育儿心得：科学育儿，快乐成长

转眼间我的女儿已经4岁了，，在养育孩子的过程中有第一次当妈妈的幸福，有生病时不眠不休照顾的辛苦，有没有经验不知怎么当个好妈妈的不知所措。我想无论再辛苦养育孩子也是每个父母最幸福也是最有挑战的事情吧。

每个父母都有一块璞玉（我们的孩子），好的教育就像是一把精美的刻刀把他的未来雕塑的越来越美好！在努力做个好妈妈的过程中，我很喜欢看经典的育儿书，书中一些好的教育理念和大家分享：

1、尊重孩子，给她机会选择。作为父母我们习惯于发号施令，习惯于让孩子服从，“越大越不听话”好像是中国教育中孩子长大经常听到的话语。从孩子会表达自己的思想开始，就越来越喜欢对父母说“不”，可是反过来想想我们想培养孩子的创造力，有自己的思想不就是插上翅膀的开始吗？当孩子有了自己独立的思考和选择，总比事事听命家长老师，没有自己的主见好得多，很喜欢尹老师的一句话“当家长意见与孩子想法冲突时，在道德和安全的底线上，一切听孩子的。教育的最高原则不是要求孩子事事做的“正确”，而是让他时时有机会练习选择”。

2、平等对待，不要强迫孩子。我们都很痛恨控制孩子强迫孩子，但是很多的时候我自己都在这样做，必须把饭吃完，必须把玩具收拾整齐，中午必须睡午觉，见到阿姨必须问好，每个控制者在说的时候都不觉得在控制而是觉得我在为你好，可是爱就在一句句不许和必须中走偏了。引用《有吸引力的心灵》中一段话：“如果儿童做事没有规律，是因为有人随意的强迫他们去有规律的做事情；如果儿童懒惰，是因为他们曾被强迫去做不想做的事情；如果儿童不听话，是因为曾有人强迫他们去听话”，对于各种强迫，最后只能让孩子越来越逆反，哪里有压迫那里就有反抗，对于孩子也是这样。

3、多陪伴，不训斥。有一段时间孩子放学看动画片，我玩ipad，最后发现和孩子的沟通基本为0，但是时间却是这样过去了，陪伴并不是仅仅呆在你身边，而是和你一起沟通分享。在陪伴的过程中，父母总会因孩子这样那样的行为生气恼怒，作为妈妈，切身体会到控制自己的情绪很重要！“身教重于言传”，如果给予孩子的是经常性的批评和打骂怎么可能培养出孩子的自信和平和呢，经常地批评的孩子容易自卑，经常打骂的孩子学会了仇恨，多些陪伴，少些训斥。

闭上眼睛，在这些年跟孩子的相处中，我做的最多的是什么呢？社会上做过调查父母的位置排在前三位是管家，保姆，清洁工。看完统计我也在深深地反思，在女儿的陪伴中我最多扮演的是什么呢？在她还愿意黏着爸爸妈妈的时候，在她还那么依赖我们的时候，再多些爱，多些陪伴，多些鼓励，多些宽容，多些耐心，陪伴着你长大！

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育儿心得：和女儿一同快乐成长

育儿心得：和女儿一同快乐成长

周日早上七点多醒来，发现我的枕侧多了一个精美的盒子，里面放着一副篮球护腕和一张小卡片，卡片上写着祝爸爸节日快乐。原来今天是每年一度的父亲节，女儿用自己积攒的零用钱为我准备了节日礼物。赶忙起身喊来在隔壁整理书包的女儿，给了她一个深深的拥抱。女儿这么懂事乖巧，我这个当爸的很开心。在我眼里，女儿聪明伶俐，成绩优异，她可是上天赐予我最好的礼物。光阴荏苒，岁月如梭，一转眼，女儿已经十岁了，如今是一名四年级的小学生。

