案例:我给螃蟹做个家

春天的早晨，太阳公公用它那温柔轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。嘉嘉像欢快的小鸟一般飞进了活动室，她特别得兴奋，因为她带来了两只可爱的螃蜞。嘉嘉把带来的两只螃蜞放在了自然角的透明塑料瓶里，螃蜞的大螯上还系了一根细线，孩子们都围了过来看个究竟。大胆的奇奇把螃旗牵出放在地板上爬行，螃蜞挥舞着大螯迅速地横行起来，引来了孩子们一阵阵地惊喜和欢笑声。过了几天，佳佳也带来了一只螃蜞，自然角里有了三只螃蜞。

此后，一到自由活动的时间，孩子们所做的第一件事情就是去看螃蜞。孩子们瞪圆眼睛凑在瓶口，“红夹夹的螃蜞是爸爸，小一点的是妈妈。”“最小的一只是宝宝吧，我在长江边看到过螃蜞宝宝就那么大，它们是一家人。”每个孩子都流露着喜悦之情！

第二天，孩子们一看见我，就焦急地对我说：“螃蜞爸爸不见了！”“它爬到哪里去了？”“螃蜞妈妈都急死了！”我发动大家一起找，终于在卫生间的橱柜下面发现了它。

“瓶子太矮了，它还会爬出去。”

“可能他觉得住得不舒服。”“它们喜欢住在泥洞里。”

“这可怎么办？”

孩子们用疑惑的眼神望着我，似乎要我给他们一个答案。

“咱们给它们做个舒适的家吧！”

“做个家，……太好啦！”这个注意顿时得到了全班小朋友的认可。“螃蜞一家喜欢什么样的家？我们用什么给他们做个家呢？”我马上追问。

“我用纸盒给它做个家，在剪扇门。”

“我家有个大果冻盒，在里边放些泥土，再洒些水，做个泥洞，螃蜞喜欢住在泥洞里。”（笔稿范文网 gX86.coM）

“给螃蜞家种上草，这样住在家里又漂亮又有新鲜的空气。”

就这样，每个孩子都按自己的想法给螃蜞一家造家，个个脸上洋溢着快乐和满足！是的，老师一旦满足了孩子的需要，他们便会全身心投入其中。在尝试过程中，孩子们有可能提出或采取一些不适当的方法，但也许正是这些不适当的方法会让孩子有更多的新发现、新体会。对孩子来说，尝试本身的价值会远远超越他所尝试的结果。

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大班手工制作螃蟹

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班手工制作螃蟹 ，希望能为你提供参考

这是大班手工制作螃蟹教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标

1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并为自己的作品感到自豪。

2、在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。

3、能正确运用各种手工材料，有良好的手工活动习惯。

活动准备

1、范例：一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。

2、各种材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

3、手工工具、双面胶、剪刀等等。

4、废旧材料箱。

活动过程

一、导人活动引起兴趣。

师："今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班，老师还邀请了两位小客人你们看它们是谁："(螃蟹)师："前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友，这两只螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗?"师："这是老师做出来的你们仔细看看老师是用什么材料做的?"

二、探索制作的方法。

1、"螃蟹的身体上是用什么材料做的?为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的身体?

小结：螃蟹的身体是方圆形的?一次性饭盒是方的，盘子是圆圆的，它们看上去很象，所以老师用饭盒和盘子做它的身体。

2、"螃蟹的八只脚是用什么材料做?为什么用插座和吸管做脚呢。"小结："螃蟹的八只脚是细细的长长的，所以老师选用吸管和插座做它的脚。

3、"螃蟹还有一对脚呢?我们看看这对脚拿什么? (钳子，剪刀)老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。

4、"然后在点上眼睛，这只螃蟹就更象了。"

三、幼儿制作

1、介绍材料

师："老师给小朋友准备许多材料，请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。

2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。

(1)"这些材料哪些可以做螃蟹的身体?为什么?"一次性纸杯能做螃蟹的身体吗?能不能想想办法?　

