案例：卖爆米花

室内游戏时,然然选择了小雪花型的积塑玩具认真地玩了起来。她把小雪花与小雪花镶嵌起来,连成一片,一边玩还一边说着什么。玩着玩着,她突然把玩具都收到了筐里,然后拿着筐便向阳台走去,一边走,一边喊着:“卖爆米花喽,卖爆米花喽,谁要爆米花?”此时的她情绪十分高涨,小脸上洋溢着兴奋的笑容。可她喊了半天,却并没有人理她。正当她有些失望地走回座位时,发现我正在注视着她,立刻高兴地跑了过来,边跑边对我说:“郭老师,吃爆米花吗?”还没等我说话,她又接着说道:“这爆米花可好吃了,有草莓味的(粉色)、有桔子味的(黄色)、有苹果味的(绿色)。”于是,我顺势说道:“那让我尝尝草莓味的爆米花吧!”看到我吃得很香的样子,其他小朋友也围过来参与到“卖爆米花”的游戏之中。点评这个游戏活动是一个由小朋友自发进入的游戏活动。显然,然然小朋友是由插小雪花的动作,联想到爆米花的形象,引发到要玩“卖爆米花”的游戏。这反映出2~3岁幼儿典型的直接行动思维方式和活动特点。

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案例：案例分析：爱心义卖活动

这次在捐献玩具、生活用品等过程中，孩子们问老师这些玩具是送给灾区小朋友吗？不是，我们用这些玩具来作“爱心义卖”的，什么是“爱心义卖”？于是，我要求孩子们围坐着，进行始爱的教育，献爱心救灾有很多方式，如：捐钱、捐物，我们是拿东西出来卖掉，把交换回来的钱，捐给灾区也叫献爱心“爱心义卖”。

老师和孩子们一同收集了各种书、玩具等。我们对这些玩具用品进行标价，标签是幼儿园统一发的爱心标签，还特地将爱心里打上“爱心价”字。

两三天过后，“爱心义卖”活动开始了。我们月亮段是摆在操场二，虽然那天的太阳火辣辣的，但是每个班摆摊的热火劲，每位教师脸上都冒着汗珠。老师们摆出自己班的特色，你看太阳段还贴出“风雨无情，太阳有情”口号，每个班段都贴出自己段的口号，星星段还给商品包装，几个孩子身上还挂上横条“爱心义卖”。

下午的活动中，我先和几位家长、孩子一起站在自己的摊前吆喝起来，每个班都在忙着叫卖。这次活动开展得比较好，孩子

们叫卖很投入，家长们尽心尽责，我们感受到孩子们爱的温暖，更可贵的是有些过来买的家长和孩子们不止买一个，整个卖场成了一个爱的海洋。这次“爱心义卖”可以说非常成功。

反思：

这次“爱心义卖”对孩子们来说具有非常好的教育意义。我对这次活动主要有以下几点深刻思考：

1、活动目的性较强，但宣传力度不够。如果条件允许的话，我们应该把这些灾情在电视里播放，播放一些爱的歌曲，这样更能体现出灾区的严重性，孩子们听了看了，体会更深刻，更形象，这样效果会更好。

2、分段亲子“爱心义卖”。这样让每个孩子都有尝试机会，这种买卖交易，把自己东西交换过来的钱，亲自投放到爱心箱里。我想这样孩子们对献爱心的感受会更加深刻--------！

禁止燃放爆竹烟花的倡议书范例(9篇)

一年时间匆匆闪过，春节来临代表新的一年开始了，许多人为了过年热闹喜欢燃放烟花爆竹，但是燃放烟花爆竹会造成噪音污染，也许以下内容“禁止燃放爆竹烟花的倡议书”合你胃口！欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇1

亲爱的容城父老乡亲：

新年好！值此猴年春节来临之际，恭祝您猴年大吉，阖家幸福！

春节期间，燃放烟花爆竹是咱们国人表达节日喜庆之情的传统习俗。然而，燃放烟花爆竹也给生活带来了诸多问题和困扰：一是造成空气污染；二是产生噪声污染；三是存在安全隐患；四是增加环卫工人工作负担。为此，容城那点事微信平台向广大县民朋友们发出如下倡议：

一、从自己做起，春节期间不放或少放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，过一个文明、健康、环保的节日。

二、积极宣传燃放烟花爆竹的危害，劝说家人和朋友，春节期间少买烟花爆竹，不放或少放烟花爆竹，更多地选择环保、安全、文明的方式表达和享受节日的喜庆气氛。如需燃放烟花爆竹，要本着勤俭节约、保护环境的原则，尽量选择安全系数高、污染轻、噪声小的环保产品，减少燃放数量、时间和频次。

三、节日期间多采用绿色环保出行方式，尽量少开车、不开车，减少废气排放。

空气环境质量关系每个人的身体健康，让我们从自身做起，努力成为低碳环保的倡导者，成为环保理念的传播者，成为环保生活的践行者，传递环境保护正能量，共同呵护美丽容城！

容城那点事

20xx年2月7日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇2

XX的父老乡亲们：

“锣鼓声声辞旧岁，梅花点点报新春。”每逢新春佳节来临之际，群众都会以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛。然而集中燃放烟花爆竹不仅易引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失，还带来了空气污染、噪声污染、固体废弃物等环境污染问题，危害人民群众的身体健康，也与生态文明建设及创建国家级卫生县城实际情况不相适宜。

为了使我们的城市能有一个更清洁、安全的节日环境，积极倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，县文明办倡议:

一、从我做起文明过节。从自身做起，不燃放烟花爆竹，可选择电子爆竹、喜庆音乐、鲜花等低碳环保喜庆方式，尽量减少有害物质对环境的污染。

二、党员领导干部带头。各级党员领导干部要以身作则，带头不购买、不燃放烟花爆竹，同时影响和带动周边人员积极响应倡议，做好禁止燃放烟花爆竹工作。

三、广泛开展宣传教育。各镇各部门以及社区、学校都要加强对广大居民、中小学生的宣传、教育和管理，采取多种形式，大力宣传燃放烟花爆竹的危害，引导社会各界和广大群众不燃放烟花爆竹。

我们真诚地倡议广大的父老乡亲们，节日期间不燃放烟花爆竹，共同爱护环境、保护环境，过一个清新、环保、舒适的“低碳”春节。

守护蓝天碧水，从我们大家每个人做起!

建设文明华县，从身边每一件小事做起!

XX文明办

20xx年x月x日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇3

市直机关全体党员干部，全市广大职工、团员青年、妇女：

为积极贯彻落实将于20xx年5月1日起正式施行的《xx市主城区禁止燃放烟花爆竹管理规定》（以下简称《规定》），大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，着力营造文明、和谐、安全、宜居环境，现就做好带头执行我市禁放烟花爆竹规定工作，市直机关工委、市总工会、团市委、市妇联向市直机关全体党员干部和全市广大职工、团员青年、妇女发出如下倡议：

一是切实增强大局意识、责任意识，争当文明法治的“传播者”。带头学习掌握《规定》具体内容和重要意义，通过微博、微信等各种途径和多种方式，向家庭人员、亲朋好友、左邻右舍宣传《规定》内容，使禁放规定和要求家喻户晓、人人皆知，在全社会形成禁放烟花爆竹的共识，努力传播文明法治正能量。

二是严格执行烟花爆竹禁放规定，争当模范守法的“践行者”。要大力弘扬“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的社会风尚，积极带头禁放烟花爆竹，主动劝阻违法燃放烟花爆竹的行为，带领身边群众自觉落实烟花爆竹安全管控工作，争做禁放工作的示范者和实践者，在市民中作身体力行、模范守法的表率。

三是积极选择绿色环保节庆方式，争当移风易俗的“先行者”。带头移风易俗，倡导选择喜庆音乐、鲜花装饰、低碳出游等新颖时尚节庆方式，选择冷烟花、礼花筒等安全环保节庆道具，引领绿色健康的节庆新风尚。

四是踊跃参加平安志愿服务行动，争当城市安全的“守护者”。带头加入平安志愿者队伍，配合参加安全管控排查活动，主动举报违法销售、储运烟花爆竹的行为，做到源头防范，杜绝违规燃放行为的发生，踊跃参与居民区守护、巡查工作，守卫城市安全、服务人民群众。

守护绿水青山，从我们大家每个人做起!

