八个错误做法会让孩子怨恨你

面对孩子的情绪，父母最常见的反应是：

1.以暴制暴：

“再闹，给我试试看！”“不乖就把你赶出门”之类的严惩、恐吓和威胁话语，不但会扼杀孩子的自尊心和安全感，甚至采取自我破坏和被动的攻击行为当成报复。

2.当孩子情绪的奴隶：

“不要哭，就带你去吃麦当劳！”“我买玩具给你就是了，别难过了！”用贿赂、哄劝的方式息事宁人，避免孩子体会不好的情绪，反而让孩子学会了“情绪勒索”。

3.男孩别哭：

“男子汉不要哭，勇敢一点！”哭泣不是懦弱的象征，男孩也有各种心理需求。一旦哭的权利被剥夺，男孩的情绪表达就容易出现障碍。

4.为孩子的情绪贴标签：

“你这个坏孩子，为什么这么粗暴？”“真是爱哭鬼！惹人厌！”你贴在孩子身上的“负面标签”，会轻而易举的扭曲孩子的自我概念。

5.流于说教：

“你看！我不是早就跟你说过了……”当孩子伤心、难过、生气的时候，情绪已经主导了全部意识，根本不是灌输规则与训诫说教的好时机。

6.回力球效应：

“你再闹啊！干脆把我气死好了！”在孩子闹脾气时，无法保持冷静，反而回以愤怒，形成“你来我往”的恶性循环，最后“发脾气也没什么大不了”的想法也将深刻在孩子的心上。

7.阻断话语：

“怎么垂头丧气的？振作一点！”对孩子的情绪视而不见或轻描淡写，不但阻断了亲子沟通，也让孩子相信情绪是不受欢迎的，进而筑起一道心墙，变成一个对自己和他人的感受都显得麻木的人。

8.归咎他人：

“跌倒了不痛！都是地板害的！”当孩子遇到挫折时，为了安抚孩子情绪而归咎外界环境的做法，会让孩子无法对自己负责，失去从错误中反省学习的机会，容易养成遇到挫折“只会怪别人”的恶习。

如果孩子出现情绪反应，父母要先用同理心和倾听的技巧，接纳孩子的情绪。当孩子知道你愿意理解他的感受，就会慢慢将心情沉淀下来。

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育儿观念：父母做了哪些事，会让孩子恨你

育儿观念：父母做了哪些事，会让孩子恨你

每个宝宝生来最喜欢的人，应该就是爸爸妈妈。但长大成人后，有些人却痛恨自己的父母，有些甚至关系冷淡到破裂。究竟在成长的过程中，发生了什么事情，让孩子最后痛恨自己的父母呢？总结了一些各路网友成长中的痛点，希望爸妈都能引以为戒。

☆孩子需要保护的时候，没有挺身而出

看过一件事情，9岁的小女孩住在乡下，被自己的爷爷猥亵了，告诉来看望自己的爸爸，爸爸居然生气地让她别乱说，爷爷只是给你检查一下身体。小姑娘害怕无助，在最需要爸爸保护的时候，得到的只是一顿责骂。

孩子的一生或许会发生这么特殊事情，需要爸爸妈妈为自己挺身而出，如果连父母都不相信自己，不保护自己，孩子又能求助于谁呢？

☆孩子最爱的东西被抢，却不闻不问

之前就画过一篇漫画，5岁的小妹妹最爱的滑板车，被远房亲戚的小男孩看上了，死缠烂打地要，小妹妹的妈妈为了面子，把滑板车强硬地给了对方的小男孩，还扇了一巴掌。从此小妹妹觉得自己不配拥有好东西，即使有了，不久也会失去。所以长大以后，从来不敢奢求好东西，各种患得患失。

你以为孩子小，这种事情记不住，但孩子不仅仅记住了，还记在心里一辈子，并且影响自己一辈子。

☆把自己的梦想强加在孩子身上

有多少人的人生因为父母年轻时候的梦想而改变了？自己完成不了的梦想，要么就努力去完成，要么就埋藏心底。孩子不是我们的缩小版，他是一个独立的个体，他没有义务替你去做你做不了的事情。

每个孩子的人生都有无数种可能，他能自己飞得更高更远，爸爸妈妈不应该是折断他翅膀的人。

☆教育孩子以棍棒为主

“棒打出孝子”、“不打不成器”，这样话成为了无数父母棍棒教育的口头禅，也成为了很多孩子一生最深的痛。打孩子，可能会起到一时的效果，但更多的是孩子对你的害怕，而不是真正的心服口服。至于没做错事，纯属是在外面受气，回来找孩子出气的，就简直是冤枉了。

