看看波兰开办幼儿园入托难问题

看看波兰开办幼儿园入托难问题

在波兰，幼儿园的数量能不能满足适龄孩子的需要呢？

在波兰上托儿所和幼儿园难的问题一直是媒体关注的话题。据波兰教育部的最新数据显示，波兰现有8400个公立幼儿园和1600私立幼儿园，但 3－6岁的孩子有约160万人，只有40％的孩子有机会上幼儿园。为了能让自己的孩子上幼儿园，家长们不惜排大队、托关系、找熟人，有的家长甚至为还没有出生的孩子提前登记报名。

今年年初，波兰中北部城市比德哥什的一家私立幼儿园开始2010／2011学年的报名，有近百位家长提前12个小时就在幼儿园的楼前排队，因为天气寒冷，他们带着保温瓶和毛毯，排了一整夜的队，但有幸能上这家幼儿园的孩子只有28个，另外25个孩子在候补名单里，其余的家长则只好望洋兴叹。在波兰的其它城市也有类似的情况。一家私立幼儿园的园长说，他们幼儿园去年年底开始报名，不到两周，所有的名额都满了。愿意来他们幼儿园的孩子如此之多，现在名单已经排到2013年了。

那么为什么孩子上幼儿园这么难？波兰政府有没有采取一些措施来解决这个问题？

据报道，在波兰入托难，主要是由于波兰对开办托儿所和幼儿园的条件苛刻。比如，托儿所必须要有相当大的室外封闭区域和供孩子玩耍的器械。托儿所的负责人要有教育或护理方面的高等学历，并有3年以上的职业经历，要保证一个孩子至少有3平方米的空间，孩子们有单独的游戏室，单独的睡觉房间。

此外，还要有专门的放脏尿布的房间，放脏内衣的房间，而且每个房间都要有单独的出入口。在厨房必须有单独放置鸡蛋的储藏间和存放土豆的仓贮间。据统计，自2000 年以来，已经先后有100多所托儿所关闭，约三分之一的县根本没有托儿所。一些私人投资者打法律的擦边球，开办所谓“幼儿俱乐部”，但费用昂贵。在华沙，一个月的托儿费甚至高达1600兹罗提，相当于4000元人民币。入托难问题应经引起了波兰政府的重视，他们打算花大力气解决入托问题。波兰劳动部已经出台了相关法律修改草案，现正等待批准。根据新法规，除了常规的托儿时间长达10小时的托儿所外，还将开办被称作“小幼儿园”的“儿童俱乐部”，每天开放5 小时，由专业教师和受过培训的志愿者当幼儿教师。此外，波兰劳动部长还建议，对于合法雇用保姆的家长和为员工开设托儿所的公司，他们有关款项的支出可以免税。

波兰幼儿园的收费情况怎么样？他们的教育有什么特点？

根据地区的不同，幼儿园的费用也有一定差别。首都华沙费用最高。华沙公立幼儿园的收费一般在300－450兹罗提之间，相当于750到1000 元人民币，舞蹈、英语、画画等额外兴趣班还要另外付费。低收入家庭可以获得政府幼儿教育补贴，大约为120兹罗提，约合300元人民币。私立幼儿园费用从 200到350欧元不等。

幼儿园里，玩与教的时间比例大致对半，但近年来的趋势是孩子学习的时间相对增多，孩子已经不象过去只是玩智力玩具。公立和私立幼儿园推出了各种额外课程，3岁的孩子学外语已不足为奇，除了上跳舞课、唱歌课、画画课，甚至还有柔道训练和制陶课。越来越多的孩子还报名上快速阅读、快速记忆课以及帮助开发孩子动手能力的课程等。

