大班主题空间对应

这是大班主题空间对应教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

【活动目标】

1、能根据坐标找到家，并有一定的空间位置对应能力。

2、能积极参与到活动中来，感受数学活动的魅力。

3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

4、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

【教学重点、难点】

幼儿能根据坐标，找到对应的位置。

【活动准备】

平面楼房、动物卡片、数字卡片、记录表。

【活动过程】

（一）谈话导入

师：“你家住在几单元几楼呢？请跟旁边的小朋友说说。”

师：“小动物新建一栋楼房，要请小朋友去参观（教师出示平面的楼房），这里就是小动物新建的楼房，我们看看这栋楼房有几个单元，几层楼呢？”

（二）复习巩固

1、教师与幼儿一起帮小动物认识自己的家住在几单元几楼

师：“刚才小朋友都帮忙数了数这栋楼一共有4个单元，4层楼，现在我们来看看里面都住了哪些小动物，看看这些小动物它们住在几单元几楼？”（宝宝兔的家住在1单元1楼（1，1）；贝贝羊的家住在2单元3楼（2，3）；胖胖猪的家住在3单元3楼，（3，3）；嘟嘟牛的家住在3单元4楼（3，4）吱吱鼠的家住在4单元2楼（4，2））（好工具范文网 fanwEN.HaO86.COM）

师：请幼儿说说理由，帮助幼儿学会看坐标，快速地找到房间。

2、教师带领幼儿游戏，找找自己的家住在几单元几楼

（1）教师与幼儿一起认识房子的结构，看看这栋楼有几个单元几层楼。

（2）发房间卡给幼儿，请幼儿说说自己拿到的房间卡是几单元几楼。

（3）请幼儿拿着自己的房间卡自由找到自己的房间，教师个别指导。

（4）请个别幼儿说说你是怎么找到房间的。

（5）游戏：幼儿站在房子外面，幼儿在音乐开始后，开始找房间，看谁又快又准确的找到自己的房间。

（6）请幼儿到好朋友家做客，跟好朋友交换房间卡，根据自己手里的房间卡找到好朋友的家。

（三）幼儿操作练习

1、教师与幼儿一起看看还有哪些动物没有住进新房子，它们分别住在几单元几楼。

2、幼儿根据教师提供的图卡帮助小鸡、小鱼、小猫、小刺猬、小乌龟找到家。

（四）交流与分享

教师请幼儿到前面来和其他小朋友说说你是怎样帮助小动物们找到家的，先找到它住在几单元，再找到她住在几楼。

【教学反思】

本次活动充分体现了数学教育生活化的理念，理念正确；设计程序生活化；教学形式生活化。教师自身专业素质很不错，沉着、不慌张，亲和力强。此次活动中教师的思路很清楚，教育目标达成很好，幼儿反应活跃，但是在游戏环节幼儿等待时间过长，显得拉杂。游戏的环节一可以和环节三整合，环节二可以设计2座房子，避免幼儿的等待。在教师示范时，应进一步强化，先找几单元，再找几楼，可帮助幼儿思维清晰。幼儿自主操作练习中，可增加难度，如将房子增加为5个单元5层楼，更能充分体现教学的坡度，层层递进，充分调动幼儿的兴趣，让幼儿能挑战自己。

推荐理由：

在幼儿已有的经验基础上选择了“空间对应”这一内容，然后以“你家住在几单元几楼”为切入点开始，让孩子在游戏中感知空间位置对应，以帮小动物找家的方式将数学活动生活化，情景化，能进一步的加深幼儿的空间位置对应能力，能够帮助幼儿学会按房间卡找到自己的房间。

《幼儿园儿童剧表演教案：鸡毛信》：大班主题活动鸡毛信教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备等内容，了解鸡毛信的由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。在“鸡毛信”的游戏中体验活动成功的乐趣。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演鸡毛信教案吧。

《大班主题活动教案：有用的植物教案》：大班主题活动有用的植物教案主要包含了设计意图，环境创设，活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢和老师、小伙伴一起参观、发现幼儿园的各种植物，尝试运用各种形式表达自己看到的植物，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有用的植物教案吧。

《大班主题活动教案：《大中国》教案》：大班主题活动《大中国》教案主要包含了活动目标，活动准备，过程指导等内容，了解祖国地域之辽阔广大，并理解词汇：辽阔、广大，感受音乐作品气势雄壮、欢快热烈、音域宽广的特点，激发作为中国人的自豪感和爱国情感，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看《大中国》教案吧。

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大班主题动物绝对不应该穿衣服

这是大班主题动物绝对不应该穿衣服教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.理解动物穿衣会给他们的生活带来不便，违背动物的生存习性。

2.结合有关动物的外形特征和习性的经验，对“动物是否需要穿衣服”进行积极讨论，并愿意发表自己的想法。

3.体验绘本所表达的幽默，知道动物天生的衣服最完美。

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

5.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

1.完整绘本的PPT课件2.关于动物保护色的图片3.记录表活动过程：

一.谈话导入：我们的衣服T：瞧瞧，今天章老师穿了一身怎样的衣服？（2人）你觉得我今天穿上这件衣服看起来怎么样？（很精神，很漂亮）T：现在轮到你向我介绍一下，你今天穿了身什么样的衣服？（2-3人）T：刚刚我们介绍了自己的衣服，那我们为什么要穿衣服呢？

小结：是啊，穿上衣服既可以保暖，又可以让我们变得漂亮。

二.迁移讨论：动物适合穿衣服吗？

1.T：除了人可以穿衣服，动物能不能穿衣服呢？说说你的理由。

小结：你们的意见分成了两种，那究竟谁说的更有道理呢？我们先来请出一些小动物。

T：请小朋友们想一想这些动物他们适合穿衣服吗？老师这里有一张操作表，认为适合穿衣服的就打“√”，不适合的就打“×”，请一个小朋友上来操作，其他人我们自己讨论合不合适，并说说理由。

★刺猬——×（不合适） ★蛇——×（不合适） ★猪——×（不合适）★母鸡——×（不合适） ★海豹——×（不合适） ★绵羊——×（不合适）2.T：讨论好了吗？我们一起来看一看吧！（师幼一起讨论讲述）小结：现在你们觉得动物还应该穿衣服吗？（不应该）我们都不赞成动物穿衣服，他们穿上衣服会遇到很多麻烦。

三.绘本欣赏：《动物绝对不应该穿衣服》

T：有一个人，她坚决不赞成动物穿衣服，这个人叫茱蒂.巴瑞特。现在，我们来欣赏她写的故事《动物绝对不应该穿衣服》。（播放PPT，带领幼儿完整欣赏故事）四.生活延伸：真的看到过动物穿衣服T：故事听完了，故事的名字就叫《动物绝对不应该穿衣服》。那刚刚有小朋友说他见过有动物会穿衣服，我们一起来看看吧。

小结：这些穿衣服的都是宠物还有表演杂技的动物。人们会给他们穿衣服，是为了让他们变漂亮，并不是动物自愿的。

五.经验提升：动物皮毛的作用T：其实，动物不应该穿衣服还有一个重要的原因，我们一起来看一看。（带领幼儿通过图片欣赏动物的保护色，了解动物皮毛的作用）T：你知道它们是怎样保护自己的？

小结：原来动物的皮毛不仅可以保暖，还能利用保护色逃避敌人的侵害，它们的皮毛就是最自然、最美丽的衣服。我们小朋友从现在开始就要关爱动物、保护动物，一起来做动物的朋友，好吗？

教学反思

孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年.

