案例:看向窗外的眼睛

一天早操过后，我带孩子们回到活动室进行音乐活动，在复习歌曲的时候，我觉得孩子们的声音不太整齐，似乎有些心不在焉的感觉，便停下琴声，回头看去，发现许多幼儿的小眼睛都注视着窗外。这可不行，我提醒孩子们：“小朋友们的眼睛应该看老师，用好听的声音唱歌。”孩子们收回了视线，看着我，于是，琴声重新响起。可是，还没唱两句，歌声便又弱了下去，我再次停下琴声，发现孩子们的视线又齐刷刷的看向窗外。怎么回事？我走到孩子们坐的位置朝外看，这才发现，原来花工高奶奶正站在梯子上给刺槐树修枝。孩子们显然是被吸引住了。我想了想，说：“那好吧，我们去看看高奶奶在干什么，你们也可以问问她。”孩子们这下可来精神，纷纷跑到室外，七嘴八舌的问开了：“高奶奶，你在干什么呀？”“你为什么要把树枝剪掉呀？”“是不是要把树枝都剪光呀？”还有的大叫：“高奶奶，你要当心！”高奶奶呢，也乐呵呵地一一解答了孩子们的问题，这下，孩子们的好奇心得到了满足，小脑袋里的问题也有了答案，都感到很高兴。

在这次活动中，虽然我的音乐活动没能开展起来，但是孩子们都学到和了解了树木要修枝的原因，亲眼看到了花工是怎样给树修枝的，他们的好奇心和求知欲得到了满足，这比硬拉他们回到琴声中唱歌更受幼儿喜爱。因此，教师在组织幼儿的一日活动中，要注意观察幼儿的兴趣、愿望并进行恰当的引导和教育，对幼儿进行一些随机教育，让幼儿从心理需要和求知欲望上得到最充分的满足，促进幼儿主动积极的发展。

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眼睛看到的早安心语57句

1、幸福是，两双眼睛，看一个未来。早安！

1、别老对自己做的事感到后悔，因为它曾经一度就是你想要的。后悔没用，要么忘记，要么努力。早安！

2、减少蜗居时间，亲近大自然。早安！

3、早上好！愿你今天有个好心情！

4、我今天送你五千万：千万要快乐，千万要健康，千万要平安，千万要顺利，千万要随时想着我（或千万要吻我）。

5、你是什么人便会遇上什么人；你是什么人便会选择什么人。早安！

6、天上在掉钞票，存折排队来到，工作闲得二郎腿长翘，美女秘书成群报到！这些是你昨晚的美梦还没打上句号！快起床啦，否则会被公司开掉！早安！

7、天亮了吧，闹铃响了吧，极不情愿地起床了吧，我的问候及时赶到了吧，高兴了吧，那就笑笑吧。早安，祝你好心情！

8、愿一个问候带给你一个新的心情，愿一个祝福带给你一个新的起点。

9、从哪里来，最终都还要回哪里去。早安!

10、选中一天的美好，剪切悲观的烦恼，删除不满的忧虑，粘帖快乐的心境，刷新过滤的苦闷，保存美妙的心情，创建新文件夹：开心每一天！轻轻一声问候愿给你带来清晨美好的一天！早安！

11、幸福是，两双眼睛，看一个未来。早安！

12、某些事，你钻营得越深，烦恼就更甚；某些人，你执着得越多，束缚就愈紧。俗世万般红尘，有几人捭合于天地，又有几人留下身后名？得失仅是一念，走过的是风景，淡忘的是烟云。人际来往频仍，有几人铭记你的微笑，又有几人拭去你的泪痕？牵手总是短促，孤寂常生别恨，幸福本是简单事，困惑的却是众生。早安！

13、睁开迷人的双眼，看白云片片；舒展美丽的笑脸，听流水潺潺；拥抱快乐的今天，盼好运连连；朋友，早安！愿你心情无比灿烂，生活舒心无忧烦！

14、舒展美丽的笑脸，拥抱快乐的一天。早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心！

15、自信，是迈向成功的第一步。早安！

16、早晨的霞光灿烂无比，早晨的露珠晶莹无比，早晨的鲜花美丽无比，早晨的空气新鲜无比，早晨的心情舒畅无比，祝你早安！

17、夜美梦伴君醒，我祝你有好心情。一路绿灯待你行，一帆风顺你准能。一日之计在于晨，一年之计在于春。

18、人与人的距离，有时是说的太少，有时是说的太吵。早安！

19、世间最美好的事，就是向往的都能如期而至，早安。

20、睡眼惺忪迎接黎明，刷牙洗脸手要轻。阳光给我好心情，享受清新好空气。一杯热饮好甜蜜，家有人伴好温馨。新的一天，新期待，美好生活常伴您！

21、清晨的霞光无比灿烂，扫除你一切的忧烦，清晨的露珠无比晶莹，装点你美丽的心情；清晨的鲜花无比美丽，代表我祝福的心意：祝早安带笑意，心情乐无比！

22、人生最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上。一生当中，真正属于自己的时光就那么几次。早安！

23、有一天，当你又瘦又美时，你会发现你的人生就跟开挂了一样。早安！

24、要记住你现在的处境并不是你最终的归属，最好的尚未到来。早安！

25、槐柳阴初密，窗帘还很热。时间匆匆，初夏来催你，祝你赶紧追你，幸福快乐，和你一起飞。友谊有多美好，就像日月星星一样，祝你心情永远最美好。

26、成为自己想成为的人，这从来不迟。早安！

27、带着昨夜的丝丝清凉，把祝福写在夏日的早上，愿你一天的生活快乐安详，愿你以后的日子幸福吉祥，祝早安！

28、用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。早安！

29、自信的女人，不一定会是漂亮的，比如说凤姐；可爱的女人不一定不雷人，比如说小月月；但是关心你的人，那一定会是我，于每日都问候，早安！

30、任何的收获不是巧合，而是每天的努力与坚持得来的。周三，早安！

31、懂得放下过往，才能真正拥有美好的明天。与其抱怨沉浮，不如打开心锁好好关爱自己，坦诚生活。不抱怨的人生，自会得到最好的成全。早安！

32、总有一天要勇敢长大，抬头看刺目的阳光，合上书页忘记美好的童话。早安！

33、不要因为停留在不开心的过去，就错过了那该属于自己的美好的明天。早安！

34、早上空气清新，叫你事事顺心；上午阳光明媚，祝你薪水翻倍；下午小风娇好，愿你青春不老。

35、苦难其实是最好的大学，只要你不被它击倒，你就成就你自己。早安，八月！

36、我叫太阳每天把幸福的阳光洒在你身上，我叫月亮每天给你一个甜美的梦境，祝愿你事事如意！

37、春天倚着你幻想，夏天倚着你繁茂，情侣爱情早安短信，给女朋友的早安祝福短信秋天倚着你成熟，冬天倚着你思考。生命的每一个感动因你而开始，早上好！

38、送你12颗星，早上舒心，出门顺心，路上小心，遇事耐心，做是细心，交友留心，待人诚心，回家开心，夜里安心，对自己有信心，对别人有爱心，祝你永远开心每一天！

39、清晨的美好就如青草般芳香，如河溪般清澈，如玻璃般透明，如甘露般香甜。亲爱的朋友，早上好，愿你今天有个好心情！

40、我喜欢夏天的河流冬天的阳光，其实我最喜欢一直是你。早安！

41、每天醒来告诉自己：理由少一点，肚量大一点，嘴巴甜一点，脾气小一点，行动快一点，效率高一点，微笑露一点，脑筋活一点。

42、等你到了一定的年龄，彼此的过去已经不再重要，那些曾经令你无比在乎的东西就好像半途而退的潮汐一般似乎没有了提及的必要。这个世界上没有命运这回事，同时也没有意外。早安！

43、愿你为了自己的幸福不断前行。早安！

44、愿每时每刻都有温暖你的人在身旁。早安！

45、笑并不总是意味着你开心。某些时候，笑只是表示你是一个坚强的人。早安！

46、一路走来，有千万人经过身边，可是却只有你相知相伴。岁月流转，磨灭了誓言，冲淡了情缘，在飞逝的时光面前，唯有你是永远，早安，宝贝儿。

47、人生在世，要知足，要平凡，要感恩，不可以再任性强求。早安！

48、不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想到达的远方。早安！

49、握一束清晨光，轻轻放在你的脸庞，带给你一天的清凉，愿你从睡梦中醒来，看到满眼的希望，心中充满宁静与安详，那是我送你的美好愿望，早安朋友！

50、真正想要的东西，不只是踮踮脚尖那么简单，所有的收获，一定要全力以赴，奋不顾身，致努力拼搏的我们，早安!