前几天女儿告诉我，学校让部分家长写一篇育儿的心得，我觉得举办这样的活动，为学校与家长以及家长们之间提供了交流的平台和空间，也是我向其他家长学习的好机会。要说教育孩子有什么经验谈不上，我想更多的可以谈谈与孩子一同快乐成长中的一点感受和对家庭教育的一些想法，就算抛砖引玉吧。

在自己对待女儿的教育培养上，我总结了以下几个方面：

一、生活中言传身教，帮助孩子养成良好的习惯

父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。在孩子面前，一定要言出必行，说到做到，做事有始有终，这样做，孩子心里对我们大人才会真正信任和钦佩。

我曾在部队服役多年，而我家的位置也刚巧与区一中校园相邻，学校每天的号声与军营的氛围极其相似，从女儿很小开始我对她实行“半军事管理”，她每天从起床、洗漱、开饭、上学、午休到晚上就寝，都与学校的号声同步，我和爱人只要有时间也陪她一同坚持。如今，女儿在生活上形成了规律，养成了良好的生活习惯，做事干脆利索，还有了一定的计划和组织协调能力。

二、学习上鼓励相伴，低投入换来高效率

女儿的家庭作业平常由我检查辅导，女儿最初遇到难题时对我还比较依赖。为了鼓励她，我编了一段顺口溜：“作业是纸做的老虎，难题像伸缩的弹簧，你强大它就弱，你弱了它才强”。从那之后，女儿再遇到难题时，她总会喊我过去，说今天的作业有两根“小弹簧”，爸爸在边上坐镇，看我把它们拉成两根“麻花糖”。

其实全世界的孩子们都是一样的，没有聪明、笨拙之分，只有勤、惰之别。韩愈有云：“业精于勤，而荒于嬉”。这句话说得很有道理。现在许多家长看孩子功课跟不上就盲目报班辅导，不但压抑了孩子自己开动脑筋的积极性，而且每月的花费动辄千百元，无形中造成了浪费。我跟女儿交流，靠自己的努力把学习搞好才是出色懂事的好孩子，女儿对此也很认可。从一年级开始，每个周末只要休息，我都会骑车带上女儿，在城里的大街小巷里穿行，图书馆、公园里、广场边，都留下过我们看书的足迹，而在骑行的路上，我带着她一起学认商店广告牌匾上的字。三四年下来，我们爷俩乐此不疲，女儿现在脑中积攒了数千个汉字的收获。记得一天，路过一家巴赫琴行，她喊：“爸爸快看，巴-黎-琴-行[xíng]”。哇，四个字竟然错了俩！我没有立即纠正她，而是笑了笑说：“你还知道巴黎呀，真棒！巴黎是世界上著名的大城市，是浪漫之都，文化之都。不过，这几个字的正确念法是巴-赫[hè]-琴-行[háng]！赫字是俩个赤字紧相连，巴赫是德国人，他可是世界上非常著名的大作曲家”。这样一来，女儿不但认识了生字，又掌握了不少出处典故，我想这些积累远比她自己看书所理解的知识要有趣和深刻得多。

三、讲作风爱心担当，德智体美劳都要涉猎

对于一个优秀的孩子，我是这样理解的，不但学习成绩要优异，还要综合全面，性格坚强，活泼大方，富有爱心。我鼓励女儿经常邀请她的同学和朋友到家里做客，这样即和同学相互了解、增加友谊的同时，还可以提高她处理人际关系的能力。

从二年级开始，女儿一直担任班长的职务，我告诉她，班长是兵头将尾，是一个非常重要的角色，可不能小看它。你要当好老师的小助手，还要做同学们的好朋友，带领全班同学见困难就上，见红旗就扛，集体创造出来的荣誉才会至高无上。在这方面女儿的确很优秀，干值日、做演讲、出板报、排节目、向灾区小朋友捐款捐物等，女儿都积极在前，做得有声有色。前段时间女儿参加了一次公益活动，为特教中心的残疾孩子的演出伴舞，那段时间里每天放了学就去那边参加排练，女儿每次排练回来就嗟叹那些残疾孩子有多么地不幸，而自己是多么的幸运。她说，这一次表演会格外的用心，即便只是一枚绿叶。四年级上学期，女儿成功竞选上了学校少先队的大队委员，女儿表现得如此优秀，我感到十分高兴和欣慰。

