一位妈妈的分享：从0分到满分作文，只因为我做了这些

在其他家长看来，笑笑的语文成绩好，每次语文考试都在全班前几名，特别是她的作文，时常被老师拿来当范文，诵读给同学听。久而久之，她们班的家长都知道四（二）班有个叫笑笑的孩子作文写得很好。有一次在我去学校接她，她们班主任专门把我拉到办公室谈话，说很多家长都羡慕笑笑有个教师妈妈，也希望自家孩子也能轻轻松松让孩子爱上作文，偷偷地向她打听有什么秘诀呢！

我当时听完就笑了，其实她们哪里知道，去年暑假我把笑笑从乡下奶奶那里接到身边时，孩子讲话滔滔不绝，写起作文却难以下笔，磨蹭半天不动笔。入学的模拟题的作文她就考0分，后来我从小处入手，慢慢引领孩子，才让孩子写作文没烦恼。

那么，到底我这位教师妈妈有什么小方法教育孩子？其实我只是走了这三步……

基础第一步

先帮助孩子梳理头绪，写出简单的作文

对待完全不会写作文的孩子，作为家长应当先做好第一步：帮孩子梳理头绪，让孩子尽可能完成一篇作文，而不是让他半途而废。

有些孩子往往不知道自己应该写什么，可以说脑袋空空，写出来的文字自然就干瘪无趣。但是我作为教师知道，一般小学生的作文都是记叙文，也就是“讲故事”，讲故事无非就是，一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。家长应该把这六要素强化在孩子的心里，让他至少能根据六要素写点什么出来。

小学一般有这样几种类型的作文，家长可以通过提问的方式，让孩子在大脑里形成提纲。

当孩子顺着你的引导回答出问题后，你就可以告诉孩子：“你说的这些，就可以把它化成文字，那这篇文章自然就是你的作文了。”

进阶第二步

让作文更有条理、更通顺

当你的孩子能够写完一篇作文时，哪怕毫不生动，至少也是一种进步。这个时候，从基础第一步到进阶第二步，考验的就是孩子的词汇量和连贯性。

想让孩子扩充自己的词汇量，爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子，比如绘本故事或童话故事，让孩子在故事中学习到更多词汇。平时跟孩子玩查字典的游戏，让他认识更多的字词。有的爸妈还会跟孩子一起收集不同类型的词语：

颜色

白里透红、白嫩嫩、黄灿灿、红彤彤、洁白、碧绿、瓦蓝、绿油油、黑乎乎

味道

香喷喷、甜滋滋、香甜可口、清凉酸甜、又苦又涩

形状

尖尖的、弯弯的、圆滚滚、细长、椭圆

其次，想让孩子写作文有连贯性，不妨给孩子提供一些联接词，比如：“首先……接着……然后……最后……”，“有的……有的……有的……”，“有时……有时……”等等。孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上，随时为自己所用，慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了，读起来才合理。

高阶第三步

把重点的句子写得更有文采

只搭好骨架，而没有丰富的语言材料作血肉，读起来就会涩涩的、不生动。如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢？这个时候，爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”，逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。

比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候，有一句是“小草长出来了。”针对这句话，妈妈向孩子提出这样的问题：【w286.CoM 迷你日记网】

（1）什么颜色的小草呢？

（2）它从哪里长出来？

（3）你觉得它在春天里生长高兴吗？

（4）如果不用“长”，你能想到更好的词语吗？

孩子经过一番冥思苦想，终于扩充写成一段话：春天来了，绿油油的小草从泥土里钻出来，好像开心地说：“太好啦！我想要快快长大！”

家长可以带孩子常玩这样的游戏，给一个简单普通的句子，让孩子联结起一个更有文采的句子，慢慢的，孩子自然就能在考试时发挥出水平。

最后，我要说：孩子写作文犹如工人盖房子，需要慢慢打下扎实的基础。当你的孩子有写作文的烦恼时，作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励，不妨用实际行动引导孩子，从基础第一步到进阶第二步，再到高阶第三步，一定能打开孩子的心扉，不再拒绝写作文。平时家长也可以给孩子买童话故事，作文选集，让孩子多多积累和体会，好记性不如烂笔头，只要多看多写，写出好作文也是轻而易举的事情。

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“妈妈，别人有的我也要！”这位妈妈的做法太赞...

“妈妈，别人有的我也要！”这位妈妈的做法太赞...