《大班主题教案：变变变》：大班主题活动变变变教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，过程与指导等内容，能使用正确的方法补洞洞，发挥想象，尝试根据洞洞的形状添画出各种形象。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题变变变教案吧。

《大班主题活动教案：我要毕业了教案》：大班主题活动我要毕业了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大，乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我要毕业了教案吧。

《大班主题活动教案：好吃的水果教案(附教学反思)》：大班主题活动好吃的水果教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征，教幼儿编谜语的简单方法，发展幼儿的语言表达能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看好吃的水果教案吧。

大班主题宝贵的时间

这是大班主题宝贵的时间教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1． 让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。

2． 感受时间的价值，体会时间的宝贵。

3． 教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。

4． 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5． 训练幼儿的绘画能力。

活动准备：

１． 幼儿过生日课件一套。

２． 故事背景、动物图片一套。

３． 幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。

４． 摄像机一部。

活动过程：

１． 观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。

２． 教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化？”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子？”“那你们还能不能回到两岁的时候？”

３． 教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化？（小鸡的成长、树苗的成长……）

４． 教师小结：时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时间呢？

５． 出示图片讲故事《等明天》。

６． 通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情？

７． 幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，体会一分钟带来的快乐和收获。（在此期间，摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来）

８． 教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。

９． 通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。

１０． 教师小结：时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的从你们身边溜走。

附：故事《等明天》

有一只小猴子想给自己盖一间房子，瞧！它又是搬木头、又是画图样，可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了，它发给了小松鼠，小松鼠告诉了大象，大象又告诉了长颈鹿，请它们明天一大早到新房子来玩。第二天，太阳升的老高老高，可小猴子还在睡觉，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家来看你的新房子了！那房子在哪儿呢？”小猴说“嗯～等明天就盖好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠来了、大象来了、长颈鹿也来了，小猴儿小猴儿你的新房在哪儿呢？”“嗯～～等明天再说吧！”。正说着，突然下起了一阵大雨，长颈鹿说“瞧！都下雨了，我才不要看你的房子呢！”长颈鹿走了。大象说：“我也不要看了，我的新衣服都被淋湿了！”说着就走了。小松鼠说：“哼！你骗人，我要去小刺猬家了！”小松鼠也走了。小猴子伤心急了，他说：“等明天我一定要把新房子盖好！”

上

《大班主题教案：我们毕业了》：大班主题活动我们毕业了教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动重点，活动准备，活动过程等内容，帮助幼儿回忆、 讲讲自己在幼儿园的生活经历 ，体会自己已经长大。乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题我们毕业了教案吧。

《大班主题活动教案：秋天到教案(附教学反思)》：大班主题活动秋天到教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识身边不同的农作物体验秋天丰收带来的喜悦心情。能根据农作物的特点进行替换，并用儿歌的方式进行表述，学习新的词语。比如：“石榴”，“小麦”，“玉米”……，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看秋天到教案吧。

《大班主题活动教案：蔬菜水果变干净教案》：大班主题活动蔬菜水果变干净教案主要包含了活动目标，活动准备，活动与指导，活动建议等内容，了解残留农药的危害，知道几种祛除农药的方法，懂得保护自己的健康，愿意通过自己的努力，想办法获取知识，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看蔬菜水果变干净教案吧。

有限空间应急预案

居安思危，思则有备，有备无患。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？小编现在向你推荐有限空间应急预案，更多信息请继续关注我们的网站。

有限空间应急预案【篇1】

近年来，随着城市化进程的加快和建筑物的飞速增长，有限空间的出现频率越来越高。这种空间通常指封闭的、无法自由进出的区域，例如地下室、窨井、储罐、管道等。由于其独特的环境特点，一旦发生事故，往往具有极高的风险性和难度。为了有效应对这类事故，人们开始关注并开展有限空间应急预案演练。

有限空间的特殊性决定了应急预案必须被高度重视。一方面，由于空间狭小，通风条件差，一旦发生火灾、有毒气体泄漏等突发事件，人员被困的可能性极高，因此必须确保应急通道的畅通和足够的逃生设施。另一方面，由于有限空间具有封闭性，恶劣环境和通信障碍极易导致救援行动受阻，所以要保证救援人员的有效沟通、高效配合，以及熟练掌握紧急救援技能。

有限空间应急预案演练的目的在于通过模拟真实情况，提升救援人员的应急处置能力，提高突发事件的应对效率，降低事故风险。预案演练的过程既是一次技能训练，又是一次团队协作的锻炼。通常情况下，预案演练分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。

在准备阶段，主要任务是明确预案演练的目标和内容，组织参与人员，制定演练计划，提前准备所需设备和器材，并确保演练现场的安全。同时，还需要选择合适的模拟器材，使演练场景尽量接近真实情况。在进行有限空间应急预案演练时，通常会邀请相关部门和专家参与，确保演练的科学性和针对性。

实施阶段是整个演练的重点与难点。首先，演练人员需要身着专业防护装备，并接受必要的安全培训，以确保他们的人身安全。其次，在形成合围圈、随机选择困境者等手段确定演练场景后，救援人员需要迅速组织行动，对困境者进行安全救援。这期间，需要紧密配合，指挥有序，确保救援行动的顺利进行。

总结阶段是演练的收尾和完善过程。演练结束后，需要对演练过程进行全面总结，及时发现问题并做出改进。同时，还需要评估演练效果，总结经验教训，做好文档整理和管理，以备以后参考。只有通过不断的总结和改进，才能提高救援人员的应急处置水平，并为日后的应急工作提供可靠的参考依据。

有限空间应急预案演练的重要性不言而喻。通过演练，不仅能提升救援人员的应急处置能力，更能增强他们的危机意识和团队协作能力。同时，预案演练还能够帮助加强队员的沟通能力和决策能力，提高应对突发事故的临场反应能力。最终，有限空间应急预案演练的目标是在实际发生事故时能及时处置，并将伤害最小化。

总之，有限空间应急预案演练是保障人们生命安全和财产安全的重要举措。只有通过不断的演练和训练，救援人员才能在关键时刻做出准确的判断并采取有效的措施，最大限度地减少损失。因此，我们应当重视有限空间应急预案演练，加强与相关部门的合作，全力提高应急预案的科学性和实用性。相信通过不懈努力，我们能够建立起一支高效应对有限空间事故的应急救援队伍，为人们的生命安全保驾护航。

有限空间应急预案【篇2】

一、有限空间作业事故特征

有限空间作业通常是指在污水池、排水管道、集水井、地窖、化粪池、发酵池及槽罐、管道、反应塔等内部作业，在这些环境中，作业场地狭小、通风不畅、照明不良、人员进出困难且与外界联系不便，因此存在一定危险性。由于有限空间体积较小，处半封闭状态，因此密度大于空气的一些有毒有害和易燃气体极易集聚，难以散发，若不采取通风措施，必然造成作业人员出现急性中毒事故。

