大班美术美丽的图形

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术美丽的图形 ，希望能为你提供参考

这是大班美术美丽的图形教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

目标：

1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

2、体验喷刷作品的艺术美。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

准备：

1、 各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。

2、 范画两张（图形贴画和喷刷画）。

3、 事前已进行过图形拼贴活动。

过程：[76范文网 WWW.FW76.CoM]

1、 出示图形贴画和喷刷画，引出课题。

引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？

小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？

2、 讲解示范。

（1） 先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。

（2） 运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。

喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。

（3） 等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。

3、 幼儿练习。

（1） 提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。

（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。

4、 讲评。

幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。

活动反思：

本次活动利用牙刷、梳子、各种形状、材料等物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅漂亮的喷刷画。该活动选材较有新意，(教案出自：幼儿园学习网教案网)能利用生活中的常见物品作工具，让幼儿在轻松自然的氛围里学习新的画种--"喷刷画"，本次活动趣味性、活动性较强。幼儿在活动中能边玩边学习，在娱乐中体验美术活动所带来的乐趣。此活动提高了幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。促进了动手能力的发展。

《大班美术教案：美丽的孔雀》：大班美术活动美丽的孔雀教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程等内容，通过欣赏孔雀的美丽,激发绘画的兴趣,学习按一定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.认识红,黄,蓝三种颜色.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐,训练幼儿细致的观察力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术美丽的孔雀教案吧。

《大班美术教案：我给你画张像》：大班美术活动我给你画张像教案主要包含了目标，准备，过程等内容，培养幼儿细微的观察能力，进一步引导幼儿能抓住人物的典型特征，大胆表现。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术我给你画张像教案吧。

《大班线描画教案：我的家》：大班美术活动我的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，欣赏线描画建筑的外形和内部结构，巩固学习人物画，表现人物在家里的活动。学习用简单的图形建构房子的造型，并尝试大胆地表现房子里的设施和简单的人物形象。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班线描画我的家教案吧。

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大班美术美丽的二方连续图案

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这是大班美术美丽的二方连续图案教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、初步感受欣赏生活中的二方连续图案。

2、鼓励幼儿运用语言，绘画等手段表现对二方连续图案的美。

3、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：餐具展览 课件 一次性餐盘 油画棒活动过程：

一、幼儿参观餐具展览今天，老师带你们去参加一个餐具展览，在参观时你肯定会有许多发现。把自己的发现藏在心里，等一下告诉我。好吗？

二、集中幼儿分享交流彼此的发现。

餐具展览看完了，漂亮吗？你们喜欢嘛？你最喜欢哪一个？为什么？

教师一一讲解漂亮的盘子，漂亮在哪里？初步引导幼儿说说颜色、图案的美。花纹为什么这么漂亮？

总结：老师发现你们都很喜欢盘子外面的一圈图案。他们有一个共同的秘密，看看他们是怎么排队的？

三、看老师操作，感受二方连续。

这是什么？花，一起来看看它是怎样变的，他除了可以朝左右两个方向变还可以朝哪里变？（上下，斜角）分别出示单个和小组图案，总结：同一个同一组图案向上下或左右两个方向重复排列叫二方连续图案。盘子里的图案是头尾想接的成环状的二方连续图案。

四、再次参观餐具展览。

认识了这种漂亮的图案之后，我们再去看看餐具展览，找找二方连续在哪里？相互交流。

回座位总结发现。讨论为什么设计师要把餐具设计的那么漂亮？

五、生活经验拓展生活中有哪些东西也是有二方连续图案装饰的？幼儿讨论发言。

先在老师身上找一找，我身上有吗？在哪里？在活动室找找，规则：音乐开始，去找。音乐停，拿着你找到的东西回到座位。老师自己也找一份。问：二方连续在哪里？

总结：二方连续给我们的生活带来的美。

六、运用二方连续图案装饰盘子。

有一家盘子加工厂做了许多的盘子。可是盘子上没有花纹。需要大家帮忙画上二方连续图案。

七、盘子展览，幼儿欣赏。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

《大班美术：创意拼贴（圆形贴画）》：大班美术活动创意拼贴（圆形贴画）教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用圆形、圆形分割的方法拼贴成一幅画，掌握等份圆的方法。发展幼儿的想象力，创造力和动手能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术创意拼贴（圆形贴画）教案吧。

