幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

对幼儿启蒙教育的三个关键点

发布时间:2020-09-30 启蒙幼儿故事 幼儿启蒙故事 对幼儿园游戏的认识

千万不要以为婴儿听不懂我们的话,就不和Ta 交谈。其实,他们要比我们通常想象的聪慧的多。

婴儿脑细胞功能恰似一张白纸,要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激,才会渐渐发达,刺激得越多,发达得也越快。但是,这种快速发展的时间并不会持续一生,它只存在于出生后短短的几年之中,其中又以0-3岁之间为最佳阶段。

鉴于此,蒙台梭利提出了在当时极为超前的想法:生命的开始即是始自受孕的那天,幼儿教育也该从那一天就开始(胎教)。她主张以“感官训练”来开发潜能。设计出了符合儿童不同阶段的各类教具,使儿童借着亲自操作的机会,提高智力。

对于婴儿的早期教育,一定要抓好以下三个关键点,让宝宝的启蒙教育事半功倍!

锻炼孩子的感知觉wwW.Yjs21.cOM

婴幼儿感知觉器官的功能,需有相当的刺激输入和锻炼,才能得以发展。因此,应从新生儿开始,利用声音、语言玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等,促使他们在看、听、闻、摸、尝的过程中,获得各种印象,这是人对客观世界认识的第一步,对婴幼儿智力发展有着重要意义。在跨世纪儿童之家,有可供孩子操作的各种玩教具,孩子在不断地操作中,各项能力都能得到很好地发展。

珍惜小儿的求知欲

婴幼儿时期的小儿,对周围的一切都感到新奇,尤其是他们刚学会走路和说话的时候,求知欲和好奇心很旺盛,父母应珍惜小儿的这种求知欲望,一定要耐心而热情地倾听,简要而正确地回答小儿提出的每一个问题,从而满足他们的要求,开阔他们的眼界,丰富他们的知识和经验。此时,决不能嫌麻烦而对孩子冷淡,甚至斥责或单纯应付性地解答,否则将对小儿心理及智力发展产生不良后果。

训练语言和思维

小儿的语言发展,一般要经过三个阶段:从出生到1岁,是语言前期;从1岁到1岁半,是理解语言阶段;从1岁半到3岁末,是表达语言阶段。科学研究证实,婴幼儿1岁半左右是学习语言的最佳时期。此时,小儿学说话最容易而且学得快,故应及早与孩子说话,不断与小儿进行语言交往,可以诱导、启发和促进孩子的语言发展。

重视孩子的早期启蒙教育,给予孩子科学、合理的教育指导,就是为孩子一生的幸福做准备!

yJS21.com更多精选家园共育阅读

父母对孩子的教育关键要做到三点


很多妈妈把自己的心血和爱全给了孩子,也给予了孩子无数的“教育”,但这样的“爱”和“教育”是不是孩子们真正需要的?是不是科学而有效的?职场上都有考核标准,但家庭教育只能等孩子长大看结果了。工作可以重来,孩子成长的岁月却是不可逆转的。

我们每一个人都会怀着本能的爱,做自然的父亲、母亲。但一种成熟的父爱、母爱,必须经过培育才能发展起来,而且需要随着孩子的成长而成长。

中国十大杰出母亲杨文通过多年的教育实践,总结对孩子的教育,关键要做到三个“三”:

第一,要承担起示范者、教育者、提供者三种角色。

父母是孩子的示范者。在朝夕相处的家庭生活中,家长的一言一行都会成为孩子模仿的对象。所以,要当好示范者的角色,父母必须不断加强自我修养,在教育孩子的同时,实施自我教育。

父母是孩子的教育者。教育不仅是对孩子课业成绩的关注,更重要的是高度重视孩子的道德品质、心理发展及行为习惯。父母的这个“教育者”角色,是在和孩子一起成长的过程中完成的。

