家庭教育：娃学英语这条路上妈妈要做什么

娃学英语这条路上妈妈要做什么

作为妈妈你有没有这种感觉，虽然我看了别人写的各种娃学英语的经验文章，虽然我的百度盘里有几百G的学习资料，虽然我买了一堆又一堆的英文绘本，但对于娃如何学英语这件事其实依然不知道从哪里入手，内心有迷茫也有焦虑，或者按照别人的经验做了却没有收到别人的效果。

最近好多家长加我微信说的内容大致相同，他们想找一个清晰的学习顺序，先做什么再做什么才能收获一个优秀的原版娃。

在娃学英语这条路上，我也是一边摸索一边调整方向，今天我也把这两年的经历总结一下。其实这些内容并不全是我自己原创的，有我从书上看来的、跟老师聊天得到的、与朋友一起讨论想到的、看别的家长经验分享学习的、还有我走过的弯路自己改进的。我把两年的认识串在一起，可能会用到别人的观点，并非盈利与冒犯，请见谅。

妈妈要学在前面

娃3岁了、5岁了、8岁了没有接触过英语，我有点着急。经常听到这样的话。着急是对的，但不是你替娃着急，应该着急的是妈妈自己（妈妈泛指家长吧）。你要走在孩子的前面为他引路，他还没有开始但你应该早早开始了。

在娃的英语学习之路中，妈妈的角色是一个规划者，因为只有你自己最熟悉你的孩子，他的长板短板你看得最清楚，这点任何老师都代替不了。妈妈应该理清思路站高一线，想想为什么让娃学习英语，顺着你的目标搭起你的架构和体系。教学机构、老师是你的伙伴，你需要通过他们协助帮你去实践娃的学习规划，并时刻观察途中是否偏离了方向，及时与机构、老师沟通调整。很重要的一点是妈妈去引导机构、老师，我身边很多是相反的，家长把娃放给机构就不管了，能跟着机构节奏走的就算不错了。

教材、绘本等那几百G的学习资料只是工具而已，它们不会动，不要指望下载后娃就能进步。怎么用还是得看你自己。

什么时候开始

不管是从娃语言的敏感程度还是从时间充裕度来看，我的建议是启蒙越早越好。越早就越不着急，没有应试压力也不焦虑，一切可以随着娃的接受程度来调整节奏，这是一种“润物细无声”的学习方式。如果是这样的目标和规划，战线就比较长，那你选择的机构、教材需要跟孩子的兴趣关联，这样才能让娃长期坚持下去。

如果你认为孩子大一些再开始学英语理解力强效率高，3岁学一年的内容5岁学半年就学会了而8岁学一个月就OK了，8岁开始学也可以，那适合你的伙伴和工具可能就要根据应试目标来挑选。每种规划都无关对错，只是我把英语定位成一个语言工具，不能为学它而学，我希望它无形地融入到孩子身心的各个角落，孩子能通过它去体验更大的世界。

接下来按照学习顺序聊一聊早启蒙、战线长的学习之路。

听力先行

之前聊过Allen的英语学习时间顺序：“2016.12报名线下英语班—预热课+童谣+配音—2017.2英语班正式开班——2017.3差不多才开始正式的阅读。整个过程童谣和配音没有断过。”

回过头来看这个顺序就是听力先行，这里的听力是广义的听力，童谣、配音都属于语音类的学习工具，听力内容必须与他的兴趣相关、至少是他生活中熟悉的东西，不能超过他的认知。如果内容很陌生难度太大，孩子根本就不会参与到你的规划里。对于小小孩，童谣确实是一个很好的切入点，句型简单重复、旋律明快。不要问孩子能听懂不，慢慢滋润顺其自然。听力内容切忌常换，除非孩子的兴趣点转变了，小朋友不介意多听、反复听。

其实这是遵循了母语的学习规律，小朋友学习汉语也是先听了1-2年才开口发出第一个音。想想是不是这样的，婴儿时期纯听力输入，1、2年后说出了曾经听到过的内容——开口叫爸爸妈妈，然后是看图为主的阅读，将图与文章的意思联系在一起，最后才是识字、独立阅读。

越小的孩子越应该遵循母语学习规律，如果你的孩子3岁左右，培训机构告诉你报名后直接从认字母自然拼读开始学，这时你就可以判断是不是合适了。

适当加入一些视频

在听了童谣一段时间以后可以适当加入一些视频工具。家长都担心孩子看视频视力会受影响，每次时间不长、次数不多的话是可以接受的。看视频的前提也是挑选孩子感兴趣的内容。比如小朋友很喜欢小猪佩奇，之前看过了中文版的动画片或者看过了中文绘本，现在可以给他看一些英文版的视频，过程中不翻译。既然是他喜欢的内容，他就能够凭着之前的信息去理解，妈妈也可以通过提问的方式帮助他理解。如果一集太长可以截成小视频，每一段要反复看，这样他可以把看到、听到的英文内容与他之前储存的信息联系在一起。同样不用问他看懂了没有，要是看不懂接收不到感兴趣的东西估计他就不会再往下看了。

看视频也是另一种形式的听力和阅读。孩子愿意看，并不是因为它是英文的，而仅仅是这个视频的内容他感兴趣。所以发现孩子的兴趣点很关键，你是规划者，孩子才是主角，你要通过兴趣点来引导他参与你的规划，否则都是空谈。

跟读模仿

我看过央视张博介绍他学英语的书《外语不用学》，书中介绍当时他靠一台复读机练好了英语。同样的道理，小朋友一首童谣听了多遍，就可以引导他跟着唱。如果英文动画片看了多遍后也可以让他试着跟读，一字一句发音跟着原版语调走。

Allen从启蒙开始坚持配音就同时训练了跟读和正音。那时候我也没有经验不懂这些语音学习的知识，否则可以找一些专门的跟读工具帮助他练习。一位家长在介绍孩子学习经验的文章中推荐跟读《迪士尼神奇英语》，反馈效果比较好，Allen已经过了那个阶段了就没有使用过，需要的妈妈可以试试。