四、营造快乐环境，在轻松中学习生活

在我们家，笑声与歌声是不断的，女儿的许多课外知识，都是在成语接龙、猜外国首都、猜演员明星、脑筋急转弯、讲笑话这些游戏当中收获的。我还曾给她起过绰号，叫“十万个为什么”，她每天总有许多杂七杂八的问题在等着我。一开始我还能应对，可随着她惭惭懂事长大，再者我的文化底子本来就差，到后来明显感觉应付不过来了。为了顾及当爸爸的“伟大”形象，情急之下，也只好利用空闲时间，经常泡书店和利用电脑网络来补足知识和能量。

我最开心的事儿就是逗女儿开心。讲一些捧腹的笑话，蹦几道有趣的脑筋急转弯，创作几段顺口溜，改编几句听着很蹩脚的歌词，女儿常常被我逗得咯咯地笑。其实快乐寻找起来很简单，它就在我们身边，希望女儿在笑声中长大，最重要的是希望她能学会创造快乐、与他人分享快乐。我们父女俩曾经一同合作改编过《陋室铭》：“家不在富，有爱则馨，房不在大，有光则明。斯是陋室，惟它清静。名著窗侧摆，格言墙上贴。可以望远山，观草坪。无车鸣之乱耳，无人声之鼎沸。好好做学问，多赖此环境。曾子曰：包子有肉不在褶上。”

孩子的成长，离不开家长，更离不开学校和老师，我们的目标是一致的，就是让孩子成为祖国的人才，为祖国的发展贡献他们自己的能力。随笔而已，和老师、其他家长共同学习。

育儿心得：孩子,快乐地成长吧!

育儿心得：孩子,快乐地成长吧!

引导孩子成长，这里面的艺术太有意思了。我深感“拿捏”角色中那种“高处不胜寒”的意境。然大道至简，道法自然。尊重孩子的成长规律是保证孩子身心健康的前提，而美好童年的标志就是快乐、自由！

在快乐的前提下，孩子会积极地广泛思考，主动了解世界，会更容易接收讯息与知识。今天的几项活动让我发现了并证实了这个秘密。

谈话不离开心话题。在接孩子放学时，我问孩子：今天在学校好玩吗？有什么有趣的事？女儿牵着我的手一蹦一跳地，非常惊喜地说：妈妈，小学的数学果然简单！（幼儿园时，老师曾多次善意地当着孩子的面对家长说她数学不太好，给她心理产生了很大的阴影。今天终于释然！）还有今天我当值日生了，我擦了栏杆和墙壁，很好玩！还有我们学了保健操了，我觉得我做得最认真……听到这样的回答，何止是女儿开心？

陪孩子去玩是件重要工作。晚餐过后，按计划，孩子要写好日记和计划才能出去玩。在此，我强调了玩的重要性：宝贝儿，快点把计划和日记写好吧，简单一点好了，这样我们就可以多玩一会儿了！

能多玩，谁不喜欢？她速度确实快了，但绝对是简单而不草率。我想这也许有两个原因：一是她目标明确，所以思路就清晰；二是她完全认识到写计划和日记是她自己的事不能草率。

认识大自然是件快乐的事。傍晚女儿在户外玩滑轮，遇到一堆沙土，我鼓励她把鞋脱了，好好去玩。女儿高兴坏了，用小手又是画又是抓，又是堆又是砌，又是挖又是拍。在抓的过程她发现两处沙子的感觉不一样，一种是颗粒状的，抓得越紧越要漏下来；而另一种是绵绵的。孩子从中了解到了沙子与水泥的感官区别，以及各自的用途。

