树立品牌意识，争创优秀教师

近日向社会各界提出了推进品牌战略，打响“湖州制造”的口号。要求社会各界提高品牌意识，大力实施品牌战略，提高产品质量和知名度。品牌不但是社会发展的动力，更是一个职业教育者的生命。在21世纪的今天，教师不再是永远高高在上，人们的教育观念发生了根本的改观，以教师为中心的教育理念已经落伍了。上海市的学校已经推出了新的课堂守则，允许学生在上课途中插嘴、睡觉和去厕所。教师们受到了巨大的考验，这时候教师们之间比拼的是：谁才是真正优秀的教师，谁上课才是真正吸引学生的。如何去打响自己的品牌成为孩子家长信任的老师成为了迫在眉睫的事情。我认为一个品牌教师应该改变落后守旧的教育观念，接受新理念挑战新要求。

一、教师要学会尊重

教师要尊重幼儿的权利、尊重每一个幼儿个性、能力结构与学习特点、尊重幼儿身心发展规律、教育规律和其教育过程，特别是对教育过程中人的因素的尊重。阳光幼儿园的澳大利亚女外教老师为了显示其对幼儿的尊重长跪一个多小时为孩子上课。她认为对待孩子最重要的就是尊重，其次才是爱。中国的民众向来是含蓄的，我们也许觉得外国教师太夸张，也许认为用跪着来教学是不必要的，不适合中国国情的，但是我们不能否认她所推崇的尊重是值得我们学习的。作为幼儿教师，要尊重幼儿，首先教师要走近幼儿、走进幼儿、了解幼儿，了解他们的内在需要、情感特征、个性表现，把幼儿看成是一个大写的“人”，时时关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系。其次，

教师要理解幼儿，理解他们的童趣、童真，关注他们的关注、惊奇他们的惊奇、感受他们的感受，真正为幼儿创设一个能使他们感到接纳、关怀、支持的良好环境，以促进幼儿自信、自尊的成长。再次，教师要善于捕捉教育的契机，既要捕捉幼儿发展的“寻常时刻”，又要把握幼儿发展的“机会之窗”，相信每一个幼儿都会获得很好的发展。

二、教师要学会反思。

教育活动评价的过程是教师运用专业知识分析教育实践、解决问题的过程，也是教师自我成长的重要途径。”教育评价的过程也是教师反思教育教学的过程。因此，学会反思是教师用来提高自己专业素养、改进教育教学实践的学习方式，树立自我品牌的有效措施。学会反思，教师要思考、反省、探究整个教育教学过程中的各个方面存在的问题，要认真分析问题，寻找问题的症结所在，并努力去解决这些问题，同时，也要学会跨越专业知识，跨越岗位局限，跨越现状思考，站在未来的角度来反思今天的教育教学工作。对我来说一个教学活动结束后并不意味着终结，课堂实践的效果，幼儿的感兴趣程度，幼儿的掌握程度都是我关心的问题。我重视每个孩子交来的学习反馈情况。无论是一首儿歌，一段故事，还是双语练习册，我都仔细的查看，以便更多的了解孩子。我知道只有学会反思，教师才能对教育教学过程进行不断地实践、反馈、调整、再实践，从而使我们的教育教学更贴近幼儿的最近发展区，成为幼儿最为“合适”的教育。教师也只有学会反思，才能使自己由单纯的教书匠、孩子王变为研究型教师，由“传道、授业、解惑者”变为学习型或发展型

教师。

三、教师要学会合作

在现代社会里，人与人之间更趋向于合作。学会合作，是品牌教师的又一基本素质。一个优秀的教师要学会从与幼儿的“共同生活”、“共同活动”中来形成和探究合作型的师幼互动共同体，促进教师和幼儿共同成长。教师要善于和幼儿建立富有人文色彩和平等精神的新型师生关系，要善于欣赏幼儿，愿意看到幼儿的创新意识和创造精神，愿意为幼儿的能力赞叹，愿意向幼儿学习，愿意和幼儿共同探究、共同成长。这样才能做到、真正意义上的学会与幼儿合作。

同时，教师要学会与同行合作。在教育工作中，教师要善于看到每一个教师个体的优势和弱势，要善于向别人学习，善于与同行优势互补，相互合作。另一方面，教师还通过与家庭的合作，充分利用好幼儿园和家庭的资源，让幼儿逐步走向社会、了解社会，扩大视野；充分发挥幼儿园的教育优势，不断向家长宣传、渗透新的教育理念，从而使幼儿获得和谐、一致的教育。

