父母和孩子必知的8大急救措施

暑假到了，孩子们独处的时间多了，户外活动的时间也很多，孩子的安全问题就成为最操心的事儿。无论是孩子，或是家长，都应该提升安全防范意识，使孩子不发生游戏、交通、用电、游泳、饮食等安全事故。以下10大假期安全注意事项，家长们要留意，同时也需要跟孩子强调。

1、溺水：家长应教育孩子远离野外水塘、水库等，更不要单独下水。去正规场所游泳，最好有成人陪同。

2、交通安全：站在黄线后等车，教孩子认识轨道交通上用的警示信号和警示标志。在等车时不要让孩子玩会滚动的玩具。

3、动物咬伤：每年的5-10月是狂犬病高发期。一旦发生意外，及时就医打疫苗。

4、滞留车内：不要将孩子单独留在车内，车内密闭狭小的空间容易造成儿童缺氧、窒息。

5、拐卖诱骗：目前拐骗儿童犯罪多以中老年妇女为主，且趋于城市化、社区化。有孩子的家庭，应多关注此类新闻和公安部门总结的预防帖子。

6、触电：在插座上安装防电盖，一旦触电，立即关闭电开关；如离开关较远，先用干木棍把孩子与电源分开，再将孩子移到通风处，解开衣服，进行人工呼吸。

7、坠楼：别让孩子单独在阳台玩耍，不要在阳台放置垫脚的东西，以防万一。

8、烫伤：家长要注意将热水、热汤等放置在安全位置。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，并及时送往医院做专业处理。

9、误食：将药品存放在孩子取不到的地方，如果孩子误服了药品，应立即送往附近的医院抢救。

10、浴缸：约2.5厘米深的水就足以淹死孩子，孩子在浴缸洗澡时，父母必须始终在孩子身边。

8个意外伤害急救措施，家长要学会

根据中国疾病预防控制中心最近的调查显示，超过一半的家长认为孩子没有发生意外伤害的可能性。当看到孩子意外受伤，家长和老师往往会手足失措，不知道如何去应对，有时候往往是几分钟的耽搁就会酿成悲剧。著名儿童医学专家沈晓明教授以及上海儿童医学中心急诊科主任王莹教授给了我们专业的指点。

调查发现，只有不到17%的父母接受过有关处理儿童意外伤害的基础培训或教育。如何对儿童意外伤害采取急救措施，这在当前仍是个非常新的话题。其实掌握一些基本的急救措施可以帮助将伤害降低到最低，并且为专业医生的进一步急救打下很好的基础，甚至在某些情况下对孩子来说是生与死的差别。

1、烫伤急救

首先要第一时间让孩子脱离热源，把烫伤部位放在洁净的凉水中冲淋，时间是15-20分钟。如果烫伤的部位没有办法放在凉水中冲淋(如面部烧伤)，可用冷湿的毛巾覆盖在局部，然后每隔1到2分钟更换一次毛巾，有条件的话最好在毛巾上面放置一块冰块以保证毛巾冷湿而持续降温。这样有助于及时散热，减轻孩子的疼痛感及烫伤程度。在冷却烧伤局部后，可用宽松而合身的衣物覆盖在烫伤局部，以防止创面感染。

当然，烫伤严重的孩子还是应该尽快送去医院，以得到专业的处理。

2、意外窒息急救

若有超过1岁的幼儿发生窒息，首先要柔声询问孩子是否还能说话。假如他可以说话、咳嗽或呼吸，就要引导他自己设法把梗塞物咳出来；反之，就必须马上用腹部推压法进行急救，具体做法是站在孩子后面，一手握拳头，放在孩子肚脐上方、胸骨下方，使孩子紧紧贴近救助者，用握紧的拳头快速向上、向内推压孩子的腹部，连续地推压直到120急救人员赶到、或见到异物排出、或孩子出现意识不清了才停止推压。

对于1岁以下的孩子，万一发生窒息以外，应使用背部拍击、胸部按压法进行急救，具体是先5次背部拍击，然后5次胸部按压，反复交替进行急救。

而当孩子意识不清、没有呼吸或有那样的趋势时，则马上要给予呼吸急救。具体是先开放孩子的气道，观察孩子是否有呼吸的起伏。如果孩子口腔里有容易取出的异物，则小心的将异物取出来，但切不可盲目地用手指在口腔里乱抠，这样有时反而会把异物推入气道内。倘若急救者没有看到孩子口内有异物，在开放气道后也未见孩子有呼吸，马上给予2次人工呼吸(每次人工呼吸吹气的时间是1秒钟)，并且按照胸部按压30次、人工呼吸2次的比例交替进行，直到孩子能够进行自主呼吸或者急救中心专业人员赶到为止。

3、动物咬伤急救

首先，千万不要恐慌，要安慰受伤的孩子，使他尽可能的安静、放松。随后应立即使用肥皂彻底清洗被咬伤的伤口，以减少感染风险。然后隔着纱布冷敷以保护皮肤，并快速就医。

孩子的抵抗力相对较差，所以在被动物咬伤后，无论那些小伤口看上去多么的轻微，都要去就医。医生会检查孩子是否接受了合适的破伤风免疫，或者判断是否需要注射狂犬疫苗。

4、中毒急救

如果孩子是误食毒物中毒，应立即用软布、一次性毛巾或面巾纸包住手指，取出剩在孩子口中的毒物。同时保持孩子的左侧卧位，这样可以延缓胃内容物的排空，也可保持气道通畅，有利于呕吐物的排出。对于接触毒物中毒的孩子，要立即用肥皂及流动的水冲洗局接触部位，以清除植物的汁液。对于吸入毒物中毒的孩子来说，应立即把孩子带离中毒现场，假如孩子已经失去意识，就要立即按照意外窒息的应急措施进行抢救。

5、触电急救

一旦发生触电，千万不要去拉触电的孩子或电线。一定要先迅速切断电源，不要用手直接拉。否则不但无法救孩子，还可能伤及大人。

最重要的是在接触孩子之前一定要先关掉电源，如果关不了，则可用厚而干的衣服、木棒或用干毛巾绕在孩子脚上推开或拖开孩子。在孩子脱离电源之后，要尽快将孩子移到通风较好的地方，然后送医院进一步治疗。

6、穿刺伤急救

首先，要尽快用镊子取出容易夹住的小物体，如果是不容易取出的小物体，或物体过大，或是插入过深，则需要求助医生或通知120急救中心，千万不要勉强地取出或移动这些物体。有需要的话，也可以用绑带固定物体防止它旋转、活动或造成进一步的伤害。然后可以用干净的水来给孩子冲洗伤口。有些时候穿刺的物体虽然已经取出，但是其实已经造成了内出血，甚至感染。

7、鼻出血急救

一旦孩子鼻子出血，要及时帮他止血。首先，让孩子坐下来，安抚他的情绪。然后用大拇指和另一手指完全夹住鼻子的柔软部分，向面部骨头方向轻轻地捏压住鼻子。按压姿势要保持5分钟，并且期间不要停止压迫而察看出血是否停止。在压迫5分钟后，轻轻松开鼻子以防止再次鼻出血。鼻出血停止后，要让孩子保持至少30分钟的安静活动或轻微活动，当然，记得提醒孩子不能擤鼻子，以防止再次出血。

8、骨折和关节脱位急救

万一孩子发生了骨折和关节脱位的情况，千万不要随意地移动或搬动孩子，因为可能会引起受伤处进一步的错位，以及血管因压迫而破裂出血。首先要问他受伤的部位是否能够移动，如果他说可以，只是感觉稍微有一点疼，那通常说明受伤并不严重。在这种情况下可以先让孩子选择自己舒服的姿势休息，然后在受伤处盖上一层布，受伤后的24-48个小时内每隔2-3个小时对受伤部位用冰袋进行冷敷，这样可以减轻受伤部位疼痛、出血以及肿胀，但是冷敷的时间以20-30分钟为宜。还可以用弹力绑带压住受伤部位，这可以限制血液和其他液体进一步聚集到伤口，引起更严重的肿胀。另外，还可以用几个枕头将受伤的部位抬高，最好要高于心脏位置，以减少血液聚集到伤处和肿胀程度。如情况严重，应该马上叫救护车，在救护车到来之前，可以对受伤的部位作一些简单的包扎固定，有利于医生的进一步治疗。

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父母和孩子阅读课外书的感受和体会大全8篇

常言道：机会总是眷顾那些努力奋斗的人，不知不觉间亲子共读即将圆满结束，为了帮助我们回顾过往，让我们发现工作中存在的问题并加以改正，因此我们可以准备认真来写一份心得体会，应该从哪些方面来写亲子共读心得体会呢？为此幼儿教师教育网小编特意整理了“父母和孩子阅读课外书的感受和体会”，欢迎阅读，希望幼儿教师教育网小编的分享可以为您带来帮助。

