大班数学公开课逛超市

这是大班数学公开课逛超市教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、养成做事之前先规划的良好习惯。

2、通过参观、购物等活动，引导幼儿了解超市的作用，从中感受超市给人们生活带来的方便。

3、可以了解超市购物的基本流程。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

活动重点：活动之前可以按照自己需要的物品列好清单

活动难点：引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购

活动准备

在活动室里将各种玩具摆上“货架”

列清单要用到的纸笔，活动过程中用到的钱币，袋子.超市购物篮，音乐光盘

活动过程

活动引入：小朋友们大家都去过超市吗？今天我们来上一节课，名字就叫逛超市。

活动开始：

1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的？

2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单（不会的字用拼音代替）

3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市

4、购物结束，请小朋友说说自己是怎么购物的

教师小结：超市给我们的生活带来了方便，我们在购物时要根据自己的需要，按照自己列的清单进行购买，这样购物又快又不会落下自己要买的物品。

教学反思

活动过程中孩子有了足够的自由空间，可以按照自己的意愿进行购买，积极性特别高，同伴间也有了足够的交流，孩子将这次活动的经验同以往相比，归纳总结出如何又好又快的购物，对以后的的良好购物习惯铺好路。

《大班数学教案：编译密码》：大班数学活动编译密码教案主要包含了活动目标，活动组织，活动准备，活动延伸等内容，引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识；锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣；适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学编译密码教案吧。

《大班数学教案：快乐火车》：大班数学活动快乐火车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，正确感知6以内数的组成。通过游戏以及操作练习活动，复习6以内的组成和5以内的加减运算。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学快乐火车教案吧。

《大班数学教案：挂灯笼》：大班数学活动挂灯笼教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸，活动过程等内容，认读加法算式题，初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。比较、分辨灯笼的特征，学习将灯笼与算式题配对，体验加法算式题在生活中的运用。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学挂灯笼教案吧。

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大班数学公开课水果超市

这是大班数学公开课水果超市教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、 会商量确定水果的价格，并制作价目标签。

2、 初步感知5以内数的组成，初步理解加减法运算。

3、 培养幼儿积极参与活动的兴趣。

4、 让孩子们能正确判断数量。

5、 培养幼儿对数字的认识能力。

活动准备：

1、 已参观过水果店、超市。

2、 几种水果玩具（数量为幼儿4倍）、货架、代币券（数字1---5）。

活动过程：

1、 教师和幼儿共同布置“水果店”。

让幼儿确定水果的品种，货架的摆放位置。

2、 幼儿分组商议水果价格，并给每个水果制作价目标签。

3、 参观超市并购物。

（1）教师带领幼儿参观超市，引导幼儿观察水果上的价目表。

（2）商量分成两组，轮流扮演收银员和顾客。

（3）扮演顾客的幼儿每人领1张5元的代币券开始购物。

“每个幼儿只能买5元钱以内的水果”。

“如果让你用5元钱买两样水果，你可以买哪两样？”

请

教师小结：共同讨论用5元钱买水果有几种买法？引导幼儿找出5的组成的规律.

“如果让你用5元钱买三样水果，你可以买哪三样？”

幼儿继续在水果记录表上圈出自己买的三样水果。

（4）规则：买的水果价格合起来正好是代币券上的数字。

4、购物游戏可反复进行，并延伸到区域游戏活动中。

附记录表：

5元 = 苹果 梨子 草莓 橘子1元 2元 3元 4元5元 = 橘子 草莓 梨子 苹果4元 3元 2元 1元

活动反思：

数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

《大班数学教案：玩玩填空题》：大班数学活动玩玩填空题教案主要包含了设计意图，活动目的，活动准备，活动反思，活动过程等内容，通过幼儿动手操作，了解总数与部分数的概念以及它你之间的关系。在学习了10以内加减法的基础上，幼儿能书面练习10以内数的加减法式子中的填空题。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学玩玩填空题教案吧。

《大班教案：麻房子里的秘密》：大班数学活动麻房子里的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在剥一剥、记一记中发现一颗花生中花生米数最多的是几粒。初步尝试用统计的方法了解一堆花生中几粒花生米的花生最多。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班麻房子里的秘密教案吧。