建设美丽诗城，从身边每一件小事做起!

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇4

全体业主朋友们：

新年好!

新春佳节即将来临，一些市民会选择以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛，但其释放出的颗粒物和硫化物却加剧大气污染，严重威胁人类赖以生存的环境。据监测数据表明，大量燃放烟花爆竹会急剧增加空气中颗粒物(pM10、pM2.5)、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体污染物浓度。其中pM2.5浓度的增加最为显著，如在不利气象条件下，会加重雾霾程度，对空气质量产生影响，严重危害人体健康。同时，烟花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑等也会严重影响城市环境卫生。为此，新华国际物业服务中心向广大业主朋友们提出倡议：

1.春节期间不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，让我们的天更蓝、空气更清新，环境更优美。

2.不在任何场所，特别是易燃易爆等规定禁止烟火的地点燃放烟花爆竹;在相对允许的区域燃放，也要选择符合质量标准、污染较少的产品，尽量做到不燃放、少燃放。

3.不运输、储存、销售、携带和燃放烟花爆竹的宣传、引导和劝导工作，以自己的积极行动带动和影响身边的人。

享受良好的环境是每一位业主的权利，保护环境是每一位业主的义务，希望广大业主从不放、少放烟花炮竹做起，以实际行动为把平顶山市建设成为最洁净的地方做贡献!

为了使我们的家园能有一个更清洁，安全的空气环境，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式。让我们从自身做起，过一个欢乐、祥和、低碳环保的鸡年春节，建设美丽的家园贡献自己一份力量。

昌议人：新华国际物业管理服务中心全体成员

xx年1月18日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇5

亲爱的广大朋友们：

春节是中华民族最隆重的传统节日，辞旧迎新、燃放烟花爆竹是欢度春节的一种习惯，但大量燃放烟花爆竹会严重影响空气环境质量，会加剧雾霾天气，产生噪音污染。易酿成人身伤亡火灾事故和财产损失。为了共建我们的美丽家园，请广大群众立即行动起来，从现在做起，从你我做起，春节期间告别烟花爆竹，过一个低碳、祥和、文明、健康的春节。我们向全县广大群众发出倡议：

一要过一个低碳环保年。广大群众要自觉不购买、不燃放烟花爆竹，在互联网+时代，采用电子爆竹、喜庆音乐等安全、环保、低碳的方式来欢度佳节，使环保观念深入人心，尽已之力守护蓝天碧水，共建美丽xx县城。

二要过一个安全祥和年。不在规定的禁止燃放时间和区域内随意燃放烟花爆竹，广大群众要发挥主人翁的责任感和使命感，积极劝阻和抵制周边人员随意燃放烟花爆竹的不文明行为，彻底消除安全隐患，使广大市民能够过一个安全祥和喜庆的春节。三要过一个文明健康年。广大群众还可利用微博、微信、手机客户端等新兴传播方式作为平台，向亲朋好友宣传不燃放烟花爆竹的益处，努力把不燃放烟花爆竹变成广大群众的自觉行为，凝聚起保护环境的正能量。

为了让武陟的水更清、天更蓝，真诚希望广大武陟朋友们告别烟花爆竹，从身边做起，从点滴做起，爱护环境，文明过节。

以实际行动积极培育和践行社会主义核心价值观，用一言一行为全国文明城市增光添彩。

祝新春愉快、身体健康、阖家欢乐、万事如意!

此致

敬礼！

倡议人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇6

全体业主朋友们：

新年好!

新春佳节即将来临，一些市民会选择以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛，但其释放出的颗粒物和硫化物却加剧大气污染，严重威胁人类赖以生存的环境。据监测数据表明，大量燃放烟花爆竹会急剧增加空气中颗粒物(PM10、PM2.5)、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体污染物浓度。其中PM2.5浓度的增加最为显著，如在不利气象条件下，会加重雾霾程度，对空气质量产生影响，严重危害人体健康。同时，烟花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑等也会严重影响城市环境卫生。为此，新华国际物业服务中心向广大业主朋友们提出倡议：

1.春节期间不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，让我们的天更蓝、空气更清新，环境更优美。

2.不在任何场所，特别是易燃易爆等规定禁止烟火的地点燃放烟花爆竹;在相对允许的区域燃放，也要选择符合质量标准、污染较少的产品，尽量做到不燃放、少燃放。

3.春节期间不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，让鹰城的天更蓝、空气更清新，环境更优美。

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇7

菏泽市全市市民们：

节日放烟花是我们民族的传统风俗，它会给节日增添欢乐气氛。但是燃放烟花爆竹会释放大量的有毒、有害气体，造成严重的空气污染和噪音污染，使我市的空气质量在已经较差的情况下，变得更加差，会给我们每一个大连人的身体健康造成严重威胁。这让我们深感忧虑!

我们都决定自己要做到今后过春节不燃放烟花爆竹，并且积极建议同学、邻居不燃放鞭炮。也建议全市人们各界力量活动起来，一起来保护环境热爱家园。

大家知道，火是无情的恶魔，它烧毁了多少财物，吞噬了多少生命呀!一栋壮观的大楼，人们可以在里面快乐的生活，但一场烟花爆竹引发的火灾，瞬间将这些化为灰烬。茂密的森林，小鸟在枝头歌唱，小动物在草地上奔跑，这美丽的森林画卷，又可以被烟花爆竹引起的火灾瞬间消逝!

我们恳切地向您们提出倡议：

一、希望广大同学尽我们的能力为政府分忧，为净化菏泽的空气出力，在春节期间和燃放烟花爆竹说不!同时积极主动做家长和邻居的工作，告诉他们：为了自己快乐，而使我们城市的空气污染更加严重，是一种可耻行为。呼吸不到清新空气，春节不会快乐，健康会有威胁;请求他们移风易俗，不燃放鞭炮，过一个环保的、健康的春节。

二、希望各位家长、广大市民，为了让我们少呼吸有毒空气，恳请您们在春节期间不要燃放烟花爆竹。认为春节燃放鞭炮会给自己带来财运、带来福气的想法是愚昧的，因为恰恰相反，燃放鞭炮会浪费你的钱财、损害您和大家的身体健康。时代在变，不符合时代要求的旧习俗就一定要扔掉!现在燃放鞭炮就和在公共场所肆意吸烟一样是一种不道德行为。所以希望您们支持我们的倡议，更希望您们在工作中注意保护环境、减少污染，为我们可爱的菏泽保住蓝天、保住碧水、保住沃土，让我们每一个菏泽人都拥有健康、拥有快乐、拥有幸福!

倡议人：菏泽爱心市民

xx年01月22日

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇8

尊敬的市民朋友：

风雨送春归，飞雪迎春到。在新春佳节即将到来之际，我们在此向您和您的家人致以节日的问候和美好的祝愿。

俗话说，爆竹声声辞旧岁。但您可知道，燃放烟花爆竹在给我们增添节日气氛的同时，也带来了严重的环境污染和安全隐患。

一是燃放烟花爆竹严重污染空气。

燃放烟花时不仅产生硫化钾、二氧化碳、氮气等有害气体，还产生大量的一氧化碳、二氧化硫等气体以及金属氧化物、碳粒等颗粒烟尘，严重污染空气，对人的呼吸道产生严重的损害，诱发或加重哮喘、支气管炎等呼吸道疾病。

二是容易引起火灾和人体伤害。

特别是在城区，建筑越来越高，人口相对密集，烟花爆竹的燃放极易引发火灾和人体伤害，直接危害人民群众的生命财产安全。

三是燃放烟花爆竹产生噪声污染。

燃放鞭炮的噪声高达135分贝，远远超过人的听觉范围和耐受限度，使老人难以安睡，病人产生心惊，学生影响学习，尤其是对患有心血管疾病的人员来说，很可能导致十分严重的后果。

四是浪费资源破坏生态。

把宝贵的资源纸张（树木）、化工原料（包括生产这些原料时造成的污染）都燃放掉。烟花爆竹燃放后的碎片、残留物使大街小巷满地狼藉，影响城市的市容环境。

为了您和他人的身体健康，市环境保护局向广大市民朋友们倡议：让我们从自身做起，倡导文明、绿色、健康的节日庆典方式。

在节日期间和各种庆典活动中，不燃放或少燃放烟花爆竹，或使用电子鞭炮，以减轻大气污染，维护公众健康，共同建设好、保护好我们赖以生存的的美好家园。

禁止燃放爆竹烟花的倡议书 篇9

全体市民朋友们：

春节好!