(2)"哪些材料可以螃蟹的脚呢?"提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。

3、幼儿自由选择材料探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。

四、展示作品

提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲"你是用什么材料做的怎样做。"然后将作品放在展览柜上。

活动反思

一、设计思路

幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。

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螃蟹的搞笑句子

经过搜索的结果幼儿教师教育网小编整理了一些与螃蟹的搞笑句子相关的信息，我衷心希望这些句子能够为你们提供一些实用的指导。为了避免无聊的日子，幽默搞笑是必须的，只是，你知道幽默到底是怎样表现出来的吗。幽默是我们面对内在冲突时，一种自我解脱的方式。

螃蟹的搞笑句子(1--17条)

1、我就想知道红烧了你，还能横着走不

2、❍❍ᶫᵒᵛᵉ❍秋后的螃蟹顶盖儿肥唯我生来就横行唯我美味够霸道

3、天天吃帝王蟹，想必已经成为帝王蟹的王者了吧！

4、看蟹壳。凡壳背呈黑绿色，带有亮光，都为肉厚壮实；壳背呈黄色的，大多较瘦弱。

5、不管什么东西应季，相关的谣言也会跟着满天飞，而关于螃蟹的谣言，更是在八九月就开始散布了，今年比较火的是几条“吃螃蟹吃进医院”的报道。这些报道非常公式化：A地的B先生(女士)因为吃了螃蟹，患上了C疾病，目前正在医院接受治疗。而这些报道最后的结论，往往落在两个点上——要么“螃蟹不宜多吃”，要么“吃螃蟹要遵循一定的原则”。

6、椰子大观园一日游，看了高空走钢丝杂技表演，捡了椰子排排队，瞅瞅螃蟹挖滴坑，石头开心。

7、2021抖音超搞笑句子，诙谐调侃，逗乐解闷，笑得一秒都停不下来！

8、根据北京大学医学出版社2005年出版的《中国食物成分表》，以可食用部分计量，每100g海蟹含有40mg胆固醇；相比之下，同样以可食用部分计量，每100g猪肝含有180mg胆固醇，猪肾则更高，达到了430mg。(1)

9、大闸蟹的蟹爪是金黄色的，坚实而有力，又名金爪蟹。而普通螃蟹常与泥浆接触，蟹爪一般呈灰褐色。

10、一颗姐妹的天空比我们爱的更远！

11、肥、腥美味的空间框架，也是为什么大闸蟹分量相差1两价格差1倍的原因。好蟹的分量，主要增加在黄和膏的位置，蟹腿的重量是相差不多的。

12、因为一方面帝王蟹产量不高，价格昂贵，根本无法每天都吃；另一方面，即使有帝王蟹，每天吃同一种食物会导致健康问题，缺乏营养均衡。

13、深夜放毒，和大家分享美食。我总徘徊在吃饱与吃撑之间。吃货最高境界，眼见为食。我不愿做请你吃夜宵的人，我只愿做一个给你做早餐的人。天下没有不散的宴席，但是如果你请客，我可以陪你多吃一会。只要活着，就一定能遇见好吃的。我掐指那么一算，哥们，你五行缺串啊。天给了我很多变胖的机会，我都抓住了。春宵苦短，肉才是济世良方。那些我为你烹饪的食物，是写给你最美的情书。

14、我本属天堂在人间历练受尽七情六欲

15、同时，在文案中加入一些寓意和符号，让用户对品牌产生更多的联想和情感共鸣。

16、感谢所有陪伴我到现在的人，尤其是那些仍计划与我同行的人。

17、總有一天你會被社會烤熟，盡管你不一定是螃蟹。

螃蟹的搞笑句子(18--34条)

18、再累的时候自己再苦250，再难的时候自己再险2张脸。

19、从今天起，做个记仇的小垃圾，谁惹我惹谁，老子开心最重要！

20、蟹爪。其实，这些人都是不懂得吃蟹。

21、昨天，看到了一沓婆婆年经时的照片，眉清目秀、身姿婀娜。楼主正夸婆婆漂亮时，公公自豪的说:想当年，***年轻时，那可是十里八村第一美女。我那时刚学会照相，没事就偷偷跟着***，给***拍照。二货老公:爸，那年代你敢偷拍?公公给了老公一巴掌骂道:不偷拍，哪儿来的你。

22、网友爆料称某地女子安装考勤机对老公进行“管理”：要求老公每天晚上9点前回家，并用钉钉考勤机打卡；提前回家吃饭不用洗碗；晚归半小时以内罚款100元；晚归半小时以上周末做一天家务。

23、到了吃螃蟹的好时候啦~膏腴黄美，一个个快到碗里来!