父母还是孩子的提供者。一是物质条件的提供,二是精神环境的提供。给孩子一个温暖的家、一个宽松的环境,顺应孩子的天性,在宽容、接纳、指导中,让孩子健康成长。

第二,要给孩子三种爱——无私的爱、科学的爱、推出的爱。

无私的爱,就是一切从有利于孩子的成长出发,不把家长的意志强加给孩子。

科学的爱,就是培养孩子的德商、智商、情商全面发展。

推出的爱,就是要培养孩子的独立、自立和适应社会的能力。

第三,对孩子的教育要做到三个开放:向课外开放、向自然开放、向社会开放,让孩子“读万卷书,行万里路,与万人谈”。

在这样的教育下,如果我们的孩子具有健康的身体、健全的人格,具有良好的德商、智商、情商、逆境商,成为一个适应社会、贡献社会的人,那么,作为父母,我们就尽到了自己的职责。

如何开展对儿童教育启蒙


性伴随我们的一生,从孩子出生开始一直到离开人世,人们对性的需要一直存在着,只是形式和程度不同而已。随着年龄的增长,在幼儿阶段,一定会出现以下现象:探索自己的身体,弄清楚自己是男是女,用自己喜欢的方式穿着打扮自己等。

比如:小孩子一旦发现触摸自己的生殖器官的感觉很奇妙很舒服,ta们就会继续这样的行为。从孩子的角度来看,ta们做的很正确,ta们是在探索自己的身体,享受自己的身体感觉。从家长的角度来看,ta们做的是错误的,自慰对与小孩子来说太不正常了,应该制止。

再比如:女孩子问家长自己为什么不能站着小便。从孩子的角度看,她观察到男孩子有小丁丁,可以站着小便,而自己没有小丁丁只能脱了裤子蹲下小便,觉得自己没有男孩子方便,很想知道是不是自己少了什么。从家长的角度却认为看,女孩太不知羞耻了,怎么能想这些事情,应该责备。

虽然这些看起来都是小事,但是如果按以上方法处理的话,孩子不仅没有得到正确的指导,也没有得到问题的正确答案,与之相反,孩子从小被建立了一种性羞耻感,认为性是禁忌的话题。孩子不仅不会再在性问题方面寻求家长的帮助,还可能会形成负面的性价值观,严重的会影响亲密关系建立,甚至导致性功能障碍。

孩子们虽小,但是ta们拥有和成年人相平等的人权,也包括性权利,ta们有权利获得正确的答案。因此,对于幼儿来说,家庭性教育是不得不做的功课,作为家长,我们要做的就是理解、尊重ta们这样的行为,并告诉ta们社会规范,让ta们不仅对性有积极的意识,也能更好的适应社会,尊重别人。

更需要强调的是,中国处于快速发展阶段,社会现象的复杂性是空前的。中国的孩子们接受的应试教育已经到了极致水平,但是驾驭这些文化知识,适应社会、改造社会的能力教育却奇缺,这正是通过科学的性教育能做到的。

色情文化、同性恋、双性恋、跨性别、中性化文化、酷儿文化等,社会文化的多元化趋势,让中国的青年人感到新奇、繁杂、烦躁、茫然、困惑。青少年容易在纷繁复杂的社会中迷失自己而不是真正的体验自由。

俗话说“三岁看大、七岁看老”,孩子长到12岁以后,外界对ta们的影响力就会明显减弱了,因为ta们已经形成了一套自己的思考、行为方式。只有从小掌握知情选择的决策能力,有了自己系统的价值观和生活技能以后,才能在飞速发展的社会中找到自己的合理定位,实现自己的价值。

国际化进程已经不可阻挡,中国人需要听得进不同的声音、包容不同的见解、尊重不同的价值观,同时也要自信的坚持自己的立场观点,有活力有特色的发展自己。这些都需要我们对下一代进行早期的系统的性教育。

男孩教育的十三个关键问题


以下总结和列举了男孩教育中最为典型的13个关键问题,旨在为天下父母教育男孩提供最直观、极具操作性的参考范例,力争带来更多的指导和启迪,从而指引家长把儿子培养成为天底下最棒的男子汉!

关键一:为什么男孩一定要“穷”养才会最棒?

