朋友多多和说方位放玩具等5个游戏

活动一：朋友多多

创编人：杨娇

活动名称：可爱的小猴子

适合年龄：1岁至1.5岁

活动目标：听到自己的名字后能大胆举手示意。

活动准备：小猴子手偶一个。

活动过程：

1．教师边摇铃鼓边唱《坐好歌》，保持与宝宝平等的体位，身体随音乐节拍自然摆动，家长听到教师的歌声后，和宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，呈半圆形或扇形，准备开始点名游戏；

2．教师出示小猴子，引起宝宝的兴趣，教师点名请宝宝举起小手向小朋友打招呼，宝宝做完这些事情后让小猴子亲亲宝宝，表示鼓励；

活动指导：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

附歌谱：《坐好歌》

553|553|512|3--:||

坐下来，坐下来，坐下来。

说方位放玩具

目标：

巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。

准备：

各种动物玩具。

过程：

1、家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。

2、孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。

3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等

5、亲子拿着玩具唱歌、跳舞。

亲子游戏：拾果果

【活动目标】

1、训练孩子手指的灵活性。

2、促进孩子大脑的发展。

【活动准备】

塑料制品的水果许多，空篮子每个幼儿一个。

【活动内容】

一、开始部分：组织教学家长带孩子参观活动场地，引起孩子的兴趣。

二、基本部分

1、教师讲：“宝宝们，你们爱吃什么水果？（家长可提醒孩子进行回答。）今天老师给你们准备了好多的水果，我们先来认一认，都有哪些水果，这些水果跟我们平时吃的一样吗？

2、老师出示塑料水果，让孩子们看一看、摸一摸、说一说。

小朋友，这些水果你都认识吗？把你认识的水果拿起来，跟老师和妈妈说说叫什么？（可提名让孩子回答），嗯，小朋友们说得真好，这些水果跟你平时吃的一样吗？（一边摇头一边说，不一样），对了，这些水果是用塑料来做成的，是不能吃的，他们是专门来跟小朋友们做游戏的。

3、现在我们来做一个拾果果的游戏，看看哪个宝宝拾得多，你们说好不好？”（好！）

4、教师讲解游戏的玩法和规则：

玩法：家长与幼儿坐在一张桌子前，教师说：“游戏开始！”幼儿用手一个一个往空篮子里拾，直到拾完，拾得多的为胜。规则：幼儿一次只能拾一个果果。

5、教师示范。

6、开始做游戏，教师巡回指导，并督促孩子快拾。

7、对所有的宝宝加以表扬，给拾得少的孩子加油。

教师总结：“今天，宝宝们表现得都很好，都很棒，让我们用掌声鼓励一下自己，好吗？”此项活动在家里随时都可以做，训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展。

三、结束部分：

1、老师讲：“今天爸爸妈妈和宝宝配合得很好，谢谢家长的合作！

2、听音乐做放松活动。

亲子游戏：军事小游戏

军人是很多小朋友崇拜的对象，军事游戏更是他们的最爱。可别小看了军事游戏哦，它们需要手脑的协调与配合，特别能锻炼身体的协调能力和反应能力。最重要的一点，这些游戏会让你的孩子变得更加勇敢、机敏。快来吧！和孩子们一起玩，说不定还能找回自己童年的感觉呢！

经典游戏1：“武器”亮相

武器是战场上杀敌的工具，不同的武器有不同的结构、性能和发射方式。如：手枪比较小巧，一般采用一手握枪一手支撑，或单手发射的方式；手榴弹的杀伤面积大，通常采用单手投掷的方式。

游戏目的：了解不同武器的使用方式，锻炼孩子的反应能力。

适合对象：3～7岁的孩子和爸爸妈妈。

玩法：

1.可选择任何场地，家长和孩子面对面坐(或立)。

2.由家长负责下达转换武器、瞄准射击的口令，孩子用手模拟相应的动作。当家长喊“手枪射击”时，孩子立即伸出右手(或左手)，竖起大拇指和食指，其余三个手指握紧，表示为手枪射击；当家长喊“冲锋枪”时，孩子立刻变为两手握拳，左手在前，右手在后，呈冲锋枪射击姿势；当家长喊“手榴弹”时，孩子立刻变换为右手(或左手)握拳，高高举起，甩臂投掷的姿势。

3.采取由慢到快的方法，不断变换三种武器的顺序，以免形成定性的模式，被孩子摸到规律，增加游戏的随机性。当孩子出错的频率越来越低，游戏目的也就达到了。

小知识：指挥员

打仗时，指挥部队作战的人员就是指挥员。指挥员一般由军官担任，指挥部队的规模越大，指挥员的级别越高。一场战争的胜负跟指挥员有着密切的关系，出色的指挥员总是能够以少胜多，以劣胜优。

经典游戏2：炸“碉堡”

1948年5月25日，年仅19岁的解放军战士董存瑞不顾自己安危，炸毁敌人的碉堡，用自己的生命为部队开辟了前进的道路。现在的小孩子不一定知道这个英雄故事，爸爸妈妈可以通过游戏讲给孩子听。

