孩子是上天赐予的最佳礼物

“叮铃铃……”，每当下午放学时间，天真可爱的小朋友们从各幼儿园、小学门口鱼贯而出时，守候在门外多时的父母，总是迫不及待地接走自己的宝贝孩子，我也不例外。接过孩子沉甸甸的书包，听他叫上一句：“妈妈，我今天……”

那是我一天最快乐时间的起点。孩子延续的不仅仅是父母的血液，更是父母希望的传承。“为了下一代”这样的观点不分时间、不分地域、不分种族、不分肤色，孩子是上天赐给母亲最好的礼物，而母亲给予孩子最好的礼物，又是什么呢？

在一次回乡的旅程中，我找到了答案。

因为异地安家，父母也经常来广州和我们相聚，经过了多年，这一天，我们全家人一起回到了生我养我的故乡。虽然老家的房子搬了好几次，但当母亲打开门时，映入眼帘的红木沙发、尘封的冰箱电视、妈妈亲手缝制的粉红窗帘，一切的一切，不仅将我带回故乡这片大地，更使我仿佛置身于我的童年，我的少年，我的青葱岁月。是的，在这个沙发上，每当我懒懒地躺着看书时，妈妈总是把我打起，“躺着看书对眼睛不好”，直到现在，我的两眼从未近视；在这个冰箱里，每当我偷偷地制甜冰棍凉快时，妈妈总是丢掉我的成品，“吃多甜食对身体不好”，直到现在，我从未看过牙医；在这个书柜旁，每当我要把读完一学期的书清理走时，妈妈总是帮我留下，“书到用时方恨少”，直到现在，我儿子还能用上我的小学奥数书……

最令我感动的是，妈妈从床底拉出一箱我更小时的记忆：迷你陶瓷茶具、鸡毛信小人书、树叉弹弓、口风琴，还有爸爸亲手做的可以放入书包的小板凳……

原以为，妈妈以玩物丧志的理由把它们给扔了，但没想到，这些一件一件的都被妈妈悄悄地留了下来，而且放在了离她自已最近的床底。原来，我的童年，我可爱的童年从未远离我的母亲。

我的泪水模糊了，这是从小生活在物质丰富，玩具多不胜数的儿子所不能体会的童年，是另一个世界。在那个童年那个世界里，因为父母的勤劳和智慧，我和姐姐总是有妈妈用碎布缝制的花衣裳，总有是自已爬树摘的新鲜果实， 总是有爸爸敲打的量身家具，总是有熬了又熬照样营养的骨头汤长身体……

我们一直都在独立地生活，节俭地生活，快乐地生活着。“金梭衣，银梭衣，不如阿婆的破梭衣”，母亲给予我的最好礼物，是一份传承，一份勤劳节俭，无私奉献的母爱传承。

传承，意味着相传与承接。从盘古开天劈地开始，中华民族浩瀚五千年历史，历代帝王，数不尽风流人物，能够一直相传下来的，是勤劳节俭的美德，“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，多年的劳动实践，形成了中华人民热爱劳动，吃苦耐劳的优良品质。勤劳节俭，不仅仅是对我们民族优良传统的继承，也是对现代与未来国情的呼唤。

在这个非常时期，全球爆发了以美国次贷危机为首的金融危机，暴露出西方享乐主义、超前消费意识的弊端。为什么象征财富的华尔街会在一夜之间轰然坍塌？而同为美国社会的华人社区大部份华人却保存了实力；同受波及的中国，却能在这次危机中扮演拯救者的角色呢？正是缘自于中华民族的这份勤劳节俭的传承。节俭的美德不仅仅是经历了特殊年代的父辈母辈传承给我们的精神礼物，更是一种生活方式，消费取向和价值观念，可以用于我们修身，齐家，治国，平天下。节俭可以从小事做起，从身边做起，未雨稠缪。

比如，节俭一滴水，节俭一度电，节俭一粒米，为了美丽的地球防微杜渐。再比如，为自已的宝宝定一份亲子定投，每月支出一小笔钱，为了孩子的未来积累启动的筹码。当我们拥享地球资源，拥享金钱财富时，不能什么都消耗殆尽，总要想到为子孙后代留下点什么。