俗话说:自古富贵多淑女,从来纨绔少伟男。“穷”养男孩作为一种教育理念已经被越来越多的人所接受。其内涵为:对男孩吃苦耐劳、勇敢坚强、真诚坦率、机智果断以及具有责任感等品质的培养。“穷”养就是让男孩多去经历风雨,多去实践。古语说:“艰难困苦,玉汝于成。”就是说,只有让男孩在必要的“穷”和“苦”中获得锤炼,懂得以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻,方成大器。

关键二:为什么现在的男孩依赖性强、独立性差?

陶行知先生曾赋诗曰:“滴自己的血,流自己的汗,自己的事情自己干;靠天靠地靠老子,不算是好汉。”这首诗诙谐地道出一条人生的至理名言:独立对于男孩来说是人生最宝贵的“财富”,这与现代教育理念中的“放养”教育异曲同工。托尔斯泰也曾经说过:“爱孩子是老母鸡都会干的事,关键是怎样教育孩子。”这句话更是切中现代家庭教育的“软肋”:爱孩子不是要成为他们的护身符、保护伞,而应该通过培养和引导,让他们成为独立、坚强的男子汉!

关键三:为什么要重视男孩能力的培养?

男孩正处于长身体、学知识的成长期,这时候也正是培养他们诸多能力的最佳时期。无论是思维能力、合作能力、决断能力、竞争能力、适应能力还是想像能力,都是男孩成就未来人生必不可少的资本。

关键四:为什么要重视男孩学习能力的培养?

大量的科学研究和社会实践表明,一个人在学习上能否取得成绩,在很大程度上取决于他是否热爱学习,是否具备学习的能力。因此,培养男孩对于学习的积极性和主动性,这才是科学家教的根本。

关键五:为什么要让男孩勇于承担责任?

不懂得责任重要性的男孩永远也长不大,永远都是小角色。正如丘吉尔说的那样:伟大的代价,即是责任。所以,父母爱儿子,就要潜移默化地影响和培养男孩的责任心,努力把他们培养成为一个负责任的男子汉。

关键六:为什么要重视男孩的青春期教育?

青春期的男孩精力充沛、思想活跃,正处于朝阳初生、蓬勃向上的时期。但是,这个时期的男孩由于生理和心理的一些变化,也很容易出现一些“问题”,比如叛逆、早恋、沉迷网络,甚至离家出走等等。因此,这时候家长必须付出比原来更多的时间和精力去关注他们,给他们更多的尊重、宽容和理解,这样才能帮助他们平安度过这个“危险期”。

关键七:为什么要重视男孩黄金品质的培养?

常言说,做事先做人。品质在很大程度上决定着一个人做事的成败与否。所以,家长要从小培养出男孩诚信、正直、勤奋、自尊、积极向上的黄金品质,这是他们今后迈向成功的基础。所以,开阔男孩的视野这一“教育课程”在家庭教育中必不可缺。

关键八:为什么要开阔男孩的视野?

徐霞客曾说:大丈夫当朝碧海而暮梧。身为未来的男子汉,如果男孩从小就站在一个较高的起点上,具备广阔的视野,那么在未来的人生之路上,就能战胜更多的困难,取得更大的成功。

关键九:为什么许多现代男孩都缺乏阳刚之气?

古罗马哲学家塞尼卡有句名言:“真正的伟人,是像神一样无所畏惧的凡人。”没有一个男孩生而刚毅,同样,也没有不能被培养出刚毅气魄的男孩。只要家长能够给男孩创造锻炼刚毅的成长环境,使之从多方面同软弱进行斗争,那么每个男孩都能成为坚强刚毅的男子汉。

关键十:为什么要重视男孩的财商培养?

在经济越来越发达的现代社会,让男孩从小学习掌握理财的知识和掌握科学文化知识是同样重要的,这些都是男孩将来生存、发展必备的技能。因此,家长对于男孩财商的培养一定不能掉以轻心。

关键十一:为什么说社交能成就男孩的大未来?

