童话大王郑渊洁的“郑式幽默”

郑渊洁的语言天分不但体现在作品上，还表露在其幽默的言谈中。郑氏幽默尽人皆知，他常常一本正经地讲着某件事，旁人丝毫看不出他想开玩笑，然而，在某个关节他突然转折性地蹦出某句话，令听者捧腹大笑，然后他也跟着天真地笑。在其众多微博帖子里，不时能看到他生活中诸如此类的幽默例子。笔者从中摘取部分以飨读者：

1、我只读过小学四年级，后来全靠自己看书。囫囵看完的书并不多，浏览的书有一些。我认为书有性别，分为男书和女书。女作家可能写男书，男作家可能写女书。我喜欢占有书。我有两座书房，一座名为鲁西西书房，始建于1997年，用来收藏女书。另一座是皮皮鲁书房，始建于1993年，用于收藏男书。我不让男女书见面，怕他们乱生。YJS21.Com

2、某天，我接受一家周刊记者的采访。采访结束时，女助理对我说：“我两年前在某报社工作时采访过你。”我说：“难怪你一进来我就觉得面熟。”她说：“那次是电话采访。”

3、郑渊洁散步，一男子凑近：“大哥办证么？”郑问：“现在办什么证的最多？”男子说：“刑满释放证。”郑：“怎么可能？”男子说：“您拿这证，没人敢欺负您。交警如果拦您，您假装拿错驾照把刑满释放证递给他，看他还敢罚您！不过您不用办。”郑得意地说：“当然。”男子说：“您的发型就是刑满释放证。”

4、2006年6月30日，我从长沙乘飞机回北京，登机后看见汪涵，我和他的座位之间有个纯种欧美男子。汪涵说：“老郑你和他换换，咱俩好聊。”我为难：“我不会说外语。”这时那老外操着地道的京腔对我说：“先生，我可以和你换。”我很尴尬。我阿Q地用英语回敬他并道歉：“骚瑞维尔嘛吃。”(sorry very much—记者注)

5、微博有“个人信息”栏，展示博主毕业于哪所学校。我小学肄业，此生完整上过的学校只有汽车驾驶学校。于是我开微博后就在我的微博右上角写了“汽车驾驶学校”。近日，我收到系统管理员给我的私信，指出我填写的学校不存在，把我的教育信息删除了。小学肄业也可能造假？

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郑渊洁：对孩子最好的教育是身教！

“童话大王”郑渊洁携新作出现在济南市泉城路新华书店的媒体见面会现场。休闲衬衣加棒球帽的装扮，让郑渊洁看起来“童趣”十足。见面会现场，郑渊洁一直在聊如何与孩子沟通相处，作为知名的儿童文学作家，郑渊洁认为家长对孩子最好的教育是身教。

现场“织围脖”为读者解闷

郑渊洁是位“微博达人”，其微博粉丝数量超过250万。在签售现场，微博控郑渊洁还不忘让更多的读者加入到微博大军：签售的时间很长，我先发一条微博大家互动，你还可以和前面或后面的读者互动，孕妇、学龄前儿童和老人就不要排队了，年轻的朋友们你在现场的时间越长，择偶的几率就越高。此话一出，不但让现场的读者开怀一笑，更是让读者体会到这位“童话大王”的细心与关爱。

针对很多人关心的作品灵感来源，郑渊洁笑着说，他和毕加索的创作灵感来源一样，都是向儿童学习。“毕加索之前在被记者问‘好多画家活着是卖不到钱的，死了才卖钱，你成功的秘诀是什么’时，他说是终生向儿童学习。其实做父母也是这样，你以为比孩子强，要教育他，其实‘要教育他’的想法我觉得都是不对的，要跟他学。”郑渊洁说，绝大多数成年人是在装，把听得懂的话往听不懂里说，把简单的事情往复杂里说，他写作的灵感来自于儿童，也一直努力用他们的语言把故事讲得好玩。

80后90后 一代比一代聪明

郑渊洁此次来济南签售的新书《皮皮鲁送你100条命》是一本安全自救家庭教材。郑渊洁对孩子的家庭教育问题颇有研究，他认为，家庭教育是一门艺术，教育孩子首先要尊重孩子，而不是为了管着孩子。“作为家长，最好的教育就是‘身教’。你什么都不用说，你就做给他看。通过自己的努力改变家庭的生活，我想这是家长对孩子最好的教育。”