《大班数学教案：得数是4的加法》：大班数学活动得数是4的加法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学得数是4的加法教案吧。

大班数学公开课文具小超市

这是大班数学公开课文具小超市教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、参与超市购买游戏，通过解决购买中“一共用去多少钱？”或“还剩下多少钱”的问题，掌握10以内的加减运算。

2、喜欢数学活动，体验数学在生活中的用处。

活动准备：

1、课件《文具小超市》。

2、布置场景“文具小超市”，在架子上摆放各种文具，贴上1-10元的价格标签。（标签在课件“打印材料”中）

3、自制钱币若干：1元、5元、10元.（课件“打印材料”中）

活动过程：

一、欣赏图片。

1、教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。

提问：画面中有什么？这些文具都是用来做什么的？

2、我们马上就要成为小学生了，在上小学之前，我们要为自己准备一些文具。今天老师要请你们去文具小超市购买两件自己喜欢的文具！

二、游戏：挑选文具，运用加法理解“一共用去多少钱”.

1、教师播放课件【挑选文具】，请幼儿参与课件游戏。

2、玩法：随意挑选两样文具（加起来价格不超过10元），点击“完成”按钮并通过加法计算出“一共用去多少钱？”

3.教师小结：要知道“一共用了多少钱“，可以用加法，将两件文具所需的金额数相加，所得的总数就是“一共用去的钱”。

三、第一次实物购买游戏，帮助幼儿掌握10以内的加法。

1、介绍课前布置好的“文具小超市”，出示若干商品，引导幼儿学会看价格牌（1-10元）。

（价格标签在课前粘贴好，在课件“打印材料”中）

2、介绍玩法：请每个幼儿进入超市，自由选购两件文具。

3、幼儿自主购买。

4、计算所需钱币。

①每位小朋友都购买了自己喜欢的两件文具，你们知道自己“一共用去了多少钱吗”？请幼儿说说自己用了多少钱。收银处结账。可设立两个收银处，由两位老师当“营业员”，给幼儿找钱。

2、幼儿自主购买。

3、计算剩下的钱

①你们都非常顺利地买回来文具，接下来，我们一起来看看“还剩多少钱”。

请幼儿自由讲述购买和找钱的过程，看看手里还省下多少钱。

②请每个幼儿说说是怎样运用减法计算自己“还剩多少钱”。

活动延伸：

1、将“文具超市”设置在班级区域，请幼儿在自发游戏中继续游戏。

2、提供课件【加加减减】，请幼儿用手中的数字卡进行9和10 的加减法。

3、请幼儿与父母同去超市购买商品，可请家长规定购买金额，请幼儿自行挑选商品。

教学反思

1、幼儿对人民币感兴趣。

2、引导幼儿动脑筋。

3、体现数学教育生活化。

4、数学问题情境化。

5、教育方法游戏性。

6、活动环节训练要复习序数。

7、要反复做游戏巩固，把文具换其他物品培养幼儿灵活换算能力。

《大班数学：谁是猜拳高手》：大班数学活动谁是猜拳高手教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏情境中萌发对统计的兴趣，感知统计的作用。经历数据的收集、整理过程，通过数量比较判断输赢。知道收集数据的方法是多样的，学习用记录的方法收集数据，在经验分享和解决问题的过程中发展初步的分析、综合能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学谁是猜拳高手教案吧。

《大班数学活动：种子排队》：大班数学活动种子排队教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固数量，能将收集的种子进行分类、排列，并做记录。  积极探索，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动种子排队教案吧。

《大班数学教案：找家》：大班数学活动找家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿通过游戏、操作等活动，在分类的基础上初步感知集合，了解集合与子集的包含关系。培养幼儿的观察能力及初步的逻辑推理、概括能力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学找家教案吧。

大班主题逛超市

这是大班主题逛超市教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1、丰富逛超市的知识经验，激发幼儿热爱生活的美好情感。