四、教师要学会支持

在教育实践中，教师学会尊重、学会反思、学会合作，最终要在

幼儿学习、生活、游戏、运动过程中能给予支持，使他们健康快乐地学习、生活、游戏、运动。因而，优秀的教师要学会支持幼儿的好奇探究行为、幼儿的交往合作、幼儿的表达表现、幼儿的创造力的发展，既要在物质环境上给予支持，还要注重幼儿精神上的支持。教师要善于运用支持的策略，使幼儿获得更多的探索机会，感受到自己所进行的活动的重要性，体验到活动的快乐与成就。

五、教师要学会减压

近期我填写了一个教师心理压力的调查问卷，感觉到作为教师要承受的压力是巨大的，摆正自己的工作态度，建立良好的心理机制，减少心理的压力也是置关重要的。因此我尝试着制定适当的目标。每天工作都心中个小目标，有了目标，我就有了努力的方向；但这个目标一定是要符合自己的知识经验、智力能力，高低适中，易于实现，有成功感，能增强自信心的。对自己的工作实事求是，发现自己的价值，肯定、发挥自己的优点，剖析、克服自己的缺点，以长补短，在工作中有效地发挥自己的潜能；而不要过份苛求自己，追求不切实际的高期望值，避免使自己引发沮丧、过度焦虑、紧张等消极情绪。我还保持了一定的幽默感。将幽默感适度发挥，使自己的身心得到松弛的机会，这有助于自己摆脱精神紧张的困境，使情绪得到正常发泄，缓解过度的心理压力。

打响一个品牌是艰难的，保持住这个品牌更是艰巨的。摆在我面前的困难需要我拿出勇气和信心，付出我更多的爱心和汗水。我要坚持在2004这个品牌年中推进我自己的品牌战略，打响优秀教师的称号。

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2024教师节优秀创意金点子(汇集十篇)

