大班主题重要的日子

这是大班主题重要的日子教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、幼儿初步了解年、月、日，感受其与自己成长和生活的关系。

2、幼儿愿意讲讲对重要日子的经验与感受。

3、初步培养观察、比较和反应能力。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

幼儿事先了解自己是几月份的生日，教学课件。

活动过程：

(一)、重要的一年——理解“年”的概念1、出示汉字“年”，引出话题。（今年几几年？在今年我们的国家发生了什么样的大事情呢？）2、播放PPT，感受数字的变化与年份的增长。

3、小结：随着数字一点点变大，时间就一年年过去，我们小朋友也就更高、懂事、更聪明。

(二)、重要的月份——理解“月”的概念1、出示汉字“月”，说说自己生日在几月份。

2、出示生日蛋糕图，引导幼儿观察蛋糕的一个蛋糕代表一个月，一年共有12个月。--了解一年有12个月，并且不断循环往复的道理。

3、统计每个月有几个人过生日，请孩子把自己的一张贴纸贴在自己生日月份相应的蛋糕上，老师和一起看一看过生日月份。

4、出示年历，请幼儿一起观察挂历上的不同元素。（一张就是一个月，现在是几月份，翻到那个月）(三)、重要的日子——理解“日”的概念。

1、出示汉字“日”，并指10月份的月历。

2、请10月份过生日的幼儿说说自己是哪一天生日，并请他们在日历上圈出自己过生日的日期。

3、今天是几几年，几月几日，（幼儿看PPT），今天对于我们来说也是重要的日子，为什么？并在月历中圈出这一天。

4、说说对自己来说最重要日子是哪一天？为什么？

四、拓展经验，播放PPT，了解不同的人心中重要的日子。

活动反思：

整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐!此次活动中我也设计了许多问题来为目标服务。如你喜欢你们的老师吗?你喜欢的老师是长什么样子的?你为什么喜欢喜欢你的老师呢?等等。

《大班教案：小鱼游游》：大班主题活动小鱼游游教案主要包含了活动背景，内容与要求，活动准备，过程与指导等内容，在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断,并做出相应的动作。体验与同伴共同游戏的快乐. 活动准备。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班小鱼游游教案吧。

《大班主题活动教案：各种各样的桥教案》：大班主题活动各种各样的桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受桥的不同，体会桥给人们生活带来的方便，在操作中运用记录、比较的方法，判定不同桥面的载重量的大小，激发幼儿研究桥的爱好，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看各种各样的桥教案吧。

《大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案》：大班主题活动欢欢喜喜过大年教案主要包含了活动背景，活动内容，活动目标，活动场地，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，了解春节习俗，丰富孩子的生活，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看欢欢喜喜过大年教案吧。

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大班主题需要关心的人

这是大班主题需要关心的人教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.通过交流情况，了解社会上需要帮助的人和事及帮助别人的方法。

2.围绕主题展开交流，能比较连贯的表达自己的所见所闻。

3. 萌发幼儿的同情心，乐意做一个有爱心的人。

4. 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5. 激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备：

活动前收集需要帮助的人的图片和资料;人们救助灾区和捐款的照片

活动过程：

一、谈话交流，切入主题。

师：小朋友，你在生活中又遇到困难的时候吗?都遇到过什么困难?遇到困难时你的心情怎样?

二、组织交流，说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1.说说你发现我们身边都有哪些人需要帮助?

2.出示图片，老师带来了几幅图片，我们看看图上的人有什么困难?

三、拓展幼儿视野，让幼儿知道我们该怎样帮助有困难的人

1.出示孕妇的图片，观察谁遇到了困难?(banzhuren)她需要什么帮助?

2.出示老爷爷救助小朋友的图片，他们在干什么?如果你遇到这样的小哥哥，你会怎么做?

小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助，做个有爱心的人。

四、了解社会上需要帮助的人和事，及帮助他人的方法。

1.出示灾区照片，引导幼儿观察图上的人怎么了，想为他们做点什么?(让幼儿先讨论，再来说)

2.出示募捐的图片，小朋友收到书包高兴的图片等。请幼儿谈谈图上有什么?他们的心情怎么样?