2、引导幼儿幼儿运用已有的知识经验讲述逛超市的见闻和感受，培养口语表达能力。

3、初步了解超市与人们生活的关系。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力

活动准备：

1、事先请家长带幼儿去逛超市。

2、教师带幼儿去逛“家得利”超市。

3、请幼儿带一样在超市里买的商品或一张在逛超市时拍的照片。

4、多媒体课件

重点难点：

重点：引导幼儿将逛超市时的所见所闻大胆的讲述。

难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。

活动流程：

一、出示逛超市的照片导入主题

1、运用多媒体课件将教师在逛超市的照片展示给幼儿。

2、提问：

“这是闵老师最近刚刚拍的照片，你知道我是在哪拍的吗？”

“哦，是超市，是哪个超市猜猜看？” 引起他们的兴趣。

二、展开讲述

1、启发引导，激发幼儿回忆生活经验。

“你去过哪些超市？在超市里你看到了什么？”

“你和谁去的？都买了些什么？”

“在逛超市时你遇到过什么新鲜事？”

2、自由结伴讲述。

教师进行个别指导，观察幼儿的反应，倾听幼儿的讲述内容。

3、教师示范讲述，针对逛超市时遇到的新鲜事进行讲述，激发幼儿有关

的回忆。

4、幼儿拿自己带来的商品或照片进行个别讲述。

如：“今天小朋友也带来了一件从超市里买来商品和逛超市时拍的照片，谁能拿着给大家讲讲？”

幼儿个别讲述时注意引导其他幼儿认真倾听，学会与他人分享快乐体验。

三、创设“小超市”环境。

引导幼儿将带来的商品布置成“小超市”，放欢快的音乐与幼儿一同布置环境，在音乐中结束本次活动。

四、延伸活动。

随后开展自主性游戏“小超市”，并将照片丰富到小组个别化活动中以便于幼儿随时的讲述。

教学反思

活动过程中孩子有了足够的自由空间，可以按照自己的意愿进行购买，积极性特别高，同伴间也有了足够的交流，孩子将这次活动的经验同以往相比，归纳总结出如何又好又快的购物，对以后的的良好购物习惯铺好路。

《大班综合教案：变与不变》：大班主题活动变与不变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在探索、操作的过程中，发现日历上“变与不变”的现象。 激发幼儿乐意观察周围事物的变化发展规律。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班综合变与不变教案吧。

《大班主题式美术教育教案》：大班主题活动美术教育教案主要包含了设计思路，核心目标，活动准备，案例设计等内容，欣赏、了解故事的内容、情节，熟悉角色的特点与主要对话。继续学习运用绘画、剪贴等方法制作道具和简单场景，并会进行布置。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班主题式美术教育教案吧。

《大班主题活动教案：快乐的元旦节教案》：大班主题活动快乐的元旦节教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程等内容，感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节，乐意参与活动以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看快乐的元旦节教案吧。

大班数学小超市

这是大班数学小超市教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。

(一)目标:

1、游戏活动中感受部分与整体的关系,学习4的组成。

2、用不同符号创造性地反映自己的探索结果。

3、体验成功的快乐,乐于与人交往。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

5、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯

(二)准备:

设置小"超市",全新的情景,有利于幼儿投入活动,而根据4的分合设置超市内物品价格,使游戏不存在于形式而真正为教学服务。(物品都卖1元、2元、3元),1元和1角硬币若干垫板,硬纸盒做成的取款机每组一只,作业纸、笔(三)过程1、游戏导入师:今天小"超市"开业了,你们想去逛逛吗?我们开着汽车去吧。

2、取钱师:逛超市买东西要带什么呢?出示小盒子,听听猜一猜里面有什么?(神秘的小盒子能引起幼儿的好奇,摇一摇一下子抓住幼儿的听觉,专注地参与活动,而凭借经验让幼儿大胆的猜测,能活跃思维,使活动气氛活而不乱)师:这是取款机,里面有大小不同的硬币,请不用眼睛看,用手摸出4枚硬币,要和老师手上的硬币一样,比比谁取的对。

师:请告诉大家,你是怎样摸出4枚硬币的?(让幼儿交流操作过程,分享经验,增进幼儿相互之间的学习,便于不正确的幼儿更正)3、相互检查一下,是不是都摸对了。

4、观察硬币师:看看硬币是什么样的?它两面的图案一样吗?正面是什么样的?反面是什么样的?