回乡的旅程，让我意外地收到和开启了母亲这份特殊的精神礼物，我会在今后的岁月里，传承母亲的勤劳与奋斗，传承母亲的节俭与智慧，为了我的孩子，为了祖国的未来，民族的希望，让这份缘自母亲的最好礼物，代代相传，发扬光大……

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亲子定投，给孩子的最佳礼物

亲爱的孩子，今天有没有乖？

是否想要一件好礼物，

来度过美好的明天。

亲爱的孩子，今天有没有乖？

请不要丢弃任何好礼物，

让它陪伴你人生的每一刻。

我亲爱的孩子，

为什么你还不快快长大？

是否留恋童年的时光，

在品味其中的快乐。

亲爱的孩子，

送给你最好的礼物，

我愿意陪伴你，

走上幸福的路。

这是我对苏芮的歌曲《亲爱的小孩》进行的改写。

小孩子都是喜欢礼物的，当孩子看到新礼物时，那种充满童真的欣喜之情，自然地流露出来，每一个家长都会在那一刹那感到世间最大的幸福莫过于此。

然而，世间万物，什么才是给孩子最好的礼物？对于每一个年轻父母来说，每一个人的回答恐怕都是不尽相同的。最关心孩子身体的，经常会把孩子喂得过于肥胖；最关心孩子学习的，经常会用过多的功课压得孩子喘不过气来；最关心孩子安全的，经常会约束孩子闷在家中。作为父母，究竟什么才是给孩子的最好的礼物呢？我们应该以怎样的方式送给孩子最好的礼物呢？

授人以鱼，不如授人以渔

我在2006年看到的一本儿童理财方面的书籍，让我对这个问题有了全新的认识。其实，培养孩子正确的理财意识，才是给他的最大礼物。我们正处于一个巨变的时代，而我们的孩子呢，他们面临的未来也许会比我们还要充满不确定性。在一个高度风险的社会中，让孩子拥有正确的理财意识，使其能够深刻理解财富的积累过程，是孩子未来能够在社会上自立甚至取得成功的关键因素。正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。巴菲特童年时代就受其家庭炒股风气的影响，从小就喜好各种投资活动，迷恋投资过程中的各种数字，童年的种子经过适当的孕育，终于成长为参天大树，巴菲特成为令世人仰慕的富豪。如果我们希望自己的孩子，无论从事什么行业都能获得成功，那么经济上的保障就成为必然的前提条件。而让孩子掌握理财的本领，则是保障其终身物质财富的有效手段。伟人曾说过“足球要从娃娃抓起”，其实触类旁通，理财何尝不是如此呢？理财的学习同样也需要从娃娃抓起。也许有朋友会担心，孩子那么小，怎么可能学会理财呢？是不是有些拔苗助长呢？这样的疑问可以理解，但未免有杞人忧天之嫌疑。还是巴菲特，5岁时就通过卖饮料来赚取零花钱，11岁就开始股票投资，在这方面，杰出人物毫无疑问为我们及孩子树立了一个榜样。

亲子定投，给孩子的最佳礼物

理财世界，林林总总，什么才是最适合孩子的途径呢？在我看来，从幼年开始，就给孩子量身定做一份亲子定投的投资计划，是给孩子的最佳礼物。一方面，亲子定投本身就会为孩子积累一笔不菲的物质财富，这是为孩子未来求学、工作、结婚、发展所奠定的坚实物质基础。另一方面，亲子定投是一个较为漫长的投资过程，伴随孩子的成长和发展，可以让孩子亲眼目睹长期投资所经历的发展过程，他可以看到长期投资中复利属性的巨大威力，也可以看到投资活动本身所带有的波动特征，更可以看到只有通过长期持有才可以真正化解投资的各种风险和危机。人们常说，经历是一笔宝贵的财富，如果我们能够通过长期的亲子定投，让孩子亲自体验和感受到长期投资的魅力与真谛，养成科学理财的健康观念，这难道不正是送给孩子的最佳礼物吗？在复杂多变的投资世界中，我们通过亲子定投的方式，让我们的孩子经风雨、见世面，他们才会成长为参天大树、栋梁之材。