游戏目的：培养孩子的角色扮演能力，掌握相关的战时自救与防护措施。

适合对象：5～7岁的孩子和爸爸妈妈。

玩法：

1.选择一块空地(草坪最佳)，在地上划出一条出发线；在距离出发线20米远处放置一个纸箱(或画出图形)，假定为敌人的“碉堡”；在出发线和“碉堡”之间可以放置一些纸箱之类的物体作为掩蔽物(或障碍物)。

2.鼓励孩子担当炸碉堡的任务，手拿“炸药包”(可以是孩子的小靠垫)，做好出发的准备；爸爸呢，当然就是指挥官啦；一旁的妈妈可以配合“战场”的需要，调放适当的音效。

3.孩子出发，奔向“碉堡”。爸爸喊“敌人飞机轰炸，卧倒”，孩子迅速卧倒在地上；飞机轰炸过后，孩子继续前进；当爸爸喊“敌人机枪扫射”时，孩子迅速靠近附近的“掩蔽物”(纸箱)隐蔽；敌人机枪扫射完毕，孩子继续前进。

4.最后，孩子到达“碉堡”旁，将“炸药包”扔进“碉堡”，迅速返回，胜利完成任务。

小知识：防空演习

防空演习是我国国防教育的一部分，各大城市一般都会举行。演习前，总指挥会向市民宣传有关防护敌机轰炸的知识；演习中，市区拉响防空警报，许多学校和企事业单位也会配合防空演习。

经典游戏3：射击目标

触摸五官的游戏，家长和孩子经常玩。当它和射击游戏结合在一起，就是一款经典的军事小游戏，孩子会更喜欢。

游戏目的：锻炼孩子的协调能力、记忆能力，以及向困难挑战的勇气和能力。

适合对象：3～7岁的孩子和爸爸妈妈。

玩法：

1.家长和孩子面对面站立(或坐)，家长充当射击人员，孩子充当射击目标。

2.家长选择孩子身上的部位作为目标进行假想射击(模拟手枪射击的动作)，在射击的同时喊出射击的部位，孩子做出快速的反应，用手触摸相应的身体部位。比如家长喊“左耳朵”，孩子要快速用手触摸左耳朵。

3.游戏中的“枪手”和“靶子”角色可以交换。

4.采取记分制，正确触摸一个部位得1分，错了倒扣1分，累计10分过一关。毎关逐渐增加射击部位的范围，以增加游戏难度。比如：第一关的射击部位局限在面部，第二关则可达到胸以上，以此类推。

小知识：厉害的狙击手

狙击手是指经过特殊训练的射手，他们能够做到弹无虚发，是特种作战行动中不可或缺的重要角色。

经典游戏4：冲锋啦

在打仗的时候，我方向敌人阵地发起进攻，敌人就会进行阻击。当进攻部队听到敌人开枪射击的声音就会立刻卧倒或下蹲，反应快的能成功躲开敌人的子弹，反应慢的就有可能被子弹击中。

游戏目的：

锻炼孩子的反应能力，团队合作意识，以及积极向上的心理。

适合对象：5～7岁的孩子8～10人，可以手持自己的玩具枪参加“战斗”。

玩法：

1.选择室外空地，划出一条出发线，在距离出发线20米远的地方再划出一条终止线。出发线作为进攻时的出发点，终止线作为敌方的防守阵地。

2.将孩子分为两组，分别作为两支部队，由两位家长分别充当指挥官，两支队伍可以从服装颜色上区分开来。

3.游戏开始，站在出发线的“我方指挥官”下达“进攻”命令，进攻方的小朋友开始向敌方阵地发起“冲锋”。突然，终止线那里“敌方指挥官”下达“开火”命令，敌方小朋友举枪射击，并模拟机枪发射“嘟嘟嘟……”的声音。听到机枪声，进攻方的小朋友立刻蹲下躲避子弹，反应最慢的小朋友将“中弹负伤，撤离战场”。

4.当“敌方指挥官”下达“停止射击”的命令后，机枪声停止。进攻方的小朋友站起来，继续前进。突然，“开火”命令下达，枪声再次响起，又一名战士倒下了……直到进攻方的小朋友到达终止线为止。