五、联系生活，引导幼儿感受帮助别人的快乐。

提问：在生活中，你帮助过谁?是怎样帮助别人的?帮助别人后，你的心情怎样?

六、教师激发幼儿的同情心，使幼儿萌发乐意做一个有爱心的人的想法。

活动反思：

社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，怎样帮助他们，好吗。

《幼儿园儿童剧表演：小蝌蚪找妈妈》：大班主题活动小蝌蚪找妈妈教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，学会本课 13 个生字,认识 3 个生字.能正确读写新词，借助汉语拼音初读课文,初步了解课文内容.适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演小蝌蚪找妈妈教案吧。

《大班主题活动教案：动物大世界教案(附教学反思)》：大班主题活动动物大世界教案(附教学反思)主要包含了主题说明，主题目标，活动准备，活动过程，主题反思等内容，了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系，有进一步探索动物生活习性的愿望，对动物奇特的想象和特殊本领感到好奇，体验探索动物世界的乐趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看动物大世界教案吧。

《大班主题活动教案：保护自然环境教案》：大班主题活动教保护自然环境教案主要包含了主题目标，活动内容等内容，培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感，培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看保护自然环境教案吧。

要重视孩子的主意

导读：让孩子早点学会拿主意，对他们将来的成长意义重大！尽管他们“拿主意”的事往往是些无关紧要的小事，但对孩子的成长来说却是十分重要的。

家长都有这样的感受，随着孩子一天天长大，原来的乖宝宝越来越不听话了。原来对爸爸妈妈的话是言听计从的，现在样样事情都要“对着干”了。最明显的就是到商店买玩具了，你想给他买一样培养动手能力的组合积木，他却叫嚷着一定要捧回自己的宝贝“奥特曼”；早晨上幼儿园，她死活不穿你准备的衣服，因为她认为不好看，而一定要自己选自己配……

真不习惯啊，孩子越大越难管了！

其实孩子想自己拿主意又有什么不好呢，家长又为什么不开心不习惯呢？原因就在于由于数千年传统文化的影响，中国的孩子往往从很小的时候就被父母固定在一个早已被事先安排好的模式中，父母从小就受到这样的教育，然后再延续到自己的孩子身上。结果就造成许多孩子遇到困难时常常难以独立解决。有些孩子直到进了大学校门，还缺乏基本的自理能力。稍稍遇到一点困难便迫不及待地向父母求助。

让孩子早点学会拿主意，对他们将来的成长意义重大！尽管他们“拿主意”的事往往是些无关紧要的小事，但对孩子的成长来说却是十分重要的。

教育研究表明，儿童的教育模式通常可分为权威模式、专制模式、放纵模式与忽视模式4种。

专制模式对儿童控制较多，容易造成畏缩、怯弱的意志特点。

放纵教育模式与缺乏关爱的忽视教育模式中，儿童易形成冲动、鲁莽的意志特点。

而民主权威的教育模式意味着对儿童的平等与尊重，真诚的热爱与接受，合理的控制与宽容，这是最利于儿童健康活泼成长的教育模式。只有在民主权威型的教育模式下，儿童才能形成良好的意志果断性。

所以为了孩子健康的成长，为了培养他良好的意志品质和判断能力，就请从给孩子“拿主意”的权利开始！

大班主题九九重阳节

这是大班主题九九重阳节教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目的：

1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。

2、明白"重阳节"的来源。

3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

教学预备：

1、音乐"常回家看看"

2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

3、古诗《九月九日忆山东兄弟》

教学过程：

一、请孩子听歌曲"常回家瞅瞅"

交流：

1、你们刚听到的是什么歌曲?

2、歌曲中表现的是啥内容?

(小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景)

3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节??日，推荐(农历9月九日)即是长辈节。

4、你们明白长辈节是怎样来的吗?