长期被打的孩子，很容易成为一个自卑内向的人。长大以后或许他会孝顺你，但未必心里会感激和爱你。

☆总拿自己和别人家的孩子比较

相信每个人从小到大都有一个敌人，叫“别人家的孩子”，小时候比身高，上学比成绩，工作比收入，结婚也要比个早晚...在一次又一次的对比中，家长的攀比心远远超过于关心孩子的本身，家长不再关心孩子是不是过得不开心，而是有没有给自己争脸面。

如果家长希望自己的孩子也能成为“别人家的孩子”，那自己先从做“别人家的父母”做起吧。

☆不信任孩子，一次犯错就把孩子定型

看过一个网友的经历，他8、9岁的时候，很喜欢超人玩具，就去偷妈妈藏在月饼盒里的零钱去买，结果被发现了，抓回来棒揍一顿，从此不敢再偷。但是后来妈妈丢钱找不到的时候，还是会怀疑他，让他感觉很难过，难道偷过钱的孩子，从此就进入黑名单？

连自己最亲近的爸妈都不相信自己知错能改，那孩子为什么要改？不能因为一次犯错，就在心里把孩子定型了。

☆否定孩子，认为孩子的成功是运气

当年我考上省重点大学的时候，我爸爸就说因为我运气好，才考得上。当时是真的伤心难过，自己付出的努力就被一句“运气好”给抹杀了。虽然过去那么多年，原谅了他。但我多么希望在我人生的关键时候，取得成绩，能得到爸爸妈妈的肯定，而不是把一切归结为“好运气”。

孩子总在批评和否定的环境中成长，他会认为即使自己再努力也得不到认可，还不如省点力气别努力了。一直被否定的孩子最终就会成为你所否定的那种人。

☆以打击为教育方法

很多父母以为一直打击孩子，就能激发起孩子的奋斗心，努力考个好成绩。但如果孩子性格敏感，激将法不仅不管用，还会容易让孩子觉得自己一无是处。容易让孩子养成了自卑的性格，等长大以后，无论取得多大的成绩，依然觉得自己不够优秀。从小就一直在父母的否定中长大，这样的孩子一辈子都在寻求别人的肯定。

☆给不到孩子想要的陪伴

在孩子最需要父母的年纪，父母因为忙碌的工作，应酬社交而忽略了孩子。或者你会说，我必须要努力赚钱，才能过日子，维持生计啊。对孩子来说，比起金钱，他们更需要父母的陪伴。等你以为赚够了钱时，或者你的孩子已经不再需要你的陪伴了。

如果不是到了无法生存的情况，再苦也不要让孩子做留守儿童。留守儿童因为缺少父母的关爱，容易产生心理问题，变得敏感偏激、内向自卑。如果父母两个人都上班，就在周末多抽空陪孩子看看书、出去走走，一起过个亲子周末。大人需要钱，但孩子需要的是爱。

☆当着孩子面，父母无止尽的争吵

如果父母整天当着孩子的面争吵，对孩子的心理成长影响非常大，如果争吵的内容是因为孩子，更容易让他觉得自己的存在是个错误，是自己才导致爸妈争吵的。长久以来，孩子的性格容易内心自卑。

夫妻要是有争吵，也不要在孩子面前吵。有什么话关上房门好好说，让孩子参与到父母之间的争吵，是件残忍的事情。

☆父母间的家庭暴力

对孩子来说，父母吵架可能已经是噩梦，但面对父母间家暴，可能对孩子更造成不可磨灭的伤害。长期身处在暴力的家庭环境下，孩子长大后也会潜移默化的受到影响。虽然恨透了家庭暴力，但长大以后，却潜移默化地用暴力去解决家庭问题。原生家庭的悲剧很可能会一代一代地重复上演。

没有什么比看到自己爱的爸爸妈妈互相伤害更残忍的画面了。

☆打着爱的名义强迫孩子妥协

“爸妈这样做是为了你好”多少父母说过这句话？很多的时候，父母只是打着为孩子好的名义，让孩子按照自己的意愿去做，忽略了孩子真正的感受。但如果真的爱孩子，难道不是应该让他遵循自己内心去做选择吗？