5.两组小朋友交换角色，继续进行游戏。最后，到达终止线人数多的一队小朋友获胜。

小知识：迷彩服　

军人在作战的时候为什么要穿上杂色的迷彩服呢？这是因为迷彩服的颜色和周围的环境的颜色较为一致，这样就形成保护色，不容易被敌人发现了。

亲子游戏活动：会变魔术的图形

目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。

准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。

过程：

1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。

2、亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。

3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。（图案消失）

4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）

5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。

6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。

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儿童游戏：大布袋的多种玩法

儿童游戏：大布袋的多种玩法

一、单人玩法

适宜年龄：大中小

1、袋鼠跳：幼儿把布袋从脚开始往上套后，两手分别捏住布袋，像袋鼠一样跳。

2、躺：幼儿把布袋平铺在地上，便躺在布袋上玩。

3、滚：幼儿钻在布袋里，朝着一个方向滚。

4、卷：幼儿由布袋的一端开始向另一端把布袋卷起来。

5、爬：幼儿把布袋平铺在地上，用四肢向前爬。

二、集体玩法

适宜年龄：大中小

1、抬花轿：一名幼儿坐在布袋上，其余四名各自抬布袋的一角。

2、摇：两名幼儿各自拉布袋的两个角，左右晃动。

3、绣红旗（金匾）：四名幼儿各自用左手拉住布袋的一角，右手模仿刺绣动作。

4、拉小车：一名幼儿坐在布袋上，一名幼儿往前拉。

5、爬（滚）：幼儿把布袋铺成路面，在布袋上进行爬（滚）

三、与其它器械的组合玩法

适宜年龄：大中小

布袋与球的组合玩法

1、装球运粮：幼儿把皮球装在布袋里，放在背上或肩上背或扛。

2、袋鼠投球：一名幼儿站在布袋里，用手捏着布袋做袋鼠，另一幼儿把球投向袋鼠的口袋里。

亲子游戏：找玩具

亲子游戏：找玩具

活动目标：

1、练习听信号向指定方向走。

2、感受亲子游戏的快乐。

活动准备：

1、各种动物玩具或图片若干（数目与幼儿人数相等）。

活动过程：

1、家长指导者介绍游戏规则：

1）让宝宝们成一列横队，站在场地一边。

2）游戏开始，家长指导者说：“今天，小狗、小兔、小熊（出示玩具）跟宝宝们玩捉迷藏的游戏。我让他们藏起来，你们去找好吗？”说完要求孩子闭上眼睛，家长指导者速将玩具分别放在场地的另一边宝宝能看得见的地方，然后说：“好了，请大家睁开眼睛去找吧！”宝宝才能走向场地另一边，把找回的玩具交给家长指导者后回原位站好。

3）每个宝宝每次只能找一件玩具。

指导语：

在游戏时，家长要适当督促宝宝，以免宝宝们在找玩具时发生争抢现象。

3款寻宝游戏，人多人少都能玩，出发！

Scavenger Hunt-寻宝游戏一直是孩子们最喜欢的游戏之一。在国际学校，或者是美国家庭中这更是个经久不衰的必备节目。

其实设计一个寻宝游戏并不难，我们可以在六一儿童节、游园会或者任何一个家长开放日中进行，孩子们一定开心坏了。

设计思路：

所谓的寻宝游戏，也叫解密游戏吧，简单类比就是小朋友版的密室逃亡游戏，给线索，去寻找下一个线索，直到找到最终的“宝藏”。（寻宝游戏适合4岁以上的幼儿，太小的宝宝很难完整理解线索指令。）

常用做法：

老师或者家长需要事前准备一张寻物清单，给每个孩子发一张，看谁先把找齐所有的物品，即为胜利者。

清单上写的可以是任何东西，比如“请寻找一块干净的毛巾”，也可以是“请寻找一块红色的积木”。如果比较复杂的也可以组团来完成。

地点选择：

对于年龄较小的孩子（中小班幼儿），最好将寻宝范围放在室内；

年龄在稍大的小朋友（大班幼儿），可以把寻宝地点设置在户外，比如操场、或者公园里。

线索如何设置：

用便利贴来制作线索是最简单的方式。条件允许用信封装着每条线索更有仪式感。每条线索就是一个小的谜题。一定要根据孩子的实际年龄设置难度，如果孩子无法理解，可以直接告知地点。

除了线索解密，还可以像极限挑战那样设置挑战任务，完成一项挑战才能获得下一个线索，比如跳一跳，原地转圈，唱歌，背古诗、弹琴、认字等等都可以。

在室内，两个线索之间尽量放得远，让孩子多“折腾折腾”，尽量保证流程具备孩子努努力能够到的难度，让孩子完成后能获得更高的成就感。

宝藏如何设置：

最终的宝藏，荣誉奖励好过物质奖励，当然还是根据游戏的场景来决定。放宝藏的盒子或者打开方式尽量特殊一些，本次游戏用的是下面这个小木匣子。妈妈们的首饰盒也是个不错的选择。

寻宝游戏案例参考

1.在帐篷城堡里找到第一个线索。

2.在卧室里，妈妈每天晚上给你读绘本需要打开的，可以用来照亮的。

3.你每天洗完手后擦手的地方，衣服形的小毛巾。

4.爸爸给你打印fish、butterfly让你画画的地方。

5.需要给爸爸唱一首歌后，让他帮你打印下一步线索。

6.我们放酸奶的地方。

7.爸爸妈妈每天用来操作电脑的物品。

8.爬上房间里的梯子去找找看吧（宝宝都喜欢爬高上低的嘛，这是爬高训练）

9.妈妈的钢琴，并正确念出妈妈给出的字母。（如果孩子会弹钢琴，可以让Ta弹一首近期练习的曲子，这里的环节可以变通成孩子近期正在学习的内容。设置这个环节会让孩子比较顺利的完成，可以增加成就感。）