“爆竹声声除旧岁，梅花点点报新春。”每逢新春佳节来临之际，市民都会以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛。然而集中燃放烟花爆竹不仅易引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失，还带来了空气污染、噪声污染等环境污染问题，危害广大市民的身体健康，也与生态文明建设及我市创建文明城的实际情况不相适宜。

为了使我们的城市能有一个更清洁、安全的空气环境，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式，市蓝天工程领导小组办公室真诚地倡议全体市民朋友们，节日期间不燃放或少燃放烟花爆竹，让我们从少购买一串鞭炮、少燃放一枚礼炮做起，积极营造文明、安全、宜居环境，不燃放或少燃放烟花爆竹，以减轻我市空气污染，降低安全事故发生。让我们共同爱护环境、保护环境，过一个清新、环保、舒适的“低碳”春节。

守护蓝天碧水，从我们大家每个人做起!

建设美丽盘锦，从身边每一件小事做起!

倡议人：

20xx年12月30日

烟花爆竹课件热门

居安思危，思则有备，有备无患。在幼儿园教师的平时工作生活中，会经常需要提前准备参考资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的烟花爆竹课件热门，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

烟花爆竹课件(篇1)

美术课件的内容

美术课件的内容

一、教学设计思路

信息技术作为一门操作性较强的课程，立足于学习者的直接经验和亲身经

历，崇尚“做中学”和“学中做”。本课内容是《 计算机应用基础 》一书中演示文稿制作章节，是POWERPOINT中入门篇。通过幻灯片的创建、编辑了解

POWERPOINT软件的作用，及幻灯片在生活中的应用。本课通过 “制作美术作品欣赏演示文稿”，用贴近生活的事来构建教学情境，从而吸引学生的眼球，激发学生学习积极性；利用任务驱动激发学生学习的主动性，使学生在“做中学、学中做”的情景中积极思考、判断和相互交流；通过师生评价、生生评价培养学生的观察问题、分析问题和归纳总结的能力。通过本节课的学习，使学生不仅能快速制作幻灯片，而且还能使幻灯片制作得更加美观，为今后的独立的自动化办公奠定基础，是学生应该掌握的重要知识。

二、教学目标

根据教学大纲和教学内容，结合学生实际，特制定如下教学目标。

1、知识和技能：

插入图片、图片缩放、移动，插入音频对象、音频播放动画效果设置、设

置幻灯片背景、切换效果、母版的应用。

2、过程和方法：

通过对制作美术作品欣赏演示文稿的制作、修改培养学生设计和创新的能

力；培养学生举一反三的能力；通过对作品的总结评价培养学生观察、分析、解决问题的能力；

3、情感态度和价值观：

通过情境创设，激发学生的学习兴趣。通过合作，培养学生的合作意识。

三、教学重点与难点

重点：切换效果、背景应用。

难点：音频动画效果的设置。

四、教学方法

1、教法：

创设情境法：营造氛围，激发学习；

示 范 法：教师示范、学生示范；

评 价 法：师生评价、生生评价；

2、学法：

自主学习：借助学生用课件进行自主学习；

做 中 学：学生实践演练，在做中学；

协 作 法：小组讨论式的协作学习。

五、教学手段

采用课件、多媒体投影演示等现代化教学手段。

六、教具准备

硬件准备：带多媒体投影的电子教室（一人一机）。

七、教学过程

（一）、回顾上节课的.内容

设置版式、插入文本框、插入艺术字。自选图形、剪贴画、图片、插入影片

（二）创设情境：

[教师引言]长迅通信公司准备主办一期培训班，需要小张制作一个美术作品欣

赏类的演示文稿在培训休息时放映。演示文稿中需要插入图片、音频等对象，还需要设置幻灯片背景、切换效果。[投影仪演示]

：

【设计思想：教师通过演示播放美术作品的演示文稿，来吸引学生的眼球、激发

学生的学习兴趣，同时活跃课堂，从而也引出了本课的教学目标和

学习任务。】

（三）、任务实施

【设计思想：教师通过范例演示讲授新知识，学生通过范例的学习后根据给出的任务练习；掌握幻灯片的模板应用、新文档创建，文本编辑、修改、美化、图片插入、删除、移动等操作；通过练习法及时发现和纠正问题所在；通过生生评价培养学生观察问题和分析问题的能力。

教法：任务驱动法、案例教学法、个人示范法（请基础好的同学演示操作过程，并加以必要的解释说明）；生生评价法（展示部分学生作品，并由学生对作品的完成情况及效果并加讲评价）

学法：练习法（大多数学生）、自我表现法（个别学生）】

任务1：创建情境引入中的“制作美术作品欣赏演示文稿”的演示文稿。

实施步骤：

1、新建幻灯片文档：工具栏——>“新建”按钮，并保存取名为“美术作品.pptx”；

2、第一张幻灯片选择“空白版式”幻灯片版式，在第一张空幻灯片中插入图片

“三只企鹅”和艺术字“人生”

3、连续插入五张新幻灯片，均选择空白版式，并在每张幻灯片里插入一张素材

图片和相应的文字。

4、“文件中的声音”“自定义动画”，选择”效果选项”，在打开的“播放声音”选择“效果”---

5、幻灯片的切换，“幻灯片切换”

6、母版应用，执行“视图”“幻灯片母版”。执行片”

“图片”“来自文件”

(四)、讨论与练习

练习1、结合计算机等级测试模拟题，分组讨论，然后分组完成。

八、小结

1、插入图片、图片缩放、

2、插入音频对象、设置音频动画效果

3、设置幻灯片背景

4、幻灯片母版的应用

5、幻灯片的切换

烟花爆竹课件(篇2)

李晓玲活动目标：

1.欣赏烟花* *，感受形状和色彩的美丽。

2试着用各种点和线的组合来画烟花。

三。可以大胆燃放烟花，感受绘画活动的乐趣。

活动准备：

烟花×、**、**、黑卡纸（背景**）、颜料、棉签、小碎布展示板

活动过程：

1、欣赏**，激发幼儿兴趣。

老师：亲爱的，今天的**给你带来了一份特别的礼物。你想知道是什么吗？

教师：看！这是什么？

教师：烟花到天空中怎么样？

教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，叭”声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。

2、****，感受烟花的美。

（1） 浏览部分**，整体感觉。

老师：这里有很多漂亮的烟花。让我们看看。

（2）重点欣赏几幅烟花**。

教师：有哪些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动作模仿）

**线条组成的烟花。

老师：烟花划过天空，慢慢蔓延，越来越大！有的是长线，有的是**，有的变成了小点！有的直线，有的弯曲，有的像闪电。

**单个烟花**。

教师：这个烟花是什么样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？

**一组烟花**。

教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。它们有的散的比较大，有的刚刚散开。有的在高高的天空中，有的在矮一点的地方。

3、幼儿创作。

（1） 展示材料和模型画，讨论绘画方法。

老师：让我们也画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线条和点子进行装饰。

（2） 师生一起示范完成模型画。

（3）交代要求，幼儿作画。

4、展示、评价。

老师：那么多五颜六色的烟花使夜空变得美丽！

老师：告诉我，你喜欢哪种烟花？

烟花爆竹课件(篇3)

