孩子背后渗透着一个家庭

一个家庭是一个情感的基础点，在那里是孩子感受情感温暖的第一个地方，他们得到的关爱越多，也会像我们成人一样抱怨的越少，只是孩子还不懂得为什么不满，怎么去抱怨，他们会以各种反。他们或许得到的关爱太少，不顺心了，会以哭闹、倔强的方式表达，有时把孩子那些恼人的行为抛置一边，重新审视，家庭中的教育真的很重要，特别是父母的关心，在孩子的良好情绪、行为状态中最能显现出来，细细深思，自己也是深有体会的。

人都希望别人真切的鼓励、表扬，这是大部分人都较为渴望的，更何况孩子呢？这就像是与生俱来的本能一样，就拿自己来说吧，从小到大，也是这样的心态，有时真觉得其他的都不重要，父母的一句关心，一句肯定的话语就能化解很多很多，有时谁的一个举动、一句话会激励你，甚至改变你，而发自内心所渴求的，父母之爱，他们的关心也是一笔情商方面的基石。

亲情是不容改变的，在一个人生下来就定好了局势，没有选择的余地。每个孩子其实又是幸运的，有爸爸、妈妈这两位世上最为真切的两个人照顾着。再想妈妈是女人，比爸爸更为细腻化，每个孩子的父母都能抽出一点点的时间去陪陪自己的孩子，哪怕是一起看电视、聊天、陪着写作业，在生活中其实就是再教孩子，在关心中是在提升他们的情商。

母爱，能带给孩子一种自信，孩子觉得自己不是被别人遗忘的，有爱就有了自信；母爱能带给孩子一份大方，从容应对，有母爱滋润的孩子，他们都挺爱表现的，不拘谨，很大方，这或许就是母爱恰到好处的细腻关爱、鼓励所带给孩子的一种自信。父爱，总觉得能带诶孩子一种勇敢、坚强、坚持的信念。在孩子心目中，爸爸就是一个伟岸、高大的形象，就如《我老爸最棒》这档节目中，当最后获胜的一个家庭，带给孩子的是无尚的荣耀，为拥有自己的老爸而身感骄傲！这一刻，在孩子的脸上洋溢着无限的自豪感，可爱的孩子用尽全力的大声叫喊出来，我想这句话，会是最能言简意赅地表达孩子内心对老爸的那份自豪和骄傲感。总觉得，父亲多点的关心，父亲特有的阳刚，会影响到孩子：坚持做完一件事；坚持走出困难，在害怕面前，坚持去尝试着克服。父爱或许没有那么的细腻，却渗透着简单、不复杂、阳刚、光明磊落，或许正是无意间再教会孩子不去依赖别人，自己能做的不去麻烦别人，我觉得父爱中也传授着一种自力更生的动力。

父母之爱，不是过分的溺爱，可赛过“千军万马”，一个家庭中的关爱真的能潜移默化的改变一个孩子，真觉得其他的都不算重要，不必羡慕别人的，有的可通过努力加时间实现；有的每个人本来的起点就不同，不必崇拜要不可及的物质生活或是高高的位置，总觉得唯独有一样，如果不完整，是最令人心生羡慕的，那就是父母之爱，缺少父或母的关心，就像一个天平失去了调节平衡点的砝码，孩子都不知道什么原因，总也摆不平缺失的情感，渐渐的内心的失望、无助不知道该怎么办。成人或许能调节自己缺失的一部份，而孩子从小就是这样开始的话，只会用特殊的“唱反调”方式表达，或是情商等的缺失吧，也许自身也就是身有体会的。一个家庭式社会的一部分，和谐社会需要一个个小家庭创造出的和谐。在提倡和谐社会、和谐人文，也是很需要父、母还一份和谐的关爱给自己的孩子，先小和谐，才有大和谐。中国的父母普遍的都是在别人前说自己孩子不足的一面，夸的很少，这是普遍的虚心，却忽视了鼓励、耐心。一个家庭中，不管是父爱还是母爱，多腾出一点点时间留给孩子们，那真的是对孩子最高的奖赏。真觉得有父母的孩子是幸福的，有父母关爱追随的孩子是乐天派的