经常有朋友有这样的困惑：

孩子看到别人有什么，自己也要什么，劝也劝不住，不买就大哭大闹，撒泼打滚也是常有的事。甚至，即使孩子长大了，上小学了，甚至上中学了，一样要面对这种情况。

到底我们应该如何满足孩子欲望？

家长觉得很为难，一方面，害怕满足了孩子，攀比心会愈发严重，今后更加不可控制；另一方面，物质水平和生活条件其实是能够满足孩子的，又心疼孩子，觉得想要就买吧，也不是什么大不了的事

不妨大家认真阅读以下几个小故事，也许就在其中找到了答案！

01

别人有，我也要

几个月前，儿子跟我说，“妈妈，班里好多同学都用一种可擦笔，特别好看，我也想要。”

我说，“咱们家里有多少笔啊，都是买的特别好的，干嘛羡慕人家呢？再说，你有的人家也未必有啊！”

儿子想了想，叹了口气说，“唉，那好吧，那我就不要了吧。但是我们班小Z说了，那种可擦笔是世界上最好的笔，什么样的笔都比不了，而且班里好多小朋友都有，就我们几个人没有。”

一瞬间，我就觉得身体里充满了无处发泄的洪荒之力，别的孩子都有的东西，我儿子怎么能没有呢？这也太心酸了！

我于是火速打开电商网站，在大批图片中让儿子指出是哪种，他一下认出来，然后充满惊喜地问：“我要一支绿色的行吗？”

“一支？你们同学都有几支？”我问道。

儿子想了想说，“小Z有三支，其他人好像都是一支。”

我说，“那不行，咱买一套，10支，所有颜色都来一支，这有什么大不了的。”

于是一百多块钱买了整套笔，收到当天，孩子欢天喜地地写了擦，擦了写。第二天他把整套都带去了学校，过了三五日，那笔在家里扔得到处都是。

大约一周后，除了笔袋里一直放着的一支绿色的，其他九支，完全不见了踪影。我问儿子，笔呢？

他说，“我也不知道，反正都找不到了。”

这件事中我的做法，我的先生是非常不赞同的，他从开始就建议我，既然说过不买，就不要买了，即便非买，按孩子心意买一支就好，否则未必起好作用。

我嘴上念叨着：“你不懂，买一套包邮。如果只买一支，再花一笔运费是很傻的。”

其实，内心深处我很清楚，自己并不是因为那十块八块运费，而是不愿意别人有的东西，我儿子却没有。

我的先生向来只表态，不干涉内政，所以买不买还是随了我。但看到儿子如此不珍惜轻易得来的一堆笔，最终稀罕的还是他想要的绿色那一支，我先生意味深长地跟我对视了一下，没有多说什么。

后来有一天，儿子放学回来，非常郑重地要求我们给他买一个手机。他才一年级，要手机干嘛？他说，因为班里两个同学都有自己的手机，还有几个同学有自己的平板电脑，是他们自己专用的，想干什么用就干什么用。

我没即时答应孩子，当晚跟我先生商量，我说，“别人有，咱也能有，不就是个手机么，咱也给孩子买一个。”

还是我先生提醒了我，“你能不能稍微理智一点？不能孩子要什么就不假思索地答应，要让孩子理清思路，到底为什么要，要了做什么用，这东西是不是必要的。

否则，他现在要的东西，你尚且负担得了，日后等他要的超出你的负担能力，再怎么办？”

02

他的爸爸是校长

为什么我的爸爸不是？

我于是如一盆冷水浇醒，即便是理智如我，在儿子和面子前，也还是有迷失的时候啊！

这不禁让我想起，我刚毕业在大学里工作时的一个同事。

她的孩子在我们大学的子弟幼儿园上中班，有那么一个阶段，每到周一早上，都见她疲惫万分地顶着黑眼圈来上班，完全不似刚经历过悠闲的周末。有时她上午索性就趴在办公桌上补眠，我们于是都好奇地问她，周末去哪儿当长工挣外块了？

她苦恼地说，唉，我们周末去野生动物园了，开车跑到大南城花了仨小时，好不容易进了园，孩子在车上进入深度睡眠了。遛了一圈又花仨小时开回来，全折腾在路上，累成狗。

起因不过是因为幼儿园有小朋友去动物园了，她女儿也要去。

转过一周，她说周末去香山了，因为别的小朋友说去看红叶了，女儿也非要去。不远万里跑去，来回又是五小时车程，到半路下大雨，去了一看红叶期刚过，根本没什么红叶了，瞎折腾一趟。