《大班美术教案：漂亮的衣服》：大班美术活动漂亮的衣服教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程等内容，能用印章画印花纹，装饰物品。不乱抹颜色。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术漂亮的衣服教案吧。

《大班美术教案：蓝天里的蜻蜓》：大班美术活动蓝天里的蜻蜓教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们了解蜻蜓的特征以及它们的习性。学会利用洋葱皮制作蜻蜓。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术蓝天里的蜻蜓教案吧。

大班数学美丽的花图形认知

这是大班数学美丽的花图形认知教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1.三角形、圆形、正方形、菱形、长方形、梯形几种平面图形的认识。

2.通过观感知图形的基本特征，能够正确的区分六种几何图形。

3.发现幼儿的观察能力和想象能力。

4.提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。

5.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：1.几何图形组成的花，动物图片。

2.给每位幼儿准备一盒七巧板。

活动重点：能正确认识三角形、圆形、正方形、长方形、梯形几种平面图形的形状。

活动难点：1.正方形和菱形的区别。

2.六种图形的基本特征。

活动过程：

1.手指游戏激趣导入本课。

小手小手拍拍，我的小手伸出来；小手小手拍拍，我的小手举起来；

小手小手拍拍，我的小手抱起来；小手小手拍拍；我的小手转起来；

小手小手拍拍，我的小手藏起来。

2.春天来了，各种各样的花开了。老师今天给小朋友们带来了两幅美丽的花，小朋友们想看吗？出示由菱形、三角形、长方形、圆组成的两幅美丽的花。

3.让幼儿说说这些美丽的花漂亮吗？（漂亮）它们分别是由哪些图形组成的？三角形、长方形、正方形、菱形的特征是什么？

4.出示手工折的燕鱼，让幼儿观察，指名说说燕鱼身体的外形各是什么图形？

5.出示小鸡、小猪、小狗 的图片，分别让幼儿观察说说他们的外形各是由哪些图形组成的？

6.让幼儿观察我们活动的教室和生活的地方，说说哪些物体的面是长方形，三角形、正方形、圆形、菱形和梯形。

7.指导幼儿区别正方形和菱形的区别。

小结；正方形和菱形都有相等的四条边，正方形的四个角相等，菱形的两个对角相等。

8.拼图游戏。（给每个幼儿发一副七巧板）

.拼好自己喜欢图案的幼儿自由汇报说说自己拼的是什么？是由哪些图形组成的？分别表示的是什么景物？

活动延伸：开展图形拆分和拼搭活动，让幼儿感知图形的变化关系。

活动反思

活动开始时幼儿的兴趣较浓，人人参入观察美丽图案各是由什么图形组成的，再联系生活实际让幼儿说说哪些物体的面是长方形，三角形、正方形、圆形、菱形和梯形的时候，幼儿对生活中物体的表面是三角形、圆、长方形、正方形说的较多，难点对物体表面是菱形和梯形说的较少，区别的不太清。也许幼儿平时不注意观察，见的较少教师引导的不到位的缘故。在拼搭游戏活动中，幼儿只能拼搭常见的景物。想象拼搭的能力较差，今后要加强幼儿动脑动手操作能力的培养。

《大班数学：有趣的数字》：大班数学活动有趣的数字教案主要包含了设计意图，活动目标，活动流程，活动准备，活动延伸等内容，初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年又12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。引导幼儿知道日历等是记录或查看时间（日期）的工具；学习查看的他们的方法。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学有趣的数字教案吧。

《大班数学教案：剪“春”》：大班数学活动剪“春”教案主要包含了活动目标，活动重点，活动难点，活动准备，活动过程等内容，通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天美丽的事物。激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同变化的“春”字。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学剪“春”教案吧。

《大班数学教案：看图形找特征》：大班数学活动看图形找特征教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会按几何图形的2-3种特征进行分类，初步掌握在表格中看图形找特征的方法。引导幼儿能正确地表述图形特征。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学看图形找特征教案吧。

大班美术美丽的裙子

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这是大班美术美丽的裙子教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

设计来源女孩子都喜欢穿上漂亮的裙子过节,并喜欢围在一起互相欣赏,讨论,比谁的裙子好看,观察裙子的颜色以及裙子上的各种图案,女孩子对此项活动总是乐此不疲,就连男孩子都加入其中。为了提高孩子的观察能力以及动手、审美能力,我设计了本次活动。

活动目标：

1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、裙子实物3、范画活动过程一、引起兴趣,导入课题。

教师说:"今天,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参加,小动物们可高兴了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你们能想想办法帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子)我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子,送给它们好去参加动物狂欢节,好吗?"(好)二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。

1.欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜欢哪一条,为什么?(鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点)。

2.教师引导幼儿根据已有经验,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。

3.观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?

