中班平安主题运动—家里的伤害

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幼儿园中班平安主题运动：家里的伤害

运动由来：

新年放假返来，孩子们还不克不及从放假的状况中返来，而且，因为中班幼儿来往本领尚处在生长中，不克不及很好的处置惩罚实际生存中的现实题目。运动中总涌现一些不平安的隐患。凭据我班幼儿现在存在的题目，我订定了主题为《我能掩护我本身》的主题运动，幼儿手工制作造就幼儿的平安意识。

动一：我能掩护我本身（电脑游戏）

运动目的：

1、经由过程游戏,相识家中的伤害有哪些

2、形成在家中的自我掩护意识

运动情势：小组举行

运动预备：电脑

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运动二：伤害在那里

运动目的：1、知道伤害无处不在

2、造就幼儿创建平安意识

运动情势：团体运动

运动预备：录像

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幼儿园大班平安—身边伤害的火警

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幼儿园大班平安：身边伤害的火警

运动目标：

1.知道几个常用的抢救德律风号码,并会准确拨打报急德律风。

2.教诲幼儿不玩火,控制自救这是,加强自我掩护意识。

运动预备：

多媒体课件

运动历程：

一.播放几种抢救车的警报声,请幼儿辨别,并说出这些抢救车是干什么用的。

师：小朋侪们好!本日,先生想请各人听几种声音,说一说它们是什么工具发出的声音。

救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

传闻是一个小朋侪的家里产生火警了幼儿手工制作,你们猜一猜,这位小朋侪的家里是怎么动怒的。

二、请幼儿颁发本身的意见。

三、出示课件,请幼儿旁观火警的缘故原由。

1、玩火2、电器3、抽烟4、放鞭炮

四、出示课件，请幼儿旁观自救知识。

1、拨打抢救德律风

2、立刻开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、幼儿园教育随笔立刻披上用水打湿的衣服和被子

五.请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不合错误。

运动竣事：

小朋侪一路商量。

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幼儿园中班平安运动—奈何平安过马路

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幼儿园中班平安主题运动：奈何平安过马路

运动由来：

开学初，孩子们纷纭报告本身外出的履历。有的说本身乘坐了火车；有的说本身做了飞机；另有的说本身坐大众汽车出去玩……经由过程他们的交换，我发明孩子们对交通东西有了开端的相识，但他们还不太相识相干的交通常识。是以我和孩子们肯定了交通平安的主题，以便让孩子相识更多的交通平安常识，加强自我掩护意识。

运动一：奈何平安过马路

运动目的：

1、熟悉过马路的平安法则。

2、进步幼儿的说话表达本领。

运动情势：团体运动

运动预备：交通指导灯图片、幼儿园教案行人过马路的图片

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运动二：大众汽车的数字游戏

运动目的：

1、熟悉1――6的数字和数目。

2、加深幼儿对大众汽车的熟悉。

运动情势：小组运动――幼儿志愿加入

运动预备：印稀有字的大众汽车站牌图片、大众汽车图片多少张

运动案三《做汽车》

运动目的：

1、造就幼儿对美工运动的爱好，能用废旧质料制造常见的车辆。

2、引诱幼儿经由过程训练与操纵运动，体验乐成的兴趣。

运动情势：团体运动

运动预备：盒子、瓶盖、等废旧质料；铰剪、双面胶等东西。

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幼儿园大班教案—运动中的平安

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幼儿园大班教案：运动中的平安

运动目的：

1、通度日动，加强幼儿服从运动法则的意识，阔别不平安身分。

2、探求课堂里的不平安身分，并贴上标志提示搭档。

运动预备：

1、小朋侪户外运动的图片

2、赤色标志

运动历程：

1、出示幼儿户外运动时的图片

提问：图上有谁？他们在玩什么？你以为他们如许玩好吗？大概会产生什么事？

（会摔跤、会打痛、会从玩具架上失下来等等）

那你以为应当怎么玩，幼儿园教案小朋侪才不会产生如许的事呢？（引诱幼儿勇敢交换）

2、探求课堂里不平安的身分

①师：适才，我们看的是小朋侪在表面运动时的不平安的事变，实在，在我们的课堂里、昼寝室、卫生间都有很多不平安的处所，如课堂里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，要是……

