暑假我的孩子托给谁

马上就要放暑假了，两个月的假期对不少工作繁忙的家长来说是个难题，如果让孩子一个人呆在家里，没有长辈的照顾，饮食、安全都没有保障，孩子也容易孤单，并且一个假期下来，原来规律的生活节奏被打乱，容易变得懒散。因此不少家长都会选择其他的方式给孩子度过暑假。在一些热门的育儿论坛中，家长们纷纷对这个话题交换意见，分享经验。

[微型调查]

时下暑托“品种”有哪些？

目前主要的暑托方式有6种：

◆在家度过，让家里的老人带孩子

◆带往单位过暑假

◆幼儿园暑托班

◆交给社区办的暑托班

◆送进社会上专业机构办的暑托班

◆语言培训及早教机构办的培训加暑托班

[调查分析]

我为什么选择这款暑托班

幼儿园暑托：“混班”让孩子有伙伴

调查中笔者发现，选择在家过暑假的家长们认为孩子在家可以由老人看管，并且还可以让孩子在入小学前能有一个快乐暑假。wWW.YjS21.Com

但是也有家长认为在家过暑假，老人容易对孩子溺爱，假期里每天睡懒觉，沉迷电视，到九月份开学以后会很不适应，因此有很多家长倾向于将孩子送往幼儿园暑托。选择将孩子放在幼儿园暑托班的家长们普遍认为孩子对于幼儿园的学习和生活环境已经很熟悉，吃、睡、卫生情况也和平时一样，孩子熟悉，家长也能安心。由于一个幼儿园的暑托班一般会开得比较少，因此不同年级的孩子也有可能在一起上课，对于低年级的孩子来说，对以后上课的适应起了很大作用。这种“混班”的方式可以让孩子接触更多的朋友，即使老师在暑假期间不教任何东西，但小朋友们在一起互动、沟通和接触对成长来说也是至关重要的，这些正是在家里过暑假无法实现的。不少家长都反映，孩子在参加暑托班和寒托班之后，会明显变得活跃。

社区暑托班：价廉物美，有“家”的感觉

选择交给社区办的暑托班的家长认为相比其他暑托班来说，这类暑托班更价廉物美，在社区附近开班，一般交通便捷，方便家长接送孩子。不仅活动具有多样性，并且由于社区附近一定有幼儿园或小学，暑托班的师资力量也有保障。

这类暑托班一般会针对不同年龄阶段设计不同的课程。对年龄较小的孩子大多采用游戏为主的教学形式，而不是枯燥的课堂式教学，且内容丰富多样、生动活泼，如美式生活常识课，能让学生熟悉西方文化和礼仪，还有学英语儿歌、美式游戏、角色扮演等多样的形式，在无形中提升孩子对英语的敏感程度。对于上小学的孩子，还会有专门的小学老师指导下学期科目以及为孩子们补习暑假作业。

社区暑托的另一大优势是人性化服务，不但能保质保量完成暑假作业，更提供孩子各种娱乐活动，午餐也是提供家庭式炒菜，而不是通常的盒饭。如果家长遇上要上早班的特殊情况，可以提前将孩子送过去，晚上若有事不能及时来接，也可以晚到，社区暑托班会保证孩子的安全。

家长选择这类暑托班，一般比较注重口碑，家长间的口口相传是最好的广告和宣传，参加过暑托班的家长的经验和意见，往往非常有参考价值，社区类暑托班在这方面做得都比较好。

专业机构办暑托班：管理和教育专业化

选择将孩子送进专业机构办的暑托班的家长们表示，这些暑托班较倾向于学习知识和培养兴趣爱好，同时也包含丰富的活动和组织孩子参加夏令营，而且作息时间更接近小学生习惯，专业的管理和教育措施能很快让孩子适应这一过程，也为孩子以后适应小学生活打下基础，培养良好的学习和生活习惯，这对一个孩子的成长来说是至关重要的。

