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幼儿园中班平安教案—留意交通平安

发布时间:2021-08-23 幼儿园平安夜活动方案 创建平安幼儿园工作计划 幼儿园交通教案

下面给大家提供的是《幼儿园中班平安教案—留意交通平安》,希望精彩的内容能够帮助到你!

幼儿园中班平安教案:留意交通平安

一、运动目的:

1、让门生在交换运动中熟悉一些常见的交通标记。

2、让门生在游戏运动中体验交通法则的主要性,从而自发地服从交通法则。

3、让门生在互助进修中学得一些根基的进修要领。

二、学情阐发:

门生们对《品行与生存》的爱好浓重,他们喜好和搭档举行交换,喜好游戏运动,喜好在运动中展现本身。

三、引导计谋:

1、以运动贯串全课。

2、让门生在游戏运动中体验和感悟。

3、将交警请到讲堂,实现讲堂的开放性。

4、在交换互助中实现运动的有用互动。

四、运动预备:

1、门生预备游戏运动所需的种种玩具车辆(自行车、汽车)。

2、经心部署运动场景。

3、门生网络种种交通标记(照片或图片)。

4、运动涉及的相干课件。

五、讲堂运动实录:

(一)睁开遐想,展现运动主题

1、师:孩子们,本日我们要开展一次故意思的运动。我们将全班分为8个组举行角逐,你们有信念吗?

生:有信念!

2、师:很好!在运动之前,请孩子们先看大屏幕。

课件涌现:种种车辆的闹热热烈繁华声,接着是告急刹车的声音,然后是人们的尖啼声,屏幕由玄色渐渐酿成鲜赤色。

门生卖力地听着,细致地看着……

师:孩子们,适才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。

生2:我还闻声了一小我私家的尖啼声,我瞥见了血流出来了。

生3:我似乎看到了一场车祸,人被压逝世在汽车下面。

3、幼儿手工制作师:是啊!何等恐怖的车祸,为了不让如许的事变再产生,我们肯定要留意交通平安。(板书运动主题)

(二)、游戏运动??在运动中领会交通法则的主要性

1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?

生:我们坐的队形像十字路口。

师:十字路口的学问可多了,如今我们就在十字路口做个游戏。先生们要请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。(门生到位)加入游

戏运动的孩子听到先生说完“开端”之后,立刻向本身的劈面动身。其他孩子细致不雅察,看看会产生什么事变?

(门生开端运动,车辆和行人恣意穿梭)

2、师:孩子们,适才你们看到了什么?你们想说什么?

生1:我瞥见走路的人和自行车撞在了一路,我想说:“你们要是慢一点就好了!”

师:你的发起挺不错!

生2:我瞥见自行车撞到了汽车,我想肯定把他们碰疼了。

师:我想也是。

生3:我瞥见车子和行人挤在一路,谁也走不了,那样肯定很延长时候。

3、师:是啊!要是生存中也是如许可不可啊!为什么会产生这种环境呢?

生1:我以为是他们不懂端正。

生2:我以为是由于没有人批示他们幼儿园教育随笔,要是有人批示他们怎么走,肯定不会产生赌车的事变。

师:对啊!如果有人批示就好了!

生:先生,我以为可以做一个标记来批示人们什么时间可以走,什么时间不克不及走?

师:你们发起真棒!你真是个爱动头脑的孩子!

生:先生,我知道这种标记,便是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。

拿出旌旗灯号灯标记:是这个吗?谁能编句童谣来说说旌旗灯号灯的感化。

(将标记贴在黑板上)

[1]

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幼儿园大班平安教案—交通平安伴我行


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幼儿园大班平安教案:交通平安伴我行

运动阐发:

大班年事阶段的幼儿,具有生动好动、好奇、模拟力强等特色,是最轻易激发交通变乱的群体。固然他们出去一样平常都有成人监护,但稍有失慎,就会严峻影响幼儿的身心康健乃至变成悲剧。大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路、独自运动的时机增多了,孩子们固然对交通平安方面的常识略知一二,但对其伤害水平相识不敷。经由过程这次运动,幼儿相识了交通平安标记与人们生存的亲密干系,开端养成自发服从交通法则的意识,进步了自我平安防护本领。

运动目的:

1、相识根基的交通法则,熟悉几种常见的交通标记,相识交通平安标记与人们生存的亲密干系。

2、进修根基的批示手势,懂到手势的意思。

3、在游戏运动中体验交通法则的主要性,养成自发服从交通法则的意识,进步自我平安防护本领。

运动预备:

物资:

1、制造先容常见交通平安标记的课件。

2、构造幼儿自带小自行车、书包,克己偏向盘。

3、将园地部署成马路十字路口的样子,幼儿园教案泊车场标记、自行车标记。

4、与交警接洽好,约请前来解说。

5、音乐磁带,多媒体设置装备摆设(搜刮flash动画)。

生理:不雅察马路上的交通标记。

运动历程:

一、导入

创设景象,引起幼儿的爱好。

师:小朋侪你们看,这里有斑马线、雕栏,这里象什么处所?(马路)我们就来看马路上产生了什么事变?看谁看得最细致。

二、睁开

(一)旁观景象演出,引起幼儿思索

(留意提示:又产生了一件事变)(演出内容:A、一名汽车司机车速较快,撞伤了横穿马路的小门生;B、一名行人看到交警不在,翻越雕栏横过马路。)

问:“适才你看到了什么?”“是什么缘故原由造成了伤害事变的产生?”“你想对他们说什么?”

小结:何等伤害恐怖的事变,为了我们的性命平安,我们肯定要服从交通法则。

(二)熟悉旌旗灯号灯标识及几种常见交通标记

1、熟悉旌旗灯号灯,说说旌旗灯号灯的感化。

师:在生存中,许多马路上都有旌旗灯号灯,旌旗灯号灯有几种色彩?它报告我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模仿游戏,体验旌旗灯号灯在交通中的感化。

师:我们来个做游戏,《服从法则的小司机》。男孩饰演小司机,女孩饰演小门生,看旌旗灯号过马路。互换脚色再次游戏。

小结:小司机们真服从交通法则,信赖安全肯定会随同你们。

3、播放课件,熟悉几种常见的交通标记,相识交通标记与人们生存的干系。

师:在车辆穿梭的马路上,除了旌旗灯号灯这个交通标记外,幼儿园教育随笔另有许多交通标记。本日刘先生就带来了几种,你们想看吗?凭据差别标记,提问差别题目。问:这是什么标记?看到这个标记,我们要怎么做?

归纳:

⑴指导标记:在蓝底色上画着差别的白色图案,是指导车辆和行人通畅的,它们有一个配合的名字叫:指导标记,就报告人们可以做的事变。

⑵克制标记:在赤色圆圈里画着差别画面或标记,有一条显着的红斜线,是克制车辆和行人通畅的,它们配合的名字叫:克制标记。克制标记就报告人们不克不及做的事变。

⑶警示标记:在黄色三角形里画着差别的画面,用来提醒人们对某些不平安身分要高度留意,这叫警示标记,警示标记就报告人们此处危险峻留意,要阔别。

⑷出示三种标记,举行归纳总结。师:小朋侪本日我们熟悉了常见的三种交通标记,蓝色白图案的标记叫(指导标记),赤色圆圈内画有差别图案,幼儿手工制作另有一条红斜线的标记叫(克制标记),黄色三角形内画差别图案的标记叫(警示标记)。

小结:小朋侪记得真正确,先生嘉奖你们看一段动画片,动画片里有交通标记,看谁先说出来。

4、播放flash动画,牢固对标记的控制,有奖抢答。

播放画面,幼儿不雅察,以开始答对的幼儿为胜,并嘉奖小粘贴。

(三)进修批示手势,现场批示

1、师:适才我们熟悉的交通标记对保护交通平安起着主要的感化。车辆顺遂通畅,人们的性命平安,更离不开交通警员。本日,我们就约请来了女子中队的交警姨妈,让我们接待姨妈的到来。

2、警员:孩子们,适才你们已经知道了十字路口的交通法则,熟悉了差别的交通标记,如今,姨妈给你们做几个常见的批示手势(直行手势、制止手势、左转弯手势、右转弯手势)。各人说说是什么意思?有信念进修吗?警员做指摆荡作,幼儿猜意思。

3、游戏“学做小交警”,学做交通批示手势。

(四)游戏:“交通平安伴我行”

师:孩子们交警姨妈看到你们这么智慧,想和我们一路做游戏,你们开心吗?我们就请交警姨妈作我们的现场批示,幼儿凭据本身的意愿选择差别道具,饰演差别脚色,交警站在十字路口,举行现场批示,在音乐伴奏下,睁开游戏,提示幼儿服从交通法则,旁观批示手势举行行驶。

三、竣事

聚集步队,讲评环境:

交警:“孩子们,本日你们学到了许多交通平安常识,都表示得异常精彩,先生和姨妈都以为你们可以成为交通小卫士”。

先生:“盼望你们能像姨妈那样自发保护交通平安,让更多的孩子高开心兴上学,平安全安回家”。构造幼儿欢送交警姨妈,天然竣事!