又转过一周，她说周末往返飞了一趟三亚，机票贵得肝疼，而且两天就回来实在有点烧包，但别的小朋友去三亚度假了，女儿羡慕得掉眼泪呢，他们两口子一合计，去！

这样的日子持续了一段之后，到某一周终于消停了。那个周一，同事神清气爽地来上班，像是脱胎换骨了一样。

我们习惯性地问她周末去哪儿了？她说，哪儿也没去，女儿不要出门了，而是提出了一个无解的要求。

因为学校的幼儿园是子弟幼儿园，所以老师的孩子和领导的孩子都会有。这次同事的孩子，把提要求的句式做了修改，从以前的“某某某去了动物园，我也要去”，“某某某买了新衣服，我也要买”等得等等，变为“某某的爸爸是校长，我要我的爸爸也是”。

同事说，终于遇到满足不了孩子的时候，才顿悟不该那样一味满足孩子，富养女孩绝对不是这样的富养法。他们于是跟孩子讲通了道理，虽然孩子需要一段时间去消化，但总算回到了理智的轨道上。

03

换车！孩子坐这车丢人！

如果你觉得这个同事的例子比较极端，那么我还能举出更多更多身边实实在在发生的例子……不仔细揣摩，我们根本没想过问题出在哪里。

我有个朋友，费尽心思把孩子送进非常知名的一家学校。不久，他给我先生打电话，因为我先生是超级车迷，对各种车研究颇多，所以他让我先生给参谋下想要换个更贵的车，选哪款比较好。

我先生不解地问，“你家车刚换不久，挺好的，干嘛又换一个啊？”

朋友说，“孩子嫌坐那个车丢人呢，每天都让停在离学校有一点距离的地方，然后走一小段路过去。”

我先生跟我念叨说，“这个教育方式实在是匪夷所思，才多大的孩子，家里开个五十多万的车，还觉得丢人，日后要别墅要跑车的时候，家长还不得卖血去？”

04

满足了孩子的欲望？

满足了我们的虚荣！

冷静下来仔细想想，到底是我们的教育出了问题，还是我们自己出了问题？

满足孩子各种攀比要求时，我们嘴上说的是为了他们，但其实，内心深处，是否更多的，是为了满足我们自己的虚荣心、攀比心和好胜心？

在生活中，我们是否有过看到张三李四王五有了什么，就充满羡慕或者无比不甘心地表达了自己也要有的欲望呢？

再说一个简单的心理，看看自己有没有就明白了。我们有多少人，会在看到别人送孩子去学游泳，就无视自己孩子怕水的天性也送孩子去；看到别的孩子弹钢琴，就给自己明明五音不全也不喜欢音乐的孩子买琴请老师；看到别人给孩子买了些益智教材，就无论能否用上先照方抓药买回来囤着……

在任何方面，都唯恐不及别人。这难道不也是一种赤裸裸的攀比么？耳闻目见的孩子，难道不会记在心上并效仿么？

就此，我与我先生一起，跟孩子进行了一次长谈。

A.首先，我们告诉孩子，每个人都要为想要的东西付出努力，爸爸妈妈也是辛勤工作赚钱，才能买自己想要的东西，也能给他和妹妹买吃穿用品和玩具。不经过自己的努力，一切都是空谈。

B.在此基础上，凡他提出的属于正常合理需求范围内的要求，我们都愿意尽量去满足。毕竟，爸爸妈妈生养孩子就希望他们得到很多很多的快乐和很多很多的爱。而物质上的满足，某种程度上也是提升幸福感的方式之一。

这种所谓的合理要求，比如孩子看到同学买了一个新书包，也想要一个，而此时他的旧书包也确实需要更新了，那么在可控的价格区间范围内，就可以给他最大的决定权。

C.此外，还有体验类的要求。比如别的小朋友去哪里玩了，或是吃了什么好东西，他出于好奇也想去尝试一下。那么我们也会酌情满足他，未必是照搬效仿，只要是让人身心愉悦就好。

对于超出合理范围的要求，我们会让孩子清楚，每个人都不可能拥有世界上所有想要的东西，同理你所拥有的，别人也无法全部得到。因此羡慕是相互的，珍惜自己拥有的，才会过得比较快乐。

