用正确的思想理解爱心育教

当代的教育事业正可谓蒸蒸日上，从“两免一补，”“希望工程”等多项爱心教育的实际行动中，我们看到了社会在为教育事业而努力，做贡献。有不少人不留姓名资助贫困学生，圆了他们的大学梦。而我们这些学子们也为之深深感动。

自改革开放以来，教育事业都一直被国家重视，俗话说：“穷什么不能穷教育。”在这个信息时代里，科技发展很重要，但从侧面来讲，做好教育工作是发展科技事业的前提。科技人才的培养与教育事业有着密不可分的联系，那么，用科教兴国来概括就再合适不过了。

随着人们生活水平的提高，新一代的青年们都成了生长在温室里的花朵，经不起风霜雨打。父母的溺爱让这些生长在幸福中的孩子们处处都依赖于父母，以至于到了寄宿制学校时被子不会叠，衣服不会洗，回到家中更是抱怨学校的饭菜像猪食，宿舍像猪窝。这一声声的抱怨让父母心疼不已，惟恐孩子受一点委屈。于是，生活费大把大把的给，这无疑给孩子们找了一条消遣时光的好路子，网吧、游戏厅、酒吧等娱乐场所成了他们的乐园，甚至已经替代了家的温暖，父母的关爱，老师的教诲！直到这些不起眼的危害成了他们走上犯罪之路的罪魁祸首时，那些如梦初醒的父母们才深知自己犯了如此严重的错误，后悔莫及，可是，忏悔并不能改变他们的孩子已酿成恶果的事实！

面对这些，做为青少年的我们是不是该换个眼光，换个角度，换个心态去体会老师对我们的教导，父母对我们的嘱咐呢？学校里，老师教会我们学习方法，使我们掌握知识和技术，并认真的给我们讲解难题；在家里，母亲告诉我们怎样做人，让我们懂得为人处事的道理。父亲总会在我们犯错时教育我们犯错并不可怕，可怕的是错而不该。学校和家庭给了我们双重关爱，这之间，有一股暖流叫做爱心。

而我们应该用正确的思维去理解爱心教育，它不单单只是国家给予我们物质上的帮助，还有学校和家庭对我们精神上的呵护，只要我们严格要求自己，完全可以远离社会中对你有身心危害的“毒品”。人性的复杂的确让很多青少年朋友走上极端，在叛逆的世界里成长，但这些因素的存在是来自于你的内心，我们周边的环境是纯洁的校园，温馨的家庭，只有克服自己心中的障碍才会和你的梦想拥抱，用一双有爱心的眼睛去寻找那些被你丢弃的爱吧！

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育儿心得：用正确的方式爱孩子

育儿心得：用正确的方式爱孩子

一、先倾听再出主意

孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮忙她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、悲哀这些情绪，对于父母来说是很关键的。

二、每一天都会跟孩子说一次“我爱你”，每一天都会给孩子一个拥抱，我们总认为爱是就应用行动来表示的，但是，为了让孩子明白怎样去表达，我们还是就应要常常虚实结合一下。

三、善用表扬和鼓励

由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要十分久的时光，以至于吃顿饭要一两个小时的时光，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。但是到此刻已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长必须不要滥用表扬，如果把孩子每一天正常该做的事(像自我收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。个性是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是十分错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就就应心平气和地、耐心地教育她，先透过讲故事的方式让她自我对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行比较，让她明白自我的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。

育儿心得：想办法让孩子理解父母的爱

现在的家庭，以独生子女居多，一个孩子聚集了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆全部的爱，慢慢时间长了，让孩子理所当然的接受了，哪天其中的哪个人稍微生气了，或其它的原因给予他的爱少了一点点，他还不适应，觉得自己应该有的东西，我们没有满足他，反倒我们这些人还罪过了。