每个孩子都有自己的模样，家长要做的是为孩子适当地修枝剪叶，而不是剪成自己想要的样子。

中式错误育儿做法

孩子成炫耀比较对象

中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只怪你基因太差。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦，对于事情没有什么帮助。

漠视孩子的隐私和权利

父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始的。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊重的精神是我们社会所缺乏的，导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

按自己的标准塑造孩子

很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国。

按自己的标准塑造孩子

很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国。在这种压力下，家庭变得不快乐，亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，让孩子追求一些莫名其妙，也不见得正确的父母的理想。当子女长大后回想起童年时，尽是不快乐的回忆，的确是些失败父母的作为。

认为越用功越好

很多父母以为学校的成绩代表一切。目标订清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。其实学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力（活力、毅力、性格等），才是影响他们一生的重要因素。

认为早起很好，睡觉懒惰

成长中孩子需要充分的睡眠。目前全国教育界正在集体犯罪，剥夺孩子们的睡眠时间，毁灭中华民族的健康下一代。很多孩子6点就起床，每天睡不足8小时。全国还在推广早起才健康的错误观念。睡不足会影响发育。脑力会减退。我们的孩子需要充分的睡眠。

父母的爱成最大理由

男女之间，爱并不是为所欲为的借口。或许因为电视剧演得太多了。很多人以为爱就可以当一切的借口。很多父母常对子女说的一句话：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊！想用这句话堵住子女的反驳，这简直荒谬，要求不合理就是不合理。

在中国，孩子们可以学到很多东西，包括智力和才艺方面的，这些对于他们日后的成长非常有好处。在中国，强调家园合作，父母要在家里辅导孩子学习，这是在中国才遇到的，我们不太适应，也不如中国的父母做得好——在我们国家，这些是不需要父母做的。

ChirsAvery（新西兰）：幼儿园每天只开两小时

我来中国五六年了，两个孩子都是在开放的环境里接受教育，他们所在的幼儿园有不同国家的孩子，在这样的集体中可以得到多元化的文化熏陶，学到不同的语言。这是很宝贵的财产，也是我最欣赏的。当然也有些负面影响，比如孩子学会了攀比和一些骂人的粗话，但微不足道，不是大问题。

在新西兰的幼儿园，并不特别看重智商培养。每天只开放两小时，而且基本上是玩耍，父母也可以全程陪伴。生活中我从来不打骂孩子，我认为孩子在10岁之前都没有错。错的只能是父母，是父母没有教会他正确的东西。

M．A．Hannan（孟加拉国）：欣赏和赞成中国幼教

在孟加拉国，幼儿园的老师会对孩子作出一些鉴定，比如会告诉我们孩子擅长什么，不擅长什么，但是比较抽象和简单。而在中国，幼儿园老师更加负责，每天会列出许多详细的表格，比如孩子每天上了几次洗手间，喝了几次水等等，非常具体，让父母一目了然，我们觉得非常好。

在我们国家，孩子小时候学到的东西很少，基本上就是玩耍。我很欣赏中国家庭教育的严厉，孩子可以学到很多东西，不过我不会强迫孩子学习钢琴、书画之类，除非他自己真的感兴趣。

咸明根（韩国）：这里比韩国更宽松

我们全家都热爱中国文化，现在孩子在广州这里可以学到很多中国的东西。他目前可以讲韩国话，也可以讲普通话、英语和广东话。他喜欢中国，这里相对于韩国宽松些，他每天在幼儿园很开心，可以跟不同国家的小朋友一起玩耍游戏交流。反而在韩国，孩子受到的束缚相对要多一些，孩子们从小也要接受各种培训，比如平时的礼节训练很严格竞争压力也很大。

认识国外家教有误区

认识误区。理论在实践时难免产生偏差，西方幼教理念也不例外。比如在国内有些敏于吸收国外经验的父母眼中，体罚一定是要被批判的。而据外籍父母介绍，当他们的孩子犯了错，比如在集体中闹事影响到其他小朋友时，他们是会“出手”的——把把孩子拎出来，放在一边罚站，不到时间不到认识错误是不给归位的。

