和女儿一起做历届名校测试题

去年，和先生商量过，不想择校，划片属海淀2流学校。但离家近，可以让孩子放学后，省出时间，用来玩和学兴趣班。还有女儿觉多，做事也不快。心安定下来了，很轻松。

但随着幼升小越来越靠近了，和一些妈妈们聊天中，发现自己也太省心了。开始怀疑，是否真是亲妈，心理开始泛起了波澜。都是北京人，怎么就不能找找关系，上个更好的学校，让孩子有更好的同学氛围和人脉关系呢？于是蠢蠢欲动，开始联系同学。

自己仿佛患了学前焦虑症，真恨不能耳听六路，眼观八方，对孩子也产生很多歉意。孩子很懂事，也很上进。她告诉我，想上“清华附小，再上清华附中，最后上清华附大”。在她认为，那些都是最好的学校，她甚至不知道没有附大，应该是大学。清华附小不太好，而附中很好。这些虽然她不知道，但她知道自己要努力，上好的学校。

昨晚，我和她一起做历届名校的招生题。一直崇尚快乐为主的教育理念，我没有太多教孩子认字，识字量仅仅局限于两小盒卡片。但我在让她识字过程中，穿插告诉一些方面。我相信，上学后她会突飞猛进地增长识字量。而年龄不到，只能是靠记忆图形的方法来认字，大量靠记忆来死记硬背应付考试，我不想采用。平时一起游戏中，偶尔教过加减法，女儿对数学也很有兴趣。所以在做招生题时，经常是自己看不懂问题，让我念后，她来答。发现她数学还不错。其实，有些题目真是难，哪里是考幼儿园的孩子，我都觉得难——我们的教育真是有些畸形啊。感觉女儿右脑开发的不错，这和她从小就弹钢琴，以及女儿特别喜欢玩益智玩具，有很大关系。yjS21.Com

言归正传，接着说，做招生题。从中了解到女儿的优弱势，开阔思路，引导她动脑就够了。育才等名校开始报名了，先生并不主张去报名，因为舍不得女儿去住宿，宣武的学籍也并不好，同时离家也太远了。不去考考，了解自己的水平，那就在家练练吧。题目还没有做完。昨天做的题目中，女儿正确率在80%以上。戒骄戒躁吧。

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和儿子一起备战期末考试

大宝这几天有点郁闷了。因为这几次测验、考试成绩都显示自己倒退了。

特别是数学，自从读书以来，从来没有考过82分的成绩，这次也创了历史纪录。

去年此时，成绩好得很。那是自然的，因为每天一放学，大宝就会到一号楼学生课室去做完作业，大约每天都会花上一个小时的时间，晚上到家，无需做作业，我只轻松地作个检查，找出当天的重点和难点，稍作提示即可。

整整一个学期都是这么做的。所以期末成绩理想得让人心花怒放：全班第一，年级第三！

这学期就不同了，一号楼不在作为学生课室，全部拿来做办公用房了，放学后没有一个合适的去处；二是，本学期的课表也排得特别不科学，下午有时一节课，有时两节课，有时又三节课，乱糟糟的。不像去年这时，每天下午都是两节课，很有规律。

这学期大宝工作很忙，不仅担任班上的干部，又担任大队长，整天花很多时间当老师的助手，帮老师管别人，却忙得顾不上管自己了。

还有二十天就要期末考试了，大宝紧张得很。昨天晚上做完作业后硬给自己加题目做，今天晚上又非常认真地复习。

我知道现在抓还来得急。抽空把思绪好好地理了一下。

语文第一步解决字词，仍要将生词表打印下来，贴在随处可见的地方，让大宝无意中注意；第二步抓所有要求背诵和默写的地方；第三步抓作文，将本册课本八个单元的主题过一遍，整理出每一主题的代表作品，不行的要重改重写。

数学还可以，本学期因为参加了奥数培训，思维得到训练，大脑得到了开发，还不错。但，弱点和难点在多边形面积的计算。

英语听力要加强，这学期因为练习册没有听力带子，课文磁带又有一面有问题，听不清，听力耽误了不少，文字题倒不大要紧。乘大宝熟睡不知情的情况下，我将本学期英语所有的测验成绩算了一个平均分，发现在大宝前面的已经有五个人了。