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看新西兰的幼儿音乐教育

音乐与孩子的探索精神

·它们会发声吗

家长经常鼓励孩子探索身边的物品，看它们能不能发出美妙的声音。任何物品在孩子眼里，在孩子手中，都会成为神奇的“乐器”。如手拍桌椅的闷闷声，小棒敲打玻璃的清脆声，敲打铁器的悠扬余音等。通过对各种物品的摆弄敲打，孩子便会对不同音质的强弱、高低、长短有了切身的体验。这个过程也正是孩子对周围世界的探索过程。

·自己做“乐器”

鼓励孩子亲手制作“乐器”。如将橡皮筋套在小碗上、杯子上，轻轻拨弄便会发出动听的声音。并且，孩子还可由此探索奇妙的振动现象。通过自制“乐器”，孩子肯定会更加积极地走进音乐，去探索这个神奇的未知世界。

·听听大自然的歌

带孩子走进大自然，让他们在更广阔的世界中探索音乐。带他们到树林里，让他们感受树叶“沙沙”的轻巧，小鸟“啾啾”的婉转；带他们到小河边，让他们感受溪流“哗哗”的欢快，青蛙“呱呱”的嘹亮；还可以带他们到海边，让他们感受海风“呼呼”的惬意，海浪“唰唰”的激越……这些都是极其生动的音乐教育素材，孩子既乐在其中，又潜移默化地受到了美的陶冶。

音乐与孩子的表达能力

·用语言来表达

在孩子探索各种声音的过程中，引导他们把自己听到的声音和对音乐的感受用语言表达出来。如孩子在玻璃杯上敲出了清脆悦耳的音乐，开心地笑了，可他不知道，或者不习惯于把自己的体验表达出来。家长就要通过提问的方式——“你听到了什么样的声音？它使你高兴吗？”或者直接告诉孩子：“你刚才敲出了清脆的音乐，你真开心！”从而使孩子逐渐养成用语言表达自己内心体验的好习惯。

·用身体来交流

家长要经常用非语言的方式和孩子进行交流，培养孩子的非语言交流能力。在教孩子儿歌时，家长不要仅满足于孩子记住歌词，学会旋律，更重要的是要通过有感染力的形体语言，如眼神、口型、表情、手势、体态等，让孩子体验到歌曲的美妙和可爱，从而愿意学，更愿意用他们喜欢的表情、动作，把自己对歌曲的体验表达出来，和家长进行非语言的交流。

当然，在音乐活动中，家长要培养孩子的能力远不只探索和表达两种；这些能力的培养也不仅在音乐活动中。只要善于观察，善于发现，善于引导，时时，处处、事事都是教育的好时机。

幼儿看书习惯的培养从托班开始

孩子养成爱看书的习惯，对其将来的阅读和学习起到举足轻重的作用，孩子爱看书的习惯应从小培养，对于托班孩子应怎样培养爱看书的习惯呢？做为托班的老师我觉得保护孩子爱看书的兴趣至关重要，以下是我个人的一点心得，想与各位幼教同仁分享：

托班孩子年龄在两岁半到三岁之间，孩子虽然还不会看书，可却知道有许多好听的故事、好听的儿歌都是从书上看来的，所以对书有一种好奇和神秘的感觉，书上的图片或字或数就像许多神奇的密码，他们特想破解其中的奥妙。

为了培养我班孩子的看书兴趣，我是这样做的：

1，家长带几本孩子平时在家最爱看的图书和园里存有的图书在教室建起图书角。

2，每天（活动准备前或下午的区角活动时）拿出二十到三十分钟孩子看书的时间。

要求：

孩子自由选择喜欢的书，三、五个孩子一组围坐在桌前或坐在教室的泡塑板上，自由关注书中的内容，如图片、字或数等，并允许幼儿小声相互讨论，使他们体会分享的快乐。并在看书过程中渗透爱护书，书教给我们许多知识，书使我们变得聪明等观念。