10.晚上妈妈给你讲故事拿绘本的地方。

11.宝宝自己画画、读书、看iPad的桌子下面。刚才“爬高”，现在“上低”，让宝宝趴到桌子下去找线索。（本应黏在桌子下面的，下图为摆拍）

12.你洗头时候躺着的地方。并获得一张用牛奶写着密码的纸（纸上的牛奶干了以后，密码数字是看不见）。向妈妈求助，请她告知查看密码的方法。纸条的数字是隐身的，需要用火烤一烤才能看到。

还记得小学学的故事吗？用米汤或者牛奶在纸上写字，可以用来传递机密信息~

你们看不出来上面写了什么数字吧？其实现实中还挺明显的。

这是我用燃气灶烤的，也可以用蜡烛，让孩子能清晰地看到显色的过程。

13.找到iPad，用刚获取的密码进入相册，找到掌握下一步线索提供人的照片。iPad的开机密码是纸条上的数字。（这一条也是对宝宝进行数字识别练习，通过手机或iPad的密码进行数字学习是个不错的选择。）

14.照片是姥姥的，需要向姥姥求助。姥姥要求帮她在家里找到鸡蛋和西兰花才可以告知宝藏最终藏在哪。

15.宝藏藏在大家每天跑步的机器后面。

放在盒子里的，可以是你最近给孩子买的任何新东西（幼儿园里可以是小礼品），孩子的惊喜程度绝对远远大于拆快递！

寻宝流程大概就是如此了。各位老师家长可以自由发挥，其实还有很多很多的小游戏可以融合到寻宝过程里，开发一下脑洞吧~

线索卡

链接:

寻宝游戏案例参考2

活动准备

一支笔 N次贴 clip board

活动过程

把你需要让孩子练习的常见词，或者生词写在clip board上

把Clip board上的词抄写到N次贴上

把写上常见词的N次贴贴在各个角落（不能让孩子看见）

告诉孩子如何玩这个游戏 （找到所有写着常见词的N次贴）

要求孩子把所有需要找的单词都读一遍

把找到的带有常见词的N次贴贴到Cilp board上

直到找到所有的单词

看！孩子就是这么喜欢。

如果用上小编和大家分享的Sight Words卡片，相信孩子会更喜欢的。

sight Word常见词下载

链接:

寻宝游戏案例参考3

每个宝宝都是一个“贪婪”的小天使，看到宝藏就会两眼发光，听到寻宝就会跃跃欲试。进行一场寻宝游戏，着实满足了一下孩子们的好奇心和探索欲！游戏选择晚上进行，我们租了一个社区的会议中心（可容纳80人），门口有花草树木和大草坪，可以充分利用起来作为藏宝地点。每个小朋友配有一个手电筒，大家组队进行。是不是增加了几分探索的神秘感了呢？：）

游戏过程

【藏宝图】

事先将藏宝位置选好，宝藏放在地图所示的地方，拍摄藏宝图贴在硬纸板上，剪成9块拼图。拼图都分散到若干个信封内，每个信封另外还有一张藏宝线索图。

【线索1】

线索1如下所示，藏有下一个线索和拼图的信封就贴在窗帘上。孩子们需要找到窗户，并拉下窗帘才能收集到第一张拼图，并揭晓线索2。

【线索2】

线索2如下所示，藏有下一个线索和拼图的信封藏在椅背上。孩子们需要发现这张椅子并从椅子上找出信封，才能收集到一张拼图并揭晓线索3。

【线索3】

线索3是一首诗，红色字体暗示下一个信封所在的位置——草坪，草坪上有若干个筒，其中有一个筒中藏有信封。孩子们需要用足球踢倒相应的筒，才能找到拼图并揭晓线索4。

【线索4】

线索4是一张字谜，每一行都对应一个动物，当填出缺省的字母后，这些字母会组成一个单词（GOLF），而这个单词就代表着下一个信封的隐藏地点是儿童高尔夫球场，球洞内放着一张拼图和线索5。

【线索5】

线索5也是一首诗，诗中红色字体代表着有两个隐藏地点，一个是门口第6、7棵大树周围，另一个是第8、9株花的周围。从那边能找到拼图和后续线索。

【线索6】

最后的线索藏在下面两张图里。

当孩子们找到全部拼图，并拼出藏宝图后，他们就能发现最终宝藏的隐藏地点啦，当他们抬回宝箱的那一刻，一个个都兴奋坏了！

这些游戏是不是十分有趣呢？稍加改变，就能设计出许多不同的玩法，有兴趣的老师们快快组织起来吧~！

水中游戏和钓鱼游戏等五则

利用资源：水池参加对象：10中班家庭目标：1、发展幼儿的平衡能力。2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。（不伤害幼儿脚的物品）玩法：一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠”比一比那个家庭夹得最多。六、放松身体：请家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。亲子游戏：钓鱼游戏

周末，年轻父母不妨陪孩子在家里进行一场钓鱼游戏吧。它对锻炼孩子的动手能力和大脑发育都很有好处哦！

利用物品：薄纸板、纸夹、报纸、大约45厘米长的线绳。

步骤

1、在薄纸板上画三条不同大小的鱼，最大的鱼是1分，中等大小的鱼是3分，最小的鱼5分。然后将它们剪下来。

2、给不同鱼涂上不同的颜色。等它们晾干以后，再用另外不同的颜色画上鱼鳞、嘴巴和眼睛。

3、然后我们将纸夹用胶带粘贴在鱼背面鼻子尖上，这样纸夹在大鱼上露出的最多，在中等大小的鱼身上露出的稍微少一点，在小鱼身上几乎没有露出多少。这样最小的鱼也是最难捕捉到的。