师:你们知道一枚硬币是多少钱吗?那你们手上一共有多少钱呢?(引导幼儿感知数量,同时也为数的分合作铺垫)5、抛玩硬币a,现在时间还早,超市还没有开门,我们来玩一会儿吧。

我们一起来玩一个抛硬币的游戏,小朋友把4 枚硬币轻轻撒到垫子,看看有几个正面,几个反面?然后用自己的标记记录下来。

b、幼儿游戏并记录c、展示记录结果,教师总结6、猜硬币我手里有4枚硬币,现在我将它们藏在两只手里,你们猜猜每只手里藏了几枚?

7、购物a,师:小超市开门了,超市里的商品真多,但它们的价钱是不一样的,小朋友们要付够了钱,营业员阿姨才会把东西卖给你,今天,我们教室来了好多爸爸妈妈,那你们去给你的爸爸妈妈每人买一件礼物吧,一样送给爸爸,一样送给妈妈,每个人都要把自己手里的钱用玩,好吗?

b,送礼物请幼儿把买的礼物送给爸爸妈妈。

活动反思：

将数的分合经验运用到模拟的生活情境中去，解决生活中的问题，在此过程中，幼儿进一步体验了整体与部分的关系，感受到数学的作用及游戏活动的快乐。

《大班数学教案：好玩的立方体》：大班数学活动好玩的立方体教案主要包含了教学内容及学情分析，活动目标，活动重点、难点，活动准备，活动流程，活动延伸等内容，认识长方体和圆柱体，简单了解它们和长方形、圆形之间的关系。搜集生活中的多种长方体和圆柱体的物品，并进行组合造型。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学好玩的立方体教案吧。

《大班数学活动：种子排队》：大班数学活动种子排队教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，巩固数量，能将收集的种子进行分类、排列，并做记录。  积极探索，感知物体的大小、数量与排列长短的关系。 适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动种子排队教案吧。

《大班数学教案：挂灯笼》：大班数学活动挂灯笼教案主要包含了活动目标，活动准备，延伸，活动过程等内容，认读加法算式题，初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。比较、分辨灯笼的特征，学习将灯笼与算式题配对，体验加法算式题在生活中的运用。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看幼儿园大班数学挂灯笼教案吧。

逛超市周记

经过幼儿教师教育网小编长期的筛选和精心编辑我们呈现了最新的“逛超市周记”，建议将本页面和网站加入收藏夹以备不时之需。周记写作是最低成本的实现梦想的方式，学习工作过程中写周记是很平常的。经常写周记可以增强人的毅力和耐受力。

逛超市周记【篇1】

今天的实践活动是逛超市，顺便去了解一下数学马上就要学到的克和千克，一举两得。

兜里揣着妈妈给我的100元钱，提个小篮子兴奋地走进超市。节假日的超市人山人海，得速战速决啊，买什么呢？我想了一会，有主意了。先到水果区给爷爷奶奶买些水果，我挑了六个苹果一称重约1300克，六根小黄瓜重约600克，把水果满意地放进篮子。来到零食区，我想着爸爸平时喜欢一边看电视，一边嗑瓜子，就给爸爸买包瓜子和花生呢，顺便给自己买些薯片和饼干。妈妈每天在家里打扫卫生、洗衣做饭很辛苦，给妈妈买瓶护手霜，她肯定喜欢。最后我来到文具区，看见铅笔正在促销，正好我快用完了，买些备用吧，还挑了一桶橡皮泥，不知不觉篮子快拎不动了，于是我加快脚步向收银台走去。