导入活动

(1)教师:今天老师给你们带来了一样东西。

出示鞭炮(ppt)提问：这是什么？鞭炮可以用来干什么？

(2)今天吴老师给你们带来了一些的鞭炮。

整体观察鞭炮以及展开想象

引导观察各种各样鞭炮。

看，老师给你们带来了什么样鞭炮？

咦，这个鞭炮是什么样的？看上去像什么？

继续观察各种各样的鞭炮，展开想象

你觉得这个鞭炮像什么？

师小结：原来鞭炮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！

三、教师示范画

1.教师引导幼儿作画

师：老师给你们准备了红色和黄色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把鞭炮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！

2、作画要求

（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。

（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

四、幼儿作画

1、教师一边巡视，一边指导。

2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的鞭炮。

五.评价

自评：你画了一个什么样的鞭炮？

互评：你喜欢哪一幅？为什么？

师评：小朋友的鞭炮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！

烟花爆竹课件(篇4)

每逢新春佳节，人们都要燃放爆竹。街头巷尾，村里村外，爆竹声震耳欲聋。也许你会感到奇怪，爆竹明明不是用竹子做的，为什么叫爆竹呢？

说来有趣，最早的爆竹真是用竹子做的。那时，人们把竹子锯成一段一段的竹筒，保留两头的竹节，把竹筒扔进火盆里，竹筒一受热，密封在竹筒里的空气就会膨胀，于是“啪”的一声，竹筒爆裂了。爆竹的名字就是这样得来的。

为什么新春时家家燃放爆竹呢？

传说在我国南方有一座山，漫山遍野长满了竹子。山上有一种怪物。每当新年临近时，这种怪物都要到山下村子里偷东西吃。凡是与怪物接触过的.人，都会得一种怪病，不是冷得瑟瑟发抖，就是热得浑身出汗，难受极了。

大家正苦于无法对付这讨厌的怪物时，碰到一件意外的事。一次，几个村民到山腰砍竹子，肚子饿了，就用几个竹筒煮饭。这时，几个怪物下山了。燃烧的竹筒发出“毕毕剥剥”的声音，远处的几个怪物竟不敢走近。有个机灵的村民又在火里添加了不少竹筒，“毕剥”声更响了，吓得怪物拼命往山顶逃去。从此，每逢过年，人们就要烧竹子来吓跑怪物，以求得新年的安宁。

燃放爆竹的风俗，我国早就有了。到了唐朝，火药已经得到广泛的应用。用竹筒来做爆竹太不方便了，有人就想到了火药。他们仿照竹筒的样子，用纸卷成一个个纸筒，里面放上火药，一点火，就会爆炸，发出“嘭啪”的声响。

春节放爆竹的风俗一直延续到现在。爆竹的制作越来越精巧了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦秆儿的，真是五花八门，品种繁多。

烟花爆竹课件(篇5)

教学目标

1、初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，表现五彩的烟花，培养学生的观察力、想象力和表现力。

2、认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

3、观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重难点

1、重点：认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。

2、难点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。

教学准备

1、（学生）课前观察烟花的色彩、形状及观看有关烟花的图片等（有兴趣的同学可以由父母陪同放烟花，但要注意安全），准备油画棒、水彩颜料和画纸等常规作画工具。

2、（教师）课件、录像（节日里放烟花的情景）、范作等。

教学过程

一、创设情景，激发兴趣。

1、小朋友，你们春节过得愉快吗？今天陈老师给大家带来了一份新学期的礼物。你们瞧！［点击课件：出示烟花］并导出课题——烟花。

2、你在什么时候、什么地方见过烟花？

3、教师让学生上讲台，用手点击鼠标，出现烟花动画。其他学生表演放烟花时的表情和动作以及模仿烟花燃放时的声音，调动学生的兴趣。

4、谁能告诉大家你见过的烟花是什么样子的？启发学生回忆记忆中的烟花，引导学生讲出烟花的形状、颜色。教师根据学生回答板书烟花燃放的样子。适时补充课题：五彩的。［点击课件：出示五彩的］从而揭示本课课题，导入新课。

二、引导欣赏，探究质疑。

［点击课件：播放一段春节燃放烟花的录像］让学生听听声音、看看画面、谈谈感受。

1、发现一：烟花很美。问：你为什么感到美？美在哪里？

［点击课件：出示不同形状的烟花］

2、发现二：烟花的形状不一样。问：你发现了这两幅烟花哪儿不一样？你还想烟花变出什么样子来？［点击课件：出示不同颜色的烟花］

3、发现三：烟花的.颜色不一样。问：你发现了烟花的颜色哪儿不一样？［点击课件：出示与众不同的烟花］

4、发现四：美丽的烟花像盛开的菊花，像孔雀开屏，像星星点点…问：美丽的烟花像什么？教师及时引导学生说出花有花心，烟花也有花心。

5、发现五：烟花是从中间向周围发散，问：烟花放上天后是怎样开放?［烟花是从中间向周围发散的即放射性。］引出烟花燃放的特点并教师板书。

三、初次尝试，亲身感受。

1、以最快的速度画出你看到的烟花。请几个小朋友上台板演。

2、适当讲评。

3、教师小结：烟花的表现方法。

1）、用点、线、面来表现烟花。确定一个中心点，单独用小不同的彩点和用粗细不一的线，或用点、线、面结合的方式，由内而外依次表现烟花的形状。启发学生要用各种不同的点、线、面来表现烟花。（教师板演）

2）、一朵烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。如用同色画烟花，要注意烟花的前后、大小、疏密关系，画出烟花的层次。（教师板演）

四、小组讨论，加强合作。

1、想一想怎样表现夜晚的五彩烟花？接下来，我们四人小组讨论研究一下。（出示烟花的绘画作品）

(1)小组讨论交流

(2)教师参与讨论

(3)小组组员交流

(4)小组代表汇报

(5)出示步骤图（点击课件）

(6)师生共同小结创作步骤：第一步用油画棒画出烟花的形状；第二步用水彩涂色；第三步涂满底色。

2、想一想涂什么底色烟花会更美呢？先让学生说一说，再出示不同底色的对比作品，从而理解用蜡笔水彩的方法表现烟花应该涂黑、深黛等深色的背景，烟花应该用黄、橙、红等亮一点的颜色，从而突出烟花。老师涂上刚才学生画的底色。

3、小朋友仔细看一看，比一比多了什么？（出示范作）你觉得还可以加上什么？启发学生理解画面上不应该只有烟花，还应该有房屋、有人物等，这样更能表现出节日放烟花的热闹情景。

五、教师示范，激发创意。

1、画形时要求学生仔细观察，一朵烟花和不同烟花的画法，以及烟花的穿插关系。

2、构图时以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，注意高低、前后、大小和疏密关系，做到主次分明。

3、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。

4、涂色时特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等。

5、第一次上色彩课要正确传授挤颜料、调色、涂色、用笔和用水的方法，并注意教室卫生。同时小朋友会很兴奋，教师要及时稳定小朋友的情绪，调整课堂纪律。

六、布置作业，实践体验。

1、欣赏同龄人的美术作品，开拓创作思维。

2、作业要求：油画棒和水彩相结合的表现方法画一画夜晚的五彩的烟花。根据学生能力分层要求：

1）、能画出一朵烟花；

2）、能画出不同的烟花；

3）、能画出放烟花时热闹的场面。

3、学生作业，教师指导。

七、展示作业，学习评价。

评价建议：是否表达了自己对烟花的独特感受；是否能巧妙运用油画棒、水彩颜料相结合的方法来表现烟花的美；作品的点、线、面和色彩的表现是否统一；是否富有独特创意。

1、小组内展示作业，互评作业。

2、选出典型作业，全班评，教师小结。

3、想一想，你给这幅烟花作品取个什么名字？

4、小朋友，看到了那么多烟花，你仿佛想到了什么？（我想到了春节、元宵节、国庆节、结婚、店庆……..）

教师小结：过年过节放烟花是我国一种传统的娱乐庆祝方式，也是小朋友最喜欢的娱乐活动。不但能增强节日气氛，而且使节日更加亮丽迷人。

八、拓展延伸，综合运用。

1、接下来，让我们一起来欣赏欣赏大画家画的烟花。（点击课件：出示张凭的《忽报人间曾伏虎》）介绍张凭的生平，这幅画的创作背景和作品含义。

2、烟花如此美丽，你知道烟花最早是谁发明的吗？燃放烟花要注意哪些安全吗？

3、烟花虽然漂亮，但燃放时造成空气污染，所以工人叔叔利用智慧作了霓虹灯装点城市夜晚，使城市增加了一道亮丽的风景线。（点击课件：出示霓虹灯）

4、你还知道烟花的哪些知识，下节课告诉小朋友，好吗？

烟花爆竹课件(篇6)