绘本阅读

在有了前期的基础以后可以开始绘本阅读了。前提还是挑选孩子感兴趣的内容，同时找到难易程度适合的绘本。

朋友聊起她家宝宝的绘本阅读，孩子喜欢车就买跟汽车相关的内容。一开始是每页1-2个单词，一本也就3、5页。慢慢的变成每页5个单词、一个短句。这个循序渐进的过程根据孩子的接受程度不同时间长短不一样，有的孩子可能从一个单词到一个短句只需要两个月，有的孩子需要半年。

我买书的途径主要是网购，由于看不全书里的内页不知道有的书不合适，也买过很多难易程度超阶段的绘本。还有的书是成套卖，也不能精准地确定全套是否都能用。最好的是有机会就带娃去书店看看，遇到合适的随时收入。网购的话可以先不成套购买，先买一本两本反复看，精读也能起到很好的效果。

绘本阅读需要养成一个阅读习惯，亲子阅读每天坚持看一本或者坚持看半小时就行。让娃习惯了英文阅读这件事，这个事更多的是需要妈妈去坚持，3个月6个月后会看到效果的。为了吸引娃，阅读也可以有仪式感，比如布置阅读角专属孩子的阅读小沙发、定制一本属于孩子的书等。有的妈妈怕自己发音不准，亲子阅读不敢开口，这种情况可以买带点读笔的书，你和娃一起学，一起开口一起发音，比比谁读得好读得多。

回到听力

前面的这些步骤需要经历漫长的时间，有可能是半年、一年、一年半两年。过程中你需要根据孩子的兴趣调整方向，需要判断孩子的吸收程度查缺补漏，形式上还不能为学而学，要通过丰富愉快的形式去输入或者引导输入。不能让孩子觉得妈妈是在让我学习，应该给他的感觉是妈妈在跟我玩，我能看喜欢的动画片听好听的歌。所以，这条路真正需要坚持的是家长，漫长而劳神。希望妈妈不要比孩子先放弃，坚持下去会看到效果。

在有了听、看的经验后，接下来可以回到听力。这时的听力是孩子看过的绘本音频、看过的动画片、电影音频，同样是反复听（敲黑板！）。动画片、电影音频太长的话截取片段，睡觉前听、无其他安排时听、车上听。

Allen回到听力这个阶段是从看桥梁书开始的。桥梁书比绘本内容多，每次看了可能细节记不住，看一遍听一遍首先是对内容的巩固。由于桥梁书都是他喜欢的内容，就当看完书再听故事咯。听完可以再看再听往复循环。

最近Allen在听的有HorridHenry和星球大战的音频，这两个故事都是他之前看了书。HorridHenry睡觉之前听一集音频，书里的故事又在脑中上演一遍。我只让他听看过的集，没有看过的暂时不听，每集会重复听很多次，每一遍都像第一次听那样经常哈哈大笑。星球大战完全是追随他的兴趣，看或听都是他自己来，只要随时插空他就会拿起星球大战的书各种爱不释手。哪个星球哪个年代哪个战争他都能脱口而出，就连电影的纯背景音乐他都爱听。

Readtolearn

目前Allen正在朝这个阶段转变，也就是从“学英语”转到“（用）英语学（知识）”。说说我正在做的。

根据我的规划Allen小学时应该步入Readtolearn，前期我就给他慢慢做了铺垫。之前的阅读基本以故事类、兴趣类为主，慢慢的给他在阅读中加入适当的科技文。在我的印象里科技文很枯燥，但看了后才发现原版的科普文章很注重内容的细节，整体也很有趣。比如看了两套八大行星的书，去了天文馆印证巩固。最近刚开始看Findoutscience，我们一起了解到原来萤火虫是通过肚子上的六个小孔交换空气发生反应来发光的，原来把萤火虫装在瓶子里再把瓶子泡到温水里它会发光更亮。Allen说他想看看真正的萤火虫，这也成为了下一个目标。

下一步我想找一套适合Allen的学科英语的教材让他一直跟着学下去。这个环节我和另一位妈妈一起做了些功课，我们找了市面上比较受欢迎的几种学科英语教材了解内容，包括了解中教外教的教学视频等。跟不同机构学习学科英语的孩子家长聊了聊，收集他们的学习感受。给做得好的机构打电话，咨询学科英语教学的现状及目前常见的问题。最后把这些信息集中起来与Allen的英语老师沟通，结合孩子的现状我们一起来判断要怎样过渡到学科英语才更适合他和他的小伙伴。很幸运我们遇到了一个负责任的英语学习机构，从市场到老师到校长都给了我们很好的建议。

我对学科英语这个阶段的要求有几点，首先不是学英语了，是要通过英语学习其他学科，那么教授的重点应该是该学科的逻辑、思维的培养以及知识的延展性。同时辅以英语相应级别的词汇语法句型来学习。其次学习的通道要足够，我不希望教材或体系经常变化，所以要找一套足以学至少3年的体系进行下去。最后希望学习内容尽量与母语国家接近。了解到市面上的各个机构教学内容都根据非母语国家小朋友的特点做了不同程度的改进，我比较希望找一个相对更接近的内容，去贴近原汁原味不同文化的体验。

以考促学

Allen刚接触英语的时候我看了一本书，北外曹文老师的《儿子教我学英语》。这本书当时对我影响挺大的，她介绍了儿子英语自然习得的过程，由于他们有语言环境，妈妈基本没有怎么管，孩子以阅读为主。感觉孩子英语进步不小了，妈妈让他尝试剑桥五级的考试，考了后才发现英语的自然习得跟应试直接有一些距离。妈妈就提出了以考促学。英语学习战线很长，在适当的环节设置考试小目标，如果达成了也是对孩子的鼓励。并且在备考的过程中会记单词、刷一两套真题，这些也无形中提高了英语的应用能力。