教育机构的暑托一般是五日全托，上午9点到下午5点，包含午餐；授课内容也很丰富，常见的有书法、美术、乐器、棋类等多种。

选择语言类培训机构暑托班的家长目标非常明确，即利用暑假时间提升孩子的外语能力。由于外语教学的特殊性，很多家长都要求小班化教育，而且为防止孩子对外语产生抵触心理，家长们也要求采取寓教于乐的方式。一些家长表示，在暑托班里和同龄人一起学习，孩子会更开心也更有动力，学习效果也比较好。孩子学得开心，家长也会放心。

[专家建议]

选择品牌暑托班多做运动和游戏

拥有28年学前教育经验，长期身处幼教一线的姚闻娟老师建议家长：尽量将孩子放在幼儿园的暑托班中。

她表示在幼儿园中，孩子能更好地与熟悉的小朋友互动，沟通和接触。如果家长要带孩子外出旅游，也方便和老师请假，不会落下课程。

而上海儿童世界基金会杨浦幼儿园张园长表示：“作为上海示范幼儿园，我们坚持在暑假中不放假，一切按照原定的计划开展丰富多彩的一日活动，让孩子能拥有一个快乐，轻松，有意义的暑假。一些家长选择将孩子送进社会上的暑托班，大多是大班毕业的孩子，一方面家中无人看管，另一方面，家长想让孩子多学一些知识、才艺，不要浪费了两个月的假期。”对此，张园长建议这些家长，应根据自己家庭及孩子的情况来选择合理的暑托方式；如果要将孩子放到社会上的暑托班，应选择专业的、有一定品牌和资质的暑托班，同时应让孩子多开展运动、游戏等活动，而不要一味地以学习为主，把“快乐暑假”演变成“烦恼暑假”。

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是谁给了孩子们犯错的机会？

挂了电话后，我想，两个孩子这样做，错也不完全在于他们，同学妈妈也有很大的责任，一，放学后没多久就会吃晚饭，干嘛给他们钱让他们去买东西吃呢！二，给钱就算了，还给张五元的，让他们花其中两元。孩子们在一起买东西，看什么都想要，不花完是绝对不可能的。三，给钱前没跟孩子约定，他们应该什么时候必须回来吃饭，否会有什么样的后果。孩子在外有吃有玩，那还会自觉回去，吃得饱饱的，当然不想回去吃饭了。同学妈妈做的不得法，结果把自己气得不行。回去我不光要跟孩子们谈，还得跟同学妈妈好好说说。

可等我到同学家时，看到同学妈妈最终没等到我来，动起了粗，手拿一根棍在打xx的同学，同学爸爸抓住孩子的手，像是在护孩子又像在协助妈妈。孩子吓得哇哇大哭并拼命的挣扎。xx站在旁边也吓得扁着个嘴，要哭不哭的样子。看我到来同学的爸爸放开了孩子的手。我对同学妈妈，不可这样打孩子，当同学妈妈还扬着棍时，孩子却非快地跑得老远。同学妈妈对孩子吼到，你再跑回来看我怎样收拾你。转身与我走进房，把事情给我再描述了一遍。我没有当场说她的不是，因为毕竟自己孩子也在场，现她在气头上，我若说了她呆会还误以为我护犊心切。

过后同学妈妈叫xx去吃饭，我说要罚两人一样对待，今晚的饭就不准吃了。本我还想与同学妈妈再好好聊聊的，但因为晚上xx有围棋课，快到点了，估计等我们赶到就要迟到了，所以就匆匆忙忙的赶回去放书包。

在回家的路上，xx一声不吭，我问他，今天的事，你知道自己错在哪了吗？xx小声的说：“不知道。”我说首先阿姨给你们钱去买东西时，就不应该把五元全部花完，买了东西后你们还不自觉回家。之前妈妈也跟你说过，不可随便花他人的钱，可你今天就犯了。xx听了连忙为自己辨道：“我说不要花完的，是同学硬要买那脆饼吃，吃完后他还说不要回去，在外面玩会。”我知道xx在推御责任，怕我会像同学妈妈那样打人。我对xx说：“妈妈不会打你，但不代表什么事都允许你去犯，你要自己懂得分寸，同学要花完，你就认同了？他说不要回，你就听从了？那你自己有没有自己的主见？”xx听了没出声。我继续说道：不要有些事妈妈说过，你却没记在心上，事后还犯。今天妈妈再跟你重申一次，以后不可随便拿别人的钱去花，你若还有下次，那妈妈取消你寄放在同学家。”xx这回急了忙说：“妈妈我错了，下次不再这样了。”我说：“你错与对，不要对我说，今晚好好反思，想想明早怎样向阿姨道歉。”