沟泥处理中心有限空间包括转固格栅、进泥池、提升泵池、循环水池及外部配套检查井。

二、应急组织机构

应急救援组长：

应急救援副组长：

应急联络：

现场维护：

现场监护：

应急救援：

应急抢救：

职责：

在第一时间组织人员疏散，营救中毒人员，维护现场秩序等工作；及时将现场情况向领导报告，根据安排将伤员送至就近医院。

三、应急救援器材

名称 特殊需求 单位 数量

正压式呼吸器?套 2

气体检测仪 四合一 台 1

对讲机 防爆 台 3

通风机 防爆 台 1

手电 防爆 个 2

安全绳 捆 2

安全带 全身 件 2

安全梯 个 1

四、应急处置程序

（一）应急响应

现场应急救援组长和应急救援人员首先对事故情况进行初始评估，根据观察到的情况，初步分析事故的范围和扩展的潜在可能性。

（二）现场联络

报告120急救中心、报警方式：发现人员中毒事件后，联络组立即报急救中心，同时到路口等待急救中心医护人员。

急救中心为全国统一号码“120”，拨通电话后应向医护人员简明讲清楚以下几个内容：

（1）报急救中心人姓名、住址、工作单位、联系电话；

（2）发生事件的准确地理位置；

（3）能够了解的人员中毒信息，医护车如何方便地进入现场等；

（4）耐心回答“120”医护人员的询问；

（5）随时与急救中心保持联系以及汇报情况

汇报方式：发现人员中毒事件后，及时电话通知车间领导，拨通电话后应简明讲清楚以下几个内容：

（1）汇报人姓名

（2）发生有限空间中毒事件的准确地理位置

（3）能够了解的人员中毒信息。

（4）是否报急救中心情况及目前人员情况；

（三）现场维护

现场维护人员根据现场周边环境，利用锥形交通桶封闭现场。封闭现场时摆放锥形交通桶、拉好警戒带、摆放有限空间作业危险告知牌。

（四）应急救援组组长：

现场安全交底及作业人员分工、针对救援环境所涉及相关有限空间危险源进行详细阐述，并安排各项工作。

（五）现场监护

1、现场监护人员应检查全身安全带背带、卡扣、卡扣连接点状况，并且汇报安全带背带是否完好情况，同时检查安全绳、救生索、安全梯完好情况、检查呼吸器背托、背带、卡扣、面罩、气瓶外观、气瓶气压值状况，并汇报设备完好情况。

2、配合救援人员将昏迷人员送至地面，搬至安全区域空气流通的地点（注意保护昏迷人员头部）

（六）应急救援

1、救援人员自行穿戴皮衩，由现场监护人员辅助穿戴全身安全带、佩戴安全帽、呼吸器，栓备用安全绳，自行检查对讲机和手电外观、电量、通话效果后，做好救援准备。

2、现场监护人员到空气流通性较好的地方开启气体检测仪准备测气（注：每隔3～5分钟进行汇报和记录一次），

2、救援人员佩戴好正压式呼吸器，携带救援面罩进入有限空间内，为昏迷人员佩戴好救援面罩后，向监护人员索要全身安全带，监护人员接到消息后，将全身安全带通过合理方式传递给救援人员，救援人员迅速给昏迷人员穿戴好后，及时汇报现场实际情况。

（七）应急抢救

抢救人员立刻到昏迷人员处准备救援（心肺复苏术）。

在医护人员未赶到现场时，由抢救人员进行心肺复苏、人工呼吸，步骤如下:

1、确保抢救环境安全。

2、判断伤者意识，轻拍并呼唤。

3、如无意识反应，立即呼救。

4、在坚硬平（地）面上摆好仰卧体位，用压额提颏法打开气道，并清理口腔异物。

5、判断有无呼吸，用一看二听三感觉的方法，时间10秒：1001、1002、1003、1004…..1010

6、如没有呼吸，先进行人工呼吸，向气道内吹气2次。

7、判断有无心跳（触摸大动脉），时间10秒：1001、1002、1003、1004…..1010，后5秒注意观察循环征象。

8、判断心跳停止，立即胸外心脏按压。胸外按压位置应位于胸骨最下端上方3-4厘米，胸骨的正中区，其次，按压人员应保持上身前倾，以髋关节为支点，双臂伸直，垂直向下将胸骨下压约4-5厘米，然后放松，按压频率为每分钟100次。

9、胸外心脏按压30次，人工呼吸2次，交替进行。按压10、11、12….20、21….31、32…..39,吹气1、2…连续操作4个循环后，检查一次呼吸和心跳，时间10秒：1001、1002、1003、1004…..1010，前5秒检查呼吸，后5秒检查脉搏和观察循环征象。

10、抢救工作一旦开始，中途不能停止，直到伤者苏醒或急救人员到达现场后才能停止。

四组心肺复苏和人工呼吸完成后，救援人员再次检查昏迷者状态，查看昏迷者胸部起伏、听呼吸声、摸颈动脉等情况（如果四组心肺复苏无效、应循环上述心肺复苏步骤）。

五、应急处置注意事项：

（一）强制通风

1、通风机摆放位置应设置在上风口

2、严禁用纯氧进行通风换气

（二）自身防护

救援人员要穿戴好必要的劳动防护用品（呼吸器、工作服、工作帽、手套、工作鞋、安全绳等），系好安全带，其他配合穿戴人员应仔细检查设备情况，以防止不必要的原因受到伤害。

（三）应急照明

在有限空间内救援照明灯应使用12V以下安全行灯，照明电源的`导线要使用绝缘性能好的软导线。

（四）脱离危险区域

发现有限空间有受伤人员，用安全带系好被抢救者两腿根部及上体稳步提升,使患者脱离危险区域，避免影响其呼吸或触及受伤部位。

（五）保持通讯

救援过程中，有限空间内救援人员与监护人员应保持通讯联络畅通并确定好联络信号，在救援人员撤离前，监护人员不得离开监护岗位。

（六）紧急救护

1、救出伤员对伤员进行现场紧急救护，并及时将伤员转送医院。

2、迅速撤离现场，将窒息者移到有新鲜空气的通风处。

3、进行人工呼吸（心肺复苏）救护。

4、呼叫“120”急救服务，在急救医生到来之前，坚持做心肺复苏。

有限空间应急预案【篇3】

Xxxxx公司

有限空间作业应急预案

编制人： 审批人：

编制日期：

年

月

日 编制单位：xxxxx有限公司

有限空间作业应急救援预案

1、有限空间作业应急救援预案

为加强有限空间作业中突发事故的应急救援能力，掌握事故处置程序，最大限度地减少事故人员伤亡，同时避免因盲目施救而导致事故扩大，制定本预案。

本预案适用于xxxx有限公司。各级管理人员、涉及有限空间工作的现场作业人员应熟知本预案。

本预案应每年至少进行一次演练，并不断进行修改完善。

编制依据为加强有限空间作业安全管理，预防、控制中毒窒息等生产安全事故发生，切实保护从业人员的身命安全，根据《中华人民共和国安全生产法》等法律法规和有关标准，结合本工程的实际情况编制本预案。

2.危险源（点）分析

危险源（点）种类

本单位涉及的有限空间主要为管道内部，检查井内部。

危险源（点）特性

管道内或检查井工作过程中，人员有阶段性进入工作，管道内氧气不充分或管道内的污物发酵产生的有害气体，易造成作业人员中毒、窒息。

作业人员进出及要维护清掏过程中，易受到中毒、窒息的危险。 3.应急救援

应急救援小组

组长：A

副组长：B

C 小组成员：DED 人员职责 组长职责：

1、负责指挥事故现场抢救工作，掌握现场事故情况和人员安全情况，确定现场抢救决策，并迅速通知相关的员到达现场开展应急抢险行动.2、在非工作日时间，接受抢险信息，立即按预案发布指令；监守岗位做好抢险过程信息沟通工作。

