小班益智游戏5则

小班益智游戏5则

一、五彩盒子

主要材料：不同大小、材质的盒子。

辅助材料：发声玩具、各种材质的物品（注意清洁、安全）、彩色纸、固体胶水等。

玩法一：神秘盒。将发声玩具或各种材质的物品放进盒子，鼓励幼儿摇一摇、猜一猜，再打开看一看、摸一摸。然后说出物品名称及感觉，以激发幼儿好奇心，训练听力、言语能力、动手能力和触觉。

玩法二：搭高楼。鼓励幼儿用各种盒子搭高．以锻炼手眼协调能力和方位知觉。

玩法三：鼓励孩子将彩色纸撕成碎片，再用固体胶粘贴在纸盒上，以锻炼手指小肌肉动作和色彩感。

玩法四：故事盒。搜集漂亮的招贴画，将孩子喜爱的图形或形象剪下，指导孩子粘贴在纸盒四周，再让孩子看图说话，让他们动手、动脑又动口。

二、投沙包

游戏目标：

练习投掷动作，发展上肢力量，培养动作协调性。

游戏准备：

沙包若干

游戏过程：

1、让幼儿手拿沙包，屈肘上举用力向前投出，看谁投的远。

2、幼儿掌握动作技巧后，可以让幼儿在固定一个地方，在幼儿前面1—2米处放一个圆桶，让幼儿沙包投到里面，看谁投的准。

3、为了增加游戏的趣味，还可以在墙上贴一张画，让幼儿用沙包“打坏蛋”。

活动提示：

投沙包的关键在于控制好沙包出手的时机，不能过早也不能过晚。需要老师耐心指点和幼儿反复练习。

三、抓坏人

玩法：

1．教师事先把纸板小人藏在草地各处，如山洞和小河边等处，教师在藏的时候可以故意稍留一些蛛丝马迹。

2．然后，让参加游戏的小朋友戴着红五星头饰入场，接着教师出示手中纸板小人宣布：今天我们要去草地上抓“坏人”。

3．游戏开始，小朋友们开始分头抓“坏人”，结束时，教师给抓得最多的小侦察兵法一枚“军攻章”。

准备：

草地一块，各色纸板小人若干块，红五星头饰10个，用大积木在草地上搭几处山洞，用塑料棍放在地上作小河。

四、能干的小手

活动目标：

1.激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2.引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情；发展幼儿的语言表达能力；教幼儿初步保护手的概念。

3.帮助幼儿初步获得有关数的概念。

活动准备：

丰富的手工操作材料：橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。

活动过程：

一.音乐导入法：老师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。

二.观察发现法：

1.看一看：启发幼儿观察，然后说出手上有什么（手上有手心、手背、手指等）

2.比一比：启发幼儿说出手指的名称，并比较不同，引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。

3.说一说：激发幼儿用语言来表达手能做许多事情，教育幼儿要自己的事情自己做，把自己的小手变成最能干的小手。

4.保护好我们的小手。讨论：怎样保护好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出门要戴手套等。教育幼儿保护好自己的小手。

三.游戏巩固法：玩一玩手指游戏。四、感知操作法：变一变，老师和幼儿一起用手变“魔术”，鼓励幼儿自由

五、勇敢的小矮人

活动目的：

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

活动准备：

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;

器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

活动过程：

1、听音乐，小矮人出场。

教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

注意：

1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

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中班益智游戏3则

中班益智游戏3则

01神奇的纸盒

游戏准备：纸巾盒、各种玩具、糖果等。

游戏玩法：往纸巾盒里面放进一些玩具、糖果、水果等，让孩子摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给孩子吃，拿错了，就将糖果放回盒里面。