反应体现观念。中外父母在对待同一事件时，的确有不同反应。比如初冬幼儿园拟举行幼儿足球赛。当天有所降温，外籍父母照常送孩子前来，而中国父母却纷纷来电劝说幼儿园取消比赛——怕的是孩子感冒受凉。类似的还有：夏天上游泳课，突然天降大雨，外国孩子欢呼雀跃，中国孩子却犹豫不前。国内父母同样纷纷要求取消游泳课，理由一样：孩子会感冒受凉。外籍父母则坚持要老师如常上课，理由是：下雨游泳，不但可以可以让孩子们经受温差锻炼，还能体会在雨中游泳的感觉。

墙内花受追捧。绝大多数外籍父母在采访中都表示，欣赏中国的幼儿教育，他们并不都是像我们所想当然是那样，让孩子一味地自由玩耍，他们其实也看重孩子的早期教育，也会为孩子的将来打算。

这八种做法会让孩子越来越笨

当爸妈的都希望孩子能越来越聪明，而实际情况是，很多家长都在不知不觉中把孩子越变越笨了！

长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。

在生活中，父母的以下不经意的做法和坏习惯，就像是为孩子“套”了一个罩子，将孩子一步步推向“越来越笨”的境地，来看看你有没有中招！

1、过早进行知识传授，忽视孩子自身感受

有些家长为了让孩子“不能输在起跑线上”，过早的对孩子进行高难度的知识教学；

还有些家长为了让孩子不“自满”，而设置了过高的学习目标。

但是，孩子尽了力却总也达不到，每次尝试都失败，孩子就会感觉很受挫，自己越来越没有信心，越来越糟糕。

若是在孩子的生活里，他很少得到“赢”的感觉，最终，他可能就会变成一个看起来笨头笨脑又畏手畏脚的孩子。

2、父母没有学习、阅读的习惯

也许有的家长会说，我爱看电视，跟孩子有什么关系？可是你的言行举止和境界，直接决定孩子的高度，孩子受父母的影响至大。你不学习、不读书，就不能为孩子营造一个好的阅读、学习环境，孩子也必定不会对书本感兴趣。看书能充分开启人类思考的大脑，锻炼思维能力。

经常思考是使人聪明、锻炼大脑发达的最佳方式。长期不动脑的人，会加速大脑衰退，聪明人也会变迟钝。

3、每一餐都让孩子吃太饱

不少家长在孩子吃过饭后，不断往孩子嘴里塞饭，要多吃点、再吃点，恐怕孩子少吃会饿着。殊不知，吃的太饱，人懒惰、不运动，脑细胞不活跃、懒于思考，有昏昏欲睡之感。民间有说法“吃太饱、撑笨心”的说法，是有道理的。

研究证明：长期吃太饱，会出现脑细胞早衰和智力下降、致脑动脉硬化、越来越笨，所以吃太饱，未必是好事。早餐质量与智力发展，关系密切，早餐不但要吃，而且要吃好。

4、父母熬夜、孩子陪同

父母爱追午夜场电视、彻夜打牌娱乐，为了避免孩子打扰自己，常常丢给孩子一个手机、或让孩子陪同自己看电视、娱乐。

孩子因熬夜而导致的睡眠不足，会出现一系列健康问题，免疫力下降、内分泌失调、身体代谢出现问题、易发胖，不仅导致各种疾病产生，并且这样长期熬夜的行为，也是作父母的严重失职和不负责任。

已有研究表明：经常熬夜、睡眠不够的人，脑细胞衰退加速，再聪明的人，也会逐渐变糊涂、变笨。

5、对孩子用武力或语言暴力

有的父母，一遇到事就大声责问、甚至动手打孩子，孩子怯于家长愤怒、扭曲的面孔和暴力言语的权威，只能选择沉默。时间长了，会形成内向、封闭、少言寡语性格。

家长打骂孩子是不能从根本上解决孩子问题的，打骂只会使孩子的身心受到更大的伤害。孩子被打，情绪上容易出现抑郁、焦虑等，导致神经系统出问题。

6、只准学习、不准玩耍

有的父母，一辈子没大出息，把所有希望寄托在娃身上。只要看到娃手捧书学习，就喜笑颜开；一看到娃玩耍、游戏，就大发雷霆。也有的父母认为“孩子一玩，心就变野了”，天天就死盯着孩子的学习、学习、学习，从不给孩子玩耍的时间和自由。

父母要做的不是阻止孩子玩，而是帮助孩子一起制定有规律的作息时间，不仅仅是学习计划，包括娱乐、玩耍和游戏时间等，劳逸结合、玩学有度，给孩子释放压力和排遣情绪出口的机会，只有让压力和情绪得到充分释放，才能装进去知识和教诲。

