孩子最喜欢的10个幼儿园英语小游戏

游戏一：交通工具

游戏类型：单词类，适合于中班

游戏目标：

1、引导幼儿在游戏中学习单词： bus car rain plane boat

2、能较好地遵守游戏的各项规则。

3、喜欢参与英语活动，能积极大胆的说英语。

游戏准备：

1、 各种交通工具(bus car plane trainboat)的玩具模型，图片，挂图，小动物(小兔、小猫、小狗、小羊、小牛)的房子和头饰。

2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。

玩法：幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的"交通工具"比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令：BybusBy train 获胜的幼儿得到奖品。

师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)幼儿出活动室。《Row， row， rowyour boat》

师：Let"s go by boat, OK? ?

游戏二：传悄悄话

游戏类型：单词游戏，适合于中班

游戏目的：

1.练习和巩固幼儿对英文句子的掌握。

2.培养幼儿的集体荣誉感。

游戏规则：

游戏开始后，方能同时开始往后传，声音应小。

游戏准备：音乐磁带(背景音乐)

游戏玩法：

1.讲解："小朋友们，今天咱们来玩一个游戏，游戏的名称叫"传悄悄话"。每一组从第一位小朋友开始，一个一个往后传一句话，最后一个小朋友上来说出传给他的句子是什么，与第一个小朋友所传之话一样者为胜。看哪一组传得既快又正确确，即得第一名。"2.全班幼儿分成人数相等的四组。

3.教师对每组第一名幼儿耳语一句话，四名幼儿记住后，回到座位。

4."The game begins."每组幼儿分别往后传单词或句子，第一名幼儿告诉第二位，依次类推。

5.最后一位幼儿站起(stand up)，大声说出本组所传单词或句子，如与卡片上相同为对，若时间又快，为第一名。

6.评出第二、三、四名。

游戏三：老狼，老狼，它是什么？

游戏类型：益智类，适合于中班

Einlish Name：wolf wolf what"s it?

游戏目的：

1. 通过游戏，幼儿能够很好的掌握单词。

2. 提高幼儿对英语的兴趣。

游戏准备：单词卡

游戏玩法：

教师扮演一只大灰狼，手里拿着单词卡，孩子们跟在教师的后边，问老狼老狼它是什么？教师出示单词卡，孩子们说出它是什么。当老师出示大灰狼的图片时，所有的孩子赶紧蹲下，没有蹲下的会被大灰狼吃掉的。

T: Let"s play a game "wolf wolf what"s it?" Are you ready?

C: Go.wolf wolf what"s it?

游戏四：猜词游戏

游戏类别：益智类，适合于小班或中班

游戏目标：

1.通过游戏激发幼儿对英语的兴趣，并能主动参与游戏。

2.能够更好的学习儿歌(新单词)，更牢固的复习儿歌(单词)。

游戏准备：眼罩，单词卡

游戏玩法：教师用眼罩蒙上自己的眼睛，然后播放磁带，请助教老师带领全体幼儿围着教师转圈边走边儿歌，儿歌停止后教师要在身边任意摸到一个幼儿，用手摸其五官或衣服来判断幼儿名字。若教师猜不出可请幼儿大声说一遍儿歌，让老师凭声音猜测。猜中后，教师请被摸到的幼儿到中间来蒙住眼睛，继续游戏。

Head Lead teacher：Oh,I can"t see anyting。

Assistant teacher: Let"s walk around the teacher。

Head Lead teacher: Peek, peek.I see you. Oh, I caught you. Butwho are you? Em…Here"s your nose, eyes. Are you Mary? Oh, no,Canyou chant again? I got it. You"re Ada. It"s your turn, Ada. I"llcover your eres eyes。

游戏五：英语数数

游戏类型：益智类，适合于中班yjS21.Com

游戏目标：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。

游戏玩法：

首先告诉幼儿，老师说"one"时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说："two"时，小朋友手指脸并说出face。老师说："three"时，小朋友手指耳朵并说出ears。老师说："four"时，小朋友手指眼睛并说出eyes。Five鼻子nose，Six嘴mouth，seven双肩shoulders，eihgt-腿leg，nine手hand，ten脚foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确。