51、晨起的彩蝶翩翩，送上我对你的想念；晨起的麻雀缠绵，送去我对你的爱恋；晨起的阳光暖暖，送去我对你的欢颜，晨起的雨露甜甜，送去我对你的感言。早安。

52、孤独不是给别人机会来可怜你，而是给你机会发现更强大的自己。早安！

53、你只有一步一个脚印的去走，才会留下人生的足迹。早安！

54、比起你现在的样子，大人总是对你将来可能变成什么要感兴趣得多。早安！

55、日暮拉开，清风徐来；虫鸣鸟唱，薄雾轻悬；睡眼惺忪，珍露盈帘；朦胧乍醒，金鸡报晓；手机嘀嘀，短信呈现；阅读短信，笑眼一线；早安问候，开心整天。

56、不要期望太多，意外的惊喜，总好过无边的失望。早安！

57、胜利者从不放弃。半途而废的人绝不会成功。坚持就是胜利！早安！

看《蓝鲸眼睛》有感600字精选

书写文章是我们平时都要尝试的，为了完成某一项任务我们有时会需要借鉴范文。好的范文可以让你的工作更加轻松更加便捷，在写范文需注意哪些细节？由此，有请你读一下以下的“看《蓝鲸眼睛》有感”，仅供参考，欢迎大家阅读。

看《蓝鲸眼睛》有感【篇1】

寒假，我读了《蓝鲸的眼睛》，这本书主要讲述了：传说蓝鲸的眼睛可以让失明的人重获光明，于是，一个年轻人，为了让村子里资历，年龄最老的老渔民的孙女重获光明，便将蓝鲸的一只眼睛取了出来，给了小女孩，从此，小女孩的眼睛亮了起来。失去眼睛的蓝鲸开始伤害下海捕鱼的村民，为了挽救村民，年轻人在蓝鲸面前自杀。事后，蓝鲸不再伤害渔民，并将自己的眼睛送给女孩。

合上书本，我的久久不能平静。我十分佩服这个勇敢、善良的年轻人，他一开始为了小女孩重获光明犯下了错，但当渔民被伤害时，他却挺身而出，用生命来平息蓝鲸的怒火，同时，我也很欣赏蓝鲸宽容大度，小女孩儿纯洁善良的美好品质。

开始读这个故事时，我非常同情蓝鲸，认为年轻人不能因为一个生命而去伤害另一个生命，但看到年轻人自杀那一段时，我对他的看法有了改变，他是勇敢，有担当的，当蓝鲸伤害渔民时，他没有选择逃避，而是勇于承认自己的错误，不惜用生命的代价来赎罪，蓝鲸也是值得欣赏的，它宽容，懂得奉献，能把自己视为比生命还重要的送给小女孩，这正是它值得欣赏的地方。还有一个片段：小女孩儿宁愿重回黑暗，也要把眼睛还给蓝鲸，我认为小女孩十分善良。

俗话说：眼睛是心灵的窗户，正因为小女孩、蓝鲸有一颗美好的心灵，她们才有如此美丽的眼睛。

看《蓝鲸眼睛》有感【篇2】

《蓝鲸的眼睛》是一本散文集，里面有宝塔花、白云、小霸王龙、蓝鲸的眼睛、三只兄弟鼠、长头发狮子等许多有趣的童话故事，其中我最喜欢的就是《蓝鲸的眼睛》了。

这个故事主要讲了：如果得到了蓝鲸的眼睛，就可以让失明的人重新获得光明。一个勇敢的年轻人，为了让一个弱视的女孩能够重新获得光明，就将蓝鲸的一只眼睛取了出来。失去了眼睛的蓝鲸开始疯狂地报复渔民们。虽然女孩得到了光明，但当这个女孩得知那是蓝鲸的眼睛时，竟然选择了把好不容易得到的光明还给蓝鲸。为了平息蓝鲸的愤怒，少年独自一人乘船出海，以自己的鲜血和生命，抚慰了心灵受伤的蓝鲸，但是少年自己却再也回不来了。

读了这个故事，使我明白了两个道理：一、在生活中，当有人犯了错时，我们不能只是不停地指责他，而要试着用宽广的心胸去包容他，多站在他的角度去思考。同时，犯了错误就要大胆地面对，勇敢地承担，并且要及时改正。二、年轻人用他自己的生命抚慰了蓝鲸，这种献身的精神非常值得我们学习。

看《蓝鲸眼睛》有感【篇3】

今天，我静静地读了《蓝鲸的眼睛》这个凄美的童话故事，不由得深陷其中，感受颇深。

“橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕，宁静而端庄。黑蓝的夜空里钉满了星星，深远而冰冷。深蓝的大海，缓缓地起伏，透着呼吸……”故事就从这里拉开了序幕。一位年轻人为了帮助一个即将失明的女孩，摘取了蓝鲸的一只眼睛。因为蓝鲸的眼睛是灵魂之光，可以让失明的人重见光明。爱护眼睛胜于自己生命的蓝鲸，失去了宝贵的眼睛后，既痛苦又愤怒，开始疯狂地报复当地渔民。小女孩的眼睛重获光明了，但当她知道那是蓝鲸最宝贵的眼睛后，却要放弃来之不易的光明，选择守在海边，希望能够把眼睛还给蓝鲸。年轻人认识到了自己的错误，独自一人乘船出海，在蓝鲸面前结束了自己的生命以平息蓝鲸的愤怒。尽管蓝鲸为失去眼睛而痛苦绝望，但当它看到倒在血泊中的年轻人并了解事情的经过后，便平息了怒火，原谅了年轻人，并把宝贵的眼睛留给了失明的`小女孩。在深蓝的大海里，一只独眼蓝鲸时常唱着宁静而深远的歌……

文中温顺宽容的蓝鲸和清纯善良的小女孩都给我留下了深刻的印象，而年轻人的表现则是深深地震撼了我的心灵。年轻人是善良的：他是为了帮小女孩重见光明，才冒险去大海摘取了蓝鲸的一只眼睛。善良的年轻人犯错了：他在帮助小女孩恢复光明的时候，同时也深深地伤害了与人类和谐相处的蓝鲸。年轻人是知错就改、勇于承担的：当蓝鲸由于愤怒而报复渔民时，年轻人没有逃避，而是用自己的鲜血和生命弥补了过错，平息了蓝鲸的怒火。年轻人虽然犯了错，但他善良、知错就改和勇于承担的品格值得我们尊敬和学习。

生活里每个人都有无意中犯错的时候，但犯错后我们不能选择逃避，要像年轻人一样，勇敢地承担起自己该负的责任并及时改正，这样才能重获大家的认可和尊重。

看《蓝鲸眼睛》有感【篇4】

今年夏天，我们班主任推荐了一个“童话”。是几个小故事，但是在这一堆小故事里，只有一个，——《蓝鲸的眼鲸》作为标题。

《蓝鲸的眼睛》是一部童话集，生动有趣，感人至深，神秘莫测，色彩斑斓，人情味，美丽善良。因为一本书里有那么多故事。主要是《蓝鲸的眼睛》。

《蓝鲸的眼晴》主要讲的是海里一只蓝眼睛的蓝鲸。因为每天晚上，当月亮和星星出来的时候，它都要用月亮和星星洗掉污染。长期以来，脏眼睛逐渐变得像水晶一样明亮，透明，蓝色，对蓝鲸特别好。但是，在一个渔村，因为人们知道蓝鲸的眼睛治疗眼睛疾病，一次偶然的机会，一位老渔夫的孙女双眼患了“绝症”，视力一天比一天弱，家人很担心。但是有一个年轻人非常想要蓝鲸的眼睛，于是他愚蠢地在晚上驾着渔船，愚蠢地拿起鱼钩，找到了蓝鲸，愚蠢地刺伤了蓝鲸的眼睛…

蓝鲸“哦”了一声，感到眼睛剧痛，于是迅速潜入水中.然而他的眼睛被勾了出来，年轻人没有得到，却被冲走了，随风而逝。

这眼光飘到了一个渔村，恰好是盲女的爷爷的渔村！

哇！蓝鲸的眼睛被冲上了岸，盲女的眼睛是黑的，但是一束蓝光在闪耀，指引着她走向蓝光，盲女慢慢向它走去，一，二，三！她拥抱着蓝光，那是蓝鲸的眼睛。女孩拥抱他们时，眼睛突然亮了起来。爷爷看到了，对孙女说：“蓝鲸每天用月亮和星星洗眼。”姑娘听着听着，天天捧着，白天看海，晚上把眼睛从星空上洗掉。蓝鲸的眼睛又亮了。

那个年轻人呢？知道蓝鲸被尊为神，我知道我不应该这么愚蠢。又一次，晚上开着渔船，发现蓝鲸跳海，拿刀自尽.但是小女孩期待着蓝鲸一天天带走她的眼睛。有一天，蓝鲸撞上了渔村，爷爷想让蓝鲸死，于是趁孙女睡觉的时候，把眼睛埋在了村长的身上。女孩意识到自己的眼睛不见了，就问爷爷，爷爷说是在村长那里，自己去找吧。当女孩在黑暗中到达村长时，她开始挖掘，她的手在流血。终于挖出了蓝鲸的眼睛。泪水冲走了眼睛上的泥土。她爬上石头，举起它，让蓝鲸寻找她的眼睛。但是最后蓝鲸还是把眼睛给了女孩！

故事告诉我，蓝鲸有一双美丽的眼睛，但不应该像年轻人一样贪婪，而应该像女孩一样善良，永远不会忘记自己的本性。

看《蓝鲸眼睛》有感【篇5】

今天，我读了一本名叫《蓝鲸的眼睛》的书，它是著名儿童作家冰波写的。这本书生动有趣，情节引人入胜，看了让人回味无穷。

这是一个非常感人的故事：在海里有一只神圣的蓝鲸，它把它的眼睛看得比生命还重要。一个贪婪的渔民，乘着船，拿着钩去挖蓝鲸的眼睛，虽说是成功了，但他也倒了霉，蓝鲸的眼睛被一个幸运的视力非常不好的小女孩拿到了，通过蓝鲸的眼睛，小女孩的视力又渐渐好转起来，可为了不让蓝鲸再在海上捣乱，爷爷瞒着她把蓝鲸的眼睛埋了起来，最终，小女孩凭着直觉找回了蓝鲸的眼睛，并将它还给了蓝鲸，但她的视力却还像拥有蓝鲸的眼睛时那么好，爷爷说是蓝鲸把眼睛送给了小女孩……

在这个故事中，渔民的贪婪和小女孩的善良形成了鲜明的对比，渔民令人憎恶，小女孩使人敬佩，我们要向小女孩学习，拥有一颗善良纯洁的心。

这个故事告诉我们，如果世界上的人都没有爱心，没有善良的一面，那世界不就会变成冷酷无情的吗？所以，我们要做一个善良的人，从小事做起。同时，我们要知道，不是我们的东西，并不要去和拥有者争抢，那样只会让自己的心变得更冷酷，会失去很多朋友。

