幼儿园生活第二周总结

幼儿园生活第二周总结

又是周末了，时间过的真是太快了，感觉刚刚写了刘梓乔入园一周的总结，就又一周过去了。这一周里，刘梓乔每天都上演几乎同样的节目。早上不到7点钟就醒了，在被窝里赖着不肯起来，我就在7点到7点50之间洗脸、吃饭、换衣服，将所有我需要做的事情都准备好。7点50，准时把小朋友从被窝里拽出来，她当然是不愿意的，嘴里不停地念叨着不去幼儿园。我给她洗洗脸，穿衣服，十分钟之内就出门了。她一路上都说不要去幼儿园，要去打秋千，眼睛时刻看着我是否拿了车钥匙。今天居然不肯上车，当然，我还是骗她帮我到车里找东西，到了幼儿园她又哭哭唧唧地不肯下车，我又骗她说车里有小虫子。下车之后，就是一个全新的她了，她会立即改换表情，以饱满快乐的姿态跟我一起跑进幼儿园，热情地跟每个老师打招呼，恨不得都冲上去亲几下，然后连蹦带跳地上楼吃饭去了。

晚上接她的时候，同样是这样，不肯从幼儿园离开，拉着老师的手恋恋不舍。勉强把她拽走。到家后，她会在小区里一直玩到七点。那真是疯丫头的玩法，打秋千，爬高滑梯，到草地里玩捉迷藏，从物业门前的高台上爬上爬下，在喷泉周围转圈跑，恨不得从头到脚都淋湿。其他家长看到我放任孩子在那里玩，而我只是找个自在的地方一站，就都很惊讶，觉得我应该紧随其左右。我总觉得这样的孩子独立性要好一点，看到那些家长紧随其左右进行保护，或者这也不让那也不让的，我就觉得孩子的乐趣似乎完全被剥夺了。

进了家门，我会换掉她所有的衣服，给她洗手，然后她就自己在儿童房里玩，有时候画画，有时候玩拼图，我则是开始吃饭、洗衣服，收拾家。只需要偶尔停下来看看她的作品就可以了，完全不需要陪伴她。所以有时候我很感慨，刘梓乔真的是特别懂事的好孩子。我从九点就开始哄她睡觉了，不过每次都是我先睡着，常常快到12点的时候，我才能醒过来，看到她已经睡熟了。我也不知道她是几点睡着的，但估计怎么也要10点多了。

然后就是周而复始的第二天了。

刘梓乔在家的时候，已经很久没睡午觉了，现在在幼儿园，她每天都能很快入睡，完全不必担心调整不过来。只是这严重影响了我晚上的睡眠时间，因为之前她都是八点就睡了，我之后还可以做点自己的事情。

刘梓乔上幼儿园两周以来，我充分理解了什么叫人的潜力是无限的。以前我从来没想过自己可以单独带孩子。只要阿姨休息，我都会让父母来帮忙。而现在，我则是一手包办了孩子的一切，几乎每天都手洗大量的衣服，似乎以前一年的工作量都在这几天内做完了。另外我还前所未有地整理了属于我自己的家。要知道以前的三年，这个家都是育儿嫂控制着，或者父母控制着，他们都按照他们的喜好来摆放物品，很杂乱。但是考虑到人家照顾孩子方便，我也不好说什么。现在好了，这个家完全是我的天地了，我想我可能再也不能忍受24小时育儿嫂给我带来的折磨了，因为现在虽然身体很累，但是真的是很自在。

周末了，老公一天上班，一天值班，我要带着孩子回娘家去，享受真正的天伦之乐。

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宝贝幼儿园篇（第一周）

宝贝幼儿园篇（第一周）

不知不觉，宝贝上幼儿园就已经一个多星期了。懂事的宝贝基本上没怎么让妈妈操心，妈妈之前的种种设想种种担心都显得多余了。连老师也表扬宝贝适应能力强。宝贝非常乐意上幼儿园，回来也明显比以往更活泼更开心了。

