亲子教育不是亲子教训！

我们中国家庭通常有如此温馨的一幕：大人教育小孩一定要礼让大人，有好东西时要先让老人吃，但这时老人通常欣慰地婉拒，这会给孩子一个错误的认识：可以让一路，但东西是自己的。

某次，我未满周岁的小儿得美食又如是让，让姥爷，姥爷说谢谢宝，你吃。让姥姥，姥姥说真乖，宝宝吃。让他爹，他爹说宝宝吃吧。让到我，我吭哧一口吞下，小儿大吃一惊，立刻扑过来，两只小手掰之撬之挖之，显虎口夺食之象……

其实这一瞬的表现，才是孩子的真性情。而且如是做，也是生活的真相，这世上，不会有人总领你的情、总让着你。

前者会让孩子产生错觉，以为全世界的人都会因为他虚假的礼让而礼让他；而后者我的行为至少会让他知道虚假会让他付出代价，至少他会从震惊中感受到什么。

当然了，孩子还是厚道孩子，而且聪颖，后来他还会礼让，但面对我时，他会大笑，并先吃一口再礼让……

而我呢，依旧会接受他的美意，我会跟他说妈妈愿意和你一起享受美好。更重要的是，他长大后，喜欢分享。

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家庭教育：打是亲骂是爱之教育失败例子

打是亲骂是爱之教育失败例子

早都想写这样一些关于我自己经历的文字了，奈何因自己的拖延症，也不知从何说起，加之文笔不佳等因素未果。直至看到的这次活动我才鼓足力气来写。

不知写父亲对我的教育可否？大家的教育文稿都是正面积极的，而我的父亲对我的教育是反面题材，希望大家看到后能引以为鉴！打我记事起父亲两个字对我的含义就是他可以随意对我，弟弟，妈妈发脾气可以随便打我，弟弟，妈妈的代名词！小时候我写作业碰到不会的题目去问爸爸，他就会说同样的老师，同样的学习时间，xxx(同学名字)就会做，为什么你不会做！xxx爸爸也没辅导呀，人家怎么学的！说完就走了！时间长了我真的觉得自己很笨！

考试考好了，我也没有听过夸奖和鼓励的话语！考试考砸了就只有被骂的份！初中二年级同学们都开始听流行歌曲，同桌借给我录音磁带(呵呵，一不小心暴露了年龄)带回家听时被爸爸看到就没收了，他指着我的鼻子就骂不好好学习，整天就知识弄这些邪门歪道！

我回了句长时间学习也需要休息和放松，可想而知得了了一顿暴揍！还有一次我和同桌在绘画老师那里看到了需多漫画书，被深深的吸引住了！同桌告诉了她爸爸，她爸爸给她买了许多漫画每个周末还送她去上漫画课！我同桌后来上了北京的艺术学院，现在在北京开了自己的画室！我真的很羡慕呀！我的遭遇就没有同桌那么幸运了，不仅没能得到爸爸的支持，书还被没收了！我用外婆给的零用钱买了漫画书，看书时被我爸发现了，书不仅被他收了，还骂我不务正业，玩物丧志！

我反驳了两句，学习和画画并不冲突，不会相互影响的。当然又是被一顿好揍！

当时我真的很委屈，我喜欢的从来都不支持！在这种总是被打击，否定和反对的环境中慢慢的我变得很自卑！学校里的春游活动爸爸也总不让我参加！在洗碗时不小心打破碗也会被骂。爸爸经常会把不顺心坏脾气带到家里，不仅会打骂我和弟弟，妈妈也会遭殃！我越来越孤单，越来越叛逆！我很羡慕和孩子关系和睦的家庭，每每看着那些挎着爸爸手臂高兴的撒娇时，我极度地难过，羡慕！从没看到过父亲的笑脸感觉不到爸爸的爱，我觉得爸爸越来爸爸不顺眼，又时候还有点恨他，喜欢和他作对，他生气时，我都居然会有点开心！那一点点爱和鼓励表扬，对我来说都是一种奢侈！