父母和孩子阅读课外书的感受和体会 篇1

博尔赫斯曾说过：“我总是想象天堂将如同图书馆一般。”我喜欢读书，宝贝女儿鲍蓉也喜欢阅读，很多时候，我一个午觉结束，女儿一本杨红樱的小说也结束了。我家的书虫从一只变成了三只，书柜从一个变成了三个，读书的过程伴随了孩子的成长过程。

二小一直提倡亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。陪孩子阅读，就是为孩子打开一扇发展之窗。

记得年前，我陪女儿再读《小猪唏哩呼噜》，读到高兴时，我们俩哈哈大笑，听着开怀的笑声，心里感到很满足，一种鲍家有女初长成的窃喜油然而生。

陪孩子一起阅读，才发现自己的成人思维，真的不太适合现在的孩子，总是发现孩子学的太慢，如此简单的知识，却总是理解不了；简单的古诗，却一直记不住，自己急得不得了。后来静下心来想一想，自己小时候的样子，才发现孩子也真不容易。“理解”比什么都重要！培养了自己的耐心，这也是一种收获吧。

与孩子一起阅读，通过一些小故事，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的生活学习世界观。勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。长时间与孩子一起学习、阅读、娱乐、游戏，让我对孩子的生活学习情况做到心中有数，当孩子不开心的时候，想法让好开心，当她在学习中取得成绩的时候，及时给予表扬，给予她一个充实快乐的童年，让她在幸福中慢慢长大。

与孩子一起阅读，不仅孩子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。当她高兴的时候，拉着我的头，亲一亲我的脸，说声“妈妈你真好！”，我真的很满足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在这一刻，我很快乐。

陪孩子读书吧，打开亲子发展的美丽之窗！

父母和孩子阅读课外书的感受和体会 篇2

书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友。培养孩子养成良好的读书习惯，让孩子感到读书的乐趣。我们的做法是：找一些相关的、充满童趣的书籍，和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。在此谈两点体会。

首先，培养孩子阅读的兴趣，要营造家庭阅读氛围。一是家里要有书，让孩子经常接触到书，把书放在孩子每日见到的地方。天长日久，孩子每天所见的都是书，随意翻翻，慢慢就会对书籍产生兴趣。在家里，我们专门有一间书房，买了许多相关的、充满童趣的书籍，如《漫画三字经》、《图说天下》及中外童话名著等。二是家长要成为孩子读书的伙伴。身教重于言教，只有热爱读书的家长才能培养出爱读书的孩子。家长首先要喜欢阅读，用自己的行为潜移默化地带动孩子阅读，培养孩子养成阅读习惯的初期，最重要是多阅读文章给孩子听，这样不仅可以延长孩子有意注意时间，增加孩子的识字量，激发孩子的想象力，促进他们的情感发育，更重要的是可以培养他们读书的兴趣，从而使孩子自觉自愿的想去读书，孩子读书兴趣上来了，热情高涨了，慢慢地，他们对读书的态度就会变成了“我要读”。自从郭芷键读小学后，我们基本坚持在睡觉前和孩子共同用普通话轮流读2-3篇童话或小故事，至今已读完了《夏络的网》、《中外著名童话逊、《格林童话选集》等书籍。

周末，我们利用在家休息时还经常鼓励郭芷键把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。

其次，培养孩子阅读的兴趣，要把权利交给孩子。把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。通常，孩子所阅读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

课外阅读是自由的阅读，一定读什么或一定不读什么，不该由别人去决定，而该由兴趣决定。不要规定孩子读书时一定要摘好词好句或写读后感，结果导致孩子把读书当作一种负担。成人尚且喜欢寻一处幽静的地方喝茶看书，悠然自得，为什么偏偏要孩子一看书，就要正襟危坐，还要写无感可发、无言下笔的读后感呢？因此，给孩子阅读的自由是非常有必要的，尤其对初接触阅读的孩子来更是如此。我们家里从不限制孩子读书的内容，只要郭芷键喜欢都可以自由翻阅，所以他看的书很杂，他在无拘无束的阅读中感受到了书中的乐趣。

父母和孩子阅读课外书的感受和体会 篇3

书是知识的源泉，书籍是我们的好朋友。有人曾经说过“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。孩子的阅读兴趣应从家庭开始，为她营造一份浓厚的读书氛围要比给她一百本书的效果会更好。和孩子一起读书是一件很快乐的事情，一有时间我就和孩子在一起读读书，讨论一些书中的问题，这样不仅能够促进孩子对课外知识的增长，还培养了和孩子的感情。

在陪伴孩子阅读的过程中，我自己也收获颇多。例如，我和孩子共读了海伦的书——《假如给我三天光明》，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！海伦19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，她感到与世隔绝，她孤独、古怪，直到莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。当海伦接触到了知识，她就感到了光明，她开始开始了对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言，并阅读了多部名著。这些知识像一盏明灯照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！

知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

一本好书会使我们受益匪浅，是我们的良师益友！看来多读书，读好书，与书为友，将受益一生。亲子阅读，给我们家长和孩子提供共同学习的机会，多了交流的平台。与好书交朋友，与孩子共读好书，为我们的生活增添乐趣，让书香飘满我们的家庭。

父母和孩子阅读课外书的感受和体会 篇4

纵观现在的儿童书籍，可谓种类繁多，有科普、童话，漫画、文学等。好的读物可以丰富孩子的语言，净化孩子的心灵，拓宽孩子知识面，培养孩子的语言表达能力和阅读能力，有助于提高孩子的写作水平。通过引导、培养孩子阅读和采用亲子阅读的形式，可给孩子创造阅读的空间，使孩子在书中体会快乐，学会做人、懂得生活。以下是我对亲子阅读的一点体会：

一是要把阅读选择的权利交给孩子，培养孩子阅读兴趣。苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及征订各类杂志时，我尽量先让孩子自己选择书本。对于一二年级的孩子来说，首先是培养孩子读书的兴趣，不管是漫画书也好，只要孩子能津津有味地读，家长就应感到心满意足了，等孩子对阅读感兴趣了，也达到一定阅读水平了，这时家长可以帮忙推荐点纯文字的、或者是文学性稍强的书。

二是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。上学前，孩子识字量不多少，家长可以以读故事形式念给孩子听，然后由孩子复述故事内容，这样可以开发孩子的想象能力和创造能力；等孩子识字量多以后，就让她慢慢自己读，家长可以在旁边读自己的书，为孩子做好榜样，给孩子营造一个良好的读书氛围。

三是要互相交换角色阅读，从中体会文章不同意境。为提高孩子的读书兴趣，家长可以变换着花样，变换着角色来读。比如一篇文章可以由爸爸、妈妈、孩子各读一段，让孩子体会不同人读时表达的不同意思。有时碰到了文字比较优美的文章，可以要求孩子大声诵读几遍，让孩子用心灵去体会作品中的美。

四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式。孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛超市时看书，是我们经常做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。利用电脑、网络、电视或其他的媒体给他提供一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让她知道阅读的形式是可以是丰富多彩的。同时鼓励孩子和同学交换书看，我发现要是孩子和同学交换的书，她知道要赶紧还给人家，所以就看得特别快，看得特别认真。

五是要坚持阅读，让孩子多动手，做好摘抄和读书笔记。每天都应该保证孩子有半小时到一小时的读书时间，读书时家长一定不要去打扰孩子，让孩子全身心投入到读书中，这样才有读书效果。看到好的词句，可以让孩子做好标记，回头让孩子摘抄下来，从而积累孩子的文字功底。

总之，阅读，能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。

父母和孩子阅读课外书的感受和体会 篇5

自从学校开展“亲子共读”活动以来，给我们做家长的和孩子搭起了相互沟通的一个良好的平台。

说句实在话，身为家长，平时总是借着“工作忙”“家务多”等借口来敷衍孩子，只要求孩子自己好好读书，并没有觉得自己应该起个模范带头作用，自从学校开展“亲子共读”活动以来，我的观点彻底改变了。俗话说“言传不如身教”，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长就要给孩子树立良好的榜样，只要自己一有时间就读书、看报，慢慢地，孩子就在潜移默化中被你感染，自然而然就知道读书了。

