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育儿心得点滴

发布时间:2020-10-14 幼儿感恩的心活动方案 幼师读书心得 幼师家访心得

育儿心得点滴

作为八零后的我们,哪里懂得什么育儿心得啊,勉强说也只能是个人感想而已。我们也是不断的在学习和借鉴专家和前辈们的经验基础上,像寻宝似的在探索着,与其说是教育,倒是愿意说是我们与孩子在共同学习和成长的过程。

孩子是对我们家长的真实写照,所以我们在塑造孩子的同时,则需先要塑造自我。初为人父母的我们和所有家长一样,面对着孩子的教育问题都有着“望子成龙,望女成凤”的期许。然而拥有良好的品质教育是我最为在意的,也觉得是人生道路所需,我并不要求他要有多聪明多能干,一切顺其自然就好,只需他能明白生活的常识和做人的道理足矣。

首先是尊师敬长,爱护幼小。让孩子懂得尊重老师,孝敬长辈,对于比自己弱的小的不要欺负,要给以爱护和帮助,凡事都要学会换位思考。树立老师和家长在孩子心中的威望,是孩子发自内心的接受,并学习和引荐。身为家长的我们需以身作则,老师若有需要家长支持配合的事情,都要尽力的支持和配合,平时也用不同的方法让孩子明白老师的辛苦付出,使得老师能在孩子心目中拥有着崇高的威望。教育孩子孝敬长辈,我们也需身体力行,关爱自己身边的老人,不定时的对自己父母给以嘘寒问暖,不出言顶撞。同时对孩子我们也需信守承若,让孩子从小遵守诺言,懂得什么是“一言九鼎”。在树立家长在孩子心目中威望的同时,更要懂得尊重孩子,不把我们的意愿强加给孩子,孩子也需要平等和理解。俯下身来与孩子同样的高度,一起面对问题、看待世界,只有互相尊重才能给孩子适合的教育和帮助。

其次是培养孩子独立能力。孩子需要独立,因为我们没有办法永远伴随孩子左右解决各种难题,所以我们要适当的放手,从小做起,从身边做起,一件微小的事情就是他们独立的开始。我家小孩从园回家后都会洗自己的袜子、摘菜、扫地…可能他做的并不是很好,但我都觉得很欣慰,因为这是好的开始。有一次和邻居小朋友玩得吵架了,过来找我帮忙,我就跟他说:“自己的问题自己解决”,后来我也不知道他用什么方法,很快的又和小朋友玩闹起来了。我们是外来人员,我们也知道孩子的成长需要陪伴,但我们并没有太多的时间去陪伴他,所以更多的是让他学会独立。[好工具范文网 FanWEN.hao86.coM]

最后就是习惯的培养。之前参加贵园家长学校的讲座,聆听教育专家讲述关于孩子的教育问题,更深入的认识到习惯在孩子品质形成中的重要性。我们自己的一切习惯在无形中传授给予了孩子,当我们在头痛和责怪孩子这不行那不好的同时,其实冷静想想那些不是都是从我们身上复制过去的吗?好的习惯给予坚持,不好的及时更正,对我们对孩子都是一种学习和成长。

总而言之,对于孩子的教育我们在不断的学习中。儿子上幼儿园后,在老师的精心培育和关爱照顾下,我们看到了他各方面的成长,他的每一个进步和成长都让我们无比的骄傲和欣慰,我们也深知这些进步和成长都倾注着老师们的心血和汗水,真诚的对老师们说声“谢谢”!

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育儿心得:每天点滴的进步


育儿心得:每天点滴的进步加入会员群有好长一段时间了,记得当时我是第三个加入的,我的进步虽然没有别的妈妈那么大,但是回顾起这50多天的时间,每天点滴的进步,变化日积月累,总结一下感觉也是有不小的进步的。

我的进步

(一)唠叨少了

现在每天晚上不是一味的催“快,抓紧,写作业”等话语,自从有了作息时间表,每次只要稍微提醒几点了,**看看时间自己都赶紧去完成自己该干的事情。每次干事的效率都很高。对孩子做到闭嘴闭嘴再闭嘴。

(二)对孩子多赞叹不报怨少责备

以前看到哪个地方没做好,都是抱怨,比如**有时候写字会有点斜,以前都是责备“你咋又把字写歪了,这样写不对。”现在是“今天的字比昨天的有进步。你看妈妈是斜着站好看,还是站直了好看?”**都能马上知道字写歪了并愉快地改正过来。

(三)说话的语气变了,给孩子自主的权力

以前都是命令的语气,现在都是与孩子商量的语气,给孩子自己做主的权力,事情让孩子自己来选择。

(四)聆听孩子说话,学会控制自己的情绪

以前脾气很急,孩子不按照自己的意愿做事或是孩子犯了错误,情绪控制不住不问青红皂白,马上噼里啪啦批评孩子,现在都是凡事比孩子慢半拍,想说话之前先要自己控制住,坚决做到微笑微笑再微笑。问清事情的原因再发表意见和见解。