如果计划踏入考试的道路，平时可以做一做阅读练习，阅读短文后附测试题那种。比如Raz的系统是不错的，就是我家网速登录会延时，曾经用了几次就放弃了。还有一位家长推荐每天做几篇ReadTheory在线阅读，每篇文章都有蓝思指数，还能从阅读中去验证小朋友的级别。Allen刚参加第一次考试，我们还没有开始做阅读练习，没有太多的经验，后期看进度再加入。

除此之外

在我经历的娃学英语一年半的道路上，以上内容只是妈妈做的（敲黑板！！！）。除此之外，还有英语学习机构（学校）。妈妈是规划者，学校的体系是主线条，老师是你的伙伴。只有齐心协力才能达到目标。

Allen马上上小学了，我的英语启蒙之路目前走到这里，大的线条总结完了。各个阶段、环节不一定必须按照这个顺序，需要发挥妈妈规划者的作用，根据娃的实际情况不断调整，一些环节是可以并行的。如果你按照这个坚持做，不着急不催促，耐心等待时间的积累会看到孩子的进步。

而我们的学习之路以后会不会有拐弯、转道甚至调头，都需要边走边看。我也和他一起在学习，我们的收获一样满满的。

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全职妈需要什么样的娃儿爸？

试想这么一幅画面：几位职场妈妈，常常加班，辛苦异常，又要顾工作，又要陪孩子。几个人坐在一起，聊起来：要不要干脆辞职，回家做全职妈妈？讨论的焦点最后集中了家里那位孩儿TA爸的反应。原来大家竟不约而同都和先生讨论过这个话题。那么先生怎么答呢？答案当然五花八门：有的直接就说，你疯了，这怎么行？有的讲，要是觉得累，请个假，咱们出去玩玩，放松放松？还有委婉劝诫的，老婆，要不咱们现在就去买彩票，中了咱立马辞！

于是，大家心灰意懒，一切就仅止于谈资了。哈，这不是开玩笑，是真实发生在身边的一幕。这个问题，这很像一个PH试纸。是酸是碱，立见分明。比老婆和妈妈掉进水里先救哪个还要实际，也更难回答。说它实际，是因为先救谁的问题恋爱时矫情下就够了，真有了娃，这些都没得空计较。难回答是因为只用只言片语、花言巧语，恐怕也难以应付，这可是真金白银、吃喝拉撒的生活啊！

对很多孩儿TA爸而言，一个人养一大家，担子很重，压力太大！我身边接触的爸爸们，真正乐意独自养家，让妻子回归家庭，做全职妈妈的，少之又少，很少的几例，除了情势所迫外，要么是经济条件优越，要么是夫妻有虔诚的宗教信仰，发自内心地回归家庭。

我是赶鸭子上架才做了全职妈妈。搁以前的我看来，国内如果有家政大学，我是永远也毕不了业的那种学生，从没想过全职在家相夫教子的。现在呢，我正在阳台上晾衣服。这里比客厅温度低得多，脑子也清醒起来。天气很好，冬天的阳光透过玻璃都有点刺眼。我一面干活，一面想，全职妈妈的背后，需要站着一个什么样的娃TA爸？

首先是要有责任感，肯担当。

我家从我怀孕后期就商定，以后由我来全职照顾宝宝。我还在犹豫是不是要找保姆时，妞妞爸爸的态度非常坚定：不要！他觉得一方面是家里没有老人，把孩子交给保姆不放心。另一方面，保姆再好也没办法与家人相比，陪伴孩子是非常重要的。

我记得很清楚，他望着我的眼睛说，老婆，放心，以后我来养家！这话，我们恋爱时他也讲过。当时我偶尔抱怨工作辛苦，先生就说，那我养着你！当时听了只觉得感动与放松，知道自己有了一条后退的路。而如今真的要走上这条路了，我想如果没有先生支持与担当的勇气，自己是没办法扫除心内的犹疑，坚定地做出这个选择的。至少我不会学着享受现在的全职妈妈生活。

当然，这些话空口说说是不行的，家庭每天都有开销，所以，接下来讲下一个很重要的问题。

至少爸爸的收入让我们觉得还过得去

每个家庭都有一个自己可以接受的生活水平底线，说白了，就是一个月到底多少钱，我们不至于缺乏安全感。身边有连房子也没买、但做全职妈妈做得很安心的家庭；也有年入四五十万仍觉得焦虑惶恐的夫妻。所以，这个问题，不用看别人，问问自己就可以，到底先生一个人挣的钱会不会让我们安心快乐？如果可以，怎么用这些有限的钱财享受快乐的生活，就考验我们女人的智慧了。当然怎么去掌管家庭的收入，把这些钱花得有尊严，那是另外一个话题了。

有舍有得，谁也不能享受着陪伴孩子的自由，抱怨着自己失去了宝贵的事业。家庭是我们的事业。我们当时真的为这个仔细算过，除去房贷、生活开销，我们得出了一个勉强可以接受的数字。妞妞四个月时，先生选择了跳槽。很庆幸，在我全职的三年多里，他升了两次职，我们的家庭逐渐回到了两人工作的生活状态。

我回归家庭，好几次朋友过来，都觉得我们家有了温馨的家的感觉。我很开心，先生的事业心比之前更强，家庭的担子让他觉得有压力，也让他无后顾之忧地努力工作。妞妞一岁之后，我自己应付得来了，他专心与工作和事业上，终于慢慢得到认可，并有所斩获。

爸爸们请发自内心地认可妈妈的辛苦

要知道家里的地不拖会脏、碗不洗会臭，马桶更不附带自动清洁功能，更不用说臭袜子和脏衣服。孩子呢，也不会像小葱一样，浇点儿水就会长大。除了陪伴和照顾孩子，做饭洗衣打扫，这些非常琐碎又见不到成效的工作，是我们日复一日必须要完成的。家庭里的另一半的认可，会让我们更开心。