②小朋侪两两结伴去探求课堂里有什么处所是不平安的。

③找到不平安的处所后，为不平安的处所贴上赤色忠告标志，提示孩子留意。

3、小结：适才，小朋侪找出了很多不平安的处所，并给它贴上了赤色标志，下次小朋侪瞥见这些赤色标志的处所就要越发留意平安，好吗？

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幼儿园大班平安运动—平安搭车

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幼儿园大班平安运动：平安搭车

运动目的：

1、引诱幼儿降服独从容家时的畏惧生理，相识当本身一小我私家在家时，应当留意的一些根基平安事项，控制一些根基的防诱骗技能，学会掩护本身。

2、引诱幼儿开端应用较完备、连贯的说话看图报告故事内容，生长幼儿的说话表达本领和逻辑头脑本领。

3、在运动历程中，幼儿园教案进步幼儿的平安意识。

运动预备：

课件《当你零丁在家时……》；景象演出的预备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制造）；红绿灯一个；芳芳家的部署（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、德律风等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你零丁在家时……》19套。

运动历程：

跟着《开汽车》的音乐旋律，领导孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。操纵搭车运动来进步孩子们的情感，幼儿园教育随笔而且温习搭车的平安知

运动竣事：小朋侪一路商量。

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幼儿园大班平安教案—煤气的感化和伤害

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幼儿园大班平安教案：煤气的感化和伤害

运动预备：

1、因漏气而造成的变乱事例。

2、煤气灶一个。

3、关于一些煤气产生的变乱录象。

运动历程：

一、熟悉煤气灶、煤气包，相识煤气的用途

1、出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家利用煤气吗？你们家的煤气是从那里来的？煤气有什么用？

2、举行简朴的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。

它们给我们带来了很多便利，能烧水、煮饭、烧菜┄┄

二、旁观录象，相识煤气的伤害性。

1.：煤气的用途许多，但是要是不准确的利用煤气，煤气也会给我们带来很多伤害。

2.展现有关图片或相干的报道，使幼儿开端相识在哪些环境下，会产生漏气或爆炸变乱。

3.引诱幼儿连系一样平常生存履历谈谈煤气造成的伤害性有哪些？

小结幼儿园教案。

三、构造幼儿评论辩论，知道平安利用煤气的要领以及产生以外后的自救要领

1.奈何平安利用煤气。

2.奈何知道漏气了？怎样鉴别呢？

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反应呢？

四、连系幼儿的详细环境，重点解说几个题目。

1、当成人在厨房利用煤气烹调时，小朋侪只管即便不要到厨房。

2、小朋侪在家中，不要本身任意动煤气灶的开关。

3、要是闻到异味，要实时提示爸爸妈妈。

运动目的：

1、相识煤气的感化和伤害性，知道人在煤气中毒时，会孕育发生的一些心理反响。

2、知道在产生伤害时，怎样补救本身的要领。

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幼儿园平安运动计划-平安用电

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幼儿园平安运动计划：平安用电

运动计划：平安用电

运动请求：

1、使幼儿相识平安利用电器得粗浅常识。

2、造就幼儿的平安意识。

运动历程：

1、请幼儿找一找课堂中的电源插座或插头在什么处所？

2、评论辩论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很伤害的工具，要是手遇到插孔内，人就会触电，幼儿园教育随笔会有性命伤害。）

3、请幼儿看拿插头时手的姿态和抓的地位，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电经由过程电线传给灌音机，以是手不克不及遇到铜片，更不克不及把手伸插孔内。

4、构造幼儿评论辩论：用电时要留意什么？知道湿润的工具不克不及接近电器，如许会泄电，电器不克不及和与纸、布等易燃物品放在一路，否则大概引起火警。

5、让幼儿说说在家顶用电器时要留意什么？

运动延长：

漫步时。可以带幼儿从远处不雅察高压电的标志，幼儿园教案教诲幼儿高压电很伤害，肯定要阔别高压电。

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中班主题活动

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运动配景

这群中班的孩子，很娴静。与人交换，每每用手势表现，以是课堂里由于这群缄默沉静的朋侪显得有点沉闷。奈何转变孩子的近况呢?可弗成以在一个孩子感爱好的配景下，引发孩子单纯、热忱、爽朗的性格呢?

