大班主题看看我的牙

这是大班主题看看我的牙教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

目标

1、观察有关牙齿的现象并用自己喜欢的方式记录。

2、认识牙齿的基本功能。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

准备

1、"科学爆米花"：《你的牙齿，我的牙齿》。

2、学习单：《有几颗牙》。

3、每人一面镜子；图画纸、蜡笔；不同牙齿构造的图片。

过程

一、画画牙齿。

1、请幼儿用镜子照一照自己的牙，边照镜子边将自己的牙齿画下来。

2、提醒幼儿尽量画出牙齿的形状与数量。

二、待牙齿画好后，请幼儿带着问题阅读科学爆米花《你的牙齿，我的牙齿》。

1、自己的牙齿和画面上有什么不一样？

2、每颗牙齿长得一样吗？有什么不同？

3、咬东西时会用什么牙齿？

4、咀嚼东西时会用什么牙齿？

三、认识牙齿的功能。

1、接住门齿、犬齿、臼齿等内容的画面或事先制成的牙齿图卡【附】帮助幼儿认识牙齿的种类和功能。

2、教师说明时，可以让幼儿边用镜子看自己的牙齿，边比对牙齿构造的参考图，认识自己的牙齿和图上的牙齿有无不同。yjS21.coM

四、找一个同伴观察、比较彼此的牙齿。

看一看门齿、犬齿、臼齿的外形，有没有蛀牙、掉牙等。

活动反思：

幼儿对于教师层层引导的提问十分的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可说，因为牙齿的经验，生活知识幼儿都有一定的经验积累，在活动相互观察讨论同伴的牙齿、自己的牙齿，并在讨论中不断的发现问题，在观察活动中幼儿也十分的认真，里里外外照的十分仔细，不仅自己看还与同伴交换意见，真实的描绘了自己牙齿的健康状况。幼儿在作画过程中有部分幼儿是先观察后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清楚地反映了出来。

《大班主题活动：吃出健康来》：大班主题活动吃出健康来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。培养每日吃早餐的良好习惯。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题活动吃出健康来教案吧。

《大班主题活动教案：《风的奥秘》教案》：大班主题活动《风的奥秘》教案主要包含了活动背景，设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试自己制造风，了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看《风的奥秘》教案吧。

《大班主题活动教案：民族大联欢教案》：大班主题活动教案民族大联欢教案主要包含了活动目标，活动重点，活动准备，活动过程等内容，在多种形式的感受中，使幼儿知道几种民族乐曲的名称，了解乐曲的性质，对民族乐曲感兴趣，有听音乐的良好习惯，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看民族大联欢教案吧。

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大班主题活动看热闹

这是大班主题活动看热闹教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、通过看、说、演等形式理解诗歌内容，学念诗歌；掌握诗歌中的动词。

2、欣赏剪纸作品，初步了解中国传统婚嫁的习俗，感受中国民间文化的独特美。

3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：

1、传统婚礼影视片断一段；

2、剪纸作品一套，字卡一套

3、红色手绢花一条，竹竿两条。

活动过程：

一、出示刻纸作品，引出主题。

今天，徐老师带来了一些刻纸作品，我们一起来欣赏一下，看看上面刻的是什么？

二、逐幅欣赏，讨论作品内容

1、（出示红盖头）你们看，这幅作品上刻的是什么？

2、（逐一出示绸鞋、凤冠、摆设）这些又是什么？

3、它们都是什么颜色的？为什么都用红色？红色让你想到了什么？（学说红红的……）

4、（出示锣鼓、喇叭、鞭炮、花轿）这些作品上又刻的什么？它们会发出怎样样的声音？（学象声词）

5、看到这些你们会想到什么？有什么感觉？你觉得会发生什么事？

6、我们一起来看最后一幅，到底是怎么回事呀？

三、欣赏影视片断，感受我国民间婚嫁的习俗

1、原来是要举行一场热闹的婚礼。这些刻纸作品上的东西和场景原来都和婚礼有关，老师这里有一段婚礼的录像，让我们一起来看看里面有没有刚才我们讲到的这些东西。

2、你们都看到了什么？

3、这场婚礼和我们平时看到的一样吗？

4、小结：结婚时新娘带凤冠、盖红盖头；还有抬花轿、敲锣打鼓等等这些都是我们中国传统的婚礼习俗。

四、完整示范诗歌，幼儿学习诗歌

1、传统的中国婚礼可真有意思，徐老师也想去看看热闹！（示范诗歌）

2、刚才我在看热闹的时候每一句都用了一个有趣的词，你们知道它的意思吗？用动作表示一下。 [中国教案频道：/jiaoan]

