幼儿园小班教案《我要睡觉了》

小班教案《我要睡觉了》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说短句：“咱们一块玩吧”、“不玩了，我要睡觉了”，能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园小班《我要睡觉了》教案吧。

活动目标：

1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。

2、学说短句：“咱们一块玩吧”、“不玩了，我要睡觉了。”

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

故事ppt、熊布娃娃。

活动过程：

1、播放ppt，图上还有小熊(带有难过表情)，引起幼儿的兴趣。

提问：小朋友，你们知道这是谁吗?这是小熊，天黑了，小熊不想睡觉，猜猜小熊接下来要去做什么事情呢?(让幼儿自由猜测)

2、初步了解故事内容。

(1)师：天黑了，小熊不想睡觉，想去找大家玩，猜猜小熊会去找谁玩呢?(幼儿自由发言)

(2)教师师出示兔子的图片，提问：你们看，小熊去找谁玩呀?那它是怎么跟小兔子说的?(幼儿回答后，请幼儿学说“小兔子，咱们一块玩吧。”)

(3)播放小兔子睡觉的图片，提问：呀，小兔子在干什么呀?它是怎么回答小熊的?(请幼儿学说：“不玩了，我要睡觉了。”)

(4)同上方法分别讲述小鸟和小猫。

3、理解故事内容，教师讲述故事一遍。

师：小熊去找了这么多朋友，有没有人和它一起玩呢?我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。提问：

(1)小熊都去找了谁呢?

(2)小熊是怎么对它们说的?怎么说?(幼儿回答后，请幼儿学说“咱们一块玩吧。”

(3)它们是怎么回答小熊的?(幼儿回答后，请幼儿学说：不玩了，我要睡觉了。)

(4)最后小熊做了什么呢?

4、听老师完整讲述故事第二遍，请幼儿跟着老师做动作。

5、延伸讨论：为什么没有人和小熊一起玩?天黑了，到睡觉时间了，能不能去做别的事情?

幼儿百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

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幼儿园小班语言故事教案：我要睡觉了

活动目标：

1、能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐。

2、学说短句：“咱们一块玩吧” 、“不玩了，我要睡觉了。”

活动准备：

故事ppt、熊布娃娃。

活动过程：

1、播放ppt，图上还有小熊（带有难过表情），引起幼儿的兴趣。

提问：小朋友，你们知道这是谁吗？这是小熊，天黑了，小熊不想睡觉，猜猜小熊接下来要去做什么事情呢？（让幼儿自由猜测）2、初步了解故事内容。

（1）师：天黑了，小熊不想睡觉，想去找大家玩，猜猜小熊会去找谁玩呢？（幼儿自由发言）（2）教师师出示兔子的图片，提问：你们看，小熊去找谁玩呀？那它是怎么跟小兔子说的？（幼儿回答后，请幼儿学说“小兔子，咱们一块玩吧。”）（3）播放小兔子睡觉的图片，提问：呀，小兔子在干什么呀？它是怎么回答小熊的？（请幼儿学说：“不玩了，我要睡觉了。”）（4）同上方法分别讲述小鸟和小猫。

3、理解故事内容，教师讲述故事一遍。

师：小熊去找了这么多朋友，有没有人和它一起玩呢？我们一起来听下故事就知道了，故事的题目叫《一起玩》。提问：

（1）小熊都去找了谁呢？

（2）小熊是怎么对它们说的？怎么说？（幼儿回答后，请幼儿学说“咱们一块玩吧。”

（3）它们是怎么回答小熊的？（幼儿回答后，请幼儿学说：不玩了，我要睡觉了。）（4）最后小熊做了什么呢？

4、听老师完整讲述故事第二遍，请幼儿跟着老师做动作。

5、延伸讨论：为什么没有人和小熊一起玩？天黑了，到睡觉时间了，能不能去做别的事情？

幼儿园托班社会教案：天黑了，要睡觉

活动目标：

1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。

2、欣赏诗歌：《月亮对我笑》。

活动准备：抒情音乐的磁带、录音机、诗歌《月亮对我笑》。

活动过程：

一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。

1、月亮出来了，天变得怎样了？

2、这个时候，小朋友要做什么？

二、播放音乐，教师朗读诗歌。

1、诗歌里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？

2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？

三、 教师再次有表情地朗读儿歌。

1、诗歌开始时，月亮为什么生气？

2、“我”改了之后，月亮又怎么样了？

四、 组织幼儿讨论：

1、在家里，你是什么时候睡觉的？

2、以后，“我”该怎么办？

2020幼儿园小班教案《睡觉觉》

小班教案《睡觉觉》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受儿歌前问后答的特点，大胆地尝试仿编，了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味，激发幼儿对动物的兴趣，快来看看幼儿园小班《睡觉觉》教案吧。