快快要抓。能帮到孩子的只有我了。从现在开始到大宝期末考试，我的工作重点就是带大宝复习，像往常一样，不动声色地，让大宝感觉不到我的付出，期末再考个第一名回来，多好，皆大欢喜。

相信可以的。大宝基础好。

育儿心得：和孩子一起，学做爸爸

育儿心得：和孩子一起，学做爸爸

每个孩子的降临都给这个家庭带来欢乐，同时也给爸爸妈妈带来挑战。

渐渐的随着孩子的成长，孩子身上的缺点逐渐暴露出来，成为每个家长不得不面对的问题，如何教育孩子成了作为父母心头烦心之事。

学做父母，再教育孩子

前几天看书看到这么一句话：“别以为生了孩子就是父母了。”孩子因为自从孩子降临以后，没有经过任何的培训，我就自然晋升上岗做了爸爸，也永远不会下岗。但是如何养育孩子，如何教育孩子又懂得多少呢？当然这是一个非常深奥的问题，每个家庭都有不一样的情况，作为父母的也不是什么都能学得会的。

相反，孩子长大了，有时候会来教育你了。有时候双休日了，想多睡一会了，孩子就会跟你说，太阳晒屁股了，要起床了。你在电脑前工作时间长了，孩子会跟你说，你玩电脑时间太长了，应该休息了。

所以，我们不要小看小孩子，我们父母应该去看一些书，学学如何做父母。如果真的有难度的话，可以在生活中，学学做父母的样子，给孩子多一些正面的榜样作用。

学做规矩，有条件地满足孩子

一位心理辅导老师说过一句话，3岁以前的孩子要给予无条件的满足和爱，给孩子以安全感。但是过了3岁，就应该给孩子有条件的满足。

在生活中，对于孩子合理的要求，作为家长应该给予满足，提高孩子的幸福指数，让孩子体会到爸爸妈妈都很在乎的。对孩子的不合理的要求，家长就要斟酌处理方式了，不能粗暴解决，也不能轻易妥协。当然这也是每个家长最难拿捏的一件事情。

孩子如果现在想买一个玩具，会事先跟我说，爸爸我想买一个什么玩具。我一般会问她为什么要买呀，到底有没有用，然后根据情况说星期天去买一个，或者你生日的时候再给你买，或者你做好什么事情了再给买，孩子也会很开心地答应下来。

学习尊重孩子，循序渐进

客观上，每个孩子身上，都有这样那样的缺点，但是在每个父母的心里，却都是那么完美，容不得别人说些不好的。但是看着孩子这里或哪里的不足，心头也比较的着急。

要正视孩子存在的不足，不要轻易埋怨孩子，尤其是学习上面的事。孩子的学习有一个学习、理解的过程，如果孩子某一些方面确实欠缺，那么作为家长应该多关心孩子，不要给予过重的心里负担，另一方面要帮助孩子一步一步去克服弥补不足。

比如，前阶段学校要孩子跳绳，孩子一个也不会，孩子妈妈教她一小时，还是一个也不会跳，妈妈就有一些急躁了，不要教了，让我去教了！但是这时候，孩子学得也不耐烦了，我跟她说，爸爸小时候也不会跳的，我们用绳子玩跳绳的游戏，以后每天我们都练几分钟，她要玩电脑了，让她练几分钟，她要吃东西了练几分。几天后从幼儿园回家，她高兴地告诉我她能跳1个了，我陪她高兴了半天，而且以后几天，天天回家练习，而且越跳越多了。

在平常的工作中，我也接触到一些孩子，看似很简单的事情不会做。确实孩子的个体差异不同，有些事情孩子竟然做不了，这就需要家长不要急躁，帮助他一步一步地学习，多花一点时间肯定会好起来的。

最后引用一句近几年内非常热门的话，这个世上有两件事情不能等，一是孝敬父母，二是教育孩子。如何教育孩子，教无定法，没有可以照搬照套的方法，每个父母都只能自己摸索，但是无论怎么说，作为孩子的父母，在工作之余，多陪陪孩子，和孩子交交心，在孩子的成长路上陪伴他一起走下去肯定是不会错的。

暑期和孩子一起做做亲子功课

时值暑假，孩子们的时间较为充裕。家长不妨选择与孩子一起做做“亲子功课”，增进亲子关系，帮助孩子成长。

亲子游：旅行中的“十万个为什么”