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幼儿园中班平安教案—吃药平安


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计划意图:

药品是幼儿一样平常常常打仗的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误以为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季伤风多发期,幼儿园吃药的小朋侪人数进入了一个岑岭期,有些幼儿瞥见别人吃药也会以为很好玩也有的幼儿感受到先生喂药是和先生一次密切的时机,是以涌现有的小朋侪在不伤风时也拿一些药来吃。针对这些变乱,我以为有须要让幼儿相识一些药品的知识和吃药的平安,以此来进步幼儿判定事物的本领。从而进步幼儿对事变的预感性,防备悲剧的产生。

幼儿生存在家庭、幼儿园和社会的情况之中,不测变乱的产生经常是弗成制止的,然则经由过程进修一些自我掩护的要领和技巧,变悲观回避为努力防备,就可以或许把种种不测危害产生的大概性低落到最低限度。是以我计划了这个《吃药平安》的平安运动。

运动目的:

1、相识任意吃药的伤害性,明白抱病时要凭据大夫的诊断服药,弗成多服或误服,相识多服或误服的伤害性。

2、分享制造小药箱的快活。

运动预备:

1、网络社会上因吃错药而导致不良结果的实例。

2、制造小药箱的质料:纸,固体胶,铰剪,彩色笔人手一份。

运动历程:

一、故事导入

:“春天来了,气候一会热,一会冷,我们许多小朋侪都伤风抱病了,看看我们的小药箱里都放着种种百般的药品。幼儿园教案这些药呢,都是我们小朋侪的爸爸妈妈拿来给先生的,然后先生帮小朋侪们做好服药记载,饭后给小朋侪按量服用,如许小朋侪就不会吃错药了,但是有一个名叫牛牛的小朋侪,他却乱吃药,下面就让先生给小朋侪们牛牛乱吃药的故事。

二、报告实例,引诱幼儿阐发实例

1、报告实例:牛牛一小我私家在家,忽然肚子不舒适,他打开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:前次伤风时妈妈便是给我吃如许的药,病就好了,如今,我把这个药吃下去,肚子就会舒适的,牛牛拿起药想吃。

2、幼儿评论辩论:牛牛能吃这种药吗?为什么?

答:不克不及,由于(1)吃药必需在大人的关照下吃药(2)由于病情纷歧样,前次是伤风,此次是肚子不舒适(3)吃下去会中毒的。

小结:药物种类许多,每一种药都有差别的用法来治疗一个病。但不克不及乱吃药、乱花药,用错了药、吃错了药,不光治欠好病,反而会引起更大的贫苦,乃至另有性命伤害。

3、要是你是牛牛,你会怎么办?

(1)打德律风给爸爸妈妈。

(2)叫邻人的叔叔姨妈带你去病院。

(3)打120

4.总结

三、报告乱吃药而导致不良结果的实例

1、评论辩论:抱病吃药时要留意些什么?(要听大夫的画,吃药时要有大人资助,小朋侪不克不及本身拿药、本身吃药)

2、请幼儿当大夫,说说奈何吃药才平安?

四、制造小药箱

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幼儿园中班平安教案—交警叔叔


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运动目的:

1、使幼儿知道交警叔叔事情很费力,很主要,教诲幼儿要酷爱他们。

2、让幼儿开端相识红绿灯和人行横道的感化,能凭据旌旗灯号做行动,服从红绿灯的批示,教诲他们不要在马路上乱跑,提示幼儿留意平安。

运动预备:

1、交警叔叔的图片一张。

2、孩子们曩昔做的手工礼品。

3、预备交警帽子一顶。

运动历程:

一、以刚出厂的小汽车恳求资助引出课题。

先生:有辆小汽车刚从汽车制作厂里出来,对统统都感觉很稀罕,它看到马路上这么热烈,高兴得“滴滴”直叫,正走着呢,他瞥见马路中心站着一小我私家(出示交警叔叔图片)

1、这是谁?

2、他在干什么?

3、他会对小汽车说什么?

二、服从岗亭的交警叔叔。幼儿手工制作(出示幻灯片)

出示交警冒雨雪执勤以及扶瞽者过马路的图片,让幼儿感觉交警事情的费力,引发对交警叔叔的酷爱。

提问:

1、交警叔叔都作了哪些事变?