虽看的书不一样，可孩子们都很认真！

孩子们有的在读，有的在看！

丁丁小朋友书上的内容引起了逸轩小朋友的兴趣！

石宇凡小朋友发现了有趣的地方，想和大家分享！

孩子看书的过程中，教师要巡回指导，当孩子碰到感兴趣内容时，教师要参与其中，给予及时的指导，进一步激发孩子的兴趣。并能及时发现孩子的疑惑，做到适时解疑解惑。

这样，使孩子觉得看书是件轻松、有趣的事情，很好的保护了孩子的看书兴致，长时间的坚持，不但使孩子慢慢的积累好多知识，更重要的是为下一步的阅读和学习打好基础。

关于孩子看电视的问题

电视是我们生活中最常用的家用电器，很多人习惯于茶前饭后，坐在电视前看个痛快。宝贝喜欢看电视是一个很普遍的现象，由于宝贝天生对颜色、声音比较敏感，未出生时就能“听懂”音乐，出生后不久就喜欢对着五颜六色的电视画面，6个月以后，就能看懂容易的电视节目，并被电视吸引，对电视的反应相当热烈。一旦让宝贝们坐在电视前，他们会非常安静地一直盯着电视看，假如妈咪们让他们长时间如此，那就糟糕了。

由于，宝贝的耳朵会对机械的声音产生反应，而对于母亲的声音变得反应迟钝。有些妈咪会以为，就让宝贝听电视的声音吧，那不是一样的吗？电视的声音是机械的，人的声音则是动听和谐的，两者是不一样的。

假如让宝贝的耳朵适应机械的声音，就会造成他们对妈咪的声音渐渐失去反应，从而丧失和真实生活中的人交流的能力。总结起来，宝贝长时间看电视的危害主要在以下3个方面：

1.对大脑发育造成永久性损伤

根据澳大利亚的最新脑科学研究表明，当宝贝看电视时，专管视觉、分析、计算等的大脑左侧皮质，会因留意力随画面的转移而呈散乱状态。接受颜色信号的右侧皮质也会丧失信息抑制力，让左右皮质之间的通路减少，而呈现脑构造破坏的惯性状态。

长此以往，宝贝的大脑细胞将受到永久性的损伤。这种损伤同时是结构性和化学性的损伤，受伤的细胞在结构上和化学反应上的变化会影响宝贝正常脑功能的发育。

2.抑制宝贝的想象力和创造力

西班牙小儿科医生的心理实验也证实，由于宝贝无法清楚地思考，也无法进行建设性的想象，电视影像在宝贝的脑中留下一些不受处理的图像，长久地在脑中徘徊。假如没有成人的启发和讲解，年幼的宝贝不理解所看的图像，这些图像就在宝贝的脑海中遗留下一些永久性的扭曲内容，使宝贝变笨。

多看电视还会使宝贝的想象力和创造力都受到抑制。很多老师报告，一些常看电视的宝贝们无法看懂没有图的故事，由于电视枯萎了宝贝在自己脑中制造图像的能力。

此外，宝贝对待事物持之以恒的能力也因多看电视而大受破坏。他们习惯于看上几小时的电视，却难以处理一件在30分钟或1小时内就能够得到解决的难题，因此这些宝贝受不了一些较难学的事物。每当需求他们长时间专心完成一项任务时，碰到一个小困难便马上想放弃。

3.影响宝贝的语言交流能力

对于那些不会说话的宝贝来说，电视影声对宝贝只有单向的沟通，宝贝坐在电视机前，毫无选定地不断接受图像和声音的冲击刺激，却习惯性地不作任何主动的反应。如此，时间一久，主动反应的语言智能，便因缺乏使用机会而日渐停止进化，甚至出现退化，于是，很多电视迷宝贝，到了3岁仍然不会说话。

当旁人要对他说话时，他的目光也不懂得要跟别人的目光接触，常常像个半盲的人似地东张西望，而所发出的声音都局限于“嗯”、“晤”等无多大意义的单音。受电视损伤比较严重的宝贝，甚至可能出现自闭症的倾向。