养成良好习惯的工具

小孩子，天真可爱，不过毕竟是没有自制力的孩童，做事情常常随心所欲、缺乏耐心。因此培养孩子做事情的良好习惯，使其养成持之以恒的毅力，是每一个家长都面临的重要课题。基金的亲子定投，可以让孩子看到，想要完成一件辉煌的目标，需要长期的耐心和品质方可实现。

2006年上投双息基金开始发售，我就选择了这支基金作为亲子定投的对象。之所以选择这支基金，一则是考虑到上投的品牌价值和投研实力非常雄厚，二则是上投双息作为一只新基金，建仓机会比较多，三则是作为一只平衡型基金，其发展轨迹会比较稳健，能够在各种市场环境中做到攻守平衡。这种类型的基金比较适合给孩子做定投，既能为孩子稳健地积累未来的物质资本，同时还能让孩子通过实际的观察，培养较为平和稳健的投资心态。证券市场中充满着诡谲波涛，人性的贪婪和恐惧充斥其中，不要说尚未成年的孩子，就是心智成熟的成年人也经常会迷失其中、失去自控。因此，在培养孩子理财思维的时候，让他认识到资本市场中充满的各种风险是非常必要的。而通过定投平衡型基金，可以非常理想地熨平证券市场周期性波动的波峰和波谷，获得良好的长期投资收益。孩子通过观察定投基金的成长与发展，可以观察到短期内的波动甚至是剧烈震荡，从而深刻认识短期投资或者波段操作中蕴含的巨大风险；也可以体验到长期持之以恒所带来的稳定增值和深厚累积。

亲子定投，融入亲情的寄托

亲子定投，这是一份漫长的人生之旅。我会通过自己的行为，告诉孩子，我是爱他的。我会让他懂得，这是我献给他的最好的礼物。我会让他知道，亲子定投，不仅仅是父母节省一部分开支来为他积攒的物质财富，更是一笔融入亲情的精神财富。因为在定投的过程中，我要教给孩子健康、科学的投资思维，要培养他平和、大气的投资胸怀，要一点一滴的把自己的知识积累、经验教训都慢慢传授给他，还要让他养成独立自主的思考投资问题的能力。

小孩子，很容易被周围的环境所影响甚至左右，一点点小挫折就会让他灰心甚至放弃。就在我提笔写下上述文字时，楼下邻居的小孩因为父母没有给她买足够的玩具而嚎啕大哭。小孩子，太容易学会索取而不是付出。作为父母，不能因为孩子年幼，就无节制的满足他们一切的要求，那样会让他们觉得依赖感是可靠的，会让他们觉得世界就应该给予他们一切。我想，选择亲子定投，从这个意义上说，就是让我们的孩子，领悟到人生的本质不在于你索取什么，而是你是否能够学会付出，学会忍耐，学会积累。亲子定投，每月投入的并不仅仅是数额不等的金钱，其实，更是凝聚了父母亲情的浓浓情愫，是父母期盼儿女幸福成长的深切寄托，是父母发自肺腑的对儿女的一种真爱。

亲爱的孩子，你读懂了这份最好的礼物了吗？

孩子最需要妈妈给予的六种礼物

在大多数家庭中，妈妈扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色，然而孩子们所需要的并不是等同的，作妈妈的必须考虑什么是孩子真正需要的。

一位专家与成百上千位母亲及成千上万个孩子作过交谈并参阅了有关育儿方面的研究资料，从中提取了什么是孩子们最需要东西，一共有六种教育，是孩子们最需要得到的，希望能给妈妈们一些参考。

1.与孩子一起玩耍

在短时间内，妈妈们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与妈妈一起共度美好时光。

这并不需要花费大量的时间，仅需拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。

一位朋友允许她的孩子们与他们的朋友在厨房打闹，玩具、颜料与泥土不时地飞落到食物里。几年以后，她上大学的儿子带了一位老朋友回家吃饭。“我总想能来你们家实在太好了，”那位朋友说，“我们曾在这里拥有欢声笑语──汤里也飘落着玩具。”

做妈妈是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要少一些责任感──让你对自己的要求见鬼去吧，与你的孩子玩在一起。

2.培养他们的爱心

妈妈们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同样的重要。

那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生心理学家丹尼尔所说的情感智商，即协调自己与他人需要的能力，这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：那些成果丰富的工程师并不一定是智商最高的，而是那些能与同事进行良好沟通的工程师。