卡耐基说:一个人的成功,15%靠他的专业知识,而85%则是依靠他的人际关系。因此,对于男孩来说,良好的社交能力不仅是其自身发展的重要部分,也是将来在社会上立足的重要保障。

关键十二:为什么有修养的男孩才能成为翩翩绅士?

所谓绅士,就是同时具备了宽容的性格、感恩的心态、幽默潇洒的谈吐、教敬父母的言行的“综合体”,所以,要想让男孩成为翩翩绅士,个人修养以及礼仪方面的培养不可或缺。

关键十三:为什么培养男孩要戒除急功近利的心态?

因为男孩在将来要承担比女孩更多的社会责任和义务,所以父母往往对男孩寄予了更大的希望,投放了更多的关注,但是,这样也很容易让男孩产生心理压力,重压之下自然更容易出现问题。其实,教育是一种缓慢的艺术,是一种等待的艺术,正如叶圣陶先生所说,“教育是农业而不是工业”。所以,男孩的父母们一定要摒弃急功近利的心态,铭记“十年树木,百年树人”的教育真理。

教育男孩的十三个关键问题,揭示了男孩从孩童向男子汉转变的过程中面临的所有最关键的问题,为家长提供富有针对性的教育指导经验,是千万父母的育子指南,更是可以让无数平凡男孩走向优秀和杰出的“桥梁”!

0-6个月宝宝五觉启蒙要点


视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五大感觉系统,对小宝宝而言,不仅是自然生理发展的一部分,更是认识这个世界的管道,乃至于所有学习的基础。0~6个月阶段的宝宝,虽然一切学需要仰赖家长照顾,不过五觉启蒙已可开始进行,爸爸妈妈别忘了配合孩子的发展,提供其成长所需的感觉刺激喔!

0~6个月阶段的宝宝除了视觉哺萌芽,听觉、触觉、嗅觉、味觉在他一出生的时候已近乎发展完全了,所以孩子大都很少单独运用某一感官,而会一并这用学习。家长如希望孩子的感官发展日益灵敏,应了解各阶段发展重点,并透过日常活动及小游戏,帮助孩子获得丰富的感官经验!

掌握宝宝成长关键1:视觉篇

发展历程简介

0~2个月阶段 比起听觉、触觉、嗅觉、味觉,视觉的发展较慢。在2个月阶段,小宝宝能够明白看见物体的距离仅有20公分,所以当父母喂奶时,彼此靠得较近,孩子大概能够看清楚照顾得的脸孔。加上其眼睛无法随着物体靠近或远了而调焦,因此一开始孩子看东西,只能感觉其外型,而且移动中的事物比较能够吸引他们的注意,他们能感觉到物品在移动,并稍微看到外轮廓。

2~4个月阶段 2~4月开始,孩子对于一些看过的脸孔也事物,会慢慢记住其外轮廓,并且在外轮廓之外,逐渐注意到要些特征、细节的部分。

4~6个月阶段 4~6个月时,物品在他眼中已逐渐为有立本感之影像了。在这个阶段里,由于已经能够比较稳定、清楚地视物,所以只要是放在周围的固定物,孩子相对较能确定物品的位置,并伸手去拿。之后孩子能逐渐盯着某一物看个几秒钟,即“定视”的能力,约至7个月左右,孩子的眼睛便可以慢慢根据东西靠近或远离调整焦距来对焦了。

启蒙小游戏出列!

由于这个阶段的上朋友视觉发展还未完善,能看清楚的距离很短,所以会配合其他感觉系统来做出反应。专家建议父母在抱着孩子的时候,可以多看小朋友,摸摸他们的脸,这不仅是为了引导孩子试着去辨认父母脸孔的外轮廓,他们还会由此配合听觉、嗅觉、如闻照顾者的味道、听照顾者的声音去认人。

再举例说明,家长会觉得小宝宝每到要喝奶的时候都会有所感觉,这是因为他在看到有瓶之前,他可能会闻到味道,或听到妈妈摇奶瓶的声音,故顺着味道及声音的方向注意。

考量到孩子感觉发展有春阶段性,及彼此相互影响等特点,家长在照顾、亲子互动中,也应遵守这些原则。以下为专家推荐的方法:

1.床连布置妙用多

方法:家长平日可以趁着近抱着孩子地,跟他说话,或配合运用手摇铃,吸引他的注意力。家长还可将手摇铃挂在摇篮或婴儿床旁边,一来这大约符合孩子清楚视物的距离,再来当孩子不小心碰到手摇铃时,他会因声音注意到某处有个东西,增加视觉运和的部分。

2.感觉大汇集

方法:感觉启蒙不一定非玩具不可喔!随着小宝宝一天天长大,家长不妨多提供实际的物体。如宝宝开始要添加副食品后,妈妈如要准备果汁给孩子喝,便可先拿着水果到孩子眼前让他看看,及闻闻水果的气味,并搭配简单的介绍,等到果汁完成后,再给小宝宝尝尝。

小叮咛:

配合日常生活中的活动,即可作为绝佳的启蒙素材。不过这时孩子还无法进行认知,家长可别强求唷!

掌握宝宝成长关键2:听觉篇

发展历程简介

0~3个月阶段 小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了,故当他一出生后,便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天,宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住,不过等到羊水都排干净后,家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右,孩子会对突然关门的声音,或东西掉落的声音相当敏感,如果他正在吃奶,也会停下来,转而注意声音来源,另外,孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中,意识到某人为主要照顾者,并慢慢去辨认主要照顾者的声音。

3~6个月阶段 在此~6个月期间,孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的,“噹噹噹”是手摇铃的声音,“碰”一声是关门,即学习将声音和发音之物连结。此时,孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语,他会开始学很多语音或他常常的到的声音,如东西发出的声音等等。

启蒙小游戏出列!

1.唱游时间

方法:关于听觉启蒙,建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐,及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜,在亲子互动的时候,或偶尔抱着他走走、换尿布的时候,由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好,重复使用一阵子后再作更换。

2.声音玩具

方法:小朋友对各种新奇的声音都很好奇,家长除可配合手摇铃的使用外,还可准备一些不需特别操作技巧就能发出不同声音的玩具,摆在孩子床边,让孩子翻身、踢脚时,可能因不经意碰到玩具,而有不同声音刺激的机会。

3.亲子对话

方法:当宝宝开始学爸爸妈妈的语音或玩声音时,建议家长有机会就跟孩子多说说话,最初中从2个字、5个字等简单、简短的词句开始,如“我们现在喝奶/换尿布啰!”

小叮咛

因为小宝宝的听觉一开始就发展好,所以听觉启蒙的重点,便是从小提供丰富的听觉经验,引导孩子聆听,之后孩子才能配合认知发展,将声音及意义连结在一起,待孩子更大一点时,如1岁左右,他要有听懂父母简单的口令并去执行,而这都需要前期的累积。

掌握宝宝成长关键:触觉篇

发展历程简介

小宝宝的触觉也是一出生就近乎发展完成。由于宝宝之前在妈妈肚子里时,长期被羊水包围着,所以皮肤特别柔嫩细致,但我们仍须藉由提供他一些后天的触觉经验,让也逐渐适应全新的世界。在这个阶段里,包括帮孩子洗澡、擦脸,及喝奶后擦嘴巴、口腔内部等日常活动,都能带给他丰富的触觉刺激,家长可不要因孩子显现出有些抗拒的反应更停止喔!

出生后不久的宝宝,触觉功能都还比较简单,当他被碰触到时,自己会有所感觉。有研究指出,稳定的触觉经验会让孩子产生愉悦的情绪,感觉安定,故家长有机会若能多抱抱他、拍拍他,或和他按摩,相当有助于稳定宝宝情绪及增进亲子间的联系。

0~6个月期间,家长除了多提供孩子触觉经验,还可以配合孩子的听觉,帮助他将这个声音和感受连结在一起,之后随着其认知能力逐步提升,他才能逐渐了解这个感受代表的含意,及发展出触觉的区辨能力。

启蒙上游戏出列!