2、你们喜好他吗?

3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。

三、给交警叔叔送礼品

让幼儿自选一种礼品,然后跟先生出去一路把礼品送给交警叔叔,把幼儿带出园地。(在此时代要提示幼儿出去送礼品的时间要留意平安,过马路要走人行横道)。

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幼儿园中班平安教案—玩平安游戏


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幼儿园中班游戏教案:玩平安游戏

游戏是孩子们最喜好的一种运动方法,然则每个游戏必需在包管孩子平安的根本上,是以游戏的计划要多费些工夫。下面先容中班游戏的计划,这些计划是在实践中总结的,对付中班比力故意义。

运动目的:

熟悉游乐办法的平安利用方法

享受玩游乐东西的兴趣

运动预备:

户外游乐东西

运动历程:

1.先生带著幼儿到户外的游乐东西绕一圈,并在每个游乐东西前停顿一下,向幼儿阐明玩游乐东西大概产生的伤害,再引导幼儿准确的弄法。

三轮车:

(1)不消跑的帮小朋侪推车。

(2)要轮番玩,不抢著玩。

滑梯:

(1)不从滑口处爬上去。

(2)不消头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千:

(1)不要盪太高。

(2)不帮小朋侪推秋千幼儿园教案。

(3)不站在秋千背面。

2.接著请几位幼儿树模该游乐东西的准确弄法。

3.问幼儿当许多人想玩统一个游乐东西时,该怎麼办?引诱幼儿列队期待或先玩人较少的,比力不会糟蹋时候,再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到课堂,请幼儿分享游戏的项目及心境,最喜好哪一样游乐东西,再与幼儿回首方才玩游戏东西的平安事项,看看本身是否都做到了,给本身鼓拍手。

运动评估:能服从游乐东西的利用通例;能高兴的玩游乐东西。

运动竣事后,让幼儿进修列队期待的通例。

这个游戏教案可以在包管孩子的平安的根本上,让孩子学会列队,学会忍让,以及一些平安意识,比力值得进修。

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幼儿园中班平安教案—风趣的交通标记


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幼儿园中班平安教案:风趣的交通标记

运动目的:

1、造就互助意识和竞争意识。

2、造就幼儿服从交通法则的习性,进步自我掩护意识。

3、通度日动进步幼儿的蹦跳本领和着手操纵本领。

运动预备:

种种交通标记、画有标记或无标记的拼板多少、立体骰子多少、带有交通标记的礼品多少、磁带、灌音机、有交通标记的牌子

运动历程:

一、随音乐跳兔子舞进入运动园地。

二、你说我翻

“小朋侪,你们知道哪些交通标记啊?你们所说的大概会在背面的黑板上哦!”

三、出示种种交通标记,引起爱好。

1、出示红灯标记,提问:

“小朋侪你们看这是什么标记呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”

2、出示绿灯标记,提问:

“小朋侪这又是什么标记呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”

评论辩论:为什么要有红绿灯呢?

3、出示画有“交通变乱”的图标,提问:

“叨教这张图标报告我们产生了什么事?那要怎样制止产生交通变乱呢?”

4、出示画有“闪电”的图标,提问:

“那么这个图标用报告了我们什么呢?”

四、举行拼图运动,为游戏做预备。

“小朋侪,你们看这里有许多标有‘红灯’、‘交通变乱’的标记,另有一个骰子和两个代表出口和进口的箭头,让我们把他们拼起来通向中心的幼儿园,我们四人一组赶紧来尝尝吧!幼儿手工制作”

五、和幼儿配合商议游戏法则并用图标的方法举行表现,让幼儿知道每个标记的意义,并为幼儿树模游戏一遍。

“我们通向幼儿园的路都拼好了,那我们就可以来玩〈〈分秒必争〉〉的游戏了。那游戏总要有个法则,那你们想想该怎么定例则呢?”(按幼儿所定的法则在图标旁边举行表现,以便提示幼儿服从游戏法则)。

树模游戏一遍,资助幼儿控制游戏法则。

“游戏法则都定好了,玩起来肯定很故意思,我先来试一试,你们可要给我加油哦!”

六、幼儿举行游戏,举行引导并保持秩序并提示幼儿服从游戏法则。

“我方才玩得可开心了,你们肯定也想玩了吧,那我就在幼儿园等你们,你们要排好队,轮到的小朋侪就要按骰子上的数字进步开始到并服从游戏法则的小朋侪就可以到我的百宝箱里取一个宝物哦!”