妈妈通常培养孩子们的交友技巧。

一位朋友说他还是个孩子时，他曾在交友方面遇到困难。当时一位队友受伤了，这位朋友的妈妈坚持要他打个电话，问问那个男孩感觉怎样。“妈妈，”这位朋友反对道，“他甚至不知道我是谁。”“他会知道的。”他的妈妈回答道。这个电话标志着亲密友谊的开始。“我的妈妈让我明白：友谊起源于你对他人所表示的关切而不是要他人对你表示关切”。

3.多一些表扬和鼓励

我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，使他们贯于为了获得成功而作一些冒险。

表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。

每个人都有一个“要害区”，这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为妈妈，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。

其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。

4.谈论“禁忌”

我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些妈妈担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。

妈妈们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。

5.将界限适当放宽

孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。

当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。

随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与他们的妈妈保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。

妈妈是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份妈妈而不是父亲的工作。其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们妈妈所做的事并想参观他们妈妈的工作地。

6.指明方向

孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。

一位妈妈看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位妈妈坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。”

当一位妈妈对培养孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是妈妈自身的行为，如果妈妈自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。

你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。”

尊重孩子是最好的六一礼物

“六一”国际儿童节临近，各大商圈早就点燃了商战的硝烟，无论走进哪家商场，都随处可见“迎六一”、“庆六一”的条幅和海报以及琳琅满目、丰富多彩的儿童商品，随之而来的是比平日多出几倍的客流和销售额。几乎所有的大人都以为，过儿童节送给孩子学习用品、玩具、衣服，或者领他们去吃一顿大餐，就是最好的礼物了。

一件心爱的学习用品，一个精致的玩具，一件漂亮的衣服……如果孩子喜欢，这些当然都是不错的礼物。但是，什么是给孩子的最好礼物呢？笔者认为，尊重孩子，是送给孩子最好的六一礼物！

许多人认为自己一向尊重孩子，但是，要真正做到尊重孩子并不容易。比如某小学的学生在写《给我一点时间》的作文时，竟有超过70%的孩子选择了一个共同题材——被妈妈逼着整天培优，学习压力大，期望妈妈给自己一点时间。3000名十龄童不约而同地将妈妈刻画成“变色龙”、“母老虎”、“河东狮吼”的形象。

母亲的形象被孩子们妖魔化，令人震惊。但是，如此之多的孩子却代表着社会上所有孩子的声音：请尊重孩子们！可是，我们的父母以爱的名义驱使孩子赶场培优、参加奥赛、练琴学画等等活动，将自己的意识强加给孩子，孩子们渴望拥有快乐的童年的天然权利，就这样被无情地剥夺了，也给他们的灵魂深处留下了伤痛，这种痛并不因为血缘关系而消除，不因为父母的良好初衷而磨灭。

孩子是家长的孩子，他们更是自己的主人。但是，现在很多父母不能把孩子看作是一个独立的生命来尊重他（她），而是漠视孩子的真正需要，强制孩子走自己为他们设计的人生目标。试想，那些惟恐孩子“会输在起跑线上”的父母们，那些逼迫孩子拼命学习的家长们，哪一位把孩子看作是一个独立的生命来尊重他？把孩子看作是自己骄傲和自豪的资本，这是多么悲哀的事啊！

育人如同育树：“能顺木之天，以至其性焉尔。”教育就是要尊重孩子的天性，让孩子自由发展。孩子不是家长的私有财产，尊重孩子，将孩子看成一个独立的个体，是家庭教育的首要原则，也是家教的成功之道。

因此，笔者想善意地提醒家长们：学习用品、玩具、衣服等有形的礼物，可以让孩子度过一个愉快的儿童节，无形的礼物却可以给孩子一生幸福。尊重孩子，就是家长送给孩子最好的节日礼物，更是最好的人生礼物！

自尊是送给孩子最好的礼物

一个孩子自尊的相当部分来源于父母对他的评价，当孩子深感父母爱他又尊重他时，他的自尊便会迅速得到提升。

很多孩子知道，虽然父母是爱他们的，但未必尊重他们，比如，当孩子与客人攀谈时，您可能会命令他不要“多嘴”，或者代他表达某种意思，甚至嘲笑他的“幼稚”和“愚蠢”……这些不明智的举动无疑会极大地损伤孩子们的自尊心。