道无形，却经风雨传千载，积如山重；师淡泊，皆是尘灰披两肩，备受人尊。以下是小编帮大家整理的教师节活动主题标语（精选10句），仅供参考！

2024教师节优秀创意金点子 篇1

1、学子的希望，托付教师。

2、祝福教师，谱写教育曲。

3、祝福教育者，照亮未来。

4、祝福老师，辛苦了一年。

5、点亮人生，教育创造未来。

6、感激老师，我是您的骄傲。

7、感谢你，教师的辛勤付出。

8、共筑教育港湾，创造明天。

9、汇聚智慧，绘就教育蓝图。

10、火热激情，创造教育奇迹。

11、教诲如春风，师恩似海深。

12、教师的风采，学生的骄傲。

13、教师的梦想，学子的梦想。

14、教育是阳光，老师是太阳。

15、培育人才，助力国家发展。

16、青春奋斗，助力学生前行。

17、为教育奉献，为学生点亮。

18、务实敬业，助力学生成才。

19、心系教育，做学生的明灯。

20、学生的明天，教师的辛勤。

21、永远感激，教师辛苦付出。

22、知识的海洋，教师的航船。

23、知识的火炬，教师的呵护。

24、志存高远，教师满怀希望。

25、祝教师节快乐，师道尊严。

26、感谢教育者，成就美好未来。

27、感谢老师，您是我们的榜样。

28、关心教育重视教育支持教育。

29、教师的担当，推动教育进步。

30、教育的力量，凝聚师生情谊。

31、教育是艺术，教师是艺术家。

32、教育者如母，引领学子前行。

33、埋头教书，为学生带来明天。

34、培养创新人才，实现中国梦。

35、与孩子同行，与学生共成长。

36、祝福教师们，致敬辛勤付出。

37、祝愿教师节日，事业多美好！

38、爱心铸就师魂，教育点燃未来。

39、缔造教育奇迹，筑就师道辉煌。

40、点燃学生梦想，闪耀教育希望。

41、发掘学生潜能，让教育更美好。

42、奋进的脚步，托起未来的梦想。

43、共筑教育梦想，培养未来精英。

44、共筑文明家园，照亮人民未来。

45、构建和谐校园，塑造成功未来。

46、肩负光荣使命，再创教育辉煌。

47、教师节快乐，您是我们的明星。

48、教育的摇篮，为学子点燃希望。

49、教育点亮希望，学子放飞梦想。

50、教育培养英才，贡献社会进步。

51、教育铸就未来，爱心传递希望。

52、社会尊师重教，教师回报社会。

53、探索教育途径，成就美好未来。

54、同庆和谐盛世，共创教育辉煌。

55、推动教育创新，助力学生成长。

56、向辛勤的园丁致以崇高的敬意！

57、向辛勤的园丁致以节日的问候！

58、学习英模教师，弘扬伟大师魂。

59、营造美好校园，无畏辛勤付出。

60、争当育人模范，勇为教学专家。

61、驻足教育沃土，汇聚教育力量。

62、关心教育，理解教育，支持教育。

63、教师，崇高的职业，庄严的责任。

64、教书育人，管理育人，服务育人。

65、教育为本，教育大计，教师为本。

66、教育需要大厦大师，更需要大爱。

67、用爱点燃希望，用智慧引领未来。

68、尊重知识，尊重人才，尊重教师。

69、白发喜见迎春柳，丹心笑种向阳花。

70、毕生心血哺新秀，一代桃李谱华章。

71、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。

72、丹心一片育新苗，赞歌千曲颂园丁。

73、恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

74、甘做人梯托俊彦，但求薪火有传人。

75、固本承源兴伟业；提质创优谱华章。

76、教育兴则国家兴，教育强则国家强。

77、教育振兴期学校，人才陶冶仰良师。

78、兢兢业业育桃李，勤勤恳恳做园丁。

79、聚精会神抓教育，一心一意谋发展。

80、科教兴国振国威，尊师重教敬园丁。

81、乐教梓楠同受范，喜观桃李广成材。

82、乐做人梯通大厦，甘当绿叶托红花。

83、理直气壮讲质量，凝心聚力抓质量。

84、立足三好育桃李，着眼四化出栋梁。

85、路漫漫其修远兮，教师辛苦你懂吗？

86、培育名花香天下，造就栋梁建中华。

87、千篇新诗园丁赞，万首衷曲育人歌。

88、强国兴邦千秋业；尊师重教万代歌。

89、且喜满园桃李艳，莫悲两鬓霜雪寒。

90、勤勤恳恳育桃李，兢兢业业做园丁。

91、清流汩汩润泽重；峻岭巍巍峥嵘峰。

92、热血丹心育桃李，栉风沐雨做园丁。

93、日暖风和开桃李，笔酣墨浓写春秋。

94、生敬师有礼有貌，师爱生同志同心。

95、师无长少皆称老，学有高低总是生。

96、树立科学发展观，办人民满意教育。

97、为祖国培育花朵，用心血浇灌未来！

98、喜掬丹心培后代，好研朱墨写春秋。

99、喜看桃李香天下，乐洒甘霖育新苗。

100、向优秀教师学习，向优秀教师致敬！

2024教师节优秀创意金点子 篇2

为了加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。我校特举办了庆教师节活动。

一、活动目的

充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感。

二、活动主题

走进学生心灵，让彼此不再遥远，感恩老师，让心灵飘香。

三、活动对象

全校师生。

四、活动内容

(一)师生活动师生共庆教师节

1、活动时间：暂定在x月x日下午进行。

2、活动要求：以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与x月x日前将简单的活动方案上报级部。

3、责任人：各级部、各班主任。

(二)家长活动家长眼中的好老师

1、活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的xx中学的好老师，作品直接发至学校邮箱。

2、活动时间：x月x日前。

3、责任人：政教处。

五、教师活动

1、发短信希望全体教师：学习心系祖国，乐于奉献的精神，做个爱岗敬业的模范;关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模;为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。

2、全校教师每人撰写一则敬业爱生格言，上报年级部。

3、全校教师每人撰写一篇爱生故事，内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主;体裁不限，小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实，有真情实感。

4、各级部老师群策群力，积极为创建和谐师生关系献计献策。

六、其他活动

一次谈话：结对老师每周至少与帮扶学生见面一次，学生回报学习和生活情况，老师进行爱心谈话。

一次了解：结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学习、生活与思想表现状况。

一次电话：结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。

一次见面：帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访，也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现，增强家校教育合力。

