育儿观念：请不要错过与孩子相处的每一个机会

育儿观念：请不要错过与孩子相处的每一个机会

人们常说幼儿园老师对孩子的一生有着重要的影响。是！这点我们很清楚，老师的教育方法直接影响着孩子对事情的判断。但一个人的成功并不全在于教师，更重要的是父母自身对孩子的影响。

常常会听到家长向老师说，“孩子就爱听老师的话，在家里我们怎么说都不行。老师一句话就行了。”听到这句话我常常会想，我们老师真有这么大本事吗？我们家长朋友有没有反思过在教育孩子时，我的方法是否正确？我有没有真正坐下来与孩子一起交流过？还是发现一坐下来不知该和孩子说什么，讲大道理他又不理解，没有两句话脾气就上来了，这些是为什么？

这些在我看来是家长整天忙工作而忘记了与孩子一起聊聊天，一起游戏，你可知孩子多么渴望与爸爸妈妈一起参加活动。他们有你的陪伴是多么的高兴。在我班举行的家长观摩活动中，我设计的课程是一堂亲子互动课，我发现一个很有趣的事情，平时几名不太爱说话的小朋友，今天心情格外的好。于是我问他为什么这么高兴。让我意外的是只因为今天是爸爸妈妈来了，还和他一起来作画。这一天我对他们格外的留心，我发现他今天做任何事情都特别的带劲。并且思维活跃就像变了一个人。于是我明白了有很多事情是我们老师无法取代的。

有些家长会说我们怎么不关心孩子了，要什么给什么。但我觉得给孩子再多的东西都比不上一次与孩子共同游戏的价值高。

家长朋友们，请不要再说：“麻烦老师多多教育，他就听你们的话”。作为老师的我想说：“从现在开始，请暂缓一下你的工作，不要错过与孩子相处的每一个机会。”

yjs21.cOm更多家园共育编辑推荐

育儿观念：不要过分惯着孩子

育儿观念：不要过分惯着孩子

一个学期又将结束，孩子们比以前更懂事了，现在班里的孩子们都能高高兴兴的上幼儿园，主动跟老师、同伴打招呼，开心地玩游戏。看着一年多辛勤的付出换来的成果，不禁舒了一口气。这时小熙来到教室门口，有礼貌地和我打招呼：“老师早！”这个调皮鬼进步特别快，记得小班刚入园时，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈齐上阵，一个个小心翼翼，可谓捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的那种感觉。记得上学期他每次上幼儿园总是跟爷爷、奶奶讲条件，放学要谁来接，如果不依，就闹情绪，直到答应才很不情愿地走进教室，还闷闷不乐，如果是妈妈送，就更加不听话，妈妈就会把他抱在怀里舍不得走开。平时在开展活动时，一不开心就使性子，把玩具扔在地上，非常任性。看到这些我跟她爸爸进行了交谈，通过谈话了解到，爷爷、奶奶非常宠爱孙子，什么都依他，爸爸教训他，他们就马上护着他，再加上孩子每天跟妈妈在一起，妈妈又很疼爱他，孩子提一些过分的要求，她妈妈就按她他要求做，所以造成了今天这样任性、以及对母亲的过分依恋。并且入园、离园时，还必须由妈妈接送，否则又会哭闹一场，不理他们。妈妈对此感到很无奈，若要改变孩子这种行为。应该先从大人着手。我就指出了她这种做法是错误的，不能过分迁就孩子，孩子的合理要求要满足他，对于孩子不合理的要求，即使孩子哭闹也不能答应。要正面教育他，才是真正爱孩子，她妈妈接受我的建议，表示改变以前的错误做法。从这以后，每天我热情的接待他，多亲近他，这样拉近了孩子与老师之间的距离，他也愿意和我交流了，我就利用这个时机对他讲一些道理，渐渐的开始乐意收拾玩具了，以前做操时，如果手里的小铃鼓没有声音就会生气不做操，现在，做操的小铃鼓没有声音也不生气了，而且听老师话了，不耍脾气了。看到他的这些进步我感到很欣慰，因为我的教育方法是正确的。