最近和几个独自带大孩子的全职妈妈聊天，突然说起二胎的话题，大家都还对带第一个娃的劳累辛苦记忆犹新，不敢再轻言言“生”。全职妈妈的生活是很辛苦的。妞妞一岁之前，我自己忙不过来，孩子一生病，我就胖一圈，强迫自己猛吃，生怕熬不住累垮了。先生有时下班回家还要洗尿布，他总是很勇敢地撸起袖子，说：媳妇，带粑粑的留着，我来洗！买菜、做饭、做家务…….他从一个把菜刀看作凶器，切肉切到手的人，演化成一个红烧猪蹄做得很赞的大厨。有次妞妞突然发起了高烧，他怕我应付不来，立刻坐动车赶回来，大半夜赶到急诊室。

我们相拥在床头，想起那些辛苦的日子，觉得又欣慰又心酸。也许生活从来都是笑中带泪，泪中有笑。有的妈妈认为带孩子是天经地义，而有的认为自己做出了很大的牺牲，无论如何，先生的支持，都会让我们更有力量和成就感的。

处理好与老人的关系

嫁给一个人，是嫁给一个家庭。娶一个人，同样是娶一个家庭。而孩子是连接这些的枢纽。如果一直和老人居住，这方面尤其重要。我们没有这种福气，母亲帮我们照顾妞妞时间最长，但也断断续续。

我自小与奶奶亲密，事事不顺从母亲心意。我们两个都是硬脾气，住在一起不超过两天就要争吵。明明心里想着改善关系，可是我对别人能宽容轻松的事情，对待母亲反而不自觉地苛刻起来。

还好，先生很尊重老人，他涵养很好，总是指出我的问题，要我体谅母亲的难处。这次，母亲在我这里住了六七个月，我们之间的关系有了很大的改善。我在结婚后一直因为他逃避婆媳关系的问题头疼，也确实有一段时间，他处理地很糟糕，还好后来差强人意。现在我们正在共同学习，让我们小家庭和大家庭的磨合顺畅。

最根本的一点，他爱你，能陪你度过糟糕也美好的日子

爱是联接家庭的纽带。是一个男人和一个女人真正能牵手走一生的真正秘诀。我们曾经爆发过无数次争吵，也无数次怀疑过自己的选择，更有时怀疑我们的婚姻，但是这些争吵过后，我们还能给彼此一个拥抱，当天吵完当天讲和，还能找出彼此的问题，期待共同改进。这些都是源于一个深层次的动力，那就是爱。而拥有爱，才是我们面对一切问题与困难的最强大的武器。让糟糕的日子里，仍有温暖的小确幸照耀着，在劳累的时光，仍有一双大手帮你捏捏后背捶捶肩；在你怀疑自己选择的时刻，仍有人听你倾诉与发泄。这些，都是爱的衍生与赠予。

妞妞爸爸自从我们有了宝宝后，一下子变得成熟了很多。男人的成熟是成为爸爸，成为丈夫，并且把这些都担当起来之后。我真的觉得，他与以前不同了，心智变得更沉稳，心胸更宽广。虽然他现在偶尔还会觉得我关注他不如女儿多而耍耍小性子，仍无比怀念我们亲密无间的恋爱时光，但是，我们知道那个日子一去不复返，因为我们多了一个宝宝——这个爱的见证与延续者。也许，有时候，生命的美妙之处就在于它不能重新来过，所以只好珍惜每一刻。

扯了这么远，是为自家先生感到傲娇吗？哈哈，是的，确定一定以及肯定！越写越觉得夸赞起来真是顺手，人家炫富，我炫夫，正是，有子万事足，相夫方能富。现在我家先生非常忙碌，妞妞已经上了幼儿园，我呢，还好，经过这两三年的培训，家政大学应该达到肄业的水准了吧！感谢这几年的时光，辛苦而快乐，幸福而满足！

前些日子，我们结婚六周年了。先生问我，你想要什么礼物？我说，什么也不需要。于是，他带我买了一条项链，纪念日当天送了我一朵玫瑰花。只有一朵。我把它插到花瓶里，注满水，花开了好几天。妞妞时不时拿起来玩，还和串门的小姐姐炫耀：这是我爸爸给我妈妈买的花！哈哈，听这个小家伙这么说，我的心里暖暖的。原来，有爱我的先生和女儿，一枝花，也能这么浪漫呀！

妈妈，乳房是做什么的？

儿童在3~4岁的时候，对妈妈的乳房会表现出极大的兴趣，这是孩子在幼儿阶段性心理发展的正常表现，也是孩子天然的好奇心使然，儿童对乳房的了解是不带有“性”的意味。根据孩子的性格不同，对乳房兴趣表现的方式不同。

有的孩子会以羞涩的眼光偷偷看妈妈的胸部，有的孩子会直接摸摸妈妈的乳房，并问妈妈：“这是什么?”，有的孩子会问妈妈：“为什么你的胸部比爸爸的大?”等等，这些问题会使妈妈感到非常尴尬，因为妈妈将孩子对乳房的问题与“性”挂上了钩，所以，妈妈们便不知道怎样处理孩子的这些问题了。

十年前，儿子4岁左右，有一段时间常常斜着眼睛，偷偷地看我的胸部。特别是晚上我和他在床上讲故事的时候。那个时候不懂得儿子的心思，不会主动地和孩子去交流这样的问题。只是心里有些准备，准备着儿子如果问，我应该怎样应对他!

终于有一天，儿子鼓起勇气，和我讨论了这个问题：

“妈妈，你这里为什么比爸爸的大?这是什么呀?”

“这是乳房”天啊!他终于提出这个问题了!镇定一下自己，然后面不改色心却狂跳，平静地看着他回答。还不知道他的下一个问题会不会让我晕倒!!!