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每个熊孩子背后，都有一个熊家长

小长假刚结束，出去玩耍的你有没有遭遇到很多熊孩子？

在电影院里，在飞机上，在你想安静度过某个下午的一切场所……

今天来聊一聊憋了很久的熊孩子们

有一次我在宜家买热狗，排队时看到一个小女孩的妈妈示意她去买东西。小女孩插入队伍中，转动着机灵的小眼睛观望四周，然后迅速挤向队伍前方。当时排队的人非常多，在曲折的环形队伍里她的插队之举并不显眼。

小女孩挤过几个人到了队伍前列，我看着有的大人好心让她排到自己前面，有的则不予理会。小女孩并没满足当前的排位，继续又挤过了几个人，早早买到食物并跨过护栏递给了在外等候的妈妈。

我买完东西后走到女孩妈妈面前对她说：

“我本来想当时就提示小朋友不可以插队，但忍住了。因为这明显不是小孩的错，是家长的失误。希望您以后能让她知道在公共场合插队是错误的，任何一种形式的投机取巧也都是错误的。”

可能在一些人眼里我这样做有点刻薄和多事，把一件看起来“没什么大不了的事”上纲上线。

很多人会说，小孩子不懂事，就让着他嘛，你去跟一个小孩子计较什么？

但我试图对抗的，是每个“熊孩子”背后一定存在的那位“熊家长”。

小孩子不懂事不是他的错，但对孩子最好的保护绝不是任由他高兴就好，而是教导他去做对的事：当他在飞机火车上大喊大叫时，当他用力踹别人座椅时，当他哭闹着要随地大小便时，当他不礼貌的跟人讲话时……作为家长需要及时控制，在无法控制时则有必要向受到干扰的人解释和道歉。

我们都知道小孩子的行为非常难以控制，无法控制小孩不是家长的错误，但认为这种对别人的打扰理所当然就是非常可怕的行为了。

这种干扰对家长们已然习以为常，但对他人始终是一种冒犯。体谅和理解是一种气度，你不能要求他人一定要有气度。

有一次我和朋友在咖啡馆喝东西，一个妈妈正带着一个还不太会说话的小朋友独自用餐。小朋友从头至尾在大声哭喊、尖叫、摔盘子扔食物，妈妈对小孩束手无策，于是很快就置之不管了。

在小孩无尽的吵闹声中，所有人都难以正常聊天了。我和朋友忍无可忍正准备离开，却看到一个客人走了过去。

客人对妈妈说：“我知道你自己带着小孩很不容易，这么小的小孩也很难控制。但这是公共空间，我们每个人都想在这里过一个轻松安静的下午，而不是一直被干扰。如果您还不能控制您的小孩，我觉得您需要离开这里。”

看到这一幕时朋友告诉我，她小时候就非常非常吵闹，所以在有行为控制能力之前，父母都坚决不会带她到公共场所。

这位妈妈没有争吵，当然也没有离开。我不知道该如何面对和评判这个客人的举动，但我很佩服这个人顶住道德审判的压力去说出这番话。毕竟，这件本来该由店家出面解决的问题非常不恰当地留给了一个顾客。

在中国，教导我们长大的是“人情”大于“事理”的价值观，所以在这些时刻我们的意识往往告诉我们要理解和谦让，用沉默来表达不满足矣。但人情和事理并非矛盾，我们尊重有自知力的家长，但也绝不该谦让那些比孩子更无知的大人。