育儿观念：给孩子一个“撒娇”的机会

育儿观念：给孩子一个“撒娇”的机会

随着社会的脚步，大家每天都在忙碌中进行。忙着上班、忙着做事、忙着。。。。。。，各种各样的事情，仔细回想，我们的脚步不曾停歇，往往忙着忙着就忽略了一些事情、一些人。其中就包括我们的孩子们。周一至周五，孩子们上幼儿园，家长们上班。终于到周六日了，孩子们可以和爸爸妈妈一起出去玩了，但，还是有些家长忙于自己的事而没有办法陪孩子。

当你回家时，你有没有发现孩子高兴的朝你跑来。

当你回家时，你有没有发现孩子经常在楼下玩。（其实，他（她）是在等你）

当你回家时，你有没有发现，她们一直跟着你，即使有自己喜欢的动画片。

当你回家时，你有没有发现孩子向你撒娇，依偎在你的怀里和你说着、问着不同的问题、、、、、、、、、、、、、

我们是不是忽略孩子太久了？孩子们每天都在长大、都在进步，你有没有发现，有一天孩子突然长大了、懂事了。为了孩子有一个良好的心理和身体的健康，我们是否需要把一部分时间分给孩子，多和孩子交流。让他（她）们的成长道路上有我们的相伴，了解他（她）们、读懂他（她）们。

多和孩子交流，给孩子一个“撒娇”、“任性”的机会，同时，你也会收获很多！

育儿观念：不要对孩子期望过高

育儿观念：不要对孩子期望过高

现在每个家庭里，都“望子成龙，望女成凤”，希望自己的孩子成为出类拔萃的人，再加上“艺多不压身”的古训，于是现在的年轻父母就对孩子的期望过高，给孩子的时间安排得满满的，学舞蹈、学英语、学绘画、学钢琴……生怕孩子比不过人家，输在起跑线上。

我班琳琳小朋友，三岁时，就认识几百个汉字，会说许多英语单词，现在刚满六岁，背唐诗、讲故事，那是小菜一碟，双休日，爸爸妈妈又给她报名参加了绘画班、钢琴班，谁见了都说“这孩子真聪明啊！”可老师却发现了一个问题：琳琳小朋友与人交往的能力特别差，见了长辈不知道问好；看见陌生人，就害怕的藏到家长后面；也不和小朋友一起玩；做游戏时，又胆小又慢腾腾的。

孩子从小就和妈妈在家，不出去玩，只在家看图识字、学英语，学习几乎占去了孩子所有时间。大人剥夺了孩子与同伴游戏的权利，久而久之，孩子就产生了与人交往上的心理障碍。

家长只注重了孩子的学习，并且在大家的赞扬声中愈演愈烈，大人博得了面子，心理上得到了满足，却忽视了孩子健全人格和良好心理品质的培养。我们呼吁各位家长，一定要遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，对孩子进行“体、德、美、劳、智”全面发展的教育，不要对孩子期望过高，让孩子恢复孩子的天性。

育儿观念：不管如何，请不要小看孩子

育儿观念：不管如何，请不要小看孩子

成人有了比较，很容易就有所偏好，就连幼儿也懂得这个道理。这天，我开玩笑地问孩子：“你喜欢爸爸还是妈妈啊？”“我喜欢妈妈，因为她喜欢我。”据我了解，妈妈从小就一直陪在孩子身边，对孩子要求很高，因此从来就是十分严厉，而爸爸的“不凶”却不受孩子的喜欢。我很奇怪，于是就请教了老师，她说爱一个孩子不是对她多纵容，而是平时多给一个关注的眼神，多一个微笑，“不要过多得去追求爱的技巧，爱本身就是一种爱。”记得我刚开始实习的时候，我也十分注意教师如何与幼儿交流，并用来模仿，但是并没有那种由心底发出的喜爱之情。

做一名幼儿园老师，你所做的每一件事情都是平凡中的“伟大”！要学会享受这份忙碌，这种享受是心中真正的享受，不是去想享受这个过程会为自己带来多少利益的得失，而是真心付出你的爱！在你要控制不住自己的时候，给自己一个宁静的世界，停一秒钟，你能彻底改变自己的想法。

你不需要时时刻刻站在孩子的立场去看孩子，但请你学会蹲下身子与孩子讲话。

育儿观念：孩子第一次犯错是教育的黄金时机

育儿观念：孩子第一次犯错是教育的黄金时机

我们的孩子成长过程中会有很多个第一次，有好的也有坏的。有些习惯就是因为有了第一次后便开始养成了。在我的经验中，发现奇奇第一次做得好时，会坚决地进行强化，以使他能坚持下来以后养成好习惯。可是，如果是犯了第一次错误，坚决的给予最严厉的批评，而且在进行批评时你的表情和行为一定要表现到位，生气了你就一定要吊起脸凶凶的样子，让孩子体会到你是认真严肃充满威严的，嘿嘿。