24、同时，也不要盲目相信和传播没有科学根据的信息，尊重事实，理性思考。

25、半个国家的人嘲笑另一个国家的人，但全世界的人都是傻瓜。

26、以下是一个关于天天吃帝王蟹的搞笑段子，但请注意，这个段子是虚构的，仅供娱乐：

27、我的梦想是住在海边，日日食全食美，夜夜碟碟不休，吃不完的螃蟹啊。

28、同时，在享受美食的同时，我们也要珍惜食物，适量食用，防止浪费和对环境造成压力。

29、退一步就是在别人前进的时候退一步。

30、朋友:要是她答应才见鬼了呢！这几天太枯燥了，你表演下表白被拒活跃下办公室气氛。

31、这两天你们谁家做螃蟹告诉我一声，我去蹭个饭。

32、人们说你疯了，但我不同意，因为在你疯之前，你必须有脑子。

33、原来，张三每天吃帝王蟹，已经对这种美食产生了强烈的依赖。一天不吃，他就感觉浑身不舒服。尽管这顿海鲜大餐的价格不菲，但张三为了缓解这种焦虑，还是忍不住继续去吃帝王蟹。

34、至于“性味咸寒”，那是中医概念，这里不做讨论。拉肚子的原因只有一个——胃肠道受到了干扰。

螃蟹的搞笑句子(35--51条)

35、试着去了解你讨厌的人，你会发现你越看，你就越讨厌他们！

36、记者：你好，请问五一连上七天班你有什么感受？我：能说家乡话么？记者：可以的我：晓求得是哪个哈卵脑壳遭门夹倒袄想出来勒憨（哔~）政策，他懂个大杰宝，日他勒（哔~）记者：你这个什么意思我：就是好好工作，天天向上

37、穷的时候以为有钱了会很快乐，等真的有钱了才发现，有钱岂止是很快乐，那简直是极乐！

38、夕阳西下，那个心碎的男人正在刷牙。

39、人是这个星球上当然的霸主，谁也别想斗得过他们——除掉神奇的大自然。只有在它面前，人才不得不低下高昂的头。比如前不久的大水，比如最近的高温。再远点的，比如地震，比如海啸。

40、发朋友圈幽默搞笑的句子，看了让你开怀大笑，忘掉所有烦恼！

41、蒸螃蟹只有这样子的品质，海鲜所有的新鲜味道才能让我享受舌尖上的美味，我已经真的是口水欲滴，螃蟹的香味在我的家里真的是来回飘窜，真的是太令人着迷了！

42、天天吃帝王蟹，现在已经可以和螃蟹精谈笑风生了！

43、有一天，张三在公司开会时，竟然在会议上突然打了个喷嚏。喷嚏过后，张三的嘴里竟然喷出了一只帝王蟹！这一幕让在场的同事们笑得前俯后仰，而张三则尴尬得满脸通红。

44、喜欢的人一定要去忏悔啊，不要被拒绝一旦你真的认为自己是仙女。

45、真的第一次遇到和我一样的吃螃蟹不蘸醋的人！

46、记得那是一个寒冷的冬天，早上不想起床去上学，然后又要求宿舍的同学随便请假说一个理由，第二天，我就被中暑的消息传遍了整个学校！

47、吃螃蟹的态度!螃蟹虽小，态度是要端正的!