我还需要继续改进的地方

(一)继续跟着老师好好学习,争取每周写孩子和我的一周进步总结及下周需要注意的地方

(二)情绪的控制有时还不到位,偶尔又发火的现象,比如今天上午,**的字笔顺写错了,我又发火了,刚发两句想起自己说的控制控制再控制才使自己平静下来。

(三)还有不尊重孩子意见给孩子做决定的事情。以后要充分尊重孩子意见,凡事让孩子自己学会决定,给孩子相对自由的空间。

**的进步

(一)做好孩子的意识强了

自从上过韩老师《怎样做好孩子》**做好孩子的意识明显增强,凡事妈妈有事和他先约定,**都坚持守约定。比如以前看电视老是没玩没了。现在说好只有星期六、天看,每次半小时,如有违反取消下次看电视时间,**都能做到。

(二)磨蹭少了

写作业以前一写就写个把小时,现在制定作息时间表,自己知道作时间的主人,每天我只要提醒几点了,自己都主动干该干的事情。干的时候很专注,**说自己要做到:干事要有效率,学也专注,玩也专注。

(三)干事比以前细心

以前作业涂改现象比较严重,作业也不细心。现在作业很少有涂改现象,作业都是自己检查。以前**读书老会有漏字漏行现象,现在基本消灭这种现象。有时我有粗心现象,**还提醒我。

**还要继续加强的地方

(一)坚持作息时间表偶有短接的时候,比如可能由于小长假玩的过度,小长假过后晚上写作业有不细心和小磨蹭现象,没有节前做的好。要我不断提醒时间。

(二)字有待提高

字的笔顺需要加强写,写字的姿势有待改进,学习坐姿要坐正。

(三)秩序感有待提高

用过东西不归位,自己东西不自己收拾,经常发生丢钢笔现象。下一步培养秩序感。

**现在已经到达“半断奶期”,我坚持学习,继续引导好**,我们共同坚持好习惯的培养,相信**就会完“断奶”,拥有良好的生活和学习习惯的。

育儿心得:孩子的点滴改变


育儿心得:孩子的点滴改变

周二收到老师的通知,请家长利用空余时间写一篇育儿经验。呵呵,说实在的,收到这个短信,我还是很头疼的,育儿经验实在不知道有还是没有,也不知道自己这些日子对待孩子的教育是否正确。刚刚与孩子接触时,自己是信心满满的,觉得自己肯定可以教育好孩子,让孩子向自己想象的那样去发展,也买了很多育儿的书籍。但是,有时候会发觉,实际要按照书中所教那样去教育孩子,还是有一定的难度的,毕竟每个孩子是不同的;而且育儿也要家庭成员都要配合这个举动,相信这个理念,家中如果有人不配合,那一定是难上加难。

琦琦在家里是很活泼,好动的孩子,喜欢唱歌,跳舞,但是就是太好动,干什么都有点座不住的孩子,所以我提倡带孩子学习古筝,能静下心下做事。 

孩子刚上幼儿园,作家长是最担心的,就特别怕孩子不适应幼儿园的生活,离开了家人到一个陌生的环境会哭闹,可让我吃惊的是,第一天送琦琦上幼儿园,看着那么多的新生都围着老师在哭,她竟然没有哭,当然我们之前也有和她做过思想工作的,我和她说,到了幼儿园,就是自己和老师,小朋友一起玩,妈妈去上班,下午会来接她回家,她答应了,到了幼儿园她真的没有哭。这个情况对于妈妈来讲,真的是很吃惊的,同时也知道孩子其实自我的内心调节功能是挺强大的。从一开始上幼儿园到现在快毕业了,琦琦大部分的时间还是表现得积极,阳光的。

在琦琦成长的过程中,我感觉得到她的一点点的改变,她非常喜欢学习,每天上学都会早早起床,也很喜欢老师们。每天回家都会像只百灵鸟一样的传播,每天在学校里发生的快乐的事。琦琦最大的优点就是传播快乐,阳光自信,在第一次参加拉丁舞比赛时,就充分表现了出来,一点也不怯场。琦琦大多时候很坚强,受一点伤痛都能忍受,但是面对困难有时会退缩,会找些理由,我知道孩子都是需要鼓励的,是需要通过慢慢的培养,所以只要给她一定的时间,相信琦琦一定可以做的更好!