如果届时孩子依然接受不了，我们会耐心地跟孩子讨论他说出的理由，看是否可以通过一些达成心愿的条件或备选项，来将事情协调好。

没想到儿子非常心领神会地说，

“这个我明白。以前我们讲过LittleCritter小怪物的故事。他有个新同学，家里有大房子专车接送放学，还有数不清的玩具和超级nice的女佣，LittleCritter特别羡慕他。

可是当他到LittleCritter家做客时，却羡慕LittleCritter有时刻陪伴他的家人，一起玩的妹妹，和气的爷爷奶奶。所以，我和LittleCritter一样，最宝贵的，是爱我的家人，爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷，还有我的妹妹。”

这话讲得我和我先生热泪盈眶。我先生甚至打趣我说，“你看，儿子的觉悟都在你之上。”

是的，路漫漫，我们做父母，也在渐学渐行的路上。

05

是真心喜欢还是因为羡慕

就在写完这些文字，我拿起手机扫了一眼午餐前跟我先生的微信聊天内容，忽然大笑起来——我羡慕某位好友又去哪儿度假了，我先生当机立断——“我也带你去。”

真的，我们每个人都不能免俗，看到别人有什么，做了什么，去到哪里，而心生羡慕，也想如别人一般，这都是人再正常不过的需求和表现。成年人都如此，若是孩子没有出现过，我们反倒会觉得不正常。

因此，不允许孩子看到别人有什么就想要什么，其实挺不人道，也蛮难实现的。但是，我们要提醒孩子，也告诉自己，无论要什么东西，做什么事情，之前一定要问问自己，是因为真心喜欢，还是仅仅因为羡慕别人。

若是前者，又确是能力所及，那么就勇往直前；而若是后者，那就真的不必了。

唯有发自内心的喜欢，才能够帮助人去判断并控制自己的物质欲望与虚荣心，若是眼睛总看在别人所拥有的东西上，只想不输过别人，因别人买单而买单，那么只会让自己变得越来越贪婪，越来越无法满足。

教育是一件言传身教的事情，在孩子出现问题的时候，家长们首先要及时反思下自己的教育方法和行为。

愿与孩子，及各位父母共勉。

儿子考试成绩倒数第一，回家后，这位聪明妈妈的做法我给100分！

儿子小学三年级时，在一次数学期末考上，考了全班倒一。儿子从没有考过这么低的分数，拿着试卷回家，害怕爸爸打他，就把试卷藏在抽屉底层，结果还是被他爸爸搜到了，他爸爸立马气得要打他巴掌，我连忙拉住他爸爸，因为我看到儿子的眼里闪着泪花，透露出太多的焦虑、紧张和无助。

我让他爸爸走到屋外冷静一下，自己拿着试卷，站在儿子面前。儿子还是很害怕，低着头，他以为我就算不打他，也会把他骂得很惨。但我没有这么做，我只是微笑着给了儿子一个拥抱。

02、重燃儿子的自信心

我告诉儿子：孩子，没关系，既然考试成绩已经无法改变了，现在我们生气也起不到什么作用，不是吗？别怕，我不会让爸爸打你的。

孩子，妈妈没有给报数学补习班，而你班上的同学，基本都上了数学补习班，所以你暂时比他们差，没有关系。其实你也很优秀，你语文成绩就比其他同学高很多，你很有语言天赋；你的身体也比其他同学好，个头很高、很强壮，很少生病，从没打过针、没吊过瓶；你也很懂事，懂得主动帮爸爸妈妈做家务活……

而且，孩子，最重要的是，你有一颗善良的心。每次和妈妈出门，你看到街上的乞丐，都会给他们一点钱；你看到有同学欺负弱小，也会挺身而出帮助他们。孩子，你很聪明，很优秀，妈妈相信，这次只是你不小心马失前蹄了，以后你一定会让爸爸妈妈刮目相看的。

03、给儿子定一个及格的“小目标”

后来，我和老公分析了一下，发现孩子之所以数学没考好，是和老公的教育方法有关。孩子爸爸的脾气比较暴躁，他以前数学成绩很好，因此总喜欢盯着孩子写数学作业。孩子一做错，就是一顿骂。

这无形中给了孩子太多的压力，让孩子的脑袋中被担忧、害怕等负面情绪占满了，没法认真计算，只能靠死记硬背把公式记下来，没学会应用，这才在数学考试中考了倒一。

因此，我给儿子定了一个“小目标”，下次数学考试，争取考一个及格分。然后，不再让他爸爸来辅导数学了，由我来亲自辅导。

我为儿子买了一本错题本，把每次儿子做错的数学题都写在上面，然后换几个数字，让儿子做一遍，没有问题就OK。只要他会做了，其他同类型的题目我就不会再让他做了，把余下的时间节省出来，让儿子自己去看一些关于数学家的故事。有一天，儿子对我说，他很佩服中国伟大的数学家陈景润，开始喜欢数学了，我很欣慰。