48、从那以后，张三再也不敢天天吃帝王蟹了。他学会了控制自己的欲望，开始关注健康饮食。虽然偶尔还是会想念那美味的帝王蟹，但张三已经不再像从前那样过度依赖这道美食了。

49、如果想要创造一些好玩的搞笑文案，可以在寄送过程中加入一些口号、标语等元素，尽量符合螃蟹的特点和品牌定位，这样可以留下更深的印象。

50、“终于清明节了，去哪玩啊？”答、组队去峡谷和丛林旅游，有龙和螃蟹，和谐共处的地方。峡谷，依山傍水，青山绿水，鸟语花香，草长莺飞，还有数种野生动物，可以与之同乐。“特么第一次见把LOL说成这样的”

大班主题有趣的螃蟹

这是大班主题有趣的螃蟹教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。

设计意图：

现在正是"菊香蟹肥"的时节，螃蟹自古享有"横行霸道的将军"的美称，仔细观察螃蟹，你会发现它具有很有趣的外形特征，可以让孩子获得许多发现的乐趣。在我们农村有许多养蟹的专业户，而且幼儿都吃过螃蟹，因此对螃蟹已积累了一定的感性经验，他们经常从家中带来蟹壳，他们说：熟螃蟹是红色的。可因为螃蟹的大钳子要夹人，父母一般都不让孩子玩活螃蟹，孩子看的最多的还是煮熟的螃蟹，但幼儿对活螃蟹却有着强烈的兴趣。《幼儿教育指导纲要》明确指出幼儿园教育教学要生活化、经验化，要尽量创造条件让幼儿实际参加观察活动，使他们体验发现的乐趣。因此我们充分利用农村资源，设计了这一活动，为幼儿提供条件，创造机会让他们真正与活螃蟹进行零距离的接触，本活动是以观察螃蟹为主线，整合了语言、数学、社会等教育目标，让孩子自主地认识螃蟹的特征及其与人们的关系，让他们用真善美的心灵去和螃蟹一起游戏，获得情感的满足，体验成功的快乐，使他们获得多元的发展。

活动目标：

1、仔细观察螃蟹的外形特征，并学会区分公母螃蟹，培养幼儿观察的细致性。

2、积极参与螃蟹外形特征的讨论，能联系生活大胆的用自己的方式表达内心的想法。

3、能勇敢捉螃蟹，学习螃蟹走路，体验其中的快乐。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、螃蟹若干只，狗尾巴草、青草叶子、芦苇、树枝、筷子等若干。

2、螃蟹拼图，已画好的螃蟹画两张，勾线笔一支。

3、有公、母螃蟹标志的箱子各两只。

活动过程：

1、逗螃蟹。

（1）、教师导入：请小朋友听一听，猜一猜盆子里是什么？幼儿猜并学一学声音。

螃蟹身上藏着许多小秘密呢，等会小朋友可要仔细的和它玩一玩，看谁发现的小秘密最多？

幼儿自由选择材料逗螃蟹，观察螃蟹的外形特征，教师巡回指导。

（2）、幼儿交流讨论自己的观察。

教师：你们在玩的时候发现螃蟹长什么样子？

教师重点引导幼儿发现螃蟹身上的一些有趣的现象，并用语言形象的描述。（如背上有花纹、眼睛是突出来而且能竖又能倒、嘴巴不停的在动还会吐泡泡等）教师总结螃蟹的外行特征，儿歌的形式描述：小小螃蟹真可爱，背上有个硬壳壳，八只小脚尖又尖，两只钳子力气大，两只眼睛突出来，轻轻一碰它就倒，嘴巴不停吹泡泡，一堆一堆真好玩。

幼儿学说一遍。

教师重点引导幼儿分辨公螃蟹和母螃蟹。根据肚子分辨和根据脚和毛来分辨。

2、捉螃蟹。

教师：刚才小朋友学到了两种区分螃蟹爸爸和螃蟹妈妈的办法，今天螃蟹爸爸和螃蟹妈妈要去参加十运会的比赛，它们要分成两队，请小朋友帮它们分一分，你们愿不愿意？爸爸妈妈在家让你们捉吗？是怎样捉的？