3、小结：这些词虽然各不一样，但都是用来表示某个动作的，我们叫它“动词”。

4、好热闹的婚礼啊，你们想不想和我一起去看看？（幼儿学念诗歌）

（第一次看图片，第二次做动作。）

五、表演诗歌，感受婚礼的热闹气氛

1、你们觉得有意思吗？我们也来举行一场有趣的、热闹的中国传统婚礼，好吗？

（分配角色，播放音乐，表演诗歌）

2、边表演边出活动室。

附：

《看热闹》

红红的盖头盖起来，

红红的绣花鞋穿起来，

红红的凤冠戴起来，

红红的摆设抬起来，

咚咚锵锣鼓敲起来，

呜啦啦喇叭吹起来，

噼噼啪鞭炮放起来，

吱嘎嘎花轿颠起来，

哈哈哈娶亲的队伍走过来。

活动反思

在本节活动中，我随时关注幼儿的表现，在各个环节中孩子们的积极性都非常高。通过这种形式让他们知道要遵守交通规则，初步养成良好的习惯，孩子在亲身体验的同时更容易掌握这些方面的知识，而且积极性很高，所以此次活动组织得比较成功。

《大班主题活动教案：保护小动物教案》：大班主题活动保护小动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束，活动延伸等内容，激发幼儿关爱小动物的情感，教育幼儿爱护小动物，保护它们的家，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看保护小动物教案吧。

《大班主题活动教案：稻草人教案》：大班主题活动稻草人教案主要包含了活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，会跳双圈扇子舞，能用肢体语言表现稻草人的动作，练习在音乐的间奏处交换舞伴，尝试在间奏终止处做不同的稻草人造型，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看稻草人教案吧。

《大班主题活动教案：制作风筝教案》：大班主题活动制作风筝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程等内容，资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美，引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看制作风筝教案吧。

大班主题公开课看得见的情绪

这是大班主题公开课看得见的情绪教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动"看得见的情绪"，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。

活动目标

1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

2、能对自己的情绪作出确切的表达。

3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

活动准备1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。

2、做有六个情绪脸谱的大色子。

3、每个幼儿一个纸盒。

4、装饰材料、工具活动过程一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。

今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？

听曲子"赶花会"。

提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？

听曲子"北风吹，扎红头绳"。

提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。

教师小结："伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。"幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……二、游戏：玩色子。

1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。

2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、讨论如何调节不良情绪。

1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？

2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？

教师小结：每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。

3、教师介绍方法：（气球、情绪垃圾箱）四、制作情绪垃圾箱。

T：现在我们要拿出盒子，你们都知道了盒子有什么用吧？

那现在就请你们装饰一下自己的情绪垃圾箱。这样，以后也可以帮助我们保持快乐的心情。

结束语：我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

课后反思：

情绪是人的心理活动的一部分，为了让幼儿感受情绪的抽象，在"情绪大变脸"环节中，教师运用了操作性强的"表情面具"和"脸谱转盘"，通过辨别表情来判断情绪，让幼儿认识"喜、怒、哀、惧"四种基本情绪，将抽象的概念形象化、具体化。通过师生互动的形式，搭起一个体验情绪的平台。然后通过观看幼儿生活中典型的生活片段，真正联系幼儿的生活实际。在这个活动中，幼儿很容易感受到他们都需要的是一张"笑脸"，成为他们不屑的追求，真真切切感受"情绪"对我们身体的影响，初步会想办法调节自己的情绪。活动环节设计思路清晰、层次分明，活动中的游戏能充分激发幼儿的兴趣，最后的活动延伸我认为不错，让课堂教学回归生活，可谓独具匠心。