今早起来，xx就对我说：“妈妈，呆会我去向阿姨道歉，我不该和同学把钱花完，还在吃饭时不主动回家，以后就是同学不肯回，我也要把他叫回。”我说行，知道错那能好好反思是好事，不过你不能只在口上说说，要牢记在心，下次是决不允许自己再犯。xx听了，点了点头。

结果在等车时，同学妈妈来了后，xx只说了句，阿姨对不请。被同学妈妈回道，这次就原谅你们了，下次若你们再犯，看我怎么来把你们一起收拾，吓得xx就没下文了。看来同学的妈妈被气得不轻，隔了夜这火气还没下败。

等孩子们都上车走了后，我和同学妈妈聊了会，我说：我把孩子交给你，是放心信任让你来管教，所以孩子有那些做得不对的地方，你尽管批评，不要顾及我会有什么想法。不过以后你在要求孩子做某些事时，事前一定要与他们约定好，免得事后自己被孩子气得不行。还有以后也不要随便给孩子钱去买东西，因为孩子一旦得到你的允许，那你给他们多少都能给你花完。同学妈妈听了后，也说是自己没想这么多，让孩子钻了孔子。以后在对孩子这方面，自己也得改变自己的做事方式。

你家是谁给孩子讲故事？

不管引起这种读者性别严重失衡的原因究竟在哪里，父亲这个教育者的角色，在早期阅读中都绝对是举足轻重的，因为性别的不同会让父母选择的读物也有很大不同，比如，母亲往往会喜欢那些细腻动人的故事，而父亲会更偏向于选择那些幽默的、有知识的或是有思想内涵的故事。即便是选择同一本读物，父亲和孩子共读的方式也和母亲很不相同。对一个孩子来说，得到多种类型的阅读体验是非常重要的。

点点家庭都来说说你家的情况吧，究竟是爸爸带孩子读书多呢还是妈妈带孩子读书多？爸爸们选择的故事是不是和妈妈确实有所不同呢？还有讲故事的方式是不是也有差别呢？

网友汇报

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霄儿的书读得真不少，但是霄爸霄妈都有功劳。霄妈我每天要求霄爸至少读一个故事，霄爸一直执行得非常棒，当然霄妈读的更是不甚其多。其实给孩子读故事这种亲子阅读真的乐趣无穷，霄爸每次读的时候也是非常的投入哦，同时我觉得亲子阅读计划性和随意性结合，每晚睡前故事我都把权利交给霄儿，让霄儿随意选择自己想读的故事书，还有就是听故事也不错，我们会从网上下载很多故事，放在MP3里经常播放，霄儿也是爱听得不得了呢！

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我在家的时候都是我拿着童话书讲故事给石头听，但是他似乎对这个不感兴趣，总是拿起书乱翻。我不在家时就是他奶奶给他讲，有时也会放小布丁的MP3给他听。石头的爸爸从来都没给他讲过故事，看来以后要改变一下政策了。

小鸡尾巴

柴华的生活都是我一个人来搞定的，一般都是早晨送去幼儿园，下午再去接回家，一路上问问柴华在幼儿园里觉得有趣的事情聊一聊，晚上洗好后坐在床上，我给柴华讲故事，故事书都挑柴华喜欢的买，而且柴华喜欢一本书讲完后再从头开始继续讲。

我是可爱的妈咪

我在家的时候都是我拿着童话书讲故事给宝宝听，但是他似乎对这个不感兴趣，他总是拿起书乱翻，乱撕。我不在家时就是他奶奶给他讲，普通话还不是很标准。宝宝爸爸从来都没给他讲过故事，宝宝爸爸天天下班回来都要11点多了，宝宝早就睡觉了。