游戏六：宝宝商店

游戏种类：角色类，适合中班

游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。

游戏准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。

游戏过程：

教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好(Goodafternoon。)。售货员则回答(How do you do Goodafternoon。)。顾客说出要买的东西的名称。(apple，banana， pear，orange，water melon，peach，grape等)，买完东西后用英语致谢(Thank you)，售货员说不客气( Not at all、Good baybye)，游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确，正确使用礼貌用语。

游戏七：This is my family(这是我家)

游戏类别：角色类，适合于中班

游戏目的：

1. 通过操作纸偶帮助幼儿理解内容，学习、巩固儿歌。

2. 激发孩子的学习兴趣，并大胆表达与表现。

游戏准备：自制小床(纸盒制作)纸偶五个太阳、月亮图片。

游戏玩法：

1. 教师逐一出示纸偶与幼儿打招呼。

2. 出示月亮图片，The moon is up，up，up ,What are they doing?教师将纸偶逐一放在床上练习句式Dady is going to sleep bed。

3. 出示太阳图片The sun is up ，up，up ,What are they doing?教师将纸偶逐一拿起插在床边的纸制栏杆上练习Dady is getting up。通过操作摆弄引起学习兴趣。

游戏八：Baby Bye

游戏类型：音乐类，适合于中班

游戏目标：

1. 引导幼儿进一步理解本单元中心内容，如There he goes, on his toes。

2. 在活动中培养幼儿对儿歌的旋律的敏感性，理解第二段儿歌，并尝试跟唱儿歌。

游戏玩法：

1. 教师请助教老师手拿苍蝇拍闭上眼睛，教师头戴苍蝇头饰来扮演小苍蝇边唱歌边原地转圈做飞的动作，唱到There hegoes, on his toes时，教师要蹲下来用手指在地上爬，唱到right up to your nose, nose,nose时正好爬到配班教师的鼻尖上。此时配班老师就要睁开眼睛，起身用苍蝇拍追打教师扮演的小苍蝇。Look, I am a fly. Ilike flying. Baby bye …Nose, nose, nose. Oh! Oh!

2.教师分组邀请幼儿来扮演小苍蝇，重复游戏。如班内幼儿不多，可请全班幼儿一起参与。当陪伴教师拿着苍蝇拍开始追打苍蝇们时，教师提示幼儿安静地跑回座位。Weare flies. Let is Let"s go up to the nose.Oh! Come back !Hurryup!Come back to our seat! Then we will be safe. Let"s fly isfiy!

3. 游戏方法同上，教师唱第二段，歌曲结束时带领幼儿用手指爬到配班老师的脚上挠一挠。This time, how aboutwe stop on the toes? Let is Let"s have a try。

游戏九：Hand Shoulders ,knees toes

游戏类型：音乐类，适合中班

游戏目标：

1、Kids enjoy to join the english the activity

2.Kids can know the meaning of the song and sing withteacher。

游戏玩法：

a. Listen to the teacher carefully and touch hammer theflashcards.with a hammer。

b. T : "Touch your Head,shoulders…S : Use their fingers pointto their head / shoulders/ knees/ toes。

sing the song together。

c. Review: Show the flashcards and review: Head,shoulders,knees?

游戏十：Clap Your Hands

游戏类型：热身类，适合于各年龄班

游戏目标：幼儿会说儿歌，理解单词的意思幼儿对英语活动感兴趣

游戏准备：会说hand clap shake roll rub等动词

游戏玩法：

Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as youcan。拍手，慢慢拍手

Clap, clap clap your hands as quickly as youcan。拍手，快快拍手

(2)Shake，shake ,shake your hands as slowly /quickly asyou can摇手，慢慢摇手，摇手，快快摇手

(3)Roll ,roll ,roll your hands asslowly/quickly as you can转手，慢慢/快转手，转手，快快转手

(4)Rub,rub,rub your handsas slowly/quickly as you can搓手(5)Wiggle your fingers ……挥舞手指(6)Poundyour fists……拍拳头都要有快慢之分，分清slowly和quickly的意思。