02接龙卡片

目的：识别长短、高矮、数字，学习排序，训练观察能力。

规则：

1、接龙时从两头接，不能从中间插。

2、按接龙活动的要求依次出示卡片，一次一张，每人一次轮流进行。

材料：长8厘米，宽4厘米的白卡纸。

准备：幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

玩法：

1、数字接龙：

2、长短接龙：

3、高矮接龙：

4、数字多1接龙：

5、数物接龙：

03夹子游戏

主要材料：不同大小、颜色的夹子等。

辅助材料：不同颜色、形状的硬纸板片（画上动物五官）、广告纸等。

玩法一：接龙游戏。指导孩子用拇指和食指打开夹子，一个夹子的“嘴巴”咬住另一个夹子的“尾巴”，一个接一个变成一条弯曲的夹子龙，以锻炼手指肌肉动作和手眼协调能力。

玩法二：夹头发。引导孩子选择与动物脸谱相同颜色的夹子，夹在纸板周围，当作小动物的头发，以训练观察能力、色彩分辨能力。

玩法三：小流星。把广告纸撕成长条，一端夹上夹子，让孩子玩抛接游戏，以锻炼手臂活动能力，体验游戏的快乐。

玩法四：拔鸭毛。把夹子当作“鸭毛”夹在成人衣服上，引导孩子去追逐并拔下“鸭毛”。游戏熟练以后，可以互换角色。该玩法能锻炼下肢大肌肉及全身协调运动能力。

中班益智游戏4则

中班益智游戏4则

01智力游戏《表情娃娃》

一．活动目标:

1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。

2、培养幼儿对计算活动的兴趣。

二、活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书（红、黄、绿、黑）4本及圆点卡片（2-8

）一套，内藏一串珠子（4颗）、录音机、磁带。

三、活动过程：

（一）语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。

（二）感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量。（1）、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间

的娃娃：鬼脸娃娃。（2）、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。

2、运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮忙一起找娃娃。（1）5下鼓声，举起5点卡片

，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。（2）7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。

3、运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手帮忙一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数（4颗）

，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。

4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐欢快起舞。

5、教师小结。

02训练幼儿观察力、注意力的游戏

接龙卡片

目的：识别几何图形、颜色、实物，学习排序，训练观察能力。

规则：

1、按接龙活动的要求依次出卡片，一次一张，每人一次，轮流进行，卡片先出完者为胜。

2、接龙时从两头接，不能从中间接。

材料：剪2厘米宽、5厘米长白卡纸块若干片，画成接龙卡。

准备：幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。

玩法：

1、实物接龙，把相同的实物相接。

2、颜色接龙，把相同的颜色相接。

3、形状接龙，把相同的形状相接。

03我是镜子

适合年龄：5-7岁

游戏准备：孩子面对面站立，一幼儿当镜子模仿另一幼儿的动作。以下动作均由极慢的速度转变至极快

的速度。

玩法：　

1、举右手→举左手→双手拍→放下。

2、抬起右脚转→圈→放下→抬起左脚转→圈→放下。

3、以手摸头→摸肩→摸肚子→摸膝盖→摸脚。

4、以上的动作可由老师用铃鼓或代用品（铁汤匙、小木棒等）来配上节奏，让幼儿与同伴之间按照节

拍做，以烘托游戏的喜乐气氛。节奏可由慢而快，再转至极快，待孩子们跟不上节奏，便重新再来。

04接反话

玩法：

1、教师出示任意一组图片，如“小猪是胖的，猴子是……”

2、幼儿立即接“猴子是瘦的”。

3、教师再次任意出示一组图片，向幼儿提问，如此反复游戏。如：冬天天气冷，夏天天气热；头发黑，皮肤白；苹果大，葡萄小等。

4、幼儿回答时要有一定的速度，并按上句的句式来回答下句。

5、教师在提问时要尽量选择幼儿熟悉、特征明显且容易比较的事物。提问时要由易到难。

揭示：

1、发展儿童的思维能力，丰富幼儿词汇。

2、教师可变换上句的句式向幼儿提问，以活跃幼儿的思维。

大班智力游戏八则

大班智力游戏八则

一、小侦探游戏方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

二、鞠躬和立正游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。指导建议：1．还可根据口令做相反动作。2．口令可进行不同的变化，并有执行性。

三、有趣的生活用品游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。游戏方法：1．出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。2．出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。指导建议：1．游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。2．游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。