因此，奉劝所有忙于工作的家长们，每天抽出一点时间，哪怕是十几分钟也好，跟孩子们一起读书，一起讨论，让孩子融入到一个喜欢读书，好读书的环境里。不要推辞说没有时间，有位伟人曾经说过“时间就像海绵里的水，只要你肯挤，总是会有的”。如果你尝试一次和孩子共读的机会，你就会希望有第二次、第三次渐渐地它会成为家庭的一项重要的不可缺少的集体活动，成为一家人良好的读书习惯，你会受益匪浅的。

在亲子共读时间里，家长和孩子会成为朋友，会一起感受书中的喜怒哀乐，会一起讨论书中内容。在这一时间里，孩子会畅所欲言，他会谈故事的内容，会谈读完这个故事的感受，会谈自己的想法和观点慢慢地他会谈到故事以外的事情，会谈同学、朋友这时，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是爱唠唠叨叨的妈妈，他不会再掩饰什么，隐藏什么，他会毫无顾忌的向你敞开心扉，谈他所有认为该谈的事情，高兴地、伤心地、骄傲的、沮丧的在这一时间里，家长和孩子之间没有隔阂，可以向朋友一样无话不谈，家长可以走进孩子的心灵，零距离的感受孩子心理和思想的变化。

我认为亲子共读活动，是维系家长和孩子之间的一条纽带，能增进父母和孩子之间的感情，父母可以在不知不觉中了解孩子的思想变化，能够及时和孩子进行沟通。亲子共读活动，能让孩子在书的海洋里自由的翱翔，增长丰富知识。让我们为孩子营造一个爱书的环境，让他们快乐读书，快乐成长。

父母和孩子阅读课外书的感受和体会 篇6

和女儿亲子阅读是每天必备的事情。前几天，一位好朋友送给女儿一套四大名著。这几天，我们母女俩每天晚上躲在被窝里一起欣赏着四大名著之一。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难，取得了真经的感人故事。正是这离奇曲折的故事情节赢得了广大读者的心。

女儿虽然对一些字词不理解，但是在我的解释和引导下也被文章中孙悟空会打白骨精、动脑筋的场面给吸引住了。而我虽然小时候看过许多遍电视，但是当拿着书在阅读时，心中的感觉完全不一样。看着一字一句形象地描述，我在脑海中就会一下子呈现出符合这个场景的画面。我想，书与电视的不同就在于，书给了我们无数的想象与幻想。

妈妈，孙悟空本领很高超；猪八戒是个花心大萝卜；唐僧是个笨脑筋；沙和尚是个很好的人。这是女儿看过书后对书中四个人物的评价，说真的，女儿的总结还是很到位的。的确如此，《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧——诚心向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的和女儿一样——孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他是人们心目中的大英雄。书中唐僧师徒四人经历了八十一个磨难，这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，这正是一种值得我们每个人学习的精神。

父母和孩子阅读课外书的感受和体会 篇7

起初，翻阅《夏洛的网》这本书，只是单纯的和孩子一起寻找书里的好词好句，没有过多的关注故事内容。渐渐地，却被书中的几个主人翁所吸引。最后，书中精彩内容令我受益匪浅，感受童话般故事同时，内心已然注入新的阳光与感恩情怀。

这本书讲述了发生在小猪威尔伯和蜘蛛夏洛身上的故事：在谷仓里，威尔伯认识了自己的朋友——夏洛。他们与谷仓里的其它动物朋友快乐地生活在一起。平静的生活在一天被打破了，威尔伯知道了自己的命运，自己终将会变成熏火腿，从此就悲伤不已。就在他几乎要绝望的时候，夏洛挺身而出，织出了救命的“网”，从而一次次在关键的时候，改变了威尔伯的命运。可是当威尔伯成功的活出了自信，拥有一个美好的未来的时候，夏洛的生命也走到了尽头……

或许，是因为我是一名家长，读《夏洛的网》的时候，我在关注夏洛和威尔伯的同时，也把目光投向了书中与我女儿年龄相仿的小女孩弗恩。我从弗恩身上，读到了跟夏洛一样极为纯真的初心，一种纯粹的爱，是她从父亲那里“斧下救猪”让小猪逃过了第一劫，然后才到夏洛“织网相救”等一系列故事情景。

某天，利用睡前的“谈心时间”，我有意的跟女儿提到了这本书，并提议我们俩各自都来谈谈阅读的体会和感悟！

让我感到温暖的是：通过这本书，女儿读懂了其中的“爱”，因而想到了“小区里帮助一只受了伤的流浪猫的善良邻居们”；想到了“只要人人心中都有爱，世界会变得更美好”；想到了“善良才是真正的美”。她说她看到夏洛生命结束的时候泪流不止，说也要做“夏洛”一样的人。我很感动，并希望这种单纯和善良能够伴随孩子一生。

当下，我们家长，有时太注重于孩子学习、智力上面的培养，而忽略了善心的培养。古人云“勿以善小而不为”。对于常人，可能很少有“大善”的机会，但我们可以做到“善小而为”。一次指路，一次让座，甚至一声问候，一个微笑，都足以温暖人心。滴水汇成大海，小善铸就大爱。让我们在关注孩子成绩的同时，同样关注孩子的内心世界。“人之初，性本善”，善良是生命里最原始的部分。我们要小心的去守护、引导孩子永远保持一颗向善的心，做简单的人，循着这条路前行。

蛛网有痕，大爱无痕！《夏洛的网》这本书，写给孩子，也写给大人。谢谢夏洛的大爱之网！在触动了心灵的同时，让我又更深一步的思考怎样让孩子在自己的感悟中逐渐长大！

父母和孩子阅读课外书的感受和体会 篇8

我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;

而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。

为了孩子的暑假过得更加充实，我和孩子共同到书店选书，选书由孩子作主，手机版这极大地调动了孩子的积极性，买到孩子喜欢的书，孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书，但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的，于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候，我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐，然后共同讨论书中的故事、人物、语言，让孩子养成了读书，讨论，思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记，我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节，一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。

平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。

与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。

在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。

在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。

对付孩子霸道行为的措施

很多父母都为孩子的霸道行为而大伤脑筋，这里介绍一些具体的措施，以对付孩子的霸道。

第一，不予理睬。如果婉言相劝仍然无效，父母不妨对孩子来个不理不睬，在不会使孩子太难堪的情形下，坚决采取这个行动。

第二，引发孩子良好的行为。从行为治疗的观点来看，如果孩子某方面的行为不好，父母则要设法引发他另一方面的良好行为。当孩子的良好行为出现时，则要鼓励他，称赞他，以强化孩子的这种行为。说得具体一点，就是当霸道的孩子表现出礼让温和的行为时，要不失时机地给予他奖赏和鼓励。

第三，设法使孩子发泄过剩的精力。平时要多让孩子从事体力方面的活动，并给予适当的辅导，使孩子过盛的精力得以发泄，同时还可藉图书、音乐熏陶孩子的性情，达到潜移默化的效果。

第四，让孩子饲养小动物。孩子在喂食、抚摸小动物的过程中，可以培养起爱怜弱小之心，霸道之气会逐渐减少。

第五，帮助孩子建立良好的人际关系。霸道的孩子认为霸道是一种获得满足的方式，这样的孩子在孤单的环境里霸道行为显得更为强烈，因此，不妨多带孩子参加孩子间的社交活动，如生日聚会等，让孩子在欢愉的氛围中产生建立良好人际关系的欲望。

令孩子最害怕的8件事（父母必读）

孩子最害怕什么？玩具丢失了？还是好吃的没有了？都不是，孩子最担心最害怕的都与父母有关，你们才是孩子心中最重要的。多看看孩子担心的事，然后以后注意不要再犯，别再伤害了孩子的心。

一、爸爸妈妈吵架了

曾有一家儿童心理研究机构对3000余名学龄儿童进行了一次心理状况调查，其中有一条是“你最怕爸爸妈妈的是什么”，回答得最多的是：“我最怕爸爸妈妈生气，怕他们吵架”。有一个答卷写得很生动：“我最怕爸爸生气，他生气的样子可凶啦！把妈妈都气哭了，我吓得像一只小老鼠，心里直扑腾，饭也吃不下去……”

父母以为孩子还小，夫妻间说些什么，做些什么，对小孩子是无所谓的。其实，孩子们那一双双亮晶晶的大眼睛，早已把父母在他们面前的一切言行都记录下来了。

有些家庭，夫妻间争吵不休，满嘴粗话，甚至动手动脚，家庭气氛经常处于紧张状态，这在孩子的心理上形成巨大的压力；有些父母，长期感情不合，在家里寡言少语，在这种气氛中生活的孩子很压抑，时间久了势必损害他们的心理健康，会使孩子变得冷漠、孤独、执拗、粗野，成为心理方面的畸形儿。