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把家务变成游戏 孩子超喜欢的

有一位妈妈留言称，自己平时既要做家务，又要照顾孩子，还要防止孩子捣乱，忙得团团转，问朵妈有没有好的方法来解决。

朵妈告诉她，如果你的孩子年龄满2岁的话，可以试着让他参与到家务中来，不过你要花点心思，把家务活改装成有趣的亲子游戏，吸引孩子参与其中。

把家务变成游戏 孩子超喜欢的

-客厅篇-

1、拖鞋连连看

拖鞋重量较轻、质地柔软、危险性较低，可以将整理拖鞋的任务交给孩子。

让孩子依据拖鞋的形状、大小、颜色、图案等元素，选出左右鞋子插在一起，并整齐地放进鞋柜里。

这样可以减轻自己的工作量，帮助孩子区分大小、左右，锻炼孩子的观察和分类能力。

2、玩具去哪儿

孩子的玩具遍布在客厅的各个角落，让孩子自己去收拾玩具，下一次要玩的时候他也知道在哪里可以找到。

在收拾前，和孩子一起给玩具收纳箱分类编号，告诉他大的玩具放哪里，小的放哪里，常玩的放哪里，不常玩的放哪里……每次玩完都要将玩具放回原来的位置。

这样不但可以培养孩子的秩序感，使他做事更有条理，还能锻炼他的记忆力，学会物归原处。

-卧室篇-

1、衣服造型秀

孩子的房间每隔一段时间就会变得乱糟糟，尤其是衣服，总是东一件西一件的，因此教会孩子叠衣服很重要。

让孩子根据衣服的颜色、款式、季节等元素进行分类，然后叠出长方形、正方形、三角形、圆形等各种形状，最后整齐地放进衣柜里。如果折叠的好，可以得到相应的奖励。

这个家务可以帮助孩子认识形状知识，培养孩子数学逻辑思考能力。不过，将衣服折叠出各种形状有点难，家长最好给孩子先示范一下，然后才让孩子开始。

2、书本排排站

大多数孩子的房间都会有童话故事、绘本、辅助教材等书籍，有时候用过了就会忘记放回原处。

让孩子按照书本的大小分类放置书本。横着放时，大的在下，小的在上;竖着放时，先放大的再放小的。

虽然是简单的书本分类摆放，却能让孩子懂得爱惜书本，从小养成整理书桌、物归原处的好习惯。

但是报纸、杂志等不建议让孩子整理，因为它们是油墨印刷，孩子沾到容易误食，危害健康。

-厨房篇-

1、洗碗小员工

厨房的清洁工作繁杂而危险，建议给孩子分配一些简单、危险系数低的工作，如洗碗等。

朵妈就尝试过让朵朵帮忙“洗碗”，朵朵站在洗碗槽前认真地“洗洗刷刷”一些不易摔坏的餐具和玩具，玩得不亦乐乎。

孩子在洗碗时，家长最好不要离得太远，看护孩子的同时也能给出一些指导。

2、做饭小助手

孩子不会做饭，却可以担任做饭的小助手。

大人在做饭时，可以让孩子帮忙剥大蒜、摘青菜、递调味料等，还可以让他记下剥了几个大蒜、摘了多少根青菜、递过来的调味料是什么颜色的。

这样不仅锻炼了孩子的动手能力，也能帮助他学习数数和分辨颜色。

-浴室篇-

1、帮瓶子归位

浴室里有装有洗发水、沐浴露的瓶子，平常用完都是随手一放，长期不整理就会变得很乱。

可以在浴室放一个瓶子收纳容器，让孩子把这些瓶子整齐地摆放在容器里，引导他多摆放几次，按照最好看的来摆。

这个过程中，孩子不仅要去想怎样摆才好看一些，还要动手去调换瓶子的位置，思考能力和动手能力都得到了锻炼。

2、给门窗“化妆”