二、推荐重阳节的来历：

1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

2、播放古诗《9月九日忆山东兄弟》

3、幼儿学习这首诗。

三、自制礼物送给家中的长辈。

活动反思：

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感交流，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日氛围的营造。

《大班主题生成：卷起报纸做运动》：大班主题活动卷起报纸做运动教案主要包含了生成原因，活动目标，活动准备，尝试用报纸做运动等内容，了解报纸的制作、特性、用途和可回收性。激发孩子的科学探索精神。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题生成卷起报纸做运动教案吧。

《大班主题活动教案：我要毕业了教案》：大班主题活动我要毕业了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大，乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看我要毕业了教案吧。

《大班主题活动教案：时光隧道教案》：大班主题活动时光隧道教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿根据自己成长的经验大胆地交流自己的外貌变化，引导幼儿设置成长过程的迷宫图，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看时光隧道教案吧。

大班主题值日生

这是大班主题值日生教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

教学目标：

1、知道值日生的任务，增强责任意识。

2、有乐意为集体、同伴服务的愿望。

3、学习设计表格及记录方法。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

教学重点：知道值日生的任务，增强责任意识。

教学难点：学习设计表格及记录方法。

教学准备：情景表演、纸、笔

教学过程：一、欣赏歌曲《值日生》，回忆自己做值日生的经验。

A、为什么要做值日生？

B、你会做值日生吗？

C、值日生要做哪些工作？

二、观看情境表演

情境一：一名值日生浇花时，听到同伴喊他出去玩，就把水壶一扔，急急忙忙跑出去了，临出门时还碰倒了小椅子，水壶里的水也洒了一地。

情境二：另一名值日生走过来把水壶收起来，把地上的水擦干，把小椅子扶好。

A、你喜欢哪个值日生？为什么？

二、组织幼儿讨论

A、大班的值日生有哪些内容？

（管理自然角、为植物浇水、整理桌椅和玩具等等）

B、这些工作靠一个人能够完成吗？

C、怎样分工才能做好这些工作？

三、共同设计值日生分区工作记录表

A、我们班可以分为几个区？表格里可以分成几列？每个区域可以用图案表示？

B、一个星期有几天？在表格里可以分成几行？

C、值日生做的事，记录在表格的哪里？怎样记录？

（启发幼儿记录自己所做的事，如：擦洗橱柜的可画手和抹布，整理物品可以画上物品）

D、幼儿分组制作表格

教师指导幼儿制作表格，给予幼儿建议。

E、在宣传栏里张贴制作好的表格

四、小结

大四班是个大家庭，值日生的工作是为大家服务，需要细心和耐心。值日生不光要做工作，还要做好工作，让大家满意。同时，希望小朋友对值日生的工作也要积极地配合、支持。

教学反思："值日生"，对于幼儿来说，是件多么光荣的称号。而值日生的工作从小班入园开始，每年都讲，每年都做，但要求和侧重点都有所不同。对于大班的幼儿来说，值日生的意义显得尤其重要。通过这项工作，不仅可以培养幼儿的责任心，同时也促进了同伴之间的情感交流。有些幼儿只是喜欢这个头衔，而对于具体的工作却不是很积极，尤其是自身的榜样作用和为大家服务的意识。这节课主要通过谈话、情境、讨论、制作等教学手段，让幼儿了解了值日生的具体工作，增强了责任意识，激发幼儿为同伴、为集体服务的热情。整节课，课堂气氛热烈，幼儿都能积极参与问题讨论，但在记录表格的过程中，幼儿的合作意识还有待加强。另外，课堂教育只是教育的一个方面，更多的还需要日常的实践和巩固，在今后的教育教学活动中还应给予幼儿这样的机会。

活动反思

1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。

2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。

《幼儿园儿童剧表演：三只小猪》：大班主题活动三只小猪教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容， 观察不同小猪的图片， 尝试根据故事情景画出故事场景适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三只小猪教案吧。

《大班主题活动教案：身边的危险教案(附教学反思)》：大班主题活动身边的危险教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道远离危险，不做危险的事情，学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看身边的危险教案吧。

《大班主题活动教案：到邻居家做客教案》：大班主题活动教案：到邻居家做客教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，懂得有礼貌地、专心地与他人交谈，学习用"家中有……""因为……所以……"等句式，表达自己对同伴、邻居家中的一些发现，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看到邻居家做客教案吧。