此堂课是一年级的一堂绘画表现课，由于是第一次接触水彩颜料，学生表现的很兴奋，很好奇，这也使得这节课要更多关注学生的情绪表现，怎样调控好课堂。我以各式各样的烟花图片及相关视频吸引孩子的注意力，并让学生上台画烟花，以小组合作的形式来比赛，哪组画的烟花更漂亮。这样就把这节课的重点在师生的共同合作下解决了，虽然形式不多，但把孩子的积极性调动起来，让他们不会闲着去碰颜料，去玩水。这节课我分两课时完成，第一课时主要让孩子用蜡笔画烟花，并示范颜料的`使用方法，第二课时再进行学生练习。这样的安排使重点和难点都能落实到，既能画出烟花的各种想象造型，又能用一节课的时间让孩子充分的玩，尝试颜料所带来的乐趣。

最后的作业呈现中还是出现了涂抹不均匀，颜色一块一块的现象，但基本上孩子都能够正确的使用，可能在用笔上，调和颜料的过程中还比较生疏，我想这是一个循序渐进的过程，孩子会在一次次的实践中，磨练中成长起来，越画越出彩！

烟花爆竹课件(篇7)

小班体育竞赛活动课程计划：燃放烟花爆竹课程计划

小型体育游戏活动点鞭炮教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,感受鞭炮游戏的快乐,练习下蹲,跑步和垂直跳跃的基本动作,适合幼儿园教师使用玩小班游戏活动课,快点让我们来看看鞭炮课的计划.活动目标：

1.感受鞭炮游戏的快乐.

2练习蹲、跑、纵跳的基本动作

三。能够倾听信号，遵守游戏规则

4通过活跃的孩子学习游戏，感受游戏的乐趣

5.加强幼儿的安全意识.

活动准备：

经验准备：孩子们有放鞭炮的经验.我听过这个故事. 《怕鞭炮的大灰狼》

材料准备：在场地周围放置一排小树,一排新年的红房子,一排汽车和一排小鞭炮.每串鞭炮都挂在室内,这正是孩子们可以跳到的地方.

高高的红丝带具有声音效果：鞭炮的“嘶嘶声”，“爆裂”

活动程序：

1.（准备活动）孩子们围成一圈,玩“我是一个小鞭炮”游戏,一边看歌一边做动作. （儿歌：我是一个小鞭炮,身穿红色连衣裙,戴着红色帽子,请来放鞭炮！1--2--3--嘭.）

2,游戏：粉碎鞭炮.

展示小鞭炮引导活动：

老师：'你玩过鞭炮吗？你什么时候玩的？

你怎么点鞭炮？（让孩子展示蟑螂的动作，然后一起练习蹲下）鞭炮点燃时会发出什么声音？

鞭炮**时会发出什么声音？鞭炮点亮**前我们应该做些什么？你得找个安全的地方躲起来以免伤害我们，对吧？

**更安全？（老师介绍场景，你可以让孩子躲在他认为安全的地方。）b第一次玩游戏，我就把它藏起来了。没有鞭炮

老师：'过年,放鞭炮！ “孩子们正在为鞭炮尖叫.

这时,外面传来声音：嗤 - ,孩子们正在躲藏,但鞭炮声并没有**.原来的鞭炮被风吹散了,没有任何意义.

强调规则：当老师叫“跑得快”时,鞭炮会**.孩子们听到了跑步的密码,然后跑到一个安全的地方隐藏.

我第二次玩游戏时，我只是躲起来放鞭炮

孩子们蹲在鞭炮上,声音从**外面传来：嗤 - 老师喊出密码：'跑. '孩子找到隐藏的位置,观察鞭炮,老师和学生编号为1--2--3-- voice（画外音）.

烟花爆竹课件(篇8)

幼儿烟花教案

烟花作为一种美丽又神奇的表演艺术，吸引着无数人们的目光。对于幼儿来说，能够亲自参与制作和观赏烟花无疑是一次难得的体验。本教案将为幼儿提供一个探索烟花的机会，并通过相关的学习活动，引导他们了解烟花的原理、制作过程以及安全知识。通过这些活动，幼儿将能够培养他们的观察力、创造力，同时提高他们的团队协作能力和安全意识。

一、教学目标：

1. 通过观察和实践活动，了解烟花的基本原理和制作过程。

2. 培养幼儿的创造力和团队协作精神。

3. 提高幼儿的观察力和安全意识。

二、教学准备：

1. 图片、视频等相关资料介绍烟花。

2. 基本材料供幼儿制作烟花。

三、教学活动：

1. 导入：

a. 通过展示图片和视频，引导幼儿们了解烟花的外观和特点，诱发他们对烟花的兴趣。

b. 带领幼儿们动手制作简易的烟花模型（如利用纸张、彩纸等材料），让他们亲自参与体验烟花的制作过程。

2. 烟花原理：

a. 以幼儿能理解的方式解释烟花的原理，如点燃火药制造的气体能够推动烟花升空并产生美丽的火花。

b. 通过观察实验，展示烟花燃烧过程中的化学反应，引发幼儿对科学的兴趣与好奇心。

3. 制作烟花：

a. 分发材料给幼儿，让他们根据自己的想象和创造力制作独特的烟花。

b. 引导幼儿加入团队协作活动中，通过合作制作出更加精美的烟花作品。

4. 烟花观赏与安全知识：

a. 组织幼儿提前观看录制好的烟花表演视频，让他们在安全的环境下欣赏烟花的美丽。

b. 引导幼儿了解烟花观赏的安全知识，如保持安全距离、远离易燃物等。

四、教学

通过本次教学活动，幼儿们不仅能够了解烟花的原理和制作过程，还能够亲自参与制作和观赏烟花。通过观察、实践和合作，他们能够培养自己的观察力、创造力和团队协作精神。同时，通过讲解烟花的安全知识，帮助他们提高安全意识，以确保他们在观赏和制作烟花时的安全。希望通过这次教学活动，幼儿们能够感受到烟花的魅力，培养他们对科学和艺术的兴趣，为他们的成长提供更多的启发和支持。

烟花爆竹课件(篇9)

这次是我第一次执教健康活动。活动组织完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应该再强一些，这样幼儿在游戏时，更能打开相互之间的距离位置；热身活动舞蹈《快乐的小鞭炮》的动作设计应该注重由浅到深、从易到难，不应该在开始部分就给幼儿设了一个拦路虎“动作模仿有难度”。

在教学组织过程中我有两次忘记了要以小袋鼠的角色提醒幼儿要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戏时要注意动作要求和要领：“双脚并拢向上跳”，游戏“放鞭炮”的游戏规则交代的不是很清楚。

在活动组织之前，我向协教老师进行过交代，但由于交代不是很清楚，协教老师并没有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮环节，协教老师的位置站的不合理，造成幼儿摘鞭炮时只能从一面摘；二是在出示鞭炮引线时，鞭炮引线的位置距离幼儿太近，幼儿还没来得及听清楚游戏规则，就迫不及待的抓住了引线。

通过这次活动的开展，我还有了一个很深的体会：那就是教师要想组织好健康领域体育活动必须加强自身的体育锻炼，否则活动还没开展完，自己已经累的喘不过气了。

烟花爆竹课件(篇10)

儿童美术烟花教案

[第1条：幼儿园大班美术活动：画烟花]

[第2条：美丽的烟花大班教案]

大班艺术活动：美丽的烟花（草稿）

[活动目标]