如果家中有爱画画的孩子，不妨让他给门窗“化个妆”吧。

准备好一把油漆刷和一桶温热的肥皂水，让孩子沾上肥皂水在门窗上随意涂画，大人最后用清水冲洗干净。

这种家务游戏，既达到了清洁门窗的目的，孩子也感兴趣，还能激发他的想象力和创造力，是不是很赞呢！

以上介绍的家务游戏，大人可能觉得简单无趣，但对孩子来说，比起单纯做家务，他们会更喜欢这种可以和父母一起互动的趣味亲子游戏。

所以，平时不妨多和孩子进行这种趣味亲子游戏，不仅可以帮助他们从小养成做家务的好习惯，锻炼观察、思考和探索的能力，而且还能在动手实践中获得成长。

幼儿园英语手指小游戏

Hickory Dickory Dock

Hickory dickory dock

滴答滴答响

The mouse ran up the clock

老鼠爬上闹钟

The clock struck one

闹钟撞一下

The mouse ran down

老鼠赶紧爬下来

Hickory dickory dock

滴答滴答响

Twinkle Twinkle Little Star

Twinkle twinkle little star

一闪一闪亮晶晶

How I wonder what you are

多想变成和你们一样

Up above the world so high

站在高高的天上

Like a diamond in the sky

就像天空里的钻石

Twinkle twinkle little star

一闪一闪亮晶晶

How I wonder what you are

真想变成和你们一样

Ten Little Fingers

I have ten fingers.

我有十个手指

They all belong to me.

他们都属于我

I make them do everything.

我能让她做很多的事情

Do you want to see?

你想看看吗

I can make them point.

我能让他们指

I can make them hold.

我能让他们抓

I can make them dance.

我能让他们跳舞

And then I make them fold.

我还能让他们合起来

Go Left! Go Right!

Raise your left hand. Raise your right hand.

举起你的左手，举起你的右手

Wave your left hand. Wave your right hand.

挥动你的左手，挥动你的右手

Turn around to left. Turn around to right.

向左转。向右转

Left, right, left. Step in time.

左、右、左 一步接一步

Left, right, left. Stay in line.

左右左排成一排

Left, right, left. Step in time.

左右左一步接一步

Left, right, left. You're doing fine!

左右左你做的很棒

Hands on Shoulders

Hands on shoulders, hands on knees.

手放肩膀，手放膝盖

Hands behind you, if you please.

请你把手放后面

Touch your shoulders, now your nose,

摸你的肩膀，然后你的鼻子

Now your hair and now your toes.

然后你的头发和你的脚趾

Hands up high in the air.

把手举高在空中

Down at your sides, and touch your hair.

放在你的身边，然后摸你的头发

Hands up high as before.

把手和之前一样举高

Now clap your hands, one-two-three-four!

然后拍手1234

小宝宝喜欢开心亲子游戏

亲子游戏不仅能增进亲子感情，还能培养宝宝多方面的能力。也许你认为这些游戏太麻烦，其实只要有心，做起来很简单，不妨试一试这些亲子游戏效果不错哦！

打哇哇

宝宝9个月的时候，除了再见时摇摇手，其他什么本领都不会，我很着急，只要一有时间，就教她各种各样的游戏，怎奈宝宝对这些游戏并不感兴趣，怎么学也学不会。

有一天，我把手放在她的嘴上说：“乖乖，打哇哇。”她怔了一下，很诧异地看着我，没有任何反应。我又把手放在自己嘴上，很有节奏地拍着，嘴里发出“哇哇哇”的声音。宝宝很好奇，这时先生从身边经过，我忙拉住他，把手放在他的嘴上对宝宝说：“乖乖，爸爸也打哇哇。”先生照着我的样子做起来，宝宝笑了。我又把手放在宝宝嘴边，轻轻拍着，嘴里说：“哇哇哇……”这时，我聪明的宝宝竟然也发出了“哇哇哇”的声音，尽管声音很小，但我还是受到了莫大的鼓舞，于是很兴奋地抱起宝宝，亲了又亲。当我再次把手放在她嘴边轻拍时，她的哇哇声比刚才大了，也更清晰。这样反复几次，宝宝配合得很好，现在只要我抬起手来说：“打哇哇。”她都主动把小嘴送过来，而且声音很大很有节奏。有时她的小手也拍我的嘴，我就发出“哇哇哇”的声音。宝宝非常喜欢这个游戏。即便是她不高兴或是正在哭的时候，只要我一打哇哇，她就会笑起来。