贝贝xl

我们家是我带宝宝读书的，她爸爸工作忙也没这个耐心，宝宝很喜欢和我一起看书，听我读故事，只有晚上有这个时间和孩子好好相处，白天是爷爷奶奶带的。

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我家是妈妈讲故事，照书读；爸爸讲故事，手舞足蹈！所以宝贝大部分时间喜欢爸爸讲故事！

猪宝宝

我家是全都讲，宝贝指定谁讲给她听，谁就讲！

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我家是爸爸在家就爸爸讲，爸爸不在家就妈妈讲。我家有几个月，一直指定一本书《西游记》，讲了N遍了，还是要讲，所以也不存在爸爸妈妈讲的内容有什么不一样，只是女儿更爱听爸爸讲故事。

安琪拉-蛛儿

我家大部分是妈妈讲故事，照书读；爸爸编故事《西游记》，不过很少，宝宝更喜欢爸爸讲的。

■小编总结

教育工作者曾经做过相关研究，发现过早就被父母往电视机前一放的孩子，他们语言能力的发展往往会延缓。因为在电视面前，孩子总是处于被动接受信息的位置，而只有父母才能够做到每次朗读的声调速度会根据孩子的需求而变化，才能够及时注意到孩子的眼神、表情，及时地回答他们的问题，而他们的进一步反应也能让父母及时了解他们的理解、情感。

一个妈妈或者一个爸爸带着孩子一起看书，这种在阅读过程中一对一的模式，最能培养孩子集中的注意力。而孩子又是最喜欢模仿父母行为的，父母参与的活动都会让孩子的兴趣大大增加。而且，在父母参与阅读的情况下，孩子不仅仅能得到阅读能力的培养，更重要的是，父母和孩子在阅读中建立的情感交流，是孩子成长中最需要的营养成分。任何人也代替不了父母所能给予孩子的这种爱，而正是这种爱让孩子在人生的最初，感受到了阅读带来的幸福，并让他一生爱书。

孩子暑假“圈养”or“放养”

放暑假了，妈妈们是怎么安排孩子们的暑假生活的呢？辅导班似乎成了他们大部份的选择，因为这样可以让孩子拥有更多学习的机会。而妈妈们又苦恼了，这样做真的能让孩子更好的学习吗？无论“圈养”还是“放养”，应以孩子自身为主，理性制定假期计划。

“圈养”理由：用课程填满孩子暑假生活

暑期刚到，各类暑期班已异常火爆。纳思书院的老师告诉笔者，今年报班主要集中在衔接班和拓展夏令营等方面，有的班供不应求，重现火爆场面。

然而在现场还是可以听到孩子无精打采抱怨，“这个假期我可能比上学还要累。”“我也很想让孩子过一个愉快的暑假，可我们夫妻二人都要上班，没办法照顾孩子，只好把他们交给辅导班了。”妈妈无奈地对笔者说，“孩子暑假里参加培训班，总比让他一天到晚闷在家里玩游戏、上网好吧。”

“放养”理由：让孩子享受自由玩乐

有的家长因为工作繁忙，没时间顾及孩子，而报辅导班孩子又觉得玩的时间少了，左思右想，反正难得的假期，索性“放养”孩子，让他想干什么就干什么，不要被繁重的学习压力打垮，过个自在的暑假吧。

但是这样一来，孩子要么没命地玩；要么该睡不睡，该起不起，饮食无节制，打乱了正常的生活秩序。暑假作业马马虎虎，常常完不成。一个假期下来，不但没有什么收获，还可能影响了新学期的学习和精神。

家长陪同 学乐两不误

教育专家建议，一味的“圈养”或者“放养”都不合适，家长在暑期要切实担负起监护人的职责，不能一味地“放养”孩子，使孩子处于一种完全放任的“无监护”状态，或者把孩子送到辅导班“圈养”起来，暑假安排要充分尊重孩子的意愿，并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。

家长可以抽出一定时间与孩子一起娱乐，充当孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。与孩子一起进行游泳、郊游、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有益的活动，从而丰富孩子的阅历。适龄青少年还可以参加一些适度的社会活动或公益劳动，使其在与人交往的过程中锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力，同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。