让快乐自始至终。晚上入睡前我用滑稽搞笑的方式编辑故事，把“sweater、boots、hat、scarf、sunglasses、cape、mask”等单词串联起来，女儿听得很有趣，不仅完全明白这些词所指的意思还调动了她的学习兴趣。为了保持她的学习兴趣，在她央求我继续讲一遍时我拒绝了，让她期待明天再听吧。

比赛。孩子总是喜欢比赛中获胜的快乐。于是我在读书时间和她“比赛”睡最先能将一段国学经典背下来，猜出一段英文视频所表达的正确意思；意在提高她动手能力与做事效率时，比赛谁最先把衣服洗好、把房间整理得最干净整齐，最先洗漱好，最先吃好饭等等，整个过程快乐有趣。女儿总在“获胜”中建立自信，增强了时间观念。

孩子的童年何其短，给孩子一个快乐、自由、有趣的童年太有必要，而这挑战的是父母的智慧。与孩子一起成长，真的，很快乐！

育儿心得：让孩子快乐地成长

育儿心得：让孩子快乐地成长

非常欣喜地看到，随着孩子年龄的增长，她知道的知识越来越丰富，她的表达能力也越来越强，还渐渐学会了忍耐、坚持等一些优秀的品质。我知道，她能有这样的进步，归功于老师们不厌其烦的耐心教育和帮助，也得益于我和她一起每天温习幼儿园学到的知识。每天孩子放学后，正好我也下班了，于是，我和她一起做游戏，温习她当天学过的东西。由她当老师，我当小朋友，她要求我做好，我于是正襟危坐，很认真的样子。蓉蓉站在前面，学着孙老师或是王老师的样子，教我背儿歌或是绕口令。我最喜欢她背绕口令《虎和兔》，既节奏紧凑又抑扬顿措。她还会给我讲算术，学着孙老师的样子说：小朋友，告诉我，3添2是多少。我的回答必须是她在幼儿园学到的那种回答方式：孙老师，我告诉您，3添2是5。

就这样，我们每天用半个多小时的时间复习了她当天学到的东西（唱歌、画画、游戏、娃娃家等），使她能够温故而知新。同时，在各种角色扮演中，她感受到了无比的快乐和自豪，学的也会更加起劲。

我想，每个家长都有适合自己孩子的育儿方法，我很乐意向大家共享，让我们的孩子在家长、老师的教育和辅导中快乐地成长。

育儿心得：开心快乐伴孩子成长

可怜天下父母心！我和所有有的母亲一样，用爱心、真心抚育女儿健康、开心、快乐成长。养育小孩真是漫长又艰巨的工程。我从胎教—阅读—放手—沟通—旅游五个方面浅谈自己的育儿心得：

音乐——儿童启蒙教育、开发智力。

从怀孕初期，我就开始音乐胎教。孩子出生后，更是每天坚持陪她听钢琴曲、轻音乐、儿童曲等。四个月时，她会无意识的发出“妈妈”的声音；5个月时，买了CD唐诗30首，每天反复播放一首给她听。“功夫不负有心人”，一周岁多时，有次喂她吃饭，她竟然说了一句“粒粒皆辛苦”，我非常惊喜，可见她听的唐诗，无意识就记住了，长期坚持的胎教、早教终于换来可喜的回报。

阅读——儿童博览群书、丰富精彩。

自从孩子会有意识地喊妈妈的时候，就开始教她认汉字，慢慢能用简单的句子和我说话，我就有意识地教她背一些简单的古诗。每次听她哇哇背唐诗，看着她快乐骄傲的神情，我暗自欣喜，便及时表扬鼓励她。晚上入睡前，我用精彩的故事伴她进入甜美的梦乡。三周岁，当她学会300汉字，慢慢有了阅读的能力.就经常带她去书城，她看到琳琅满目的书籍，欢喜地去寻找自己喜爱的图画书，全神贯注地开始阅读，每次都流连忘返。从此养成每天阅读、写作的良好习惯：一年级开始写日记，记录每天觉得开心、有趣的事；二年级开始写作文，也比较简单，只要语句通顺，没错别字就好。随着阅读量的增加，写作水平渐渐有所提高。随着年龄、学识的增长，阅读量逐日递增，写作与日俱长。阅读多多益善，受益终生。