大班主题相反日

这是大班主题相反日教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验反义词活动的乐趣。

萌发对文学作品的兴趣。

活动过程

一、导入

师：小朋友们，今天蒋老师听说在森林王国里，正在举行“谁的本领大”的比赛，你们想去看吗?(想)那就跟我一起出发吧!播放音乐，幼儿进入活动场地！

二、新授

1、通过创设去森林王国看比赛的情景，展示儿歌内容

师：好了！森林王国到了，小朋友们请坐下！让老师看看，谁最坐得好！嗯，小朋友们都坐好了！现在，让我们一起走进森林王国去看精彩、好玩的比赛吧！

1）、幻灯片出示骆驼小羊爬楼梯的图片，引出儿歌的第一句话，为幼儿后面学儿歌做好铺垫。

师：小朋友们，看这是谁在比赛呢？谁知道？（请一个小朋友起来说）

小朋友a：骆驼、小羊

师：×××说是骆驼和小羊，你们说是吗？

小朋友：是！

师：嗯，×××小朋友请坐下！那请小朋友们再看看，它们是在参加什么比赛呢？知道的小朋友请举手！小朋友b：爬楼梯比赛

师：你说得真棒，请坐下。骆驼小羊爬楼梯，你们说这个比赛谁赢了。

小朋友：骆驼。

师：你们是怎么知道的呢？

小朋友c：因为骆驼爬得高，小羊爬得低。

师：你观察的可真仔细，很棒！请坐下！哦，原来是骆驼爬得高，小羊爬得低，所以骆驼赢了！一个高，一个低，骆驼小羊爬楼梯！高和低是一对意思相反的词，我们把它叫做什么呢？如果有小朋友说得出，给予表扬！如果没有就由老师说出：我们把这种意思相反的词，叫做反义词。请小朋友们跟老师说一遍，反义词！

小朋友：反义词。

师：小朋友们说得真好！你们看，我们不仅到森林王国里看了好玩的比赛，还学到了知识，你们高兴吗？

小朋友：高兴！

师：那好，老师再带你们去看看烹饪比赛吧！

2）、幻灯片出示老虎烤肉的图片，引出儿歌的第二句话。

师：小朋友们看，这是谁在参加比赛呀！

小朋友：老虎、小猫。

师：你们看看这只猫的身体是怎样的？（老师用动作指导幼儿说出胖）再看看小猫的身体呢？

小朋友1：很瘦。

师：哦，它们一个胖，一个瘦！胖和瘦是一对什么词？

小朋友：反义词

师：嗯，小朋友们真聪明，我们又知道了一对反义词胖胖的老虎和瘦瘦的小猫在比赛干什么呢？

小朋友1：烤肉

师：嗯，对了！请坐下！一个胖，一个瘦，老虎小猫在烤肉，是不是？（是）瞧，它们烤得多认真呀！好了，我们不打扰它们比赛了，再去看看别的比赛吧。不过，在看后面的比赛时，老师有个要求，希望小朋友在看比赛的时候，去找找，看能不能发现反义词朋友，好吗？

小朋友：好！

师：那就跟我来吧！

3）、幻灯片里播放龟兔赛跑的动画！

4）、出示第四张图片，

师：小朋友们，你们看看这里是谁在比赛？

小朋友：乌鸦和仙鹤

师：你们能从它们身上找出什么反义词朋友吗？谁找到了，请举手！

小朋友：一个黑，一个白

师：你说得很好！一个黑，一个白，乌鸦和仙鹤在比赛什么呢？

幼儿回答后，师总结：一个黑，一个白！乌鸦仙鹤飞起来！

5）、幻灯片只播放，鸟叫声，

师：你们听，这是什么声音？（鸟叫）这一定是鸟儿们的唱歌比赛吧！让我们再去那里看看。出示图片5

师：看看，现在是谁在唱歌呢？

小朋友：小鸟和鸽子

师；几只鸽子？（5只）数量比较多的，我们还可以说成群，成群鸽子！几只小鸟？（一只）成群鸽子一只鸟在比赛歌唱，你们能不能从这个比赛中找出反义词朋友呢？

小朋友们：一个多，一个少！

师总结：对了，一个多，一个少，数量多的，我们可以说什么呀？（成群）对了，成群鸽子一只鸟！

师：哎呀，在森林王国看了这么多比赛，你们觉得好玩吗？（好玩）王老师也觉得这些比赛特别有意思，我还把它编成了儿歌呢，你们想听吗？（想）

2、学习儿歌

1）教师借助幻灯片中的图片，边做动作边念儿歌！

2）幼儿学习儿歌

师：这首儿歌好听吗？（好听）想学吗？(想)那就站起来和老师一起学吧!学会了,老师再带你们去个更好玩的地方!

a)小朋友们,看着图片,老师念一句,幼儿学一句!

b)幼儿看图片试着跟老师一起说!

c)幼儿看图片自己说!