看《蓝鲸眼睛》有感【篇6】

从窗隔离吹进一阵带腥味的风，“呜—呜—呜—”海面上飘来一阵悠长而悲凉的歌，是谁在哭泣？哦！是海里的蓝鲸哭了。它为什么哭了呢？事情是这样的。

一个贪心的年轻人为了得到世上仅有的“宝石”——蓝鲸的眼睛。不惜一切代价，挖掉了蓝鲸的一只眼睛，而引起了异常不可避免的，令人痛心疾首的可恶的事情……为野心和贪欲，为了满足自己的欲望，不惜一切代价，不眨一下眼睛，残忍地去伤害一下从来不作恶的蓝鲸，即使原来的眼睛有多么美，多么高，多么神奇宝贝……小女孩失去光明后，很想恢复光明。她对光明强烈的渴望感动了上帝。再偶然间，她得到了蓝鲸的眼睛，使她恢复了光明。它十分喜悦。可当她听到蓝鲸在为失去自己的眼睛哭泣时，她的心顿时凉了半截，她不愿意将自己的.快乐建立在别人的痛苦上，于是，她毅然把眼睛还给了蓝鲸。小女孩的做法感动了蓝鲸，也感动上帝。蓝鲸最后将自己的眼睛留给了小女孩，自己的灵魂则上了天堂。现在，这双眼睛已被玷污，它已蒙上了一层阴影。此时，这双眼睛已不再夺回，而是充满了对人类的憎恨，对世界的抱怨，对世界万物的惋惜与悲哀……

多么可怕的故事，多么残忍的手段，人们的心灵失去了良知，人们美丽的身姿抹上了一层黑漆。醒来吧！失去导航的人类，重新找回善的起点，重新领略善与爱、美与乐的真谛。

案例:我看幼儿的不同归因倾向

在打击乐《加油干》的活动中，幼儿A拿到铃铛后，眼睛盯着小铃看了一会儿，然后双手握着铃铛一下、两下间隙的敲着铃铛。老师见了就走到她跟前指导她用正确的动作敲打铃铛。而幼儿A却尽力把身子往后靠，头也同时侧向一边，用似看非看的眼睛瞟着老师。过了一会儿，进行合奏练习了，幼儿在集体中用杂乱的节奏打着铃铛。老师发现了就再一次去指导她，可是这回幼儿A索性扔掉手中的铃铛，伏在桌上哭了起来，嘴里还不停的说着：“太难了，我不会的，我不会的。”

分析：幼儿A把成败归于稳定的、不可控的内部因素即能力和稳定不可控的外部因素即任务的难度上。她认为按一定的节奏打击铃铛这个任务太难了，而且自己没有足够的能力去完成。幼儿A在没验证自己真正能力水平的情况下，就以初尝试所得的结果来给自己的能力下了判断。同时产生了这种信念：无论自己多么努力，都不能完成这个任务，以致于幼儿不去请求老师帮助，不去寻找成功的方法，而是极伤心的接受失败。

描述二：幼儿B中班艺术活动《漂亮的手套》

本次的活动内容是利用糖纸和彩带等物来装饰用纸画的手套，教师示范完幼儿就开始操作了。只见幼儿B手拿着剪刀等工具，坐在座位上看其他幼儿的操作。老师上前提醒他进行操作，幼儿就皱着脸说：“我不会做。”接着小眼睛就盯着手中的东西不说话了。过了一会儿其他幼儿都做好了，幼儿B就偷偷的把东西塞在了课桌里。旁边的幼儿笑他不会做，幼儿B就不以为然的说：“你是老师帮你做的，我妈妈也会的，做的比这个还要好看。”

分析：幼儿B把成败归于稳定可控的外部因素即他人对自己的帮助和稳定不可控的内部因素即对自己恒定不变的能力观上。幼儿B以前在手工方面的能力不是很强，很多次都要靠老师的帮助指导，所以一开始他没经过尝试就认为自己没这个能力，认为自己的努力都是无用的。另外，由于以前都是靠老师的指导而完成任务的，这次的失败是由于老师没有提供帮助，别人成功也是有了老师的帮助。他觉得如果有他人的帮助如：爸爸、妈妈，他也会成功的。所以他不是努力学习完成任务。而是安心地等待别人给予他帮助。

蓝鲸眼睛心得

这里是我为大家总结的“蓝鲸眼睛心得”相关的实用资料，请您耐心阅读本页的每一个字。当事情结束之后我们就会有新的看法，把这些想法动笔记下来，对我们是有帮助的。对不同的事发表自己的想法，我们可以理解为个人心得体会。

蓝鲸眼睛心得【篇1】

【导语】以下是为大家整理的关于读《蓝鲸的眼睛》有感，欢迎大家阅读，希望嫩够帮助到大家！

读完作家冰波《蓝鲸的眼睛》这本书，一时间感慨万千。

蓝鲸它是大海的神灵。它的一生，始终不知疲倦地调理着它的眼睛：用海水滋润洗刷眼睛;让眼睛常常沐浴在橙色的月光、银色的星光里;它只吃那些发着绿光的浮游生物。

所有这些都是为了那双纯净的蓝眼睛。纯净的蓝光，是那么的神秘、幽远、灵逸。因为，它是灵魂的光。

盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年，为了让一个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明，他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。

蓝鲸失去了比生命更珍贵的眼睛。震惊、痛苦和愤怒涌上蓝鲸的心头，但最糟糕的是绝望。结果，它开始猛烈地报复渔民。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了，当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。

她一直坐在海边，希望蓝鲸来找它的眼睛。而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血以及生命，洗净一切污浊的鲸眼。蓝鲸的灵魂升上天空。它给女孩留下了一双美丽的眼睛，但男孩再也不会回来了。

这是一篇多么感人的童话啊!我想如果当初少年没有取走蓝鲸的眼睛，蓝鲸也不会那么早洗去被看进眼睛里的**。的确，当少年夺走蓝鲸的左眼时，它的内心世界里充满了**，眼睛里充满了愤怒，它那纯净的蓝眼睛变得有些黑了，那它的灵魂就永远也不可能升到天上。

它就会永远生活在仇恨里，它就将不是神灵，而是恶魔，一个人人都怕的恶魔。但男孩意识到这都是他自己的错，他从一开始就错了。为了阻止蓝鲸报复渔民，他勇敢地牺牲了自己的生命。

他的血净化了蓝鲸眼中的愤怒，净化了它内心的自我。

也许很多人会认为这个年轻人不值得同情，因为这都是他的错，是他自己造成的。但我认为不，因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛，是为了使一个女孩重见光明;而他只取走了蓝鲸的左眼，说明他也是替蓝鲸想过的;当蓝鲸报复渔民们的时候，他完全可以逃走，但他没有，他选择了和蓝鲸扯平，以自己的生命来解除蓝鲸的愤怒。我认为这是值得学习的，也是普通人很难做到的。

每个人都会有做错的时候，谁都会犯下无可挽回的错误。然而，当我们面对自己错误的后果时，大多数人会选择逃避，很少有人会接受。年轻人很勇敢，他知道蓝鲸的愤怒是因为他自己，这是他的错。

所以他用自己的生命来弥补自己的过错，很少有人能做到。少年他值得我们尊敬。

这个故事给我的启发就是：在我们的生活中，也许有很多人犯了不可原谅的错，但我们不能只是一味地指责他们，而要试着用我们宽广的心胸去包容他们，多站在他们的立场去思考。

蓝鲸眼睛心得【篇2】

上个月老师让我们买这个《蓝鲸的眼睛》，因为是我们上个月统一看的书，写的是看完的感觉。

这本书讲述了蓝鲸是海洋中不可侵犯的神。它只吃大海上闪耀的星星，它最珍惜自己的眼睛。一个勇敢但大胆的少年向蓝鲸挑战，摘下了它的一只眼睛，失去眼睛的蓝鲸开始疯狂地报复渔民。渔村的盲女拿到了眼睛，眼睛一下子亮了。当女孩知道是蓝鲸珍贵的`眼睛时，她选择放弃来之不易的光明，把眼睛还给蓝鲸。蓝鲸得到眼睛后，它升到了天空，但它把蓝色的眼睛留给了小女孩。

看了这个故事，很感动。男孩为了让女孩的眼睛恢复光亮，冒着生命危险得到蓝鲸的眼睛，女孩得到了光亮。然而，渔村的渔民遭到了蓝鲸的报复。爷爷为了渔民的安全，决定把蓝鲸的眼睛藏起来，让孙女失去了光明。爷爷很棒。为了大多数人的安全，他宁愿让孙女失去光明。但是，当今社会，有多少人为了自己的私欲而牺牲他人来成全自己。

《蓝鲸的眼睛》它可以越来越亮，没有污染，就像我们的心，它可以越来越纯洁，没有污染。蓝鲸善良，原谅渔民，给女孩留光。是真善美的体现。我们需要太多像蓝鲸这样的人给我们的社会带来正能量。只要每个人心里都充满了爱，就能容忍错误和轻率；只有爱才能洗掉污秽；只有爱才能让世界变得更美好。

蓝鲸眼睛心得【篇3】

“蓝鲸的眼睛”主要讲了一个年轻人在村民看来像神一样存在的蓝鲸的眼睛从蓝鲸眼里用矛钩扎了出来，可是年轻人并没有得到它。眼睛顺水漂到了一个女孩的手里，眼睛神奇的力量使女孩复明了，但蓝鲸却发怒了。这给渔村带来了重大的灾难——以捕鱼为生的人们因为有蓝鲸的阻碍根本不能出海。而女孩也天天在等，等蓝鲸来要回它的眼睛。最终蓝鲸找到了它的眼睛，因为那双眼睛够纯洁，所以蓝鲸升了天，成了神。但最后蓝鲸还是将眼睛留给了女孩。