副组长职责：

1、立即赶赴现场，做好现场组织协调工作；

2、组织技术人员积极落实抢险工作；

3、负责为抢险提供安全技术支撑和防护物质支持，并对现场实施安全监督。

4、在组长未在岗时立即接手组长工作。

小组成员职责：

积极协助现场抢险工作，服从现场应急救援小组统一派遣和安排。

应急救援器材（本单位配备的救援器材具体型号、数量、防爆要求、保管、定期检验、维护等情况） 呼吸防护用品：全面罩正压式空气呼吸器 1台 应急通讯（报警）器材：对讲机4台

现场快速检测设备：空气检测仪 1台 大功率强制通风设备：排风扇1台

应急照明设备：充电式手电4把

安全绳：50米

安全梯：3米铝合金梯子

应急处理程序

（1）初步分析

现场应急指挥负责人和应急救援人员首先对事故情况进行初始评估。根据观察到的情况，初步分析事故的范围和扩展的潜在可能性。

（2）快速检测

使用检测仪器对有限空间有毒有害气体的浓度和氧气的含量进行检测。无检测仪器可以使用动物检测法或蜡烛法进行检测。

动物检测法：在进入有限空间前，先往有限空间内放入鸡、鸭、鸽子等动物，观察一段时间其情况，若生命体态正常则证明有限空间空气没有问题，反之则有问题，需继续进行通风换气。然后再次检测。

（3）强制通风

根据测定结果采取强制性持续通风等措施降低危险，保持空气流通。严禁用纯氧进行通风换气。 （4）自身防护

应急救援人员要穿戴好必要的劳动防护用品（呼吸器、工作服、工作帽、手套、工作鞋、安全绳等），系好安全带，以防止受到伤害。

（5）应急照明

在有限空间内救援照明灯应使用36V以下安全行灯，照明电源的导线要使用绝缘性能好的软导线。

（6）脱离危险区域

发现有限空间有受伤人员，用安全带系好被抢救者两腿根部及上 体妥善提升使患者脱离危险区域，避免影响其呼吸或触及受伤部位。

（7）保持通讯

救援过程中，有限空间内救援人员与外面监护人员应保持通讯联络畅通并确定好联络信号，在救援人员撤离前，监护人员不得离开监护岗位。

（8）紧急救护

救出伤员对伤员进行现场紧急救护，并及时将伤员转送医院。

4.紧急救护原则

（1）迅速撤离现场，将窒息者移到有新鲜空气的通风处。

（2）进行人工呼吸（心肺复苏）救护。

（3）呼叫“120”急救服务，在急救医生到来之前，坚持做心肺复苏。 5.事故报告

有限空间发生事故后，有关项目和个人应在第一时间通知企业负责人。

6.预案的实施启动

公司各项目在对本项目工程内作业时，一旦发生有限空间窒息中毒事故，本预案自行启动。

有限空间应急预案【篇4】

1、总则

1.1编制目的

为了高效、有序地做好有限空间作业事故的应急救援工作，最大限度地减少事故造成的人员伤亡和经济损失，保障从业人员生命安全及企业财产安全，制定本预案。

1.2编制依据

根据国家相关法律法规规定制定本预案。

1.3工作原则

及时报告、以人为本、统一指挥、逐级负责、处置高效。

1.4适用范围

装备公司有限空间作业过程中发生安全事故，造成人员伤亡需要实施应急救援时，适用本预案。

2.应急组织和职责

公司成立有限空间作业事故应急救援领导小组，由公司应急救援领导小组对应承担相关职责，各单位应成立有限空间作业应急指挥机构。

2.2应急救援领导小组下设应急救援领导小组办公室。办公室设在安全管理部，具体负责有关有限空间作业安全事故应急处置和协调指挥工作。

2.3相关部门要相应成立有限空间作业事故应急管理小组，明确应急管理责任落实。

3.救援报告

3.1发生有限空间作业责任事故时，现场工作人员应立即逐级报告应急救援小组组长。

3.2接到报告应当根据需要立即启动应急预案组织救援，并及时上报装备公司应急救援办公室。

3.3遇有人员伤亡等事故时，现场作业人员应当根据需要采取防护措施，并立即通知当地急救、医疗卫生或者公安消防等部门申请救援。

3.4救援报告的主要内容：

⑴事故发生的时间、地点（站名）、事故相关部门和人员。

⑵作业人数，伤亡人数、性别、年龄以及救助情况，是否涉及其他人员伤亡。

⑶事故原因的初步判断，事故发生后采取的措施及事故控制情况。

⑷需要应急救援的其他事项。

事故应急救援过程中，人员伤亡、设备损坏等情况发生变化时，应及时补报。

4.现场处置

有限空间作业事故应急处置程序必须严格执行《郑州铁路装备制造有限公司有限空间作业安全管理办法》以及国家相关规定的要求。

4.1各单位应当根据本单位有限空间作业的特点配备相关的呼吸器、防毒面罩、通讯设备、救生梯、安全绳索等必要的应急装备和器材。有限空间作业的现场负责人、监护人员、作业人员和应急救援人员应当掌握相关应急预案内容，并确保每位应急救援人员每年至少进行一次实战演练，提高应急处置能力。

4.2有限空间作业中发生事故后，监护人员及现场其他作业人员应当立即报警，不得在无防护措施情况下盲目进入抢救，应急救援人员实施救援时，应当做好自身防护，佩戴必要的呼吸器具、救援器材。抢救过程中应至少留守一人在有限空间外做监护和联络工作。

4.3救援人员应经过专业培训，培训内容应包括基本的急救和心肺复苏术，每个救援机构至少确保有一名人员掌握基本急救和心肺复苏术技能，还要接受作为进入有限空间作业人员所要求的培训。

4.4救援人员应具有在规定时间内在有限空间危害已被识别的情况下对受害者实施救援的能力。进行有限空间救援时，应采取以下措施：

⑴告知每个救援人员所面临的危害。

⑵为救援人员提供安全可靠的个人防护设施，并通过培训使其能熟练使用。

⑶无论作业人员何时进入有限空间，有限空间外的救援均应使用吊救系统。吊救系统须符合将每个作业人员均应使用胸部或全身套具，绳索应从头部往下系在后背中部靠近肩部水平的位置，或能有效证明从身体侧面也能将工作人员移出有限空间的其他部位。在不能使用胸部或全身套具，或使用胸部或全身套具可能造成更大危害的情况下，可使用腕套，但须确认腕套是最安全和最有效的选择。

4.5人员脱离危险区域后按以下程序执行：

⑴现场急救极为重要，救护人员应立即使发生事故人员迅速脱离作业现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，有条件时立即给予吸氧。现场急救人员应有自救互救知识，以防急救者进入现场后自身中毒。

⑵当事故人员撤离至安全地带时，已休克、心脏或呼吸已停止时，救护组应立即采取人工胸外按压心肺复苏法（心脏挤压使心肺复苏）等方法进行抢救，在送往医院救治过程中，人工胸外按压心肺复苏法不得停止，若事故人员能自行进行呼吸，应立刻进行吸氧，并应保持事故人员处于放松状态、保持事故人员的体温。

⑶现场急救。当事故人员脱离危险区域后，应根据具体情况，迅速对症救护。如情况严重，应迅速向“120”急救中心及“119”或送就近医院抢救。

⑷注意事项：急救要尽快进行，不能等候医生到来，在送往医院途中，也不能停止急救。急救方式：人工呼吸法；胸部挤压法。如果事故人员呼吸停止，而且心脏跳动也停止，则须同时实施上述两种急救方法。