专家指出：玩对孩子成长非常有益处，让孩子在“学中玩、在玩中学”做到玩耍、学习两不误，对智力的开发，很有帮助。

7、用“不许哭”来压制孩子的眼泪

哭声是一种很让人神烦的东东，尤其是家长，听到孩子哭，涌上头的是各种负面情绪：恼火、不安、愤怒、焦虑，自责，尤其是在公众场合，简直就像人人都在盯着你，说：你这爸妈是咋当的？

所以，当孩子哭泣的时候，我们会本能地恐吓孩子停止哭泣。心想，只要孩子不哭了，麻烦就过去了，事情就解决了。

事实上，你不知道：哭泣是人类自我疗愈的康复过程。

尤其是对男孩，很多家长会说，男孩子，不许哭，没出息等等的话来阻止他哭泣。殊不知，让孩子成为男子汉，并不是靠压抑他的情绪就能实现，学会让他认识到必须坚强，有担当才是最紧要的。

在孩子的成长过程中，负面情绪长期得不到发泄和纾解，日积月累，他怎么可能保持聪明伶俐，乖巧懂事呢？

8、大量的负面暗示

很多父母有口头禅或者是谦词，经常有意无意在外人或孩子面前，说自己孩子笨，太笨、笨蛋等。殊不知道，父母对孩子的用语和措辞，会影响孩子心理健康。

其实，说孩子“真笨”是一些父母的口头禅。有些家长可能并没有意识到坏处，说起时甚至带着爱意。

可是，孩子的年龄尚小，无法分辨家长更深一层的含义，他们接受到的就是“笨”的信息；有时，父母在亲戚、朋友面前表现谦虚，“我儿子脑袋瓜子不行，很笨的。”“这孩子学习可费劲了。”

整天被高频率的负面暗示所淹没，孩子怎么能不相信自己“真的很笨”？

为了孩子的身心健康和美好未来，父母应该多克制自己不好的情绪和行为习惯，陪孩子建立良好的学习、生活习惯，营造一个正面、健康、积极向上的成长环境，为孩子变的“聪明、有智慧”做好充分条件。

爸爸妈妈们，相信你能做到！

孩子犯错误 家长如何做?

案例

微信公号家长提问：孩子现在小学五年级了，以前他犯错误，我都会说他，有的时候着急也会打两下，发现孩子现在很怕我，但是我感觉和孩子越来越远了，我很着急，不知道在孩子犯错误的时候，我应该采取什么样的方式帮助他纠正错误？

专家观点

北京市朝阳区白家庄小学教师陈铁苹：

五年级孩子的自我意识开始崛起，自主性逐渐增强。依赖、服从的特征逐渐消退，自主和批判的态度开始出现，学生有了自己的思考，不再轻易接受别人的观点。自我调控能力加强，能比较现实地对待困难和自己的不足，对事务的认识加深了理解。他们强烈需要得到父母的尊重和理解，需要父母把他们当作大孩子。

这个年龄的孩子犯了错误，一些家长遇事欠冷静，唠叨孩子一通，急了就打两下，甚至还有人“威胁”孩子几句，用家长的“威严”想来“控制”住孩子，片面地认为这样就能解决了问题。殊不知，这样的结果就像案例中所说的，孩子离家长越来越远。其实，这时的孩子不是怕家长，而是在用一种“不抵抗”办法，来逃避家长的絮叨和威胁。久而久之，孩子开始逆反，形成叛逆的个性。所以，这个年龄的孩子情绪控制还是需要家长的悉心呵护和耐心引导。

一、尊重孩子，从真诚沟通开始。

对于孩子的一次小小失误、错误，家长不反复进行说教，反复批评，不提出过于严格或过多的要求。可以正式地与孩子好好谈一次，将对孩子的某种要求或期望告诉他，或者告诉他某次失误应该吸取的教训，说明从小事总结经验的重要性。如果方法得当，一次沟通的效果胜过多次反复说教。家长与孩子沟通，还可以虚心征求孩子的意见和想法，看到家长的真诚，孩子会将自己的真实想法说出来。孩子感觉家长是把自己当大孩子了，心里有一种满满的被尊重的感觉，这样的沟通才有效。