第一天上幼儿园回来，妈妈最担心的两个问题，一是有没有哭闹，二是有没有好好吃饭。老师说没哭也没闹，睡觉时也很乖，就是吃饭速度特别慢。宝贝回来跟妈妈说：“妈妈，我饭饭才吃了两口，老师喂了一口就把饭饭收走了。”晚上吃饭，妈妈想着宝贝以往吃饭都很慢，还是自己先吃完，再装饭喂宝贝，谁知，宝贝像模像样规规矩矩地坐在餐桌边，说：“妈妈，怎么没有我的饭饭？”妈妈说等会妈妈再喂你吧，宝贝答：“妈妈，不用喂了，我读书了，上幼儿园了，自己会吃饭饭了。”当晚，宝贝真的是自己吃饭，虽然吃得慢，但是也算是吃饱了。妈妈问宝贝：“今天在幼儿园学到什么本领了？老师有没有教唱歌跳舞。”宝贝答：“有。”妈妈说：“那表演给妈妈看看吧，妈妈也想学呢。”宝贝一本正经地答：“妈妈，不可以的，要在幼儿园跟很多小朋友一起才可以唱，在幼儿园才可以跳的。”问宝贝在幼儿园交到朋友没有，宝贝答：“有啊，妈妈，全部人我都认识，全部人都一起玩。”问她小朋友叫什么名字，宝贝只能说出两三个小朋友的名字。

第二天，接宝贝的时候，老师说宝宝中午睡觉时哭了一会，不过很好哄，哄一下就不哭了。老师问她为什么哭，宝贝答：“我想我爸爸了。”（爸爸骄傲自豪，可妈妈吃醋了。）宝贝回来总说饿，先给宝贝喝了牛奶，吃了点小面包垫肚子。吃晚饭的时候，宝贝照例自己吃饭，而且破天荒地吃了两小碗饭。宝贝长那么大还从来没一次吃过那么多饭。妈妈真心疼，宝贝在学校或许一天都没吃什么东西。学校用餐都是规定时间就收碗筷，宝贝吃饭是特慢的，老师即使是喂也没那么有耐心喂一两个小时啊。不过，反过来想想，这样对宝贝也好，饿她几次，以后吃饭时候，她就不敢不好好吃了。吃饱了饭饭，宝贝可乐了，和爸爸玩游戏，宝贝做老师，爸爸做宝贝，爸爸要跟着宝贝跳她在学校里学的舞蹈。

第三天下午，天气突然转凉了，宝贝可能没能及时添加衣服，回来的时候就不停地打喷嚏咳嗽流鼻涕，不过宝贝的精神状态还是挺好的。问她在幼儿园开心吗，宝贝说开心，问她喜欢老师吗，宝贝说喜欢，前两天总把陈老师挂在嘴上，最喜欢陈老师了。还说长大要做陈老师呢。晚上吃饭的时候，宝贝突然冒出一句：“Ready?Go!”妈妈很好奇，问宝贝：“是谁教你的？”宝贝很自豪地答：”妈妈，是外国老师啊！”然后宝贝不停地问妈妈：“妈妈，你是不是老师？”“妈妈，你是什么老师？”“妈妈，你会不会讲英语话？”“妈妈，我长大了要做外国老师。”“妈妈，我也会说外国话。”

今天宝爸去接宝贝的时候，陈老师告诉宝爸，下午上课时，老师问小朋友们：“谁是你们的好朋友？”宝贝想也没想就答：“陈老师是我的好朋友。”陈老师被宝贝逗乐了，当即给宝贝奖了一幅画。宝贝把它当做宝一样呵护，连妈妈看一看，宝贝都忘不了叮嘱一句：“妈妈，你不要撕烂了啊。是陈老师送给我的。”

第四天，宝贝回来不停地讲关于生日的话题：“妈妈，你什么时候生日？”“妈妈，你的生日蛋糕我吃过了，在广州的时候啊，爸爸送给你的大蛋糕。”“妈妈，爸爸什么时候生日啊？”“妈妈，我什么时候过生日啊？”“妈妈，今天幼儿园里有人生日哦。有蛋糕吃。”妈妈问：“那宝贝有没有吃蛋糕呢？”宝贝答：“没有，蛋糕太小了，不够分，老师给我吃了苹果。”“妈妈，等我生日，你给我买个大蛋糕好不好？”

给宝贝喝完牛奶，吃完点心，妈妈收拾家务，宝贝自己一个人玩玩具，一边玩一边情不自禁地反复说“verygood！”妈妈故意没听懂，问宝贝:”你说的是什么啊？”宝贝答：“妈妈，是英语话来的。”妈妈问：“那是什么意思啊？告诉妈妈吧，妈妈也想学哦。”宝贝竖起大拇指，告诉妈妈是顶呱呱的意思，还很骄傲地说：“是外国老师教的。”妈妈：“小朋友们在学校表现很棒吧，所以外国老师才表扬你们verygood的哦。你们的外国老师是男的还是女的？”宝贝答：“女的。”妈妈问：“外国老师长得漂亮吗？”宝贝答：“漂亮。妈妈，她有长长的头发哦。还有一个是黑黑的外国老师呢。”