郑渊洁还表示，孩子的安全也很重要，中国每年有许多孩子因为意外伤害而死亡，如果家长无法保障孩子的安全问题，关心孩子再多也是没用的。

说起80后、90后以及00后，郑渊洁笑着说孩子们一代比一代聪明，在智力和生活条件差不多的情况下，未来决定孩子前途的是道德品质。“像从小被打大的孩子，不需要民主，不需要尊重，即使是考上名牌大学，如果道德品质不行，也是很难有发展的。”　

郑渊洁父子是否有普遍借鉴意义？

最近，一篇博文《儿子，爸爸不是郑渊洁》在网上流传。博文中，作者胡子宏对郑渊洁的育子方法提出质疑，他对自己的孩子表示“我们父子与郑渊洁父子不是一个档次，他的家教理论不适合我们。你作为平民百姓的孩子依然要沉浸在校园的课程，除了刻苦学习别无选择”。究竟郑渊洁父子只是特例，还是有普遍借鉴意义？

成功使命不能全留给孩子

郑渊洁在28岁时有了郑亚旗，当时他的身份是工人。从那时开始，为了教育儿子，他决定要奋斗一回演示给孩子看，让儿子目睹父亲如何把一贫如洗的家通过正当劳动变得富有。

教育就是亲力亲为加以示范，用活生生的榜样“润物细无声”加以影响和引导。你叫孩子成功，那你先成功给孩子看，让他有成功的经验可以效仿。所以，关键还靠父母的示范和奋斗。

合格的父母要把为家族创造荣耀的责任自己承担，给孩子一个快乐惬意的人生。如果每个家长都切实承担起责任，不把使命留给下一代，那么整个社会的发展将更趋良性，至少孩子更快乐，大人也更充实。可多数家长的做法都是把自己从“为家族创造荣耀”的重担中解放出来，让千斤重的担子压到孩子肩上，这完全搞反了。你都承担不了，让一个小孩去挑起来，这说得过去吗？

很多人始终都有一种美好的愿望，希望自己做不到的事情，下一代可以完成，那样生活才有希望。

郑渊洁认为，现实中绝大多数家长到头来会失望，因为他们的方法本末倒置。家长和孩子应该始终站在同一个战壕里，输赢都在一起。如果你今天讲“儿子，爸爸不是郑渊洁”，明天你的儿子就可以对你说：“爸爸，我不是某某某(代表某位成功人士)。”这种做法是从你身上学到的，最后可能演变成两代人都在推卸责任。

孩子的教育不能儿戏，普通人输不起，名人家庭同样也输不起，不同的是大家的教育观念和方法不一样。郑渊洁看重想象力，更多的父母则看重分数。

父母先认输孩子难成功

在教育孩子的问题上，很多家长的嘴是最多余的器官，并不是说得越多越有效果。郑渊洁的教子经则是，“闭上嘴，抬起腿，走自己的人生路，演示给孩子看”。可是，很多家长只会指指点点，或者抱怨。如果把“郑渊洁”视为一个成功的符号，那你自己都第一个认输、自动弃权成为“郑渊洁”这样的成功人士，又怎么能要求孩子成功呢？

应试教育和想象力是冤家对头。因为应试教育重死记硬背，标准答案只有一个。想象力的特点是没有标准答案，答案越多越好。最近有项调查，中国孩子计算能力世界第一，想象力倒数第一。因此爸爸越不是“郑渊洁”的孩子，越不能“好好”上学，换句话说，越不能因为死记硬背应试丢失想象力。只有拥有想象力才能进行创造性劳动，只有进行创造性劳动才能出人头地。