因此，为孩子营造一个良好的家庭气氛，是每一位有爱心的年轻父母应该谨记的。

二、爸爸妈妈又发脾气了

孩子简直像极了蜡笔小新，又在恶作剧了，当你都催了十遍他还是不动窝的时候，劳累了一天的父母往往难以控制自己的情绪，对孩子吼了起来。对孩子发脾气，确实会让孩子害怕。在恐惧中，孩子那些让父母心烦的行为暂时看不见了。但他会怎么样呢？有这样几种可能：

1乖乖地听你指挥，你让干什么，就干什么；

2他被吓呆了，愣在那儿不动；

3大哭起来，不会再干你不希望他干的事，也不去干你想让他干的事；

4学着你的样子，也发起火来，把你心爱的花瓶扔到了地上。

孩子对人的情绪是十分敏感的。因此，父母发脾气，也一定会影响到孩子的行为和情绪。但是，孩子还弄不清，父母为什么发脾气。也就是说，在很多父母发脾气的时候，孩子虽然停止了父母所不期望的行为，但他们并不知道自己到底做错了什么。

在生活中，最好不要向孩子发脾气，但如果真的一不小心向孩子发了火，发完脾气后，最好向孩子解释清楚，孩子的问题到底是什么，该怎么做，同时还要通过行动让孩子感受到你的关心和爱护。

可能的话，发脾气前最好提出预警，如：“我都快忍不住要发火了，你能赶快……”，“今天我心情不好，你最好别……”。但是决不能因为发脾气后的内疚，就放松对孩子的要求，该坚持的必须坚持。

三、偏心，对孩子不能给予同样的爱

电影《唐山大地震》的剧情大家应该都还记忆犹新，在唐山大地震中，一对儿女被压在了同一块水泥板下，面对只能救一个的艰难抉择母亲忍痛选择了儿子方达，很幸运女儿方灯后来也在这次灾难中活了下来，被一对解放军夫妇收为养女。

但女儿却因为怨恨母亲偏心，怨恨说出的那句“救弟弟”，在外面经历了很多事，吃了很多苦头都不愿回家认亲，和家人足足分离了三十二年。

父母偏心，让某些孩子从小就成长在父母的余光里，同是一对父母的孩子，零用钱、衣服、出游……待遇却不一样，这会给孩子的成长带来阴影。大量研究发现，父母偏心会对孩子们的心理健康造成不良影响，引发儿童、青少年乃至成年期出现行为问题，即使他们长大后离家生活多年，建立了自己的家庭，影响依然存在。而且，无论是受到偏爱的孩子，还是被冷落的孩子，还是旁观的孩子，只要觉察到妈妈的偏心，都会受到损害。被冷落的孩子会对妈妈或者受宠的孩子怨恨，受宠的孩子则招致兄弟姐妹的憎恶。

四、父母失信、撒谎

家长说话不算数，多是因为学习而起，一些父母围绕学习口头承诺某些条件，但当孩子完成了父母的要求，父母却在兑现时推三阻四。

比如有的父母说：赶紧写作业，写完作业看电视，可是孩子写完作业，家长又会留一些学习任务，让孩子继续学习；有的家长答应孩子只要考试成绩达到前几名，就有什么奖励，孩子真的考好了，却得不到应有的奖励。孩子最讨厌父母轻易承诺又不能兑现，言而无信，“捉弄”自己。

失信同时失威信，家长说话不算数，不仅失去了自己在孩子心目中的威信，同样不利于孩子的成长，甚至还影响孩子的自身形象。它会让未形成守信观念的孩子觉得，一个人说话可以不负责任，答应别人的事情也可以不办，这样，孩子就很容易养成“轻率”“无信用”的坏习惯，成人后，这种“失信”的习惯会让自己损失很多朋友和机会。

做个说话算数的家长就要不轻易许诺，不随便许愿；不要为了达到自己眼前的目的，而随便地答应孩子的要求；当孩子提出要求时，要认真想一想，这种要求是否合理、能否兑现，如果是合理的、可兑现的，就要认真地承诺、必须兑现。

五、不耐心解答孩子提的问题

好奇是人类的天性，特别是在童年时期，好奇心特别重。但是不少爸妈对孩子的问题不加重视，没当好孩子人生中的第一个老师。

有的父母嫌孩子烦，三言两语打发孩子，孩子也许还很小，但他也能感觉到爸妈的态度，父母的冷淡会让孩子以为自己不应该问问题，或者不应该问这一类问题，让他对自己能力失去了信心。

爸妈的敷衍还会让孩子渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲；一知半解，信口作答，孩子对爸妈的话总是深信不已，你给他错误的答案，孩子会当成是真理而记住，错误的观念一进入脑海，再要改回来就难了。

以没有时间作借口不回答孩子问题，这只是一个借口，不应该成为理由。如果爸妈在当时没有时间回答孩子，也应该首先肯定孩子的提问，然后向孩子说明自己现在确实没有空，并向孩子承诺在某个专门的时间来回答孩子的提问。

好问是孩子好奇心的表现，一般说，好问的孩子勤于思考，爱动手，求知欲强，父母应该对孩子的提问给予及时的肯定，让孩子感到提问题是一件快乐的事情，经常为提出问题而自豪。这对孩子的思维发展有很好的作用。

六、不欢迎孩子的朋友

孩子长大了，也希望拥有几个真心的朋友，和自己分享自己的喜怒哀乐，相信妈妈们应该也都希望自己孩子的人际关系好。但是有些父母可能会因为孩子的小伙伴不太懂礼貌，或太精于算计，或会欺负人，爱撒谎等缺点而不喜欢。

然而对孩子来说，随着身心的逐渐发展，希望家长以“大人”身份对待他们，尊重孩子在选择朋友时所拥有的独自意见。如果父母们老是管教与间断或不间断表达对孩子的好朋友不喜欢，势必会引起孩子们的反感，从而使双方的隔阂逐渐增大。

父母应当尊重孩子对好朋友的选择。父母要站在孩子的角度去看待孩子的好朋友，善于进行角色换位思考，尊重维护孩子的选择。父母要承认与孩子之间选择朋友时的差异，并尊重这种差异。有时候给孩子足够的面子，孩子也将会给父母足够的面子。

孩子能与他人建立好朋友是人际关系中一种最基本的关系，要尊重孩子根据双方意愿和喜好进行自由选择。

七、忽视孩子的优点

作为父母，我们总是希望自己的孩子是最好的。但是，在我们的眼里，自己的孩子总是不如别人的孩子好。这到底是为什么呢？

这源自于父母们望子成龙的心态。但是，每个人都有优点，也有缺点，孩子也是一样。父母由于天天跟孩子生活在一起，眼中看到的似乎总是孩子的缺点，而忽视了他们的优点。

在现实生活中，父母经常会把自己孩子的短处和别人孩子的长处相比，甚至把别人的孩子过度地美化和夸张，本想给自己的孩子树立榜样，其实却给孩子带来巨大的伤害，甚至会因此影响孩子的一生。

每一个孩子都有他的长处和优点，虽然孩子的天资有别，学习事物有快有慢，学习成绩也有高有低，但判断一个孩子的好坏，不能只取决于一个方面。

作为家长，不能只凭长相、成绩等某个方面就认定自己的孩子不如别人、没有出息，而是应该善于发现他们的优点，发现他们与众不同的地方，要始终相信自己的孩子是优秀的，要把赞美留给自己的孩子，让他们在你的赞美声中继续发扬自己的优点和长处。

八、在客人面前指责孩子

人来客往，亲朋好友相聚，谈论各自的孩子，常常成为重要话题之一。

很多父母喜欢在众人面前揭自己孩子的短，似乎是在向别人诉苦，说自己教育这样一个孩子多不容易。但孰不知，自己只顾着吹毛求疵地指责他的短处，博取别人的赞叹有的家长，简直把孩子说成“豆腐渣”。

这无形中，让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他，例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，让家人为他受累，也觉得父母对自己不满意，和父母逐步疏远。

从以上八件孩子害怕父母做的事中不难看出，孩子心目中的好父母、好家庭，应该有友爱、轻松、宽容、民主和活泼的气氛。相反，他们最头痛的是气氛冷淡、紧张、沉闷、专横、毫无生气的家庭。

父母必读：孩子问题，父母制造。

很多时候，孩子的问题都是父母“制造”的，你光盯着孩子的问题犯愁，却不去反省自己如何“制造”了这些问题，即使能一时能把某个问题压下去，也是治标不治本，因为问题的根源在你身上，而不是在孩子身上，不改变自己的内在，孩子的问题是不可能真正消除的。为什么这么说呢？这是因为……