读了这本书，我懂得了如果是别人的东西就要还给他人，不能占为己有，更不能乱送给别人。我知道了自己要尽自己的努力去帮助他人。我还知道了要尊重动物，动物自身也有尊严，它们自己也有选择自己生命的权利，我们不能去干涉。

这本书真好看！我以后还要多看一些这种对我们自身有很大益处的书。

蓝鲸眼睛心得【篇4】

今天刚看完《九叶草》这本书，想了一会儿。

蓝鲸，它是海神。他一生都在孜孜不倦地调理自己的眼睛：用海水滋润和冲洗眼睛；让眼睛经常沐浴在橙黄的月光和银色的星光中；它只吃带绿光的浮游生物。这一切都是为了让那双眼睛得到纯净的蓝光。纯蓝光是那么神秘，那么遥远，那么灵性。因为它是灵魂之光。盲人得到光后还能再次看到光。有一个勇敢无畏的少年，他用鱼叉钩住蓝鲸的一只眼睛，为的是让一个眼睛失明的女孩重新看到光明。蓝鲸失去了一只比生命更珍贵的眼睛。蓝鲸的内心充满了惊愕、痛苦和愤怒，但最糟糕的是绝望。

于是，它开始疯狂地报复渔民。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛突然亮了。当女孩知道那是蓝鲸珍贵的眼睛时，她选择放弃来之不易的光明，把它还给蓝鲸。她一直坐在海边，希望蓝鲸能过来找她的眼睛。年轻人独自乘船出海，用自己的鲜血和生命洗尽了所有肮脏的鲸眼。蓝鲸的灵魂升上了天空，它给女孩留下了一双美丽的眼睛，但小男孩再也没有回来。多么感人的童话啊！我想如果少年没有拿走蓝鲸的眼睛，蓝鲸也不会这么早就把眼睛里看到的邪恶冲走。的确，少年拿走蓝鲸的左眼，它的内心世界充满了邪恶，它的眼睛充满了愤怒，它纯净的蓝眼睛变得有点黑，它的灵魂永远不会升到天空。它将永远活在仇恨中，它不是神，而是魔鬼，一个所有人都害怕的魔鬼。但是，少年意识到这一切都是自己的错，从一开始就错了。为了阻止蓝鲸对渔民的报复，他勇敢地献出了生命。

他的血冲走了蓝鲸眼中的愤怒和蓝鲸心中的邪恶。可能有很多人觉得那个男生不值得同情，因为都是他的错，都是他自己带来的。但我不这么认为，因为他之所以拿走蓝鲸的眼睛，是为了让一个女孩重新看到光明；而且他只拿了蓝鲸的左眼，说明他也为蓝鲸考虑过；当蓝鲸报复渔民时，他完全可以逃脱，但他没有。他选择了和蓝鲸扯平，用自己的生命缓解蓝鲸的愤怒。我觉得很值得学习，但是普通人很难做到。每个人都会有犯错的时候，每个人都会犯不可挽回的错误。但是，当我们面对自己的错误所带来的后果时，大多数人会选择逃避，很少有人会去承担。少年勇敢。他知道蓝鲸生气是因为他自己。这是他的错误。所以他用生命为自己的错误付出了代价，很少有人能做到。少年，他值得我们尊敬。

看了这个故事，一开始很讨厌村民。他们这样对待蓝鲸，试图用它的眼睛窒息它。真是可恨。但后来我想了想，他们也无可奈何，就为了让蓝鲸结束对他们的报复，防止更多的渔民被打死打伤。只是他们用的方法不合适。这个故事给我们最大的启发是，在我们的生活中，可能有很多人犯了不可原谅的错误，但我们不应该只是一味地批评他们，而是要用我们宽广的胸怀去包容他们，站在他们的立场去思考。

蓝鲸眼睛心得【篇5】

在我们的生活中，有许多我们珍贵的东西，可能是一个小小的橡皮擦，或许是一支不起眼的铅笔，只要自己觉得珍贵，那就一定不会轻易放弃。但读了这篇《蓝鲸的眼睛》，我懂得了生活中我们有时应该学会放弃。下面我们一起来看看读蓝鲸的眼睛有感作文!

《蓝鲸的眼睛》是一本好书，作者是冰波，这本书要告诉我们的是：动物是人类的好朋友，动物没来侵略人类，人类也不能对动物们作出伤害的行为。

这本书的主要内容是：从前海边有个村庄，村民们靠打鱼为生，海里有一条善良的蓝鲸，村庄里有个小女孩，她的双眼基本瞎了，有个年轻人为了救女孩的双眼，将蓝鲸的一只眼睛弄了下来，蓝鲸开始了对人类的报复，年轻人最后用生命跟蓝鲸换取村民们的平安。村民们本想杀死蓝鲸，但小女孩救了它，并将眼睛还给了蓝鲸，而最终蓝鲸还是把眼睛留给了小女孩，牺牲了自己。

这个故事感动了我，因为女孩的善良，因为蓝鲸的高贵品质，因为年轻人勇于承认错误。这个女孩很善良。她宁愿失明也不愿伤害蓝鲸。但是蓝鲸意识到了小女孩的善良。为了让小女孩看到这个世界，蓝鲸无私地把眼睛留给了小女孩。

尽管这个年轻人想救那个小女孩的想法令人感动，但他的行为却不可取。最后，他用自己的生命去承认和改正错误。当蓝鲸失去眼睛后，它非常痛恨人类这样残忍的举动，要开始报复人类，要是我受到这样的伤害，也会有这样的想法和行动，但最后蓝鲸用它的善良之心、高贵品质成全了小女孩，蓝鲸永远活在人们的心中。

读蓝鲸的眼睛有感作文篇2

今天刚刚看完《蓝鲸的眼睛》这本书，一时间浮想联翩。

蓝鲸，它是大海的神灵。它的一生，始终孜孜不倦地调理它的眼睛：用海水滋润洗刷眼睛;让眼睛常常沐浴在橙色的月光、银色的星光里;它只吃那些发着绿光的浮游生物。

所有这些都是为了那双纯净的蓝眼睛。纯净的蓝光是如此神秘，幽静和优雅。因为，它是灵魂的光。

盲人得到它可以重见光明。有一个勇敢而冒失的少年，为了让一个眼睛正在渐渐失明的女孩能重见光明，他用钩矛将蓝鲸的一只眼珠钩了出来。蓝鲸失去了比生命更珍贵的眼睛。震惊、痛苦和愤怒涌上蓝鲸的心头，但最糟糕的是绝望。

结果，它开始猛烈地报复渔民。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛一下子亮了，当女孩知道那是蓝鲸宝贵的眼睛时，她选择了放弃好不容易得到的光明，把眼睛还给蓝鲸。她一直坐在海边，希望蓝鲸来找它的眼睛。

而少年独自一人乘船出海，他以自己的鲜血以及生命，洗净一切污浊的鲸眼。蓝鲸的灵魂升上天空。它给女孩留下了一双美丽的眼睛，但男孩再也不会回来了。这是一篇多么感人的童话啊!

我想如果当初少年没有取走蓝鲸的眼睛，蓝鲸也不会那么早洗去被看进眼睛里的**。的确，当少年夺走蓝鲸的左眼时，它的内心世界里充满了**，眼睛里充满了愤怒，它那纯净的蓝眼睛变得有些黑了，那它的灵魂就永远也不可能升到天上。它就会永远生活在仇恨里，它就将不是神灵，而是恶魔，一个人人都怕的恶魔。

但男孩意识到这都是他自己的错，他从一开始就错了。为了阻止蓝鲸报复渔民，他勇敢地牺牲了自己的生命。

他的血净化了蓝鲸眼中的愤怒，净化了它内心的自我。也许很多人会认为这个年轻人不值得同情，因为这都是他的错，是他自己造成的。但我认为不，因为他之所以会去取蓝鲸的眼睛，是为了使一个女孩重见光明;而他只取走了蓝鲸的左眼，说明他也是替蓝鲸想过的;当蓝鲸报复渔民们的时候，他完全可以逃走，但他没有，他选择了和蓝鲸扯平，以自己的生命来解除蓝鲸的愤怒。

我认为这是值得学习的，也是普通人很难做到的。每个人都会有做错的时候，谁都会犯下无可挽回的错误。然而，当我们面对自己错误的后果时，大多数人会选择逃避，很少有人会接受。

年轻人很勇敢，他知道蓝鲸的愤怒是因为他自己，这是他的错。所以他用自己的生命来弥补自己的过错，很少有人能做到。少年他值得我们尊敬。

读完这个故事，我一开始就恨村民。他们这样对待蓝鲸，他们想用眼睛窒息它。真恶心。但后来我想了想，他们很无奈，只想让蓝鲸结束复仇，不让更多的渔民**。只是他们采用的方法欠妥而已。

这个故事给我最大的启发就是：在我们的生活中，也许有很多人犯了不可原谅的错，但我们不能只是一味地指责他们，而要试着用我们宽广的心胸去包容他们，多站在他们的立场去思考。

读蓝鲸的眼睛有感作文篇3

这学期，我读了冰波爷爷写的《蓝鲸的眼睛》这本书，我觉得这本书写得非常好，使我受益非浅。它给我留下一个深深的印象：如果眼睛没有了，我们的心灵还未灰暗，那么我们还是身残志不残的强者;但如果我们的心灵也灰暗了，那么世界便不再精彩。

这本书主要讲述了一个善良的小女孩，她想在失去光明后恢复光明。她对光的强烈渴望触动了上帝。偶然的机会，她得到了蓝鲸的眼睛，恢复了她得光芒。

可当她听到蓝鲸在为失去自己的眼睛哭泣时，她的心顿时凉了半截，她不愿意将自己的快乐建立在别人的痛苦上。于是她毅然把目光投向了蓝鲸。小女孩的行为触动了蓝鲸和上帝。

蓝鲸终于把眼睛留给了小女孩。

读完后，我总是想起蓝鲸和快乐王子。我在他们身上看到了同样的东西：只要我能让别人快乐，我愿意付出我所有的。

快乐王子的身上缀满了纯金箔片，他的眼睛是两粒闪亮的蓝宝石，还有一颗大大的红宝石在他手捏着的剑柄上闪闪发光。但为了帮助穷人，他在燕子的帮助下，把纯金的金箔和宝石送给了需要帮助的人。最后，小燕子冻死了。

快乐王子因为破旧而被拆毁了。后来，有人问快乐王子：“你帮了别人，却毁了自己，值得吗?