对父母的贴心建议：

从以上一些危害中妈咪可以看出，过早和长时间看电视，对宝贝的身心健康都不利。但很多父母以为当今信息化社会，要让一个家庭完全放弃电视，是做不到的。

那么怎样做才能既发挥电视的信息、教育和娱乐功能，又不至于对宝贝的成长带来不利影响呢？首先，我们建议宝贝最好到2岁以上再开始接触电视，同时应留意以下几个建议：

1.控制宝贝收看的时间

由于宝贝的大脑处于发育时期，收看电视的时间不易过长，一般连续看电视的时间最多不要超过20分钟。

很多宝贝在收看一些动画连续剧的时候，看到里面的动画主角离开时，常常哭闹不停，其原因在于宝贝不理解这些动画主角比如一只小猪，或者巧虎的离开只是暂时的，他们对物体永久性的概念还没有牢固建立。妈咪这时候要耐心地告诉宝贝，小猪或者巧虎演了这么久，它们都累了，但是明天还会来看宝贝的。

此外，妈咪也可以在家里预备几个宝贝喜欢的动画主角的毛绒玩具，比如绒布的天线宝宝或者小猪，当一集动画剧结束后，就让绒布的天线宝宝或者小猪出来和宝贝继续游戏，转移宝贝对于电视屏幕的留意力。

渐渐的，宝贝就会明白，电视里的动画主角天天都会定时出现，但出现20分钟后，它也要“休息”。但这种电视屏幕上暂时的消失并不意味着它会永远消失，当宝贝明白这个道理后，哭闹的现象就会逐渐停止，能够天天乖乖地看上20分钟，就跟动画主角愉快地说拜拜，去玩其他游戏。

2.与电视机保持合适的间隔

为保护宝贝的视力，当宝贝看电视的时候，要留意保持合适的间隔。一般以电视机尺寸的大小乘以0.1米来计算。比如家里的电视是21英寸的，那么宝贝看电视的最近间隔是21×0.1米=2.1米，再近了就可能对宝贝的视力造成伤害。

刚开始，宝贝由于喜欢电视里面的动画主角，喜欢坐得离电视很近，甚至用手去摸电视屏幕，希望和这个可爱的“巧虎”或者“小猪”亲近亲近。这时候，妈咪要坚持原则，在离电视2米远的地方，给宝贝安置一个座位，让宝贝坐在这个座位上，再开始播放。

假如宝贝哭闹，妈咪用温柔耐心地语调告诉宝贝：“你站得太近了，你到座位上去，离电视远一点‘巧虎’就又开始了。”当宝贝走远的时候，妈咪再打开电视，宝贝又走近就又关掉，如此反复多次，宝贝终于会明白知道，要想看电视，就一定要坐到自己的位置上，离电视远一点才能看到。懂了这个规则，宝贝就再也不哭闹，而是很自觉地遵守这个规定了。

3.留意给宝贝安排其他丰富的活动

妈咪在休息时间多带宝贝从事一些丰富有趣的活动，避免长时间闷在家里，也是防止宝他长时间看电视的好办法。

此外，为宝贝安排其他丰富有趣的活动，如阅读、画画、唱歌、舞蹈、做各类运动等，同时，留意引导宝贝在这些活动里面找到乐趣和满足感。

假如在早期生活经验中，宝贝建立起了对他终身有益的良好爱好与爱好，电视对于宝贝的吸引力自然而然就会大大下降。那时候，再有趣的电视，宝贝看上几眼，就明白这个节目要说什么，他的精力和留意力会放在更值得他关注的事情上。

多带宝贝去图书馆阅读是个非常好的建议，在那，宝贝也可接触到很多图像信息、资料，还可以和妈咪产生互动阅读。另外，多带宝贝去旅游，亲近和接触大自然，让大家在不经意间爱上户外活动。