一、孩子的问题是父母内在焦虑的投射

每一个当了父母的成人，都难免对自己的成长心存这样那样的缺憾，孩子出生后，很容易本能地把对自己的不满投射到孩子身上，这就不难理解，为什么性格内向的家长看到孩子不敢登台表演更容易着急，一个从小就容易受欺负的家长对孩子的忍气吞声更加敏感。

因为父母心里总是心存这样那样的焦虑，自然禁不住在所关注的方面对心爱的孩子“明察秋毫”，不知不觉就带着问题的眼光去看孩子了，带着问题的眼光看孩子，看到的当然都是问题，因为我们的注意力在问题上，就决定了一些不是问题的行为无意中被选择性过滤了，其实我们关注到的问题行为，只是自己内心焦虑的投射而已！如果不能觉察内心的这种否定性投射，强大自己内心的力量，那么，教育办法再多，孩子的问题还是源源不断地往外涌现的！

二、孩子的问题源于家长内心的恐惧

“问题”孩子的背后，往往是一个内心充满恐惧、对这个世界没有安全感的父母，因为对掌控局面缺乏信心，这样的父母往往希望能控制一切，看不得孩子偏离自己意志的地方，结果就很容易发生两种情况：

一种情况是管不住孩子，因为孩子的身心发展自有其规律，他的成长是跟着成熟的节奏来的，而不是跟着父母的期望来的，一旦内心恐惧的父母发现孩子不按自己的要求来，就乱了分寸，觉得孩子出问题了。

另一种情况是孩子被管的服服帖帖，看似应该合乎父母意愿了，其实却不然，因为孩子是在父母的管束和控制下成长的，长成的只能是父母设计出来的样子，但因为父母本身是有问题的，孩子也不可能绝对完美无缺，总有这样那样的问题出来。所以，如果父母本身心存恐惧，控制欲强，那么无论孩子怎么成长，总会被父母发现问题的。

三、你关注什么，孩子就拿什么问题来控制你

有个家长跟我交流孩子便秘的问题，谈到孩子近几年都被便秘困扰的现状，非常抓狂，控制不住地担心，问我该怎么办？朋友对这个事件更具体的描述让我想起女儿桐桐便秘的经历，因为我的女儿桐桐小时候就深受便秘困扰，她的大便一度成为我们全家的心头大患，每次大便我们都要全家出动连哄带骗，平时只要听说吃什么对通便有好处，我们都会拿来尝试，中医西医都看过，结果却不甚理想，可以说我们越用心，小家伙的大便越糟糕，直到折腾的我们失去了治疗的信心，不得不放弃各种精心安排的医疗食疗，谁知就在我们不再去管这个问题之后，小家伙的便秘不知不觉地好了。

结合跟其他家长交流的一些体会，这段经历让我意识到，育儿过程中，父母越是关注什么，孩子就越容易在哪里出问题，因为父母的关注点是孩子控制家长最好的切口！父母在极其关注什么的时候，弱小的孩子也会慢慢发现，原来只要在父母关注的方面稍稍出点问题，就可以让自己变得强大起来，强大到可以跟爸爸妈妈抗衡了，不加利用这点才怪呢！所以，不必奇怪家长越是关注孩子的吃饭问题，孩子的吃饭越成问题，越是关注孩子的成绩，孩子的成绩越容易让人抓狂。我把这个道理讲给那位家长，她恍然大悟：“以前我是弱化，怕给她增加压力，上学后我转为提醒，慢慢的发展为恐吓，因她爱吃，又变成恐吓加诱惑，最近我对这事快扛不住了，常在她说要拉又拉不出来时，向她发火！看来我错了，应回到最初！”

四、过分的关注是一种压力，让孩子因焦虑而失常

有一个听起来可能有点惨痛的例子，却是一个好友家的真实情况。这个朋友，因为担心培养不出成功的孩子，从小非常关注孩子的学习，关注到几近严苛的地步，孩子即使考个99分，也会被责骂，为了给孩子一个尽量优越的读书环境，从小到大，都是托人让孩子上最好的学校，高压之下，孩子也的确非常争气，直到高中之前，一直在班里的佼佼者，可是上了高中之后，当朋友因为希望孩子出国留学给他换了一个高中的预备班时，压力之下，孩子突然出了问题-----严重焦虑，不敢抬头看人，总觉得别人看不起他，总是低着头，神情呆滞，跟他讲话他也没大反应，不得不休学。孩子休学这段时间，爱儿心切的朋友才意识到到问题的严重性，四处求治，在一次家庭系统排列治疗课上，孩子终于说出了自己的心里话：“如果低着头更快乐的话，还是低着头的好。”显然，孩子的躯体化症状就是对学习压力的逃避！

由此可见，很多时候，孩子的“问题”，都是父母关注出来的，对这些问题的关注，又源于父母内心的焦虑和恐惧，所以，改变孩子的“问题”行为，最根本的不是学习具体的操作办法，而是自己父母的改变，家长自己的内心强大了，才不会在孩子身上投射太多的恐惧，亦无需通过控制孩子来获得掌控局面的安全感，看到的“问题”，自然就少了很多。所以，一个明智的父母，应该是一个善于觉察、自省的父母，能够及时觉察到自己内心的恐惧，并想办法疗愈自己，也只有先把自己修养的强大，正能量才会自然溢出，让孩子得到滋养。

家长和网吧争儿子 专家支招：救孩子先问责父母

“儿子能不能不进网吧了，为了玩游戏你一次次的学会了许诺和欺骗，游戏让你快乐让你满足，可是你的行为却让爸妈难以承受！孩子，我该拿什么戒掉你深深的网瘾？”这段充满无奈的文字，出自西安北郊一位父亲。他今年刚上四年级的儿子上网成瘾，为了能进网吧玩游戏，从撒谎到旷课，这一切都让他的父母伤透脑筋。为了让孩子戒掉进网吧玩游戏的“瘾”，作为父亲的于强又是买电脑又是找老师，甚至大闹网吧对孩子软硬兼施，可是这一切并没有让孩子从游戏的深渊里爬出来。伤心无奈的父亲只好上网发帖痛诉黑网吧以及请求网友帮帮自己的孩子。

家长和网吧争儿子专家支招“救孩子先问责父母”

这位上网发求救帖的父亲，让人不禁联想到前段时间西安另一位父亲，他为了提醒更多像他一样的家长，绘制了一张西安黑网吧地图，还有的家长为了戒掉孩子的网瘾，不惜将孩子的大头像做成告示，张贴在各大网吧，以此来“禁止他入内”。如此用心良苦的父母，相信我们周围还有不少。到底该如何解救那些沉迷在游戏中的孩子呢？

“孩子我该拿你怎么办”

星期五下午四点刚过，于强向老板请了事假，便匆匆赶往儿子洋洋的学校接其放学。在去学校的路上，于强在心里已经想了千百回，今天早早去接儿子，好好带他玩，免得他又跑去网吧玩游戏了。事实上，对于儿子，于强心里充满了愧疚感。妻子在外地工作，一周只回家一次，而自己平时工作又忙，对于孩子的照顾确实很少，如此一来从一年前起洋洋便染上了网瘾。近段时间更是变本加厉，常常逃课去黑网吧上网。孩子的变化于强看在眼里急在心里，打也打了骂也骂了可是洋洋玩游戏的情况并未好转，为此父子俩的关系也越来越僵。为了缓和父子关系更为了完全戒掉儿子的网瘾，于强下定决心多陪陪孩子。

到了学校门口，看着越来越多的孩子被家长接走，可是就没有看到儿子洋洋的身影，于强心里七上八下，连忙询问班主任王老师，没想到老师一句：“洋洋下午三点多说自己头晕就请假回家了！”让于强彻底傻了眼。“坏了，他又跑了！”心里又气又急的于强连忙往家附近赶。他把家附近城中村三个黑网吧找了个遍，也没看到洋洋的身影。于强气喘吁吁地一屁股坐在了网吧门口，愤恨的看着网吧门口一块写着禁止未成年入内的牌子，心里盘算到底洋洋去了哪里？于强喘口气后又继续找，一家家网吧挨个找可依然没有。