国庆佳节即将到临，我的搭班小袁先生要完婚了。

孩子们对隆重喜庆的完婚充斥了秘密好奇，他们在脚色游戏中，会表示“完婚"的主题；在自由运动中，自觉地孕育发生打扮新娘的游戏；在一样平常生存中，有个女孩穿戴美丽的裙子，孩子们就会惊羡“像新娘子"……这些点点滴滴，使我故意捉住小袁先生完婚的良机，与孩子举行一次真正的交换

内容与请求

1、感觉喜庆日子的优美，激发烧爱生存的努力情绪。

2、努力勇敢地提出题目，乐意表达心中的欲望和设法主意。

运动预备

1、横幅大字“我的先生完婚啦”。

2、灌音带：《婚礼举行曲》、《来日诰日我要嫁给你啦》。手提小灌音机。

3、种种彩色皱纸和铰剪等东西。

4、艳服的新娘和新郎，及其对孩子大概扣问内容的相宜解

5、新娘的喜糖。

历程与引导

一、惊喜感觉

在漂亮的大草坪上，我撑开横幅“我的先生完婚啦"，立即引来了孩子们的猜忌：“应先生要完婚啦?"“不会的幼儿手工制作，应先生已经结过婚了，她有孩子的。"

我秘密地公布：“请出新娘新郎!"

跟着《婚礼举行曲》的庄严而喜庆的旋律，小袁先生和新郎从绿树丛中徐徐地走出，孩子们一会儿欢呼起来：“啊!是袁先生!袁先生完婚啦!"“啊!袁先生好美丽!"“像仙女一样。"

在一阵欢乐之后，我先容了新娘和新郎，并报告孩子们，新娘袁先生来日诰日就要举办完婚仪式。

二、勇敢表达

在孩子们唏嘘倾慕声中，我努力地鼓励孩子：“完婚是件很奥妙的事，我猜，你们肯定有很多题目想问问新娘袁先生吧，谁够勇敢，谁就有喜糖做嘉奖哦!开端问吧。"

琦骑：“袁先生，工资什么要完婚呢?”

新娘：“由于人们相亲相爱了就想住在一路，生存在一路，以是就要完婚啊。"

嘉文：“那你为什么要和他完婚呢?"

新郎：“我喜好你们袁先生，袁先生也喜好我，以是，就和我完婚啦。”

刘刘：“我也喜好袁先生，我为什么不克不及和她完婚呢?”

新娘：“由于，完婚是大人的事，等你康健地长成大人的时间，你就可以和喜好的人完婚了。以是，孩子们，快快长大吧!"

婷婷：“为什么新娘子都很悦目的?"

新娘：“完婚是件开心的事，幼儿园教案新娘子内心开心就会悦目的。围不雅的层层人群中，冒出一声：“人逢喜事精力爽!

孩子们纷纭问：“这是什么意思啊?"

一位叔叔挤到人前：“便是说，人遇到喜事就有精力，一有精力人就悦目了。’’

“哦，人逢喜事精力爽。"孩子们人多口杂地学着。

依依：“我也会变得悦目的，只要我人长得大，本事学得多，我做新娘的时间也会悦目的，是吗?"

在一阵轰笑声中，女孩子也笑成了一朵花。

接着，孩子们对新娘袁先生完婚今后住在哪儿，会不会有孩子，喜好男孩照旧女孩，会不会打骂等等都感觉新颖，新娘新郎一．一作了答复。孩子们无忌的童言，博得四周人们的阵阵笑声和掌声。

三、努力制造

我发起：“我们来拍张照片吧。怎么把新娘子梳妆得更美呢?孩子们一路呼应：“用彩色的小纸片撒在新娘子的头上。还可以用细修长长的彩色纸条撒在新娘新郎的头上身上。

我拿出预备好的纸、铰剪和盛放彩纸的小筐，孩子们叫嚷着“我来剪纸片”“我来剪纸条"奔向了巷子边的石桌，孩子们边剪边揣摩出“一张纸，半数半数再半数(重叠)，一剪就许多，好快啊的要领。听着灌音机里《来日诰日我要嫁给你啦》的喜歌，许多孩子嘴里竟也哼出这句词来……