1.感受划痕带来的炫彩绘画效果，体验绘画的乐趣。

2.学习画出不同形状的烟花，如放射状、漫射、喷泉等，打造自己喜欢的、独一无二的烟花造型。

3.了解并学习使用新的绘画工具进行绘画，掌握竹签划的要点。

【要点】掌握划痕画的要点，可以画出不同形状的烟花，也可以创作出其他形状的烟花。

【难度】你可以根据自己的喜好制作一些其他的烟花造型。

【活动准备】

体验准备：看烟花的体验，可以讲述你看到的烟花。

材料准备：烟火视频、烟火课件、划痕蜡画若干、竹笔若干。

【活动流程】

1.播放视频并享受体验。

1.老师放烟花视频，孩子观察讲故事

——你放过烟花吗？让我们一起欣赏烟花汇演吧！

——烟花好看吗？你刚才在视频中看到了什么样的烟花？它是什么样子的？

2.根据孩子们的讲述，一张一张展示烟花的图片。 （重点引导孩子观察不同形式的烟花。）

——当烟花在天空绽放时，黑夜也被点亮。有的烟花从下往上喷，有的烟花从中间向四周绽放，有的像喷泉一样呈弧线洒落……一个接一个的烟花照亮大地，照亮街道，在夜晚变得格外美丽.

其次，展示绘图工具并介绍如何使用它们。 1. 老师展示草稿纸。

—— 看了漂亮的烟花，接下来我们在纸上放一些烟花。老师先试一下。 （演示在草稿纸上画烟花：放射式和喷泉式） 2. 展示用蜡笔刮画的烟花。 ※※

——老师在纸上画了什么样的烟花（出示上图）——老师是如何在纸上放烟花的。

（详细讲解如何用线条等材料表现烟花，以及刮花花的步骤：

● 先找到烟花的中心，然后挂起来从中间向外画一圈 放射性烟花 ● 要画喷泉形的烟花，你应该从下往上画，然后从里往外画。

● 天空中有许多烟花，不仅形状各异，而且图案各异。 ，线条可以交叉、重叠、自由组合，一、二……数量太多了）

三、儿童操作，体验抓挠乐趣画画。

——老师在草稿纸上画了老师喜欢的烟花。我邀请所有的孩子画你喜欢的烟花。可以根据图来画，也可以自己画个烟花造型。用竹签刮掉黑色油漆时要稍用力。 - 除了烟花，我们还可以画看烟花的人，房子，树等。我们在晚上放烟花，孩子们应该注意到，晚上我们家的灯已经亮了，所以会有光来从窗户。

2.邀请孩子们尝试刮蜡画，老师会引导参观。 （注意使用竹签的安全） 3、将孩子们画的图画组合成一幅夜空的烟花大图，让孩子们欣赏自己的成就，感受竹签的色彩之美划伤的蜡画。

[第三部分：大班艺术活动“烟花”教案]

大班艺术活动“烟花”教案

李晓玲

活动目标：

1.欣赏烟花图片，感受烟花之美，绚丽色彩。 2.尝试用点和线的各种组合来画烟花。

3.能够大胆地表现烟花，感受绘画活动的乐趣。

活动准备：

烟花ppt、视频、音乐、黑卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布展示板

活动流程：

1.欣赏视频，激发孩子们的兴趣。

老师：亲爱的，李老师今天给你们带来了一份特别的礼物。你想知道它是什么吗？

老师：看！这是什么？

老师：放烟花怎么样？

老师：过年和过节的时候，晚上的天空真的很热闹。随着“嘭嘭”的一声，烟花接连绽放，绚丽多彩。 2.看图感受烟花之美。

(1)浏览部分图片，获得整体感觉。

老师：这里有很多漂亮的烟花，我们一起来看看吧。

(2) 关注几张烟花图片。

老师：烟花有哪些颜色？它是什么形状？像什么？ （动作可以模仿）

看由线条组成的烟花。

老师：烟花从天而降，慢慢散开，越来越大！有的长线，有的短线，有的变成了小点！有的直线，有的弯曲，有的如闪电。

查看单个烟花图片。

老师：这个烟花是什么样的？有哪些颜色？里面是什么颜色的？接着？

看一组烟花图片。

老师：有的烟花像小孩子，有的和几个好朋友很亲近。有的比较大，有的只是零散。有的高高在上，有的低一些。 3.儿童创作。

(1) 展示材料，模型绘画，一起讨论绘画方法。

老师：我们也画一个漂亮的烟花吧！烟花“弹”上天空，散开，越来越大。我们画的时候可以先画一个圆再画一个圆，用不同的线条和意念来装饰。

（2）师生共同示范，完成模型绘画。

(3) 说明要求，幼儿画图。 4、展示与评价。

老师：五彩缤纷的烟花让夜空变得美丽！老师：告诉我，你喜欢哪种烟花？

烟花爆竹课件(篇11)

中班艺术烟花教案

【上一期：中班艺术活动教案：美丽烟花（油水分离画）】

活动目标：

1。感受烟花的形状。 2. 学习使用不同颜色的点

3.感受油画与水粉颜料不相容所带来的特殊绘画效果，并对油水分离画产生兴趣。

活动准备：烟花课件、油画棒。

活动过程：

1.观看烟花课件，感受烟花的绚丽多彩。

老师：今天给大家带来一个视频（看课件），你们看到了什么？人们通常在什么时候放烟花？ （新年、婚礼、生日、搬新家等）

总之，我们燃放烟花来庆祝一些喜庆的喜事。 2、再次观看烟花课件，尝试用肢体动作表达美丽的烟花。

老师：这些漂亮的烟花有什么形状和颜色？让我们再看看。 （看课件）你看，这个烟花是什么样的？它们是由什么颜色制成的？ （这烟花从中间向四周绽放出一朵美丽的花，太美了！）（这烟花从地上射出一个银色的喷泉，很特别！）（这烟花从中间向两边绽放只是一只舞动的蝴蝶，太棒了！）孩子们，除了这些，你还看过哪些烟花？

3.画烟花。 ci) 向孩子们介绍排水画《五彩烟花》，学习排水画的步骤。老师用油棒示范在纸上画放射状烟花，然后用毛笔蘸取黑色水粉颜料，用烟花在纸上从左到右涂上背景色，引导孩子们学习观察和感知油水分离。影响。 (2) 讲解要求，孩子画画，老师引导参观。 ①可以选择多种颜色的油棒画散落的烟花，懂得用笔取一支，用过的笔放回原处。 ② 用遮光笔涂色时，提醒孩子注意画面和衣服的清洁。 ② 表扬安静作画的孩子，提醒他们正确握笔，正确坐姿。

4.作品展览及共同鉴赏。 展示孩子们的画作，让老师和学生一起欣赏和分析。

【第2条：中级美术活动教案】

中级美术活动教案“棉签画烟花”

活动目标：1.欣赏烟花的图片，感受烟花的形状和颜色之美。 2.尝试用点和线的各种组合来画烟花。

3.能够大胆地表现烟花，感受绘画活动的乐趣。

活动准备：烟花ppt、视频、音乐、黑卡纸（背景图）、油漆、棉签、小抹布展示板

活动流程：

1.享受视频来激发幼儿的兴趣。

老师：你看，这是什么？

烟花上天呢？

老师：过年和过节的时候，晚上的天空真的很热闹。随着“嘭嘭”的一声，烟花接连绽放，绚丽多彩。 2.看图感受烟花之美。

(1)浏览部分图片，获得整体感觉。

老师：这里有很多漂亮的烟花，我们一起来看看吧。

(2) 关注几张烟花图片。

老师：这些颜色有烟花吗？它是什么形状？像什么？ （动作可以模仿）

看由线条组成的烟花。

老师：烟花从天而降，慢慢散开，越来越大！有的长线，有的短线，有的变成了小点！有的直线，有的弯曲，有的如闪电。 （看单个烟花的图片） 老师：这个烟花是什么样的？有哪些颜色？里面是什么颜色的？接着？ （看一组烟花图片）