数学家陈景润

再次考试的时候，儿子考了全班倒数第8。虽然还是倒数，但他这一次及格了，65分。我很开心的表扬他的进步，又给他定了一个小目标：下次考试，争取考到70分。

可下一次考试，儿子考了69分，差了一分，很沮丧。我看了下试卷，发现是一处很简单的题目，孩子粗心写错了，鼓励他下次看题目时多看几遍，认真思考后再作答。然后，给他定了75分的小目标。当孩子还没学会自己总结学习方法时，爸爸妈妈不妨把一些简单的学习方法告诉孩子。

就这样，每一次考试，我都让孩子比上次考试成绩多5分。就这样，孩子的成绩越来越高，75、80、85、90……到了90分之后，我让儿子每次考试成绩比上次多一分就可以了，孩子也很努力，最终有一次考了100分，从全班的倒一，变成了全班第一名！

这位妈妈只做了3步，竟让孩子每晚主动早睡觉！

随着天气越来越冷，孩子起床变得越来越困难。每天叫孩子起床时，都得磨蹭个十几二十分钟才行。也是，大冷天的，谁不眷恋暖乎乎的被窝呢？但早上赖床的后果就是，上学迟到啊。

这样下去可是会影响孩子在老师心中的形象，以及孩子的成绩啊。所以，让孩子养成一个早起的习惯很有必要。

早睡，才能早起。有些孩子是越到晚上就越活跃，怎么哄孩子早睡成了家长头疼的一件大事。孩子睡太晚，不仅对第二天起床有影响，关键是会影响孩子的身体发育，值得家长关注。

晚睡对孩子的影响

不利于身高、体重的发展

夜间是生长激素分泌的高峰期，孩子如果错过了这段时间，生长激素分泌的少了，自然影响到身高发育。而且晚睡的结果，大多数会导致晚起，那孩子白天接受日晒的时间就会减少，少了日照中的维他命D，也不利于身高发育。

晚睡晚起的孩子，很多都会不吃早餐，有的甚至连午餐都省了，什么时候醒了什么时候吃，这样很容易导致孩子营养不均衡，而且身材偏瘦小；当然，还有另外一个极端，就是有的孩子玩到很晚才睡，玩到半夜的时候饿了，就会吃很多东西才睡，这样不仅会不易消化，而且很容易发胖。

抵抗力变差

人体在睡眠状态下时，各个器官开始修复，免疫力也会得到提高。相反，如果孩子长期晚睡，免疫力下降，必然容易受病毒、细菌的侵袭，容易生病。

容易性早熟

现在孩子的学业都很重，作业多的时候，可能要熬夜到半夜才能写完，而晚睡会刺激压力荷尔蒙的分泌，抑制生长激素活动，并影响脑下垂体对性荷尔蒙的正常调节，所以孩子容易出现性早熟，进而影响到身高发育。

曾经听一个经常熬夜的朋友说过：“我从初中到现在，都快十年了，没有一天不晚睡，这是我从小形成的习惯。所以现在成天的掉头发，身体说不出就是哪里不舒服，记性也越来越差，对事情的判断力也很模糊了，完全没有小时候那种很伶俐的感觉。我在想，我就是不猝死，也有可能被自己已经不清醒的大脑害死。一天到晚傻乎乎的。”

其实，晚睡就是一个恶性循环，久而久之就形成了习惯。就好像抽烟喝酒一样，很难戒掉。但只要做好这3件事，不用家长哄，孩子乖乖上床早睡觉！

规定一个时间，时间到了必须睡

不要指着孩子玩累了自己就知道睡觉，要知道，在孩子玩累的这个过程中，是以消耗掉孩子全部精力为代价的，这样对孩子的身体很不好。而且在孩子睡觉之前，会有一段过度亢奋的阶段，控制不好很容易使孩子失去最佳睡眠时间，最后导致晚睡。

建议给孩子规定一个睡觉时间，作为一个“死规定”，除非有特殊情况，平时到了这个时间就必须得去睡觉。比如规定孩子9点要上床睡觉，那么8点半的时候，就要试着让孩子静下来，进行睡前准备了。