一次总结：每学期末，帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结，上报校政教处。

七、活动说明

1、各级部要根据此活动方案，制定出级部具体实施的活动方案，并注意收集相关材料。

2、提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动，但必须提前制定好活动方案，校长室同意后方可实施。

2024教师节优秀创意金点子 篇3

今年是我国第xx个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提高教学质量，创建一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下：

一、活动主题

尊重关爱教师，弘扬崇高师德。

二、活动小组机构组成及职责

组长：xxx。

小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。

职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。

三、主要活动内容及时间、地点、参加人员

1、筹备会议

筹备会议于x月x日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加，宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。

2、环境布置

在院门口、教学楼、东院门口各挂一条;在院门口、教学楼、办公楼、实训楼门口张贴;各教室统一更换主题为教师节内容的板报;广播室定时播放教师节的内容。

3、庆祝表彰会

(1)阅览室现场布置。

(2)大会议程及准备工作。领导讲话并宣读贺信;

学生会代表向教师代表献花;表彰先进;模范教师、学生代表讲话);文艺节目;参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表等。

4、学生庆祝教师节活动

组织专题班会、教师座谈会;向任课教师赠送贺卡、贺词或节日礼物;组织庆教师节字、画展览;组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生;到离退休教职工家中服务;其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职工。给全体教师发短信祝贺。

xxxx年x月x日—xx日

五、活动地点：

理科楼各办公室

六、活动对象：

信息工程系全体老师

七、资源需要

1、卡纸或者随意贴若干。

2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说”——最想对老师说的一句话

3、倡议书、通知各打印4份

八、活动内容

1、x月x日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。

2、x月x日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师的手中，提前送去节日的祝福。

九、负责人：

信息工程系学生会学习部

十、主要参与者：

学生会所有成员

十一、备注

1、所有经费开支需要有正规发票。

2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

2024教师节优秀创意金点子 篇4

在第38个教师节临之际，为弘扬先进、树立典型，集中展现新时代学院广大教师教书育人、敬业奉献的新形象新风貌，进一步营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师不忘初心、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，推动学院教育事业高质量发展，经研究决定9月10日举行xx环境工程学院2022年教师节庆祝表彰大会。

一、时间：2022年9月10日10:00

二、地点：大学生活动中心

三、主题：弘扬高尚师德，潜心立德树人为开创本科教育新局面再建新功

四、主持人：学院党委副书记张景超同志

五、参加人员：全体教职工、学生代表

六、主要内容、议程：

（一）宣读表彰决定

1、黄香同志宣读近年荣获省级优秀教师、优秀教育工作者名单

2、马永生同志宣读《xx环境工程学院关于2022年青年教师教学技能竞赛表彰的决定》

刘静洪同志宣读《xx环境工程学院关于表彰2022学年“教学质量评估”优秀教师的决定》

4、官金华同志宣读学院从事教育工作0年教职工名单

（二）颁奖

1、耿世刚同志为2022年青年教师教学技能竞赛获奖教师颁发证书

2、学院院长张建民同志为学院从事教育工作0年教职工颁发证书

（三）新进教师入职宣誓——领誓xx省教学名师宋鸿筠教授

（四）教师代表宋海鸥老师发言（环境科学系）

（五）学生代表王忠宽同学发言（环境工程系）

（六）学院党委书记朱立杰同志讲话

七、会议组织及要求：

（一）本次教师节庆祝表彰大会由学院党政办公室牵头，学院工会、组织宣传部、人事处、教务处、学生处、团委等相关部门做好会议筹备各项工作。

（二）请与会教职工着正装，佩戴校徽，1:0前入场。

2024教师节优秀创意金点子 篇5

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。

我是20xx年由五和乡调来怀安乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学三年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。

一、爱岗敬业。

我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。我所担任的班级有学生26名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质。

（一）在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每周一小评，一月一大评。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。

（二）狠抓学生的转化工作，

（1）我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。

（2）让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。

三、爱心育德，引领学生健康成长。

这20年来，我一直担任班主任工作。我的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到我手上，常能一一化解。在平时的工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。我所取得的点滴成绩，源自于对教育事业的忠诚，也是领导、老师、亲人、朋友像一块砖石铺砌成一级又一级的台阶，让我接近太阳的光芒；我所做的一切都是一名教师应该做的。