我家冰冰也是这样，奶奶家杀了一只鸡，奶奶把鸡腿留给他，他认为鸡腿就理所当然的被他吃才行，别人吃了就是别人不对了。有一次，我跟他一起读《三毛新生记》，里面有一个情节是吃饭的时候，三毛去帮爷爷盛饭，爷爷夹了三毛最爱吃的鱼给三毛，三毛为感谢爷爷就夹了爷爷最爱吃的肉给爷爷。读到这里，我说：三毛真孝顺啊！冰冰知道爷爷最爱吃什么吗？吃饭有没有把爷爷喜欢吃的菜夹给爷爷吃？冰冰：爷爷也没有帮我夹过菜呀？我说：妈妈每次都夹冰冰爱吃的菜给冰冰，冰冰有帮妈妈夹过吗？冰冰：我每次不喜欢吃的菜不是都给你吃了吗？我哭笑不得，在孩子的概念里，他根本不知道，妈妈帮他夹菜是因为爱他，奶奶把鸡腿留给他也是因为爱他。也就是说，我们的爱没有被他理解，他根本没有意识到那是爱，就更不懂得如何来感谢父母的爱。其实，我我们平时教育孩子的过程中，打也好，骂也罢，每一位家长都只是在用不同的方式在表达这种爱，但是，作为家长我们要思考的是，我们使用的这种表达爱的方式，孩子们理解吗？我想，这就涉及到教育孩子的艺术性问题了。只有被理解了的爱才是真正的爱。

前不久，我在网上看到一幅关于《妈妈顺产、破腹产的全过程》图片的文章，我把冰冰叫到身边来，指导他看完了妈妈破腹产的全过程（因为冰冰是破腹产），看完后，冰冰搂住我的脖子亲了又亲，说：妈妈，你好可怜啊！你的肚子还疼吗？我想这种教育方式比我们跟他说多少遍：妈妈生你不容易，你要孝顺妈妈，对妈妈好。如此之类的话要有意义千百遍吧。

教育孩子是一个智慧性的活儿，还是一门艺术性的活儿，想把孩子教育好真是一项伟大的工程。

10月育儿知识：正确理解和选择早教课程

10月育儿知识：正确理解和选择早教课程

现在各种各样的早教机构推出了五花八门的早教课，让很多父母看的眼花缭乱，不知道该如何选择，很多父母专门挑选哪种打着“开发儿童智力”旗号的早教课给孩子上，认为这样的早教课会让孩子变得更聪明，事实真是如此吗?

误区一：上早教课能让孩子更聪明。

只要上了早教课，孩子就会变得更聪明，跟其他孩子比就赢得了一个起跑线，这是很多家长的错误理解。事实上，早教不是培养“神童”也不仅局限于智力开发，早教课还包括引导孩子的探索行为，为孩子创建一个好的成长环境，促进孩子在精细动作、大运动、语言、情绪、社会行为和认知能力这五个领域的全面发展。早教课并不像想象中那么神奇，孩子上过早教不代表将来就会有所作为，而孩子没上早教班也不代表就什么都不是。

误区二：早教课效果是立竿见影的。

有的家长感觉宝宝上了早教课，但并没什么进步和改变。其实宝宝的学习是需要有一个积累的过程的，尤其是1岁以下的小宝宝，刚接触的东西没办法马上表现出来，上了课立即就有效果是不可能的。同时，早教课注重的是潜能的开发和培养，因此短时期内难以发现效果。

家长在正确理解和选择早教课时不能只重视结果，而忽略过程，过分关注孩子是否有大的进步。同时，家长们也需要对早教课有正确的理解和精心的挑选，因为早教是有效的，但不是所有的早教课程都有效。在实际生活中，许多的早教课染上了浓重的商业味，炒作成分比较多。

误区三：早教课内容品种越齐全越好。

家长们都希望自己的孩子能够全面发展，因此认为孩子上的早教课程品种越多，内容越丰富，就越有益。有些家长甚至还盲目地认为，价钱越高的早教机构，师资越好，环境更佳。事实上越贵的课程并不一定越适合宝宝。早教不应该贵族化，花高价去上早教课程更是没太多意义。只要宝宝越来越健康，并收获到快乐，价钱在可承受的范围之内，就是比较好的早教课。

有些父母既给宝宝报了音乐启智课，又报了画画的课，还报了学英语的课，最后还要报运动宝贝的课让宝宝“放松一下”，以为这样就能让宝宝全面发展了，可是却把宝宝和自己都弄得疲惫不堪。如果报了太多的课程，表面上看是比较全面，事实上并没有加倍宝宝智能提高的收效。并且，周末一定要留出时间出去玩哦，因为大自然也是宝宝的好老师。