“乳房是用来做什么的?”

“乳房里装的是妈妈的奶，就像你小时候喝牛奶的奶瓶一样，你刚生下来的时候没有牙齿，不能吃饭，只有喝妈妈的奶。”我急中生智回答到。

“爸爸怎么没有乳房呢?”

“因为爸爸不用喂宝宝奶呀，有妈妈喂奶就可以了。”我已经不那么紧张了。

“我小的时候吃你的奶吗?”

“当然吃了，不然你怎么这样聪明，这么健康呢?!”

“妈妈，我想看一看里面还有没有牛奶。”孩子以为所有的奶都是牛奶。

“早就没有了，被你小时候吃完了呀!”

“我想看看嘛!”儿子不依不饶，我的心有提到了嗓子眼啦!

“好吧!”我也豁出去了!解开衣服。

儿子天真好奇的看了我的乳房，用手摸了摸：“真的没有牛奶了吗?!”看样子他还不甘心，可能是婴儿时吸吮乳房的记忆还存有一些，看得出来他的眼睛里还有想吸吮乳房的渴望，这个时候，我主动地说：“你是不是还想吃奶呀?”儿子立即不好意思：“不吃了，没有牛奶了，我也长大了!”

之后，儿子不再偷偷地看我的乳房了，而且再也没有问过关于乳房的问题了。

在我进行儿童性健康教育研究后，接触到很多妈妈，她们都遇到了和我一样的问题，却不知道怎么去处理。

当爸爸和妈妈遇到这样的情况时，要像对待孩子问：“天上为什么会有星星?”一样，自然平静地对待孩子的问题，实话实说，告诉孩子他想知道的一切，当孩子了解了乳房的“真相”以后，他就不再好奇了。

“妈 妈，我什么也不想做”

前段时间，带妞外出旅游，后又到外公外婆家住了几天，近半个月都在外面跑，不用弹琴，不用练字，不用上兴趣班，不用干一切与学习有关的事，几乎天天在外面吃饭，天天在海边玩着、海水里泡着，经常可以看IPAD的动画片，到了外公外婆家，每天晚上还可以跟着外婆去跳广场舞，时不时去荡荡秋千，逛逛超市，喜欢热闹的妞扎实爽了一段时间，今天上午刚被外公送回来，午餐时妞一直兴奋的跟我们分享着这几天在外公外婆家的趣事，偶尔念叨几句不想回来，还想在外公外婆家多住几天。

下午外公回去了，我下班回家，妞给我开了门就躲进自己的房间，脸上明显的不快。我轻声问妞爸，妞爸也皱起眉头、摇着脑袋，悄声对我说妞的心根本没法进入日常状态。不用问，我猜到肯定是妞爸让妞去练字练琴，妞不想练，让妞爸心生不快。这要在以前，我也会被妞爸的情绪影响，言语、表情中都会不自觉地对妞露出不满，但突然想起前两天看到的张灵分享的《早上发生的那件事》，马上在心里告诉自己先calmdown，得尊重妞的感受，接纳她的情绪。先简单几句安慰了妞爸，说：“别着急，慢慢来，有时候大人出去玩了一趟，回来还不能马上投入工作状态，还别说孩子了。我们要给孩子转变状态的时间。”然后悄悄走到妞的身边坐下来，妞正写着字帖（暑假作业），脸上的纹路都是朝下耷拉着的。

---妞妈：崽崽，在练字呀，写得挺认真的哈。

---妞：妈妈，我不高兴。

---妞妈：妈妈看出来了，你是不是还想在爷爷阿婆家多玩几天呢？

---妞：（低着头，没有看我，点点头）嗯

---妞妈：妈妈想我自己小时候也有过你这样的感觉，妈妈读初中二年级的时候参加过一个航空航天夏令营，那是妈妈第一次坐飞机，一个多星期的时间，妈妈认识了很多好朋友，玩得很开心，等到夏令营结束回到家中，妈妈也说不清楚啥感觉，就是啥事也不想做，心里觉得不开心、不高兴，你现在是不是也是这种感觉呢？

---妞：（眼睛开始看着我，有些发红，似乎有泪光闪动）嗯，是的，我也是什么都不想做。

---妞妈：崽崽，这是种很正常的感觉，人从一个环境刚换到另一个环境，有个适应的过程，我们人的心情有时候就像波浪一样，有时候在上面，有时候在下面，有时候很开心，有时候却不怎么开心，就像我们前段时间一直在外面玩，特别开心，突然一下回来，回到每天要上班、要完成作业、要练琴的这种平常的日子，好像还不适应，就觉得啥也不想做，对不？

---妞：（妞点头）嗯，我就是不想写作业、练琴，还想出去玩。

---妞妈：嗯，妈妈其实也还想玩呢。但是我们不能每天只玩，不上班，不学习，是吧？不用担心，这种不适应只是一阵子，很快我们就会感觉好起来的，明天一定会感觉比今天好一些，后天又会比明天好一些。

---妞：那我想妈妈坐在这里陪我写字。

---妞妈：那好，如果妈妈坐在这里能让你心情好一点的话，那妈妈就在旁边陪陪你，你就认真写字吧。等会练完字，我们休息一下，吃完晚饭，练练钢琴，之后妈妈陪你看书讲故事好吗？

---妞：（心情明显好转）好，我希望等会练琴的时候妈妈也陪我，每天都陪我。

晚饭后孩子主动弹琴，并没有强烈要求我一直陪在身边，心情一直都不错，脸上完全看不出我刚下班那会儿的阴霾，我知道她已经适应一些了。

记下这段对话，只是想鼓励自己，其实跟孩子有效沟通我也可以做到，原来总是觉得自己因为工作繁忙，压力太大，很容易情绪化，虽然育儿书看了不少，道理也懂得一些，但碰到具体情况，总是控制不住自己的情绪，对孩子发火，不自觉的对孩子过高要求，经常做不到尊重孩子，理解孩子，接纳孩子，经常不自觉的否定孩子的感受，长期恶性循环，导致我经常容易看到自己孩子的种种所谓的“不足”——好动、练琴写作业不自觉，不专心，人来疯......