《大班主题教案《美丽的蝴蝶》》：大班主题活动《美丽的蝴蝶》教案主要包含了主题目标，环境创设，家园共育等内容，通过观察、探索，认识蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性，生长变化过程，对蝴蝶感兴趣。认识几种常见的蝴蝶，了解蝴蝶翅膀的花纹多样，色彩丰富，左右对称，感受蝴蝶翅膀的美丽。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题《美丽的蝴蝶》教案吧。

《大班主题活动教案：变化的天气教案》：大班主题活动变化的天气教案主要包含了活动由来，活动目标，幼儿的问题，主要活动等内容，感受天气的变化，能够知道雨雪的形成以及天气变化的原因，理解自然现象，了解自然灾害性天气给人们带来的危害，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看变化的天气教案吧。

《大班主题活动教案：什么虫教案(附教学反思)》：大班主题活动什么虫教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，幼儿能说出图中昆虫的名字，并了解它们的运动方式，引导幼儿发现昆虫的特征，了解昆虫的不同之处，学习儿歌并仿编儿歌，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看什么虫教案吧。

大班主题大王拔牙

这是大班主题大王拔牙教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、借助图片，感知人物表情、动作。

2、运用缺省留白，鼓励幼儿发挥想象，生成故事，完善讲述内容。

3、根据客观情况解决狮王拔牙难的问题。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：故事相关图片活动过程：

一、导入揭题(出示狮子图片局部)猜猜这是什么？

这是狮王。你知道人们称狮子是什么之王吗？——森林之王。能谈谈你对狮子的认识吗？看看这张图上的狮子的表情，能用威武、凶猛来形容吗？原来，狮王牙疼。你有过牙疼的经历吗？疼得受不了了，只能去哪里？

二、讲述故事森林医院里，有许多专家门诊，狮子大王敲开1号门诊，猜，谁在里面，看见狮子大王会有什么反应？（猫医生，吓得连忙关上了门。）再敲2号门诊，谁在里面，看到狮王会是什么反应呢？（狗，慌得逃回家。）狮王疼极了，也不追究猫医生、狗医生的不礼貌，赶忙敲开3号门诊。这回会是谁？怎么反应？（刺猬，胆子大，准备给狮王拔牙。）狮王虽然很凶猛，但很怕打针，他看见这位医生浑身是刺，吓得转身就逃。

（出示狮王掉牙图）狮王的牙齿是怎么下来的呢？（摔了一跤，磕掉的）谁能连起来把这个《狮王拔牙》的故事讲下来？

三、拓展延伸老师也有拔牙的经历，不是蛀牙，而是智牙，是最近两年长出来的，拔牙非常恐怖哦，老师拔这颗牙的时候，又打麻药又用榔头敲的，疼死啦，拔掉以后还挂了三天盐水呢！真痛苦！

我相信，小朋友们都不想去拔牙。那我们应该怎么保护自己的牙齿呢？

狮子大王也不愿再去找牙科医生了，让我们来给他一些建议，教他怎么保护牙齿吧！

教学反思：

一节课上下来，基本上完成了活动的目标，幼儿理解故事内容，并将内容延伸至日常生活中的问题，知道要如何保护我们的牙齿。四个环节层次清晰，层层递进，整节课的气氛很融洽，幼儿的参与性高，在回答问题的时候，也回答到了点上。

《大班主题活动：有趣的复制》：大班主题活动有趣的复制教案主要包含了了解复制，尝试复制，沙也能复制？ ，大胆想象复制，你知道克隆吗？等内容，通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，发展幼儿仔细观察的能力。探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题活动有趣的复制教案吧。

《大班主题教案：京剧脸谱》：大班主题活动京剧脸谱教案主要包含了活动过程等内容，喜欢欣赏京剧脸谱、制作脸谱小挂件.了解京剧脸谱的基本特征和简单含义. 适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题京剧脸谱教案吧。

《大班主题活动教案：《我长大了》教案(附教学反思)》：大班主题活动《我长大了》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大，帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看《我长大了》教案吧。