答应孩子的事一定要做到

我们常常教导孩子要做一个守信用的人，说到就要做到。可是，有时候，我们自己往往失了承诺，给了孩子期待却又要让他们失望，这样，我们又怎么能在孩子中立足呢?

一次放学时候，我喊了“欣欣”的名字，示意让她出来，妈妈来接了。可是欣欣一直低着头，怎么喊她也不愿意出来。最后，是我把欣欣拉了出来，并问她：“你怎么不开心呀?”欣欣不回答我，跟着妈妈走了。过了一会儿，欣欣妈妈带着欣欣又回来了，她妈妈告诉我是因为老师没有给欣欣小红花，所以她不开心。听到“小红花”，我猛然想起好像是有这样一件事：中午的时候我答应欣欣如果她能够独立吃完饭菜，我就奖励她一朵小红花，结果因为一些事情而忘记给她了，所以她耿耿于怀到现在。我蹲下来，连忙向欣欣道歉：“欣欣，对不起啊，老师忘记了。”欣欣委屈地轻轻地说道：“你说过要给我的呀!我要给妈妈看的。”看着欣欣，我真是难过，赶忙给欣欣贴上小红花，又急忙道歉。心想：我是多伤她的心啊!有时候，我们不能因为他们是孩子，而觉得无所谓，因为我们不知道在孩子的心里，你的一句话会有多么重要!

于是第二天，我在全班面前说了这件事，又重新向欣欣道了个歉，我跟孩子们说：“老师也是人，也有可能会犯错，但是我知错能改，你们会原谅我吗?”孩子们听了都笑了，也许现在孩子们不明白我的做法，但是我想，我的行为一定会留在他们的记忆里，总有一天他们会被潜移默化，明白答应别人的事情就一定要做到，如果没做到，要向别人道歉，并尽量弥补自己的错。

老师，是一个言传身教的职业。什么样的老师教出什么样的孩子，我们的行为其实在无形之间影响着孩子们的行为和思想，我们做的事孩子也看在眼里，记载心里，学在手里。因此，我们不能因为他们是孩子，而忽悠他们，忽略他们，因为我们不知道在什么时候，孩子已经把你的行为和语言都记在了心里，直到走进社会。我们要记得：今天的我们，就是明天的孩子。我们应用自己好的行动去影响孩子，让孩子逐步成为一个社会人!

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做一个睡觉不哭鼻子的好孩子的幼儿故事

又到了幼儿园午睡的时间。

小帅公主、大头笔和橡皮擦三人像往常一样，在老师的安排下各自上床睡觉去了。

当他们刚沉睡在甜美的梦乡的时候，忽然听到一阵要找爸爸妈妈的哭喊声。那声音很大，比在学校里听到的广播大喇叭的声音还要大，所以把周围正在睡觉的小朋友们都吵醒了。

小帅公主，大头笔和橡皮擦三人都坐了起来，看见老师正抱着隔壁床的大鼻子同学在安慰，叫他要乖，要学会一个人睡觉，这样才能做一个好孩子。可是，老师每说一句话，大鼻子同学便哭得越大声，还把两条长长的鼻涕都哭出来了，长长地挂在鼻子里。

大头笔看见了，觉得很好笑，指着大鼻子同学那两条长长的鼻涕笑着对小帅公主和橡皮擦说：“你们快看，那两条鼻涕多长啊。本来大鼻子同学的鼻子已经很大很长了，再加上两条这么长的鼻涕，他的鼻子都快要比大笨象的鼻子还要长了。”

大头笔刚说完，橡皮擦扑哧一声便笑了出来，其他小朋友也忍不住大声地笑了出来。大鼻子同学看到周围的同学都在笑他，也就哭得更伤心难过了。

小帅公主见大头笔取笑大鼻子同学，严肃地批评他说：“大头笔，你怎么能在别人伤心难过的时候取笑别人呢？老师不是教我们，同学之间要相亲相爱，互相帮助，不能取笑别人吗？你快跟我来去给大鼻子同学道歉去。”