总而言之，电视仿佛一把双刃剑，父母要引导得当，可以让宝贝和成人一起获得电视带来的科学知识和新闻信息，分享动画主角的情感和体验。因此要留意善加利用，不要过度即可。

看看美国幼儿园的品德课

看看美国幼儿园的品德课

在美国，品德教育是孩子出生后的第一课。尤其是幼儿园对孩子们的品德教育，简直是融入到每个生活细节中。

我带着豆豆去小区晒太阳时，经常见到一对美国父子，孩子是个脑瘫儿。他们最喜欢的游戏是玩球，父亲把球丢出去好远，然后两人比赛看谁能先把球拿回来。一天，草地上来了一群小孩，他们本来分成两队比赛踢球。但是看见这个脑瘫孩子，他们就邀请他一起参加比赛。比赛变得非常简单，就跟父子俩玩的游戏一样，把球丢出很远再捡回来，但他们把丢球、捡球的游戏变成了接力赛，因而更加好玩。当小男孩跑去捡球的时候，无论是对手还是队友都为他加油，一切都是那么真诚，又那么自然。那一刻，我深深地感动了，这些孩子才七八岁，但是他们却懂得尊重他人，宽容和理解人与人之间的差异，并且慷慨地给人带去欢乐。

刚到国外时，我有一种感觉：美国的残疾人特别多。后来才发现，那是因为他们跟正常人一样生活，不会受到歧视，所以才会经常出来活动。美国的幼儿园，经常会组织一些活动，带孩子们去特殊儿童学校，与那里的儿童一起游戏、学习。幼儿园老师会告诉他们：那里的每一个孩子，和你们一样，都是爸爸妈妈的宝贝，上帝从他们身上拿走了一样东西，是为了让他们得到更多的关心与爱。他们需要你们的帮助，但是更需要得到尊重。

所以，当孩子们到了特殊儿童学校，不是去“献爱心”，更不是高调的“做秀”，而是真正地与那些有缺陷的孩子们共同生活，大家一起讨论问题，一起策划节目，发挥每个孩子的优势。回去后，他们还会继续保持联系，成为很好的朋友。去过特殊儿童学校后，豆豆就交了一个新朋友。跟我说，这个新朋友虽然走路不太方便，但是他对恐龙特别有研究，豆豆对他很崇拜，很长时间里，都把他挂在嘴边。我想，这就是美国幼儿园教给孩子们的精髓：每个人身上，不管他身体是否有缺陷，都有值得我们尊重的地方。

除了尊重和友爱，幼儿园还很注意教育孩子们其他的品德，譬如守时。豆豆上的幼儿园，有一项规定是不能迟到，如果超过规定次数，园方有权利不再招收这个孩子。当时我觉得特别不可思议：幼儿园不就是带一帮三五岁的孩子玩各种游戏嘛，有必要这么守时吗？

然而，这个规定却真是一丝不苟地执行着，家长每天把孩子送到幼儿园，都要在门口的签到单上签到，并写上到达时间。如果超过了规定时间，幼儿园的大门就锁上了，你的迟到就会记录在案。这个幼儿园其实很温暖很有爱，每个老师都非常的和善，但对于屡屡迟到的家长，老师真会很严肃地提出批评，同时会告诉你，守时守信是孩子进入社会必须学会的第一件事，这既是对自己负责，也是对别人的尊重。在幼儿阶段，孩子主要靠父母来训练如何把握、遵守时间，只有守时的家长，才能培养出守时的孩子。

因为这项幼儿园铁律，我从那之后没有迟到过，豆豆也因此养成了做事利索、守时守信的好习惯。只有3岁的他，常常在我赴约会前就提醒我：“妈妈，你要快一点儿，要不然会让别人等你！”这是他在幼儿园学到的最重要的一课。