四、小羊请客

游戏准备：小羊图片一张；不同数量动物的卡片（1只猫，两只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）游戏方法：1．今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个？2．请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物？3．请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。指导建议：1．每次请客的动物数量可不同。2．多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。

五、送迷路的小动物回家

游戏准备：1．动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2.幼儿分成4组。游戏方法：1．教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。"2．幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。3．先连完者为优胜。指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。

六、接龙卡片游戏准备：1．长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。2．幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。游戏方法：1．数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。2．长短接龙：根据从长到短接龙。3．高矮接龙：根据从高到矮接龙。4．数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。5．数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。

七、抽牌凑数

游戏准备：

每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。

游戏方法：

幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。

指导建议：

1.牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。

2.游戏之前先学会《石头，剪刀，布》

八、熊猫挖笋

游戏方法：

有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。

大班益智类亲子游戏

游戏名称：侦探小柯南

适合年龄：5-6岁

游戏目的：

通过游戏，提高幼儿观察力与记忆力。

游戏玩法：

1.此游戏需要两组以上家庭共同参与。

2.幼儿与家长自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿（家长）扮演侦探小柯南，首先观察大家的服饰，暂时离开集体。然后一名家长或幼儿原地不动，其余玩伴互换外衣后，再请侦探小柯南回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣没有换，谁穿的不是自己的外衣。

游戏规则：

观察完大家服饰必须暂时离开集体，以保证游戏的顺利进行。

游戏规则：

1.猜服饰的幼儿，必须完全离开游戏场地。

2.猜换装时，玩伴之间不可以互传信息。

3.违规者，采取停玩一次游戏的惩罚。

游戏建议：

游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、

围巾、手套等用品。

游戏名称：送迷路的小动物回家

适合年龄：5-6岁

游戏目的：

1.培养幼儿判断、推理的能力。

2.发展幼儿逻辑思维能力。

游戏方法：

1.家长对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊......迷路了，不知道该走哪条路回家，宝贝们请你送它们回家吧。"

2.幼儿与家长进行擂台赛，分别连接四幅迷路图。

3.以最先送小动物回家的一方为获胜方。

游戏规则：

1.游戏时，双方可根据自我喜好，选送小动物回家。

2.小动物的种类与参与游戏的人数相符。

3.铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。

游戏名称：拍电报

适合年龄：5-6岁

游戏目的：

1.训练幼儿灵敏性、注意力、记忆力。

2.巩固儿童对数的概念，进一步理解数字。

游戏玩法：

1.此游戏需要家庭成员全体参与或三组以上家庭共同游戏。

2.按人数分成2组-3组，家长小声地将电报数字号码告诉每组的第一个参与者，不能让其他人知道，然后第一个人听信号拍电报（用右手在第二个参与者左手心按家长说的数目点几下，例如：电报数字是5就用手指轻轻点5下）依次往下进行。由最后一人报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

游戏规则：

当家长发口令后，各组按传递的指令，开始拍电报。最后一人得

到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

游戏建议：

鼓励幼儿将听到的数字大胆用手势告知下一位幼儿，引导幼儿仔细听认真做。

游戏名称：“与我相反”

适合年龄：5-6岁

游戏目的：

在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。

游戏玩法：

家长要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出与这个词语的反义词。比如其中一位幼儿家长说“白天”，孩子就要说“黑夜”；如果家长说“大树”，孩子说“小树”等等。

游戏规则：游戏有时间限制，幼儿需在规定时间内说出反义词。

游戏建议：

幼儿可以采取举手抢答的方式，最终答对最多的幼儿获得奖励。

游戏名称：多米诺轨道

适合年龄：5-6岁

游戏目的：

锻炼数数和配对技能，激发想象性游戏。

游戏玩法：

将多米诺摊在桌上，让孩子与家长合作将骨牌摆成一排要求每张多米诺的尾部数字和下一张牌的数字一样。看看亲子协作完成能排多少骨牌，当形成一条长长的骨牌轨道后，可以开玩具汽车。