育儿心得:从生活点滴学起


育儿心得:从生活点滴学起

茜茜在家里是很活泼,好动的孩子,喜欢唱歌,跳舞,但是比较胆小,是个慢热型的孩子,所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触,多带她接触大自然。

在她两岁前时,根本就是害怕见到陌生人,见到陌生人就是死死的抱着妈妈不会松手的,正好我们住的附近新开了一个早教中心――真宝贝,这个早教中心周二到周日每一天早上10:00都有一个小时的亲子游戏,由于当时住得近,也能够叫奶奶每一天都带她去参加这个亲自游戏,刚开始一个月到二个月,茜茜都是不会和任何人互动的,看到老师也会不好意思,会躲起来,但是她还是很喜欢那里的氛围,能够玩游戏,还有滑滑梯和波波池能够玩,到了二个多月,茜茜开始有了变化,老师能够带她单独去玩,而且会有勇气敢坐到老师的旁边和老师一齐跳舞,虽然还是比较敏感,但是我觉得这对她来说是心理上的一次挑战,妈妈觉得她已经做得很好了。

今年过年前,我们从布吉搬家到宝安,过完年,就让茜茜直接读了创业二村幼儿园,孩子刚上幼儿园,作为妈妈是最担心的,因为她是个性胆小,敏感的孩子,就个性怕孩子不适应幼儿园的生活,离开了家人到一个陌生的环境会哭闹,能够让我吃惊的是,第一天送茜茜上幼儿园,看着那么多的新生都围着老师在哭,她竟然没有哭,当然我们之前也有和她做过思想工作的,我和她说,到了幼儿园,就是自我和老师,小朋友一齐玩,妈妈去上班,下午会来接她回家,她答应了,到了幼儿园她真的没有哭。这个状况对于妈妈来讲,真的是很吃惊的,同时也明白孩子其实自我的内心调节功能是挺强大的。

一天和爸爸带她在新安公园玩,那天公园里正好搭了个舞台,我和茜茜说:“茜宝你去那个舞台上表演一个节目好吗?”茜茜在家里也是经常给大家表演节目的,本来以为她会别扭,会不要去,没有想到,她竟然一口就答应了,但是有个条件是,妈妈和爸爸也要上去表演一个节目,呵呵!她站在舞台上方,下方也有一些在游玩的人正坐在那休息,她竟然很大声的说“大家好,我叫童麟茜,我今年3岁,我此刻给大家表演一个节目,名字叫青蛙呱呱呱”然后就开始大声的唱了,这又给妈妈一个大大的惊喜!(那天妈妈把这段给录了下来了哦)

当然这些只是生活中的点滴,茜茜大部分的时光还是表现得内向,胆小,害羞,但是妈妈感觉得到她的一点点的改变,我明白茜茜是需要鼓励的,是需要透过慢慢的熟悉周围的环境,在她感觉熟悉的环境下来表现自我的,所以只要给她必须的时光,她必须能够做到的!

育儿心得:我与孩子的点滴


育儿心得:我与孩子的点滴

时间过的真快,转眼间我的儿子两岁多了。他是个开朗、自信、快乐、聪慧的孩子,因为他,让我渡过了惊奇、意外和快乐,也给我带来了忙碌、充实和成就。。我最大的愿望就是让健康、平安、快乐伴随他的一生。而在我看来要实现这个愿望有几个前提:首先,要给他不完美的权利,因为我不是个完美的妈妈,他也没有一个完美的爸爸,我们没有权利要求他是个完美的孩子,而且我觉得过于完美的人很难快乐。其次,要给他自主的权利,他有权选择他想要的,当然前提是不干扰他人。第三,他必须尊重他人、讲礼貌,让他知道这个世界不是以他为中心的,每个人都在为这个世界做自己的贡献,尊重他人的人才能被人尊重,对人有礼貌的人才会被别人所接受。第四,要给他倾诉、发泄的权利,倾诉是人舒解压力的重要通道,孩子可以对我们说任何他想说的话,也可以放声大哭。第五,要承认孩子是有差异的,没有一个孩子的每一方面都发育得很好,不能拿自己孩子的短处和别的孩子的长处去比,只能看在这方面与他自己以前相比有没有进步。

在我的育儿生活中有几个关键词:

关键词一:玩

玩是孩子的天性,他们从出生那天起就已经会玩了。当我把我的手指放到那个刚刚出生的小家伙的手中时,他紧紧的抓住了它,这就是他最初的游戏。孩子是在玩中学习思考、完善自己对身体的控制能力、探索他周围的世界的。作为母亲的我在他的游戏永远只是个最佳女配角,对各种玩具的玩法我只负告知责任,但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉,我发现几乎每种玩具在他手上都能发展出多种功能(惊喜连连)。就拿一套彩虹圈来说吧,他可以用正常的方法玩;可以将圈套在手上作手镯,当武器(哪吒嘛);可以将底座当凳子、锤子,甚至将圈和底座当陀螺,看谁转得快。他会给他的玩具车起名字。大的几辆叫“大个仔”,小一点的叫“小朋友”,最小的叫“BB仔”。前天刚买了一辆保时捷,他给改成叫“没事情”。“劳动”在小鱼儿字典中就是玩儿的一种,要给他机会呀,虽然结果总是在捣乱,但他会有乐趣,也会学会一些东西。小鱼儿弄乱的东西一般由他自己收拾,心情好会自觉收拾,心情不好得我陪着收拾。有一天,他把床头柜上的护臀霜弄掉了,捡起来后没放好又掉了,当放好后又把自己的牙膏碰掉了,当他捡牙膏前做了一件让我十分惊奇的事,他把离柜边很近的护肤霜往里推了推,然后把牙膏捡起来放好,瞧,从劳动中学会了思考。

关键词二:表扬

不管在人前还是人后,只要小鱼儿做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他,这通常能给他带来莫大的快乐,并且越来越自信。表扬一定要发自内心,表情喜悦,绝不能给他一种被敷衍的感觉,孩子才能得到满足。

关键词三:批评

一个从小只接受过表扬的人是脆弱的,是不足以面对社会中的狂风暴雨的,所以,如果小鱼儿做错了,我一定会批评他,但“批评”是我做得最不好的。我这个人脾气急,经常控制不住自己的脾气,甚至动手打过他,看着他用受伤、不解的眼神望着我时,我意识到,一个控制不住自己情绪的母亲是失败的。我所进行的有效的批评是就事论事,表情严肃,语气平和,一定要蹲下看着他的眼睛,这样才会让他意识到自己究竟错在哪里,才不会重犯。我以后一定得提醒自己尽量不要在人前批评小鱼儿,因为我发现,他是个非常要面子的孩子,每当我在人前说他他会越发地不听话,甚至不理我,根本达不到任何效果,还影响了我们的母子关系。而且他也学了我变得性子很急,一有不高兴的事情就马上发脾气,还会打人。

关键词四:幼儿园

经过几个月的幼儿园生活,我发现儿子现在很喜欢自己的班级了。儿子在幼儿园收获颇丰。他的生活自理能力有了很大的进步,会自己吃饭;会自己穿衣、脱裤;会收拾自己的东西。他的社会交往能力增强了,见人会主动打招呼,会和别的小朋友一起玩;他没有原来那么粘人了,没有我在身边他也一样能玩得很好;动手能力增强了,变得比较有耐心了,他原来特别不愿意玩串珠,可有一天他一下子串了好长一串,让我非常惊奇;语言能力也增强了:常常会说出一些幼儿园学来的话:“拉衫尾”,“表扬你”,“五门开开,抱住—”,“真好看”。收玩具时还会说.“快回家睡觉,闭上眼睛哦。”说得可好玩了。还学会了不少的儿歌、歌曲——《大公鸡》、《大皮球》、《大猫小猫》等,那天他在小区看到有个叔叔在打篮球,他立刻唱起了《大皮球》呢。我当时真的抑制不住,给了他一个大大的拥抱,什么是收获,这就是收获。

关键词五:阅读

这包括两部分:一部分是我自己选择了一些好的cd让他在坐车的时候反复听,他听着听着就开始跟着说了。有了一个学习的好环境。另一部分是亲子阅读。这是非常重要的一部分,给小鱼儿买书我从不吝啬,而现在他最喜欢的亲子活动就是“讲故事”。别小看小小的“讲故事”,它简直太神奇了。每次讲故事时,我或他爸爸总是把他搂在身前,这也是一种拥抱,告诉他“我爱你”增加他的安全感;讲故事可以提升孩子的语言能力,当儿子爱上“讲故事”后,语言得到迅猛发展,词汇量大大地增加了;可以利用故事中的人物、故事适时地教育孩子,什么是对什么是错而不会招致他烦感;可以让他自己学会阅读,现在他进而会在我做家务时自己在桌前看书,自己给自己讲故事。

另外,我做得最多的就是拥抱孩子以传达我对他深深的爱,我对他的奖励也多是一个大大的拥抱或一个吻,我还每天至少对他说一次“妈妈爱你”,我不想做那样的母亲:当有一天想拥抱自己的孩子时却发现他根本不需要了,那该多遗憾啊。有爱的孩子才会爱别人,认识这个孩子还特别富有爱心,每当我心情不好而落泪时,他不是静静地陪着我、摸摸我,就会陪着我哭,当别的小朋友哭时,他还会摸摸人家说“不哭不哭”。

这就是我的育儿经了,要写的内容太多了,这仅仅是其中的一部分,希望下次有机会再同大家分享我的育儿乐趣和经验,感谢小鱼儿给我带来的骄傲和快乐。同时也祝愿每位母亲(或父亲)及他们的宝贝都健康,平安,快乐。

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