公主和王子式的童话故事好还是不好？

最近对王子公主类的童话很反感，给文文讲故事都会特意的避免，不得已讲到，都会匆匆带过，

公主除了美丽和善良，还有什么。凭什么靠这个就一定要想当然的追求的到幸福。

王子爱上公主无一例外的全是因为她的美丽，善良丑陋的公主有人爱吗。。。如此肤浅的王子，和弱质的公主

注定了童话只敢以王子和公主从此过着幸福的生活结尾，没有一个童话故事胆敢写王子和公主的婚后。

骗子骗子骗子。。。。

不知道我是怎么了。心地不在纯洁了吗，还是已经蒙尘了。。

灰姑娘也好，白雪公主也好，公主都像是个牵线的娃娃，没有灵魂，除了顺从和软绵绵的依赖，

心灵是空的，向往的只是一种寄生虫式的生活。

她们的那种纯洁善良，其实是无力的残忍，并给自己的无力挂在道德的顶尖，扯着周围的人一起往下落。

以德报怨，何以报德，分不清楚善恶，只是一种伪善和无能。

很小的时候，我也很喜欢看安徒生童话，尤其喜欢看格林童话，喜欢王子和公主的生活。

哪个女孩不是在王子公主的神话里长大，不憧憬白马和王子的浪漫。

有谁肯把童话留给童年，不带着它长大。也只有长大了才不情不愿的承认，童话就是童话。

因为王子和公主有一天醒来发现，从此的幸福生活，变成一天又一天的重复。

幸福被坐在了屁股底下，只有别人看的到。

王子和公主梦醒时分，原来幸福经不起重复。

是的，幸福经不住一再的重复，从此过着幸福的生活，那是简单版的童话。

现实生活是需要耕耘的，现实生活是一份耕耘才有一份收获。换言之，不可能不劳而获。

一味的期待，一味的依赖，一味的总想占上风，永远要对方低头，收到的只能是一片荒芜。

现在总是回想起明月老师的这句话，

“知道孩子是在自己的羽翼呵护下生活，会有一种心痛的幸福。”

每次夸奖完她漂亮的时候，都会很后悔。

我讨厌童话。。。。

详细请查看论坛原帖

说话方式影响儿童的智力发展

华盛顿大学的医生和科研人员发现，我们与孩子的说话方式对他们的智力水平有着直接的影响。而且，会影响他们一生的学习方式。

指示型家长和社交型家长

科学家们研究了许多家庭的对话，发现家长的说话方式主要有两种：指示型和社交型。

指示型家长与孩子的谈话基本上都是清楚的命令，比如：“拉住我的手”，“把电话给妈妈”，“好好吃饭”。

指示型家长不需要从孩子那里得到回答，他们只希望看到自己的指示被遵守。这就是说他们的孩子不需要思考答案，也不用加入谈话。

社交型家长则会在谈话中使用“什么”，“怎样”和“为什么”。他们会不断想去理解他人：“我真想知道她为什么没来电话?”或是“你觉得咱们应该去哪里?”他们常常会问孩子这类问题，把他们带入自己的思路。

社交型家长的孩子会从这种对话里得到显著的好处。他们普遍地更早学会读写，在学校的功课也更优异。对这个现象，合理的解释是，在不断地理解其他人和事情的过程中，社交型家长无形中引导了孩子思考与逻辑。也就是说，他们在告诉孩子：要是想加入咱家人的谈话，你得动脑子才行。难怪它的影响能够持续孩子一生。

很多家长与朋友谈话时是社交型，但与孩子谈话时就变成指示型的了，谈话由充满互动的交谈变成了简洁而有效率的命令，内容也变得枯燥乏味。

儿童的智力发展非常快，往往在几个月间他们就能学会大量东西。家长要想应付如此快速的发展，重点在于提供给孩子丰富多彩的词汇库和能刺激他们思考的谈话。

虽然有的时候，简单明了的指令在孩子身上更有效果，尤其是两三岁的小孩，然而，从长远看，能够带动孩子一起参与，才是对他们更有益的。

如何成为社交型家长?

下面给想成为社交型家长几个简单易行的建议：

——给孩子读书的时候，你可以一边看着书上的图画，一边说出你的想法，并且邀请孩子一起来：“这些小猪要去哪里呢?”，或是“啊哟，这只小鸡躲起来了……它在躲谁呢?”你的问题最好有多个合理答案，这样孩子必须在真正思考之后才能回答，而不是随便猜一个正确答案了事。

——带孩子买菜的时候，留几分钟时间来跟孩子聊聊天，跟他谈谈刚才见到的食物、人和事情，听听孩子的看法。你可以问孩子晚上想吃什么，其他家人最喜欢吃什么。记得不要太严肃，这是轻松愉快的谈话。

——当你跟孩子一起排队或是等候时，跟他像朋友似地聊一聊。你会发现小孩能谈论的话题远比你想像得要深，当他问你问题时，你可以摸索他的思路，然后与他探讨所有的可能答案。把指示性的回答留给简单的问题，比如厕所在哪里之类。