误区四：西式教育理念比中式的要好。

西式教育理念和中式教育理念是东西方文化差异的体现，有着背道而驰的差异性。许多父母一味地崇尚西式教育，瞧不起中式教育是不对的——西式的早教以自我为中心、以尊重孩子个人意愿为主，注重培养孩子实际动手能力和独立的个性，西方孩子开始接触社会生活比较早，因此孩子有很强的自信心，对事对人态度比较乐观，对生活充满期待和自信。西方的孩子认为，只要努力，没有你做不到的事情。但这也不是完全有利的，孩子容易思想极端完全以自我为中心，对孩子的健康成长不利。

综上所述，家长们为孩子选择早教课程不可盲目跟风，也不可盲目信从商业宣传，应该正确理解和选择早教课，首先对自己的孩子有充分的了解，并选择孩子需要并适合自己孩子的课程即可。其实，上多少课程都是次要的，更重要的培养孩子的方式是在平时生活中随时随地教育孩子，培养孩子的好习惯，自然和社会是孩子最好的老师。

家长心得：如何树立正确的教育理念

通过学习学校下发的家庭教育材料，了解到现在教育孩子和以前打不相同。以前教育孩子只要管好孩子的成绩和成长，而现在教育孩子不但要教与孩子成绩方面的东西，还要教育孩子平时的学习习惯.人格培养等。

每个孩子都是爸爸妈妈心里的宝贝嘎达，从孩子一出生爸爸妈妈就为孩子的将来在奔波忙碌，希望孩子能到后来出人头地，但真正能从一开始坚持到孩子成人的又有多少。基本上都是为家庭的生活奔波.为孩子能有和其他大多数孩子一样生活条件而操劳，这是我们中国人历代父母必经的道路。可现在和以后的爸爸妈妈们要教育孩子的远远不像以前我们的父母或是我们父母的父母们教育孩子一样的。不要为了生活条件的提高而忽视了对孩子的家庭教育。以前的父母教育孩子都是要求孩子好好读书和好好做人这基本的2点，但现在不同了，除了这2点还要从小教育孩子正确的学习习惯，培养孩子的自信和尊重孩子的独立人格。

有些父母以为孩子开始上学了，孩子就能在学校里学到所有的教育，家里可以忽视了，这样往往使得孩子在学校像个好孩子，可回到家里却不好好做作业，小事和自己力所能及的事都不会做。到以后孩子上大学了，离开父母了什么事都不会做，有的连自己的衣服都不会洗。这样的孩子是我们想要的吗？

孩子的自信心是一点点培养出来的，就拿孩子上课举手发言来说，这就是可以体现孩子自信的一种，有的孩子一直都是不举手，这是他对老师提问解答不出来吗？往往不是，大都是他们没有信心，怕自己说出来的答案是错的，怕同学笑他或是其他一些原因。

孩子以后能不能独立完成事情能不能大胆的说出心里话，和家庭教育是分不开的。都说父母是孩子的第一老师也是启蒙老师，家庭不和谐往往使得孩子有偏执.孤僻.自卑等心理疾病。这样的孩子还能好好的在学校读书吗？父母的一举一动，孩子在开始懂事的时候就在慢慢的学习，所以家庭教育对孩子的成长是至关重要的，千万不要忽视。

孩子教育：正确认识“一心二用”

在日常的生活中，家长们往往在对孩子教育，尤其是注意力的培养上，进入一些误区。下面看看关于培养儿童注意力的知识。“儿童同时把注意力集中在2~3种事情上”不是错，这是美国行为学家、心理学家和教育专家新近携手从事的一项专题研究得出的结论。他们还建议父母把这种训练纳入孩子的日常生活之中。

★理由

孩子未来做很多事情都需要他同时把握全局、通盘考虑。比如开汽车要留意地形、注意路上的环境和行人、还要关注红绿灯的变化；弹钢琴时，眼看琴谱、耳听琴音、脚踩踏板，大脑则要分析、判断音乐的节奏。学会“分配”自己的注意力就能很好地应付。