放手——儿童自由自在、锻炼独立。

有句名言：孩子箍得太紧反而是一种伤害。平时多让孩子帮助父母做一些力所能及的家务活，这样孩子才会更懂事，更体贴，更懂得关心长辈。3周岁时训练她自己穿衣和鞋子，但对她来说有点费劲费时，不想动手，就叫我来穿，我就鼓励她自己能做的事自己做。上一年级了，让她自己整理书包、文具用品等，刚开始不是很整齐整洁，过了两月就很棒了。随着自理能力的增强，安全意识也逐渐提高，试着让她独自上学。刚开始，难免会担心、牵挂，悄悄跟在身后，用余光目送她安全到校。二年级开始便能独自上学、放学。锻炼她独立自主的能力，学会放手，何尝不是另一种母爱呢？

沟通——儿童开心交流、开发情商。

一个人20%来自天才，80%来自沟通交流。因我电力工作繁忙，孩子幼儿时期都由保姆带，没有很好的亲子沟通。上一年级了，突然发现我们之间有些不融洽，女儿回家没有及时和我谈自己的心事，于是我意识到因自己的疏忽而导致女儿闷闷不乐。自那以后，无论多忙，我每天都会腾出时间和女儿交流，我和她一起分享在校发生的趣事、一起面对不开心的事情、分析原因、解决矛盾。四年级了，女孩儿阅读能力更强，组织能力、同学间的沟通交流也与日俱增，每天保持愉悦心情。慢慢的，也有了自己的小秘密。我尊重她的隐私。

旅游——儿童开阔视野、增长见识。

学得开心，玩得更精彩。学中玩，玩中学。并用相机记录孩子难忘的美好瞬间、存入电脑，经常给孩子看看、成为永恒的开心回忆。同时写写游记，增加作文题材、进一步锻炼文笔。

时光飞速如电。昨天，她还是小不点儿，泪眼汪汪地牵着我的衣襟；今天，像小雏鹰一样翱翔在蓝天！培养一个孩子经历的事情太多太多，每一次辛苦付出，都有可喜的回报。最后，愿我们的家长要做一个学习型的家长，为了孩子健康、开心、快乐，要不断学习，积极与学校老师配合，共创孩子美好未来。

育儿心得：与孩子共享成长快乐

育儿心得：与孩子共享成长快乐

“你猜今天我的感觉如何？”“我非常快乐——因为今天我上学”！这是《和孩子一起跳舞》中一个主人公美国三岁孩子乔嘉说的话。她在妈妈、老师宽松的教育环境下，创造了许多美术作品，不管她当什么，她的妈妈都会和她一起扮演。游戏中，那些有关的知识和专用词汇通过两人之间的谈话输送到她脑子里，她的创造能力同时得到了发展。

一直以来，这句话深深地影响着我，自87年参加工作以来，我所教过的学生最小2周岁半，最大的也就6岁，我同我的孩子一起成长，我爱我的学生，我热爱我的工作，我要让我的孩子快乐！我常常告戒自己，不管聪明、漂亮、可爱、淘气、调皮、不太聪明的,我都必须去爱。做幼儿园工作，大家都知道的，除了教育活动外，保育工作也是必不可少的，保育工作常常是一些琐碎的小事，比如洗手、喝水、运动量、打闹等等，但这些却是很多家长最关注的，我在带班时通常是无时无刻在小细节处观察着，引导着孩子，每时每刻得关注着孩子。记得在带小班的时候，很多孩子会因为小便急而尿湿裤子，他们尿湿后的第一反应就是掉眼泪，每当这个时候，我首先安慰孩子，“没事，宝贝，老师知道你是不小心的，老师帮你换”。对刚入园的孩子，我总是亲切地称呼他们的小名，消除陌生感，让每个孩子都快快乐乐上幼儿园。