通过这个简单的游戏，我认为孩子的模仿能力很强，家人示范一下，她就能从中掌握技巧。再有，通过这个游戏，宝宝掌握了简单节奏，这是她感到好玩、快乐的事。

有趣的“藏”

我家宝宝一个半月的时候，一次，我正在整理衣服，偶然一块丝巾掉在了她的脸上，我担心宝宝害怕，慌忙把丝巾从她脸上拿开，没想到，我看到的是宝宝一张充满好奇的、兴奋的脸，看起来她好高兴。于是我有意又用纱巾盖在她的脸上，她手脚挥舞着，力图把纱巾掀开，在她的努力之下，纱巾真的被掀开了，露出了两只放着光彩的眼睛。

我知道，宝宝不怕，她甚至非常喜欢这样做。那时候，宝宝只会躺着，于是每天我都和她玩几次丝巾遮脸的游戏。在这个活动中，她的手脚不住地乱动，增加了她的运动量，玩得也高兴。

再大一些的时候，丝巾遮脸的游戏对她来说太简单了。她更喜欢我们藏起来，她来找。比如爸爸抱着她的时候，我藏在爸爸身后，叫着她：“宝宝，妈妈在哪呢？”她会从爸爸的肩膀上探头找，找到了就兴奋地双手拍着爸爸的肩膀，找不到就又移到爸爸肩膀的另一头。看着她高兴的样子，全家人的情绪都被她带动得快乐起来。

宝宝一岁多的时候，我看到有一款玩具，就是一个方块，周围用布包裹，布面上有几个袋子，可以把一些物品装在里面，让宝宝找。当时这件玩具太贵了，我没舍得买，可不可以用其他物品代替呢？于是我想到了家中的挂件，上面有4个小袋子，一样可以拿来玩。晚上回到家中，我把挂件拿出来，找了宝宝一件小玩具，放在了其中一个袋子里，让宝宝找，宝宝一下子就找到了。于是我开始增加难度，不让她看见我放在了哪个袋子里，然后让她来找。宝宝一开始翻这个袋子没有，翻那个没有，再翻就找到了。找到了就兴奋地拿出来让我看。我就夸她：“你真棒！”这个游戏，宝宝非常喜欢，从游戏中，她手部抓握能力得到了锻炼。而且，每次找到物品，她都会有一种满足感、成就感。

现在宝宝2岁多了，捉迷藏又成了她最喜欢的游戏。在家中，她藏到门后，藏在桌子底下，让我们找，我们假装找不到她，她就笑着自己出来。找到她了，她就又让我们藏起来，她来找。在和宝宝游戏的过程中，我感觉自己也回到了童年。

扣扣瓶

我的儿子球球已经16个月了，是一个聪明可爱的宝宝。在他的成长过程中，我和他爸爸带他做过许多亲子游戏，比如说藏猫猫、开火车、扮鬼脸、盖高楼等等。但球球最喜欢玩的也是最常玩的就是扣扣瓶了。

我平时喜欢干些织织缝缝的活，所以家里的扣子特别多，我特意挑了10粒各种颜色的扣子放在桌上或地板上，又找来装药的空瓶子(最好是小口的)，教球球将扣子一粒粒放入小瓶中，然后将瓶盖拧紧，做成一个扣扣瓶，球球摇一摇，扣扣瓶就成了响瓶。每当球球把所有的扣子放入瓶中摇响的时候，他的脸上就会绽放出得意的笑容。

对于球球这么大的宝宝，这是一个有趣的游戏\x{2014}\x{2014}

第一，自制的玩具可以激发宝宝的创造力，使他更感兴趣。在宝宝拾扣子的过程中，可训练宝宝的精细动作，因为大脑的智慧是通过手来表现，手的运动反过来刺激脑的发育，是互动的。