二、尊重孩子，从自我反思开始

五年级的孩子判断是非的能力开始增强，心中总想个平等、民主。当家长批评孩子的时候，其实，孩子也会看到家长身上的许多不足。所以，家长应该经常反思自己的行为。苏霍姆林斯基说过：“任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。”家庭教育中家长主动进行反思、改进，尤其在与孩子有矛盾或分歧的时候，家长静下心来反思教育过程是否得当，这也是家庭民主的表现。家长如果进行反思，发现问题全家一起努力改正，对孩子会产生积极的促进作用。身教重于言教，孩子一定会向家长学习，犯了错误及时反思，努力改正。

三、尊重孩子，从赏识鼓励开始

尊重就是懂得与理解，包容与赏识。对孩子的肯定与赏识是孩子健康快乐成长的法宝。赏识是一种真挚的爱。孩子出现问题，我们以平和的态度，科学的方法，积极引导，包容、宽恕，帮助孩子制定改正计划，孩子的点滴进步及时表扬与鼓励，让孩子在错误中能够汲取教训，增长经验，坚信孩子是优秀的。成功的家长一个共同的特点就是能恰到好处地夸奖孩子，起到激励和警示作用。

总之，正确认识孩子犯错的心理动机，走进孩子的心灵，尊重孩子的身心发展规律，孩子的教育不一定需要花费太多的时间，但却需要时刻具有寻找教育时机的意识，更新家庭教育观念，为孩子一生的幸福奠基。

错误的“中国式早教”做法

不可否认的是国内的早教与国外相比还是有一定的差距的，现在年轻的父母或许受到自己小时候错误早教的影响，对早教或多或少都有些错误的认识。但更要引起我们注意的是很多父母们没有认识到这些早教方式是错误的，当然更谈不上改正了。在国外很多父母看来，以下是他们认为不合适的“中国式早教”做法。

1、“伤仲永”的比较与炫耀

中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当着很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只怪你基因太差。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦，对于事情没有什么帮助。

2、忽视孩子的隐私和权利

父母进入子女房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始的。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊重的精神是我们社会所缺乏的，导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

3、要孩子走父母铺好的路

很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢，譬如学钢琴，譬如出国。在这种压力下，家庭变得不快乐，亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，让孩子追求一些莫名其妙，也不见得正确的父母的理想。当子女长大后回想起童年时，尽是不快乐的回忆，的确是些失败父母的作为。

4、盲目用功争取成绩

很多父母以为学校的成绩代表一切。目标订清楚了，父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。其实学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力(活力、毅力、性格等)，才是影响他们一生的重要因素。

5、早起才健康，睡觉是懒惰

成长中孩子需要充分的睡眠。目前全国教育界正在集体犯罪，剥夺孩子们的睡眠时间，毁灭中华民族的健康下一代。很多孩子6点就起床，每天睡不足8小时。全国还在推广早起才健康的错误观念。睡不足会影响发育。脑力会减退。我们的孩子需要充分的睡眠。

6、爱是最好的借口

男女之间，爱并不是为所欲为的借口。或许因为电视剧演得太多了。很多人以为爱就可以当一切的借口。很多父母常对子女说的一句话：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊！想用这句话堵住子女的反驳，这简直荒谬，要求不合理就是不合理。

给孩子犯错误的机会

孩子在接触事物的时候，不清楚到底什么是对什么是错，教育在这个时候就显得尤为及时和关键，首先要正视孩子犯错误，然后对孩子适时的进行认知教育，告诉孩子这样做是不对的，让孩子从中获得更多的生活常识。

案例：餐前活动时，孩子们在走廊上自由玩耍。忽然陈轶铁跑来告诉我：“老师，施欣羽带零食来了。”我问：“你看见了吗？是什么东西？”被我一问陈轶铁噎住了，小声说：“我看见楼梯上有口香糖纸。”我跟过去一看，果然有一张绿箭的口香糖纸，这时，许多孩子都围了过来，我就问：“这糖纸是谁丢的？”孩子们你看看我，我看看你都说没有。我见问不出是谁，又不好说是谁，就说：“小朋友，你们说带泡泡糖的小朋友对吗？为什么呢？”乐乐说：“这小朋友不对，不但带零食来吃，还把纸扔在地上。”德山说：“吃泡泡糖不干净，我爸爸说，吞下来，人会死掉的。”宇童说：“口香糖要用钱买的，钱是爸爸妈妈辛苦赚来的。”伟伟说：“吃口香糖会污染环境。”