如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。因此，我努力使自己要保持良好的风度和气质，心境持重，心胸开阔，乐观通达，有较强的自制力。使自己拥有纯正的品格，渊博的学识，亲切可人的教态。孩子间常常会有一些小摩擦，因而“状告”的现象也经常发生，我对孩子从不武断地加以批评，而是了解情况，学习专业理论加以分析。有个叫非非的孩子，刚上幼儿园，几乎天天有孩子告他的状，甚至有家长提出，跟他坐的分开些。我仔细观察了这个孩子，发现他并不是真的要去打同伴，他的行为只不过表明他想要和同伴交往。我认真地找非非谈话，并教给他礼貌交往的方式，后来，他成了大家的好朋友，做游戏的时候，还相互帮助。

孩子从来就不缺乏热情，比如，我们经常会听到孩子问这、问那，我非常认真地对待孩子的提问，注意引导孩子去探索，去学习，尽量让孩子得到满足的答案，而不是随便应付过去就算。

有一次，我组织健康活动，内容是“身体的秘密”。小朋友从外形上归纳出人有头、颈、躯干和四肢，根据自己的经验说出“我知道有心脏和胃”、“还有骨头、血、肺”、“阑尾炎发作要开刀的”、“吃下去的东西要到胃里消化的”……幼儿显然对自己的身体发生了浓厚的兴趣，在谈到血管时，有孩子问，“老师，要是血管断了怎么办呀？”我说“接起来呗”“那用什么接呀？”我想了一下，“老师也得去查查才知道。”在谈到消化系统的时候，又有孩子问：“营养又怎么到身体各个地方”?“老师，支气管炎为什么会咳嗽？……

小朋友的问题越来越多，我也越来越招架不住，我说“小朋友，等你们长大以后，学习的本领多了，你就会知道的。”“哎，那要等多久啊？”听到孩子这样的叹息，我心中一紧，是啊，虽说这不是课上要求，但对于他们的问题，如果常常用“你长大了就会知道”搪塞孩子，会不会磨灭好奇心，将给他们留下什么遗憾。我想了想说“明天，等明天老师在书上找到答案以后来告诉你们好吗？不然的话，你们和老师一起去寻求答案，还可以请教爸爸妈妈呀”。说到这儿，我突然想到：咦，天扬妈妈不就是医生吗？

当天下午，扬扬妈妈来接孩子，我就跟她交谈了一下，看她能不能抽时间为孩子讲课。扬扬的妈妈陈医生爽快地答应了。第二天，陈医生带了一些图片和医用器械来到幼儿园，为小朋友上了一堂生动的健康课《身体的秘密》。活动中，小朋友不时向医生阿姨提问：白细胞是什么？人为什么会发烧？人为什么会出汗？糖尿病为什么不能吃糖？原始人变成人的时候生病吗？谁给他们治病？人怎么会长高？为什么心不跳了人要死掉……面对孩子各种各样的问题，陈医生一一做了解答。她把白细胞比作警察，把支气管比作通道……小朋友听得专心致致。课后，他们围着陈医生问这问那，陈医生说：“真喜欢这些孩子，他们聪明好学，爱刨根问底”。她表示，下次有机会还会来给孩子上课。夏添小朋友课后说，“老师，阿要叫我爸爸来，那你们可以问交通法规的问题啦，因为我爸爸就是警察！”这次活动中我和孩子同样享受了成长的快乐。

我相信，只有乐观才会有希望，只有乐观才有信心。所以我在幼儿遇到困难的时候，总是积极鼓励孩子，“不要紧的，再想想办法，一定能够解决困难的。”比如，有个孩子看到别的小朋友做纸工很好，他心里就非常对自己不满：我怎么这么笨呢？甚至告诉他的父母“人家很聪明，我是个笨小孩！”这个时候，我就引导他，让他知道只要认真学，一定能行的。在他成功的时候，他得到了快乐，并体会到，“我是能干的。”

孩子的快乐，就是我的快乐，我愿与孩子共同快乐地成长。