您应该带领孩子多做一些“平等”的活动，让孩子们得到这么一个信息，在大人心目中完全有他的位置；听他们讲故事，不要小看这些小事，它们正是在孩子心中筑起自尊之宫的砖块呀！

帮助孩子学会“取长补短”：作为父母，我们的任务便是当孩子们可靠的“同盟军”。当他们沮丧时，我们得为他们鼓气；当他们遇到困难时，我们就为他们提供克服困难的种种“工具”，其中一门“工具”就是“补偿”——让孩子不仅要看到不足之处，也要发现自己的长处，而绝不把自己看得“一团漆黑”。

为孩子在竞争中鼓劲：当孩子在智力、体质或外貌上“相形见绌”时，父母更应帮助他在这充满竞争的世界中学会奋斗。任何“低能儿”得知有父母作“强大后盾”时都会勇气倍增，不过，在鼓励孩子勇于拼搏的同时，您也应教育他们领悟真正的人生价值，要他们热爱他人、热爱正直、热爱真诚。

让孩子学会严于律己：处罚会不会使孩子灰心丧气？答案取决于父母处罚孩子的方式和动机。切记不要在众人、尤其在孩子的朋友面前处罚孩子，也绝不能将处罚孩子当作给自己泄怒的手段，重要的是让孩子认识到，如若完全不要纪律约束，他便没有人尊重。

注意孩子的“课堂表现”：入学后，如孩子成绩不理想，会有许多因素易使孩子失去自尊。这时，如有可能，可请家庭教师，也许能助孩子一臂之力。要是孩子尽了全力而成绩依然不佳可别训斥或讥笑他，原因很简单：人人都会有“心有余而力不足”之时。悲剧恰恰是：仍有为数众多的父母缺乏自知之明，非要自己天资不足的孩子成为第二个爱迪生或牛顿。

培养孩子的“自立精神”：成年人的许多能力实际上是在童年时代便培养起来的，因而父母该鼓励孩子具有与年龄相适应的责任心，不能什么都由父母包办代替。孩子长大一点了，他便喜欢“自作主张”。七岁的儿童通常都能自己穿衣服，也会铺床、扫地。

赞美是父母给孩子最好的礼物

一位优秀的美国母亲，名叫苏珊，她在回忆录中这样讲述自己给孩子的夸奖：

在大多数的家庭中，父母都是当小孩做错了事时，才“挑剔”他们。在我们家里，我们却互相“挑出”做对的事情。当我们看到某个小孩做出使我特别高兴的事时，我会走到他身前，把手放在他肩上，然后看着他的脸说两件事：第一，我具体告诉他做了什么事；第二，我明确告诉他我对这事的感受。然后我静默几分钟，让他感受到我的心情多么愉快。我把这种做法叫做“一分钟赞美法”。我觉得赞美小孩只需一分钟，可是赞美所产生的愉快感受，却会持续孩子的一生。

一次，我的儿子吉米从学校拿回了成绩单。他有些神色不安地把成绩单递给我。他当然知道成绩单上是怎么写的：两个“甲”，三个“乙”一个“丙”，他的历史得了“丙”。我看了成绩单后，我对孩子说：“吉米，你太棒了！”吉米听了我的话，眼中有些闪闪发光。“你看看你的成绩单，你得了两个‘甲’和三个‘乙’！”我把手放在吉米的肩膀上，安抚了一下说：“我真高兴，你的成绩很好，我真高兴！”吉米很快抱住我，然后似乎有点尴尬的样子，“那，我能出去玩一会吗？”“当然，任何人的成绩单上如果有‘甲’和‘乙’，都可以出去玩一个下午。”我笑着对吉米说。“谢谢你，妈妈！”孩子高高兴兴地玩去了。这时，一位来我家里访问的年轻妇女神情显得很诧异，她说：“我不了解，您的孩子成绩单上不是有一个‘丙’吗？”我说：“是的，他有一个‘丙’。”那位年轻妇女说：“可你什么也不说，一字不提，这是不是不负责任？”我对那位妇女说：“不，那是我孩子的责任。如果我承担起他的责任，他就会不负责任。我主要是协助每一位孩子乐于承担自己的责任。你已经看到，我儿子对他的‘甲’和‘乙’很高兴，他体验到了得到好成绩的结果：第一，他和我都觉得愉快；第二，他可以尽情玩一个下午，他今天不必做杂事和家庭作业，今天对他来说是个特殊的日子。”“那么，你如何处置孩子的那个‘丙’呢？”那位年轻的妇女又问。“这件事我要在星期六早上全家的目标设定会上来做。我会问吉米，你希望你的历史得多少分？我想，吉米已经发现他得到好成绩时，内心是多么愉快。因此，我想他也会希望历史得到好成绩，这完全是因为他喜欢那种成功的感觉。事实上，我们内心的反应大部分都是：‘如果你认为那件事我做得好，那么我会再做一个更好的给你瞧。’当我儿子做对的事情被挑出来赞美的时候，他会希望自己再做对某件事。孩子不是为我而守规矩，而是为了自己把事情做对。当吉米为了使历史得到好分数而设定目标时，我和我先生都会协助他。但我们真正的秘诀只不过是协助孩子希望做好。”我对那位年轻妇女说。