1.清洁、洗澡乐

方法:考量到宝宝的肌肤状态,一般家长会使用纱布巾或用手搓洗的方式帮较小的宝宝洗澡,这时我们会建议家长不管使用何种方式,应尽可能带到宝宝全身每个地方。而家长在使用纱布巾时,除了以擦拭的方式进行,还可加一点按压的动作,即有点近似于按摩般的感觉,包括帮孩子清洗脸部、口腔内部时都可比照办理。

待孩子大一些时,家长可以改用婴儿专用毛巾取代纱布巾和孩子洗澡,让孩子体验不一样的触觉刺激。到了孩子4、5个月大时,则可将擦拭身体的毛巾换成一般的毛巾,同样地,擦拭时应遍及孩子全身。

2.触觉玩具

方法:家长除了提供表面滑顺的玩具外,可多准备不同材质的玩具如塑胶、木头、布料等,让孩子有更丰富的触觉经验。另外,关于小宝宝的婴儿床布置,家长也可以选用毛巾布放在原本的棉布床单上。

3.婴幼儿按摩

方法:现在有越来越多的家长会趁着帮小朋友洗完澡的时间,帮他擦一点也液,并进行婴幼儿按摩。婴幼儿按摩一方面能给孩子丰富的触觉经验,一方面可以加强照顾者和孩子的联系,好处真是说也说不说。家长在帮孩子按摩时,如为面对面的状态,家长可以跟孩子说说话,或哼哼歌,到小朋友3、4个月的时候,孩子会知道那个人的轮廓是妈妈,或这是妈妈的声音,因而出现社会性的笑容,并有所交流。

4.爱的拥抱

方法:刚出生的小宝宝,肌肉张力还未发展好,身体感觉软趴趴的,导致不熟悉宝宝的人不敢轻易抱他。其实除了主要照顾者外,很建议其他人也能有机会抱抱小孩子、轻轻地拍拍他,或跟他唱歌、讲话。

5.触摸实物

方法:即配合一些实物,如要拿来制作副食品的水果等,让孩子实际感受水果的形状、触感、表面温度等。如果孩子这时和力气不够,家长可以拉着他的手进行。

6.小小世界

方法:到孩子4、5个月大时,孩子会出现翻身动作,而随着也会翻身,触觉经验也会大幅增加,如触摸到床沿木杆等。家长亦可在地上铺好软垫,作为亲子互动的空间,让孩子翻身时能接触不同的平面材质,获得丰富的触觉经验。

掌握宝宝成长关键:味觉+嗅觉

发展历程简介

由于味觉很多时候都需要嗅觉的辅助,两者密不可分,故在此一并讨论。嗅觉、味觉同为一出生就准备好,在~6个月阶段,孩子可能都以母乳、配方奶为主食,待之后能开始尝试副食品及种类增多,孩子的嗅觉、味觉经验也有了明显的进展。

当孩子在接触新的气味、味道时,因为他们之前都没有这样的经验,所以对他们来说,不知何谓香或臭、甜或酸,家长如能提供相关的感觉刺激时,能搭配口语介绍,孩子自然会配合他所听到的声音及嗅觉、味觉经验,随着经验的累积及认知能力进展,学会辨认味道及其代表的意涵。

启蒙小游戏出列!

美示游戏

方法:在4~6个月阶段,家长通常会给予孩子尝试果汁的机会,建议家长在制作时,可先拿给孩子摸摸看,或将切开的水果拿给孩子闻闻看,这后制作完成后,再给他尝尝看。

幼儿数学启蒙的8个小游戏


给宝宝启蒙数学,其实多早都不算早,不一定要等到他1岁半了,或者3岁了,或者更大才开始。从宝宝一出生,甚至还是胎儿的时候,就可以教他认知这个形形色色的世界。宝宝从对这些物质产生好奇,到开始思考,并试图改变,这就是他在进行数学思维的过程。如果能抓住机会,从小就对他进行这方面的点拨,并以寓教于乐的方式,结合生活的各个环节帮助孩子感知数学,那么,对以后宝宝的数学思维能力的培养很容易产生事半功倍的效果。