老师：有的烟花像孩子，有的和几个好朋友很亲近。有的比较大，有的只是零散。有的高高在上，有的低一些。 3.儿童创作。

(1) 展示材料，模型绘画，一起讨论绘画方法。

老师：我们也画一个漂亮的烟花吧！烟花“弹”上天空，散开，越来越大。我们画的时候可以先画一个圆再画一个圆，用不同的线条和意念来装饰。

（2）师生共同示范，完成模型绘画。

(3) 说明要求，幼儿画图。

4.展示和评价。 （大背景图，带有城市建筑的剪影）

老师：这么多五颜六色的烟花让夜空变得美丽！

老师：告诉我，你喜欢哪种烟花？ 【第三条：幼儿园小班美术教案：彩色烟花】

活动目标：

1.用彩色的点、线和圆画出从中心向外辐射的图案，表达烟花喷出的火焰。

2.通过老师的介绍和师资培训，了解排水画的基本方法，学会使用底纹笔从左到右有条不紊地作画。

3.感受油画与水粉颜料不相容所带来的特殊绘画效果，并对排水画活动产生兴趣。 活动准备：

一块油画棒、纸、遮光纸和一些深蓝色颜料。

童书一本

活动过程：

I．引入谜语，激发孩子的兴趣。

老师：说是花，不是花。只有当你用火点燃它时它才会打开。你能猜到是什么吗？

老师：你看到了什么？

老师：烟花是什么样的？什么颜色？你见过什么样的烟花呢？

第三，想让孩子们介绍一下五彩缤纷的烟花在排水画中，了解排水画的一个步骤。

老师先用油画棒在纸上示范放射状烟花的画法，然后用遮光笔蘸取深蓝色的颜料，在纸上从左到右划出一条线与烟花。涂上底色。

引导孩子观察和感知排水画的效果。

四、讲解要求、孩子画画、老师讲解。

与其选择各种颜色的油棒画出绚丽的烟花，不如用笔来取一支，然后将用过的笔放回原处。用着色笔涂色时，提醒孩子注意画面和衣服的清洁度。

及时表扬安静画画的孩子，提醒他们正确的握笔和坐姿。

5.欣赏孩子们的作品。

表扬大胆地用不同颜色绘画并拥有干净、完整的图像的幼儿。

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烟花爆竹广播稿分享

下面是栏目小编为大家整理的关于“烟花爆竹广播稿”的知识点，相信你能从中找到需要的内容。创建维护和更新文档是每个人都必须完成的工作，公文写作中，我们会经常搜索写作范文，范文模板在写作中就是参考使用的标准。

烟花爆竹广播稿【篇1】

1月13日上午大课间，八一路小学全校师生，齐聚学校运动场，召开“禁止燃放烟花爆竹，促进文明城市建设”为主题的“禁鞭”大会，为落实《市区禁止燃放烟花爆竹工作实施方案》和《襄阳市市区燃放烟花爆竹管理暂行规定(修订)》做宣传动员，营造学校“禁鞭”活动气氛。学校领导在动员讲话中，详细阐明燃放烟花爆竹的危害性和“禁鞭”的必要性，强调工作的严肃性，明确我校“禁鞭”工作形势、工作任务、工作思路，最后表示学校一定会把“禁鞭”工作做实做好。会议气氛隆重，对学生和教职工触动很大。全校教职工在会议现场签订了“禁鞭”承诺书。

除此之外，学校制作禁鞭宣传栏和3条禁鞭横幅、利用网络信息技术进行宣传教育，在学校大门口和家属楼单元门口张贴“禁鞭”通知及宣传贴，向职工家属发放宣传单，向学生家长发放《关于襄阳市市区开展禁止燃放烟花爆竹宣传育告家长书》，并将回执回收存档。

在此次”禁鞭“宣传教育活动中，八一路小学反应快、力度大、方法多、面积广。做到了宣传教育不漏一人一户。活动强化干部职工、师生和家属的禁鞭意识，确保禁鞭工作按要求落到实处。

烟花爆竹广播稿【篇2】

我市相关部门通过全面清理、突击巡查等方式持续加大执法力度，严厉打击烟花爆竹非法违法行为。为进一步加大对烟花爆竹“打非”工作力度，确保人民群众生命财产安全，防范事故发生，1月27日上午，市应急管理局联合市公安局、市场监督管理局、军埠镇政府到军埠镇开展烟花爆竹专项检查。

检查组一行深入军埠镇百货商店、纸烛店、文具店等经营性场所，检查商户是否存在非法经营烟花爆竹、无工商执照等情况，对店铺及仓库、存储室等地方逐一排查，并向商家铺户宣传我市禁炮有关规定，详细讲解非法生产储存经营运输燃放烟花爆竹的危害，要求各经营单位依法规范自身经营行为，减少火灾、伤人等事故和扰民问题的`发生，共同营造安全、文明的节日氛围。

春节临近，为了防止非法生产、非法销售和非法燃放烟花爆竹等行为死灰复燃，进一步加强春节期间烟花爆竹安全监管工作，有效预防和控制各类烟花爆竹事故发生，1月27日下午，南溪镇镇长杨钊柳、分管领导陈树文带队开展节前烟花爆竹专项检查行动，南溪镇派出所、市监所、执法队、钟堂村干部等单位参加此次行动。

此次行动，重点检查镇区沿街商铺是否存在非法储存、销售烟花爆竹，检查经营性场所“四加一”落实情况；并发放全市禁炮宣传单，教育商铺业主不能非法储存、销售烟花爆竹。

通过此次专项检查行动，切实增强了商铺人员的安全意识，下一步南溪镇将继续加强烟花爆竹专项检查力度，严厉打击非法生产、经营、储存等违法行为，加大对我市禁炮有关规定的宣传力度，确保辖区群众人身财产安全。

烟花爆竹广播稿【篇3】

春节将至，为切实做好2023年春节期间烟花爆竹安全管理工作，进一步加强禁放烟花爆竹的宣传力度，保障人民群众生命财产安全。根据区统一工作部署，1月6日，劲松街道办事处副主任王静媛带领相关科室人员在辖区范围内开展烟花爆竹禁放集中宣传活动。

活动现场，工作人员设置宣传展台、悬挂标语横幅，为路过居民发放宣传资料及宣传品，并且讲解相关知识，让辖区群众充分意识到烟花禁放的重要性，增强居民的安全意识。活动共发放宣传材料1000余份，宣传品400余份。同时工作人员还深入辖区重点点位，在公共宣传栏的醒目位置张贴禁放海报。春节前夕，劲松街道将严格落实市、区两级关于行政区域内全面禁止燃放烟花爆竹工作的具体要求，继续加强禁放烟花爆竹宣传力度，引导群众在认清燃放烟花爆竹危害性的基础上，积极主动配合宣传，确保辖区居民度过欢乐祥和、幸福安康的节日。

烟花爆竹广播稿【篇4】

为进一步加强民爆物品、烟花爆竹安全监管工作，确保各项管控措施落实到位，严防辖区发生治安灾害事故，11月30日，普洱市公安局思茅分局南屏派出所组织警力深入辖区对民爆物品、烟花爆竹场所进行安全隐患大排查。

检查中，民警结合“一标三实”工作，严格按照《民用爆炸物品安全管理规定》及《烟花爆竹安全管理条例》，重点对存储仓库落实安全管理制度和安全防范要求、台账记录、仓库值班巡查、出入库登记、监控设备运行状况及安全消防设施设备维护等情况进行仔细检查；对库区禁火情况、防静电情况、防爆墙设置方面进行了认真检查，针对检查中发现的薄弱环节和存在问题，责令相关单位立即整改。

同时，民警结合安全生产工作，对各负责人提出要求，一要加强日常安全巡查，严格落实民爆物品、烟花爆竹日常安全管理制度，自主开展经常性的安全隐患自我排查治理，及时消除安全隐患，遏制各类安全责任事故的发生；二要提高安全防范意识，牢固树立安全第一的指导思想，严格落实安全管理主体责任，强化人防、物防、技防措施，从而有效规避风险、防备不懈。