就在有一天周六的上午，和往常一样我忙着洗衣服收拾家务，奇奇小朋友先是要完成周五留的家庭作业，后来我就按排对他进行听写。学习本来就是个需要反复巩固的过程，不能因为他小就对他学的知识不管不问，我的观点是：如果学，就一定要学好记牢。所以，从上大班起就和奇奇说好了，在每周六的上午，我们要把这一周学的知识进行听写，现在主要就是学的点语文知识：拼音和部分简单的汉字。奇奇小朋友很明事理，给他讲清楚道理后，他就很愿意接受了。

这次听写的是复韵母部分，看他顺着能正确的读下来，顺着也能写出来，我便给他听写。结果，当我把顺序打乱进行听写是，发现他竟然有几个不能正确的写出来了！提前我们就已经规定好了，一个写不上就要抄写一行，然后再听写，还听写不上就再抄一行……直到全部听写正确为止。感觉他可能有点着急出去玩，听写了两遍也没听写正确。在第三遍听写时，我就发现他用小胳膊和小手捂着本子最上一页的下边缘处，还偶尔抬眼瞟我。我让他把胳膊挪开，可是呢他就是咋地也不动，我马上就觉出了异常，强制性的把他的小胳膊抬了起来，一看真是让我哭笑不得，原来他已经趁我不注意的时候偷偷地把他一直没听写对的几个复韵母写在本子下面了，以备我在给他听写时能偷看。这个小不点儿，竟然能想出这个让我意外的办法来，真是小瞧俺了。我马上做翻脸状，拿起本子一把就扯下来他写了好多听写的那页纸，揉成了一团扔到了垃圾桶中，我的行为表现让他很震惊，小脸刹时也变得很惊讶继而委屈得眼泪要掉下来了。我故意板起脸极其严肃地对他说：“儿子呀，你这样做法是完全不对的。不管在听写时你会还是不会，都不能偷看呀，要实事求是。妈妈今天要认真的告诉你，学习本身就是一件非常严肃认真的事情，它不充许有半点的弄虚作假和偷机取窍。只有踏踏实实地认真学习，才能把知识学到你的脑子里去，你长大后才会变成一个有文化有才学的人，成为这样的人后大家都会喜欢和敬佩你。妈妈相信奇奇是一个认真的孩子，以后也不会再做出这种让人觉得不好的行为。只要你专心的去记忆，应该花不了多少时间就可以完全记住的。妈妈相信你！”

他还是没忍住地哭了起来，可能也是被我的举动吓坏了，但是这时候我是坚决没有心软滴，那样会让他觉得的是纵容，虽然孩子小不懂事，并不知道他自己的行为是否严重，只是想耍点小聪明而已，但是正因为小才要让他记住咋样做才是正确的。他说：“妈妈，我怕一直记不住，就没法出去玩了！”我说：“宝贝儿，一定是可以记住的，只要你用心，咋会记不住呢？不着急，慢慢来，妈妈等你！”他片刻后就不再哭泣了，也知道自己刚才做的是错的，因为惹妈妈非常生气。他不再玩了，专心的抄写起来。果然，这一次听写，他全部都写对了。过后，他非常的开心，我趁机说：“儿子，你觉得怎么样，当你发努力学会后，是不是觉得特别开心呢？”

他开心的回答道：“是的，妈妈。”

接下来有一天，我去幼儿园接他，看到奇奇正专心地趴在桌子上写字。幼儿园老师特意过来给我讲：“奇奇在课堂上完成作业后，我问他你还想做点什么？他回答说想要练习写数字。人家就真的开始写数字了，并且从开始到现在一次也没有起来过。别的小朋友玩都没有影响到他。”等我走到他身边一看，果然写的数字整整齐齐，已经快写完两页了。

相信奇奇已经听进去我给他讲的学习的大道理了。所以说，要抓住宝宝犯错的第一次，给他讲足道理，坚决不纵容他，让他印象深刻，比犯错多次后再去纠正会有很强的教育效果。