4.6事故应急救援过程中，各工作组和成员应当妥善保护事故现场以及相关证据，并及时移交事故调查组。因应急救援需要改变事故现场时，应急领导小组成员应当做出标记、绘制现场示意图、制作现场视听资料，并做出书面记录。任何部门和个人不得破坏事故现场，不得伪造、隐匿或者毁灭相关证据。

4.7事故救援完毕后，现场指挥部应组织救援人员对现场进行全面检查清理，进一步确认无伤亡人员遗留，拆除、回收、移送救援设备设施，并配合有关部门做好事故现场的调查。及时组织开展善后处置工作，尽快消除事故影响，恢复正常秩序。

5培训演练

5.1相关部门定期对有限空间作业人员进行培训教育，掌握必要的应急救援知识和技能。

5.2定期组织有限空间作业事故的应急演练，并对演习结果进行总结和评估，进一步修订和完善应急预案。

有限空间应急预案【篇5】

在现代社会中，无论是建筑物中的地下室、停车场，还是工矿企业中的油罐、污水处理系统等，都属于有限空间。而这些有限空间中的应急事故往往会造成严重的人员伤亡和财产损失。因此，制定一份完善的有限空间应急预案至关重要。本文将根据标题详细、具体且生动地介绍一份有限空间应急预案的范本。

首先，有限空间应急预案的范本应包含详细的应急组织机构。该机构应由负责有限空间应急的专业人员组成，包括应急管理者、安全管理员、消防员和医疗救援人员等。在紧急情况下，这些专业人员将发挥重要作用，确保应急措施的顺利实施。

其次，范本应包含有关应急人员的职责和权限。例如，应急管理者将负责指挥整个应急行动，安全管理员将负责监督有限空间的安全设施和防护措施，而消防员将负责处理火灾等紧急情况，医疗救援人员将负责处理受伤人员的急救等。每个人员的职责和权限清晰明确，以确保在紧急情况下快速行动并采取适当的措施。

此外，预案范本还应包含有关安全设施和防护措施的详细信息。有限空间中必须配备适当的安全设施，如防爆灯、通风设备、防护栏杆、紧急照明等，并定期进行维护和检查。此外，应在有限空间的入口处设置明显的安全警示标识，以引导人员正确使用有限空间，并且要提供相应的紧急救援装备，如呼吸器、救生绳等。

范本中还应包含有关应急演练的具体安排。应急演练是确保员工能够正确应对紧急情况的重要环节。在预案中，应设定定期进行应急演练的计划，并明确演练的内容和目标。例如，演练可能包括如何疏散有限空间中的人员、如何使用救援装备等。通过定期的演练，员工将熟悉并掌握正确的应急程序，提高应对紧急情况的能力。

最后，范本还应涉及事故报告和事故调查的流程。当发生有限空间的事故时，必须立即进行事故报告，并启动相关的事故调查程序。范本中应包含详细的报告和调查流程，以便快速、全面地了解事故原因，并采取相应的预防措施，以防止类似事故再次发生。

总之，有限空间应急预案范本应该是一份综合性、详细的文件，涵盖了应急组织机构、应急人员职责和权限、安全设施和防护措施、应急演练和事故报告调查流程等内容。只有制定了完善的应急预案，并严格按照预案进行培训和实施，才能更好地应对紧急情况，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

有限空间应急预案【篇6】

一、演练组织单位：

鸿通电子EHS部

二、主办单位：

惠州大亚湾鸿通电子有限公司

三、演练地点：

中水处理站旁

四、演练时间：

20xx年12月22日

五、演练内容：

有限空间作业事故应急救援

六、演练程序：

1、领导讲话、学习受限空间作业基本防护知识

2、事故演练

3、演练总结

七、责任人员安排：

1、指挥员（组长）：事故现场负责人或后续救援组织赶赴现场后的负责人员（各1人）：

2、救援器材领取、发放各1人;

3、伤员抢救、救护人员2人;

4、负责疏散、警戒人员2人；

5、监护人员1人；

6、伤员1人

八、救援器材：

1、便携式煤气报警器、氧气检测仪各1台；

2、防毒面具

2个；

3、警戒带1卷

九、演练过程

以公司有限空间工伤事故为假想事故现场。

1、一名（或多人）人员在罐内因不明原因倒地被发现（现场），监护人员凭经验初步判断作业区域存在有毒气体或缺氧，不敢贸然进入，立即向项目负责人拨打电话报告。

报告人：“xxx，现场有人受伤，可能是煤气中毒或缺氧窒息，内部原因不明不敢贸然进入，快来处理。”

项目负责人：“不能冒险进入，保证自身安全，现场监护，等人到来。”

2、项目负责人接到报告后，立即申请提供防毒、隔离防护器具并迅速赶至事故地点，迅速组织现场人员成立临时救援小组，疏散现场闲杂人员，布置警戒任务，了解事故大致情况，合理安排初期救援（包括现场安装大功率通风设备）。同时，向公司领导、EHS部报告（讲清事故地点、人员伤害严重程度、影响范围及初期救援等情况）并通知甲方安全管理部门。

项目负责人：“EHS部，xxx施工现场发生人员中毒，受伤人员在中水站污泥池中，解救需用隔离式长管呼吸器，快安排人员送来，具体情况稍后汇报。”

“x、x、x、x你们4个人疏散闲杂人员，周边拉上警戒带。xxx去工具房领取轴流风机按上。”

“汇报事故情况”

3、EHS部接到报告后，立即根据现场要求安排人员领取并运送防护器具，迅速成立应急救援小组领取相应器材赶赴现场，同时通知救援领导小组成立事故指挥部并简介事故概况。根据事故严重程度、人员伤亡情况，由组长安排通知相应的医疗、消防及监察、管理部门。（EHS部接到报告后的组织安排、通知、汇报、联系等工作均作为假想，现场不再实施）

4、救援过程：

救援人员人戴上隔离式长管防毒面具、安全带，连接救生索，佩戴检测仪器、对讲机，入池。入口处设专人监护并开启大功率通风设备。及时汇报内部检测数值（一氧化碳含量和氧含量）。将受伤人员用绳索绑扎，通知拉人并迅速将伤员转移至通风空旷处，立即展开现场救护工作。

项目负责人：“xxxx下去救人，佩戴好防护器材，注意保护自身安全，时刻保持联系。抬人时注意别磕碰伤员造成二次伤害。”

“氧含量？、CO含量？”

5、人员救护及心肺复苏：

伤员仰卧，头部尽量后仰。解开脖领处纽扣，清除口腔杂物以保持气道畅通。捏住伤员鼻子，深吸一口气，尽力张大嘴，紧包住伤员口唇，尽力将气体吹入伤员肺腔，松开鼻，大约3秒钟再重复一次。胸外按压定位：将食指与中指并拢，沿一侧肋弓向内向上滑行至两侧肋弓交界向上两横指处。双手掌根重叠，十指相扣，两手臂伸直，垂直向下，均匀按压。下压深度为4～5cm，按压频率为100次/分钟。胸外心脏按压与人工呼吸之比为：30∶2，直至自主呼吸恢复或有人替换，应尽力坚持，直至医疗人员赶到。

本次演练以现场救护为重点，救护结束，实际演练即停止，其余过程均在现场讲解。演练应适用于鸿通公司有限空间的事故。所以，有限空间作业注意事项应让参演职工充分领会到，深入了解、掌握有限空间作业中的防护技能，提高有限空间事故的应急能力。