吃过晚饭，宝贝很自豪地告诉妈妈，今天发了两本书，还有一张英语光盘《HelloTeddy》，吃完晚饭，宝贝就吵着要开电脑，播光盘，妈妈抱着宝贝坐在床边和宝贝一起看，一边看一边鼓励宝贝跟着说跟着唱。

周六，起床来，宝贝见妈妈还在床上，开心地问：“妈妈，今天不用上班了？”妈妈故意逗宝贝，问宝贝要不要上幼儿园，宝贝赶快爬起来，说：“妈妈，那今天你送我去幼儿园吧。”

下午，带宝贝下楼骑自行车，让宝贝运动运动，走到游泳池前，迎面走来一个小男孩和他的妈妈，因为互不相识，也没有打招呼就过去了。刚走几步，小男孩就追过来了，一边追过来，一边叫“小凡”，还告诉他妈妈：“她叫丘芷凡。是我们班的同学。”小男孩如此地热情，而小宝却连头也没抬一下，正眼也没望一下小哥哥，弄得妈妈很是尴尬。忙解释说宝贝是刚去幼儿园的，可能还不怎么熟悉，还没完全适应。小哥哥比宝贝大了半年，但两岁半就上幼儿园了，至今已上了一年了。所以各方面都显得比较老道，为人很大方得体，性格也很开朗活泼。本想批评宝贝不讲礼貌的，但想想宝贝才去几天幼儿园，远比我想象的要好多了。这也是一个进步。不能心急，慢慢来。

第二季度平安宣传工作总结 幼儿园第二季度平安宣传工作总结

为加强我园安全教育工作，增强教师、家长、幼儿的安全意识，预防和杜绝溺水事故的发生，结合本园实际情况，我园开展了预防溺水安全教育的相关活动，现总结如下：

1.通知全园教职工，引起重视。

通过会议向全园教职工强调近期各地学生溺水身亡的重大事件，希望全园教职工能够引起高度的重视，并开展防溺水相关教育活动，对幼儿和家长进行教育和宣传。

2.各班开展"杜绝溺水事故"为主题的预防溺水教育活动，教育幼儿不准在无家长等大人的带领下私自下水游泳，不准到无安全设施、无救护人员的水域玩耍或游泳；老师通过讲故事的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。

3.加强与家长的联系，通过发《致家长一封信》、家访、家长会等形式，特别是结合幼儿园举办"六一"联欢活动之机，让班级教师对家长进行预防溺水的安全教育，在节假日，要求家长不带幼儿到有水的地方玩，如去游泳一定要到正规的游泳场所并有成人陪同。密切做好家园联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，做到家园齐抓共管，联防联动，严防幼儿溺水事故的发生。

4.认真做好节假日、幼儿园放假期间安全的教育与管理，积极争取幼儿家长与社会力量的支持和配合，严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。同时认真落实节假日期间的值班制度。

随着天气的逐渐变热，我园的防溺水安全工作还将坚持不懈地抓下去。今后我园将继续努力，始终保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最坏的方面考虑，要向最好的目标追求，关注幼儿园幼儿的出勤率及接送安全，时时关注安全教育，让安全教育牢记在每一位教职工及幼儿的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天！

2020幼儿园第二学期教科研工作计划总结

科学区材料配备。科技课题优秀成果展示。举办科技周活动(幼儿多元智能展示)。

教育科研工作是幼儿园工作的重要组成部分,它对转变教育思想,更新教育观念,改进教学方法,提高教育质量,提高师资水平和优化幼儿园管理,有着积极的推动作用,教科室应该为幼儿园办成学习型学校和科研型学校而努力。

本学期,由幼儿园教科研工作实际需要出发,提出以下工作意见。

一、建好教科室,逐步使其成为教学,教研,科研一体化的一个科室。主要常规工作是:开展每月一次教科研学习活动(形式内容多样,包括科技特色教育理论学习、教学录像观摩、优秀课题成果汇报和教科研基础知识讲座等)、吸纳教师工作意见并及时反映解决、每学期编一本教学心得集(或每学期一本优秀教案集)、本学期出一本品德评语集(目的:推广优秀经验、集思广益,减轻班主任工作负担;具体分配:小班教师写大下、小上各三条;中班教师写小下、中上各三条;大班教师写中下、大上各三条。)推荐好文章(好教材)(注明某某人推荐、可以划出重点)活动等。

二、管理好各级立项课题,要求课题能做小做实,科研与教研结合,教研与学科结合,学科与幼儿结合;每月一次召开课题组长会议,每学期举行一次优秀课题成果汇报活动,按时保质保量结题。在此过程中,组建培养一支热心教科研的骨干队伍,同时邀请专家进行教科研知识讲座,以加强理论指导(已制订好课题管理细则)。

