多是一些性格外向的孩子，他们乐于交往，也善于交往，也愿意主动与人接近。当然，也有那么一些孩子，总是喜欢在远处张望，这些大都是那些性格内向，不善言语、羞于与人亲近的孩子。

其实，通过每天出去活动时的排队就可以看出来。因为，每天下去晨间锻炼或者是中午出去散步时，老师都会要求小朋友排好队再下去，而且这时候的排队是没有队形要求的，小朋友们可以任意排到队伍当中去。那些热情的、大胆的孩子常常很快的跑到老师的身后或者争着来拉住老师的手，也经常会出现几个孩子为排在第一个而争吵的情况。而那些不善于表达、内向的孩子即使她也想和老师在一起，她也不敢这么做，她们只会远远的，默默地看着其他小朋友争相跑到老师身后。尤其是像王莹这样新来的、内向沉默的小朋友，每次排队她都看着婷婷、语歆这样的小朋友为谁排在第一个而争吵，她就默默地排到队伍的中间，沉默不语地看着其他小朋友和老师。我想，她应该能注意到，我每次睁大眼睛看着他，每天早上主动热情地与她打招呼，可她现在除了能默默地和我说再见意外，没有感受到她对其他人的大胆交往。

有一天下楼去游戏的时候，婷婷、语歆和往常一样，这些小朋友又很快地跑到我的面前，"老师，我是排第一个的。"多多着急的说。"老师，我想排在你后面。"今天，我请星星排到老师后面，好不好。听听，你到中间当队长，语歆，你去队伍最后当队长，帮老师看着前面的小朋友吧！"星星很快地走到了队伍的最前面，我主动拉着她的手出发了。

到了楼下操场上，我们要做切西瓜的游戏。又到了拉成圆圈一起做游戏的时候了，许多小朋友又开始挤在老师身边，婷婷第一个及在我身边，星星每次都不是挤在我的身边，而是在距离我几个小朋友的位置，我笑着看看她，她也默默地看着我。可是挤在老师身边的话可以拉着老师的手做游戏，许多小朋友都是很愿意这样做的。在这次户外游戏中，婷婷就这么一直默默地看着我，我每次也都是对她笑一笑，这时候，她也出现了一点害羞。

第二天早上下楼去晨间锻炼，我有主动把王莹叫到了我面前，依然排在第一个的位置。到了场地上，我先带领孩子们绕操场小跑了两圈，小朋友们就一个个自己锻炼去了。中午吃完饭，看着时间还早，我准备带孩子们在幼儿园里散个步。又到下楼排队的时候了，孩子们又开始从各个方向往老师这边走了，忽然，我看到了穿着红色衣服的婷婷，她这次居然主动站到老师面前来了，我分明看到她嘴角有一丝笑容，依然有些不好意思。我的心中陡然有些兴奋，我的努力终于看到了一线成功。

现在我也会经常有意无意地在小朋友们面前间接地或直接的表扬她，就一直这么耐心地等待着她的主动。

也许这只是一个小小的突破，通过支持以恒的努力，我相信以后她会慢慢走进老师，再慢慢走近小朋友中间去。

学会耐心、细心地守望，时间会悄然给予我们最甜美的微笑。

教育随笔：懂事的小姑娘

教育随笔：懂事的小姑娘

最近，我们举行了一次唱歌比赛。比赛结果已经出来了，冉冉小朋友是第二名。

这次的唱歌比赛我们是提前一个星期布置下去的，所以幼儿是在家里练习了一个星期之后再进行比赛的。在正式比赛的前两天，我们还提醒了幼儿：最好唱老师没有教过的歌曲，如果配上动作的话就很完美了哦。这是冉冉着急的说：“老师，老师！妈妈说我这首歌没有动作的呀！”我说：“那你就和妈妈一起想想嘛！”冉冉还是很着急：“可是这首歌没法配上动作啊！老师，没关系的吧？”我说：“那可不一定哦!”冉冉就皱着眉头会座位了。那到底是什么歌让冉冉这么发愁呢？到了比赛当天，才知道原来冉冉唱的是《七子之歌》啊，怪不得，这是首抒情的歌曲，确实很难配上动作，也难为了冉冉着急了这么多天。可是在轮到冉冉比赛的时候，我一边拍照，发现冉冉还是为这首歌配上动作了呀！于是我就问她：“你不是说没动作的吗？”冉冉说：“哎哟，是啊！可是，我怕拿不到奖，所以在他们比赛的时候赶紧想了想动作。老师，还可以吧？我能拿到奖吗？”我摸摸她的头，轻声说：“不错嘛，冉冉，可以自己做动作啦。这首歌很难哦，你会唱已经很不错了。而且声音响亮，但是拿到奖状还得看其他小朋友的表演哦！”这次唱歌比赛还有叶叶和敏敏准备的更充分，所以这次冉冉得到二等奖。可是冉冉却一点都不灰心：“她们唱的真好听！老师，我下次一定会在努力的！”真是个懂事的小姑娘。