十、演练总结

对此次演练进行分析总结，查找不足，提出意见和建议，修订预案中不适合项，归纳总结演练效果，宣布演练结束。

编制：叶主敏

审核：

核准：

有限空间应急预案【篇7】

以下是一份有限空间遇险应急预案范本，供参考：

1. 概述

本预案旨在为有限空间作业中的遇险人员提供及时、有效的救援和安全保障。有限空间是指在地下、水下、空中或空间内存在危险物品或环境的场所，如地下仓库、隧道、港口、机场、医院等。

2. 适用范围

本预案适用于所有在有限空间作业中遇到危险的人员。

3. 救援流程

(1)立即报警：遇险人员应当立即报警，告知所在位置和遇险情况，以便救援人员能够快速响应。

(2)疏散人员：救援人员应当迅速了解遇险人员的位置和状况，同时进行疏散，确保其他人员的安全。

(3)获取信息：遇险人员应当积极向救援人员提供有关遇险地点的信息，如建筑物结构、危险物品等。

(4)实施救援：救援人员应当根据遇险人员的需要和实际情况，实施必要的救援措施，如生命保护、身体救助、财产保护等。

4. 安全注意事项

(1)安全装备：遇险人员应当穿戴必要的安全装备，如手套、口罩、护目镜等，以保护自己和他人的安全。

(2)安全协议：遇险人员应当与雇主或救援人员签订安全协议，明确安全责任和义务，以确保自身的安全。

(3)学习技能：遇险人员应当学习有限空间作业的基本知识和技能，以提高自身的安全意识和应对能力。

(4)紧急撤离：遇险人员应当了解紧急撤离程序，如快速撤离、躲避危险区域等。

5. 预案实施

(1)制定预案：雇主或救援人员应当制定有限空间遇险应急预案，并定期进行培训和实践，以确保预案的有效实施。

(2)培训人员：雇主或救援人员应当对遇险人员进行安全培训，帮助他们了解安全注意事项和应急程序。

(3)预案实施：遇险人员应当遵守预案中的应急程序，并积极配合救援人员的行动。

(4)预案评估：预案应当定期进行评估，确保其有效性和实用性。

有限空间应急预案【篇8】

有限空间应急预案

一、主要危险源（点）特性

本项目有污水井、废水井、化粪池三种有限空间，在生产、管理和维修的过 程中，由于有限空间本身具有进出口受限制、密闭狭窄、通风不良、潮湿等特点，其作业环境易出现缺氧和有毒有害物质造成中毒或触电，且易导致火灾爆炸，在有限空间环境下作业是危险的。

1.污水井、废水井在使用过程中，每年需要清理两次，由于污水池易产生沼气，易对作业人员造成中毒、窒息的危害。

2.化粪池在使用过程中，根据实际情况进行清理，但每年至少清理一次，由于化粪池易产生硫化氢、一氧化碳等气体，易对作业人员造成中毒、窒息的危害。 二、潜在的事故类型、影响的范围及后果 1.有限空间作业环境易导致的潜在事故：

1）中毒事故；

2）缺氧窒息事故；

2.本项目有限空间作业环境易导致的潜在事故的范围及后果

1）中毒事故危害范围及后果

发生中毒事故，其危害范围主要涉及到在有限空间作业环境中的作业人员、监护人员、救援人员；其危害后果主要会导致中毒人员昏迷、死亡（根据可能存在的危险物质）。主要有一氧化碳、氰化物、苯、硫化氢等造成急性中毒。中毒者一般会出现紫绀、昏迷、惊厥、呼吸困难、休克等。引起全身各系统与组织（皮肤粘膜、呼吸、消化、循环、泌尿、血液、神经等）的损害，甚至造成中毒者死亡。

2）缺氧窒息事故

发生缺氧窒息事故，其危害范围主要涉及到在有限空间作业环境中的作业人员、监护人员、救援人员；其危害后果主要会导致中毒人员昏迷、死亡（根据有限空间氧气含量及消耗量的不同，其后果有轻有重）。主要由于有限空间中空气含氧量低，造成作业人员缺氧窒息。 三、组织架构及职责

1.抢险组：组长由工程负责人担任，成员由各专业领班及外包作业单位负责人组成。主要职责是：组织实施抢险行动方案；协调有关部门的抢险行动；及时向指挥部报告抢险进展情况。

2.安全保卫组：组长由保安部负责人担任，成员由内保、外包保安员组成。主要职责是：负责事故现场的警戒，阻止非抢险救援人员进入现场；负责现场车辆疏通，维持治安秩序；负责保护抢险人员的人身安全。

3.后勤保障组：组长由综合部负责人担任，成员由综合部员工组成。主要职责是：负责调集抢险器材、设备；负责解决全体参加抢险救援工作人员的后勤问题。

4.医疗救护组：组长由客服负责人担任，成员由项目救护员组成。主要职责是：负责现场伤员的救护等工作。

5.善后处理组：组长由项目总经理担任，成员项目领导班子组成。主要职责是：负责做好事故当事人的安抚工作；协调落实受伤人员应急费用问题；做好其它善后事宜。

6.事故调查组：组长由项目总经理、项目责任部门领导担任，成员由项目保安、综合部、有关技术专家组成。主要职责是：负责事故现场保护；查明事故原因，提出防范措施；提出对事故责任者的处理意见。 四、抢险救援

1．现场应急指挥负责人和应急人员首先对事故情况进行初始评估。根据观察到的情况，初步分析事故的范围和扩展的潜在可能性。

2．使用检测仪器对有限空间有毒有害气体的浓度和氧气的含量进行检测。也可采用动物（如白鸽、白鼠、兔子等）试验方法或其他简易快速检测方法作辅助检测。

3．根据测定结果采取加强通风换气等相应的措施，在有限空间的空气质量符合安全要求后方可作业。

4．抢险人员要穿戴好必要的劳动防护用品（呼吸器、工作服、工作帽、手套、工作鞋、安全绳等），系好安全带，以防止抢险救援人员受到伤害。

5．在有限空间内作业用的照明灯应使用12V以下安全行灯，照明电源的导线要使用绝缘性能好的软导线。

6．发现有限空间有受伤人员，用安全带系好被抢救者两腿根部及上体妥善提升使患者脱离危险区域，避免影响其呼吸或触及受伤部位。

7．抢险过程中，有限空间内抢险人员与外面监护人员应保持通讯联络畅通并确定好联络信号，在抢险人员撤离前，监护人员不得离开监护岗位。 8．救出伤员对伤员进行现场急救，并及时将伤员转送医院。 五、医疗与卫生 1.伤员现场救护