大头笔知道自己不应该取笑大鼻子同学，所以跟着小帅公主来到大鼻子同学面前认真地给他道了歉。小帅公主也给大鼻子同学递过纸巾和老师一起帮他擦干净眼泪和鼻涕后说：“大鼻子同学，我知道你是在想爸爸妈妈了，以前都习惯在爸爸妈妈温暖的怀抱里睡觉了。我也是一样。我也想我的爸爸妈妈，我也想现在爸爸妈妈可以像以前那样陪着我睡觉。但是，我爸爸妈妈和老师都说，我们渐渐长大了，要学会自己一个人睡觉，要学会自己做一些力所能及的事情，爸爸妈妈也不会一辈子都能陪着我们的。再说了，我们放学后不是一样可以回到爸爸妈妈的怀里吗？我们现在不哭鼻子了好不好，我们现在一起安静的睡觉，大家一起学习做一个睡觉不哭鼻子的好孩子。”

听完小帅公主的话，大鼻子同学心里觉得舒服了很多，不再哭鼻子了，和其他小朋友一样，睡了一个美美的午觉。从此，大鼻子同学还跟小帅公主成为了好朋友，睡觉的时候也不再哭鼻子了。小帅公主能帮大鼻子同学克服睡觉哭鼻子的坏习惯也受到了老师和同学们的表扬。

我们在渐渐长大，要学会自己一个人睡觉，要学会自己做一些力所能及的事情，爸爸妈妈也不会一辈子都能陪着我们。小朋友们要自己乖乖的睡觉，做一个睡觉不哭鼻子的好孩子哦。幼儿园里有小朋友伤心难过的时候不能取笑别人。老师教我们的，同学之间要相亲相爱，互相帮助，不能取笑别人。

到小刺猬家做客的幼儿故事

小老鼠们离开了青草丛，陆续跳上了小船，继续他们的旅行。沿途两岸的风景真是美不胜收。

小灰鼠想用优美的语句来表达一下自己此刻的感受，却又不知怎样来形容。他磕磕巴巴地说：“我们继续走上船，陆续西行欣赏美景。”

大伙儿都被他逗乐了。

大灰鼠说：“你的词语用错了，应该是‘我们陆续走上船，继续西行欣赏美景。’”

小灰鼠不好意思地说：“我明白了，但是我们连续行驶了两天两夜，实在是太疲倦了。”

大灰鼠说：“让你这么一说，我还真觉得有些累了。不过，聪明的你用对了‘连续’这个词。”

船刚靠岸，在河边散步的小刺猬连忙奔过来，热情地邀请小老鼠们到自己家去做客。

不过，小刺猬有一道难题要先向他们请教。小刺猬不好意思地说：“‘陆续’‘连续’‘继续’，到底该怎么用呢?我还真是有点儿糊涂!”

小灰鼠说：“我也是刚刚弄明白，就让我来告诉你吧!‘陆续’多指一个接着一个，很有秩序。‘继续’是指停下以后接着做，坚持不懈。‘连续’多指时间上的不间断，工作中的不停歇。”小刺猬听了，立刻填写了自己的难题。

瞧!小刺猬和小老鼠们开心地吃着午餐，还不时地用这三个词造句呢。

像小灰鼠说的：‘陆续’多指一个接着一个，很有秩序。‘继续’是指停下以后接着做，坚持不懈。‘连续’多指时间上的不间断，工作中的不停歇。”连续：一个人或一个集体有时间间隔或没有时间间隔的做一件事，其行为主体不变。陆续：一帮人在没有时间间隔的情况下做一件或多件事。判断依据：行为主体是否改变。

培养孩子的阅读从说故事做起

导读：每一个故事的背后都有想要传递的意念，透过“故事”搭起了人与知识之间的桥梁，而这一座故事的桥梁，让学习变得有趣，也增加了学习的多样性。

提到“故事”，相信大家都知道，有所谓的童话故事、神话故事、民间故事、生活故事、历史故事、科幻故事、寓言故事……等等，不管是哪一种故事类型，主要的目的都是希望引领着看故事的人，走进故事的知识世界。

每一个故事的背后都有想要传递的意念，透过“故事”搭起了人与知识之间的桥梁，而这一座故事的桥梁，让学习变得有趣，也增加了学习的多样性。因为故事可以用说的，可以用看的，可以用听的，也可以用写的，而且经由“听、说、看、写”的故事表现方式，不只是开展了知识的广度，更在故事的潜移默化中增加了知识的深度。而且对孩子们来说，故事是有趣的、好玩的、没有压力的，借由“故事”的吸引力，可培养孩子们阅读的好习惯。