4、用几张报纸卷起来做一个坚硬的钓鱼竿，然后用胶带粘贴起来，涂上颜色。

5、将线绳的一端固定在一个纸夹上。然后小心地将纸夹展开，做成一个鱼钩。将线绳的另外一端粘在钓鱼竿上。

你可以从硬纸板盒子中钓鱼，或者干脆就从地上钓鱼。给自己记时，看看在五分钟之内你可以得多少分。

好了，钓鱼比赛开始了！

幼儿园小班亲子教案：小动物模仿操

主要目的：了解动物的叫生和生活习性。指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。儿歌与动作小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）

飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）

小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）

爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）

小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）

吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）

小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）

快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）

小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）

呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）

小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）

天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）穿新衣

教育作用：1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。

2、发展宝宝手部动作。

材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小摇车。

活动过程：

一、问候时光：

1、接待。教师与宝宝（妈妈爸爸）交流问候，表示欢迎。

2、点名游戏：

a、教师向宝宝介绍自己。

b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。

c、歌曲《找朋友》，稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏，宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。

二、运动时光：教师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。

三、快乐时光：

1、出示游戏材料。提问：“这是什么？”孩子学说：“纸、红色。。。。。。”

2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红（黄）颜料，在画好的衣样上印染。

3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。

4、游戏时，爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。

四、温馨时光：亲子游戏“穿新衣”

1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。

2、随着欢乐的音乐，模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。亲子活动设计方案

（一）活动名称：走一走

（二）适用年龄：15个月

（三）活动作用：

幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义

（四）活动准备：

1、硬件：夹子，纸板大笼球

2、软件：家庭氛围和睦

（五）活动要求：

选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

（六）活动过程：

1、规则：

a．问候时光：

（1）教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言

（2）请家长引导宝宝用有节奏的语言

（3）老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好

b．运动时光

（1）请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

（2）幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c．温馨时光

（1）．老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

（2）．老师示范捏夹子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

（3）.幼儿练习。

d．快乐时光

老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》

2、要求：

这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。

（七）活动思路：

游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。

亲子游戏：玩具我爱你

活动目标：

1、培养幼儿喜欢玩具与爱护玩具的情感。

2、使幼儿懂得玩具轻拿轻放、玩玩玩具应归还原处的简单道理。

环境创设：

1、介绍玩具的名称。

教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，今天有许多玩具要到我们班级来开联欢会，我去看看它们来了没有?(教师到门口佯作探视状)来了，来了，我们小朋友快把它们请进来吧!(幼儿纷纷跑到门外，每人抱起一筐玩具，并把它们放在桌子上。)

教师：你们请来的是什么玩具呀?(启发幼儿用响亮的声音说出每筐玩具的名称，如“我请来的小汽车.”……)

2、玩玩具。

教师：噢!这么多的玩具都想跟我们做好朋友。好!现在小朋友块跟玩具一起玩吧!看谁和玩具最要好，最爱护它们。(幼儿按自己的意愿玩玩具，教师旁观察指导他们轻拿轻放。)

3、与玩具联欢。

教师：刚才我们小朋友玩具玩得真好，玩具说小朋友也很爱护它们，他们心里真高兴。现在小朋友们来表演节目给玩具看好吗?(幼儿绕着玩具唱歌、跳舞、念儿歌。)

教师：你们快看，玩具也来表演节目了，大家热烈鼓掌。

(1)瓶娃娃跳舞(把瓶娃娃排列成各种队形)

(2)雪花片变戏法(把雪花偏插成各种形状的小动物、花、滑梯等等。)

(3)小汽车快快跑(小朋友对开小汽车)

(4)大皮球跳跳跳(教师拍花色球)。

4、送玩具到新的家。

教师：玩具表演得真好，玩具玩累了，让它们回去吧!哎呀!玩具为什么不走呀?让我来问问它们：玩具、玩具，你们为什么不回去呀?(佯装问玩具)噢!玩具说，小朋友很爱护它们，玩的时候轻轻拿、轻轻放，所以它们舍不得离开小朋友，它们想留在我们班级里，天天和小朋友在一起玩。大家欢迎不欢迎?(欢迎!)那么，我们让万居住在哪里呢?(玩具柜。)对!我们班级的玩具柜就是它们的新家，我们把玩具柜腾出来，让这些玩具住。(在教师带领下，幼儿边念儿歌：“玩具玩具我爱你，天天和我们在一起，轻轻拿来轻轻放，小朋友们记记牢。玩玩玩具送回家，玩具了的小习习。”边把玩具送进玩具柜。)

5、与玩具道“再见”。

在教师启发下，幼儿边走出活动是边与玩具说话：“玩具再见。”“玩具我爱你!”“玩具我喜欢你!”“玩具，我明天再来看你!”“玩具，我要天天和你在一起!