1）中毒急救：

（1）由呼吸道中毒时，应迅速离开现场，到新鲜空气流通的地方。

（2）经口服中毒者，立即洗胃，并用催吐剂促其将毒物排出。

（3）经皮肤吸中毒者，必须用大量清洁自来水洗涤。

（4）眼、耳、鼻、咽喉粘损害，引起各种刺激症状者，须分别轻重，先用清水冲洗，然后由专科医生处理。

2）．缺氧窒息急救：

（1）迅速撤离现场，将窒息者移到有新鲜空气的通风处。

（2）视情况对窒息者输氧，或进行人工呼吸等，必要时严重者速交医生处理。（打120电话）。

（3）佩戴呼吸器者，一旦感到呼吸不适时，迅速撤离现场，呼吸新鲜空气，同时检查呼吸器问题及时更换合格呼吸器。 六、救援结束恢复工作

在恢复现场过程中往往仍存在潜在的危险，应做好以下工作：

1．办理有限空间现场恢复审批手续。

2．先检测，后进入，检测方法：进入前一小时测2次；采取措施后一小时测4次，作业过程中每隔一小时测1次。

3．保持出入口及紧急疏散、抢救通道畅通。

4．必须将有限空间内液体、固体沉积物及时清理和处理，并保持足够通风。

5．必须备好坠落保护架，安全带、安全绳等防护用品。

6．对将进入有限空间作业人员进行安全技术教育。

7．对将进入有限空间作业的人员身体检查，有禁忌症者，禁止入内作业。

8．准备必要的消防器材。

9．严格执行安全技术规程。

10．安排训练有素的专职人员进行空间气体检测，并作好详细记录。

11．安全监护人不能少于2人。 七、结束应急

1.在充分评估危险和应急情况的基础上，经指挥中心批准，由现场总指挥宣布应急结束。

2.应急救援结束后，有关部门应按照常规要求，积极修复设备，尽快恢复作业；组织展开事故调查，统计事故损失，严格按事故“四不放过”处理原则进行处理。

有限空间应急预案【篇9】

海门市临江运输服务有限公司 有限空间作业应急救援预案

为防止有限空间生产安全事故的发生，建立能在紧急情况下快速有效地组织事故抢险、救援和应急机制，保证企业员工的生命财产安全，减少事故的影响和损失，根据本单位的实际情况制定本预案。

1、危险分析：

有限空间是指存在危险有害因素（如缺氧、一氧化碳、甲烷等有毒气体）

2、中毒，主要由一氧化碳、苯等造成急性中毒。中毒者一般会出现昏迷、呼吸困难、休克等，引起全身各系统与组织的损害，甚至造成中毒者死亡。

缺氧窒息，主要由于有限空间中空气含氧量低，发生缺氧窒息事故，其危害范围主要涉及到在有限空间作业环境中的作业人员、监护人员、救援人员；其危害后果主要会导致中毒人员昏迷，造成作业人员缺氧窒息。

3、建立事故应急处理机构，成立事故应急处理领导小组。组长：王海华 副组长：顾健 王成昌

成员：黄永梅 沈杰 俞建军 顾华平唐陈兴 吴炳新 施振平王思义 陆健兵

4、采取的措施：

（1）进入作业场所前要详细了解现场情况，对作业现场进行危害识别和评估，并有针对性地做好检测与防护器材

（2）对于作业面可能存在的电、高温及危害物质进行有效隔离（3）采取通风净化措施，使有限空间工作条件符合要求

（4）进入有限空间作业时应佩戴安全有效地防护用品，佩戴有效的通讯器材工具，身系安全绳

（5）有限空间作业必须配备监护人员和救援人员（6）强化安全意识，严格安全管理，落实作业审批制度

5、紧急情况的应急救援处理：

一、中毒急救

（1）由呼吸道中毒时，应迅速离开现场到新鲜空气流通的地方（2）经口服中毒者，立即洗胃，并用催吐剂促使其将毒物排出（3）经皮肤吸中毒者，必须用大量清洁自来水洗涤

（4）眼、耳、鼻、咽喉粘损害，引起各种刺激症状者，须分别轻重，先用清水冲洗，然后由专科医生处理

二、缺氧窒息急救

（1）迅速撤离现场，将窒息者移到有新鲜空气的通风处

（2）视情况对窒息者缺氧或进行人工呼吸等，同时拨打120电话速交医生处理（3）佩戴呼吸器者，一旦感到呼吸不适时，迅速撤离现场，呼吸新鲜空气同时检查呼吸器问题，及时更换合格呼吸器

（4）报警程序：视事故发生情况救护电话（119、120），电话内容：报告事故地点、事故类型、事故大小、发生时间、明示行车路线，并派专人到路口迎接救援车辆。

有限空间应急预案【篇10】

演练目的

为加强本公司有限空间作业安全管理、预防和控制中毒窒息等生产安全事故的发生，切实保护作业人员的生命安全，根据《中华人民共和国安全生产法》和国家相关法律法规和有关标准，结合本公司维修清理等实际情况，特制定本次演练。

一、演练时间

20xx年4月8日（9:00-11:00)

二、演练地点

料仓内

四、参演人员及职责

参加人员：（制粉人员）

杨xx（后勤管理人员）

钟xx（安全负责人）

杨xx（安全员）

xx（人事行政主管）

张x（生产经理）

王xx（南线主任）

孔xx（北线主任）

康x（行政专员）

职责：作业人员：赵x

监护人员：郝x

负责人员：窦xx

现场指导：钟xx

现场监督：xx

后勤保障：李xx、

应急司机：赵xx

五、拟演练的内容

制粉员工在20xx年4月8日要对公司料仓的内壁附着粉料进行清理，在履行有限空间作业的一系列手续后作业，在作业过程中突发休克，面对这种突发状况而采取的一突发预案相应措施。

六、演练步骤

1、检测

应严格执行“先检测、后作业”的原则。检测方法用蜡烛法：再有限空间内点燃一只蜡烛，观察一段时间，看其火焰是否熄灭，熄灭则表示空气质量不佳，需继续通风换气。然后再次检测。实施检测时，检测人员要做好检测记录，包括检测时间、地点。

2、危害评估

实施有限空间作业前，根据检测结果对作业环境危害状况进行评估，制定消除、控制危害的措施，确保整个作业期间处于安全受控状态，危害评估应依据《缺氧危险作业安全规程》（GB8958-20xx）、《工作场所有害因素职业接触限值》（GBZ2-20xx）等标准进行。

3、通风

在这次演练作业过程中，采取强制性持续通风措施降低危险，保存空气流通。

4、防护设备以及应急救援设备

本次演练应该给作业人员配备符合国家标准的照明设备、通讯设备（对讲机）、应急救援设备和个人防护用品（安全绳、救生索、安全梯，安全带，安全帽，防尘口罩，护目眼镜）。

5、演练前培训内容

（1）、讲解作业审批制度，严格执行经作业负责人批准后方可作业；

（2）、学习“先检测，后作业”的原则，在作业开始前，对危险有害因素浓度进行检测；

（3）、合理安排充分的通风换气措施，确保整个作业期间处于安全受控状态；

（4）、指导作业人员必须配备并使用安全带（绳）、等防护用品；

（5）、必须安排监护人员。监护人员应密切监视作业状况，不得离岗；

（6）、指导员工发现异常情况，应及时报警，严禁盲目施救；

6、开始预案演练

（1）、按照“先检测、后作业”的原则，对要进入的有限空间危险作业场所，根据实际情况事先测定其氧气、符合安全要求后，作业人员赵开成进入该作业场所；

（2）、刚刚下入料仓时间不久，赵开成突然晕倒，郝静发现赵开成晕倒后立即通知监护人员窦亚中，窦亚中知悉后立即向安全员报告，并报告给在车间经理钟海建；

（3）、安全员及钟海建接到报告后，立即启动本公司《有限空间作业应急救援预案》，并按预案实施每一步骤.立即组织人员前往现场查看，了解情况后安排人员进行心肺复苏；

（4），安全员了解情况后通知公司医护人员并报告给应急副组长，应急副组长接通知后报告应急组长；安排附件作业人员在附件设置警戒标志；

（5），公司应急车辆司机通知后，应急车辆到达；

(6),临时救护处理完毕，将赵开成抬上应急车辆送往县医院救治；

8、演练结束

(1)清点进入有限空间危险作业场所作业前和离开时作业人员的准确人数；

（7）、严禁无关人员进入有限空间危险作业场所，在醒目处设置警示标志；以及其它必要的器具和设备，以便在特殊情况下抢救其他作业人员和非作业人员。

9.演练总结报告

本次预案，检测准确，启动及时，各人员都能坚守岗位，各尽其责。各种救援设备准备充足，救援及时，快速。没有出现盲目施救的情况，避免了发生二次事故。各部门配合默契，为抢救赢得了宝贵时间。这次演练非常成功。