育儿心得：孩子的暑假安排

育儿心得：孩子的暑假安排

关于孩子的教育，很久没有提笔来记录了，自觉有点放松要求了，还是有一点点的愧疚之感。自从放暑假以后，没有了学校每天额定的学习任务，孩子很轻松，做妈妈的我也觉得松了一口气，不必每天惦记着怎么来鞭策孩子独立完成学校布置的学业。可以轻松畅快的来渡过一个快乐暑假了。

其实，关于暑假的计划与安排，我们还是做了一点规划的。考虑到下个学期儿子马上就要进入一年级了，所以，根据人的长线记忆原理，我们决定借来小学一年级的课本，让孩子进行提前预习，因为一年级的课本大部分都是学前班的内容，孩子学习起来容易，而且提前预习对孩子学习有着事半功倍的神奇效果，对于就要升一年级的孩子来说，在陌生的环境里，还可以提升他的学习成就感，以及让他获取学习的乐趣！当然一切都是在宽松的学习环境中完成，并没有强制孩子去学。

放暑假后，连着几个星期，我出门在外的日子比较多，可喜得是孩子爸爸很称职，每天陪着儿子读书，还煞有介事的布置了作业，第二天检查。因为都是以前学过的知识，孩子也很配合，常常拿着一篇做好的算术题给我看，一题不漏，一个不错，我会大声赞扬道：“非常棒，一百分！”，当然，偶尔也有作业没做完的时候，孩子带着一点点疲惫的语气，理所当然的对我们说：“今天的作业有几页，太多了，好累，明天再做吧！”想想可能是白天儿子顾着玩儿了，爱玩是孩子的天性，我们还会觉得有点心疼呢，慈爱的摸摸宝贝的头，答应他明天继续做。

另外，根据孩子活泼好动的性格，孩子性格欠缺沉稳，害怕经历失败的打击，缺乏对挫折的正确认识，孩子常常以泪水来抗争失败，以放弃来对待挫折。我和孩子他爸商量，为儿子报了一个围棋学习的初级班，因为下围棋需要静下心来慢慢揣摩，细细思量，既有可能获得长久等待苦心思虑而来的大获全胜，让孩子体会个人成就与自豪感，也有可能会有良苦用心全力迎战而最终惨烈失败的痛苦结局，让孩子深刻认识到并不是每一次的真心付出都会成功，成功与失败是如影随形的。

当然任何学习活动，我们都是事先征询了儿子的个人意见，下围棋也不例外，围棋学习班也很人性化，老师先让儿子跟班学习一个星期，觉得孩子有悟性，适合学习围棋，家长再来正式报名，这也正合我们心意。勤奋的儿子很欢喜的每天早上像去上学一样早早起床，我和他爸上班就顺路开车送他去学习班。儿子很快就进入了角色，融入了兴趣，正式参加了围棋初级班。每天8:00--10：40短短两个多小时的学习，近20天的学习，儿子成长了不少，领悟了很多。

下班回家，儿子会主动要求和爸爸对弈几盘，刚开始，儿子总是赢，高兴的不得了，后来一次，儿子输了，好强的他一把推开棋子，不耐烦的朝他爸爸叫嚷着：“我不管了，不下了。”看着让人觉得稚爱可笑，晚饭时我对儿子说道：“儿子，你知道吗？一个真正的强者，他并不是每次下围棋都会赢，他拥有的失败要比别人多很多。失败并不是一件让人痛苦的事儿，失败是一个人的财富。”儿子瞪着圆圆的大眼睛望着我，我继续开导儿子：“因为，一个人如果每次下围棋总是赢，只能说明，他的对手都比他弱，他没有勇气找比他强的对手下，他永远不会获得最后的胜利。我们要争取获得更多的失败，从每一次的失败中总结成功的经验，从失败中向对手学习，争取下一次的成功，只有这样一次次的失败，一次次的总结，屡败屡战，我们才会战胜更多比我们强的对手，让自己更优秀。懂了吗？”儿子似懂非懂的点了点头，不管儿子是否全部明了我的用心，起码，下一次下围棋时，儿子会对失败没有那么强烈的排斥心理吧。