以下是我们和豆豆常常在家玩的游戏,边玩游戏边开发他的数学思维,让孩子在不知不觉中,养成数学思维的习惯。

1.给东西:比大小

学习数学,从认识大小开始。叠叠圈是很多宝宝都会有的玩具,从大到小5个圈圈,一层一层往上叠。先拿两个大小相差比较大的两个圈圈让他玩。他玩的时候,我们会经常跟他说:这个大,这个小。同时会结合手势说:爸爸大,豆豆小。爸爸的手大,豆豆的手小。等等。说得多了,他就有了大小的概念。然后,跟他说:把大的给妈妈,把小的给爸爸。

他有段时间很喜好玩这个游戏,因为那段时间,他很喜欢不停的拿东西给别人,抓住他这个特点,顺便教他玩给大东西给小东西的游戏,很好。

豆豆有段时间特别喜好举着两个东西,歪着脖子问:哪个大小?(哪个大,哪个小)。后来他还学会了和我顶嘴,我说:你这个小小人啊!他马上回答:妈妈你这个大大人!

2.分点心:知道1和许多的概念

每次吃点心的时候将点心分成2堆,一边是一个,另一边是许多个。这时,我会指着单独的一个说:这是一个,你先把这个吃了,这边还有许多。吃完一个后,我再从那一堆里拿一个出来,说同样的话。一直到后来,只剩下一个的时候,跟他说:只剩下一个了!吃完就没有啦!

很快他就知道了,一个和许多的概念。

他曾经有一句很经典的口头禅:哇,这里有好多的东西哦!这要是看到2个或以上的东西,他都会在那里很高调的来一声:哇!好多的花哦!好多的车哦!好多的人哦!。。。

3.爬楼梯:学数数

宝宝一边爬楼梯,一边一起数数.或是在走路的时候,都可以拉着宝宝的手,一边走,一边数。

一边让宝宝知道数字的概念,一边还增加了活动的乐趣,还可以父母一起参加游戏,正式很其乐融融的事情。

4.吃饼干:认形状

吃饼干的时候,先问宝宝,要吃三角形的,正方形的,还是圆形的啊?让宝宝自己选择,然后给他相应的饼干。这样,宝宝不仅学到了东西,还感觉到了吃东西的乐趣。

其实从豆豆出生起,我只有看到有规则形状的东西,都会给他描述。他15个月的时候就能准确的说出三角形,圆形,椭圆,正方形,长方形。我觉得任何一样东西,都可以留个心给宝宝说说,因为他对这个世界充满着好奇,期待妈妈给他讲解。

5.摆放东西:认空间

宝宝很喜欢重复的做一件事情,哪怕你不停的摆放东西,每摆一次他都会感受到乐趣。我很喜欢和他一起坐在桌子旁边,桌子上放一个小筐,不停的摆放东西的位置,用很夸张的语气和表情,跟他说:看,车子在桌子的上面了,哦?车子又跑到桌子下面去了。B,BB(^_^,模仿汽车的声音),车子又开上来啦,开到这个筐子里面了。啊!又开到筐筐的外面了。

这样,宝宝很快就学会了空间的概念。

6.排排队:学顺序

将宝宝的动物们都拿出来,按照动物的大小,或者高矮来排队。或者,车啊,娃娃啊,都可以。最好是属于一类的玩具。一边排,一边说:小猫最小,他排在“第一”,小狗排在第二,老虎比小狗大,排在第三,大象最大,排在最后。当动物们都排成一行后,再指着小动物们说一遍:第一,第二,第三,第四等等。

7.收拾玩具:学归类

每次玩完玩具,都要告诉宝宝:现在是收拾玩具时间,给他几个不同的筐或抽屉,让他把玩具归类。汽车放一起,小动物放一起,球类放一起,机器人放一起等等。

这样,既可以让宝宝有收拾玩具这个责任,还顺便让他学会了哪些东西是一类的。

8.逛超市:认数字

在超市的时候,看到标签上的数字,适时的教宝宝认一认数字。或者散步的时候,看到车牌,广告牌等都可以一边走,一边学。这样不是逼迫孩子学习,而是将学习的乐趣融入到生活的每一个小细节中。