眼看天已经黑了，于强只好拖着疲惫的身躯回到家里。他顾不上换衣服，全身瘫倒在沙发上，心里不住的埋怨道：“这孩子我真是管不了了！”时针一秒秒中过去了，晚上八点还不见孩子的踪影，于强再也坐不住了，只好又出门寻找。没想到刚下楼，就碰到一个熟悉的小身影。这时，于强再也忍不住了，一下冲到孩子跟前，一把抓住洋洋就往家里拖，回到家关上门，洋洋低着头一言不发的站在于强面前。正在气头上的他抡起巴掌就想打孩子，重重扬起的手掌突然停止在半空，洋洋见此阵势缩成一团蹲在地上，看着儿子的模样，于强只好放下手臂，他拉过洋洋并没有询问他去了哪里，他只自问了一句：“孩子，以后不去了行吗？爸到底要拿你该怎么办？”

“爸爸我再也不去玩游戏了”

“爸爸，你别生气了，我就是放学了去玩了会，我答应你再也不去网吧了好吗？”洋洋拉拉于强的衣袖诚恳的说道。“再也不去了”这样的许诺，于强这一年来已经听过无数次了，可事实上，被打被骂后洋洋照样会想着法的去网吧。

洋洋第一次进网吧应该是从一年前开始的，当时洋洋正上三年级，平时乖巧的洋洋有天晚上放学晚回来了一个小时，起初做父母的都以为孩子贪玩，也没多在意，直到后来回家的时间越来越晚，学习成绩也急速下降，为了搞清孩子的状况，于强和孩子心平气和地谈了一次，洋洋的回答躲躲闪闪只是说和同学在外面玩忘了回家的时间，于强觉得洋洋在撒谎，后来才从班主任口中得知，洋洋和班里好几个孩子每天都会去附近的小网吧上网打游戏，希望家长多注意些。

知道了事情的来龙去脉，于强气得直哆嗦，从小到大这孩子没撒过谎，现在竟然为了游戏还撒谎，二话没说就抡起扫帚把洋洋狠揍了一顿，这一顿猛揍后，确实让洋洋安静了一段时间，每天准时回家、上学。看着孩子的变化，于强以为孩子真的改掉了玩游戏的坏习惯。没曾想事情没有他想象的那么简单。

暴揍孩子一个月后，于强发现洋洋隔三差五就要零花钱，今天说要买文具明天说学校要买学习资料，于强也没多想，每次都有求必应，直到最近老师的一个电话才让于强彻底醒悟了过来。“洋洋的爸爸，你们孩子最近怎么一直说不舒服，还是带孩子去看看吧，不能老请假吧！”听完老师的电话，于强总算缓过神来，原来洋洋每天拿着零花钱一到下午就请假跑出去上网，到了放学点再回家。如此一来神不知鬼不觉，混过了老师和家长的法眼。

知道事情真相后，于强劝自己这次一定要稳住，不能生气不能动手，等孩子回家好好谈谈。下午五点洋洋准时回到家，于强强忍着怒气问孩子：“一连请了几个下午的假不去上学，到底去了哪？”洋洋知道大事不妙，低着头不说话。于强见状，气恼的告诉洋洋除了早餐费用外，以后不会多给零花钱。并警告儿子以后如果要是再去网吧玩游戏，就彻底别回家了！并让洋洋写下保证书。

“谁让小孩进网吧的”

打也打了，骂也骂了，零花钱也断了还写了保证书，可是于强心里明白，要想彻底断了孩子进网吧玩游戏的瘾必须找到病根。既然孩子喜欢玩游戏，那么我让他用家里的电脑每天玩上一小时，可是这样的计划并没有得到洋洋的认可。他理直气壮地辩解道：“在家里玩游戏沟通不方便。”

在家里玩游戏的计划失败后，于强只好每天想办法和洋洋的班主任随时沟通，监督孩子的一举一动，一到放学的时间，于强都会提前去接孩子。虽然这种紧盯术挺有效果，可毕竟不是长久之计，为了孩子能够好好成长，于强和妻子商量了一番，让妻子从外地回来照顾儿子几年再说。

自从3月份妻子回到西安后，洋洋的确比以前懂事了许多。于强总算可以踏踏实实工作了。可是好景不长，一天下午于强正在上班，妻子急促的电话便来了：“老于，你快回来吧！洋洋下午又逃课不知道跑哪去了！”于强一听，脑子轰的一声好像要炸了，他气鼓鼓直奔学校和家附近的几个小网吧，终于在一家网吧的角落里，找到了正玩得起劲的洋洋，看着儿子玩得兴奋劲、电脑桌上摆放着没吃完的泡面。于强气一把把洋洋从座位上拎了起来，“走，回家！”走到门口，于强怒气冲天的对着网吧的老板一顿质问：“你们心也太黑了吧，孩子的钱也赚。不是写着禁止未成年入内吗？是谁让小孩进来的！我要告你们！”看着面前气呼呼的于强，网吧的老板淡淡地说了一句：“我们打开门做生意，没理由不让人进来玩，你要告随便告！”

网吧老板轻飘飘的一句“随便告”彻底激怒了于强，他拨打了110，最终那家黑网吧也被关了门，可是没几天人家又悄悄地开张了。面对此，于强既无奈又心痛，孩子就毁在游戏上了吗？这一年来，于强软硬兼施各种方法都用遍了，可是儿子洋洋的网瘾依然没有消除，作为父母很是难过和自责。如果今年孩子的问题还是解决不了的话，于强告诉记者他准备带孩子去专门戒网瘾的学校看看，兴许那里可以彻底让孩子回归正途。

专家支招“要救孩子首先得问责父母”

于强上网发求救帖，希望网友能够支招解决孩子的网瘾问题。该帖被无数网友转发和回复。有网友支招：“完全可以买两台电脑，每天他放学后，督促他完成作业后，然后和他一起玩一到两个小时游戏。这样父子关系又能得到改善又能让他玩得尽兴，估计如此就不会再进网吧！”也有网友希望“家长不应该孩子一出现问题就大骂黑网吧的不是，还是应该想想自己平时对孩子的关心到底够不够？所以要救孩子首先得问责父母”。

目前，我国“网瘾少年”已达到400万人，青少年“网络成瘾”已成为困绕无数家庭和学校的一大社会问题。据教育专家介绍分析，网络游戏是青少年的精神避难所，青少年在现实生活中碰到了太多的困难和问题，他们无法解决，只好沉迷网络，以逃避现实，并从网络中获得成就感。

家长和网吧争儿子专家支招“救孩子先问责父母”

著名素质教育家、“中国戒网瘾第一人”陶宏开教授曾表示，中国的孩子可能是世界上压力最大的人了。学业的压力、就业的压力、竞争的压力、父母望子成龙的愿望，使孩子压力过重，感到很累、很辛苦、感受不到快乐。在网游世界，他们主宰一切，自由放松。如此“天壤之别”的两个“世界”让孩子本能地躲避现实，因此他们一旦在网络世界寻找到了快乐，马上就会沉迷于网游当中。专家强调，网瘾是一种比较强烈的习惯，是一种认识问题。在了解了中国孩子的网瘾成因后，要解决孩子的网瘾问题，根本的途径就是温暖的亲情。

父母和孩子的沟通听似简单，但实际上，这正是最为行之有效的戒瘾方法。首先父母要以身作则，多陪伴孩子并关心孩子的学习、生活；其次，导致孩子上网成瘾的根本原因就是应试教育，要彻底解决这一问题，根本途径就是加强孩子的素质教育，特别是心理素质的教育。学校要尽可能开展丰富多彩的活动，要让孩子在现实世界中感受到活生生的实际快乐和幸福。

父母必须知晓孩子的心理是怎样发展的

孩子是好游戏的

三四岁大的孩子，在家庭里喜欢把椅子推来推去的玩，有时还要和弟妹等把椅子抬来抬去的玩，拿到一根木棒，或是一根竹竿，就要这里敲敲，那里敲敲，有时还要背着当枪放。所以小孩子是以游戏为生命的，游戏还须玩具来帮助。做父母的，应该为孩子备些良好的玩具，使孩子得着充分的游戏，强健孩子的身体，快乐孩子的心境。

孩子是好奇的

五六个月大的婴孩，一听见声音，就要转头去寻，一看见东西，就要伸手去拿。到了四五岁，他的好奇动作格外多了。看见路上汽车来了，总要停住脚看看，听见外面的锣声鼓声响了，总要跑出去看看；看见一块冰，总要伸手去摸摸，遇到不懂的事，总要问个明白。做父母的应该让他去看，去摸，还要答复他所问的话。这样，孩子才能知道汽车是什么东西，锣鼓场里玩的什么把戏，冰是怎样冷，如是就可获得许多关于日常生活的知识。