玩具方案

我们应该认真学习如何撰写工作方案，特别是在工作提出时。现在我们的首要任务是起草一份工作方案。经过小编根据您的要求整理，这是“玩具方案”，希望您能够学有所获，少走弯路！

玩具方案【篇1】

一、策划分析

玩具出租店属“儿童”产业，因此玩具出租店的**策略必然要做到“以童为本”，这样才符合消费者与经营者双赢的原则。然而，核心矛盾集中在销售利润和顾客利一问题上。所以都市王子的新店开业必须采取舍弃部分利润，确保顾客**、确保办卡数量，以确保“人气”为策划之根本。

作为玩具出租店新店开张的宣传行为，目的是在本地区打响扩张知晓度的第一仗，必须具备上档次、上规模、高格调、高影响的特点，为营造迅速提升知名度的平台打好基础。因此对开业活动的要求一定要彰显特色：

◆ 鲜明时尚性；

◆ 易识别性；

◆ 易传播性；

◆ 冲击性；

◆ 欢快性等。

其主要行为是：

信息性：对门店地址、新店属性、品牌文化进行系统的宣传和宣传，向消费者传达第一信息；

影响力：即利用开店第一次活动传达门店内涵、产品特点和消费者；借助以上新闻热点，增强潜在消费者对本店的信任和认可。

**性：此次**商品的买卖关系不一定要明显，主要是利用新通路让消费者感受商品，借此进行适当的**活动，最大可能的吸引消费者关注，刺激他们的消费欲望，产生第一次接触后的好感。

形象性：通过新店开业活动迅速提升知名度，给潜在的消费者注入消费欲望，能力提升在消费者心里的定位，为占领市场提供先机。

二、**目的

有了较为充足的人潮涌向店铺，随之而来的各种商气就有了产生环境，商气的形成，也就必然为今后本店铺内各种商机的产生提供最大的可能性与机率。商业氛围可以说是商机的良好过渡。

商机的最终形成从某种程度上说是在雄厚的人气基础上产生的结果，商机不会无缘无故的产生，在品牌消费的过程中，人气的厚与薄、强与弱，很大程度上影响着商气与商机，商机如果产生，必然对品牌本身有着良好影响，乃为提高品牌店销售、扩大品牌店影响起到最终作用。

每个品牌都有不同的特色文化，传递企业及产品文化是消费者对品牌认可的关键一步，店铺的气氛营造、陈列搭配、饰品点缀，产品的独特卖点及产品质量都是消费者对品牌认知的基本要素。

玩具方案【篇2】

青少年科技教育活动方案

一、活动名称：

会飞的玩具

二、活动背景

玩具是儿童生活中最熟悉的东西，有不同的类型、材料和形状。本次活动即以会飞的玩具为内容题材，开展综合性的探索学习。通过观察、分析、比较、欣赏不同类型、不同材质的飞行玩具，使学生自觉、主动地参与到学习活动中来。

本次活动内容偏重于了解会飞玩具的原理，并通过不同造型的会飞玩具作品和自然界及科学界中会飞物体的欣赏，引导学生运用多种材料设计制作出不同造型的会飞玩具，感受科学、自然、美术与我们的生活息息相关。

三、活动目标：

1指导学生利用容易找到的材料设计和制作飞行玩具。为学生提供一个融合科学原理、艺术知识和创作技能的舞台，体验创作的乐趣，学会欣赏他人作品。

2引导学生用画、剪、贴的方法装饰玩具。通过活动结果的展示激发学生利用身边废弃物“变废为宝”的思维意识，培养学生的动手能力和创作意识。

三。引导学生通过创作和生产体验艺术活动的快乐和成功的喜悦。激发学生运用知识和原理，通过联想进行创新设计的自觉性。

四、活动对象

小学三年级学生（以班为单位）

五、活动过程

（一）活动准备：

1教师准备各种材料、各种绘画工具和示范作品。

2学生应准备一些包装箱、纸板、塑料袋、线、铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩纸盒其他绘画工具。

（二）活动流程：

1、引导阶段：我们已经学过了很多制作玩具的方法，那些会响的玩具，会滚的玩具,会爬的玩具着实让小朋友们觉得特别有趣，今天老师给大家带来了一些不同的玩具，大家看一看，比一比，它们有什么相同和不同啊。——展示会飞的玩具。