编者按：从这位美国母亲的成功经验中可以发现，给孩子赞扬不能说些假大空话，而要关注孩子成长中的每一个优点，每一个进步。而且，更为重要的是，必要时父母或者老师可以忽略一下孩子所犯的错误，要从内心里相信孩子不是在故意犯错，不要对孩子的优点视而不见，却用放大镜来看待孩子的缺点。一般情况下，父母或者老师常犯的一个错误是，当孩子做对某些事情时，他们理所应当的事情，而当孩子不小心做错了一点事情，他们就觉得孩子不努力，不是好孩子，因此而大发雷霆其实，父母或者老师首要任务是把孩子做对的事情从平凡的生活中挑出来，加以强化。请记住，好孩子是夸出来的，赞美是父母或老师送给孩子最好的礼物。

给孩子最好的礼物

孩子是上天给父母的礼物，如此珍贵，令人父人母百般呵护与爱怜。于是乎，最大最大的心愿就是尽其所能，把最好的给他们。

想给的实在太多，好书、好玩具、好衣服，好的各类物质环境……,不胜枚举.可以细致到生活的点点滴滴,又可广泛到孩子成长的空间;可以追朔到孕育前的准备,也可以扩展到出生以后的无数日日夜夜。

初为人母,我常问自己,什么是我最想赋予孩子的？一句名言,或许面太窄；一本好书,或许有特定的背景；一个好的玩具，于她的成年获益无多；一份金钱，也终有用尽的时候。我想我最应该教会我的孩子一种生活的态度。

教会她面对挫折，不服输不气馁的态度。无论以后的学习，生活，哪怕就是她婴儿时的一次翻身，走路，每个阶段都不可避免有困难，她必须要有勇气和忍耐力去克服、去面对，而不是轻易放弃和退缩。

教会她一种平和，宁静的心态，世界是纷纷扰扰，喧嚣而物质的，也有很多东西是努力了也未必能得到的，对待荣誉，名利、财富，不是充满嫉妒，充斥贪欲，她要能平静，从容地去面对。

教会她要坚持，坚持做每件事情，能立长志，而不是常立志。

教会她要有一颗仁慈友善的心，要乐于和他人相处，要能谦和，礼让，懂得团队的力量

教会她坚持独立思考，不人云亦云，有自己的价值评价，有自己的观点立场。

我想我的孩子若能拥有如上的生活态度，她必定有能力去获取知识，有能力去追求和创造良好的物质条件，有能力应对今后的学习、生活、工作，乃至婚姻；拥有这样的生活态度，她应该能感到幸福快乐，感到充实。在人生的路途中，就能更多去品位沿途的风景，或是风暴。这样的她就是快乐的，那么我也是幸福的！

其实，作为父母的我们又何尝不应该具备这样的生活态度呢？这不仅是给孩子的，也应该是给父母的，就让我和我的孩子都拥有这份礼物，分享这份礼物，一起牵手走过我们的平凡生活。