第二，可以锻炼手部肌肉，使小手更加灵活。

第三，妈妈可以一边教宝宝拾扣子，一边教他说儿歌：“小宝宝，拾扣扣，一粒粒放瓶中；伸出手，摇一摇，瓶子变成小铃铛。”

第四，可以结合扣子教宝宝数数、认颜色。

其实花钱买各式各样的玩具，还不如花些心思自制一些简单的玩具和宝宝一起玩，这样既经济，宝宝又喜欢，何乐而不为？

注意：不要让宝宝将扣子放入口中。如果宝宝有见什么东西都往嘴里放的习惯，请先纠正他的习惯，以免出危险。

戏水宝宝

我的宝宝现在11个月，从很小的时候，我就发现他特别爱玩水。每天一到给他洗澡的时候，他都特别兴奋，高兴得小脚一蹬一蹬的，小胳膊也会做出向上脱衣服的动作。把光溜溜的宝宝抱到水盆旁边，宝宝就会主动伸手去够水，巴不得马上就泡在水里。

每当看到宝宝玩水的高兴劲儿，我也想创造一些有情趣的游戏，让他玩得更快乐。于是在玩的过程中，我发明了一些戏水游戏，在这里介绍给新妈妈，供大家参考。

牛奶纸盒喷头

把喝完的牛奶纸盒(一般是1000毫升，长方形的)冲洗干净，并把上口剪开，在上口的四周分别绑一根绳子(可用粗毛线做成双股)，并把四根绳子系在一起。在纸盒底部用锥子或牙签扎一些小洞，这样一个牛奶纸盒喷头就做好啦。当宝宝洗澡的时候，妈妈在纸盒里灌满水，提着它在宝宝的头顶部举高，水就会像雨丝一样喷出来，宝宝一定会喜欢。有时我家宝宝也要自己玩，我就在纸盒里灌些水，让他尝试一下。

捞鱼

家中的牛奶或者果汁盒一般都被扔掉，但那些其实都是相当便利、好用的玩具材料，因为这种纸盒本来就是装液体用的，所以具有防水性，而且它本身是纸制品，不会让宝宝受伤。

把牛奶纸盒摊开，剪成一条鱼的形状，用彩色油笔画上鱼的眼睛，做成一条一条小鱼。让小鱼浮在水面，宝宝可以用小碗去捞，或者把它们排列在水池边上玩都很好。玩完以后晾起来晒干，可以玩很多次。

手工水枪

在软塑料瓶底部用锥子扎一两个洞，把水装进去盖好盖子就完成了。即使是小宝宝，用手的力量都可以把水挤出来，“啾、啾”的喷水来玩。

以上这几个游戏，都是我家宝宝经常玩的，操作起来十分方便，并能锻炼宝宝的手眼协调能力、小手肌肉的灵活性以及对水的感知能力。夏天到了，家长不妨也带宝宝一起玩一玩，宝宝一定喜欢。

虚拟游戏

只拿一根香蕉，抵在镜子上说：“快看，我打电钻呢！”

只拿一根皮管，戳在一个地方，假装开水、冲手、关水、抹洗手液，洗干净，再擦干。这是他的洗手游戏。

只拿一只塑料药盒，放在大线轴上(当灶用)，嘴里说着：“煮饺子、下面条、炸鱼、炒菜，我为你们做饭呢！”

以上是杨草原最热衷的玩法：只用最简陋的工具，比比划划装样子，像给皇帝做新装的裁缝，煞有介事地完成全套模拟游戏。

模拟游戏中，他最喜欢的是手绢和矿泉水瓶子。他把手绢一块块摆在床上，翻过来、掉过去，聚起来、散开去，一会儿说：“我晾衣服。”一会儿说：“下雨啦，收衣服啊！”矿泉水瓶子呢，他把它们摆成一排，说是大工厂的烟囱，他在烧锅炉。