游戏规则：

每张多米诺骨牌的尾部数字和下一张牌的数字一样。

游戏建议：

每张牌的距离不要过远也不要过近，尽量适中，家长在一旁指导协助幼儿完成。

科学游戏5则

科学游戏5则

一、小电珠亮起来

适合年龄段：大班

游戏目标：

1、让幼儿通过自身的探索来了解电池的特性和用途。

2、引导幼儿学习正确安装、使用电池。

3、培养幼儿对科学活动的兴趣以及相互合作的能力。

游戏准备：

1、各种废旧电池、电珠、电线各若干，正确安装电池的操作图示。

2、铁丝、毛线、记录纸、笔等若干。

游戏玩法：

1.将一根电线连接在电池上(一边连接在“+”上，另一边连接在“—”)。

2.把电珠连接在“+”上，看一看电珠是否亮了。

3.运用铁丝、纸条、毛线等物品做实验，看看电珠是否亮了。

4.记录游戏结果。

二、磁铁小舞台

适合年龄段：大班

游戏目标：

1、通过游戏让幼儿感受磁铁“同极相斥、异极相吸”的原理，激发幼儿的求知欲，好奇心，喜欢科学小游戏。

2、在游戏中，幼儿间相互合作、表演，发展语言表达能力。

游戏材料：磁铁、吸管、用纸盒制成的舞台、粘有磁铁的动物图片若干

游戏玩法：

1、2名幼儿合作玩游戏，人手1块磁铁，将需要表演的演员——小动物放在纸箱上。

2、幼儿拿着磁铁在纸箱的背面利用磁铁“同极相斥、异极相吸”的原理，操控纸箱上面动物移动位置。

3、幼儿配合语言讲述，进行有趣的即兴表演。

三、好玩的胶囊

适合年龄段：大班

游戏目标：

1、探索斜面与滚动现象，乐意与同伴交流自己在实验中的发现。

2、体验与同伴分工合作及动手操作带来的快乐

游戏准备：吸管、空胶囊、弹珠、剪刀等

游戏玩法：

1、将小铁球放进空胶囊。

2、再将放了铁球的胶囊放在剪开的吸管上，稍稍倾斜，胶囊就会顺势翻跟斗到另一端。

四、旋转的乒乓球

适合年龄段：大班

游戏目标：

1、学会将乒乓球放置在光盘上使之旋转的方法。

2、探求影响乒乓球旋转的因素有哪些。

游戏准备：

光盘、水、剪成花状的乒乓球

游戏玩法：

1、在光盘上滴少许水。

2、将乒乓球放置在光盘上。

3、两手端住光盘两边，轻轻转动光盘，使乒乓球在光盘上转动。

4、看谁转动球的时间长，并且不掉落。

五、神奇的放大镜

适合年龄段：大班

游戏目标：

1、教幼儿学会使用放大镜。

2、引导幼儿不断变化物体与放大镜之间的距离，观察镜中成像的变化。

3、玩用放大镜点火游戏时，提示幼儿注意安全。

游戏准备：

放大镜、平面镜、各种实物或标本、黑色纸张、白纸、剪刀

游戏玩法：

1、让幼儿用放大镜观察各种实物或标本。

2、引导幼儿观察比较同一种物体在平面镜与放大镜下的不同。

3、指导幼儿用放大镜点火：天气晴好时，取一张纸，然后将放大镜放在太阳光底下且放大镜的焦点对准纸张，过一段时间纸就会被点燃。

小班亲子游戏3则

小班亲子游戏3则

1、有趣的有轨电车

游戏目的：学习配合行动。

游戏方法：你与宝宝各自抓住长毛巾一端的两只角，把一只皮球放在毛巾中间，分别提高毛巾的两只角，让球在毛巾上滚来滚去；还可以抬起毛巾，把球抛到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音乐会

游戏准备：瓜子、宝特瓶数个

游戏方法：家长可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子等小物品慢慢地放入宝特瓶中，透过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，对于肢体触觉方面也相当有帮助。放入少许的瓜子后，家长可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并试着打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放新年的应景音乐，并透过节奏强烈的节庆音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感，提升音乐智能。