我听孩子们讨论的这么起劲，就及时抓住话题进行教育。刚才小朋友都说的对，吃口香糖不好，原因有两点：一方面对人身体健康有影响；另一方面对环境有污染。因为这口香糖吃到后来就不甜了，吞在肚子又不行，影响人的健康；吐出来也不行，因为它几百年也化不掉，污染土壤，对自然环境有很大的破坏。今天，有小朋友吃了口香糖，不仅把糖纸扔在地上，还不主动来承认自己的错误。老师给他一次机会，我相信他待会儿会来向老师勇敢承认错误的，能勇敢承认自己错误的孩子，老师和小朋友们还是会和以前一样喜欢他的。陈轶铁今天也有不对的地方，没亲眼看见，就乱说是施欣羽吃的口香糖，以后没弄清楚不许乱说小朋友的名字。

我的话还未说完，人群中传出了点声音，很小声的说：“是我，老师。”我一看原来是内向的雨婷，我看她勇敢的承认了自己的错误，就及时的表扬了她，并提出要求：以后我们小朋友吃零食时垃圾要放在垃圾筒里，爱护环境；像口香糖这类污染环境的东西要少吃；幼儿园里有点心，零食最好不要带到幼儿园来。

专家观点：让宝宝感受错误的好处

1.在感受错误的过程中获得新知，探索未知世界的过程对宝宝来说是一种十分可贵的体验。宝宝在这个过程中经自己摸索而获得的知识不再仅仅是知识，他更多地获得的是一种能力和一种喜欢探究事物奥秘的良好习惯。

2.在感受错误过程中体验快乐，宝宝在感受错误的过程中意识到自己的错误，并且能通过自己努力想方设法避免错误，找到正确的解决问题的方法，那么他在这个过程中获得的那种快乐的体验是通过别的方式无法获得的。

3.在感受错误过程中锤炼意志，宝宝在感受错误的过程中，他的心灵就有机会不断经受这样的历练，这对锤炼宝宝的意志提高宝宝的挫折商无疑意义重大。

4.在感受错误过程中提高宝宝的责任感，通过这种方式，让宝宝养成自己做事自己负责的良好习惯，可以有效地培养宝宝的责任感。

5.在感受错误过程中让宝宝学会正确的行事方式，在经过多次这样的体验之后，宝宝会意识到自己的错误，并找出合适的行事方式来达到自己的目的。

让你的孩子做个快乐宝宝

习惯可以影响一个人的一生，好的习惯将对一个人产生很好的促进作用。良好的生活习惯应该从小儿时期开始，它包括良好的饮食习惯、卫生习惯、睡眠习惯等等。助小儿建立良好习惯时，必须要有耐心和信心。

1、逐渐养成小儿夜间不吃奶的习惯，让孩子有更多的睡眠时间，这样大人也能得到充分的休息，也可使孩子早晨第一次吃奶量增加，对生长发育有利。

2、吃饭前收拾好玩具，然后坐好进食，不要边吃边玩。进餐时精力集中，情绪愉快，但也不能过度兴奋，说说笑笑，更不能在吃饭时候责备孩子。白天孩子吃饱后，应该让他(她)玩一会儿再睡，发现小儿不爱吃饭要寻原因，以便正确解决问题。

3、养成良好的睡眠习惯，充足的睡眠能够积聚能量，促使大脑发育和身体成长，2至8个月的婴儿每天需要18到20个小时的睡眠时间，8至12个月的婴儿每天需要13到15个小时，1到3岁的小儿每大需要12小时，4到6岁的小儿每天需要11个小时。婴儿初生时可左右两侧睡，以免肺部受压，要训练孩子自己入睡，不要养成抱拍摇吓的办法哄小儿入睡。

4、养成定时排便的习惯，婴儿6至7个月后，就要训练他们按时大小便，训练前要留心观察每次排便时间，从中找出规律来，一般是睡觉前，睡醒后，吃饭前，吃饭后，外出前，回家后，督促孩子小便，先是大人用手把他撒尿，等小儿大点，能坐盆时，就让他坐盆。坐盆时，孩子爱玩，精力不集中，大人要耐心教导，经过一段时间后，孩子就能够养成定时大小便的习惯了。

5、养成爱清洁，讲卫生的良好习惯。应该做到，各人用各人的生活用品，如毛巾、手帕、碗勺、杯等。经常洗澡，夏日每天1到2次、冬天至少每周1次。小儿能自己进食时，要养成饭前便后洗手的习惯。