既然从故事可以培养阅读的好习惯，那要怎么做才能吸引孩子们走进故事的世界呢？当然第一步就是：说一个好听的故事！

打开故事的魔法书──如何说一个好听的故事

如何说一个故事给孩子听，还不如说是“演”一个故事给孩子听。或许很多的爸爸妈妈会问；“说故事不就是把故事念完吗？怎么会是演故事？又不是在演戏！”其实，说故事本身就是演戏。因为从故事的开始到结束，故事情节的安排有所谓的高潮迭起，并不是平铺直叙的。因此过程中的情绪表达可能有生气愤怒、悬疑恐怖、快乐悲伤……等等，所以一个故事里面的情感因子不是只有一种。

如果我们在说故事的时候，永远只有一种情感表达，甚至没有情感，这样的故事会好听吗？答案当然是否定的。当故事无法吸引孩子去听，就无法透过“故事”引导孩子走进故事的知识世界，并进而喜欢书。但是爸爸妈妈究竟要如何为孩子说故事呢？基本上说故事的技巧有三大方向：

1.打开声音说亮话

声音一定要“读”出来。“说故事”简单来说：就是将故事中一个个的文字转化为一句句的声音符号。当我们为孩子说故事的时候，如果只是囫囵吞枣、含含糊糊的带过，久而久之，话就会说不清楚。如果话说不清楚，孩子在懵懂听觉的刺激之下，口语表达可能就会出现问题。所以爸爸妈妈在为孩子们说故事的时候，不要为了想要赶快把故事说完，就随便的蒙混过去。相反地，为了我们的孩子，一定要注意咬字与发音，正确的读出每一个字。

2.运用声音多变化

一个故事的好听与否，除了故事情节本身的铺陈之外，说故事时的声音抑扬顿挫也是很重要的。因为声音是有表情的，也就是说，从声音我们可以知道一个人的情绪或是环境给人的感觉，比方说：害怕、快乐、悲伤、惊讶、生气……这些情绪，都能透过声音的传递让听的人感受得到。

另外，从声音也可以知道这个人物的特色或个性，比方说：“巫婆应该用什么样的声音？”大野狼呢？狮子呢？狐狸呢？如果声音没有变化，故事就没有戏感，所以我们才会说：“说故事”还不如说是“演故事”。因此爸爸妈妈说故事时，如果可以让孩子在听故事的同时，也能够一起走进故事所营造出来的时间与空间里，产生身历其境的真实感受，这样故事会变得更好听，也更吸引孩子们哟！

3.手舞足蹈气氛佳

如果声音表情是“说”故事的调色盘，那肢体语言就是“说”故事的最佳辅助颜料。因为故事要说的好听、有趣、吸引小朋友，声音的变化是不可或缺的条件，而如何让声音有变化，当然除了经验的累积之外，千万不要忽略了嘴型与脸部表情的配合。

爸爸妈妈可以注意一下，当你们在叙述一件快乐的事情时，嘴角是上扬还是下垂的呢？脸部表情是放松还是紧绷的？如果悲伤难过时，嘴角和脸部表情又是如何的呢？仔细观察，你们会发现声音的变化和嘴型以及脸部表情是脱不了关系的。如果再搭配肢体动作的话，就可以让声音表情的变化，发挥得更淋漓尽致。

捡到一座城堡的故事

和往常一样，今天男孩小石晨跑路过镇子边的树林，和往常不一样的是，从茂密的树丛里冒出了一座他从未见过的“庞然大物”。

小石很好奇，跑近了一看，这座建筑可真旧啊——大理石墙上爬满了青苔，大门咧着嘴，好像怎么也合不拢。就在小石觉得没意思，准备离开的时候，一个厚重的声音喊住了他：“你好，我是一座城堡。”

小石很快就明白过来，这是眼前的建筑在做自我介绍呢。“你好，我叫小石。”他有礼貌地说，“请问，你怎么会在这儿?”

城堡有点儿害羞了：“我梦游了，几乎每天晚上都会——我离开家乡好多年了，不知道来时的路，想回去也没有办法。”

“这么说——你是一座荒废的城堡?”

“嗯，所以……我想问问你，愿不愿意领养我呢?”

领养一座城堡?这可是小石从没想象过的。小石小心翼翼地走了进去，和外面比起来，这里边收拾得很干净。他刚在木桌旁坐下，城堡就说道：“请享用一顿世界上最棒的早餐!”