待到剪得小半筐的时间，孩子们早已等不及：“够了够了，把新娘梳妆好，我们照相片吧。”

幼儿园教育随笔新娘袁先生拖着白白的纱裙，半蹲在草地上，孩子们把彩色的小纸片和彩条撒在袁先生头上、身上，忙前忙后了一下子，孩子们围在“仙女一样"的袁先生身边，众口一词：“茄子"，留下优美而难

四、优美祝福

新娘袁先生拿出喜糖，撒向孩子们，围不雅的路人和孩子们一路担当着新娘的甜美。趁孩子们津津有味的品味，我发起：“给新娘袁先生一些祝福吧。”

孩子们：祝你快活……祝你们白头偕老……祝你有个小宝宝……祝你们一向喜好……(指新郎)你要对她好……

只管有的祝福来自电视告白，但孩子的朴拙早已让新娘幸福得热泪盈眶。

五、运动延长

回家的车上，一个孩子说：“我想送给袁先生一个礼品。”我立即呼应：“好好，我们做个礼品吧，来日诰日我来送去。"做什么礼品呢?

运动反思

这个运动引发了孩子优美的情绪，激发了孩子对四周人和事的体贴，这对付中班孩子养成存眷天下和摸索天下的努力立场，是主要的一笔。

运动在一个异常的景象中，促动孩子勇敢地与人交换，对中班孩子说话的生长，是精良的开端。

运动使孩子在情绪的驱动下，互相努力地发明剪纸的要领，增进了孩子在满意须要中自动地进修。

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大班平安教诲运动《消防练习》

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大班平安教诲运动《消防练习》

运动目的：

1、经由过程练习，练习和幼儿在告急状态下有序地经由过程平安分散通道。

2、教诲幼儿碰到伤害时才气服从先生的批示，作出根基的自救举动。

3、造就和幼儿相干的平安意识和掩护本领。

运动预备：

1、知道火警中自救的根基知识。

2、熟习本班的逃活门线。

运动历程：

1、警报响起，敏捷做好预备事情。

2、马上制止统统运动，构造幼儿敏捷按划定的分散线路领导幼儿有序下楼，会合到操场平安地带，再盘点人数。

3、在划定的时候内，确保幼儿快速、平安、有序地离开受灾所在，做到无漏掉、无丢掉、无危害。

《消防练习》反思

3月26日-30日是我市第一平安教诲周。在这个特定的日子里，我们大班举办了消防练习运动。

在上个礼拜的运动中，幼儿已经积聚了有关平安防火的生存履历。在此根本上，我们开展了消防练习运动。让幼儿知道，万一碰到火警不要盲目乱逃，肯定要接纳平安的逃生要领，才气制止造成人身危害，同时也教诲幼儿，不但本身不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火平安，明白掩护本身。

3月27日，凭据幼儿的年事特色，我们班举行了火警中的自救练习要领。一声哨响之后，幼儿立刻进入茅厕打湿毛巾，捂住口鼻。

快速撤离

当大火封门不克不及很快撤离时，在窗口挥动色彩美丽的毛巾求救资助。

当火烧着衣服，幼儿园教育随笔在地上转动，把火熄灭。

3月29日上午10：28分，幼儿在课堂里正卖力地做着功课。忽然，难听逆耳的消防警铃响起，在绝不知情的环境下，我班幼儿在告急有序的构造下急速地从楼梯分开课堂，向大门奔去…。在练习完今后孩子们特殊高兴，各自评论辩论着适才逃生的景象。

在此次消防练习运动，给幼儿留下了深入的印象，并且让幼儿在运动中加强了自救本领，也增强了对消防平安常识和应急本领。经由过程此次运动的开展，我以为在练习训练时，幼儿没有练习的履历，导致幼儿没有卖力地投入饰演脚色。并且内容比力单一，声音比力小，只有报警声，没有别的的内容（如人造化的火警实景），缺少火警的真实性，要是在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那结果就更好了。

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