与孩子一起旅游，是暑假重要的亲子活动之一。但是，合格的亲子游并不只是带着孩子爬爬山、趟趟水。家长应该学会让孩子“带着问题去旅行”，增加与孩子的交流沟通，拓宽孩子的知识面。

出游前，家长应先做足功课，了解目的地的风土人情、文化历史，并讲给孩子听。游览景点时，家长应结合实例为孩子进行讲解，必要的话可以请一位专业导游。

旅行结束回到家，家长可以适时地询问孩子一些问题，加深孩子对景点的印象；还可以让孩子做个小导游，为家人或朋友介绍旅游景点，锻炼孩子的口头表达能力；或者让孩子写一篇日记，锻炼他的写作能力。

如果家长的一些提问孩子解答不了，家长也不要着急，可以尝试与孩子一起寻找答案，或是鼓励孩子独立寻找答案，如查询相关书籍、使用网络搜索引擎等。

“家长要有意识地让孩子学会亲近大自然，感受大自然的美好，带着问题去接触自然，孩子会成长得更快。”从事多年教育工作的新安县教育局原副局长许建国说。

亲子阅读：与孩子一起陶冶心灵

书籍是人类进步的阶梯，家教专家胡社功认为：“良好的阅读习惯是成功的一半。”家长可以利用暑假较为集中的时间，与孩子共同阅读书籍，培养孩子的阅读习惯。

阅读习惯的培养应首先从兴趣入手，家长可以尝试发现孩子的兴趣点，如果孩子喜欢历史，就可以让孩子阅读历史类的书籍。

如果孩子对读书十分抵触，家长则可以采用一些小技巧来吸引孩子的注意。比如，家长可以选择一本情节比较生动的故事书，挑孩子在身边的时候，自己先读。读到比较好笑的情节，家长可以笑出声来；读到优美的段落，则可以朗诵给孩子听。

当孩子有了阅读的兴趣后，接下来，家长就该着手培养孩子的阅读习惯了。

每天晚上7点～9点，是阅读课外书的黄金时段，家长可以选择与孩子一起阅读。一般来说，习惯养成的周期是21天。坚持21天后，孩子就会习惯在每晚的7点读书。

读书时间的长短，应根据孩子的年龄作出调整。小学低年级的孩子，阅读时间应在30分钟左右；小学高年级的孩子则可以阅读1个小时；中学生的阅读时间可以定为1小时～2小时。

每天读书后，家长还应与孩子交流读书感悟，比如询问孩子对书中哪一部分印象最深；如果让孩子写这个故事，他会怎么写等。

如果孩子表现很好，家长可以给他适当的奖励；如果孩子出现厌倦情绪，家长则应该与他交流，看看是不是读的书不合孩子胃口或是读书时间不合适。

亲子舞蹈：健身交流两不误

每到暑期，很多家长选择把孩子送到舞蹈班去学习。有的家长希望孩子通过学习舞蹈塑造体形、培养气质；有的家长希望孩子能走专业路线，成为专业舞者；也有的家长则希望孩子通过跳舞强身健体。

但是，一名家长的职责绝不仅仅是为孩子交钱报班这么简单。“家长对孩子所学项目的重视与否，在很大程度上决定了孩子的进步空间。”洛阳市星光国标舞培训学校校长马晓华说。

在执教过程中，他发现那些受到家长关注的孩子，进步得更快。“现在，不少家长选择和孩子一起学舞蹈，他们还会与孩子相互‘切磋’。有的家长甚至已经成为‘半专业’的国标舞评委。”马晓华说。

来看这样的场景：妈妈和女儿一起舞蹈，或认真地为女儿纠正舞姿，多么温馨。跳舞结束后，家长还可以与孩子互相交流对音乐的理解和对舞蹈的感悟，激发孩子学习舞蹈的兴趣。

亲子舞蹈也有需要注意的地方，比如家长应多鼓励孩子，帮助孩子树立自信心；遇到问题与孩子商量着解决，切不可急躁。

在亲子关系中，父母的言传身教将影响孩子的一生。这个暑假，让温馨的“亲子戏”精彩上演，让原本高高在上的家长，成为孩子的铁哥们儿、好姐妹吧。

暑假碎碎念：我和女儿一起成长

我算是高龄产妇，“老来得女”自然是分外宠爱，虽然不期望女儿成凤，可也希望她能快乐健康的长大，有正确的三观，可以自食其力。女儿马上读小学了，这六年多里，伴随着她的成长，我也在一步一步的学着做一个合格的妈妈。我的父母没有传授给我更多的教育子女的经验，我们这一代基本上也是在简单粗暴的教育中长大的，所以，如何让女儿健康成长成了我目前最难的课题。这里跟大家分享一下我在日常生活中对女儿的教育经历，欢迎大家来讨论和指正。