四、我取得的成绩。

20xx年上学期统考中六语第二名，六英第二名，下学期统考中一语第二名，年终考核为优秀。

20xx年上学期统考中一语第三名，下学期统考中二语第三名，年终考核为合格，在幼教转岗培训中评为优秀班干部，在小学教师音乐班培训中评为优秀学员。

20xx年上学期统考中二语第二名，下学期统考中三语第三名，年终考核为优秀，于二零xx年九月十五日至二零xx年十二月十五日，参加教育部、财政部“国培计划（20xx）——甘肃省农村中小学骨干教师远程培训项目学习，成绩突出，被评为”优秀学员"

五、学习党的群众路线教育实践活动心得

结合本次党的群众路线教育实践活动的深入学习，让我明白了，党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当好人民群众的服务员，我就是其中一员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为基层一线教师，应该做到全心全意为学生服务，根据教育的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感。

其次要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把教学的任务落到实处。

应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间进行家访，同时参与到学生举办的活动中去，深入课堂实际，解决学生中的问题，增进同学生之间的感情。

要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的老师，才能得到学生的支持。

最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。

总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。

2024教师节优秀创意金点子 篇6

一、指导思想

为进一步激发我校全体教师爱岗敬业、弘扬师德师风，教书育人的积极性，积极营造“爱岗敬业尚德立教幸福西中”的浓厚氛围，全面促进我校教育教学工作的健康、有序、和谐开展，树立我校良好的社会形象，以更好的教育服务、更优的教育质量开创我校教育的新局面。我校隆重举办庆祝第38个教师节暨表彰大会。

二、领导小组

组长：彭XX

副组长：李XX

成员：全体行政、工会委员及各年级主任

三、活动安排

1、活动时间：9月1至9月10日

2、开展评选“我最喜爱的老师”、“感动XX教育人物”活动。（团委、学生会和级主任负责）

3、开展教师节“感念师恩”主题活动祝福短信活动（主题：①我向老师发条节日祝福短信；②老师对我影响最深的一句话；③老师让我记忆最深的一件事；④我最想对老师说的一句话）。（德育处）

4、“教师节”的清晨，少先队员整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，齐行队礼，送上鲜花，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话；在学校大门口的电子屏幕上书“老师们，您辛苦了”和“教师节快乐”。（办公室、少先队）

5、各班出一期“感念师恩”主题版报。（德育处）

6、学校橱窗布置一期“光荣榜”表彰优秀教师，版面设计：艺术组。（党支部、工会）

7、工会负责做好网站等各项活动报道和优秀教师事迹宣传。（工会）

8、各个工会小组展开歌咏排演，准备选送文艺节目准备参加表彰大会表演。（工会）

9、做好退休教师慰问探望工作，9月10日下午组织退休教师联欢聚餐活动。（党支部、工会）

10、9月10日下午，XX酒店召开“爱岗敬业尚德立教幸福西中”教师节表彰大会。（工会）

四、大会具体负责：

负责人：江XX

主持和节目审查：刘XX

策划、音响、背景：刘XX

照相：信息中心

献花、奖状：李XX

协助：谢XX

大会座位安排：王XX

大会负责接待：全体工会委员、学校行政人员

2024教师节优秀创意金点子 篇7

金秋九月，秋兰飘香，2022年9月10日我们即将迎来第38个教师节，为进一步在全社会营造尊师重教的良好社会氛围，激励广大教师积极投身教育改革，推进我旗教育事业又好又快发展，拟定在2022年教师节期间开展庆祝表彰活动，将庆祝教师节活动安排通知如下：

一、活动主题

今年教师节的主题是“弘扬伟大师魂，共筑中国梦”。各学校要充分认识教师节的特殊意义，通过多层面的教育成果展示和教师先进事迹的宣传等活动，把今年教师节庆祝活动转化为弘扬、学习优秀教师先进事迹的过程，转化为加强教育与人民群众密切联系的过程，转化为进一步提升教师社会地位、在全社会营造尊师重教良好氛围的过程，进而激励广大教师爱岗敬业、为人师表，共筑中国梦。本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，加强领导，精心策划，统筹安排各项庆祝活动。