妈妈早已在出口处等我了，排着长长的队伍，提着沉沉的篮子，实践活动真的很累，不过是非常有意义的一次活动。

逛超市周记【篇2】

曹俊鹏

12月30日上午，恰逢新年到来之际，老师带领我们去逛利群超市，大家开心极了。

走进超市，我们立刻就被超市里琳琅满目的商品吸引住了。只见柜台里有炫目的金银珠宝，货架上则摆满了各式各样的货物，真是应有尽有啊！我们来到了三楼的水果区，看到那里有红彤彤的苹果，有黄澄澄的大鸭梨，还有果肉饱满的大石榴。这时，我发现不远处摆放着许多椰子，立即走近细看，只见商标上写着几个醒目的大字“黑椰王，特价10元”。我心想：我身上只有10元钱，假如为了买椰子就花光了所有的钱，岂不是再也没有钱买其他东西了吗？再说，虽然这是特价商品，挺划算的，但我并不喜欢吃椰子。要买自己喜欢和需要的东西才行，还是不买了吧。我正准备向另一个货架走去时，迎面遇到了杨宇泽。他笑眯眯地一把拉着我的胳膊说：“走，咱们一起去蔬菜区看看！”我拍了拍脑袋，猛地想起参加活动前爸爸嘱咐我买土豆的。瞧我这记性，竟忘得一干二净了！我赶紧和杨宇泽一起去了蔬菜区。到了那里，我左看看，右瞧瞧，终于在一个毫不起眼的角落里发现了土豆。我一下子挑了十几个，嘴里嘟囔着：这下可以够吃好几顿了吧。称重后一看，呵！才3。8元钱，真便宜啊！转头看看杨宇泽还在蔬菜区挑选着什么，便独自去旁边的糕点区转了转。到了糕点区，我听见有人正在大声嚷嚷：“快来买啊！便宜啦！快来买啊！”走近一看，我不禁哑然失笑，是我们班的王帅啊！原来，他买了四个大面包才花了四块钱，心里激动，竟忍不住站在那里挥舞着手中的面包做起现场推销来了！集合时间到了，我们在收银台依次结了账，返回了学校。

看着同学们手中大包小包的商品，我想：现在社会发展越来越快，人们的生活水平提高了，超市里的商品应有尽有。我一定要好好学习，长大后也为社会做贡献！

逛超市周记【篇3】

陆奕霏

12月30日，正逢新年到来之际，老师为了让我们感受新年的喜庆气氛，带领我逛了利群时代超市。虽然天阴沉沉的，寒风阵阵，但同学们逛超市的热情十分高涨。

利群时代位于马桥路西侧，与楚水招商城遥遥相对。我们走进超市，感觉很宽敞明亮，也无比温暖。顾客们正兴高采烈地逛着，店铺里的营业员正忙着做生意。我们的到来，让原本比较安静的超市一下子变得人声嘈杂，无比喧闹。同学们迫不及待地冲进了超市，个个像欢快的鸟儿扑打着翅膀飞进森林。同学们争先恐后地挑选着物品。有的和同伴一起悠闲地逛着超市；有的拖拽着同伴问东问西；还有的站立在图书架前，手里捧着书在翻看着……

我和同伴来到二楼，看到了卖文具的地方，就一起走了过去。这里的文具可真丰富，有钢笔、笔记本和角尺等等，品种齐全，应有尽有。我慢慢看，慢慢选，最终挑到了一件心仪的物品——修正带。可令我纠结万分的是，修正带有两种样式，不知道买哪个好。我看了一下价格，发现左手边的修正带3。9元一个，而右手边的两个才3。8元。于是，我就选择了3。8元的修正带。之后，我来到了糖果货架前。我喜欢吃巧克力，于是毫不犹豫地拿了一盒德芙巧克力。逛遍了二楼之后，我乘着电梯到了三楼，只见这里几乎全是卖食品的，有新鲜的水果蔬菜；有香喷喷的面包；还有口味众多的饮料……我来到卖面包的地方，因为向来不喜欢吃奶油，所以挑选了一个瑞士蛋糕卷。逛得差不多了，我就和同伴来到结账的地方。我从钱包里掏出了十块钱，可收银员却说：“光德芙巧克力就48元了，你钱不够哇！”“那我德芙巧克力不买了。”我难为情地挠了挠头。看着这两件礼物，我不禁有点失望，要是多带点钱就好了。