正因为看了些许育儿的书，让我对于自己的情绪管理一直不满意，觉得自己这个妈妈很失败，自己身边的朋友总能很智慧的想出与孩子沟通的好方法，别人的孩子哪儿哪儿都比自家的强，于是在育儿方面经常自我否定，自己就是经常下意识的要求孩子behave，不按自己的要求behave的就让我不舒服，当看到彭彭说的“大家是否愿意接纳自己也是一个要求孩子behave（表现好）的家长？学过爱，自由和尊重后，别忘记了，尘世中承担父母职责的你，再尊重孩子，再摒弃私欲，也还是会要求孩子behave的，何不饶过自己，顺势而为？要求自己给绝对的爱和尊重，也是一种伤人的执着。”我真的开始释然，逐步开始先接纳自己，再学会真正去接纳孩子，接纳自己、也接纳孩子好与不好的情绪，好与不好的行为，今天的这件小事让我发现当真正做到接纳后，沟通就真的有效起来，建立在说服、征服对方的基础上是无法真正达成有效沟通的。

创新教育：妈妈应该这样做

妈妈是孩子的第一任老师，应重视对孩子的创新意识的教育。良好、合理、科学的家庭教育，重在从小培养孩子的创新意识，是孩子全面发展的关键。

1.转变传统的家庭教育观念。

在传统的家庭教育中，妈妈往往一味地要求孩子听话。孩子在学校要听老师的话，在家里要听大人的话，不管是否合理，其结果是以妈妈的愿望和兴趣、思维和意志强制孩子接受，从而泯灭了他们的独立性、创新意识和自主行为。

一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块手表当新玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你毁掉了。”这个母亲不解其意。老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。”

这个案例中的母亲之所以看不到孩子的创造力，就是被传统的家教观念限制了自己发现孩子创造力的眼睛。妈妈营造一个宽松的家庭氛围，尊重孩子的人格和心理需求，不把孩子管成唯唯诺诺的人，树立“开放性”、“科学性”、“家庭、社会、学校立体教育性”观念，实现家教观念的转变与创新，是妈妈培养孩子创新意识的前提条件。

2.经常带孩子接触新鲜事物。

知识是一切能力的基础，没有知识，对外面的世界一点儿也不了解、不熟悉，即使智商再高，也是不会有创新能力的。妈妈要根据孩子的年龄大小和生活环境，经常利用节假日带领孩子接触各种新鲜事物。认识事物越多，想象的基础就越宽广，就越有可能触发新的灵感，产生新的想法。

那种只想把孩子关在家里，只想让孩子写字、画画、背诗的方法，只会把孩子培养成书呆子，绝不可能培养出有创新能力的人。

3.正确对待孩子的提问。

提问是一种思考和钻研，是具有探索意识的表现。孩子从会说话起，就开始会提问。由于年幼，所提的问题往往十分荒唐，有的可能无法回答，但不管问得怎样，孩子都是渴求得到解答的。

对小学孩子的提问，妈妈有的可直接回答，有的可启发孩子自己去寻找答案，妈妈如不能回答，可实话实说，也可和孩子一道探索。

4.培养孩子的兴趣。

美国飞机发明家莱特兄弟在《我们是怎样发明飞机的？》一书中回忆道：“我们对飞机最早发生兴趣是从儿童时代开始的。父亲给我们带回来一个小玩具，用橡皮筋作动力，使它飞入空中。我们就照这个玩具仿制了几个，都能成功地飞起来……”

就是这种能飞的玩具，使莱特兄弟玩得十分上瘾，并引发了造飞机的想象。后来，他们几经周折，在滑翔机上安装了发动机和螺旋桨，让世界上第一架真正的飞机飞上了蓝天。其中使用的螺旋桨，就是少年时的玩具上的那种螺旋桨。伟大的科学家爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”孩子对事物有了浓厚的兴趣，才会全身心地、主动地去探索、去求知。因此，培养孩子的创新意识，首先妈妈要有创新头脑，要为孩子创设有利于发展创新能力的条件、情境和场所，时刻注意对孩子进行创造兴趣的培养，尊重孩子的兴趣爱好，给他们自由选择的机会。

5.启发孩子多角度思考问题。

永庭的妈妈特别注意培训孩子的思考能力，经常在日常生活中对永庭提出许多问题进行启发。如家里买了一条鱼，妈妈会问永庭：“除了蒸以外还有什么吃法？”喝茶的时候，妈妈会问永庭：“茶杯除了喝茶的用途外，你还能说出别的用途吗？”突然下了一场大暴雨，妈妈会问永庭：“树倒了，菜淹了，这些害处是明摆着的，那么，这场暴雨就没有一点儿益处吗？”等等。在妈妈的训练下，永庭的独立思考能力比同龄的孩子都要强得多。

在日常家庭生活中，要经常引导小学孩子多角度看待事物和分析事物，逐渐养成换一种思路思考的好习惯。这样可以防止定向思维的形成。其实，社会生活和家庭生活中的每一种事物，都可以作为启发孩子多角度思维的内容。多角度思考问题，实际上就是进行发散性思维的训练。培养发散性思维是培养创造能力的前提。因此，妈妈要注意从小引导和培养孩子多角度思考问题的能力。

为什么我的妈妈不做饭？

“妈妈，为什么你不做饭给我吃？别人家都是妈妈做饭。”儿子大口嚼着爸爸做的饭，漫不经心地问我。我心里咯噔一下，大脑快速运转起来。

第一个闪念，想告诉他，我做饭不好吃。但这无异于打自己的脸，作为一个现代妈妈，“自信自立自强”是最根本的人生准则，总要展现自己最美的一面，如果没事儿就自我贬低自我检讨一番，就会大大降低自己在家庭中的地位，也不利于家庭的和谐稳定，所以绝对不能这么说。