在剧场和电影院我无数次遇到这种情况，小孩子会忍不住把一切他脑子里的话大声说出来，而家长也乐此不疲地回应，全然不顾公共场所的基本礼貌。

有一次我在剧场低声提醒前排热烈讨论剧情的小孩的家长安静一点，却被家长反问，我们说我们的关你什么事？小孩用难以置信的成熟口吻跟着反问，对啊，关你什么事？我回答，因为你们实在太大声，影响到别人了。他们不屑的哼了一声，继续自顾自大声讨论。（遇到这种情况建议大家直接去找剧场或影院工作人员处理，他们有义务阻止干扰观众的噪音或者合理清场）

每当这种时刻我都觉得可悲大于可笑，不敢想象这样的小孩未来会变成一个怎样的大人。成为一个合格的家长，不仅要给小孩足够多的爱和保护，而是要尽力让他成为一个更好的大人啊！

我们不能因为面对的是一个孩子，就去切换另一套处事标准。正如我们面对一些老人，当他们毫无道理的倚老卖老，当他们因为年龄而无理地行使特权时，我们也完全有理由拒绝。

记得有一次在伦敦，我给刚上地铁的一个老奶奶让座位，她很吃惊的看着我说，很感谢你，但我看起来真的有那么老吗？

当时我觉得十分羞愧，感到自己的举动对她造成了一点冒犯：她认为自己能够照顾自己，并不需要别人的帮助。

所以说，一个人值得尊重的不是年纪，而是阅历，我们礼让的原因也不是同情弱小，而是礼貌尊重。社会文明的基本规则是不针对年龄和阶层的，是通用于人类的准则。

这个世界上的很多准则都是由那些看起来“没什么大不了”的小事组成的，这让我们更有必要去做一个注重细节的人，去注意自身对他们的影响。

面对非道德行为，我们需要采用的方法是告知而不是吵架，是提醒而非指责。

在任何时刻，都不要轻易把自己置于特殊群体之中看待。毕竟，特权不是自己定义的，而是群体给予的，所以更要学会尊重群体的声音。

培养一个孩子,影响一个家庭

今天的读书会上，我让孩子们说说近段时间自己的课外阅读情况，并向同学们推荐一些书籍。孩子们都争先恐后，都愿意把好书奉献给同学们。与大家分享，才是最快乐的。

叶宇豪说，这段时间他在研究叶圣陶先生的散文，他爸爸妈妈开始看书了，正在看孙云晓的〈好的关系胜过许多教育〉，这是在实验小学家庭节的活动上买的。叶宇豪是个非常优秀的男孩子，当我在课堂上介绍叶圣陶后，他就去买了这本书，他不是一般地阅读，正如他所说的，“研究”，书上时不时来一些批注，他的散文处女作也问世了，洋洋洒洒几千字，你绝对看不出这是四年级的孩子写的。今天，我要表扬的不仅是他自己看书钻研，更是他能够去影响他的父母加入到读书的行列中。他的父母工作都很辛苦，每天忙于生计，逐渐地，在孩子的影响下，在劳累了一天之后，能够捧起书来，真是不容易。构建学习型的社会是需要一个个学习型的家庭做支撑的。

王贝嘉举手了，说他奶奶拿着放大镜看书，以前奶奶住在农村，每天都忙，根本不看书的，现在搬到城里，跟他们住在一起，他经常会讲一些书里的有趣的东西给奶奶听，奶奶也开始喜欢书了。因为奶奶年纪大了，拿着放大镜看。我把大拇指送给王贝嘉，“你太有才了！能够让奶奶喜欢上书。”

家长会上，我经常跟家长说，要让孩子爱看书，家长首先要拿起书来，用自己的实际行动来影响孩子。今天我看到，我们的孩子长大了，他们可以去影响身边的人学习，连奶奶也可以拿起书来，还有什么事情可以难倒我们呢？

相信，下一次交流的时候，一定会发现更多的家庭开始学习。

孩子梦境的背后隐藏着什么？

心理学家劝告，父母应该认真对待孩子的梦，耐心地倾听，小心地询问，尽可能多地了解梦的细节。德国心理学家格奥尔克·芬克有一本新作，破译了儿童的梦之谜，解析了各种梦境背后隐藏的重要信号。