小女的语言天赋还是不错的，在幼儿园的时候年年得演讲冠军，因为以前看过一些育儿经，所以从开始学说话，我就从来不对她说两个字的叠词，比如汽车就不会说车车，吃饭不会说饭饭，发现她有某个字说不清楚，就让她看到我的嘴一遍一遍的教，直到她说清楚为止，从小到大，她说话不会象有些孩子那样含糊不清，要靠猜才知道说的是什么，基本上她说话都十分清晰，我听不懂的，就会要求她重说，直到说清楚为止。

女儿半岁的时候，我买了各种基础卡片，由于我们平时都要上班，孩子交给外公外婆带，白天老人在家跟小孩子最多的互动就是教她认卡片，8个多月的时候，她已经可以认识几百张卡片了，包括颜色、形状和生活用品等等。于是，我这个懒妈妈又给她买了她人生中的第一支点读笔，说实话，我是真的觉得点读笔是小朋友很好的学习用具，她可以自己听音乐听故事，自己学认字，我们也从来不强迫她一定要学些什么，完全凭她自己的兴趣，从几个月到5岁，点读笔绝对是她最好的朋友，这几年一共用了三支笔，满足不同年龄的需求，还不到四岁的时候，日常常用的字她已经能认完了，四岁多就可以自己看书看报了，这其中，起码有80%都是笔笔教的。

小朋友从三岁上幼儿园开始自己穿衣穿鞋，我几乎从不帮她，刚开始鞋是经常穿反，发现了就叫她自己换回来。四岁多开始训练她自己洗澡，由于小朋友喜欢玩水，天冷的时候还是由妈妈代劳，天气暖和之后至今，她都是自己洗澡，这包括洗前自己拿衣服，洗完了自己擦身体自己穿衣，然后收拾善后。外婆常说这么小的孩子让她自己洗，你这个妈也太懒了，但是我觉得，一个人如果连生活都不能自理，那跟废人有什么区别？

从四岁开始，每年她生日我给她的礼物除了她想要的玩具，还会有二到三个来年她必须要达到的要求，当然这个要求是她这个年龄可以做到的，一般来说她都能完成。洗澡是四岁的时候要求的，她就做到了，六岁，我就要求她要学会自己洗头发，不能再依靠妈妈，从年初手把手的教，到现在，她可以自己洗完，当然，洗完了还是要我检查一下，但是我相信到七岁前，这个愿望是可以达成的。吃完饭，收拾碗筷，丢垃圾是她的必修课，我告诉她，我上班还是比较累，我不介意做家务，但是我需要她的帮助，所以她其实也很乐意做这些家务事.现在很多熟人都夸妹妹生活自理能力比很多同龄的小朋友强，我觉得其实每个小朋友都能做到这样，只是看家长愿不愿意放手，不要认为孩子小就不让她做这样那样，我是个70后，想想我们小时候，我7岁的时候已经开始自己搭着凳子热饭了，那阵还是用煤炭。现在的生活条件比以前好了很多，所以不要把孩子想像得很娇弱。大部分小孩子能做到的，我的孩子也应该可以做到。

最头疼的是吃饭问题，女儿从小胃口不好，吃饭超慢超少，为了让她多吃点，我们真是想尽了各种办法，不让她吃零食(她本身对零食特别是甜食也没什么兴趣)，给她喝中药调理等等，无奈，到现在她都还是如此，希望哪位家长有好的办法可以让我借鉴一下。

9月就是小学生了，听说现在的小学跟我们以前不一样了，学习方式的变化，孩子读书后心理的变化，我想我不能再像对幼儿园的小朋友一样对待她了。那么该如何教育才能跟上她的步伐，真是值得我好好去学习的。

做一个和孩子一起“贪玩的父亲”

“玩”是孩子的天性。孩子在玩耍中获得成功，获得满足，同时也获得经验，即便失败了还可以重新再来。我们做父亲的，不妨甩掉长者的尊严、架子，做个“贪玩的人”，和孩子一起玩起来，乐起来，“疯”起来。因为亲密和谐的亲子关系，轻松自然的游戏环境，更有利于发挥孩子活动的积极性和创造性。　