”快乐王子毫不遗憾地回答：“只要我的付出能给别人快乐，我也就快乐了，当然值得。”

美丽的蓝鲸是海中的巨龙，海中的灵魂，海中不可侵犯的精神。没有人比蓝鲸更爱它的眼睛，因为它的心在它的眼睛里。

它一生清洁眼睛，实是上，它清洁心灵。碰巧他失去了眼睛，非常伤心。但最后，它把眼睛、把光明留给了患了病的，视力明显在一天一天下降，即将永远投入黑暗，渴望得到光明的女孩。

多感人的举动！别人的幸福就是他的幸福。正是在这种思想的倡导下，无数像蓝鲸和快乐王子这样的人出现在我们的生活中。

获南丁格尔奖章的白衣天使叶欣，在抗击“非典”这场无硝烟的战场上，无私无畏，冲锋在前，直至自己染上“非典”，以身殉职，却还是无怨无悔;

在三脚平台上，我们的老师默默无私地工作。 他们放弃了晋升和职业转变的机会，而将青年留在了孩子们的手中。以燃尽自己，也要照亮别人，为培育出满天下的桃李而幸福。

……但是，在我的日常生活中，我做不到。我怕吃苦，怕付出。在每月的清洁工作中，我只完成了老师给我的工作，但我不想帮助同学们一起完成这项又累又脏的任务。

平时执勤，也挑挑拣拣，缺乏吃苦的精神。用与学习相同的方式，我害怕反复练习和思考。 做作业是为了完成任务。有时，我上课听得不仔细，我责怪老师没有讲清楚。

有时为了自己快乐而给同学取“绰号”，背地里捉弄同学，弄得同学哭笑不得。我平时的言行从来没有想过别人的感觉，考虑到别人的感受!做了坏事不敢承认，还要编一个“美丽的谎言”来骗老师，这是多么的不可取呀!

想想这些，我真是惭愧。以后，我也要像蓝鲸那样“让这世界的一切美好，天天洗着我的眼睛”，想他人所想，急他人所急。让我的快乐和空气，弥漫在我身边的每一个人身上。

蓝鲸眼睛心得【篇6】

品读完《蓝鲸的眼睛》，我便沉醉在其中了。那绘声绘色的描述牢牢地印在我的心里 ，那深奥明确的道理深深地刻在我的心中，那感人肺腑的故事一遍又一遍的回放在我的脑海里。

《蓝鲸的眼睛》主要讲述了大海中的神灵——蓝鲸，它最珍爱的眼睛被一个为了失明小女孩的年轻人勾走了，蓝鲸悲愤欲绝，怒火涛涛，顿时，繁星为之震颤，日月为之失色，天地为之泣鸣。年轻人把好不容易得到的蓝鲸眼睛给了小女孩。在这过程中，蓝鲸疯狂的报复居民。年轻人独自一人乘船出海，他用自己的鲜血以及生命，洗净一切污浊的鲸眼，让蓝鲸停止了报复。失明小女孩将蓝鲸的眼睛视若瑰宝，小心翼翼的爱护。她明知道那蓝鲸的眼睛可以使她重见光明，却毅然决然地把眼睛还给了蓝鲸。蓝鲸被小女孩打动了，它将那美好的眼睛留给了女孩。

故事到这里，便结束了。然而，这种精神是永无止境的，会代代流传。年轻人那勇敢而冒险的举动虽然鲁莽，可初衷却是一片真情，他用自己的鲜血及生命诠释了舍己为人的崇高境界。蓝鲸是海里的神明，没有人比它更爱自己的眼睛了，可它却肯把眼睛，把光明留给小女孩，独自承受黑暗。这种精神，名为奉献。而小女孩那毅然交出蓝鲸眼睛的行为也是个例子，她没有贪图蓝鲸的眼睛，不愿把自己的快乐建立在蓝鲸的痛苦之上，试问，你能做到吗？ 多么感人的事迹啊！在生活中，也有许许多多这样的事迹，这样的人。例如获得南丁格尔奖的白衣天使叶欣，在抗击“非典”这场激烈的战场上，无畏无惧，冲锋直上，哪怕是自己染上非典，危在旦夕，却一直无怨无悔。例如获得感动中国特别奖的慈祥老人白方礼，三百学子，35万捐款。他用自己毕生拉三轮车所挣的钱，一个又一个地帮助了学生完成学业，却不收回报——这就是大爱无私。

《蓝鲸的眼睛》让我读到了喜怒哀乐，读到了悲欢离合，读到了酸甜苦辣，但却都不如那大爱无私的精神，那深刻警醒的道理。我在此推荐大家去仔细品味这本书，相信你会有收获！

蓝鲸眼睛心得【篇7】

蓝鲸是大海中的不可冒犯的神灵，只吃星星，用月光来洗眼睛它们的眼睛是那样清澈、纯净，它们爱眼睛胜过爱自己的生命。

海边的渔村里，有一个女孩。她像蓝鲸一样爱着自己的眼睛，她的眼睛也很美丽，可那是一双患了病的眼睛，视力一天不如一天。

一个勇敢但冒失的少年独自出海，摘下了蓝鲸的一只眼睛，将它给了女孩，但在她眼睛复明的同时，蓝鲸开始对渔民进行疯狂的报复。

那个少年为了渔村的安宁，独自出海，在蓝鲸面前，将匕首插进了自己的胸膛，但蓝鲸的报复并未就此罢休。

女孩的爷爷把蓝鲸的眼睛埋了起来，女孩在黑暗中找到了蓝鲸的眼睛，把它还给了蓝鲸。此时，蓝鲸的灵魂已洗去所有污浊，升天的同时，它把它的眼睛留给了女孩、大海、月亮、星星和那个不能回来的年轻人。

初读，我恨少年。我恨他将长矛刺向蓝鲸，无情地取走了它的眼睛。我恨他冒失鲁莽，轻易地冒犯了神灵。

我恨那个爷爷。我恨他趁孙女睡觉时，取走了蓝鲸的眼睛，将它埋了起来。我恨他不管孙女暗淡的世界，不管蓝鲸的感受。

同时，我也恨蓝鲸。既然是少年摘下了它的眼睛，它为什么还要报复渔民。

再读，我的想法有了改变。

我不再恨少年，我开始理解他的行为，他这么做是为了给女孩一个光明的世界，而当鲸鱼报复时，他为了渔村，甘愿牺牲自己。

我不再恨女孩的爷爷，他之所以要埋了蓝鲸的眼睛，之所以要置它于死地，是因为在它的干扰下，渔民无法出海，他们的生活遭到了严重威胁，他这么做，是为了渔村。

我也不再恨蓝鲸，它莫名其妙地失去了眼睛，那肉体与心灵上的伤痛是无法忍受的。绝望之中，他开始报复，报复少年，报复渔村。它这么做，也并非无情无理。

同样的，当别人犯了什么错误，不要急于责怪他，也许他这么做，是有别的原因的。就像那男孩、女孩、爷爷和蓝鲸，从一个角度上看，他们做的都不对，而换个角度看，这故事一环扣一环，每个角色做的每件事，都是合乎常理，情有可原的。因为凡事都有多面性，就好比外表凶残的狼也有一颗善良甚至脆弱的心。

不仅如此，我还在它们身上看见了星星般闪耀的光点。

生活中的我们，有时，只知道一味地去索取、去追求，总觉得拥有的东西不够多，再索取、再追求……许多人并不懂放弃的魅力，在一些时候，放弃是比索求更好的选择，退一步海阔天空。放弃了眼前的这一小点利益，你将会得到更多。可能是物质上的，也可能是精神上的。

那男孩，他的冒失使他犯了错误，但他敢于承担，放弃了自己的生命，为的是渔村。尽管没有完全成功，但也换了来了蓝鲸灵魂的升华。

那女孩，放弃了她好不容易得到的光明，拯救了渔村，同时也拯救了蓝鲸，使它的灵魂洗去了所有污浊，升到天上成了神。而同时，她也得到了永恒的光明。

那蓝鲸，放弃了仇恨，却得到了灵魂的升华。

但是，并不是所有放弃都那么可贵。只有在合适的时候，合适的事中，合理的放弃才是正确的。不能遇到了什么一时无法克服的困难，就想着要放弃，不愿努力。这不行，但那一种放弃，其实是取与舍的平衡。有时候放弃那么一点，会使你换回更多。