★好处

研究表明，在“一心两用”训练中表现出色的孩子，在需要注意力集中的时候，也有出色的“业绩”；而且，大脑反应快、身体协调性好、记忆力强、富于创造性。

★实际操作

1岁：一边听音乐，一边听说话；一边学走路，一边看电视；一边听儿歌，一边玩游戏。

2岁：一边学儿歌，一边双脚跳；一边唱歌，双手一边有节奏地舞动；一边听故事，一边做动作。

3岁：一边自言自语讲故事，一边给娃娃穿衣服；一边涂鸦，一边听音乐；一边拍球，一边和小朋友说话。

4岁：一边走平衡木，一边数数；一边捏橡皮泥，一边唱歌。

5岁：一边滑轮滑，一边数数；一边画画，一边编故事；一边折纸，一边听歌。

6岁：一边穿珠子，一边和小朋友聊天；一边看电视，一边背诵唐诗；一边弹钢琴，一边唱歌。

★提醒

注意力的“分配”和注意力的“集中”都需要后天培养，而婴幼儿时期是关键期。

“一心两用”的条件是，其中一件事是孩子较熟悉又较简单的，不需要花费很大的注意力。

育儿观念：用正确的爱呵护你的孩子

育儿观念：用正确的爱呵护你的孩子

今天很早儿子就起床了，听他在厨房里面乒呤乓啷的在捣鼓什么，也没去细看，过了十多分钟，儿子把一碗热腾腾的汤圆端到了桌子上，“妈，吃吧，吃好你赶紧送我去昂立吧！”

我连夸儿子烧得好吃，儿子说：“妈妈，别夸了，是宁波的汤圆做得好，并不是我做得好，不过，这味道的确不错吧？”我突然觉得连点头都是在敷衍孩子。

孩子的提醒再次告诉我，当我们没有夸到点子上，等于白夸，听多了这种没有技术含量的夸奖，孩子反而会觉得我们是在敷衍他，不但激发不了他做事的热情，有时候反而会令孩子很厌烦。

那天我们应邀参加昊爸的朋友聚会，儿子用他娴熟的语言表达与智慧的思想，赢得了所有在场的朋友们的夸赞，在与他们的交谈中，他全然忘记了自己还是个孩子，从渠道的布设聊到品牌的建设，从业务的拓展聊到广告的投放，再谈美国的大选与汇率，他立即纠正了他们不正确的汇率计算，他谈最近的钓鱼岛事件等等，他发表的每个意见都让所有在场的叔叔阿姨们夸目相看，他们夸他落落大方，彬彬有礼，博学幽默，很有“绅士”风度。

在那一刻，他诚然是个非常成熟的大人，我无法将此刻的他与平时在我们怀里撒娇有时还叛逆得让我手心发涨的小男孩联系在一起，我幸福地陶醉在他们的交流中。。。。。。

当看到孩子手舞足蹈又自信满满的样子，我突然发现：当众多的家长在追着孩子要分数的时候，我却顾自己挖掘孩子身上的宝藏的做法也许是对的。

从怀儿子的那天起，我就暗暗发誓：以后我的孩子一定要是个非常独特的孩子，我不会让他为了分数而迷茫，也不会为了升学而盲从，我要充分发掘属于他自己的宝藏！

我不是没有动摇过，当众多的家长把分数与升学看得高于一切时，我跟儿子说：“分数是属于你自己的，能拿高分那说明你的确具有拿高分的能力，如果不能，你自己去找原因，我愿意陪你一起去分析，直至找到拿高分的方法。如果我们所有的努力都归于失败，没有关系，说明我们没有拿高分的潜力，那么我们是否在别的领域更容易令我们有成就感？”

儿子有时候会拿回来一些不太漂亮的分数，说不紧张是假的，我甚至怀疑是否我们没有给孩子树立正确的分数观，孩子会认为这个分数无所谓，他明明有拿高分的潜力，为什么每次都与高分失之交臂，我总觉得，我们在给孩子的指导上出现了问题，并没有找到适合孩子的学习方法。

儿子是个典型的听觉型的孩子，对声音与节奏非常敏感，我们却用“认真”来评判他的学习态度，而恰恰这是最不适合他的，听觉型的孩子其实最喜欢跟着感觉走，他不喜欢刻板教条的方式，他喜欢在愉悦而温馨的条件下接受你的教导。所以如果不了解孩子的特性，任意用我们自己所谓的“正确方式”去教育他，结果可想而知：只会让你心力憔悴，让他伤痕累累！

再先进的学校也不可能做到按照每个孩子的特性来教育，只有我们作为家长自己知道自己的孩子属于哪种类型，每个孩子都是一座独一无二的“宝藏”，相信上帝造人时已经禀赋了孩子各自的天性，上帝是想让他们在各个领域各有所成，而我们偏偏将孩子押上了狭小又危险的“独木桥”，我们为了提高孩子的分数，送孩子去培训班，去各种个性化的课程，恰恰没有将孩子的心智启迪出来，孩子喊冤，我们叫苦！