其实,还有各种各样的游戏,都存在生活的各个环节中,用心的父母可以不停的发现和创造出简单好玩的小游戏。尽早就让他养成良好是思维习惯,尽早就让他善于运用数学思维,到以后,无论是学习,还是日常生活,对他来说,都会有很大的帮助,因为数学是锻炼思维的体操。不仅是一种真理,还是至高无上的美(罗素)。

相关推荐

  • 父母对孩子的教育关键要做到三点 很多妈妈把自己的心血和爱全给了孩子,也给予了孩子无数的“教育”,但这样的“爱”和“教育”是不是孩子们真正需要的?是不是科学而有效的?职场上都有考核标准,但家庭教育只能等孩子长大看结果了。工作可以重来,...
    2021-03-25 阅读全文
  • 幼儿游戏启蒙教育 幼儿游戏启蒙教育 1、学前幼儿游戏教育活动预设的必要性 在学前幼儿游戏教育教学中,活动预设还是十分必要的,活动预设对促动教学的意义也是很大的。 1.1确保教学环节紧密连接 学前幼儿游戏教育活动预设,可...
    2019-12-19 阅读全文
  • 如何开展对儿童教育启蒙 性伴随我们的一生,从孩子出生开始一直到离开人世,人们对性的需要一直存在着,只是形式和程度不同而已。随着年龄的增长,在幼儿阶段,一定会出现以下现象:探索自己的身体,弄清楚自己是男是女,用自己喜欢的方式穿...
    2020-09-30 阅读全文
  • 幼儿教育的启蒙性有哪些 幼儿教育可以培养孩子们的学习兴趣和积极态度,激发其对知识的渴望和探索欲望,学习从幼儿时期开始,孩子们能够养成主动学习的习惯和良好的学习态度,为日后的学习打下坚实的基础。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿教育的启蒙性有哪些”,以供参考,欢迎收藏阅读!
    2023-11-08 阅读全文
  • 男孩教育的十三个关键问题 以下总结和列举了男孩教育中最为典型的13个关键问题,旨在为天下父母教育男孩提供最直观、极具操作性的参考范例,力争带来更多的指导和启迪,从而指引家长把儿子培养成为天底下最棒的男子汉! 关键一:为什么男孩...
    2021-12-28 阅读全文

很多妈妈把自己的心血和爱全给了孩子,也给予了孩子无数的“教育”,但这样的“爱”和“教育”是不是孩子们真正需要的?是不是科学而有效的?职场上都有考核标准,但家庭教育只能等孩子长大看结果了。工作可以重来,...

2021-03-25 阅读全文

幼儿游戏启蒙教育 1、学前幼儿游戏教育活动预设的必要性 在学前幼儿游戏教育教学中,活动预设还是十分必要的,活动预设对促动教学的意义也是很大的。 1.1确保教学环节紧密连接 学前幼儿游戏教育活动预设,可...

2019-12-19 阅读全文

性伴随我们的一生,从孩子出生开始一直到离开人世,人们对性的需要一直存在着,只是形式和程度不同而已。随着年龄的增长,在幼儿阶段,一定会出现以下现象:探索自己的身体,弄清楚自己是男是女,用自己喜欢的方式穿...

2020-09-30 阅读全文

幼儿教育可以培养孩子们的学习兴趣和积极态度,激发其对知识的渴望和探索欲望,学习从幼儿时期开始,孩子们能够养成主动学习的习惯和良好的学习态度,为日后的学习打下坚实的基础。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿教育的启蒙性有哪些”,以供参考,欢迎收藏阅读!

2023-11-08 阅读全文

以下总结和列举了男孩教育中最为典型的13个关键问题,旨在为天下父母教育男孩提供最直观、极具操作性的参考范例,力争带来更多的指导和启迪,从而指引家长把儿子培养成为天底下最棒的男子汉! 关键一:为什么男孩...

2021-12-28 阅读全文
Baidu
map