梦见深渊：梦见深渊时躲过了它，表明他解决不了问题。如果梦见掉下深渊，是感到孤独，无人照管他。

梦见山峰：如果攀登艰难，意味着孩子担心完不成某项作业。如达不到顶峰，表示他感到负担过重，没有余力。

梦见小丑：孩子把马戏、杂技中的丑角看作是啼笑皆非的形象。梦见丑角是他不知道周围世界是否真正了解他。

梦见巨龙：同神话中的巨龙搏斗是内心感情的搏斗，或者孩子下意识地认为父母敦促他学习的压力太大。

梦见食物：梦见美食可以说缺少精神食粮，表示完成学习游刃有余。梦中不肯进食，是他厌恶日常生活中非做不可的某种事。

梦见跌落：掉进无底洞，表示孩子不善于与人接触，难以适应。原因也可能是做了点坏事情后有负疚感。

梦见玻璃物品：表示孩子害怕以往的密切关系会破裂，如怕父母离婚等。或者他怕说出可能挨骂的想法。

梦见猫狗：许多孩子梦见猫狗，表明他们缺少关注和温情，希望得到抚爱。

梦见孤岛：孩子要么感到孤单，要么把岛屿看成是逃避不公正待遇的地方。

梦见巨人：童话中的庞然大物往往是一个人人都顺从的超人，这表明孩子感到压抑，他的个性不能发展。

梦见溺水：反映出害怕感情“沉没”，孩子怕失去父母或朋友的爱。

梦见隧道：孩子周围一片黑暗，他正经历一个软弱的时期，应鼓励孩子重新认识自己。

梦见迷路：心灵在发生警告，你的孩子正不知所措，最重要的是让孩子感到现在安全和爱。

每个优秀的孩子，背后都有一个聪明的家长

这个话题看上去很大，也不是绝对，但确是我切实的体会。

我有幸结识了很多牛家长。他们可能从事着不同的工作，有着不一样的教育背景，但是他们都有一个共同点，那就是他们都拥有一个优秀的孩子。这些孩子不但有好的学习成绩，还都拥有良好的学习习惯、阳光的性格，甚至是多才多艺、爱好广泛。正因为这些，在小升初的较量中，孩子们都取得了胜利，成为了人们口中的牛孩。

每个孩子在成长的过程中，都会遇到各种各样的问题。学习习惯不好、学习成绩不好、脾气大、顶嘴……，似乎孩子们拥有了太多的问题。孩子，你怎么会长成这样？你是不是也会这样想？如果这样，那你就错了！

在问责孩子的时候，作为家长的你，有没有问责自己呢？

孩子的学习习惯不好，作为家长有没有要求过孩子要自己的事情自己做？你会说："我要求了！"也许你真的要求了，但是你有没认真的执行呢？有没有只是嘴上说着自己的事情自己做，手上确帮孩子削着铅笔，收拾着书包呢？也许，削铅笔收书包都是小事情，但是就是这些小事无形中让孩子的学习依赖情绪产生，并滋长。

孩子的成绩不理想时，你是一味的发火责难，还是帮助孩子分析试卷找出问题？孩子学习时，你是创造安静的环境，还是在一旁看电视嗑瓜子？孩子取得成绩时，你是盲目的物质奖励了事，还是适度的赞扬？孩子不听你的意见，大发脾气的时候，你又没有想到你也曾经没有用心的倾听孩子的意见，你也用发脾气来解决问题？

学习，不应该是孩子一个人独立去面对的事情。在我看来，学习是一个综合事件，它包括学习态度、学习习惯、学习方法、学习成绩。而学习成绩的好坏是这几个方面的表面现象。作为家长，应该协助孩子去完成这个综合而复杂的事情。