他到了2岁半多的时候，他又热情地将我们拉进了他的游戏中，使我们由观众变成陪练。我们不用提建议，他自会想出一套套玩法，信手拈来，自成情趣。

他最喜欢的是对话游戏。假装所有的东西都会说话，比如说，他问那只比他还高的毛毛熊：“大毛毛熊，你怎么不高兴了？”我就得用浑厚嗓音装作熊说：“哼！你还好意思问我呢，你整整两天连我的毛都没碰一下，我能高兴吗？”

他还愿意玩开车的游戏。我们坐在小方桌上，拿一个蒲团当方向盘，他手握着蒲团，车子就起动了。

“到哪儿了？”草原兴奋地喊。

“到大草原了。”

“大草原什么样啊！”

“草原大，大草原，草原宽宽连着天，白云落在草原上，羊儿一跑跑上天。”

不管到哪儿，我都给他说一首相应的诗或儿歌，这样既增加了孩子的语言表达能力，也陶冶性情。

总之，草原不太在意实实在在的玩具，他爱玩虚的。通过这些游戏，锻炼了他的想像力，也让他在自我开发的游戏中自得其乐，我们心里乐开了花，用不着为他买昂贵的玩具，宝宝一样快快乐乐。

指认游戏

我们小区坐落在外秦淮河畔，儿子满月不久，我就每天都抽出一段时间抱着他坐在阳台上看风景。在我们居住的这幢楼前，视野极为开阔，抬眼就能看到高耸入云的电视塔，以及塔下秦淮河上穿梭的机帆船。我经常抱着他说：“你看，那是电视塔、那是船、那是飞机……”凡是我看到的东西，就对他唠唠叨叨说一番，不管他是否能听懂。等他大一点了，我就把看到的东西说得更详细一些，比如，那是高高的电视塔、那是机帆船。在屋内，我也告诉：这是电视机、这是冰箱、这是电脑……

有了以上的基础，宝宝到了七八个月的时候，我们就开始玩指认游戏。我们问他：“冰箱在哪呢？”他的眼睛会转到冰箱那边。我们问他：“电视塔在哪呢？”他就会抬头向上看。儿子到了10个月的时候，有一次我们带他出门，他突然指着天上“呜、呜”地叫，原来有一架飞机正从空中飞过。通过这个游戏，我认为孩子的观察能力、认知能力得到了锻炼。

后来，我们将游戏演化，开始了指认五官的游戏，首先我们把着他的手，告诉他这是嘴巴，这是耳朵、这是鼻子等等。熟悉一段时间后，我们开始不把着他的手问他：“你的鼻子在哪呢？”他的小手会抬起来放在脸上，我们帮他放在鼻子上。“你的耳朵在哪呢？”他抬起手就放在后脑勺上，我们再次将他的手放在耳朵上。就这样，游戏玩得次数多了，宝宝手指的准确性也提高了，反应能力也很快。有时我也伸过脸，让他指指妈妈的鼻子、耳朵在哪里。

适合幼儿英语学习的小游戏（1-10）

【导语】不少专家表示，幼儿期，尤其是3-6岁，是接触学习外语的最佳时期。为什么这么说呢？

幼儿认知外语是与他们认知能力的发展联系在一起的。儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动。他们把字形当成某一具体形象，像糖果、玩具、人的相貌一样记忆。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。因此，幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。

同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这是练习说讲，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐渐下降，给学习外语带来一定的困难。所以想要孩子接触并学习第二语言的爸爸妈妈，可以抓住这个机会。

下面分享一些适合幼儿英语学习的小游戏，帮助大家在假期与孩子互助学习。

1、hide a card

玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。

2、照镜子

玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。看谁又快又准确。

3、开火车

玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name ”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。

4、五体投地

玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。

5、London bridge is falling down

玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。

6、找朋友

玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name How old are you ”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”

7、the wind blows

玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what ”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也可以参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。

8、废墟寻宝

玩法：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。

注意事项：可配合句型“Where is the ----- ”

9、躲猫猫

玩法：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。

注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。

延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

10、丢手帕

玩法：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。

注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。

游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。