睡前避免激烈运动

进入睡前准备阶段时，不要再让孩子看动画片、玩游戏了，这只会让孩子的大脑处在兴奋之中。大人需要多花点心思，尽量形成一个固定的模式，比如给孩子讲睡前故事，听听舒缓的音乐，安抚孩子的情绪，给孩子营造一个安静平和的睡前环境，目的就是要让孩子知道，安静下来以后就该睡觉了。

到睡觉时间，全家熄灯

很多家长自己到了晚上11点多都还不睡，就别指望着孩子能早睡了，因为父母是孩子的镜子，孩子都是有样学样。而且，白天大人都忙于工作，孩子也在学校，很难得到了晚上，一家人才能聚在一起，孩子当然会贪恋那一段和父母亲昵的晚间时间了。

如果想让孩子早睡，那么到了睡觉时间时，大人可以当着孩子面关灯，让孩子知道所有人都要睡觉了。然后，妈妈或爸爸带着孩子回他自己房间，聊聊天，或者讲个故事，看着孩子睡着后再离开。不然有的孩子虽然钻进了被窝，但却一点睡意都没有，等大人离开后，自己再爬起来玩就不好了。

虽然大人最好也要早睡早起，但现实似乎不太允许我们这样做。但至少请在孩子到了睡觉时间时，先暂停下手上的工作，等孩子睡了以后，再开灯做自己的事。总之，要给孩子营造一个适合睡眠的环境很重要。

要想让孩子早睡，养成习惯最重要！一旦习惯养成，每天到了睡觉的点儿，不想让孩子主动睡觉都难了。

妈妈我爱您学生母爱主题满分作文

古人言，慈母爱子，非为报也。母爱是如清晨的每缕阳光，母亲陪伴着我们走过风风雨雨，一篇值得借鉴的赞美母爱的学生作文是什么样的呢？以下是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“妈妈我爱您学生母爱主题满分作文”，希望能对您有所帮助，请收藏。

妈妈我爱您学生母爱主题满分作文【篇一】

在这个大千世界里，我印象最深的莫过于妈妈的双手，她那双手我永远也不会忘记，当我九年前呱呱地降临在这个大千世界的时候，迎接我的是一位面带微笑的人，她用那双温暖的手抱着我，对我笑，对我说话，虽然我不知道为什么这样，但是我知道这是高兴的一种表达方式。

我的妈妈，她有一双勤劳的双手，她做了很多家务，也很能干。我摸着她的手很难过，因为妈妈有一双粗糙的手。一天晚上，我做作业不太认真，她用手打了我一下，之所以她打我，是因为她爱我。一天，她陪我睡觉，她帮我盖被子，我感觉很温暖。啊！妈妈的手既粗糙又温暖。

妈妈的那双手，是温暖的港湾，她会为你遮风挡雨，让你舒服得躺在怀里一样，妈妈的手，在你绝望的时候她会扶着你，一步一步地前进，当你伤心的时候，她会轻轻地替你擦干眼泪，当你遇到困难、挫折、危险时，她会毫不犹豫地挡在你的面前，妈妈的那双手，虽然不怎么好看，两只手都布满了裂纹，但是，她对于我来说却是无比珍贵的礼物。每一道裂纹，都记载着妈妈为我做的一点一滴。

虽然，我的抵抗力不是很好，但每次生病都很烦，因为我不喜欢吃中药，所以要看西医，每次生病，我总看见一双布满皱纹的手拿着一粒粒的丸子送到给我口里，看着妈妈甜甜的微笑，看着妈妈的手慢慢地往我嘴里送药，也不知为什么，眼泪竟会一滴一滴地流下来。有爱的眼泪是甜的，因为有爱；药吃起来也是“甜的”。

伟大的母亲啊！在我渐渐长大的路上，您温暖的双手让我懂得了什么叫宽容，在学校我违反了纪律受到老师批评，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“孩子，不要紧，下次改正就好，人谁无错呢。”

每次测验、考试，我捧着不理想的成绩单，站在您的面前，你抱着我说：“没关系，知道错在哪里，下次再努力，你永远是妈妈的骄傲。”你的眼睛闪出了一道光彩，我知道，那就是宽容。

妈妈的双手包含着无穷的母爱，妈妈的双手记录着浓浓的亲情，妈妈的手展现着母亲的伟大。总之千言万语汇成七个字：“谢谢您，我的妈妈！”