交代捉螃蟹的要求：螃蟹的大钳子可厉害啦，等会小朋友要勇敢的捉，轻轻的放。

请幼儿统计螃蟹的只数。

幼儿交流捉螃蟹的办法。

教师总结：捏住了螃蟹壳的两边，就不会被螃蟹夹到手，这是最快最安全的一种捉法，但这种捉法要求小朋友要勇敢。螃蟹其实并不可怕，只要你勇敢，而且方法正确就能捉到它。

3、学螃蟹。

教师：你们知道螃蟹爸爸和螃蟹妈妈今天比赛什么项目吗？那你们知道他们是怎么样爬的吗？

请幼儿仔细观察螃蟹走路，并把小椅子放两边学一学。

教师总结：今天我们发现了螃蟹身体上许多小秘密，学会了怎样分出螃蟹爸爸和螃蟹妈妈，还能勇敢的捉螃蟹，那螃蟹的身体里面有什么秘密呢？今天徐老师要请你们吃螃蟹，我们一起去找一找螃蟹身体里面的小秘密。

活动延伸：

吃螃蟹。

【教学反思】

1、充分体现幼儿年龄特点组织活动。

在选择本次活动教材时，我就根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，选择幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。

2、较好激发幼儿学习的主动性。在幼儿美术教学实践中发现幼儿学习的动机是从兴趣出发，有了兴趣就有了学习的积极性和创造的动力，就会兴致勃勃，专心致志地把自己感受到的、想到的东西表现出来。否则，没有兴趣的就失去学习的主动性，因此，在这次活动中，我除了选择幼儿感兴趣的内容外,又在整个美术活动过程中都注重贯彻兴趣性的原则。

3、能够把握好教师示范的尺度。

发挥幼儿美术活动的自主性，教师必须坚持“既要尊重幼儿的主体地位，又要发挥教师的主导作用”的原则。在这次活动中我改变了以往传统的运用范例，少出完整范例，少做完整示范，但要突出重点，简介方法。给孩子更多的想象的空间，让他们自由创作，多挖掘幼儿的创造潜能。通过这样的方法既没框死幼儿的思维，又给予幼儿一定的帮助，是较可取的。从孩子设计的作品成果看也没有雷同的现象。

过渡环节自然流畅。过渡环节是最细但也是整个活动是否流畅的重要因素，我能正确处理环节与环节之间的过渡。

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大班美术手印画——螃蟹

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术手印画——螃蟹 ，希望能为你提供参考

这是大班美术手印画——螃蟹教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

１、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。

２、再用色笔添画各种动态的螃蟹。

３、结合画面学习讲述情节简单的故事。

活动准备：

１.红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。

活动过程：

１.做水底动物动作。

（1）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。

２.教师出示范画并讲解示范。

（1）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。

（2）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不

同动态的螃蟹）。

（3）最后添画。

３.幼儿作画，教师指导。

（１）鼓励幼儿画出几种不同的形态，启发自编情节，边讲边画，激发幼儿

的兴趣和创造性。

（２）提醒幼儿保持桌面、地面和画面的清洁。请幼儿互相欣赏各自的作品，并结合图画自己编故事。

活动反思：

活动中，幼儿对于手掌印画是非常感兴趣的。本次活动的重点就是手掌如何重叠按印出螃蟹，这也是活动中的难点。在这个环节中，我只是直白的交给孩子绘画的方法，而没有让他们去讨论去发现，虽然我着重讲解了这一点，但个别孩子还是未能很好的理解，通过这一次活动，我发现本班幼儿在动手能力方面，还要加强。

《大班装饰画教案：蝴蝶和鸟》：大班美术活动蝴蝶和鸟教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过图片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班装饰画蝴蝶和鸟教案吧。

《大班美术教案：我的家》：大班美术活动我的家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，学习用各种线条的方法装饰房子。在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术我的家教案吧。

《大班手印画教案：青蛙和蝌蚪》：大班美术活动青蛙和蝌蚪教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，听青蛙叫并模仿青蛙叫。通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班手印画青蛙和蝌蚪教案吧。