三、继续围绕科技特色教育为中心,开展一系列相关的教育科研活动。

1.班级一日生活中科技教育的渗透(晨间谈话、自然角、科学角、散步等)。

2.各学科领域科技教育的渗透(可从教育内容上,教育组织形式上,能力培养去体现)(?大班语言每月2个,中班语言每月1个、小班语言不作要求;?大班计算每月3个活动,中、小班每月2个;?大班美术每月3个,中班2个,小班1个;大班音乐每月2个,中、小班每月1个;?大班、中班、小班体育每月1个。)这些教案学期结束时上交一份至教科室。

3.各年段组科技园本课题的撰写(可简单些、但要有较强的可操作性)。

4.幼儿科技视听之旅的内容安排与实施。

5.邀请上海幼教科技集团教师与我园教师进行“交替开课、研讨促优”活动。

6.科学区材料配备。

7.科技课题优秀成果展示。

8.举办科技周活动(幼儿多元智能展示)。

逐月工作安排:

2月:

制订教科研工作计划。

观看上海科技幼儿园录像。

课题组长会议。

3月:

老师的课题阶段性小结,并向教师们介绍科学区活动开展、指导经验,可以有照片、资料等形式。以便其他教师学习与推广。

与上海科技幼儿园教师共同进行科探活动观摩。

向各课题组长了解课题进展情况。

科学发现室活动不定期检查。

4月:

教科研知识理论学习。

科学区活动进行情况抽查。

市级课题结题辅导。

5月:

科技周活动筹备与开展。

市级课题结题准备。

6月:

教科研学期小结。

课题后测。

出幼儿品德评语集。

蒋芳英课题结题汇报。

收各项资料(各学科科技渗透教案、科学发现室活动教案)。

书生小学幼儿园-学年度第二学期园务计划

一、指导思想：

树立“以人为本，服务于教师、幼儿、家长”的管理理念；以课堂教学为抓手，积极开展教育教学工作；提升教职工的整体素质，努力提高保教工作成效。

二、工作目标：

（一）提高教职工的服务意识、责任意识，努力提高单位时间内的工作效率；

（二）规范教研活动，加强教研力度，拟办首届青年教师教学大比武活动；

（三）做好幼小衔接工作，重视习惯养成教育，为进一步的学习打好基础。

（四）精心组织“六一”汇演；

（五）做好家长会、家访工作，确保今年秋季一年级的报名工作顺利进行；

（六）精心准备第二期园刊及暑假过渡班教材的编纂工作

三、具体工作及要求：

（一）加强内部管理，提提升教职工的整体素质

1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

2、抓好教师业务素质的提高，认真组织开展书法培训、普通话培训、等活动，通过丰富多彩的技能培训、竞赛活动努力提高教师的业务素质。

3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

4、协助做好教师继续教育工作，组织好保育员的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

(二)加强教育教学管理，促进保教质量提高。

1、教师在教学活动中应采取多种形式：包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

2、加大教研力度，全方位地开展教研活动。组织教师学习国家教委颁布的《幼儿园教育指导纲要》，在教师中广泛地开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。

3、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

（三）做好保健工作，确保幼儿健康成长。　

1、保健工作的检查力度要加强，使保健制度的各项内容真正做到深入人心，自觉执行好各项制度。　

2、重视提高保健人员的理论水平。　

3、对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

4、做好幼儿保健工作的宣传。　

5、坚持幼儿伙食“多方监督”工作，广泛听取意见，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

6、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。　

（四）家园联系，促进幼儿协调发展。　

1、定期向家长开放半日活动、家长会，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

2、根据季节、节假日及本班幼儿情况，向家长做好防病、安全问题及家教知识的宣传教育，充分利用好期刊《幼儿教育》。　

3、继续做好《家园联系册》、班级博客、家园栏等家园联系窗口，努力把家园工作做的更细、更完善。

(五)幼小衔接，为进一步的学习打好基础。

1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。（如绘画、折纸、手工小制作等）爱护图书、学习用品。

4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学，幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。

5、家园配合。召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。

（六）充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

1、在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。　

3、加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

XX年是崭新的一年，更是充满挑战的一年，我坚信，只要我们每一个教职工心里有“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识)，不断弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神)，我们的每一项工作肯定会在原有的基础上更上一个台阶！

幼儿园开学第一周工作计划一

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;

6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;

7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：快乐暑假

语言活动：我们的新教室

社会活动：值日生分工

音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数

英语活动：复习简单的问候语

户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);

汉语拼音：单韵母a

安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园