这次逛超市的活动，对我来说，可是一件有意思的事。我不仅感受到了新年浓浓的喜庆气氛，还买到了心仪的新年礼物。除此之外，我还懂得了买东西要精打细算。

逛超市周记【篇4】

当我看到墙上的照片时，每每看一张大花脸的人躺在水洼里，我总会忍不住笑出声来。在我三岁时，爸爸妈妈带我去了一个景点游玩。那时哪里会懂得欣赏景色，只不过是走马观花。若是平时，我早已不耐烦了，可那个地方，地上有一个个黄色小脚印，引游人参观。于是，每天来回踩脚印便是我几天来百玩不厌的“游戏项目”。

过了几个月，新年到了。外婆给我做了一双新棉鞋。有一天，从大早上开始下雨，一直下到中午才停。大人都在忙，我觉得无趣，便穿着新棉鞋跑了出去。望见地上一个个小水洼，我在夹杂着泥和雨水的水洼里踩一脚，在外面印一个脚印。看见地上都是我的脚印，这一幕我怎么这么熟悉呢？在哪儿，哪儿？我怎么也想不出。我绞尽脑汁，学着大人的样子在地上来回踱步，皱着眉头，忽然，我脑子里灵光一现！对了，在那个景区有黄脚印。我的小脑瓜里出现了一个调皮的想法，如果从园子大门开始，一个个脚印去踩，为客人引路，他们一定会像我一样开心。于是，我一个一个脚印地去踩，更加起劲了，不知不觉，我的棉鞋已经湿了。这大概是我地小时候做得作文最耐心的一件事情了——踩脚印。

我的脚印从园子门口一直延伸到家门口了，眼看要到客厅了。我心中的喜悦、自豪，激动从脚尖一直洋溢到头顶，我心中的快乐，使我全身上下都浸泡在蜜中一样甜蜜。

可这件“伟大又造福广大群众的壮举”没有完成。

外婆突然寻找我了，在家里左找右找，终于在窗边看到了我和那一串串长长的脚印，可我却还踩在水洼里开心调皮地笑呢，而脚上的布鞋早已成了小泥鞋了。外婆在窗口高声对我喊：“喂，你，在干什么？”玩得起劲的踩脚印，可谓是何等地“孜孜不倦”啊！我心中一惊，脚下一滑，一屁股坐在菜地里，身上全被泥水溅得湿透了，脸变成了大花猫脸，还压倒一大片绿油油的青菜……

我的嘴中却“吃吃”发笑。外婆见我这么滑稽的模样，还没等我爬起来，就拍下了一张照片。

这就是这张照片墙上令我发笑的照片了。

一盒糖，总有最甜的一颗；一片星空里，总有最亮的一颗；一束花中，总有最美的一朵；一面照片墙中，也总有最令人难忘的一张照片。

童年，就是那么令我回味无穷！

逛超市周记【篇5】

今天，妈妈带着我去超市买东西。超市里的商品可真多，有卖文具的，有卖水果的，有卖鱼虾的，还有卖蔬菜的妈妈买了绿油油的黄瓜，红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄。

周围的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们都在尽心的选购商品，超市里热闹非凡。我和妈妈来到卖面包的地方，现烤的面包香气扑鼻，我馋得口水都流了出来，我缠着妈妈给我买了一大块面包，这才心满意足。我们又来到卖文具的地方，妈妈给我买了一些笔和本，买完东西后我和妈妈一起去收银台结账。选购好了商品的叔叔阿姨们都排起了长长的队伍，营业员阿姨忙的不可开交。

这次我们去超市买了很多东西，可以说是满载而归。

逛超市周记【篇6】

下午放学后，我回到家，奶奶告诉我，家里有一些东西没有了，需要到超市买。我自告奋勇，承担了这个任务。奶奶给了我一个任务清单，上面写着要买的东西，分别是：小米、红豆、盐和梨。随后，她又给了我20元钱。我拿上清单和钱高高兴兴购物去了。