我儿子今年上小学二年级，在学校是班长，同学关系不错、性格不错、学习成绩不错。很多家长都对我说过，你家儿子省心！是的，从结果看我家儿子的确是省心。但是在这省心的背后，就是我费心。在学习态度上，我希望孩子明白学习是一生持续的，人生的每个阶段都有不同的学习任务。而学习，也不只限制在语文数学英语上，学习的内涵很大。正所谓胸怀宽广、放眼世界。在学习习惯上，我更是严格要求。一直以来我们都有学习计划表，起初是由我定制，孩子执行。随着孩子的长大，这个任务现在已经由他自己完成了。每月的学习任务，要明确的分配到每周，每日又要有计划的执行。同时，根据每个月的实际情况进行一些调整。这样一份切实可行的学习计划表，不但让孩子无形中学会了时间管理，也让孩子有更多游戏的时间。学习不再是一件压在身上的大山！除了学习计划表，孩子在学习时，我和孩子爸爸，看看书，看看报，做些工作上的事情。既能保持一个安静的环境，也能有助于孩子理解"学习是一生的事情"的学习态度。学习方法上，首先家长应该清楚的知道自己孩子的优点和缺点，不能盲目的护短。很多家长都把孩子学习上的错误归结为"马虎"。出现错题的时候，要分析是假"马虎"还是真不会。比如计算，有的时候表现出来是孩子看错了符号或者结果错了，但是实际上可能就是孩子掌握的不够熟练。真的熟练了不会算错也不会看错。对于不会的题目，家长要帮助孩子进行学习，不要一下子告诉孩子解题的思路和答案，要引导着孩子去考虑题目。如果实在给孩子讲不明白，一定及早向老师求助。不要担心面子问题。有了端正的学习态度、良好的学习习惯、正确的学习方法，学习成绩自然优秀。

老话总是说，孩子是小树，要灌溉要修枝。而我们做家长的就是那辛勤的园艺工。这棵小树长得是否茁壮，是否能够成为栋梁之才，全靠您的培育方法啦！

爱上一个不着家的野孩子怎么办

这个周末刚一出单元门口，就看到楼下好多孩子在一起玩，她们刚看到xx，就大喊：“小妹妹、小妹妹”。xx也闻声跑去，有2个小哥哥、2个小姐姐，还有哥哥姐姐的妈妈们，人多热闹，不知不觉就停止了前进的脚步，融入其中……

谁说带孩子一定要去游乐场？一定要去公园、野外就能玩得开心？我们在楼下，也一样可以玩得很好很嗨嘛~小哥哥吵着要妈妈去买粉笔，在地上写写画画，正巧记得家里有一块小黑板带了几只粉笔，赶紧让xx爸上楼取，xx爸担心小黑板太小了，会不够孩子们玩的。没想到一拿下来的时候，孩子们都高兴坏了，所谓的“大和小”这一概念那是相对自己而言，在自己的眼中小黑板是小的，可是在孩子的眼里，足够用了。看着孩子认真地你一根我一根拿着粉笔开始乱写乱画时，内心里很是陶醉……

小小的事情也能看出许多内在的东西来，孩子在一起，难免会抢来抢去，xx拿着粉笔，小哥哥总要从xx的手里抢走，xx的劲再大也抵不过小哥哥的劲，就这样一次次被抢走，xx一次次开始寻找新的粉笔，以至最后，xx找来新的粉笔，总会要递给哥哥一只，然后自己再找一只，这是不是就意味着：xx在告诉哥哥，我给你一只，你别抢我的了好吗？

孩子的专注力我们从不强求，只要对目前的事情不感兴趣，不喜欢玩了，我们马上收拾好继续下一个。很明显，大家对粉笔小黑板兴趣减弱，阿姨命令姐姐哥哥们把粉笔收好，xx也跟着往盒子里装，给阿姨惊讶坏了，原来她也懂呀~是呀，在家里玩玩具、收拾玩具，都是和xx一起完成的，只要她懂，她能做的事情，我一定让她充分发挥到底哒！