第二个闪念，想告诉他，男人做饭是家族传统。我家都是男人做饭，爷爷姥爷爸爸，都做的一手好饭菜，奶奶姥姥和妈妈，最多把菜做熟，色香味绝对不能保证。可这么说，也是在贬低妇女在家庭中的地位呀，不仅我这一辈，还捎带了上一辈，这事让两个妈知道就麻烦了。

儿子见我半天不说话，抬头看了我一眼，我急忙整理好思绪，深呼吸一口气，不想在儿子面前露怯。无论现实的原因是什么，我都要用正确的思想引导他，为他以后家庭生活打好思想基础。以下是我认为相对正确的话，也正好能对他说。

我问他：“家庭事务的分工原则是什么,是平均分配吗？比如家里有十件事，爸爸分五件我分五件？”他摇摇头说：“不行，力气活妈妈做不了，精细活爸爸不会干。”

我又问：“或者抓阄，抓到哪个算哪个？”他回答：“不行，怎么跟玩游戏一样。”

“家庭是一个团队，每个人擅长什么就做什么，才能发挥团队的最大作用和优势。比如我擅长理财和清洁，家里的钱就归我管，扫地擦灰就是我的事；爸爸擅长做饭，他就负责做饭，保证我们的健康和营养。如果交换一下工作，让我做饭，我没法做得健康又美味，爸爸又没法把家里收拾干净，那我们家就一团糟了。所以不要看到别人家妈妈做饭自己的妈妈不做饭就感到奇怪，做擅长的事才是正确的。”我为自己不做饭找到一个多么好的理由呀！

也许对一个孩子来说，上面这个解释足够了。可是对于成年人来讲，谁做饭或者不做饭，真的可以上升到婚姻生活的更高层面。多少年轻夫妇因为做饭这样的家务事闹得差点离婚，多少家庭因为过年去妈家还是婆家而费劲脑筋，真真过个“年关”？看起来无非是选A还是选B的问题，怎么就这么难？其实答案就在我们心里。只要出于对另一方的爱和包容，问题不难解决。你不想做饭我就试着做做，也许能激发出我的厨神潜质；你不喜欢打扫房间，我就帮忙打扫，感受下“你挑水来我浇园”的浪漫。只有这样的付出和真心，才能赢得对方的爱，使婚姻生活更加长久幸福。

妈妈，你为什么要抛弃我？

孩子3岁了，应该上幼儿园了。虽然很多家长们会有些舍不得，但大多数会坚持为孩子选择大众的成长方式。我们儿童绘画心理乐园中有个小会员，在应该上幼儿园的年龄上学，但是因为种种原因，他在幼儿园被老师和学生们孤立，孤独无助的他，在学校常常一言不发，跑回家中又是个活泼可爱的小姑娘，尤其擅长绘画，她的画都是在讲故事！但在幼升小时，学校一度怀疑孩子有自闭症，进而很难入校就读，无奈之下，只能作为编外生来上学。

孩子在上了几次绘画心理课之后，自我表达方面有了很大的进步。有次她竟主动的问妈妈：“我3岁的时候那么小，你为什么非让我上幼儿园？我哭得那么厉害，你为什么不管我，任由老师把我拽进去？！”“妈妈你为什么抛弃我？”，面对这一连串的发自内心的疑问，任何一位妈妈都会为之心碎吧！

上幼儿园对孩子意味着什么？

对于很多孩子来说，上学就意味着要和妈妈分开，就意味着要离开熟悉的环境，是踏入迈向社会的第一步。面对未知的环境与事件，自己最亲爱的妈妈却不在身边，肯定是妈妈不要我了！哭闹、不去上学是常有的事，有的孩子甚至会通过躯体化的反应，比如生病这样的方式作为对抗方法。

对于孩子的哭闹，置之不理，孩子会怎样？

我们知道上幼儿园是有利于孩子发展的，因此很多时候，面对孩子的哭闹，我们会厌烦、会无奈甚至愤怒，同时，有些家长更愿意将这个烦人的小孩交给老师，让老师去解决他，自己稍做安抚，就赶紧抽身离去。接下来，就是孩子最痛苦的时候了，他一方面要应对周围陌生环境，一方面还要处理自己被抛弃的焦虑。长期不被关注后，孩子的安全感就会收到严重打击，他无法建立良好的人际关系，他敏感多疑，他无法集中注意力，有的孩子只会自己跟自己玩，有些可能会特别粘腻大人。无论哪一种，长大后的他们都是无法建立良好的亲密关系的，当自己为人父母之后，也会用同样的方法对待自己的孩子。

我们到底应该怎么办？

如果孩子是个特别不愿意上学的宝贝，我们需要的是有耐心，接纳孩子的状态，理解他内心的苦楚，不厌其烦的向孩子证明我们是爱他的，每次上学的时候跟孩子约定好时间，做到了就给予精神鼓励，帮助他熟悉老师、熟悉环境、熟悉小伙伴，让他知道幼儿园是安全地带，可以自由玩耍。无论他的反抗持续多久，我们都要去理解他，如果你不接纳他的状态，对他不耐烦，他就会认为妈妈抛弃了他，情况会变得更加糟糕！

其实跟孩子交流并不难，孩子只是想要确认妈妈爱我、妈妈永远不会抛弃我，只要我们给他足够的安全感，他就会快快乐乐的去玩耍了。

妈妈要怎么教育孩子

在一个家庭里，对孩子而言，妈妈的角色非常重要。我家宝贝有一同学，孩子妈妈前几年因癌离世，那孩子就和那个不怎么像样的爹一起生活。那个爹一月还不知道能有几天会在家里，可怜孩子浑身脏乱不说，一身的坏习惯，班里的孩子都非常的反感他。妈妈对孩子而言，我觉得是最温暖最亲亲最最信赖的角色，那么妈妈的行为性格等等一定会对孩子产生很大的影响。那么，作为一名妈妈，你该如何教育你的孩子呢？嘟嘟和您絮叨几句：