来到小区的超市以后，我看到各种商品。我先来到粮食区挑选小米和红豆，我把它们先放在超市的收银台上，腾出了双手，再去水果区，挑选了4个金黄的鸭梨。我最后来到了调料区，拿了三包盐。

我把所有商品放在收银台，收银阿姨逐个扫描了商品的价钱，一共19.5元。我把20元钱给阿姨，阿姨找给我5角钱，并把所有商品放进了塑料袋。我提着塑料袋，一蹦一跳的回家了。

这次购物经历真让人难忘！

逛超市周记【篇7】

以前我以为地下超市空气很不好，这不我去了一次地下超市，那和繁华的超市一样。

超市的商品琳琅满目、各式各样、摆放整齐，超市光线充足、空气流通。有的顾客提着篮子，有的推着购物车，儿童坐在购物车里。我看着各式各样的商品，真想全购回家。我们走到卖油区，卖油区挂着一个用铁线编织成的花生形状，它里面装着许多花生，真有趣！有一种油是葵花仔榨的油，我没想到葵花仔也能榨油，我让妈妈买了一瓶回家。我看到免费品尝已经口水流下三千尺，我赶紧冲过去品尝。另外，我还买了学习用品准备迎接学的学期！

OK！

逛超市周记【篇8】

数星期前，便从同学们那听闻，离我们这不远的一家大超市——沃尔玛正式开业了。百闻不如一见，我一直盼望着看到沃尔玛超市的庐山真面目，只可惜，爸妈一直以“学习为重”“工作忙”等理由来敷衍我。今天傍晚，在我的百般要求和我的软硬兼施的下，妈妈终于决定带我到沃尔玛超市去逛逛了。

还在路上时，我便望到前方不远处灯光明火、五彩缤纷，原来这便是沃尔玛超市的入口处。妈妈将车停好，我看着来来往往的人群，兴奋极了，连蹦带跑地向入口处奔去，一面走着，一面还一次又一次催妈妈快跟上。我们乘着电梯，缓缓向下移动着，如今天气转冷，狂风在大街上疯狂地肆虐着，无情地往人们身体中钻去，我也冻得直搓手，但进入沃尔玛超市，一股暖流包围了我，我一下子来了精神。原来，沃尔玛超市在地下，里面能不暖和么？

看着里面琳琅满目的商品，我兴奋地到处乱逛，看看这个，不错；看看那个，很好。嗯！这个也不错，那个那个，我也喜欢，于是我便来了个疯狂大购物，看见我喜欢的物品便购物车里扔，于是，便有了一个极具戏剧性的场面：我不停地往购物车里扔东西，而妈妈不停地把购物车中没用或不实惠的物品放回原处，妈妈一边马不停蹄地放回物品，一边说道：“涛涛，别乱往购物车里放那些没用的物品了。”但我可不听，难得来一次沃尔玛超市，一定要买个痛快。一段时间后，我喘着粗气回头得意地欣赏我的“劳动成果”，购物车堆满了物品，远远望去像一座小山，妈妈推着购物车过来，气喘吁吁地说：“你这孩子，太不让我省心了，你再这样，看我下次还带不带你到超市里来了。”听了这话，我只得悻悻而归，无奈地推着购物车。小荷作文网

超市中，除了数不清的商品处，也有几个有意思的事物。我们走着，不知不觉到了毛绒玩具销售处，我抬头一看，一只只小小猴子正在荡秋千呢！只见一只只小猴子从上往下抱在一起，形成一个笔直的“一字”。它们有的抓着上一只猴子的尾巴，有的抓上一只猴子的脚，这些小猴子一只只都性态可掬，惹人捧腹大笑。但这些猴子是怎样连成一片的呢？我跑过去一看，原来每只小猴的手上都有一块粘毛绒的东西，我好奇地解开了几个小猴子的手，还没等我反应过来，“哗”得一声，小猴子们在地上躺了一片，我吐了吐舌头，连忙逃开了。

从沃尔玛超市出来，我和妈妈大包小包地拎在手中，在一片欢笑声中满载而归。

逛超市周记【篇9】

我非常喜欢逛超市，其中，我还获得了许多有趣的事。

今天，我和妈妈去逛超市的时候，发现了许多新奇的水果：榴莲、泰国的椰子、火龙果、日本的小樱桃、海南的香蕉......这么多水果我都没吃过，难道都买去吗？那又吃不完，该怎么办呢？