话还没说完，一只戴着白色厨师帽的龙就捧着锅和碗走了出来。它当着小石的面，“呼啦”喷出一团火焰，接着把平底锅架在上边，一眨眼的工夫，就煎好了两个香喷喷的鸡蛋和两根油汪汪的香肠。

哇，喷火龙做的早餐!小石美滋滋地享用着，吃掉鸡蛋的时候，他发现有一根香肠不见了。突然，小石瞥见在身旁的窗帘底下，露出了一双白色的脚，他的心一下子跳到了嗓子眼。

这时，城堡亲切地问：“你经常为作业烦恼吗?”

小石慌乱地点点头。城堡请他走进一个房间，那里面有一幅古老的画像——上面有一个表情严肃的老头儿，正等着帮小石辅导数学。

老头可真厉害，老师布置的数学题根本难不倒他。小石很快就掌握了解题的要领，谁知画像却严肃地说：“最后一题解错了!”

小石赶忙看向最后一题。奇怪，这道题我还没做呢。小石屏住了呼吸，看见有一个白色的脑袋，正在他头顶的吊灯上探来探去。

“英语就让我来教你吧!”城堡对小石说。不愧是欧洲来的城堡，英语就是厉害，一会儿工夫，小石的口语水平突飞猛进。可新的一道题，他还没出声呢，一个声音就替他答道：“Yes，student。”

“错了，错了，是Yes，teacher。”城堡和善地纠正道，可小石再也忍不住尖叫起来。他看见城堡里的每一幅画像后，不是露出了白色的衣角，就是白色的脚，白色的手……“这里有幽灵!”

“呼啦啦——”一时间，藏在画像后的所有幽灵都飞了出来。还不止呢，从楼上、地下室里，还在源源不断地飞出幽灵来。

城堡结结巴巴地解释：“不、不好意思，只有很老、很老的城堡才会有这么多的幽灵，他们是不会伤害人的。”

听城堡这么说，小石才放下心。不过，他因此想到了一个好主意：让所有的幽灵，准确地说是1、01、3个幽灵，飞在城堡上空，在腰间都系上一根绳子，把绳子的另一边系在城堡上。

“嘿咻!”1、01、3个幽灵一齐起飞，果然，把城堡带了起来，飞向空中。

“这样，你就可以回家了!”小石冲着空中的城堡喊道。

“是的，没错，之前我怎么就没想到呢。”城堡高兴地说，“谢谢你，欢迎以后来玩啊!”

小石挥挥手，目送着幽灵群像一大团白云，带着城堡，晃悠悠地飞向远方。

2捡到一座城堡的故事点评

在城堡的请求下，善良的小石收留了这座荒废但会说话的城堡，小石小心翼翼的走进城堡的里面，和外面完全不同的场景出现在了小石的眼中。城堡干净的内部，小石在这吃了一顿世界上最棒的早餐，还有老头辅导小石数学作业，还有英语指导老师呢，还有...源源不断出现的幽灵。由于城堡太古老了，出现了很多不会伤人的幽灵，小石想到要幽灵带城堡回家。和小石告别后，城堡在幽灵的带领下回家了。

做好事和做坏事的故事

好小狼是一头小灰狼的名字。因为他是一头很好很好的小狼。

坏小兔是一只小白兔的名字。因为她是一只有点儿“坏”的小兔。

好小狼住在山那边，和狼爸爸住在一起。

“儿子，你的心肠可不能这样好。”狼爸爸说，“你要变得坏一些，更坏一些，越坏越好，这样你才配当一头狼。”

“好吧，爸爸，我这就出去做坏事。”好小狼摇着尾巴跑了出去。

坏小兔住在山这边，和兔妈妈住在一起。

“小兔，你怎么又欺负别的兔子?”兔妈妈生气地说，“你怎么能总是做坏事呢!今天你一定要做一件好事，不然就别回来。”

“好的，我这就出去做好事。”坏小兔撅(juē)着红红的三瓣(bàn)嘴，蹦跳着出去了。

“做什么坏事呢?”好小狼站在山坡上，暗暗地想。

“做什么好事呢?”坏小兔也来到了山坡上。

突然，好小狼看见了坏小兔，坏小兔也看见了好小狼。

“哇，一只兔子!我过去把她弄哭吧，这样我就做了一件坏事!”好小狼想。

“哇，一头小狼!对，我过去把他抓住，这样我就做了一件好事!”坏小兔想。

于是，好小狼和坏小兔飞快地朝对方跑了过去。

可是，好小狼不会把别人弄哭。他伸手去挠(náo)坏小兔的胳肢(ɡēzhī)窝，因为他最怕别人挠他的胳肢窝了。

坏小兔也不会捉狼。她也伸手去挠好小狼的胳肢窝，因为她也最怕别人挠她的胳肢窝了。

“哈哈哈……”