二、主要庆祝活动安排

(一)宣传报道工作

1、宣传报道的内容

(1)宣传我旗贯彻落实《关于加快全旗教育事业发展的决定》的情况和教育事业取得的成绩。

(2)落实学校“教师队伍建设年”，加强师资队伍建设方面取得的突出成绩。重点宣传爱生爱校、辛勤耕耘、无私奉献的基层优秀教师，以及开拓创新、积极探索教育教学改革，在提高教育质量、做好班主任工作方面成绩突出的优秀教师。

(3)加强校园文化建设，提升学校管理水平工作情况;改革教学方法，提高教育教学质量等方面取得的成绩。

(4)学前教育、义务教育、高中教育、民族教育、职业教育、民办教育、校外教育、教育科研及信息技术教育等方面的巨大成就。

(5)改善办学条件，推进教育均衡发展等方面的成绩。

(6)宣传教师节庆祝活动情况。重点宣传各级党委、政府重视教育和社会各界支持教育、发展教育情况，各中小学校庆祝教师节活动情况。

2、宣传报道的形式

(1)利用敕勒川报、电台、电视台、教育网站等媒体，广泛开展宣传报道。宣传时间主要集中在8月30日—9月15日。

(2)在电视台开设《教育风采》栏目中，集中对全旗在教育教学方面做出突出贡献的教师或教育教学管理人员进行专访。时间安排在8月30日—9月15日。

(3)教育局网站开设教师节宣传专栏，挂载敕勒川报、电视台、电台的所有宣传内容。

(4)开展感念师恩主题活动，主要通过校信通或手机短信的方式来向老师表达祝福和感谢。

3、宣传报道具体要求

(1)旗教育局专门成立教师节期间宣传报道组，由办公室牵头组建，成员由局机关和各学校相关人员组成，从各自不同的角度进行宣传报道。

(2)各单位要充分认识加强新闻媒体宣传报道工作的重要意义，要高度重视并指定专人负责此项工作，按时保质保量完成稿件上报工作。

(3)各学校要围绕宣传报道的内容，结合本学校实际，制定宣传报道工作方案。方案要详细、具体，以周为单位确定宣传报道的形式和内容。要充分利用旗电视台、广播电台、敕勒川报、教育局网站、校园网、校信通等宣传媒介，开展系统的宣传报道活动和感念师恩主题活动，确保活动起到良好的效果。

(二)庆祝表彰活动

1、召开庆祝表彰大会

教师节前召开全旗庆祝教师节表彰大会，届时邀请旗领导参加并展示我旗艺术教育成果。各学校组织庆祝表彰活动，把自己的节日过隆重过热烈。

2、表彰先进个人、先进集体

教师节庆祝大会将对教育战线先进个人、先进集体进行表彰奖励。拟表彰“德教双优”教师29名，优秀教育工作者33名，优秀班主任54名，优秀教师115名，“身边最美教师” 8名，优秀乡村教师16名，教育先进集体10个。以上各项先进均有机会推荐参加市级联评，旗、市两级不重复表彰。

(1)评选范围

在教育教学和教育管理工作中取得显著成绩的学校和优秀教职工。近2年内，曾获得过市教师节表彰的教职工，一般不再参加2014年上述各项的评选。

(2)评选条件

①“德教双优”教师

忠诚党的教育事业，自觉遵守师德规范，廉洁从教，无有偿家教行为，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献。刻苦钻研教学技能，所任学科教学质量较高，教育教学能力和水平受到学生、家长的一致肯定。教龄满10年，近5年年度考核有一次评为“优秀”等次，近10年获旗级以上教学能手或旗级以上教学比赛二等奖以上(含旗级)荣誉一次。

②优秀教育工作者

有先进的教育思想和办学理念，有丰富的管理经验，对教育教学改革及学校发展有开拓性的思考和积极努力的探索;有强烈的事业心和高度的责任感，为人正直，办事公道，组织管理能力强，有威信。

③优秀教师

忠诚于人民的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，教书育人，为人师表;刻苦钻研业务，勇于创新，教育教学成绩优秀，受到广大师生和学生家长的好评。市级优秀教师需参加过市级以上骨干教师培训(含“国培计划”)并取得结业证。

④优秀班主任

热爱班主任工作，担任班主任工作3年以上。所带班级具有积极向上、互助互爱、团结奋进、遵纪守法、文明健康的良好班风;具有良好的教师职业道德，关爱学生，深受学生爱戴，家长普遍反映好;教育教学成绩优秀，得到本部门及学校广大教职工的公认。市级优秀班主任需从事班主任工作5年以上。