妈妈我爱您学生母爱主题满分作文【篇二】

人生如一片浩瀚的大海，平凡的我们在不知不觉中激起无数白色的浪花。有的是快乐，有的是感动。

有一次，早上天气微凉，母亲让我多穿点衣服，可我偏偏不听，非要和天气打个赌，穿着一点单薄的衣服就去学校了，谁知下午天气变冷，雷声轰鸣，狂风呼啸，大雨倾盆，我微缩着身子躲在教室里，心里后悔不该不听母亲的话，真在这时，门口出现了一个熟悉的身影，是母亲！我惊喜，奔向门外，母亲穿着雨衣，身上湿漉漉的，发尖和脸上还挂着水滴，手里还提着一袋鼓鼓的衣服。“跟你说了你不听，就该让你受教训。”即使如此我仍然看到了他的眼神中的焦虑和心疼。我接过衣服，母亲说“赶快穿上。”然后把雨伞递给我，我俩一起步入了雨雾中。母亲以他特有的方式改变了叛逆的我。

无私的母爱像一杯浓浓的咖啡，它散发着一种特殊的香味。只有细细品味才能品出它奇特的味道。正如含蓄的母爱，它表露在母亲的一言一行中，一句亲切的问候，一句嘘寒问暖的关怀，一些苦口婆心的唠叨，甚至是严厉的责备，这都是母爱的表现。岁月流逝，我从一个年幼无知的女孩长成了一个少女，而母亲的两颊却悄悄长出一根根银丝，他为我的成长操碎了心，无怨无悔地奉献他的一切。十几年来，我的任性，无知，给母亲带来了多少伤心，我的叛逆给你带来了多少痛苦。而你用一颗宽厚仁慈的心包容了我的一切。母亲是家里付出最多，得到最少的人，她总是毫无怨言，默默的奉献。

母亲的每一份爱都像一颗精英的小水滴，它们会聚在一起在我心中形成了一片蔚蓝明亮的大海，不时卷起一朵朵爱的浪花。

妈妈我爱您学生母爱主题满分作文【篇三】

我很爱我的妈妈，她已经三十多岁了，对人和蔼可亲。她不会打扮，不会跳舞，但是使我自豪的是她有一双万能的手。

什么难事都难不倒妈妈的“万能手”。就比如说织毛衣来吧，妈妈从来不买毛衣，而是靠她的“万能手”织毛衣。她织的毛衣穿在身上又好看，又舒服。亲友、邻居都向她请教、学习。有一次，妈妈给我新织了一件毛背心，刚出门，邻居们就围了上来，摸摸这儿，看看那儿，也都想仿照着织一件。我只管大模大样地让他们看个够，让他们知道我妈妈是个特别有本事的人。

自从妈妈调到另外一个地方工作后，每天都要看很多材料，特别忙，但她的工作水平数第一，这也是值得我自豪的。什么做饭、洗衣服，这对她来说只是区区小事，不值一提。这都应该归功于她那双“万能手”。

我见到同学、朋友时，总是提起妈妈的那双“万能手”。他们听后也赞不绝口，我为此感到更加骄傲。

可是由于妈妈过度劳累，得了高血压。妈妈的那双“万能手”也不那么“显灵”了，我心里非常着急。

可妈妈每天仍旧做家务活，我看了很心疼，就帮妈妈做。谁知妈妈却笑了起来，她风趣地说：“我又长出了两只小手。”我想了一会儿，明白了其中的意思，也笑了起来。爸爸好像也明白了，跟着我们笑起来。整个家庭充满了欢声和笑语。过了不久，妈妈的病好了，她的那双“万能手”又能为全家服务了，又在勤勤恳恳地工作着。

妈妈我爱您学生母爱主题满分作文【篇四】

母爱如一杯沁人心脾的香茶，饥渴时给我们带来芳香；母爱如黑暗中的一丝光明，失落时给我们带来希望；母爱如一轮光芒万丈的太阳，寒冷时给我们带来温暖；母爱如一盏闪闪发光的路灯，迷失时给我们指明方向……

母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们的教育跟开导，使我们获取知识跟力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难跟曲折，是母亲给予我们关怀跟帮助，我们更应感激。