“呵呵呵……”

他俩笑得滚到了地上，都爬不起来了。

“哎哟，哎哟，你不要再挠了，我受不了啦!”坏小兔大叫。

“哎呀，哎呀，你不要再挠了，我肚子都笑疼啦!”好小狼大叫。

他俩一起松开手，一起站了起来。

然后，他俩便各自回家了。这下，好小狼已经做了一件“坏事”了，因为他挠了坏小兔的胳肢窝。而坏小兔也做了一件“好事”了，因为她挠了好小狼的胳肢窝。他俩都可以回去交差了。

好小狼已经做了一件“坏事”了，因为他挠了坏小兔的胳肢窝。而坏小兔也做了一件“好事”了，因为她挠了好小狼的胳肢窝。他俩都可以回去交差了。好小狼和坏小兔能产生友谊，也是一件不错的事情，不是吗。

小狐狸的报答的故事

1、小狐狸的报答的故事

有一天，小男孩卢吉上山砍柴，半路上，突然看见一只硕大的秃鹫想要吃掉小狐狸，小狐狸瑟瑟发抖，非常可怜，小男孩挥起手中的斧子朝秃鹫砍去，秃鹫受了惊吓，落荒而逃。

小狐狸非常感激小男孩，开口对他说：“好心的小男孩，你救了我，我要报答你，我送给你一辆车，你想到哪里，它们就会把你带到哪里。”

它钻到草堆里去，赶出一辆五头牛拉的车子，送给小男孩。

小男孩高兴极了，他坐上车子，对牛儿说;“牛儿，牛儿!把我带到柴火最多的地方去吧。”他的话刚说完，五头牛就拉着车子，飞快地跑起来，一会儿，就到了柴火最多的地方。小男孩在那里拾了五天五夜柴火，把车子装得满满的。

小男孩想：现在我能到一个最美丽的地方去，痛痛快快玩一会儿多好啊！他正想着，五头牛拉着车子，又飞快地跑起来，一会儿，来到一个最美丽的地方，有山，有水，有树，有花。小男孩玩了个痛快，在池塘里捉了一条大鳗鱼，带回家去送给妈妈;又在路边采了一朵鲜花，带回家去送给奶奶。

小男孩要回家了，五头牛拉着车子，飞快地跑着，啷啷啷，啷啷啷……小男孩正高兴着呢，忽然看见路边坐着一位老爷爷，哭得很伤心.小男孩停住车子问他：

“老爷爷，你为什么哭。”

“我的女儿病得快要死了，医生说，她要闻一闻鲜花的香味，才能活。”

“老爷爷，你不要哭，我把这朵鲜花送给你!”

老爷爷接过鲜花，还是哭得很伤心。

“老爷爷，你为什么还要哭?”

“闻一闻鲜花的香味还不成，医生说，我女儿要吃到大鳗鱼，才能活。”

“老爷爷，你不要哭，我把这条大鳗鱼送给你!”

老爷爷接过鳗鱼，还是哭得很伤心。“有大鳗鱼还不成，医生说，要用一车子柴火把鳗鱼烧烂，我女儿吃了才能活。”

“老爷爷，你不要哭，我把这车柴火送给你。”

老爷爷又哭着说：“我家离这儿可远了，这一车柴火，我抱不起、背不动，怎么拿回去呀?”

“老爷爷，你不要哭，我用车子给你送回家去。”老爷爷听了非常感动。小男孩用车子送老爷爷回了家，并把自己的所有的柴火都送给了老爷爷。

回到家，卢吉把这件事告诉了妈妈，妈妈不但没有责骂卢吉，反而表扬了他。

故事中的小男孩太善良了，不仅救了差点被秃鹫吃掉的小狐狸，还把得到的东西全部送给老爷爷去救他的女儿，看起来小男孩什么也没得到，其实在这个过程中，他已经得到了非常宝贵的东西，救下小狐狸，他得到了感恩，而牛车带着他四处转的过程中他得到了快乐，帮助了老爷爷，小男孩得到了正义感，这些都是最最宝贵的宝物。