通过此次检查，进一步加强了辖区民爆物品、烟花爆竹的安全规范管理，有效堵塞了安全漏洞，确保辖区平安和谐稳定。

烟花爆竹广播稿【篇5】

为营造烟花爆竹禁燃禁放高压氛围，近日，河南开封尉氏县水坡镇组织40辆宣传车开展烟花爆竹禁燃禁放集中宣传活动，活动由镇政府组织，应急办、派出所和各村委参加。

宣传活动前，镇党委政府为每一辆宣传车张贴宣传车标、安装了宣传喇叭，34个村村支部书记签订水坡镇烟花爆竹禁燃禁放目标责任书，并一一向镇党委副书记、镇长王永利递交，40辆宣传车由镇党委政府政府出发，对全镇 34个行政村和镇街进行全面宣传。

同时，镇相关部门工作人员走访沿街门店，向商户宣传发放禁燃禁放烟花爆竹承诺书，并向过往行人普及禁燃禁放常识，引导群众树立安全防范意识，养成禁放良好习惯，做到宣传不漏一村一庄、不漏一组一户，达到人尽皆知的效果。

通过本次集中宣传，使得全镇群众对烟花爆竹禁燃禁放工作有了更加深入的了解，也为群众敲响了思想上的.警钟。下一步，水坡镇将组织开展烟花爆竹禁燃禁放常态化宣传，让群众的思想受警醒，确保烟花爆竹禁燃禁放工作圆满完成。

烟花爆竹广播稿【篇6】

2022年进入尾声，即将迎来2023年。

为进一步规范烟花爆竹管理，防止涉及烟花爆竹的人身伤害和火灾事故发生，保障公共安全，维护社会治安稳定，确保辖区人民度过一个祥和的元旦佳节，介休市公安局义棠派出所在辖区开展节前烟花爆竹专项安全检查和禁燃禁放宣传工作。

检查中，派出所民辅警以各超市、杂货店为重点，坚持“管控+打击+宣传”并举，深入推进烟花爆竹专项检查。

在检查期间，民警将检查工作和宣传工作紧密结合，广泛宣传了燃放烟花爆竹的危害。

此次安全检查共检查小超市等店面35家，张贴禁燃通告60余份，未发现买卖烟花爆竹情况。

现场劝阻燃放烟花爆竹6人，没收烟花20余支。

有效预防和杜绝各类烟花爆竹事故的发生，营造了良好的.治安环境。

烟花爆竹广播稿【篇7】

为引导群众文明、绿色、低碳过节，有效预防各类火灾事故的发生和减少环境污染。

近日，县应急管理局联合县公安局、县城市管理局等单位在辖区范围内开展烟花爆竹禁燃禁放专项执法排查及宣传活动。

活动通过巡查、暗访及群众举报等方式进行，重点对出租房屋、废旧厂房、封闭式院落、集贸市场等场所进行“拉网式”排查，并对经销过烟花爆竹的店铺和燃放过烟花爆竹的区域进行重点巡查，确保不留安全隐患，不出安全事故。

同时，执法人员还向商户进行禁燃禁放政策宣传。

县商务中心区派出所所长：“我们将继续绷紧安全弦、拧紧安全阀，强化巡查监管，做到‘检查不漏不缺、风险严管严控’，保持高压态势不放松，力争安全隐患不冒头，守好把牢烟花爆竹安全关，为即将到来的新春佳节保驾护航。”

烟花爆竹广播稿【篇8】

20xx年春节期间，为进一步加强，烟花爆竹禁放管理工作，确保辖区人民群众生命财产安全，维护社会治安稳定，近日，黄堽派出所与黄堽镇政府工作人员联合督导检查辖区烟花爆竹禁放工作，对辖区内卖烟花爆竹商户进行安全知识宣传。

活动过程中，黄堽派出所与村委会积极进行对接，广泛发动群众组成宣传队，通过社区、村微信群、积极主动宣传烟花爆竹禁放工作，确保辖区内不发生违规燃放行为。

民警深入村庄、街道、以发放宣传资料、讲解安全常识、接受群众咨询等多形式对辖区居民和过往群众进行宣传，确保辖区居民知晓禁放政策和有关法律责任，倡导广大群众不买卖、不燃放烟花爆竹，自觉遵守相关规定，共建平安和谐辖区环境。

下一步，黄堽派出所将进一步加强对辖区禁放工作的'宣传力度，确保辖区环境安全、和谐。

烟花爆竹广播稿【篇9】

为进一步加强禁止燃放烟花爆竹宣传管理工作，保障人民群众生命财产安全，减少环境污染，营造平安和谐的节日氛围。1月1日，太康县消防救援大队开展禁止燃放烟花爆竹及消防安全宣传活动。

太康县消防救援大队工作人员走进小区、商铺等为群众讲解禁止燃放烟花爆竹的相关规定，从防火、安全、绿色、环保等多角度对群众进行宣传。并用真实案例为商户讲解非法运输、储存、销售、燃放烟花爆竹的危害，呼吁大家自觉遵守禁放规定，从自己做起，积极行动起来，共同维护安全、环保、宜居的太康城市环境。

太康县消防救援大队战斗员李三振说：“太康县消防救援大队将立足实际，不断提升宣传的覆盖面和影响力，积极开展面向全县人民群众的禁燃禁放宣传活动，提醒广大人民群众牢固树立消防安全意识，禁止燃放烟花爆竹，营造平安祥和的.浓厚节日氛围。”

烟花爆竹广播稿【篇10】

为进一步加强烟花爆竹安全监管和禁放工作，切实维护辖区公共安全和人民群众生命财产安全，有效降低火灾、环境污染等危害，春节期间，泾川县公安局巡警大队严格落实各项管控巡防措施，常态化组织民警对辖区烟花爆竹安全管理进行检查治理。

结合日常街面巡逻防控，民警对辖区各个烟花爆竹销售点，逐一查阅销售商家经营、进货台账，并对存储烟花爆竹仓库是否有醒目的危险警示标识、消防器材配备是否到位、安全通道是否畅通、管理人员是否经过资格培训及进货渠道是否正规合法等情况进行了详细检查，要求从业人员切实提高安全意识，规范有序存放烟花爆竹，严禁非法销售超标、伪劣、假冒烟花爆竹产品。同时，民警还向群众宣传非法经营、运输烟花爆竹以及燃放烟花爆竹的严重危害，教育引导广大群众自觉遵守烟花爆竹安全管理相关法律法规，积极向公安机关举报违法犯罪线索，营造警民共防共治的良好局面。

通过常态化检查整治，有效提高了经营人员的安全意识，最大程度消除了烟花爆竹安全风险隐患，为人民群众欢度新春佳节营造了安全、稳定、祥和的社会环境。

烟花爆竹广播稿【篇11】

昨日为农历正月初八，不少节日期间休业的商铺和企业迎来“开门红”，台州市区一早就不时响起鞭炮声。根据市政府《关于市区限制销售燃放烟花爆竹的通告》，这个响声将暂告一段落。今日起至3月3日，即农历正月初九至十三期间，禁止销售和燃放烟花爆竹，违规者将受到公安、安监部门的处罚。3月4日、5日(农历正月十四、十五)两天再次开禁。

据初步统计，与去年同期相比，今年我市烟花爆竹销量减少近一半。因燃放烟花爆竹引发的火灾事故，去年春节期间发生21起，羊年除夕至初六期间，减少为17起。市环保局自动监测室工作人员表示，我市今年春节空气中pm2.5浓度的最高日均值为每立方米0.126毫克(中度污染)，去年春节则高达每立方米0.256毫克(严重污染)，“但也不排除阴雨天气对细颗粒物的冲刷作用。”

春节过后，2月25日、26日，市区限制销售燃放烟花爆竹领导小组继续展开专项整治督查，加强禁限新规宣传。昨天下午，市区内各烟花爆竹销售点已开始搬离工作，将未售货物运送至指定仓库进行安全储藏。在黄岩区五洞桥旁的'一销售点，从事烟花爆竹销售多年的店主说，今年销量的确有所下降，且小内径产品更受欢迎。