比如良心油条哥，他每天放弃那污浊的15元油钱，换来的却是更多的顾客、更多的收入、更多的赞美。

比如那些在小区、在花园里清洁的人们，他们放弃了自己的闲暇时光，换来的却是环境的清洁与美丽。

许多人认为，放弃是个贬义词，但其实，只要做得适时、适度，放弃些，会使你得到更多。

你的眼睛歌词汇总

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你的眼睛歌词 篇1

一、今晚的月亮是我抛的硬币，两面都是梦见你。

二、还没来得及好好爱你，你就已经滚去睡觉了。

三、横眉冷对小吃街，俯首不看串串香。

四、骑着我的小电动车上班，享受春意的盎然。

五、改天去看看心理医生，要不真的一个朋友没有了。

六、你为什么不喜欢我？像我这种在田径场跑一圈减肥，跑两圈增肥，跑三圈断气的鬼你上哪儿找去啊？

七、小年到了，里外打扫，整洁；祭灶供糖，嘴甜；祈求灶神，平安；盼亲人回，过年；其乐融融，团圆；财源茂盛，事业；全家幸福，心愿；小年快乐，我的祝愿。

八、记得那是一个寒风刺骨的冬天，早上不想起床上课，让室友帮忙请假，随便找个理由，很快我中暑的消息传遍了整个小样。

九、军训产生了多少非洲同胞。

十、桃花运，谁最旺。

十一、春天有梅子味的晚霞，两三颗啤酒味的星，以及一勺浓郁的风，冲开少年草莓味的心事。

你的眼睛歌词 篇2

一、

二、哈哈哈，你终于是我的人了。

三、龙虾配啤酒，快乐无边。

四、 我都给你我的手机号码了，你怎么还不明白我的心思呢！有事没事给我充几十块钱话费。

五、不哭不哭 眼泪是珍珠 哭多了变猪

六、虽然我没有钱给你买圣诞礼物，但我可以，从今天开始不洗头，到了那天为你下一场雪。

七、你应该是一场梦，我应该是一阵风。

八、挖个坑把班长埋了，明年春天就会长出好多好多的班长。一个提热水。一个打扫卫生。一个给我们打包饭。一个给我们去小卖店买吃的。一个卖肾请大家春游。一个卖肾给大家买iphone，剩下一个留作种子明年再种。

九、本人光棍一根，相貌还算凑和；品质忠诚可靠，也有一份工作；诚征女孩一个，光棍节里作伴；好好过个节日，有缘日后继续。

十、同桌，你真幸福，因为你有一个、那么那么那么好的……同桌。

十一、我讨厌的是，你说你想我，但你却什么都不做。

你的眼睛歌词 篇3

一、冬天是最流氓的，总是喜欢冻我的手脚。

二、亲爱的宝贝儿，最近好吗，想我了吗？要好好的照顾自己，好好的关爱自己啊。

三、618购物狂欢节前夕，上厨房拿碗的时候，突然想到一个现象。貌似很多人上厕所的时候会怕鬼，而去厨房的时候却不会想到鬼。这难道就是因为大家都是吃货吗?

四、刚开始去济南头三天每天拉肚子，来青岛三天又拉三天肚子。

五、你长的很无辜，长的对不起人民。

六、放手也是一时就放下了、让自己从新开始。

七、若从此不会见面，愿我洒脱，愿你快乐。若未来有缘相遇，愿我从容，愿你坦然。

八、我变成了福尔摩斯，自从遇见了你不放过任何你可能在意我的蛛丝马迹。

九、我以为认真的喜欢就可以打动一个人，原来，却只是打动了我自己。

十、最后我们没有在一起，你过得很好，我也是。

十一、该白眼就白眼，该甩脸就甩脸，又不是你家的抽水马桶，凭什么吃了屎还要装作很开心的样子。

你的眼睛歌词 篇4

一、就想这样和你一起老去，白头偕老只此唯一

二、好累好困！一个夜班下来感觉快死了，不行我想去健身房，有游泳池的那种健身房！

三、有些事情无须争辩，表面服从，偷偷反抗。

四、乖，等我发工资带你去买衣服。

五、对你信任的人，永远别撒谎；对你撒谎的人，永远别信任。

六、长这么大都没有去过酒吧，也不知道里面有没有我爱喝的娃 哈 哈

七、既然开始是困难的，分开是难过的，那就留下中间最美好的回忆。

八、 过去的就让它过去吧！过去是那样不代表将来也是那样

九、什么时候，雨水把眼泪悄悄覆盖，回忆在心里开始残落。

十、女生之间就不要耍心机了，反正几十年后都要一起去跳广场舞的

十一、好想做你的手机，揣在你怀里，捧在你手里，看在你眼里，记在你心里!

你的眼睛歌词 篇5

一、携手共进，共创社会主义新篇章。

二、从不冒险，从不失礼。从未喝醉，从未试过孤注一掷。不相信任何犹豫，不想要任何东西。在遇见你之前。

三、 比平安夜收不到苹果更心酸的事，大概就是送不出苹果了吧。

四、 生活嘛，谁不是一路丧一路坚强，2018年再见。

五、我是一名医生，每次嘎腰子我都多嘎一个。谢谢你，腰腰零

六、何止这一颗心，我的整个世界，整个宇宙，乃至银河里的一颗小星星，都统统交付于你了。

七、再也找不到可以打扰你的理由了。

八、绕过江山错落才发现你是人间星火。

九、你若在我身旁，负了天下又怎样。

十、哄女生高兴只要八个字就够了：美，行，买，不胖，我的错。

十一、俄要努力上班赚钱，打麻将

你的眼睛歌词 篇6

一、我是梅菜你是肉我想扣住你的手。

二、我坐上了一辆没有回程的列车，窗外划过的不是沿路的风景，是我所放弃的东西。

三、西瓜的味道很美，甜滋滋的，十分好吃。

四、如果能预知未来，你最不希望看见的是什么？

五、

六、我说我在外面吃饭，你到处说我年纪轻轻就在外面要饭

七、

八、有钱了不起，就是了不起。

九、唱歌五音不全是什么体验，坐在KTV里，心痒难耐，又如临大敌有和我一样感受的吗？

十、我们熬过了漫长岁月，然后白了头。在暮年和余生里，我眼中的爱情全然是你的样子。

十一、突然发现真是一胖毁所有啊，罢了罢了，反正我也不是靠颜值吃饭。又开始不淡定不淡定，就算大雨让整个城市跌倒，那么，关我屁事该吃吃，该睡睡，朝着自己的小目标前进。

你的眼睛歌词 篇7

一、up/2019-5/201905200754548869886.png"/>

二、那些年我错我了你，但今天，我不想再错过你的红包!

三、99%的人都不知道的正确护肤顺序，只有1% 的人知道正确护肤顺序

四、[她们一发状态就有许多人嘘寒问暖，没关系，我活该被遗忘.]

五、生活真他(和谐)妈好玩，因为生活老他(和谐)妈玩我。

六、我不想人老珠黄才被人送作对

七、暴饮暴食真的是个不好的习惯，不爱运动也是！！！所以我现在又长胖了！

八、希望压得你喘不过气的是我 而不是生活”

九、你还真别瞧不起胖子，瘦下来迷死一片一片的。

十、各位哥哥姐姐，大一马上要开学了，我是学临床医学的，我想问问，上解剖课解剖用的尸体是自己带呢还是学校发？

十一、被你点赞过的朋友圈，叫甜甜圈。

你的眼睛歌词 篇8

一、我写了万句情话，行行是你，不如一句余生是你。

二、天下没有不散的宴席但如果你请客我可以陪你多吃一会

三、半夜上完厕所后手脚冰凉地钻回被窝，有个人意识朦胧中死命把你往他怀里拉，那种温暖真的富可敌国。

四、粽子里有米，我心里有你;吃口粽子入嘴，想你想的迷醉;摇摇晃晃真舒服，借助端午包裹祝福，祝愿你爱情好比春风沐，生活快乐又幸福!

五、一个人最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望。一个人最坏的习惯，是苟安于当下生活，不知道明天的方向。

六、这个世界上有六十几亿人口，但某个瞬间，只这一个人，就能敌过千军万马，四海潮生。

七、被遗忘的那条街，等不到陪你看一场雪。

八、遇见你之后，我数学的草稿纸上面，写满了你的名字。

九、每一个人的缘分不同，相爱的时间也会有长短，只有尽心尽力的去做，我能够做到的就是：我会让我的爱陪你慢慢的老去。

十、且你需知爱之深责之切这故事胜利的背后有多落寞上一段故事可曾有过多甜蜜

十一、每次和你说话都像一次考试总觉得没发挥好。

你的眼睛歌词 篇9

一、注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此的身边。

二、抽烟并不会觉得到寂寞，想你才会有寂寞的感觉。

三、和已知的人去过未知的人生

四、有些时候我爱你就在嘴边,说出来就变成不爱你,真的很奇妙

五、你一出场别人就显得不过如此。

六、不必太浪漫，平淡就好。不用太奢华，知足就好。不要太挑剔，用心就好。只要我们深深相依，静静相伴，相知相爱，和你在一起的每一天都是七夕就好。祝我的爱人天天快乐!

七、我把你移到很多人的分组去，你不在是唯一，我才不会想注意。

八、我们结婚啦~愿往后余生、冷暖有相知，一起体验未知的人生。

九、一换季就没衣服穿，好像去年这个时候是裸奔过来的。

十、我爱你!关你什么事?

