幼儿园小班健康领域：我的身体

活动目标： 1.初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用。 2.积极参加活动，能用相应的身体部位做动作。 3.懂得保护自己的身体。 活动准备：歌曲《我的身体》、课件一组、机器人玩具若干。 活动过程： 1.音乐律动《我的身体》，与幼儿一起做律动，激发孩子对身体的兴趣。 2.出示课件：引导幼儿认识身体的各部位，并说出它们的名字。 3.引导幼儿观察的时候，教师提醒幼儿按顺序地观察，由上到下、由左到右、由整体到局部。如人体分为头、躯干、胳膊、腿。头部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。 4.讨论身体各部位的作用：引导幼儿讨论身体部位以及五官的作用，请幼儿找一找自己身体的各部位，并说出各部位的名称，它能帮助我们干什么，如：腿可以帮助我们跑步。 5.创编儿歌并做动作：引导幼儿利用身体部位，五官以及相应的动作编儿歌，例：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。 6.（点击课件）展示小动物受伤图片，让幼儿说说怎么才使自己不受伤？ 7.让幼儿自由回答； 8.教师小结：小手要保持干净，养成饭前便后洗手的好习惯；跑步时要注意脚下的小石子等不被绊倒；玩耍时要注意安全，不磕着碰着等等。 9.活动延伸：请幼儿玩机器人玩具，让机器人做出各种动作，进一步巩固认识身体各部位名称。

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幼儿园大班健康教案：大班健康领域

活动名称：我为家乡出把力(大班健康领域)活动目标：

1、激发从小热爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。

2、学会相互传递的搬运方法。

3、培养相互合作的能力。

活动准备：

1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。

2、录音机、《兔子舞》、《加油干》音乐磁带，动物胸卡若干。

3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。

活动过程：

一、 热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。

师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好?

幼：好!

(随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。)二、 引发兴趣，自由讨论1、 请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。

师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的?

幼：是。

师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?”

幼：我家是平房。

幼：我家住在楼房里。

幼：我的家也是楼房。

……师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看?

幼：想!

师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。”

2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋?

幼：我看到了楼房。

幼：我看到了尖房子。

幼：我看到了石头房子。

幼：我看到了大高塔。

幼：我看到了草房子。

……师：是吗?你们观察的真仔细。那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子?

幼：我想建大楼房。

幼：我想盖平平的房子。

幼：我想建有尖顶的房子。

幼：我想建有圆顶的房子。

……三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么?

(幼儿观察)幼：茶叶罐幼：小药盒幼：酒盒幼：奶箱……师：还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好?

幼：好!

2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。

(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师：你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从“队长”的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。还有一定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开始行动吧!

(幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。)

4、教师引导幼儿用相互交错传递的方法运送材料。

师：(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多办法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪明的队员告诉我个好办法，咱们试一试：请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最后一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗?

幼：明白了!

师：Are you ready?

幼： Ready!

(放背景音乐)(幼儿尝试相互交错传递的方法运砖头)5、小结：

师：你们觉得这个方法怎么样?

幼：这个方法很快，不费劲。

师：只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。

四、自由创造师：我们的材料准备齐了，下面该做什么了?

幼：建造房子。

师：对，在使用剪刀时要注意安全，不用后先收起来。要爱护我们的材料，建完后请示意一下，我们在房子前留个影!

(幼儿自由建造房屋。)(教师巡回指导，认真观察，及时表扬鼓励幼儿，并适时帮助能力稍差的幼儿，引导其同伴间相互合作。)五、活动结束幼儿展示自己建造的房屋，并合影留念。

师：我们今天建造了这么多漂亮的房子，高兴吗?

等爸爸妈妈来时让他们看看我们的照片，一起分享我们的快乐和成功!大班健康领域

幼儿园小班健康领域：体育活动——爬爬乐

活动目标

1．发展多种爬的技能，增强上肢力量。

2．提高身体的协调性和敏捷性。

3．能积极参与活动，在活动中感受快乐。

活动准备

平衡木4条、音乐。

活动过程

一、热身活动

1．开火车，围成一个圆圈，激发孩子活动兴趣。

2．师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。

二、动作教学和练习

教师创设“蜘蛛侠学本领”情景，带领幼儿进行4个阶段的练习。

1．手膝着地爬。

手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬，要求手膝协调、爬行有序。

2．手脚伸直在地上进行高肢爬。

要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直，膝盖不着地，围着圆圈爬两圈。

3．匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低)，再走平衡木回到队伍(先低后高)。

要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙，要求在前基础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。

4．爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢并保持平衡(先低后高)。

身体贴紧平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡，抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧，用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡，不要掉下。