⑤ “身边最美教师”

师德高尚、默默奉献、潜心教育、探索改革、教书育人、为人师表，在以下某一方面或几方面做得比较突出，是广大教师学习的榜样。

热爱教学工作，教学基本功扎实，教学方法灵活，因材施教，注重培养学生的学习兴趣，教学成绩突出。

热爱学生，呵护学生的身心健康，特别关心贫困生、学困生，深受学生爱戴。

班级工作扎实有效，有班级管理特色。能培养学生的集体荣誉感和责任感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。

⑥优秀乡村教师

忠诚党的教育事业，师德高尚，教学业绩突出，在乡村学校任教且教龄在10年以上的教师。市级优秀乡村教师，要有在乡村任教20年以上经历。

⑦教育先进集体

坚持依法治校，以德治校，民主治校;校长素质高，具有先进的教育理念和崇高的人格魅力;学校班子团结合作、科学民主、和谐高效;学校管理内涵丰富，管理效果好，办学行为规范。教育教学质量高，赢得了社会的充分肯定和高度评价。

(三)慰问教师活动

各学校要主动争取当地政府有关部门的支持，积极为教师解决困难，为教师办好事、办实事。要分别召开教师节表彰会、教师代表座谈会，并开展慰问活动。同时要加强对广大教师进行深刻的职业道德教育，使广大教师做到自尊、自爱、敬业、奉献，争做素质高、业务精的教师。

三、组织机构

为加强对教师节活动的领导，成立旗教育局教师节庆祝表彰活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

四、有关工作要求

评选推荐先进集体和个人是一项严肃的工作，全旗中小学校要高度重视，加强领导，成立评选工作领导组，确定专人负责。评选推荐工作的具体要求如下：

1、评选各类先进应优先考虑在教学一线成绩突出的教师。近两年统测成绩有一次为全旗倒数五名之内的教师，学校不得推荐先进。

2、评选工作要坚持民主推荐、实事求是、好中选优的原则，严格按评选条件进行评选推荐。要认真把关，确保质量，做到“三公开”，即评选推荐的名额公开、评选条件公开、候选人名单及工作实绩公开，并将评选结果和《申报人员诚信书》公示5天，接受广大教职工的监督。今年评选的各类先进个人均要签订《申报人员诚信书》，在评选推荐工作中弄虚作假者，一经查实，取消其评选推荐资格，并对有关责任人进行严肃处理。

学校评拟申报的`先进个人和集体都要撰写先进事迹材料，先进事迹材料学校领导审阅签字并加盖公章一式两份报师资股，先进事迹材料上报电子版。为了选树典型扩大宣传，先进事迹材料要认真撰写。经过审核先进事迹不典型、不生动，体现不出先进性或有弄虚作假与实际不符的，经查实取消本人的评选资格，年终考核为不合格，学校先进名额不再递补。

4、严格按上报时间安排评选推荐工作。评选推荐工作时间紧、任务重、涉及面广，全旗中小学校一定要按规定时间、规定要求、规定程序报送有关材料。7月25日前，所有资料按分配名额等额上报旗教育局师资股。

2024教师节优秀创意金点子 篇8

活动构思：

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，她们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天。她们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“稚子童心话感谢，饮水思源敬师恩”主题教育活动。

活动目标

1.知道9月10号师教师节，培养幼儿从小尊敬老师的美德。2.通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3.励孩子大胆表现，发展语言表达能力和动手操作能力。

活动准备

1.各班老师定制本班活动内容与形式。

2.为幼儿提供相应的材料。活动时间：教师节当天活动地点：幼儿园活动形式：班级为单位，开展教师节相关活动。

活动流程

入园仪式

【生活就是要充满仪式感呀——来自园长妈妈的宠爱】在门口准备新学期的寓意果盘，教师入园每个人一份。“甜甜蜜蜜”-糖果

“平平安安”-苹果

“心想事成”-橙子

“身体健康”-棒棒糖

一束花

感谢有一群美丽的你们，为幼教事业做奉献，“道阻且长，行则将至”，教育之路亦是辛苦而漫长。幸好，有你们一路付出、一路陪伴。

一、【初步了解教师的来历】

尊师重教是中国的优良传统从晨间谈话开始：

宝贝，教师节是什么？你知道吗？老师来给你讲....