在每个哭泣的夜晚我都会发誓长大一定要远离有爸爸的地方！爸爸从来没倾听过我的心声，从来没有和我沟通过！他成功的将我养成了一个叛逆，自卑，无自信，懦弱，无安全感，胆怯，无主见，易怒，倔犟，无承担责任遇事总想逃离和回避的人！我想起了一句名言：在挑剔中成长的孩子，学会苛责；在批评中成长的孩子，学会谴责；在羞辱中成长的孩子，学会自卑……父亲的坏情绪一直影响到他的工作不能升迁，也影响到了我和弟弟。我想在我能较好的控制这些负面情绪的时候再来教育我的孩子！听说外国父母都经过岗前培训才能生孩子。为了孩子不负我的后尘，我去参加了一些情绪成长培训班，买了关于教育的书，先让自己情绪调整好，才会教育好孩子！孩子出生后，我妈一直帮我照看，孩子整晚整晚的哭闹，西安各大医院跑遍了查不到原因，有些医生说缺钙，各种各样的钙买回来试遍了，哭闹就没有丁点的改善！

孩子晚上的哭闹一直持续到八个月，孩子、我和我妈(老公在公公婆婆那里任)都被受痛苦，我妈从154斤瘦到112斤！弟弟的孩子出生了，我妈妈要回老家照顾她！无法我只能辞职在家照顾孩子，老公让我住到公公婆婆那里，至少公婆还能帮做口饭吃(公公婆婆年龄大无法照看孩子)！俗话说孩子要三分寒七分饱，我和公公为了孩子穿衣多少争吵起来，公公生气说就听我的多穿一件，过了两天孩子全身疹子，痒的不行，孩子还说不了话，身子在床上使劲蹭，双手乱抓，抓的红的有些地方都抓破了，去医院排了三个多小时才看，医生责备说家里有暖气，还给孩子穿那么多，不出湿疹才奇怪呢！

回家和公公交谈，公公依然坚持自己的观点！孩子一岁半时我买了绘本书开始给孩子讲，公公婆婆很不支持，他们一直认为孩子小不懂，不应浪费时间。我坚持给孩子读书，小不点喜欢上看书了，每天晚饭后我洗完时，他自己就坐着翻看书！孩子两岁我带他去上早教课，宝宝很好奇在里面这儿摸摸，那儿看看，和小朋友们玩的很开心！都不愿意回家了。

公公婆婆说这纯粹就是浪费钱，浪费精力！老公居然也赞成他们的观点！孩子自己可以吃饭了，公公婆婆却还是要给孩子喂饭，孩子不吃了他们拿着碗追着孩子喂饭。为此没少生气！冬天公公是坚决不让孩子外出的，我跟他们说一定要出去锻炼，越是不出去越会像温室的花经不起风吹雨打，他们会说长大就会好的，到了以后再说！孩子在家浇花，他们不让，摘菜不让，扫地不让，不让去小区院子玩，不让跑，不让玩沙子，不让……！一次我带孩子出去玩蹦蹦床，孩子说爷爷奶奶不让，看到孩子渴望的眼神，我心里不是滋味，这种教养方法只爷把孩子养成不敢尝试没勇气的孩子！和他们沟通又是以失败告终！

中国的丧偶式教育在我家体现的书淋漓尽致，孩子现在3岁多了老公抱过孩子的次数屈指可数，他一年中有一半时间会出差，但他在家中时不是看电视看电脑就是看手机，我跟他谈过好多次，他都无动于衷，公公冠冕堂皇帮他说他不会和孩子玩，没经验，呜呜呜，我也是第一次养孩子，我就有经验吗？！没经验不会学吗？