活动目标：

1.了解动物有趣的睡姿，能大声跟念，体会念儿化音的趣味。

2.感受儿歌前问后答的特点，大胆地尝试仿编。

3.激发幼儿对动物的兴趣。

4.培养幼儿初步的创造能力。

5.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

活动准备：

课件《睡觉觉》。

活动过程：

一、欣赏图片，引出主题。

1.教师播放课件【图片欣赏】，请幼儿欣赏。

提问：小动物们在干什么？它们都是怎么睡觉的？

2.你知道什么动物睡觉的时候绞成团儿？什么动物睡觉的时候打个滚儿呢？我们一起来听一听吧！

二、完整欣赏儿歌，初步了解儿歌内容。

1.教师播放课件【儿歌欣赏】，引导幼儿安静欣赏。

2.提问：你知道了哪些动物是怎么睡觉的？（自由讨论，带着疑问进入下一环节）

三、用问答的方式理解儿歌内容，尝试跟念儿歌。

教师播放课件【儿歌教学】，请幼儿说说这些动物是怎么睡觉的？教师可用儿歌来提问，根

据幼儿的回答，点击相应的动物，并请幼儿模仿动物睡觉的样子。

四、大声朗诵儿歌，重点体会念儿化音的趣味。

1.今天的儿歌念起来和我们平时念得有什么不一样？（引导幼儿发现诗歌中儿化音的特点）2.教师播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿完整地跟着课件，大声朗诵儿歌。

注意引导幼儿学习儿歌儿化音的发音，要读得轻巧自然，体会念儿化音的趣味。

五、尝试仿编儿歌。

1.教师播放课件【儿歌仿编】的“马儿”，请幼儿欣赏创编范例。

2.教师播放课件【儿歌仿编】的“小狗”，请幼儿观察小狗睡觉是耳贴地儿的姿势，鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。

3.教师播放课件【儿歌仿编】的“猫头鹰”，请幼儿观察猫头鹰睡觉是睁一只眼的姿势，鼓励幼儿模仿儿歌问答的句式进行仿编。

4.还有哪些动物睡觉也很特别的？我们一起编进儿歌里吧。

活动结束

还有什么动物有着奇特的睡觉姿势呢？我们回家和爸爸妈妈去找一找吧！

幼儿百科：睡觉，一般是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。人的一生中，睡眠占了近1/3的时间，它的质量好坏与人体健康与否有密切关系，由此可见睡眠对每一个人是多么重要。

宝宝要睡觉(幼儿园托班教案）

引言：风不吹，树不摇，睡觉时间到了。小鸟在树枝上睡着了，小鱼在池塘里睡着了，小刺猬在洞里睡着了，小花猫在沙发上睡着了，宝宝是不是也想睡觉了。那我们洗洗脚丫，盖上被子，也睡吧。

活动目标：

1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。

2、欣赏故事：《松鼠睡觉》。

3、通过对睡觉物品的认识，培养宝宝的注意力和观察力。

活动准备：

睡前故事《松鼠睡觉》、睡觉物品的卡片。

活动过程：

一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为讲故事做铺垫。

1、月亮出来了，天变得怎样了？

2、这个时候，小朋友要做什么？

二、播放音乐，教师朗读诗歌。

1、故事里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？

2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？幼儿：“睡觉”

3、那么我们就说说睡觉需要那些物品呢？让宝宝从卡片中找出来。

4、引导宝宝从卡片中找出：床、枕头、被子。

三、教师再次有表情地讲故事。

1、故事开始时，小松鼠为什么不停的打电话？

2、后来，小松鼠为什么也去睡觉了？

四、组织幼儿讨论：

1、在家里，你是什么时候睡觉的？

2、以后，“我”该怎么办？

小编总结：宝宝从卡片上找到了睡觉的物品，锻炼了宝宝的生活观察力；从故事的讲解中让宝宝知道，要养成按睡觉的好习惯，睡醒后才更有精神玩耍。宝宝睡觉不仅可以长高，而且可以让身体变的更强壮。