三、放松活动：吹气球

师幼模仿气球，甩动身体上肢和下肢后，模仿吹气球变大，然后爆炸倒地。

活动反思

1．关于目标的设计

爬是小班幼儿最喜欢的活动之一，让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高，这就需要在活动设计上由易到难，且趣味性强。平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。

2．关于材料的选择

平衡木在幼儿园是很常见的，平时孩子也很喜欢在上面走走，但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目的。例如：幼儿在平衡木上面爬行，就必须保持身体平衡，体验手臂、手腕的拉力和爆发力；幼儿在平衡木下方匍匐爬行，就要关注自身身体和头部，避免撞到平衡木，发展注意力和身体的柔韧性、协调性。

3．关于环节的设计

热身环节：通过有趣的动物模仿操使幼儿的上肢得到充分的活动。

爬行环节：由易到难，平衡木的不同摆放和不同的爬行动作，逐步提高了幼儿挑战自我的欲望。

放松环节：气球人的设计，意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。

(本活动被推选在“展阳刚之气，炫体育特色”幼儿体育研讨会上现场展示)

幼儿园小班健康领域：体育活动——开军舰

设计意图

《纲要》明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣，帮助幼儿掌握四散跑的技能呢?结合小班幼儿年龄特点，我设计了“开军舰”活动，以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣，发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。

活动目标

1．练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。

2．在跑的过程中学会互不碰撞。

3．喜欢并愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

活动准备

1．物质准备：在场地中间用蓝色布条围成“大海”，一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子(代表码头)。《军港之夜》音乐磁带、口哨。

2．经验准备：事先看过军舰的图片、录像，初步了解关于军舰的知识。

活动过程

一、队列练习

1．原地队列练习：立正——稍息——看齐。

2．行进间队列练习：齐步走——跑步走——立定。

二、军体拳

教师：我们大家一起来练军体拳，看看谁的小手最有劲，谁的小脚最能踢。(带幼儿做简单的军体拳动作，为接下来的游戏热身。)

三、游戏：开军舰

1．教师：今天，我们来玩“开军舰”的游戏。小朋友们都来当舰长，老师当大队长，请舰长们驾驶着军舰到大海上，等大队长吹口哨发出信号“请把军舰开回码头”的时候，大家就把军舰开回码头，靠岸休息(坐在小椅子上)。当听到“我们出海去了”的信号时，就把军舰开到海面上。

2．交待游戏规则。

(1)只能在规定范围内开(四散跑)，不能把军舰驾驶到“大海”外边。

(2)不能碰到其他军舰。

(3)只有听到信号时才能驾驶军舰“出海”“靠岸”。

3．幼儿游戏，教师提醒幼儿听信号向指定方向跑，不要与同伴相互碰撞。

4．为增加幼儿兴趣，在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。

5．简单小结，表扬能听信号及时反应的幼儿。

四、播放《军港之夜》音乐，做放松动作

教师：今天，小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机，都很累了，我们休息一下吧。(听音乐，幼儿坐在小椅子上轻轻地摆动身体，做放松动作。)

幼儿园小班健康领域：体育活动—— 玩小竹梯

【设计意图】

在户外活动时，小朋友们选择了玩小竹梯的活动，他们对这种新鲜的活动具有浓厚的兴趣，通过对玩小竹梯活动进行挖掘。还可以发现小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，这为幼儿提供了创造空间。使幼儿能在玩中发挥自己的想象力、创造力、。这种玩是非常有价值的。

【活动目标】

1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆的创造出各种不同玩小竹梯的方法。

2、发展幼儿的想象力，提高幼儿的交往能力。

3、培养幼儿勇敢、团结的合作精神。

【活动准备】

1、与幼儿人数相等的小竹梯 若干。

2、录音机、磁带

【活动过程】

一、准备活动

在《健康歌》的伴奏下，幼儿与老师一起做身体各部分的准备活动。

二、基本部分

1、教师出示小竹梯，启发幼儿探索小竹梯可以怎样玩？

如；双脚跳梯、单脚跳梯，两个小朋友将梯子扶好，另外小朋友钻爬梯子。

2、教师召集幼儿讨论：小竹梯还可以怎样玩，让幼儿讲述玩法并为大家演示。

学习新的玩法：走梯

教师示范动作，并讲解动作要领：

师:“今天，我们学习一种新的玩法——走梯，”将两个小竹梯在一条直线上平放好，让幼儿两臂伸直从梯子上走过，发展幼儿平衡能力。

玩游戏：送梯子

师生共同布置场地

玩法：

师：装饰工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一个小伙伴想办法 将 梯子给工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，将梯子放在腰的一边，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的钻进梯子一前一后用两只手抬着梯子走……此活动发展幼儿的创造力。

三、结束部分：

1、表扬活动认真的幼儿

2、听音乐、做放松动作。