——在家里与孩子谈话时，有意识地让他明白你的思考方式。让他知道你在想认识和理解他，这不但能教导他也如此对待别人，还能让他更愿意加入谈话，并从谈话里学到新东西。

社交型家长对孩子成长的益处

——让孩子明白你在乎他们的思想和意见，他们与你生活中的其他大人一样重要。

——培养孩子的自信心，欣赏自己的个性，因为他们知道自己的优点不仅仅是听话。

——大量增加孩子的词汇量，加强他们的读写能力，在学校成绩更优异。

——教导他们积极沟通，无论是在家里，学校，还是日后在社会上。这对他们的个性成长极有好处，懂得沟通技巧的人，才最有可能出人头地。

——让他们学会有创意地思考，而不是听从别人的意见。所有孩子都是天生的创意思考家，可惜的是，很多时候他们的天赋被家长和学校的教育方式磨灭了。

——让孩子更独立自强。

与此同时，社交型的谈话对家长也同样有好处。你会发现你的孩子远比你想像的懂得更多，谈得更深。你跟他们聊得越多，他们的意见也越成熟，从而使谈话更加有趣。很快你就会意识到，在家里跟我们的孩子聊天，不比跟你的朋友们聊天逊色。

建议：假如你不是天生的社交型家长，或面对孩子时不是社交型，建议你姑且实验三十天，你一定会惊讶它的效果是多么显著!很快地，与孩子聊天会变得自然而然，完全不用你特别努力。

郑州最低入学年龄卡在六岁 专家建议别入学抢跑

看到北京“入学抢跑”的孩子今年办不了学籍的消息，郑州的家长们不淡定了。郑州市各区小学入学年龄不统一，是不是有的也办不了学籍？孩子明明年龄小，为什么非要“入学抢跑”呢？东方今报记者进行了调查。

【北京】不满6周岁上学办不了学籍

据媒体报道，今年5月1日，北京市正式启动小学和初中入学服务系统，所有适龄入学儿童都需要在这个系统进行信息采集才能够顺利入学。

根据《中华人民共和国义务教育法》规定，年满6周岁的儿童才有资格入学接受教育。按照教育部门的规定，今年，2007年9月1日至2008年8月31日期间出生的适龄儿童才有资格登记上小学。

而北京今年新推出的小学入学服务系统，在入学信息采集时，如果儿童年龄不够，系统根本不会受理，这样也就无法为孩子正常生成学籍。

【郑州】只要学校接收都有学籍

据了解，去年9月1日起，全国中小学生学籍信息管理系统实现全国联网并试运行，该系统为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号。郑州的中小学生在去年秋季入学后，已经将学生信息输入了学籍平台。

那么不够入学年龄的学生是否有学籍呢？“只要入学的学生，我们都办有学籍。”郑州市一所小学有关负责人表示，因为郑州最低入学年龄已卡在了6周岁。

据了解，目前，我省安阳、焦作、南阳等地区都规定，公办小学招生对象为年满6周岁的适龄儿童。因为生源不同，郑州市区入学年龄也并非“一刀切”。

去年郑州市区规定，生源较少的地段，应该招收6周岁儿童入学，应保证6周岁3个月儿童全部入学；个别生源较多的地段，经区教育局批准，可以进行适当控制，但必须保证6周岁6个月儿童全部入学。

【答疑】若身份证显示未满6周岁难注册

那么哪个年龄段的学生办不了学籍呢？郑州一小学有关负责人透露，不排除学校会招收一些不够入学年龄的孩子，但中小学学籍系统全国联网，需要填70多项，其中一项为身份证号码，如果系统根据身份证号码识别出孩子未满6周岁，是没办法注册的，所以各校即使为学生“开后门”，也都是要6周岁以上的孩子。

那有没有学校允许未满6周岁学生先入学，今年不录入，到了二年级再录入的情况？该负责人表示，届时系统默认的还是一年级，抢跑入学的孩子到了小学毕业时，教育部门通过系统导学生信息，是不能导出来的。“因为系统默认的，你的小孩才五年级。”

【无奈】幼儿园毕业了上小学却不够6岁半

纵观全国，幼升小抢跑并非少数现象。而在很多家长看来，抢跑背后隐藏着无奈。

目前，虽然我省的大部分幼儿园都规定接收年满3周岁以上的孩子，但是个别年龄差四五天或一个月的家长，也都想方设法让孩子提早进入幼儿园。

这些孩子从幼儿园大班毕业后，还是差四五天或一个月才满6周岁。虽然不少小学接收年满6周岁的孩子，但郑州市区却是保证6岁半全部入学，这样就出现了断档，孩子明明幼儿园毕业了，入小学又不到年龄，家长要么让孩子回炉读幼儿园大班，要么把孩子送到社会上办的学前班。然而，无论哪种选择，都有不尽如人意的地方。