摇篮里的岁月永远都是那么甜蜜而祥跟，母亲的怀抱有享受不尽的温馨跟爱意。总也忘不了每一次发烧生病的时候，母亲脸上惊慌焦急的神情，直到脱离危险安静地睡在母亲的怀里，妈妈的脸上才露出释然的微笑，而心有余悸的情绪从此让母亲时刻提防，连晚上都不敢睡个安稳觉。总也忘不了第一次学会走路的时候，妈妈脸上露出的表情半是惊喜半是担忧，时刻护在我们身边，就怕我们磕着碰着。总也忘不了每一次犯错误的时候，母亲总是会严厉的批评，但是骂在嘴上，疼的却是妈妈的心……

母亲是多么伟大，她如一座大山，魏然耸立在那里；她如一把戒尺，时刻鞭策着我们的行为；她又如一轮明月，把恬静又安详的光芒，照在我们的心田。

母亲为了我们的成长，不惜牺牲一切。让我们放下手中的事情，走到母亲身边，大声地说出：“妈妈我爱你！”

专治孩子作业磨蹭，这位妈妈的做法绝了！

开学的时候，家长们最是头疼，平时工作就够忙的，晚上还要辅导孩子做作业，可现在的“熊孩子”啊，就不听！就不听！就不听！一会玩手机，一会打瞌睡，1个小时的作业非要做3个多小时，弄到晚上11点多，第二天还不想起，这可咋办啊？

这真是许多妈妈们的心声。是啊，这些熊孩子们真够让我们心烦的，不过仔细想想，孩子们也没啥错，谁整天想学习、做作业啊，我们小时候不也想着跳皮筋、丢沙包吗？所以，家长还真得理解孩子。

“可理解他们学习咋办？不能整天不完成作业吧，班主任不得天天打电话啊！”

其实，让孩子专心写作业并不难，父母只是没找到他们的真正需求。

“孩子的真正需求不就是玩吗，什么都不做他们才开心！”

你只说对了一半，孩子的真正需求并不只是玩，他们还不想因完不成作业而受到老师批评。

也就是说，他们也想既满足了自己玩乐的需求，还能顺利完成任务，得到老师的肯定。

既然了解了孩子的需求，便来分析需求

分析前必须要明确主次，到底哪项需求才是孩子的主要需求呢？

“肯定是玩啊！他们最爱玩！”

不对，他们爱玩不假，但如果没有完成“老师布置的作业”，他们很难开开心心的玩。据一项统计发现，大部分孩子在做作业时玩手机、游戏等的水准都只是平均水准的76%，这说明孩子在没完成作业时并不能集中精力、完全放松的去玩，他们只是在拖、在逃避！

为什么会拖拉、逃避呢？

有三个原因：

1、不会做

遇到了难题，暂时解不开，大多数孩子就觉得烦，先玩一会吧。可家长们要说了：“他们不会问吗？”可以啊，但很有可能得到的是你的一句：“这都不会做，上课听讲了吗！”当然，您也可能不会说，只是耐心的跟他讲，但同样会在孩子脑中产生一种“这题我不会做，妈妈会不会觉得我笨”的自卑感，所以在这种痛苦来临前，他会选择逃避一会，先歇歇吧！

2、作业太多

一时半会很难做完，甚至有可能做到很晚，完成作业的目标遥遥无期，令他们看不到希望，所以很容易中途用拖延的方式来逃避。

3、习惯

有一部分孩子已经形成了拖拉的习惯，这种习惯是在平时学习中逐步养成的，如果真摊上了这种孩子，家长请先别抱怨，先检讨一下自己，原来干啥去了，为什么没有及时发现，是不是没有给他提供良好的环境，没有在他遇到难题的时候帮助他。

分析完了孩子的需求，便是解决需求了。

1、解决玩乐需求

每天根据孩子的作业量给他制定一个完成作业的时间，告诉孩子，只要按时做完作业，就会给他时间让他玩，让他吃一颗定心丸；相反，如果作业拖拉，没在规定时间内完成，则给予一定的惩罚，减少玩的时间。

2、解决老师任务的需求

我们也分三种情况来解决：

1.遇到难题，告诉他可以先放一边，等全部做完再一起汇总问家长；

2.针对作业多，可以将作业分割成一小块一小块，让孩子在15-20分钟内即可完成，大大增加他的成就感；

3.针对养成习惯的孩子，除了检讨自己外，还要给孩子改掉毛病的时间和空间，看到进步时一定要多鼓励。这样孩子反而会更自觉，比天天唠叨强多了。（当然，这需要过程，没耐心的家长就算了吧，对自己的孩子都没耐心，还怎么指望孩子奋进。）