用硬币抛吧，硬币只有两面，而水果却不止两样；用芝麻点蜡烛的方法吧，我后面的口诀又不会背，那该怎么办呢？把我急得像热锅上的蚂蚁。

于是，我就绞尽脑汁地想，不一会儿，我就想到了好办法，就让妈妈到计时两分钟，我便开始了紧张的行动，把每样水果从货架上拿下来，小心地放进购物筐里，然后再把东西放回货架，最后再迅速转移阵地，去弄别的水果，时间一到，拿到那一样水果就买那一样水果。

时间不等人啊！我才搬了三种水果，手刚碰第四种水果椰子的时候，妈妈就大声叫：时间到了！我遵守自己的诺言，就决定买个椰子吧！

我拿起其中一个椰子，放在耳边，两只手轻轻地摇一摇，里面的椰汁和外壳的碰撞声和椰汁的摇晃声凑成了一支悦耳的曲子。于是，我挑了一个大椰子放进了购物筐里。

春天百货说：购物是享受。而根据这次经历，我会说：购物是游戏,是放松！

逛超市周记【篇10】

我和我的爸爸妈妈每个星期都会去超市买东西，我们去过许多超市，例如：沃尔玛，家乐福，迪亚天天……但是让我印象最深的还是农工商超市。

农工商超市很大，有三层。在那里有文具，电器，食品……都放得整整齐齐，一点也不乱。让人第一次进来时都有了十分好的感觉。

农工商超市是从20xx年开的，前一段时间你要是想在开张前一段时间那你可就要排队了。而且每一次来人最多的不是周末，而是星期三。而且人们出来时总是大包拎小包。后来我才听妈妈说他们每个星期三都在搞促销。

我最喜爱第二层，我最喜爱卖电器的那一角，哪里有许许多多的家用电器：电风扇，空调，微波炉……而我喜爱的有两点，一是因为他们的服务很热情，二是因为你只要买了他的东西还会送礼物哪！

前几天我到了超市去买酸奶，妈妈在做饭，爸爸还在上班，所一直还我去了。农工商超市离我么家不远，走过去只要十几分钟，我已开始来到了农工商超市的隔壁的一家超市，可是我一看要不过期了，要么过期还有几天。我来到了农工商超市我看了看他们的酸奶，大概都离过期还有十几天。我那离一罐过期还有十二天的酸奶，回了家。

逛超市周记【篇11】

周五晚上，我正在写作业，突然我的橡皮用完了，妈妈让我自己去买，我一听就兴高采烈的向超市跑去。

来到超市，一进门我就看见身穿红马甲的工作人员面带微笑，在不停的招呼客人。超市的货柜摆放的整整齐齐，货柜上的物品琳琅满目，丰富多彩。行人在货柜间来来往往，热闹非凡。广播里传来优美动听的歌曲。由于我经常和妈妈逛超市，这对我来说真是轻车熟路，所以我直奔文具柜台。文具柜的东西真多呀！铅笔、钢笔、尺子、本子……当然还有我要买的橡皮，可这各种各样，大的小的五颜六色的橡皮，看得我眼花缭乱，都不知道要那一种好。正在我犹豫不决的时候，这时一位面带微笑的阿姨走过来，她亲切地问我：“小朋友，你要买橡皮吗？”我结结巴巴地说：“是……是的。”生怕被陌生人拐走。营业员阿姨拿出好多种橡皮让我挑，经过我的精挑细选，我终于找到了让我满意的橡皮。这是我心里一点也不担心会被陌生人拐骗了。我连忙高兴地对营业员阿姨说：“谢谢你，再见！”营业员阿姨也微笑着向我挥手。

回家的路上，我的脑海里总是浮现出营业员阿姨那和蔼可亲的笑容，耳边不停地响起她亲切的问候。一阵晚风吹来，我浑身凉爽极了，我感到我又长大了！