三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子,教师进行指导。

1. 教师:"咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子,好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节,好吗?"2、现在请小朋友和老师一起为小动物设计一条美丽的花裙子，好吗？我们先拿出黑色的彩笔，把裙子的样式设计好。第一条裙子我要给它画上圆圆的领并画上好看的花边。把袖子和裙摆画出来。好了，现在裙子的样式设计好了，我要让裙子更漂亮，我要给裙子画上美丽的花纹。

3、现在老师要请小朋友给小动物们设计好看的裙子了。小朋友要注意先用黑色的水彩笔先把裙子的领和袖子裙摆设计好，再给裙子画上好看的花纹。我要看看谁是小小服装设计师。

四、评价欣赏,在欢乐的气氛中结束活动。

幼儿互相欣赏完成好的裙子,说一说自己和别人的有哪些不同。

活动反思1、内容太多，教师范画时间过长。

2、事先应先准备好裙子的轮廓，让孩子直接装饰。

3、指导幼儿涂色时从左到右依次涂。

4、注意画线，正方形等图形的正确方法。

活动反思：

1、内容太多，教师范画时间过长。

2、事先应先准备好裙子的轮廓，让孩子直接装饰。

3、指导幼儿涂色时从左到右依次涂。

4、注意画线，正方形等图形的正确方法。

《大班美术教案：神奇有趣的沙画》：大班美术活动神奇有趣的沙画教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术神奇有趣的沙画教案吧。

《大班美术教案：玻璃摇画》：大班美术活动玻璃摇画教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，培养幼儿对玻璃摇画的兴趣，能依据自然图形大胆想像，添画出与众不同的作品。培养提高幼儿手、眼、脑的协调能力及对美的感受力、理解力，在作画中增强自信、体验成功。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术玻璃摇画教案吧。

《大班美术活动：拖画烟花》：大班美术活动拖画烟花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。通过颜料的流动及色彩的变化，让幼儿产生联想并体验拖线画的乐趣。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术活动拖画烟花教案吧。

大班美术美丽的春天

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这是大班美术美丽的春天教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、引导幼儿大胆想象设计出造型新颖的纸袋。

2、引导幼儿用学过的花纹、创作花纹，装饰纸袋，要求色彩鲜艳。

3、培养幼儿的发散性思维能力和审美能力。

活动准备：纸袋样品、制作图解、

挂历纸、剪刀、胶棒、油画棒、粘画

活动过程：

1、欣赏美丽的春天风光，感受家乡的美丽。

2、激发幼儿爱家乡爱聊城的情感，让家乡的春天更美丽，启迪幼儿环保意识。

3、如何使家乡更美丽？

4、消灭污染，消灭最可怕的白色污染——塑料袋。找出代替塑料袋的最好材料。

5、激发幼儿制作的愿望，使幼儿积极的投入。

6、欣赏纸袋，启发幼儿观察它们外形特点，装饰上表现的不同风格。

7、引导幼儿进行设计，提醒幼儿在提包外形设计上进行大胆的突破，制作出新、奇、特与众不同的纸袋。

8、分组设计制作纸袋，提供半成品，成品及其制作图解，供幼儿参考。教师巡回指导，针对幼儿情况给予提示和帮助。

9、展示幼儿作品，集体评出创造奖、精品奖、时尚奖。说出获奖幼儿在设计制作上的优点，并为幼儿祝贺。

10、做一名环境保护宣传员，宣传纸袋给人们带来的益处。

活动延伸：

组织幼儿玩角色游戏，《纸袋商店》

活动反思：

我们在进行主题活动《春天来了》的过程中，很多孩子表现出对春天发生的自然现象很感兴趣，但是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子们的眼球和兴趣了，于是在设计这个教案时，我就注意到这几天的天气，一直是以晴好的天为主，所以我就设想了在室外上这个活动。开始上课时，我就很神秘地对孩子们说：“今天老师要带你们去外面上课，你们想不想去?”安排孩子在草坪阴凉的地方坐好以后，我就引导孩子说“你们抬头看看，春天的天气好吗?”孩子们都说“好”，我套用歌曲的歌词第一句话“春天天气真好”引导孩子说话，我说“公园真好看，你看到公园里哪里好看?”引导幼儿说出“花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰”。