对儿子下围棋没有过多的期冀，不想他去参加什么比赛之类的，获得公众认可的所谓成绩与成就。只愿顺应自然，沿着孩子本真的心去做，让孩子简单的世界多一种兴趣，多一条认识世界认识人生的路径。希望他对人生的体验更丰富一点，希望通过下围棋可以磨练孩子静坐沉思的习惯，让儿子体味成功与失败的真正涵义，让儿子在围棋世界里获得更多的成长乐趣。

爱玩的儿子，超喜欢外婆家的这个沙堆。呵呵！不好意思，前面湿湿的，大家猜是什么呢？

想起儿子曾在静穆温柔的月色下，抱着我的肩膀对我说道：“妈妈，外婆家的一切我都好喜欢，我希望你把这些树啊，草啊花儿啊都搬到我们家去，特别是这个沙堆，一定要搬去哦。”

美国孩子如何过暑假？

快放假了，孩子们期待这个自由快乐的时光早日到来。让孩子过个安全快乐而有意义的暑假，对家长是个不小的课题，据笔者了解，美国小学至高中的孩子过暑假选择的主要方式有几种。

补习班各取所需

由学校主办暑期补习班(SummerSchool)，收费很少，6周左右，半天。主要有两个目的，一是帮助学习跟不上进度的学生，如捷刚来美国时，参加英文补习班。二是为学生在正常学期腾出时间上其它课程，捷高中时很喜欢上暑期班，因为下学期可以有时间和精力上HonorClass和APClass，这些课有助于申请大学。

社区学院（CommunityCollege）办的补习班。这里的社区学院在暑期为小朋友们开设数学和英文等课程，基本上免费或收费很少，但要提早报名才有位子。此外，高中生也可以去社区学院拿课，作为补习，也可以选修一些大学的课程。

私人办的补习班。有不同档次，根据孩子的学业需要而选择，如有些高中生参加“美国高考”SAT，Pre-SAT班等。

值得一提的是，法律规定，小于12周岁的孩子不可以独自呆在家。如果家里没有大于这个年龄段的人照看，父母要想尽办法安排他们。送他们到亲戚家，如果没有其它去处，只得安排到私人办的补习班，家长的主要期望是照顾好孩子。

学才艺益智健身

暑假当然是好时机，如，踢球、游泳、唱歌、跳舞、画画、跆拳道等等，市政府、学校、社区学院和私人都办有这些培训班，费用不高。捷小时候，我们送他参加各种训练班，只要他愿意都让他参加，不指望他学得多精，只当作锻炼，和欣赏教育吧。

夏令营主题鲜明

SummerCamp是孩子最喜爱的活动了，有各种主题、多种形式的夏令营，如旅游、科学、音乐、宣教等等。

学校或单位主办的主题夏令营，具有教育意义，费用也较省。如，捷上小学时，曾参加过市警察局主办的DARE夏令营，为期一周，去风景优美的大熊湖。多名警员同行，每天安排丰富多彩的活动。这是为警察局的宣传活动配套的夏令营，平时，市警察局每周派一名警察来学校，给学生讲解毒品的害处，如何抵制毒品和遵纪守法等等。

一位朋友自费送孩子去欧洲参加音乐夏令营，费用就不菲了，但他们说很值得。

许多教会举办夏令营，主要是宣教意图，孩子的个人收获也不小。有的教会送孩子们到发展中国家，体验当地孩子的生活。在美国优裕生活条件下长大的孩子，亲身体验贫穷和缺乏教育，触动巨大。不少孩子回来后，个性得到改进，领悟珍惜生活。

旅游野营也不错，全家出动，外出天餐露宿，一起享受大自然。有人因工作无法脱身，只好送孩子独自参加一些旅游团，当然要选好旅游团和同伴。

还有一个好主意，一些华人家长送孩子回中国度暑假，不但让他们联络亲人感情，还学习中文和中国文化。