美国幼儿园的品德课，习惯用活动来代替说教。几乎所有美国幼儿园都会举办类似卖饼干的活动。孩子们去商场销售饼干，卖饼干所得的收入，捐给无家可归的孩子或是穷困国家的儿童。豆豆的幼儿园每年都有几次这样的活动，3岁的孩子尽管还要父母带着他们出去兜售，但是，之前，老师们会给他们做一系列的功课，让他明白：我要鼓起勇气，战胜害羞，因为我卖出饼干（糖果），可以让那些无家可归的孩子拥有一个家！孩子的内心特别单纯，这些健康有意义的活动无疑是最好的品德教育。他们既锻炼了自己，也明白了要与人为善，对有困难的人施与援手。

美国幼儿园的品德课，让我感慨良多。我和大多数中国孩子一样，从小到大，上了无数节思想品德课，背过N遍行为规范……但是一考完试，那些“品德”就跟着书本一起被我扔在了角落里。确实，品德是不能强加的，只有潜移默化的影响，才能变成孩子们的自觉行为。我们的品德课，或许就缺这种润物细无声的教育方式吧。

海口公办幼儿园入园网络申请10大常见问题解答

随着疫情过去，幼儿园工作已经陆续开展了，下面由小编为你精心准备了“海口公办幼儿园入园网络申请10大常见问题解答”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！

与往年各幼儿园单独组织摇号不同，今年想要给孩子报名公办幼儿园的海口家长须于规定时间内在“海口市公办幼儿园入园申请服务平台”进行申请登记。

8月7日是“海口市公办幼儿园入园申请服务平台”开放申请的首日，海口市教育局汇总了家长们在网络申请中遇到的10大常见技术问题，进行了一一回应解答。

问:

注册时用幼儿的身份证号(护照)注册还是监护人的身份证号(护照)注册?

答:

最好用监护人的身份证号注册(护照)，用幼儿的身份证号注册(护照)也行。

问:

忘记登录密码怎么办?

答:

在报名平台的首页点击“忘记密码”进行密码找回。

问:

注册的时候出现“身份证号已存在”提示信息怎么办?

答:

点击报名平台首页的“忘记密码”进行修改，修改成功之后再进行登陆。

问:

是不是同一个幼儿可以提交2次(含)以上的申请?

答:

同个幼儿在同一轮报名中只有1次提交申请的机会。每名幼儿最多可以选择两所幼儿园进行申请。

问:

申报幼儿园可以选两所进行申报，但自己想申报两所幼儿园，是不是每次提交申请只选一所提交?

答:

同一个幼儿的身份证号只有一次提交申请的机会，所以如果想报两所幼儿园需要同时选择两所幼儿园进行提交申报。

问:

选择幼儿园的时候有什么区域限制?

答:

市直属幼儿园面向全市招生，海口户籍或居住在海口的幼儿均可申请。区属幼儿园面向本区招生，本区户籍或居住在本区的幼儿均可申请。

问:

如何选择申报的幼儿园呢?

答:

由于同一个幼儿的身份证号只有一次提交申请的机会。选择情况有如下两种：

①如果只想选择申报一所幼儿园上，那在首次填报选择幼儿园的时候只选自己心仪的一所幼儿园提交就好了。

②如果想选择两所幼儿园申报，那在首次填报幼儿信息的时候，直接同时选择心仪的两所幼儿园进行提交申报。

问:

我已经选择两所幼儿园了，但是我现在只想报其中的一所幼儿园，另一所幼儿园不想申报了，怎么办?会不会影响我想上的那所幼儿园产生影响?

答:

可在8月10日系统开放修改功能后进行修改。

问:

如果申报的两所幼儿园都摇中了，那怎么办?

答:

选择其中一所想上的幼儿园就可以了。

问:

我已经申报了一所(两所)幼儿园了，但是我现在想修改幼儿园，能修改吗?

答:

目前系统暂不能修改幼儿园信息，只支持修改监护人的信息。如果想修改申报的幼儿园信息或者是想再添加一所幼儿园，可在8月10日(下周一)8时之后登入报名平台进入“我的申报”里面进行修改。(登录报名平台→个人中心→我的申报)