十一、每个孤寂人的心里都有一座城，城里都有一个无法触及的人。

保护眼睛课件

俗话说，磨刀不误砍柴工。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？小编特别从网络上整理了保护眼睛课件，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

保护眼睛课件【篇1】

活动目标：

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。

2、懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、萌发从小珍爱生命的意识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级幼儿视力进行事先了解。

3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程：

1、交流自己收集的有关眼睛的资料。

2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。）

4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。

（看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。）

活动延伸：

1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。

2、进一步开展有关眼睛的讨论。

保护眼睛课件【篇2】

教学目标：

1、知识与技能：通过活动，引导他们认识眼睛的重要性，了解眼睛的基本结构，了解预防近视的基本知识。掌握正确的读写姿势，知晓爱护眼睛的方法，使学生提高科学用眼的自觉性，养成良好的用眼卫生习惯。

2、过程与方法：通过活动，培养学生自主观察、自主讨论、自主收集资料的能力，学会护眼方法。

3、情感态度与价值观

（1）使学生珍爱眼睛，保护视力。

（2）通过活动，营造科学的用眼环境，体验全社会文明上进的风尚。

（3）能积极向身边人大力宣传爱护眼睛的重要性。

教学重、难点：

学生通过活动充分感知、体验，认识保护眼睛的重要性，提高科学用眼的自觉性，养成用眼卫生的好习惯。

活动前的准备：

课前让学生在家收集有关保护眼睛，预防近视的`资料。调查戴眼镜所带来的不便。

教学过程：

一、活动导入—激趣

老师有个小忙需要一位朋友来帮帮我，给这个宝宝画上鼻子。（请一学生来画）老师和该生商量，蒙上眼睛再给这个宝宝画上鼻子。游戏完毕请该生谈谈感受。

教师小结：眼睛对于我们每一个人都非常重要，因为没有眼睛，我们的世界将变得黑暗，做任何事情都将会困难重重。（通过这个环节的活动，学生亲身体验，充分感知眼睛的重要性）。可是同学们你们真正了解这双整天伴我们左右的窗户吗？今天，就让我们走进我们的眼睛，来认识它,保护它好不好。关于“爱护我们的眼睛”其实有许多问题值得我们探讨！同学们，你们想探究哪些问题？在小组里讨论一下。

小组交流汇报。教师根据汇报总结本节课大家想探讨的三个问题：了解眼睛的构成，导致近视的原因，怎样预防近视。

二、活动体验—学知

1、指导学生观察眼睛，了解眼睛的各部分名称。

（1）教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛，是由哪几部分组成的？

学生回答。

教师评价，PPT出示眼睛外形图，做简单了解。（这是世界上最精密的结构之一，咱们来看一段有关眼睛介绍的小视频）。

教师小结：其实我们的眼睛是一个神奇的器官，内部结构很复杂，在以后的学习中大家再进一步认识它。

在我们的生活中失去双眼的人毕竟是少数，大多数人还是能看得见外面的世界的，可是在我们当中，却又一部分人会忽视对眼睛的保护，渐渐的他们的世界变模糊了，他们这是怎么了呀？（从而引出“近视”）。

2、了解近视的原因

PPT出示近视眼与正常眼的区别。

接下来为了让每一个人都能感受近视，老师出示ppt，让每一个学生都能亲身体验一个人近视以后的具体感受，再次感知眼睛的重要性。（让每一位学生充分感知近视给人带来的不便。）

那么为什么会有那么多人近视了呢？是什么情况导致近视的呢？学生讨论并阐述自己的观点。

教师小结：近视的原因。

（1）天生因素。有些人在出生时由于眼睛发育不成熟，导致了近视。

（2）读书姿势不正确。如：躺着读书、在强光或弱光下读书。

（3）写字姿势不正确。如：写字时离书本太近等都会导致近视。

3、怎样预防近视呢？

请生阐述自己的观点。教师适时的给与总结。

（1）科学用眼，预防近视

三注意：

A、正确的读写姿势(根据PPT让学生重复演示方法，试用正确的方法写字，进一步强化使读写姿势规范。)

B、读书一小时后休息，要远眺几分钟

C、认真做眼保健操

五不要：

A、不要直射强光下看书B、不要在光线较暗的地方看书C、不要趴在桌子上看书、写字D、不要躺在床上看书E、走路、乘车（船）时不要看书

（2）讲究卫生，预防眼病（A、注重眼睛本身的清洁，平时不要用手，尤其是用脏手擦眼睛。B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

C、游泳后要滴眼药水，预防感染）

（3）多吃能保护眼睛的食物：

动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类、各种新鲜蔬菜和水果。少吃糖果，甜食。

三、教学拓展—升华

眼睛是心灵的窗户，对每一个人来说是多么重要呀，我希望大家要像爱护生命一样爱护眼睛，也要像爱护眼睛一样爱护生命。我国已出台了相应的政策，大力宣传每一个公民都要爱护眼睛。并规定每一年的6月6日为爱眼日。为了使我们心灵的窗户更加明亮，更好的保护我们的眼睛。

四、布置作业

口头作业：小组成员合作完成关于爱护我们眼睛的调查报告

保护眼睛课件【篇3】

活动设计背景

因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

活动目标

1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

3、初步了解健康的小常识。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步养成良好的卫生习惯。

教学重点、难点

1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

2、强化幼儿对正确行为的认识

活动准备

1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

2、教学挂图

活动过程

一、开始环节

猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。

二、基本环节

讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪......后来，咪咪再也不当小电视迷了。

师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。

师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论)

幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。

三、结束环节

强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。

老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。

四、延伸环节

指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

教学反思

本节是中班的健康课，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

保护眼睛课件【篇4】

活动设计背景

每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。活动“保护眼睛”就是在上述前提下设计的“探索我自己”系列活动之一，旨在通过谈话交流、欣赏故事、情境表演等形式，使幼儿了解眼睛的功能和保护眼睛的方法，学会正确应对一些突发意外，同时通过激发幼儿交流、表达，发展他们大胆自信的表达能力和与同伴的交往能力。

活动目标

1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点

重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备

1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程

1．猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。（谜底：眼睛）。

请幼儿互相看对方，猜出谜底。

2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你们看电视适应注意什么？

3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。

4.听指令做动作 ，强化幼儿对不正确行为的认识。

如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。

教学反思

这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

保护眼睛课件【篇5】

教学目标：

知识：知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球组成，了解眼睛的作用和眼睛易患的疾病，并养成良好的保护眼睛的习惯。

能力：培养学生初步具有观察能力和描述眼睛组成的表达能力。

情感、态度、价值观：激发学生了解眼睛的兴趣和欲望，并且感受人的眼睛的奇妙，还要养成保护眼睛的好习惯。

教学重点：

知道自己的眼睛是由上、下眼皮、睫毛和眼球组成的。

教学难点：

培养学生初步具有描述眼睛组成的表达能力。

课前准备：

教师准备：

1、眼睛外部构造的复合投影片（教师可自制，上、下眼皮能动最好，没有条件的学校也可以用眼睛外部构造的挂图。）

2、判断保护眼睛行为的动画课件

3、每人记录纸一张

学生准备：每人一面小镜子

课时安排：1课时

教学过程：

一、教学引入

师生谈话：同学们，你们知道什么是大

自然吗？大自然又包括什么？（学生自由发言）

对，大自然包括的东西很多，它非常美丽，它有灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物，你们喜欢吗？这么美丽的大自然，我们是用什么来看到的呢？是每个人美丽的眼睛，今天我们就来认识眼睛、了解眼睛、研究眼睛。（板书课题：眼睛）

二、学习新课

1.教师指导学生观察眼睛的.外部构造，发现眼睛的组成部分。

(1)教师提问：你们有什么办法知道眼睛的组成呢？

(2)学生回答。

(3)师生谈话：你们可以用小镜子帮忙，自己看看你的眼睛是由什么组成的？可以分为几部分？

(4)学生用小镜子自己观察自己的眼睛，看是由几部分组成的。

(5)教师提出同伴之间也可以互相观察，看看每个人的眼睛组成一样吗？

(6)学生互相观察对方同伴的眼睛，进行对比。

(7)教师出示眼睛外部构造的挂

图，提问：你的眼睛是什么样的？让学生观察后填写在记录纸上。

(8)学生在记录纸上填写眼睛的组成。

记录纸如下：

我发现眼睛是由xx等部分组成的。

(9)学生以组为单位交流所填写的情况。

2.使学生了解眼睛各部分的作用

(1)师生谈话：同学们，你们想一想我们每个人的眼睛各部分都有什么作用呢？

(2)学生思考，组内交流彼此的想法。

(3)教师提问：我们的眼球、上、下眼皮和眼睫毛各有什么作用呢？你能根据生活中的体会，表演出来吗？

(4)学生充分的发言，有的同学还把说与演结合了起来，把上、下眼皮和睫毛的作用生动地演示了出来，从而获得了生动的学习效果。

3.使学生了解眼睛容易患的疾病

(1)师生谈话：你们听说过眼睛也会患病吗？眼睛容易患哪些疾病呢？

(2)学生在小组内交流。

（在生活中，学生最熟悉的是近视眼，对沙眼和红眼病并不熟悉，但可以通过小组内的交流，也会很轻松地了解到。）

(3)教师调查：在平时谁会有眼睛有沙、痒的感觉？你能来谈一谈自己当时的感受吗？

(4)学生中平时有沙、痒感受的同学谈感受。

（在这里，教师通过提醒让学生知道，沙眼和红眼病都是传染性疾病。为养成保护眼睛的自觉行为，做下了铺垫。）

4.利用小记者采访活动，学生自我检查保护眼睛的情况。

(1)师生谈话：我们现在来做个小记者的采访游戏，采访的问题就是“说一说，你是怎样保护眼睛的？”来请同学谈一谈。谁来做小记者呢？你要想一想，你打算采访谁？（教师补充板书课题：爱护）

(2)小记者手持话筒，开始到同学中去采访。

（通过这种形式的采访活动，会使学生受到非常生动的教育。）

5.评一评，通过判断，亲自感受到保护眼睛的实实在在的教育。

(1)师生谈话：你来看一看，这些小朋友谁的作法能保护好眼睛？谁的作法会伤害到眼睛？（教师演示动画，学生进行判断对错。）

(2)师生谈话：你们知道每年的几月几日是爱眼日吗？是每年的6月6日是爱眼日。我们要像爱护我们的生命一样地爱护我们的眼睛。（教师板书：爱眼日是

6月6日）

板书：

保护眼睛课件【篇6】

活动目标：

1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

活动过程：

1、提问导入。

教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

2、了解眼睛的重要性。

请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。(文章出自.快思教案网)教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。)

3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。)

活动结束：

教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝!