这些玩具怎么会飞呢？这些玩具的设计思想是什么？

我们生活中什么东西会飞，为什么会飞？

（观察，思考、讨论、回答）

大家发现了，要玩具飞动，必须借助空气，它们是怎么样借助空气的？今天做飞行玩具的秘诀是什么？

知道了玩具的零件应该具有空气的功能，我们就可以设计和制造飞行玩具了。

小结：飞行物在我们的生活中无处不在。今天我们要把它和我们的玩具结合起来成为一个飞行玩具。

2开发阶段：说明示范工程的设计思路和生产步骤。

设计与制作：寻找素材，通过想象和构思，设计制作一个飞行玩具。

装饰美化：采用绘画、裁剪、镶嵌、拼贴等造型手段进行装饰美化。

考虑一下您要制作的玩具以及制作方法。不同的玩具有不同的制作方法和装饰方式。（绘画、撕扯、切割、拼贴等造型手段美化。）

让学生表达他们对制作玩具的看法和想法。

开始创作：孩子们，我们已经知道如何制作飞行玩具。你想现在就开始作玩具吗？拿出你的材料，用你聪明的大脑，做一个与众不同的飞行玩具。最有创意。

三。评价阶段：小组比较、相互评价。四个人一组的孩子们应该比较谁的玩具飞的最好、飞的最远、飞的最高。

分析其科学原理是什么。也比一比谁的作品和别人不一样。教育学生爱护环境，清理工具、材料，整理桌面，保持课堂环境整洁。

4、小结拓展

人类飞行的梦想和努力从未停止过。这种梦想和努力，使我们有了航天技术的飞速发展。

本文介绍了人类航天事业的发展历程，并给出了主要情况。

今天，我们正在学习如何设计和制作飞行玩具。我们希望学生们能用他们的头脑和双手为人类科学技术的进步作出贡献。

六、活动意义

1、提高了学生的科学素养。

2、培养了学生的动手能力。

3、培养了学生的创新意识。

4培养学生发散性思维能力。

5、培养了学生的集体荣誉感。

6、培养了学生的自信心。

7培养了学生团结协作的精神。

玩具方案【篇3】

钟公庙街道中心幼儿园小班段幼儿“玩具分享会”活动方案

一、活动背景

二、“分享”这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。帮助孩子们理解分享是一种乐趣，并学会与同龄人分享是物和玩具。值得注意的是：

小班化年龄的孩子有很强的垄断意识。他们有美味的食物或有趣的玩具。他们总是喜欢自己支配，不愿意与别人分享。所以我们预设了活动“小猪的野餐”，想通过这个故事“小猪胖胖”，让孩子在理解故事的基础上，向故事中的榜样——小猪学习，萌发幼儿愿意与同伴分享的情感。

二、活动目标：

1体验与同龄人分享的快乐。

2愿意用简短的语言表达你的想法。

3、 活动准备：每个孩子带同一个玩具

四、活动过程：

（1） 小猪野餐-激发活动兴趣

1回忆一下故事：小猪的野餐。

2小猪胖胖去野餐了。它把美味的食物给了哪些朋友？

3.你们喜欢小猪吗？喜欢小猪的什么呢？

小结：朋友们吃得很开心，小猪也很开心。

（2） 我们的玩具-与同龄人分享玩具

1.你想和朋友分享什么？

2每个人都带来了他们最喜欢的玩具。它们是什么样的玩具？

小结：你们的玩具各种各样的，都很好玩！

3.你想和朋友分享吗？你想给谁玩呢？去找你的朋友一起玩吧！

4.幼儿分享同伴带来的玩具。

小结：大家一起分享玩具，玩得很开心！

表达：你把玩具给谁玩了？又有哪些朋友给你玩玩具？你觉得分享玩具怎么样？

小结：和好朋友分享玩具让我们快乐。

2016年9月26日

钟公庙街道中心幼儿园小班幼儿“玩具分享会”活动小结

现在的幼儿都是家中的小公主、小太阳，由于家长的过分溺爱，他们在日常的生活和与人交往中，都表现得比较自私。今天的活动《玩具分享日》，就是让幼儿学会与别人分享自己的东西。许多孩子很高兴看到玩具可以互相交换。

有的交换到了自己想要的礼物，开心的手舞足蹈，而有的内向的幼儿出现了等待现象，我们进行了及时引导，在交换过程中，引导幼儿通过表达进行交换。

另外，在分享玩具环节中出现了个别幼儿不愿意分享的情况，我们能适时引导，如“他的玩具很好玩，你想不想玩呀？”“如果你想玩别人的玩具，别人不愿意借给你，你是不是也会感到很难过呢？”……等问题，让幼儿通过情感换位来体会，感受自己和别人的心理，慢慢地，这些孩子也愿意和别人分享了，开心快乐的神情流露于脸上。

社会性的教育需要一个过程，我们也将通过在日常生活中的随机教育和后续的延伸活动不断地引导幼儿感受和体验，不断提升和发展。

2016年9月27日

观影体验日——大班段走进电影院活动小结

大部分幼儿都有和家人一起去电影院看电影的经验，而和幼儿园所有小伙伴一起看电影的经验却没有，所以在12月25日，我们组织大班段的小朋友一起去幼儿园附近的万达影城**电影。

除了可爱的孩子，还有一些家长志愿者放下手中的工作，参与到这个活动中来。虽然电影院离幼儿园不远，但我们还得过两条路。幸运的是，在家长和志愿者的帮助下，孩子们都安全地出门了。

孩子们看完电影后，还用画画的方式把自己看电影的感觉画下来。既有画电影里的小人的，也有画电影院的样子的，奇思妙想。

通过本次活动，孩子们了解了**电影前需要做的准备和**电影时需要遵守的公共秩序，初步了解了电影票上传递的信息，和同伴一起感受到了观影的快乐。

2015年1月4日

玩具方案【篇4】

第二届幼儿园户外大型自制玩具大赛项目

秋季是幼儿生长发育高峰期和疾病预防关键期，为促进幼儿身体健康发育和机能的协调发展，增强肌体抗病能力，增长幼儿园户外活动时间，本学期我园将开展“第二幼儿园户外大型自制玩具大赛”