大班主题认识时间星期

这是大班主题认识时间星期教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

目标：

复习巩固1——7的序数，2——6的邻数。

认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性、初步形成“星期”概念。

激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动、快乐地参与学习活动。

积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

准备：

教具学具方面：星期转盘操作材料若干套（与幼儿的小组数相同）童话故事《星期妈妈和孩子们》

幼儿知识经验准备：学习另以内的序数和邻数，通过挂历、台历对“星期”时间概念有初步了解。

活动过程：

1、复习巩固：1——7序数，2——6邻数

（1）复习序数：出示1——7数字娃娃（排列无序），请幼儿帮组数字娃娃从小到大的顺序排队，并讲出第一、第二……第七各是哪个数字娃娃，老师出示大写数字表示。

（2）巩固邻数：以“数字娃娃找邻居”的游戏进行。

例如：老师以数字娃娃的口气问，我是2，我的邻居是几和几请小朋友帮助我，帮我找出好邻居。幼儿可回答二、二、二、你的邻居是一和三，一和三是你的好邻居。

2、新授：认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性。

（1）听童话《星期妈妈和孩子们》，第一遍老师口头讲述故事后提问，童话的名称及故事里讲到谁？（师出示星期妈妈的图片）她想干什么？幼儿回答后，老师交代本节课新授内容是认识“星期”，并提出以下问题，星期妈妈一连生了几个孩子？她给孩子取了什么名字？穿什么颜色的衣服？请幼儿在听一边故事。

（2）再次听故事

边讲边出示星期娃娃图片（打乱一至星期日的顺序），然后请幼儿回答以上问题。

需要强调的是：星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁……最后一个孩子是谁？让幼儿帮星期妹妹排队，明确星期的顺序性。

（3）转盘游戏：找邻居（师示范转动转盘，然后可请个别幼儿操作）

规则：转动转盘后，指针指到星期X，就请小朋友讲出星期X的两个邻居。（如，星期二，星期二的两个邻居是星期一和星期三）游戏反复进行4——5次。

突出强调：星期日的邻居是谁啊（意在突破星期的周期性这一难点，让幼儿具有明确的周期意识，即一个星期有七天，一个星期结束，下个星期开始）

3、操作活动：转盘游戏“找邻居”

幼儿分成若干组，每组一个星期转盘，一组幼儿轮流转动转盘，同组全体幼儿共同讲述指针所指星期X的两个邻居是星期X和星期X。

4、活动评价

引导幼儿与老师一起谈谈这节课认识了什么？明白了什么道理？玩星期转盘游戏的感受。

5、分组进行角色游戏：“找邻居

七名幼儿一组，分别带上星期娃娃头饰，扮演星期一至星期日七个角色形象，手拉手围成圈，顺时针转动，边转边说：星期一、星期二、……星期日，七个娃娃在一起，快快乐乐做游戏，游戏的名字叫“找邻居”

接着星期一先发问，我是星期一，我有两个好邻居，我的邻居是几和几？其余六个星期娃娃可回答，星期一，星期一，你有两个好邻居，你的邻居是星期日和星期二。

接下来由星期二、三……日顺次提问，方法同上，游戏延续进行。

星期妈妈和孩子们

星期妈妈一连生了七个孩子，她皱着眉头说：“我还得给他们取七个好听的名字呢！”

星期妈妈看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常可爱，非常漂亮，于是她高兴地说：“有了，有了，好听的名字有了。”她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说：“梅花、桃花、兰花……”可是她只报了三个名字就停止了，“唉！不行，不行，这不是跟花儿们的名字一样了吗？”

星期妈妈又看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常聪明，非常伶俐，于是他又快乐地喊起来：“有了，有了，好听的名字有了。” 她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说：“宝宝、聪聪、明明、伶伶、俐俐……”可是念到这儿，她又停住了，“哎呀，不行、不行，这不是和小朋友们的名字一样了吗？”星期妈妈有想呀想。突然，她拍着自己的脑袋自言自语的地说：“啊哈！有了、有了，我的孩子是一天接一天生的，就按他们出生的次序来取名吧！”“、星期六、星期七，”星期妈妈说到最后一个孩子的名“星期七”时，感到这个名字很别扭，她想了一下说一天生一个孩子，一天就是一日，星期七就叫星期日吧。星期妈妈取好了七个名字，嘘了一口气，高兴地说，“好啦，好啦，七个好听的名字总算取好了。”

过了一会儿，星期妈妈拿来两件红衣服说：“星期六、星期日是我七个孩子中这最小的两个孩子，就让他们穿上最漂亮的红衣服吧！”星期一、星期二、星期三、星期四、星期五这五个孩子长得白白胖胖，星期妈妈说：“给他们穿上黑衣服最漂亮”，于是她又拿来五件黑衣服，一边给他们穿一边笑嘻嘻地说：“黑衣服、黑衣服，黑里衬出白皮肤，衣服黑，皮肤白，人人见了都喜爱。”

星期妈妈的孩子们渐渐长大了，他们不但学会了走路，而且，还经常受拉手围在妈妈身边，跳起快乐的“圆圈舞”呢！

教学反思

在备课过程中注意了幼儿的发展水平，本节课即有教师的讲解也的操作。更注重了幼儿的动手操作。提高幼儿的学习兴趣，满足他们动手探究的欲望，也让他们从中获得了知识。

在活动过程中，幼儿的参与兴志很高，给了他们自己动手操作的时间，允许他们出错，并从错误中吸取经验教训。幼儿通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。

本节课基本上做到了幼儿为主导，教师引导幼儿发现问题，解决问题的能力，使他们获得了成功感。在教学过程师幼儿的互动做得很好，幼儿的参与感获得了满足。

由于本节课属于幼儿自己的时间较多，幼儿的自律性不是很高，有的孩子活泼得有点过头了，导致整堂课看起来纪律不是很好但在活动过程中幼儿基本达到了本节课的目标。

在今后的教学过程中要特别注意的是课堂教学的组织。在以后的教学中能做得更好。

如果重新上这节课，我想需要的是在课堂中尽可能多的找幼儿的兴奋点，提起他们的注意。

利用幼儿对新鲜事物的好奇，喜欢表扬，在课堂上准备一些小礼物比如小的粘贴或小红旗。分组比赛，在黑板上画一个台子，那个小组得到表扬就前进一格，看谁先到达顶点，这样即增强了他们的集体荣誉感又达到的教师的教学目的。

在课堂上多准备一些时间模型，让每个幼儿人手一个(利用幼儿美术用书上的《制作时钟》在课前让幼儿自己动手做一个时钟)这样就让他们更多的参与进这课节。让每一个幼儿有事可做，那么这节课的课堂组织纪律将不用教师操心了。

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