同样的方法我又引导孩子们说出第二段的歌词“蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳”。接着我就对孩子们说“春天真好，老师把刚才你们说的话，编成了一首好听的歌。”我把歌曲完整的唱一遍后，问“孩子们歌曲里你听到了有什么?”当唱第二遍时就请孩子们跟着老师轻轻的唱，这时我用很慢的速度再请孩子一起轻轻的唱，同时请孩子们跟我做简单的动作，边唱边做。最后我就请配班老师放歌曲《春天》的录音磁带，我就领着孩子们一边围着草坪学蝴蝶飞，一边唱。不知不觉中一节课就在我和孩子说说唱唱做做中结束了。由此次活动后我发现：

(1)充分激发幼儿的活动兴趣，发挥其积极性、主动性。活动开始，就请幼儿去户外有阳光有树荫的地方，使得孩子对这个活动很期待。通过老师的提问和引导，孩子们会很欣喜的看到，原来歌曲中的内容竟然是平常看到的东西，他们就在我们的身边，而且活动积极性也提高了，不是一节普通的音乐课所能达到的效果。而教师的作用也不再是简单的教授知识的人，而是孩子们的玩伴，就在旁边适当引导，把孩子说的话整理一下，然后编成完整的歌曲。

(2)创设良好的环境，让幼儿边玩边学。蓝天白云，红花绿草，暖暖的阳光使孩子沉静在大自然的和谐中，身心可以放松。老师改变以往的教育者的身份以同伴出现在孩子面前。时而用神秘的声音，时而用欢快的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自己的机会，让他们可以没有顾虑的边做边唱，不怕说错，不怕唱错，能开心地跟着老师唱起来做起来就已经达到教学目的了。

(3)选择合适的环境很重要。

到户外上音乐课对于我们托班的孩子来说还是存在一定的困难的，虽然大部分的孩子能够做到有始有终上完课，但是一小部分的孩子容易出现自由走动涣散的现象，所以除了要请配班老师做好配班工作外，场地的选择也很重要，要避免吸引孩子注意力的人和物出现，这样才能达到教学目标。

《大班美术教案：我的牙》：大班美术活动我的牙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，认真观察自己和同伴的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。学会用简单的线条，表现人物面部的主要特征。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术我的牙教案吧。

《大班美术教案：猴子》：大班美术活动猴子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，运用儿歌帮助幼儿掌握猴子的基本画法。引导幼儿添画猴子喜欢吃的食物。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术猴子教案吧。

《大班美术造型教案：红色的玫瑰》：大班美术活动红色的玫瑰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道玫瑰的样子和特征。学会用皱纹纸制作出红玫瑰。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术造型红色的玫瑰教案吧。

大班美术美丽的树林

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这是大班美术美丽的树林教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。

2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。

3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

活动准备：

1、纸、勾线笔、油画棒。

2、教师相关的经验准备。（如能很快地画出一些不同的树）3、幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观察果树，引出秋天的树。

1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。

2、这是什么？（苹果树）秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。

3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢？（椭圆形）4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树？它们是什么样子、什么颜色的？幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。

5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的？教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。

二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。

1、画面上的树是什么颜色的？什么样子的？

2、叶子和树干是什么形状的？上面有哪些图形？使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。

三、教师提出绘画要求：

1、今天我们来画"秋天的树林"，要画出三种以上的树木。

2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。

3、秋天的树林是什么颜色的？（五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有）我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。

四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。

五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。

活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。

指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。

活动反思：

活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。

绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探索，找出更多适合方法。

教案反思：

活动之前，我让幼儿与家长一起关注秋天的特征，积累了丰富的感性经验。因为幼儿对秋天已有准备，兴趣较高，幼儿参与的积极性很高涨。而活动前充分得知识准备也使幼儿在活动中有更多的语言去表达和讨论。