一、活动目的

1为了培养和发展儿童的身体协调能力，增强儿童对生活的热爱。

2激发全体教师和幼儿的环保意识和自我创造意识，丰富幼儿园教育资源。

三。锻炼教师的动手能力和脑力，丰富幼儿园游戏教具资源。

二、时间安排

第五周、收集材料并制作，第六周、第七周训练幼儿参加比赛，10月25日举行第二幼儿园户外大型自制玩具大赛。

三、制作要求

1适合本班儿童的年龄特点和/或具有民族特色

① 根据本班孩子的年龄特点，选择合适的器材，并有计划、有针对性地制作。

② 研发民间游戏玩具和设备，如赶猪、跳房子、跳橡皮筋、跳绳、拉陀螺、推铁环等。

2各种设备适合儿童年龄段进行各种户外游戏。如：走（步行器、趣味走迷宫、小推车）、跑跳（接力跑、跨栏、蹦跳）、钻（拱形门、钻圈、钻筒）、爬（小手爬垫、蜗牛爬）、平衡（梅花桩、高跷）、投掷（抛接）、手眼腿脚协调（放风筝）、拉伸（器械操、纸棒、拉力器）等不同运动种类的器械。

三。数量足够组织不同类型的仪器。每班3种以上户外游戏自制设备。各种设备保证了班上所有的孩子都能参加活动。

4制作新颖，可以探索多种玩法，一物可玩，一物可用。

5、实用、安全、耐用。适合儿童户外游戏展示和日常使用。

6它能激发儿童对活动的兴趣，促进儿童动作的发展。

五、活动组织

1准备阶段（9月19日-9月23日）

① 各班查阅相关**资料，做好准备，制定生产计划，安排分工。

② 收集生产资料（如：节日用品包装盒、布、筒、瓶、鞭炮壳等）。

③利用召开家长会，发动家长帮忙收集，可利用课件进行讲解，让家长了解活动目的、具体分工安排制作内容、要求，也可指导家长帮忙进行制作。

2生产培训阶段（9月26日-10月20日）

①教师利用空余时间制作。

②拟定各种生产设备的使用说明书和游戏规则，并及时培训儿童使用这些设备开展游戏运动。

3、比赛活动（10月25日）

附：比赛活动程序安排

第二幼儿园户外大型自制玩具大赛

活动宗旨：

更为了丰富幼儿户外游戏活动的内容,提高幼儿户外游戏活动的兴趣, 根据幼儿的年龄特点，遵循“自制、创新、环保、实用的”的原则，要求教师利用废旧纸箱、铁丝、塑料瓶等废旧材料制制作寓教于乐可操作性强的户外游戏活动器械。培养教师的动手能力和脑力，丰富幼儿户外设备资源，也使整个幼儿园教师在活动中相互学习，促进专业成长。

时间：10月25日（第9周）

活动地点：县体育场

主持：杨静王金霞

参加人员：全园师幼及家长

活动程序：

1、全体幼儿入场；（按照规定顺序站好队）

2、园长致辞；

3、开场表演：

（1）全体大班幼儿表演足球操《快乐宝贝》；

（2）教师舞蹈《盛世欢歌》。

4每各班都组织了儿童自制玩具比赛。

第二幼儿园

2016年9月

玩具方案【篇5】

导语：一、促销背景

1、促销背景

    圣诞节至元旦前后是玩具产品等礼操行业的销售旺季，同时也是各玩具同行厂商纷纭采纳举动劫掠市场的黄金时段。为了进一步提拔销售量，加大皮皮熊品牌推行力度，打响皮皮熊这一民族品牌，特筹谋本次活动。

2、促销目标

    1、利用圣诞节至元旦这一黄金机遇，进一步进步产品销售量，加大皮皮熊品牌推行力度；

    2、经过议定现场促销活动，扩大皮皮熊系列产品驰名度，打响民族品牌，创全国玩签字牌；

    3、有效的进攻竞争敌手，赚得先机，博得市场；

    4、经过议定促销产品，策动其他产品的销售；

    5、加强经销商对我司产品的决议信念，为到达来岁我司的销售目标打好第一仗；

3、促销时候

    12月25日—1月10日

4、促销主题

    促销主题：PP Bear过圣诞迎新年 抱着比乐乐过元旦

    宣扬标语：皮皮熊品牌创全国 高兴非常皮皮熊

    皮皮熊高兴中国 比逗逗逗你哈哈笑

5、促销东西与范畴

    1、促销东西：消耗者

    2、范畴：全国各大经销商及深圳各大游乐场

6、促销方法

    现场宣扬配大酬宾活动，元旦抽奖活动（限游乐场），“皮皮熊滚动人”，皮皮熊教小孩子学知识，小孩识产品半价购买，8.8折优惠产品和赠品。