教学反思：

总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

保护眼睛课件【篇7】

中班·健康《保护眼睛》教学设计

活动目标：

①了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

②懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

活动准备：

教师：今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害，一下子就能猜出来。

“上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。”

①教师：请大家把眼睛闭上（这时教师做个小猫洗脸的动作），提问：你们知道我刚才做什么动作了吗？

②幼儿睁开眼睛之后，再做一次同样的动作，提问：现在你们知道我做了什么动作吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

③师生共同小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见，睁开眼睛就都可以看见了，眼睛可以让我们看见东西。

①教师：你的眼睛现在在看什么？（引导幼儿看教室里的东西，并表达出来。）

②教师：你的眼睛还看见过什么？（引导幼儿回忆自己看见过的各种各样的东西或场景。）

你们看第一幅图：这两位小朋友是怎么样保护眼睛的呢？他们在干什么？上课时他们是怎么坐的？

你们看第二幅图：这位小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？

如果眼睛进了脏东西不舒服怎么办？这位小朋友又是怎样坐的呢？

师生共同小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要看太长时间的电视了。看电视时要与电视机保持距离。不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或及时治疗。除了这些还可以怎么对付眼睛疲劳呢？可以多看看绿色的.植物，还可以做眼保健操。

活动延伸：

出示眼罩，小朋友看这是什么东西啊？那我请一个小朋友戴上它吧，并把感受说出来告诉大家，什么感觉？并让幼儿分别尝试戴眼罩在教室里行走和不带眼罩在教室里行走的不同。那么现在我们到外面看看远处的东西，把你看到的东西会告诉大家好不好？

活动反思：

活动的第一环节，运用谜语引发幼儿活动的兴趣。通过第二环节和第三环节，使幼儿进一步感受眼睛的重要性。第四环节中请幼儿表演用眼的好习惯和坏习惯，将静态的学习加入了动态的感受，萌发了幼儿保护眼睛的意识。

保护眼睛课件【篇8】

尊敬的各位评委、老师：

大家上（下）午好，今天我说课的题目是《保护眼睛》。今天我将从以下几个方面开始说：

一、活动背景

二、学情分析

三、教学目标

四、教学重、难点

五、说教法和学法

六、活动流程

一、活动背景

随着科技不断发展，如今学生对名目繁多的电子产品交频运用，使很多的孩子的眼睛近视了。我们大家都知道眼睛是心灵的窗口，如果眼睛近视了，会给生活带来诸多不便，为此，我设计这一项综合实践活动《保护眼睛》

二、学情分析

学生在三年级时对于保护眼睛方面的知识有了一些了解，同时在综合实践课上也让学生进行了合作、探究、调查方面的练习，从中也体验到了此过程的快乐，所以学生初步具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等方面能力。

三、教学目标：

根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：

1、知识目标：

1通过提问，激发学生探究有关保护眼睛方面的主体内容。

2通过此活动，让学生初步学会设计活动方案。

2、能力目标：

（1）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；

（2）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。

3、情感态度与价值观：

通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯。

四、教学重、难点

重点：学会设计活动方案

难点：选择主题

五、说教法和学法：

1、根据我的教学方式为依据我所运用的教学方法有：情境教学法、谈话教学法、提问问题法。

2、学生：探究法、小组讨论法、收集整理法

3、教学模式

用到了情景教学法：通过老师的提问问题，和谈话教学法把学生带入到本节课学习的内容中

六、教学流程

下面我来说一下我的教学过程：

同学们今天我们来学习保护眼睛，远离近视这一课，首先，当你们看到这个题目时你们想到了什么？

生：

好，请大家睁开眼睛看看我们周围都有什么呢？所以，同学们，当我们闭上眼睛的时候周围的事物什么也看不到；眼睛睁开了，教室周围所有事物都能看到了，所以，保护眼睛是多么重要啊。

现在，当你们看到我们的课题《保护眼睛》这个题目，你会想到哪些问题呢？如：保护眼睛都有哪些方法？保护眼睛有哪些重要性？

那么，每个小组根据所选的问题，来写一个活动方案出来，如何来写这个活动方案呢，下面我就来教授大家：

活动方案

活动方案

活动主题（每个小组所选择的子题目）

活动目的（为什么要研究这个题目）

活动内容（小组讨论的内容）

活动步骤:（如何做这项方案）

归纳总结（怎样解决所要研究的问题）

七、板书设计

保护眼睛

如何保护眼睛

有哪些保护眼睛的方法

近视带来的不便

保护眼睛课件【篇9】

设计思路：

在之前检查视力时，我们班有不少孩子的视力低于平均标准，而在平常与孩子的聊天与谈话中也了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、IPAD等电子产品，对保护眼睛十分不利。同时在平常的一日生活中，许多小朋友喜欢用力揉眼睛，缺乏对眼睛重要性的了解以及保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，孩子们参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。因此，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。

本次活动共分为三个环节：

第一环节：游戏导入，引起幼儿兴趣的同时带领他们了解每个五官的具体位置；

第二环节：说一说，请小朋友踊跃发言，说一说五官的用处以及如何保护五官，听一听他们对五官的了解有多少；

第三环节：贴一贴，在动手操作中进一步让幼儿加深了解。

活动目标：

1、初步懂得保护视力的重要性。

2、了解学习一些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备：

五官的图片每人一套、固体胶。

活动过程：

一、共同游戏——引起幼儿兴趣

1、“请小朋友们跟老师一起做‘指鼻子’的游戏，好不好？”

2、讨论五官的名称位置

——“朋友们，你们的小脸上面都有什么？”（请一名幼儿上前来让其他幼儿观察）

——“眼睛长在什么地方，有几只？”

——“鼻子有几个，长在什么地方？”

——“嘴巴有几张，长在什么地方？”

——“耳朵有几只，长在什么地方？”

小结：原来我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子

二、说一说——说一说五官的作用以及保护五官

听故事了解五官的作用。

——眼睛（看）耳朵（听）嘴巴（尝）鼻子（闻）

小结：他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？

三、贴一贴——在操作中进一步加深了解

1、老师示范

2、幼儿自己动手操作，教师个别指导

要求：按照正确的位置粘贴

小结：来看看大家贴的五官位置对不对。

教学反思：

这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识。在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。

保护眼睛课件【篇10】

爱护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本距离太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近距离的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

一、活动目标：

1、巩固和加深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

5、培养良好的卫生习惯。

二、重点难点

1、怎样保护眼睛。

2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

三、活动准备：

教学课件

四、活动过程

1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。（眼睛）

2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？

4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？

5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

五、引导幼儿初步认识眼睛的作用

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？她的眼睛怎么了？

2、讨论：眼睛为什么会生病？（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么？

六、讨论怎么样保护视力？

(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

七、教幼儿一套简单的眼睛保护操。

(教师自编)一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，换个地方再柔柔。

八、结束语：

眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

九、教学反思

通过上这节课，我知道我准备的还是不够充分，我听取了经验丰富的老教师的建议，积极吸取经验，谦虚请教，让我学到了不少知识，如果再让我上一次，我会努力学习，精心准备，把课上的更精彩！

保护眼睛课件【篇11】

活动目标：

1、透过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

电子白板，保护眼睛的ppt

活动过程：

一、谜语导入。

上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

二、了解眼睛的构造，用途。

1、出示图片引导幼儿观察。

提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。

提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。

2、欣赏情景表演或看图片。

（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

提问：这个小朋友做得对不对？为什么？就应怎样做？

小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

（2）小朋友头趴在桌子上画画。

提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？就应怎样做？平时还要注意什么事情？

小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

1、教师示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。

2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。

活动反思：

教育活动内容选材非常重要，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且纠正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生知识。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师交流，活动结束时，许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。

保护眼睛课件【篇12】

教学目标：

1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看见物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的。

2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培养学生语言概括能力和解决问题的能力。

3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。

教学重点和难点：

1、重点：眼睛是怎样看见物体的及近视与远视的形成与矫正。

2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。

教学过程

导入新课：眼睛是心灵的窗户，它让我们看到光明，让我们能欣赏到美丽的世界，让我们享受到看书和学习的乐趣。我们拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福。你知道眼睛是如何看到物体吗？为什么有些人会近视，而有些人会老花呢？

进行新课

1、 眼睛

（1） 结构：

教师活动：教师出示眼睛的模型和挂图，让学生观察并讲解眼睛的各部分结构的名称及作用。

师：眼球好象一架照相机。晶状体和角膜相当凸透镜，它把来自物体的光会聚在相当于光屏是视网膜上，形成物体的像。

（2）成像原理：

①、在视网膜上成倒立、缩小的实像（板书）

师：眼睛通过改变晶状体的形状，能看清楚的最远点和最近点，叫远点和近点，正常眼睛的远点在无穷远处，近点在20厘米。

②、眼睛有自动调节焦距的功能（板书）（通过水透镜说明眼睛的.调节作用）

教师活动：用教学挂图和投影仪讲解眼睛成像的原理并把眼睛与照相机做比较，找出他们的相同点和不同点。

学生活动：学生四人一组，分组讨论，“我们是怎样看见物体的？”每组请一位同学发言。教师做补充。

师：有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况应如何处理呢？怎样矫正视力缺陷的问题？

2、近视眼、远视眼的形成及矫正

①、近视眼：

晶状体太厚，折光能力太强；或眼球前后方向上太长。

矫正：戴凹透镜。（板书）

②、远视眼：

晶状体太薄。折光能力太弱；或者眼球在前后方向上太短。

矫正：戴凸透镜。（板书）

晶状体

折光能力

像的位置

矫正方法

近视眼

太厚

太强

在视网膜前

凹透镜

远视眼

太薄

太弱

在视网膜后

凸透镜

问题：看书本的字，测出你的近点，和其他同学相比较，看有什么不同？有什么规律？（远视眼的近点比正常眼睛要远一些，近视眼的近点比正常眼睛要近一些）

3、爱护眼睛、注意用眼卫生

让学生找出造成近视的原因。

如何预防近视眼：

1、养成良好的用眼习惯，看电视、打游戏机的时间不宜太长，若连续看2-3小时，使眼睛持续处于紧张状态，会引起眼疲劳，视力下降。

2、不要在强烈或昏暗的光线下看书，否则会引起眼睛的刺伤和疲劳。

3、坐要端正，眼睛与书本距离要保持30-40厘米

4、做眼保健操，缓解眼睛的疲劳。

5、加强体育锻炼，提高身体素质。