不要过于强势太过强势的妈妈，一般会教育出什么样的孩子呢？我翻看了一下相关的现实故事，一般能教育出两类孩子：一类是更加叛逆型的孩子，另一类则是没主见懦弱敏感的孩子，而第二类孩子居多。现实中有很多这样的例子，妈妈是女强人，在外打拼多年，女儿大学毕业后直接被妈妈弄回自己身边，每天做的事情，就是给自己的妈妈和同母异父的妹妹当保姆。大学毕业那么多年，一事无成，没有任何自己的主见，性格太过与懦弱无能。我想说的是，做妈妈的你再能干再厉害，你能陪你的孩子到老吗？哪天你离开了，这个孩子该如何活下去？

别把坏情绪转移到孩子身上嘟嘟到现在仍对曾经某时刻自己耿耿于怀。那时候心情特别不好，下班回到家后几岁大的儿子跟在我身边，妈妈妈妈的喊着，很渴望我抱抱他，结果被我一脚踢开了。这么多年过去了，每次想起来心里都是满满的愧疚，而那件事情对孩子影响很大，不管做什么先要看看我的脸色，让我心里特别难过。我们现代的这些妈妈，压力真的特别大，在外要工作，在家要照顾家庭，如果遇不到心疼你的老公，那么压力会更加重。可不管怎么样，孩子是无辜的，孩子渴望得到妈妈的爱，而不是成为妈妈的出气筒。

不要忽略孩子的进步有时候孩子自认为很大的一点进步，对我们做妈妈的来说，实在是不值得一看，但对孩子来说意义绝对非凡。打个比喻，当孩子把一个一直酒品不好的积木拼好后，他们最想做的就是告诉自己亲爱的妈妈，如果这个时候妈妈表扬一下孩子，并做出像孩子请教的姿态，那么孩子一定会更加的想要做得更好，而妈妈要是一脸不耐烦的训斥孩子：笨死了，这么简单的东西这么久才学会。那么你想想，孩子会有什么表现？不管孩子的进步有多么的小，作为孩子的妈妈，你都要及时的发现并表扬，然后鼓励孩子去做得更好。

和孩子分析问题而不是一味责骂每一个孩子，在成长的过程中会是一个错误接一个错误，因为只有出现错误，孩子才知道怎样做才是对的。不要说孩子了，就连我们自己，不都是一个错误加一个错误的这么过来了吗？做妈妈的，面对孩子的错误时最该做的，不是一味的责骂，或者直接训斥孩子笨死了之类，而是要给孩子一个改错的机会，更是给孩子一个懂得正确的最好方式。当孩子犯错时，孩子的内心肯定是忐忑的，你拉着孩子安静下来，给孩子分析一下他们出错的原因，让孩子重新试着做一次。

千万不要对孩子“冷暴力”我记得我小时候，最害怕的不是惹祸后被娘亲拧耳朵，而是一家人不搭理我。我记得有一次我那么大了，却故意犯错误惹祸，对我管教有些严的娘亲竟然没揍我一顿（嘿嘿），却和老爹还有姐姐一起不理我了，就让“先哭为主”的我在那儿吱哇的哭。哭了好一会儿从指缝里发现竟然屋子里就我自己，心里那份恐惧别提多重了。孩子们都是一样的，自己最最亲近的妈妈忽然对自己不理不睬，那份恐惧无以言表。有些妈妈喜欢让犯错误的孩子关在门外罚站，甚至晚上黑乎乎的也把孩子扔出去罚站，这一点妈妈们切勿模仿。

不要总是一副孩子欠你的姿态我认识一孩子，爸妈离婚后由奶奶抚养长大，后来妈妈从外地回来，又把那个女孩接到了身边。而这个女孩子的奶奶，还有妈妈，和她说得最多的话，就是我一手把你抚养大，你要如何如何报答我，要么就是我给你钱花给你饭吃还给你买衣服，你要是不听我的你就是白眼狼就是欠我的，等等。我很想问问那位奶奶和妈妈：你们是在抚养孩子，还是在拿孩子做生意？抚养孩子是一件只投资不问回报的事情，却拿抚养孩子当成做生意的投资与回收，真的非常愚蠢。我相信，那个孩子要么一副混日子的姿态，要么就会是离她们远远地。

让孩子看到世界的真实我从来不反对让孩子知道这个世界的真实面目，不会和书里讲的那样，告诉孩子这个世界有多么美丽，没有任何黑暗，那完全是胡说八道。孩子在外边无缘无故被欺负的时候，孩子会问你了：那些美丽哪去了？但也不能把这个世界故意描黑。我家宝贝的有位同学告诉他，大街上的人只要是看你，那就是想把你卖掉，你看见这样的人就要大声骂他们。后来我问那孩子，才知道是那孩子的妈妈告诉他的。我觉得非常不理解那位妈妈的做法。可以教会孩子在这样一个世界里如何保护自己，但不能让孩子对这个世界产生恐惧。

成为孩子最信任的朋友嘟嘟和自己家宝贝一切逛街，总会有太多人说我们俩像是一对好朋友，嘟嘟觉得很自豪。而我的孩子也会把他的小秘密悄悄告诉我，因为从他小的时候我们就有个约定，彼此之间不藏有秘密。我会把我的秘密告诉他，他也会把自己的告诉我，甚至我们会互换日记本看。和孩子成为朋友，你会发现你和孩子之间完全没有所谓的代沟，那个代沟，不过是妈妈没有做好罢了。和孩子成为朋友不算，你还要和孩子的朋友成为朋友，那样你的孩子才会真正的把你当成朋友那样信赖。