孩子是好群的

小孩子喜欢和许多人在一起玩的，如果叫他离开同伴，他就要哭。两岁的小孩，就要和同伴游玩，到了五六岁，这个好群心发展得更加强了，假如此时没有伴侣游玩，他一定要觉得孤苦不堪了。做父母的要引导孩子，常和弟妹等在一起游戏，倘有邻家的孩子跑来游玩，父母要表示欢迎。倘若他们在一起造房子，造桥，或是排队做小兵，父母们见了，要说两声好，鼓励他们成功。因为这种活动，一定要互助、合作，才能玩得满意。互助、合作，乃是人类生活上最重要的条件。

孩子是喜欢野外生活的

小孩子都喜欢野外生活，到门外去就高兴，终日在家里就不高兴。有许多孩子在家里哭的原因，虽然很多，但是不能到外边去看看玩玩，也是一种大原因。做父母的应该在空闲的时候，带着孩子到外面去游玩，让他们在旷野里跑来跑去，看看草木的样子，看看飞禽走兽的形状，看看天空的颜色，采采野花，抛抛石子，这种野外的游玩，对于小孩子的身体、知识、行为都有很好的影响。

父母必知：孩子2岁时智力飞速提高

在大约2岁的时候，每个孩子都会面临智力的飞速提高，而父母们却往往容易被孩子幼稚的外在表现所“迷惑”，而忽略了对宝宝的智力引导，这可是极大的失误啊！

此时，父母们一定要做的事情就是：通过简单而有效的步骤，尽快激发孩子此时大脑的潜能，让我们的好奇宝宝变得越来越聪明！

小脑瓜“转”起来

提高幼儿智力最直接的方法就是不停地刺激大脑，让它“转”起来。

一般，孩子都会在大约2岁时面临智力的飞速提高，但随之而来的则是性情大变。他变得对周围的一切大有兴趣，无论是看到的、听到的、摸到的，或者是尝到的，他都愿意亲自尝试。此时父母们应该特别注意为孩子提供足够多的“新鲜事物”。总之一句话??千万别让小家伙闲着。

有些父母此时会开始考虑带孩子上一些正规的课程培训，比如：音乐、绘画等等。但专家表示：在这个阶段，进行上述正规教育并不是必须的。假日里全家出趟门，看看城市里看不到的景色，呼吸些新鲜空气，这些都能很好地激发小家伙的求知欲望，足以令他们的大脑飞快地转起来。

专家建议：

孩子们表现得越活泼，兴趣越广泛，他们的求知欲望和学习能力也就会越强。父母们可以带着孩子读诗词，唱歌谣，听音乐，并且给他们准备各种各样的有趣玩具和拼图，提供充分的空间去展示孩子们的活力。

做个小小探险家

幼儿探索周围世界时，需要父母的帮助和鼓励。所以，当他们发现些新东西时，一定要及时给予正面的肯定，告诉他你有多高兴和吃惊。他会非常乐意看到自己的努力换来热情的拥抱。这种正面的引导会让孩子长大以后具有更多的冒险精神。

当然，安全因素是父母首先要考虑。因此，作为父母，需要“探索”得比孩子更多一点儿。通常需要考虑的有：

使用带塑料套的安全插座；

全面检查周围的锐利物，包括替换威胁宝宝安全的门窗/碗橱锁件；

在楼梯出入口、开放式阳台、窗台等处设置安全门。

专家建议：

父母们应该先教给孩子如何做，然后才放手让他独自做一遍，如果成功就要予他充分表扬和鼓励。

最合适的玩具才最有效

是时候给宝宝多准备些玩具了。父母选择的玩具最好是他们非常感兴趣的东西，而这则需要父母们平时多做些观察。

一款合适的玩具会让孩子为之疯狂，长时间乐此不疲。如果发现有些玩具孩子一时不太会玩儿，或者是玩儿不好而发脾气时，父母应当立即安抚并且试着鼓励小家伙，不要让他轻易放弃。一旦他掌握了要领，就应当毫不吝惜地表扬。专家认为，想象力（对于孩子而言，就是把一件东西想象成其他什么。比如洋娃娃会让宝宝们联想到自己）的培养在孩子2岁时最为显著和有效，千万不要错过了呀！

专家建议：

提高幼儿思维能力的玩具主要是拼图类玩具，而提高想象力的玩具种类则更多，比较常见的是玩具电话、洋娃娃等。另外，每次只允许他玩一样玩具，玩具太多有时反而会让他兴趣缺缺。

与宝宝聊天

大量研究显示：语言与智力有极强的关联性，其中一方提高了，那么相应的另一方也会有长足的发展。通常，幼儿2岁开始学习说话，等他们快要3岁时，就能分清自己身体的各个部分了。比如：他们会指给你看哪里是鼻子，哪里是耳朵、眼睛，并且能准确地说出来。

另外，这个阶段的幼儿已经慢慢开始掌握最基本的听说能力了，抓紧时间多和他说说话吧！这对他语言能力的提高有莫大的好处。父母对孩子说话时，实际上向他们展示了语言的各种表达方式和用法，这种交流经验，会帮助孩子提高他们的语言能力。

专家建议：

每天都要拿出些时间与小家伙说说话。可以选择任何时候，买东西时、休息时、洗澡时、或者是在喂他吃饭时。

和宝宝一起玩游戏

所有的孩子都有好奇心，这是天性使然，所不同的仅仅是在遇到陌生环境或者事物时，是否积极投身其中罢了。一些孩子碰到此类情况时，更愿意站在一旁观察而不是主动获取切身感受，另一些则不然，他们非常愿意投入其中。

你的孩子融入感和参与感越强，他们所获得经验就越快，也就越能促进孩子学习能力的提高。如果发现孩子不愿意玩玩具，或者玩得非常勉强，缺少兴趣，那么你就需要做点什么了。

试一试那些交互性的游戏吧！它可以从流行歌曲或者诗词入手，选一首他所熟悉的歌曲，在你唱的时候故意把最后两个字漏掉，他就会把它补齐。然后是漏掉一行让他接……总之，应当尽你所能地去做些能够引起他兴趣，并且让宝宝乐于参与其中的事情。

专家建议：

孩子的参与感需要慢慢培养，一开始的时候，千万不要过分勉强孩子，否则会使孩子反感这项活动.。

孩子的无助源于父母的无知

你好，我的女儿从小胆小害羞见人不敢说话，跟小朋友一起玩一直是被欺负的那一个，我们因为着急对她也凶了一点，几个月前因为她先坐在摇摇车上的，突然跑来了一个小朋友，也没有抢那个摇摇车，她就急忙下来让给别人了。回家被她爸爸关在阳台大哭了十几分钟，哭的我们两个人当时心里都很难受，可是她爸爸死活不肯开门。

现在她上幼儿园了，第一天哭的很凶，后面慢慢的好了不哭了，可是最近半个月她变化很大，就只要我不要家里任何人，那种感觉就好像怕我走了一样，寸步不离，晚上睡觉也是只能我陪，以前只要我睡在旁边就好，现在必须靠的紧紧的还要拉着她的手，中午在学校她也这样要求老师，老师肯定不可能这样对她一个人，她就大叫大哭要抱着睡，现在在幼儿园就每天睡觉的时候这样。

你说我该怎么办呢？她为什么会有如此变化？老师说她缺乏安全感？我们应该怎么做呢？期待您的回复

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不是缺乏安全感，而是完全失去了安全感！

孩子勇敢、独立的基础和前提一定是有充足的安全感。只有当她能确定、感受到爸爸妈妈是无条件爱他们的，无论她表现的好还是不好，无论他们是否“闯了祸”、“犯了错”……爸爸妈妈都不会不要她，嫌弃她、抛弃她，她才能坚信自己是被爱的、可爱的！她才会爱自己、有自信、有勇气！

一个连自己是否被爱、是否可爱都不能确定的孩子，何来自信？没有自信又何来勇敢之说？

安全感是孩子身心健康成长的基础、土壤、氧气……你们想让她勇敢、坚强！那是你们自己主观期望的，你们想要的，可想过孩子的感受没有？在她幼小的心灵中连无条件的爱都没有感受到，最基本的安全感都没有得到满足，就被你们强行推出去，被要求勇敢！这种行为和将一个还没来得及穿上衣服赤裸的成年人急着推到大街上，还要求她坦然的去与人相处、做事、买东西回来没什么区别

当她被关在阳台上撕心裂肺的大哭十几分钟的时间时，你知道你们当时心里都很难受，你心里是对孩子的不忍、心疼对吧？但你知道那时孩子心理的感受是什么吗？是无助！是害怕！她害怕自己被嫌弃、害怕爸爸妈妈不再爱她了！害怕自己被抛弃！