有一次，在海滨公园的儿童活动区里，孩子特别喜欢蹲在沙地里挖沙坑。我装着“贪玩者”的神态，也饶有兴趣地玩起沙来。孩子见我和他一起玩沙，更增添了兴致。我们一起挖地道、埋地雷、筑城堡，玩起了军事游戏；我们还一起修公路、建机场、盖楼房，当上了建筑师……在玩沙中，我惊叹孩子的想象力，同时，我尝到了暂时“做贪玩的人”的乐趣。“为人父”者的“贪玩”，正是促进孩子创造力发展的催化剂。　

有一项对三岁孩子的调查研究——《父亲与孩子的接触方式和孩子成长的关系》，其结果表明：能够经常和爸爸一起愉快地玩的孩子，具有较强的社会适应性。但是，如果爸爸是在无奈地带孩子，没有乐趣可言，那么这些孩子和那些不跟爸爸玩的孩子之间并没有什么差别。可见，父亲能否和孩子一起愉快地玩，将在很大程度上影响孩子社会适应性的高低。而社会适应能力又直接关系到人际交往、适应环境、应付突发事件的能力，所以，可不要小看亲子间愉快开心的玩。　

为了孩子的健康成长，做一个和孩子一起“贪玩的人”吧！

和女儿一起读的一本书——《窗边的小豆豆》

女儿读四年级了，家里的书籍也越来越多。我常常在网上给她购买一些适合她的书，和她一起共阅，一起讨论书中的内容，一起享受着读书带来的无穷乐趣。轻抚手中散发着油墨清香的书籍，浸逸在浓浓的书香之中，母女间产生了更多的共鸣，感情也更深厚了。

在女儿的藏书中，最让她着迷的是去年暑假读的《窗边的小豆豆》，这是我在网上无意间发现的一本优秀儿童读物。粉红色的封面，流畅易懂的词句，幽默风趣的故事，再加上活泼可爱，朝气蓬勃的小豆豆，书中还不乏插有生动的漫画，一下子令女儿爱不释手。记得她只用了两天时间就把整本书看完了，读完之后就滔滔不绝的告诉我如何让如何如何羡慕小豆豆的校园生活，希望也拥有一个超级棒的小林校长。小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是()，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”特别是这段，女儿看了很多次，一边看还一边忍不住大笑。当看到泰明的死和狗狗洛基不见了，那幼稚的小脸变得异常严肃，我想那份悲伤已经深深影响了女儿，她似乎就是书中的小豆豆了。

小豆豆还有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她成年之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。而小林校长对小豆豆经常说的一句是：“你真是一个好孩子"。每个家长与老师都应该来读读这本书，探索与了解孩子的内心世界才是最重要的。有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”。小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年，黑柳彻子写出了儿童的真实和原貌，而这种真实和原貌在其他教育方面的书籍里，几乎少见，可在现实生活里，在每个孩子的身上又都似曾相识过。童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆。

在小豆豆的眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的。这不能不说是一种遗憾，所以我们静下心来，细细去读这本书，弥补这种遗憾。

这是一部能让人回味无穷的作品，是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。孩子读了以后会从小豆豆的身上学到对学习要抱有积极态度；老师和母亲读了以后会学到新的教育方式；曾经是孩子的人读了以后会感受的童年的欢乐()，仿佛又回到了童年。

和儿子一起读书

在孩子读书的问题上，我第一想到就是让他静下心来看书阅读，于是从他一周岁多会说话开始，我就试着给他买些色彩清晰，一图一物的布书让他自己翻阅，布书不易撕毁当然使用寿命也长些。上面一只羊，一只鸡，一个苹果等画面色彩艳丽能吸引他的眼球，加之下面文字的说明，告诉他这是什么。不过那是的他只有平面视觉的判断能力，所以尽可能的让他去接触实物，看着实际物体在对照布书上的东西，这样就有了最直观的立体画面，布书上的就成了活的物体了。还别说效果还挺好的，一般只要他拿起书来就能安静的看上几分钟呢。也是从那时开始我发现他对汽车很感兴趣，走在路上看见路边的汽车他就会问我：“妈妈，这是什么车？”我像是得到灵感一样兴奋，立刻去给他买了世界名车图标的书给他看()，他每天都要看几遍并且很小心的翻阅生怕撕坏了它，趁此机会我告诉他：书本要好好保护不然它会疼的。果然每次看完书他都会整理好放好。慢慢的整本书上的所有标志就全部认识了，接着马路上来往的汽车基本上也全部认识了。初步的尝试有了一个良好的开端，他发现现实中的东西好多都是书上有的，这样他就对书本充满好奇心，也为之产生浓厚的兴趣，兴趣培养好了接下来的就简单了。