七、评价并竣事运动。

“小朋侪本日本身做小棋子肯定玩得很开心吧,那颠末这个游戏小朋侪肯定能对交通法则越发服从了,如今我们把这些交通法则去报告小班的弟弟妹妹吧,LET’SGO!”再次跳兔子舞分开运动室。

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幼儿园小班平安教案—小小交通警


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幼儿园小班平安教案:小小交通警

运动目标:

1、教幼儿进修一些交通法则,熟悉一些交通平安标记。

2、幼儿能从小养成服从交通法则的习性。

运动预备:

景象图片五张。红绿灯标记各一张,交通标记图五张。

运动历程:

一、猜谜语,导入新课。

红绿灯和斑马线,可连系班内墙上的斑马线图案先容斑马线的感化。

二、连系景象图片,进修交通法则。

1、幼儿自由举手答复,本身还知道哪些交通法则?

2、幼儿说出来的可连系图片解说,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不合错误,应当奈何做才是服从交通法则。

三、熟悉交通平安标记。

出示图片幼儿园教育随笔,请幼儿猜猜它表现什么?

四、学童谣记交通法则

童谣:交通平安歌

红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。

天桥隧道人行道,横穿马路离不了。

头手不出车窗外,不在路上玩游戏。

交通法则很主要,我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋侪,一人饰演红灯,一人饰演绿灯,其他小朋侪为小司机,看哪位小司机服从交通法则。

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幼儿园中班平安教案—阳台上的平安


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幼儿园中班平安教案:阳台上的平安

运动预备:

1、录像机,录像带,德律风机

2、幼儿操纵卡片

运动历程

1、幼儿凭据已有履历谈谈阳台的重要功效。"小朋侪家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以打仗到更多的氛围和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上运动身材,熬炼。炎天,还可在阳台上纳凉。各人都须要它。

2、旁观录像,评论辩论在阳台上哪些举动是对的,哪些是搭档的。片断一:小朋侪在阳台上看书、折纸。片断二:小朋侪在阳台上熬炼身材。片断三:一幼儿将头和身材伸朝阳台外喊楼下的小朋侪。片断四:一幼儿往阳台外抛工具。片断五:一幼儿将身材伸朝阳台外特长帕。片断六:一小朋侪在阳台上玩,突然风将阳台门吹上了,怎么办?

引诱幼儿分段旁观录像片,每看完一段,发起提问:这位小朋侪的举动那里对,那里错,为什么?应当奈何做?

评论辩论小结:在阳台上取晒在衣架上的工具时,幼儿园教案不克不及将身子探出护栏,应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的处所再取回。不然,不当心会产生伤害。不克不及往阳台外扔工具,会砸伤他人。要是碰到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮助。

3、幼儿评论辩论:在阳台上另有哪些伤害的事变不克不及做?

4、幼儿操纵,判定图片上的幼儿平安举动对与错,并说出缘故原由。

运动发起:

1、此运动中的录像内容可凭据各幼儿园的现实,绘制成图片或编排成情境演出。

2、发起家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安,实时制止伤害举动,加强平安意识。

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幼儿园中班平安教案-制造平安标记


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幼儿园中班平安教案:制造平安标记

运动目标:

1、经由过程制造平安标记,粘贴平安标记,引诱幼儿知道要掩护本身身材的平安。

2、开端明白避开伤害物,不做伤害行动。

运动预备:平安标记一个、蜡笔、纸。

运动历程:

(一)讲讲:

出示平安标记

a.小朋侪,这是什么?

b.这是平安标记,有了这个标记,可以提示各人这个处所要当心.

c.这是忠告标记,有了这个标记,代表这里有电,要当心!不要碰。

d.上个月幼儿园教育随笔,孙艳小朋侪在茅厕摔了一跤,要是,茅厕里贴了这个平安标记,她确定会当心的走上台阶,就不会摔跤了。

e.如今我们把这个标记贴在茅厕门上,提示各人当心好欠好?(请一幼儿去贴)

f.我们课堂里另有很多须要提示的处所,各人动动头脑本身来做一个平安标记。

(二)做做:

1、幼儿计划制造,先生巡回引导,重点提示园点鄙人方。

2、勉励幼儿制造与先生差别的平安标记。

3、资助个体完成作品。[中国:]

(三)贴贴:

1、幼儿手工制作贴到你以为不平安的处所。

2、请幼儿说说本身计划制造的标志,为什么贴在这里?

3、我们幼儿园另有很多须要提示的处所,今后,我们在多做几个平安标记去提示其他小朋侪,好吗?

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