游戏目的：增加孩子对听觉的敏锐度；发展孩子肢体动作和音乐智能。

3、小小不倒翁

游戏目的：促进宝宝脑平衡；体验亲子游戏的快乐

游戏方法：家长要用两手握住脚腕，双臂将宝宝固定在怀里，左右摇摆时尽量增加摇摆的幅度，在最后翻转时要尽可能向右侧倒，再用惯性立刻调整方向，完成旋转；在旋转过程中家长要保护好宝宝的安全。

附儿歌：

不倒翁，翁不倒，怀里抱着小宝宝。摇来摇去摇不倒。

小班亲子游戏2则

亲子游戏：踩小车

游戏目标：

1．发展腿部肌肉，提高运动能力。

2．在愉快的活动中获得知识有增进亲子之间的感情。

游戏玩法：

1．孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。

2．孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。

儿歌：家长：大脚碰小脚，我们踩小车。

家长：车子开到哪里去？幼儿：车子开到***去。

家长：车子经过什么地方？幼儿：车子经过***。

亲子游戏：它是谁

游戏目标：

让宝宝学会语言表达，学会思考

游戏玩法：

把图画的动物比如：熊猫，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐狸，让孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一个大人要表扬性地说：“你为什么把熊猫叫甜甜呢？是不是熊猫讨人喜欢？”这样做目的是为了让孩子加深印象，起完名字后，让孩子看能记住几个达能力。

小班语言游戏6则

小班语言游戏6则

01小动物爱吃的食物

目标：1、学说简单句“XX爱吃XX”。2、知道小动物喜欢吃什么食物，能正确地给小动物喂食。

准备：1、小动物转盘(狗、猫、兔子、熊猫、小羊)；2、肉骨头、小鱼、萝卜、草、竹子的图片。

玩法：教师与幼儿一起玩转转盘，师念儿歌：“转转盘，转转盘，拨一拨，转一转，小朋友们认真看，小动物们要吃饭。”转盘停止后，幼儿说出小动物的名称，说出小动物喜欢吃的食物，并将手中的食物图片送给小动物，说：“小花猫爱吃鱼。”反复玩，直到将图片送完为止。

02夹尾巴

狼：（边唱边敲门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”

兔：（一起用力推门）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”

师：（朝门缝一看）“大灰狼挣断尾巴，哭着逃跑了。”

一起欢呼：“我们胜利啦！我们胜利啦！”

师：“我们战胜了大灰狼，真是聪明、勇敢的小兔子！”

03见面歌

目标：1、学习用“XX见面，XXX”的句型创编儿歌。2、能够边朗诵儿歌边表演。

玩法：教师和幼儿练习小鸡、小猫、小狗的叫声，学习“XX见面，XXX”的句型。教师和幼儿边念儿歌边变化角色表演。随后共同创编儿歌继续表演。

附儿歌：见面歌

小鸡见面，叽叽叽，叽叽叽；

小猫见面，喵喵喵，喵喵喵；

小狗见面，汪汪汪，汪汪汪；

小朋友见面，你好！你好！

04把门关的紧紧的

狼：（边唱边敲打门）“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来！”

兔：（一个拉一个排着队，用力把门关得紧紧的）“不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开！”

师：（朝门缝听一听、看一看）“外面好像没有声音了。大灰狼看咱们把门关得紧紧的，走不进来，只好灰溜溜地走了。”

05抱娃娃

目标：学用“娃娃的xx…可以……”的句式，了解五官的功能。

准备：每人一个娃娃

玩法：每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩，大胆地在集体面前用“娃娃的XX……”句式说说自己娃娃五官的功能。

06谁躲起来了

玩法：请两位幼儿上前，各自作自我介绍，“我叫×××”，讲完后请全体幼儿闭上眼睛，请其中一位幼儿藏进来，接着叫大家睁开眼睛。老师问：“是谁躲起来了？”（请一幼儿回答）然后再请躲起来的幼儿出来给大家看，猜对后，全体幼儿再说一遍：“是×××躲起来了”。