老公依旧我行我素！孩子小区里小孩玩学了打家人，骂人，公公居然还鼓励！孩子察觉到我和公公教育出了漏洞，他就迅速反应保护她他的权利！不仅他想从中获得好处，教育不一致，会给他带来不知所措，他会没有安全感，也会不知如果去做！我必须在孩子面前维持自己，让他相信，我知道什么是对他有益的！开家庭会议，我要求教育意见的统一，孩子学会了察言观色，见风使舵，两面派，寻求保护伞。

为环境不同，心情不同而改变对孩子的要求，这样会造成孩子无所适从和坏脾气！对孩子的妥协，孩子在每次有需求时就会哭闹，公公听到就立刻无原则的妥协！我们一味地“妥协”，会让孩子错误地以为，讲条件、不讲道理是达到目的的最好手段，反而强化他的对抗行为，被他所控制。因此，这个年龄段的孩子，即便我们妥协，也要讲究策略！好了，匆忙写了些还有许多没写呢，有机会在修改下继续写吧！孩子成长的路上充满荆棘，还需努力！加油！谢谢的活动，不然又要无限期的拖延了！下周小不点要开学了，希望这次能拿到台灯做他的开学礼物！十分感谢！

暑假是亲子教育的好时机

暑假是家长和孩子加强交流的好时机，亲子教育更利于孩子的健康成长。

“不管家长如何安排暑假，首先都要让孩子有‘暑假’的概念。”有着多年幼教经验的杜老师说，“暑假”的概念可以帮助孩子意识到暑假是一个升级过度的阶段，可以帮助孩子学会调整心态。

家长应该利用假期带孩子多接触一些外界和新鲜事物。杜老师建议说，如果家长实在没空照顾孩子，也不要让孩子长期寄住在亲戚家，应尽可能多地创造机会与孩子“亲密接触”。

从幼儿教育的角度，并不提倡家长暑期将孩子全托给幼儿园。尤其是将孩子送到不同的亲戚家，这样频繁更换环境，对孩子成长极为不利，容易造成孩子的沮丧和失落心理。家长应当让孩子的暑期生活该和平常一样，要有规律，在有序安全的环境下寻求促进孩子发展个性的教育方式。

对于孩子暑假在家好，还是在幼儿园好，好与不好不在于在家还是在幼儿园，而在于生活内容的安排，应该说假期是让孩子放松的时期，从这个意义上说在家里更好，但是家里的活动应该安排的适宜。如果天天在幼儿园的话，开园后孩子没有升班的感觉，没有新鲜感，形不成新的学习动机。因此还是说假期在家里生活，但是希望家长把他的生活安排的比较丰富。

不用做亲子鉴定，图片来证明是不是亲生的

都说宝宝的性格、智商、相貌能够遗传父母，可睡姿好像也是可以“遗传”的，看完这组照片，只想说这娃绝对是亲生的啊——

1、同步的睡姿，会不会让当妈的有一种被孤立的赶脚？

2、女儿真是get到了爸爸睡姿的精髓，绝对是个小女汉子。

3、地铁上的奇葩，是在给大家谢幕吗？

4、真是不是一家人不进一家门。

5、怎么这么像呀？完全是粘贴复制过来的呀！

6、睡姿无敌了，大字睡已占据整个床，你们是打算让妈妈睡地板的节奏？

7、二人神同步的睡姿表情，简直是大写的萌！

8、真心是一个模子刻出来的啊。

9、一模一样的睡姿好暖心，不得不感叹基因是个很神奇的东西！

10、超有默契的睡姿，表情动作太到位，我给满分。

11、这睡姿简直就是大小翻版啊。

嘻嘻，父子（女）睡姿神同步真的是太有爱了，怪不得妈妈们都忍不住按下快门，记录这一温情的瞬间，不知各位宝妈有没有注意到老公和宝宝神同步的睡姿呢？

亲子园的教育重点应是家长

一些家长抱着“绝不输在起跑线上”的求胜心态，从小就带着孩子参加各类亲子园。“妈妈，你爱的是100分，还是爱我？”这是一个3岁孩子的疑问。幼教专家提醒家长，一些名目繁多的亲子园过分注重孩子技能和知识的培养，反而会让孩子输在层次上。