3、去相反国闯关

师：小朋友们，你们的儿歌念得可真好！这首儿歌里有那么多反义词，你们觉得反义词朋友，有趣吗？（有趣）蒋老师知道有个叫做相反国的地方，那里就住着许多反义词朋友，我们还可以和反义词朋友做游戏呢？你们想去吗？（想）那就坐上小汽车跟我一起出发吧！

再次播放音乐，和老师随音乐出发！用幻灯片出示相反国的图片！

师：小朋友们到了，请坐好！让我们和相反国的反义词朋友来做游戏吧！

幻灯片出示一个小朋友图片和一段话：小朋友们，你们好！欢迎你们来到相反国，愿意和我们的反义词朋友做游戏吗？（愿意）好，只要你能闯过我们为你们设置的三道关卡，你们就算获胜了！准备好了吗？（准备好了）相反国大闯关，第一关：请小朋友说说你们知道的反义词朋友，说得越得越好哦！不过，别人说了的可不行！

师：不知道我们说了这么多我们知道的反义词朋友，能不能过关呢？

恭喜小朋友们，顺利闯过第一关；来看看我们的第二关吧，请小朋友们找出图中的反义词朋友总共四组！

找出最后一组，直接出画面和声音，恭喜你们顺利闯过第三关，请用你们找到的反义词图片，编成一首好听的儿歌吧！

分成四小组，小朋友们讨论，教师巡视指导！

每组派一名代表，说说它们编得儿歌，然后全班小朋友一起说一说。

师：小朋友们说的可真好，可是不知道我们能不能过关呢？让我们来问问相反国的小猴子吧！

你们的儿歌编得真好听，恭喜你们顺利过关了。幻灯片中出现焰火！

三、总结

师：小朋友们，你们可真棒！今天我们在森林王国和相反国认识了那么多的反义词朋友，你们高兴吗？（高兴）现在跟我继续出发，跟我到我们校园里去看一看，能不能找到更多的反义词朋友，好吗？播放音乐，幼儿走出活动场地！

活动反思：

在生活中经常会看见这样一些相反的现象：相反的人、相反的现象、相反的物品特征、相反的变化、相反的游戏……这样一些现象孩子们通常会不太引起注意。教学活动《找一找，比一比》、《吉吉和磨磨》、《相反日》让孩子遨游在相反国内，观察、发现、寻找生活中相反的现象，孩子们通过自己的探索得出了以下结论：物体有大和小、快和慢、冷和热、前和后、长和短、宽和窄、粗和细、新和旧、胖和瘦等等之分。更让我们感到惊叹的是孩子们对这种探索的热情显得非常高涨、持续；观察细致注重细节。他们细心地发现奶奶的头发有黑和白、不同国家的人种皮肤有黑和白；情绪、体质有好坏；人长的美与丑；劳动有勤快和懒惰；瓶子有空和满；瓶口有粗和细；天气有晴和阴……孩子们充分发挥自己的想象和创造能力，认识周围生活中物体的各种相关特性，使自己的思维更加灵敏，反应更为迅速，学习从细微的线索中感受并最终找到真理。

《大班主题教案：评选最佳小演员》：大班主题活动评选最佳小演员教案主要包含了活动由来及设计思路，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程等内容，喜欢参加表演活动，能自然、大方的表演，根据角色特点能创造性地表现。能够比较客观地评价自己和他人的表演，能听取别人有帮助的建议。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题教案评选最佳小演员教案吧。

《大班主题活动教案：动物怎样睡觉教案(附教学反思)》：大班主题活动动物怎样睡觉教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己，激发幼儿爱护动物的情感和探究动物奥秘的兴趣，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看动物怎样睡觉教案吧。

《大班主题活动教案：《我长大了》教案(附教学反思)》：大班主题活动《我长大了》教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过看照片使幼儿知道自己会渐渐长大，帮助幼儿了解自己在身体和学习、生活能力等方面的变化，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看《我长大了》教案吧。