昊妈认识到这点以后，我现在开始思考如何让孩子更加快乐自发地学，让孩子在生活中学，在长生活见识与智慧的同时提高点分数，这样的分数才是有意义的，视“不管”为最好的管，接下来我将对孩子重点引导。

很多时候我发现不是我们的孩子不听，是我们管教的方法有问题，孩子正专心兴奋地看着电影，你要在边上晃悠来晃悠去的唠叨，等他一心想写作业的时候你又开始催着他快点快点，孩子对时间的管控能力是有欠缺，但是如果你一直用唠叨代替指导，那对孩子的教育就是灾难，不但起不到好的效果，孩子只会越来越厌学，很多悲剧也就因此而产生，孩子找不到学习的快感，整天就是大人的唠叨，在他看来分数才是唯一博得大人开心的筹码，所以有时候听到家长说：“我家这孩子好像是晚娘生的，跟我一点都不亲！”我在想：他跟你怎么能亲得起来呢，你整天把孩子当成实现你人生价值的工具，人前人后的比，进步了夸下他，退步了训下他，荣耀了赞美下他，衰败了挖苦下他，请问这是什么教育？在你眼里，孩子跟动物有何区别，所以这是对人性的摧残啊！

有些家长认为生了个孩子就成了教育专家，那居高临下、盛气凌人的气势真的可以将你活活吞死，他们满足了自己的情绪发泄后，却要让孩子承担他们清理“垃圾”的清洁工，说实话，有时候看到这样野蛮无知的家长，真的有让人手心发痒的感觉，那种气愤之极溢于言表！如果不是成人的那点理智，真的会冲过去跟他纠缠一番！

能跟孩子愉快的相处，是我们做父母的福分，不管孩子聪明与笨拙，都是上帝给我们最好的馈赠，我们没有理由让孩子不快乐，孩子是那么的天真那么的可爱，他们的心灵是那么的洁白无瑕，那么的晶莹剔透，如此宝贵的礼物，我们怎忍心去伤害与摧残？

好好爱你独一无二的孩子，好好珍藏与孩子成长的点滴快乐吧

心理测试:如何正确的消除心理压力

测试开始：你接受朋友的邀请，一起乘船出海去玩。当天的天空非常地晴朗、天气很好，你的心情也很愉快。你们在海上钓了一阵子鱼之后，就决定先暂时休息一下。于是你们便把锚抛下，在海上预定停留两个小时左右。这时候，你觉得你会选择在哪里休息呢？

1、到船的最上层去

2、到船头的甲板上去

3、到船舱里面去

4、到船尾去

测试结果：你很在意在别人面前的表现

希望在高的场所休息的你，就表示你很在意在别人面前的表现。为了满足自己的欲望、为了消除自己的压力，就算是只有感到稍微的心情不好，你可以去吃吃自己喜欢的食物或是逛逛街买买东西等，都可能转变你的气氛。让心情一好起来，相对的你的工作能力就会进行得非常顺畅。

测试结果：想要到外地去旅行

会选择在船头部分的人，在你的心底深处，一直都抱着：“想要到外地去旅行。”的念头。所谓的船头这个地方正代表着想移动的愿望；建议你不妨到国外走走或是泡泡温泉也不错。如果这两样都暂时没办法实现，那去看海也是很好的解除压力的方法。相信若是那样做，你的压力就会被风吹散了。

测试结果：和朋友们喧闹地在一起

船舱是乘客聚集的地方，也就是传达讯息的地方。会选这个答案的人，基本上你很想和大家一起快乐的度过。当然最适合你的消除压力的好方法就是和朋友们喧闹地在一起。当你感到郁闷或是心情黯淡的时候，不妨以你为中心办一个聚餐或是唱唱卡拉OK也不错。在朋友们面前把你心中不满的话全部都倒出来之后，你的压力也会消除许多吧？

测试结果：把你的电话线拔掉

会选在船尾，就表示你现在的精神和体力都相当地疲劳，什么事也提不起劲来做。这样的你最适合休息的方式就是：把你的电话线拔掉！将工作或是课业都暂时抛到一边去；一个人优闲地度过。如果什么都不做无法让你静下心来的话，建议你看看书或是录像带，也是非常有效果的。这样过个两、三天之后，等到你的心中有“想做事的感觉”时，再去恢复你的学习。