“回炉上大班，纯属浪费时间。”家长王女士表示，然而，在考察过学前班以后，她发现大部分学前班都学拼音、认字、加减法等小学一年级才涉及的内容。她还担心，孩子在上完学前班后，上小学以为学过了，就不好好学了。

【专家】入学抢跑是家长“恐后”心理作祟

在郑州教育学会学习心理研究会咨询师王海勇看来，入学抢跑可能会让孩子掉队。

“成长环境太残酷，大家生怕孩子落后，总觉得要先下手为强，抢先一步，成材的几率就会增大。”王海勇表示，实际上，儿童不同的心理发展阶段，需要不同的外部环境。纵观许多少年的成功，并非是上学早，而是智力与非智力因素共同作用的结果。“赢在起跑线，输在终点线的孩子比比皆是。”

王海勇认为，按照规定的年龄上学，聪明的孩子就可能在同龄人中占据优势，处处领先，孩子上学的积极性也就明显提高了。

【建议】创建入学年龄评估机制

据了解，每年的2月和8月，为了让孩子能卡着日期上学，不少医院都会出现剖宫产小高潮。

“孩子晚一天或几天出生，智商都不会差到哪儿去。”家长孙先生表示，但是晚几天出生，就要晚一年读书，所有的事情都会比其他人晚，这让家长很难接受。也正是这样的原因，家长们才会拼命地让孩子“抢跑”入学。

“我觉得我们也应该有弹性入学制度。”家长陈女士表示，现在的弹性入学只是根据生源情况而确定各地区的入学年龄，各学校则根据政策“一刀切”接收学生。而美国规定更有弹性，入学年龄为5~7岁。在法国、新西兰和澳大利亚的儿童入学年龄为5岁。建议创建入学年龄评估机制，由医学专家和教育专家对适龄儿童进行成熟度评估，最终由家长和医生共同决定孩子到底是几岁上学。据了解，日本已经有这样的测试，叫“儿童入学10项”，主要是测试孩子是否可以上学。

法国孩子的幽默创意

“我的小爸爸／我亲爱的爸爸／没有你我不能活了／你是那么地重要／你真是个好爸爸／我什么都可以给你／你是全世界最好的爸爸／我最爱的小爸爸”

C嫁到法国去有八年了。八年中，她总有些关于YY的故事和我们分享。YY虽然还是个孩子，但很多时候，他说的话往往让我们这群阿姨无比惊讶。我们都说他有法国式的幽默，法华混血儿的英俊，长大后必定“为害人间”。

印象最深刻的是去年的一封电邮。C说当时他们一家三口正开着车在巴黎街上。等候绿灯的时候，突然传来“噗”的一声，是法国爸爸放了个屁。

YY明知故问：“喔，爸爸！那是什么呀？”

法国爸爸回答：“哦，儿子，那是一只苍蝇。”

新加坡妈妈忍笑别过头去，没想到YY竟回了一句：“我还从没听过苍蝇放屁呢，爸爸！”全家哄堂。

去年C到北京来找我，临走时我送了她一张张洪量的光盘。C说她回去巴黎以后常播来听。一天，YY就问她：“妈妈，他唱得真不错，他在唱些什么呀？”

C便给YY翻译了几句歌词，然后乘机问他愿不愿意学中文：“学会中文，你就可以自己听他的歌啦？”C高兴地建议。

“噢不，妈妈！”YY一脸严肃：“那他就会用他的生平故事来烦我，我宁可只听音乐呀！”

YY那些机智的反应好象特别成熟，但他却充满了可爱的童真。像许多法国孩子一样，他相信只要把自己脱落的乳牙放在枕头底下，睡觉的时候，老鼠嬷嬷就会把乳牙搬走，还会赏一个铜钱。

因此当他在学校把掉下来的乳牙给弄丢后，回到家里便一本正经地坐在书桌边，忙着给老鼠嬷嬷写信。信中说自己丢了乳牙，希望老鼠嬷嬷还能赏个铜钱。当然，老鼠嬷嬷圆了他的梦……

我们都喜欢YY，我们都喜欢他的幽默创意，他的童趣，他的单纯和无忧无虑。在YY身上，我们似乎看到许多新加坡孩子没有的东西……