绘画时幼儿能大胆勾画树林形态，用不同的方式，线条表现树木，作业情况很好。很多幼儿画得栩栩如生，我们把幼儿的作品张贴到作品角，让同伴之间相互交流、尝试。当然，教师在活动中的指导较少，对新材料的介绍与操作要点讲解不够，流程图的指向也较明确，限制个别幼儿发展个性化的创造，对不同画法的评价应更全面些，鼓励幼儿共同探索，找出更多适合方法。

《大班水墨画“紫藤”活动设计》：大班美术活动水墨画“紫藤”教案主要包含了活动目标，反思，活动过程等内容，听音乐用浓墨、淡墨画出粗细不同的流畅线条。继续练习手指点画花骨朵，能仔细地画出花蔓。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班水墨画“紫藤”活动设计教案吧。

《大班美术：有趣的汽车》：大班美术活动有趣的汽车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，体验大胆想像与设计有趣、快速的车辆的乐趣。培养幼儿交通安全意识。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术有趣的汽车教案吧。

《大班绘画活动：我们来锻炼》：大班美术活动我们来锻炼教案主要包含了活动目标，活动反思，活动准备，活动过程等内容，学会用绘画的方式，表现自己所喜欢或参加过的运动项目。借助图片和人物动作的表演，用简单的线条表现不同人物的动态。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班绘画活动我们来锻炼教案吧。

大班美术美丽的刮画

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这是大班美术美丽的刮画教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

教学目标：

1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

教学准备：

1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

教学过程：

一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？

2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：

（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）

（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）

5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？

二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。

2、提出刮画要求：

师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）

活动反思：

《刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。

在课堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。在本课的学习全过程中，我始终尝试运用这一理念，体现自主学习。

一、 激发兴趣，引导学生积极参与。

兴趣是学习的动力，引导学生积极参与到美术学习的全过程中，这种动力是必不可少的。课前参与往往被学生所忽视，而刮画一课的课前准备很重要，需要准备一些小工具。为了让孩子们主动地参与准备活动，我先展示了他们的绘画作品，然后说：“你们知道吗？不用笔也能画画。”孩子们的好奇心被诱发起来，再布置准备所要工具。教师只是说请同学们准备一些象钉子、牙签之类的，能够在纸上画出痕迹的小工具。孩子们的兴趣非常浓厚，上课时带来了钥匙、小梳子、毛衣针、等各式各样的小工具，为学习新知识做好了充分的准备。这样设计让孩子变被动参与课前准备为主动参与课前准备，提高了实效 。

二、自主探究体,体验成功的喜悦。

自主学习过程中，知识是通过学生主动学习而获得的。课堂上，学生在欣赏了美丽的刮画作品后都非常激动，不由自主的拿出小工具跃跃欲试。此时教师直接提出探究学习的问题：小工具在纸上会出现什么不同效果？那种工具刮出的线条又快又好？学生根据所提供的问题进行有探究性的学习活动。通过小组合作探究，孩子们得出了结论：工具的粗细不同，刮出线条的粗细就不同；利用牙签刮出的线条又快又好。此时教师对孩子们的探究成果给与充分的肯定，并请小组成员谈一谈探究过程，演示探究结果。孩子们体验了合作探究的过程及成功的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探究，有的兴奋地说：“老师您看，我用铜钱的侧面刮，特别快！”有的自豪地说：“我用指甲也能刮。”孩子们在无拘无束的氛围里自主的探究，引发创作灵感，培养良好的个性和创新精神。

以上两点可以说是我上《有趣的刮画》一课中比较成功的地方。下面再谈谈课中的不足之处。首先，“处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系”是本堂课的重点，也是个难点。很多学生擅长从构图的角度出发，以纯线条的形式来表示画面的轮廓，而缺少对画面的点、线、面的具体形式的处理，画面显得比较单调。 二、课堂评价不够充分。学生积极性很高，都想展示、讲述自己的画，但是教师给孩子展示的时间较少。教师应对课堂教学评价给予一定的时间，让学生能当堂感受、评论，尽情享受刮画带来的乐趣。

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