两三岁时，他就可以接受那种简单的单幅图画，微故事和诗歌了，每个小故事只有三四句话，这样对他来说不会花很长时间阅读而且生动的3D图画不至于让他枯燥，动画都是连接的就算不看字也能大致说出故事情节，我会故意装着看不懂让他来教我，例如：我指个兔子问他：“这是什么呀？”他会告诉我说：“这是兔子。”我会接着问：它哪里长的像兔子呀？我看它像小猪。他会立刻告诉我：你看啊，它有长耳朵。小猪的耳朵很大的像扇子。我就会顺势指着兔子的耳朵边上的文字，告诉他这两个字念耳朵。虽然他当时似懂非懂但是不要紧，我只需要他养成这个意识即可，至于他是不是真的认识这些字都是次要。这段时期陪在他身边个他一起阅读是很重要的，以自己做榜样这样孩子才会跟着你进入阅读的大环境里。

宝贝在三岁时，我就淘宝上给他买了几套插画小故事，很明显刚开始他很感兴趣，自己找个角落自己翻阅起来，慢慢的他开始厌倦了，因为他只能看图片下面的几行文字他看不懂，我就开始在每天睡觉前给他伴着图片读给他听，读的时候我就用手指着文字一个一个清楚的念给他听，有的家长可能会用孩子听得懂的语言来表达出来，比如吃饭饭，洗澡澡等。但是我不是这样的，我就一五一十的照着文字一个不漏的读出来，虽然有些语句他暂时听不懂别且不能理解，但是自然而然会体会到这语境的。一段时间之后证明我的方法是对的，孩子不但能自己看着图片嘴里能念出下面相应的文字，而且反问，疑问，转折这些句子的连接也能在日常生活中运用自如，不像原来只是词与词的碰撞了，他能这么快的使用书面用语这是我意外的收获呢！半年后家里几套连环画小故事他都能自己从头到尾的阅读起来。

周末可以和孩子一起做的事

周末可以和孩子一起做的事

画画

做法：父母向宝宝谈论一些话题的时候，可以有意识地准备若干画笔和纸张，适当的时候用笔在纸上画，画完了让宝宝告诉父母画的是什么。

温馨提醒：不要介意宝宝画了什么，只当这是一个锻炼宝宝想象力和语言表达能力的小游戏。

做家务

做法：父母在做家务的时候，有意识地让宝宝参与进来，剥毛豆、理韭菜等，同时不要忘了适时地给予宝宝夸张的表扬。

温馨提醒：唯一让你感觉有些难受的是，原来自己真的老了，身边那个小小的儿女居然已经会帮你做事了。这样既让宝宝认识了很多蔬菜，锻炼了动手能力，对增进宝宝的食欲也有很大帮助。

看碟片

做法：为宝宝精心选择一些适合宝宝年龄的DVD或者VCD，比如《海绵宝宝》、《彼得兔的世界》等，陪同宝宝一起看片，遇到片中需要互动的地方，可以和宝宝一起动起来。

温馨提醒：丰富宝宝的储备量，同时从影碟故事中学习技巧及常识，但要注意时间的控制，别让宝宝的视力受伤害。

亲子共读

做法：选一些宝宝平时感兴趣的书，用夸张的语气给宝宝

大声朗读，并适时地问宝宝一些简单的问题，如果宝宝回答正确了，就狠狠地表扬一下。

温馨提醒：书中自有黄金屋，培养宝宝热爱读书的习惯是永远不变的硬道理。等到孩子大了，你就会发现读书的好习惯会给他带来多大的好处。

捏面团

做法：准备一些彩泥（也可以用面粉代替），父母示范着给宝宝捏些小动物、小水果，让宝宝模仿着捏。

温馨提醒：虽说玩面团是有些浪费粮食，但的确让宝宝在增强小手灵活性的同时，锻炼了想象力。如果让宝宝洗干净小手，再玩面团，那玩好的面团完全是可以食用的。