父母不参与的亲子课背离亲子园的本意

“工作压力太大，没时间陪孩子玩，上个亲子园，算是给孩子的补偿吧。”

“就是希望他们给看看孩子，你没工夫看，出了钱，有人替你看。”

“希望孩子能全面发展各种能力，绝不让孩子输在起跑线上。”

日前，记者走访郑州市几家亲子园，询问家长参加课程的目的，所有家长无一例外抱着美好的愿望，但这种愿望往往有点一厢情愿。

“其实，不少亲子园就是把幼儿园小托班的教程提前上了。”郑州慧与联盟教育事业机构总园长赵素霞说。亲子教育，顾名思义，就是通过教育和训练，建立良好的、和谐的亲子关系。有些家长本人不去，让保姆、爷爷、奶奶带着孩子上课，孩子无法在课程中与父母交流，这其实背离了“亲子园”的本意。

过分注重技能和知识的培养是舍本逐末

为了让家长亲眼见到“培训成果”，许多亲子园事先给孩子做“能力测试”，做几个动作、回答几道题之后，再给孩子的能力打分。“测试项目就是训练项目，没有经过训练的孩子当然考不过训练过的孩子。”开封市基础教育教研室教研员刘振民说。“妈妈，你爱的是100分，还是爱我？”这是一个3岁孩子的疑问。这样的疑问代表了很多孩子的心态。记者在一家亲子园看到，正在上课的孩子们随着歌谣做包饺子、切萝卜的动作，父母们的表情被孩子的成绩左右，孩子做得好，他们就喜形于色；孩子做不好，他们脸上就露出不满的表情。

“这样，无形中把家长的注意力吸引到技能和知识上了，当孩子感觉到学习知识、技能压力较大时，他们会觉得压抑，对环境中人际关系不信任，他们会感觉到，成人喜欢的不是他，而是他取得的成果。”刘振民说，这就有点舍本逐末了。而国外教育更重视创新能力、生活适应能力的培养。如果仅仅注意孩子获得了某些技能、知识，就把起点放低了，孩子没有输在时间上，而是输在层次上了。

怎样与2岁以下的孩子玩游戏

在与1—2岁的孩子游戏时，父母应该具备哪些知识？

家长应该知道如何与孩子互动游戏，多大的孩子适合什么样的游戏，怎么满足孩子游戏时的心理需求。比如，在两岁儿童心理发展阶段中，孩子需要感受到环境的安全、周围人对他的接纳。家长应该与他面对面地做一些有皮肤接触的游戏。游戏更多应采取徒手方式，而不是借助于器械。儿童独立游戏时，让他多做一些手眼协调的游戏，在保证游戏安全性的前提下，用一些柔软的毛绒玩具或木制玩具。

1岁以内的孩子游戏时，多喜欢父母与其面对面，做一些有表情变化并发出一些音节的游戏。或者，父母拿着他的手或脚做被动操。无论做什么游戏，在动作和声音上，让孩子有柔和而不是强硬的感觉。

亲子园的教育重点应是家长

“不要让孩子输在起跑线上”这句口号鼓动了很多家长不惜重金，为孩子做教育投资。金拇指幼儿园园长苏宇认为，很多亲子园标榜形形色色的新理论，这些理论本身无可厚非，但在具体运用时，由于过于注重知识、技能教育，结果很可能是“捡了芝麻，丢了西瓜”。

苏宇主张亲子教育的重点是给孩子创设良好的人际环境(孩子与家长、孩子与同伴)，提供同龄孩子交往的平台，让孩子感到安全、信任、接纳和肯定，他就会投入游戏，在动手、动脑的过程中去探究世界。

“亲子园的教育重点应该是家长。”苏宇认为，亲子园应该教会家长如何教育孩子，如何与孩子相处，怎样满足孩子的心理需要，如何建立和谐的亲子关系。