她不明白自己为什么会被关在阳台；为什么自己这么伤心、大哭爸爸妈妈都不让她进屋；她好想钻进慢慢的怀里，让妈妈抱抱，因为那是唯一最后能让她感觉到安全和放心的地方，可是她做不到！那扇可怕的门把她和妈妈隔离开了！

爸爸把她关到阳台达到了什么目的？使她从心底里更加的胆小了、更没自信了、更没安全感了……

爸爸的这种行为是对自己不会教养孩子、找不到方法！孩子无法达到自己的期望！自己对那种无可奈何、不可控、无法掌握、无力感的愤怒，并最终将这种怒火转嫁到了孩子身上！

孩子在家里只要你、寸步不离好像怕你走了一样。

不是好像！她是从心底里真的害怕！害怕这个从她来到这世界伊始就与她血肉、生命相连的，唯一还能让她感受到安全和爱的妈妈也离开她、不再爱她！

本就没有很好建立起安全感的孩子，到了幼儿园一个完全陌生的环境，本能对未知的恐惧、看不到爸爸妈妈、没有熟悉的人、事、物，当她最后从老师那感受到一些安全和温暖的时候，她一定会紧紧抓住不放！这就是她为什么在幼儿园要求老师一直陪着她的原因

然后看着孩子这么“胆小”、“懦弱”、“不独立”，你们更不满！加强对孩子各种说教！各种绞尽脑汁想方设法的去训练她“勇敢”，“独立”，如不陪着她睡觉等！用你们对孩子“爱”的方式，一步步把孩子逼向恐惧与绝望的深渊！

够了！就算我们有做的不对的地方，也不用这么危言耸听、这么批判的我们一无是处吧？！我们家长或许是对孩子教养问题有太多的不懂、做错的地方！可不也正是因为这样，才来求教你，希望能更好的学习、更好的养育好自己的孩子吗？你有必要这样打击、贬损我们吗？

谁也不是天生就会做父母！我们也爱孩子！纵然我们犯了一万条错误！可毕竟我们也想努力做的更好的心是真诚的！谁愿意犯错、谁愿意做的不好呢？你就不能体谅我们身为父母的不易，好好告诉我们该怎么做吗？

我想这或许是你看到现在为止，心里的一部分感受吧？那请先深刻的记住这种感受！

然后请先稍稍平息一下你内心的抗拒和不满情绪，允许我向你说明。无论是标题还是前半部分的回复内容，我是刻意这样写的，但绝不危言耸听。为的是除了让你理解孩子的感受和想法之外，能更深刻的感受到：沟通方式和尊重、理解、接纳对方的重要性！

孩子也不是生下来就会做事、做人的，虽然她也会“犯错”、“闯祸”……但请相信，她也是真的不愿意“犯错”，她也是真心的想努力学着、一点点尝试着、把每件事情都做的更好一些；孩子是天生爱爸爸妈妈的，她也希望自己可以表现的更好一些，让爸爸妈妈更开心、更爱她

但毕竟，她还是个孩子……身为父母我们一定不要忘记、忽略了这一点！面对这个未知的世界，她有太多本能的恐惧及好奇；当她想去探索、体验新鲜事物却又缺乏勇气的时候，我们应该做的是理解、接纳孩子的感受，并适时的给于肯定、鼓励

只有当孩子真正的感受到父母无条件的爱和接纳，她才会学会如何去爱，爱自己，更具有安全感、自信、勇气……

1、标签的影响力

“从小胆小害羞见人不敢说话”，类似这种贴标签的话，不仅不要对孩子说，也不要当着孩子的面对别人这样谈论，那样只会给孩子强化、固化这个标签。如果当有其他人说孩子胆小、害羞时，你也要告诉孩子：“没关系，你只是没准备好，妈妈小时候也这样”。孩子如果好奇问你小时候的情况，你可以借机给孩子讲一些自己的经历和感受，以前发过一篇文章有这种情况介绍，你可以看下作为参考。（在微信guaibaonaiba后台回复152）

对于幼小的孩子来说是通过别人对自己的评价来认识自己的，所以父母及成人对孩子的评论影响非常大。大到什么程度？可以给你说一件我自己的事情

记得小时候父亲有个朋友是算命的（那个年代好像很流行这个）来家里作客，父亲就说给我算算，小时候好奇心强啊一定要跑去旁边听着，那人神神叨叨的摆弄了一阵，说我这个人是藤的命，自己不能独立，必须依附他人才能成事等等……至今为止，小时候很多事情都没有记忆了，但这个事情始终清晰的留在我脑子里。在我生命成长过程中很长一段时期里，每每遇到困难、坎坷、情绪走进低谷的时候，我都会不由自主的想起这句话来，怀疑自己

2、接纳孩子的情绪

孩子为什么不可以胆小、害怕？为什么一定就要坚强、勇敢？换一个角度思考，如果孩子真的就是胆小、懦弱，你们就不爱她、嫌弃她了吗？我相信不会的。无论她是什么样子，都是你们最爱的孩子不是吗？什么是无条件的爱和接纳？就是这个意思。但往往很多时候，家长由于一些惯性思维和对孩子的期盼，会暂时蒙蔽了自己的内心，做出很多为爱预设条件的行为。

当孩子无法感受到父母无条件的爱和接纳时，就会恐惧、无助、缺乏安全感……不能把自己的全部精力集中起来放在自我内在成长和构建上。他们往往会用更多的时间、精力去讨爱、去通过各种各样的方式去试探、证明自己是否是被爱的

当她坐在摇摇车上来了一个小朋友，她不知道该如何应对，于是急忙下来让给别人，跑来找爸爸妈妈。她这时内心可能已经很恐惧、不安，找爸爸妈妈是本能反应，去寻找自己最信任的人、寻求安全感。这时你们应该去接纳她的情绪，接纳是给孩子力量；而不是把她往外推，越往外推越孩子越恐惧

这就好比一个不会游泳的人在水边尝试着学游泳，突然旁边游来了别人，这时他最本能的反应会向岸上跑去，上岸、离开水里能让他感觉到安全。这时如果当他来到岸边，被朋友拉上岸，他感受到安全了，当他观察之后，水里没人了，他会有勇气再次下去尝试。因为他心里非常清楚自己随时可以上岸，有安全的保障；而如果当他来到岸边想上岸的时候，朋友不仅不拉他上岸，还使劲把他往水里推，一边推还一边说：“有什么好怕的？多练几次就好了”他会因为这些话就不怕了吗？他心里只会更慌！急着上岸！一旦上岸后他绝不会再下水了，因为他无法确保下水后如果再感到危险时，自己是否能顺利上岸来

对孩子来说父母就是他们的岸，最后的安全港。当孩子确定自己随时能回到岸上时，才会有勇气再次下水尝试，这就是接纳能给孩子的力量。别做那个往水里推孩子的人

3、自己首先做到不“欺负”孩子

“跟小朋友一起玩一直是被欺负的那一个，你们因为着急对她也凶了一点。”

孩子如果总感觉不到被接纳，没有安全感，总被家长凶、斥责、否定，会变的更胆小、不知所措、不知到底怎么做才是对的？

一个经常被自己父母“欺负”的孩子，要么越来越胆小，在外面也是常被别的孩子“欺负”；要么就是学会父母的行为方式，出去总“欺负”别的孩子，对人喊叫、斥责。我相信这两种结果都不是父母想要的。

所以请尊重孩子，父母日常的行为方式，点点滴滴就是对孩子最直接的教养

爱孩子要清楚的让孩子感受到，每天起床、睡前、送孩子去幼儿园时都可以对孩子表达出来：“妈妈爱你”、“宝贝早上好”、“晚安宝贝，做个好梦~”、“幼儿园玩开心点，等下午放学时妈妈会准时出现在你面前，接你回家”……

关于让摇摇车那个事件，除了缺乏自信和勇气外，还有一种可能是物权意识的问题。若是在孩子处于自我意识敏感期，建立物权观的阶段，没有很好渡过，如当孩子说一些东西是“我的”的时候，总被家长批评、否定，有可能造成孩子物权意识模糊。平时可以通过示范、游戏、读绘本讲故事等方式，引导孩子了解“轮流”、“交换”等概念。

孩子6岁前是安全感构建和完善的重要时期，而3岁以前更是尤为重要！安全感于个人来说就好比盖楼的地基，只有当孩子很好的建立起安全感，坚信父母是爱自己的，自己是可爱的，有存在价值的，这个世界是友善的、安全的……他们才能真正的将自己的全部精力和能量投入到内在的自我成长与构建上，才能有动力、勇气和毅力去探索外面的世界……

最后一句话送给你：我们要好好爱孩子，更要用对的方法去爱……