这个季节，草坪里有好多好多毛毛虫，模样很是奇怪，就连我们大人也身临其境蹲下来和孩子们一起观察毛毛虫的模样，其实这不也正是陪孩子学习的过程吗？没有书本，有了亲眼观察的机会，对孩子来说，更是生动的一课。

由于我坐在离草坪最近的一个马路牙子上，所以很容易遭到不明动物的袭击，突然身上爬了一只好大好大的大蜘蛛，且大蜘蛛还夹着一根小蚯蚓，给哥哥的妈妈吓坏了，赶紧用纸给弹掉，因为是在我背后爬的，所以没看见还好些。后来这个大蜘蛛又爬到水泥路上，哥哥妈妈一下子认出了它，连忙叫我看：就它就它！孩子们也一拥而至过来看个究竟，xx对一切会动的小动物都叫：“呃，姐姐”。

以前我总担心xx认生，不愿意和陌生小盆友一起玩，但现在好像完全不用担心了。稍微一眼没留神，再回头一看，xx竟然紧紧地抱着小哥哥的腰啦~这是肿么个情况？以前别人一碰她，她就会用手一挡，再想发躲开，这今天这是肿么回事？主动去抱人家的吗？一见到我惊讶的表情，紧忙腼腆地一笑把手撒开，乐颠颠地跑一边去了，继续和小哥哥追逐疯闹……

玩着玩着，看到一个刚刚跳舞回来的大姐姐，穿着漂亮的舞蹈裙，xx都要瞅傻了，一直盯着瞅，大姐姐好像也非常喜欢xx，轻轻地摸着xx大脸蛋直叫xx：胖妹妹~待大姐姐上楼换好裙子下来后，xx竟然主动拽起大姐姐的手，让大姐姐陪她玩，想让大姐姐陪她去她想去的地方，比如上台阶啦？比如上小土坡啦？反正完全忽略了我的存在。要说熟悉了之后能一起玩还有情可原，可这两孩子第一次见面，短短几分钟，莫非介就是缘分？HOHO~

在哥哥姐姐的陪伴下，xx玩得太嗨了，午觉竟然都没有睡，都在嘻嘻哈哈疯闹中度过……直到天黑了也依然不回家，把哥哥姐姐邀请到自己家里来，xx也美滋滋地跟着一起上楼，你看，孩子不是不喜欢回家，孩子只是希望找个伴，如果家里有小伙伴，哪里都是孩子最喜欢的地方！

第一次，邀请这么多孩子到家里玩，哥哥姐姐的妈妈们担心孩子淘我会烦，其实我一点都不烦，我更享受这样的周末，陪着xx一起玩是多么高兴的事呀，而且孩子们在我家，一点也没有淘，不听话，相反三三两两的，研究起玩具的样子很认真很专注哦~只可惜时间短暂，希望下次依旧可以邀请她们来家里玩，只要没有危险的前提下，随便玩吧……

别看xx小，其实她什么事都懂。以前每次在广场玩得高兴但天已黑，不得不回家时，我都会好好和她说：xx，天黑了，我们要回家觉觉了，明天天好，妈妈继续带你出来玩，看小狗狗，和某某小盆友一起玩好吗？宝贝妮儿，真听话~来妈妈抱抱，咱坐车车回家吧！我顺带拍了拍xx的推车，xx如果也随手跟着拍，那么就表明她认同了。如果她一跑走开，那么就是不愿意。那就再陪她疯玩几分钟后，再继续蹲下来和她重复说一遍，与此同时，爸爸也会和xx说：我们得回家了姑娘，其他小盆友都回家睡觉了，我们也得睡觉了，明天爸爸再带你来玩，来坐车车，滴滴！飞喽~一般这个时候，xx就会乖乖地坐上车，我们一家三口就回家啦~

我不建议爸爸妈妈用严厉的语言命令或喝斥孩子，让孩子回家，这样的话孩子本身她是不情愿的，好心情也木了，也会影响到回家后的睡眠，轻声细语的和孩子说明，孩子也会听懂的。这样岂不是更好吗？