孩子最受用的礼物，排名第一的竟然是它！

孩子，是独立的个体。我们国家青少年研究中心的研究人员，在我国六个省市对青少年进行了一项关于“孩子最希望父母的10种做法”的调查。结果研究显示，孩子们最喜欢的是家长“信任”，用63.5%的高比例占据了第一名，孩子们认为比较重要的还有“说话算数”占49.2%，“平等参与家庭决策”占31.7%，“和我一起讨论自己的人生大事”占23.3%。此项数据能够发现孩子最需要和最喜欢的是家长的信任以及认同。

我们经常发现和孩子交流的时候，家长喜欢用怀疑的眼神及口吻问孩子“真的？”、“不要骗人哦！”、“你让我怎么相信呢？”等。这样小小的表现会让孩子觉得你对他不够信任，严重伤害他自尊和自信，这很难再让孩子能够用百分之百的积极性和激情来继续下面的工作。如果用相反的方式和孩子交流，给予孩子充分的信任，你会发现孩子会变得更加自信和积极，而且还能使得双方关系融洽，并且事情也能够做到最完美。

1.不要随便怀疑孩子

哥哥晨晨和弟弟乐乐在广场玩耍，突然听到弟弟放声大哭，结果一看弟弟趴在地上。妈妈看到后不问青红皂白就训斥哥哥说：“哥哥你怎么搞的，怎么不让弟弟，为什么要把弟弟推到？”一般在家长的眼里，弟弟/妹妹或者哭的那个往往就是被欺负的，不管事情的真相，总是会偏袒另外一个孩子。事实上，晨晨和弟弟玩的时候是弟弟自己不小心摔倒哭了，结果却被妈妈痛骂一通。

武断的家长，对孩子极大的不信任，动不动就发火、斥责甚至打孩子，在没有搞清楚事情真相的情况下给孩子定罪，猜忌孩子，总觉得孩子做错事情，这会极大的打击孩子，让他觉得委屈，父母根本不相信自己。

正确的做法应该是不管事情如何，首先应当搞清楚真相，不能随意给孩子定罪。哪怕孩子真的做错了事情，也要安抚孩子，孩子的本心都是好的，也许是为了保护自己，也许是被人欺负受不了了，家长要及时的指导并且改正孩子的错误，相信孩子说的事情经过。给孩子更多的信任，减少对孩子的伤害。

2.不要吝啬“你能行”

家长不仅要相信孩子是善良的，还要相信孩子是能行的。要经常说“你可以的！”、“你一定行！”，这类鼓励的话语就是对孩子的一种肯定和认可，让孩子感觉自己充满力量，这会让他成为更好的自己。

就好像晨晨平时做作业，遇到一点困难就喜欢喊“妈妈，帮我看看这道题怎么做。”久而久之晨晨养成了一遇难题就找妈妈的坏习惯，这导致他成绩非常不理想。但是妈妈经过反思之后改变了教育方法，当孩子再找妈妈的时候，妈妈就告诉他，“你一定可以的，自己先尝试解答一下，妈妈相信你一定能行。”结果当晨晨自己苦思冥想找到了正确答案之后，获得了成就感，非常的开心。

当然了，这种“能行”并不是所有的事情都能行，要在孩子力所能及的范围只能才可以说，否则当孩子做不好反倒会有挫败感，而且还会有心理负担。因此家长可以根据孩子的能力来鼓励孩子一定做好。

3.不要只是嘴巴上的信任

很多时候相信你并不只是说说的，很多家长会对孩子的年龄，能力进行质疑和猜忌，觉得孩子做不好事情，这样即便你经常说孩子你可以，也是徒劳，要在行动上表示。

比如晨晨已经上幼儿园了，可以帮妈妈扫地了，他主动要求帮妈妈干活的时候，却被妈妈阻止了，虽然经常说孩子你可以，但是行动上却阻止了，因为妈妈担心孩子扫不好反而会把脏东西搞得满地都是。我们应该鼓励孩子的这种主动行为，即便孩子扫的不是很干净，也可以鼓励孩子，因为他已经能够帮助妈妈分担一部分家务了，很多事情都是从简单到难，从少到多，从小到大逐渐锻炼的。

我们要经常用行动对孩子说“你能行”，而不是觉得“你能行”却不允许你动手做。不允许动手的潜台词其实就是不相信孩子能够做好，或者怀疑孩子的能力。要用行动认可孩子，让孩子自己有能力做这件事而感到快乐，这能够增加孩子的信心和做事的积极性。