二、【稚子童心话感谢】-自制视频

谈话活动：

1.小朋友的本领是谁教的？2.老师平时除了带大家上课以外还为小朋友做了什么？3.你们觉得老师爱你们吗？那你们爱老师吗？4.教师节，我们能为老师做什么呢？幼儿相互讨论。轻轻的一句“我爱你”

“老师，您辛苦了！”“老师，您真好”

“老师，谢谢您！”感谢您说的每一句温暖话语！

感谢您给我每一次甜蜜微笑！

感谢您给我们的美好和力量！

让我们用轻轻的一句话来表达对您的爱。

三、萌娃巧手创意-致亲爱的老师

制作手工作品——巧马灵感大王课程

稚嫩的手工承载了孩子们对老师最真挚的祝福

相信这一定会成为这个节日最靓丽的色彩

小班组

活动名称：《鲜花送老师》活动准备：彩色卡纸、修正液（彩笔）、双面胶、织布花片、勾线笔、小毛球、大彩球、胶水等创作工具。制作步骤：1.用修正液在彩纸卡纸一面进行花纹进行装饰。2.用修正液在背面进行花束装饰。3.画出花枝。将花片和花芯粘贴到枝干上，剩余毛球可以做装饰。卷起，最后完成作品。

中班组

活动名称：《送给老师的蛋糕》

活动准备：彩卡、水粉颜料、水粉笔、调色盘、海绵印章、勾线笔等绘画材料。

制作步骤：

1、用勾线笔在背景纸上画出蛋糕的样式，小朋友可以按照自己的喜好进行设计。

2、在设计好的蛋糕上涂上漂亮的颜色，要选用鲜艳的颜色。

大班组

活动名称：《卷卷花束》活动准备：绘画纸、勾线笔、水彩笔等绘画工具。制作步骤：1、用深浅不同颜色的水彩笔在绘画纸上画出蜗牛线。2、给花束添加上绿色的叶片。3、最后加上漂亮的包装和花枝。

四、致敬——最美幼教人

有人曾说爱自己的孩子是人

爱别人家的孩子是神幼师就是“神”一般存在的人

她同时用心爱着几十个来自不同家庭的不同性格的孩子幼师的工作

一半风尘仆仆，一半星辰大海也许极尽琐碎却浸满美好和温暖老师，您辛苦了。

2024教师节优秀创意金点子 篇9

踏入教育工作岗位已经二十四年了，这些年的教育教学工作使张老师感触很深。在繁杂的教师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从教师工作中感受到了幸福。多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐。校园里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项比赛的身影；教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡；她在娱乐中教授着知识，传授做事的本领、做人的道理……

一、为人师者，爱为本

霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。”作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。在十几年的教育教学中，张老师深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。记得20xx年张老师又接了一个班，班上一个非常内向的小女孩引起了她的注意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。为了弄清原因，她开始关注这个女孩。

通过了解，原来这个孩子是父母因为生活所迫才到z园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上交流的困难，同学们的嘲笑，使孩子幼小的心灵受到了严重的创伤，自卑感越来越重。知道这种情况后，张老师决定通过自己的努力，让这个小女孩快乐起来，度过一个美好的童年。首先，她多次找她亲切地交谈，鼓励她只要她努力，她一定会很优秀，渐渐的使她树立了学习的信心，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，使她时时感受到集体的温暖。另外，张老师定期家访，及时了解情况，为她带去学习用品，送她女孩喜欢的小卡子，帮她梳理头发，渐渐地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容。看到这一切，张老师感到由衷地欣慰。如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱集体、爱劳动，学习成绩名列前茅。老师的关心和帮助，使她深深地相信人间处处有真情，她说长大后，她也会像自己的老师那样用自己的真爱来回报社会。

二、倾情奉献，创建良好班集体

张老师连续做了二十多年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体。

(1)、作为班主任，她总是尽可能的和学生生活在一起，无论是早自习、中午休息、课间活动还是卫生劳动等，我要求孩子做的事我都带头做，打扫卫生、整理课桌、讲台、书橱、随手拣垃圾、及时关灯等等。凡要求学生做到的，她必先做到，时时以自身人格的魅力感染学生。

(2)、开展活动，提高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强小学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。

(3)、以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。在班主任工作实践中，她发现班里的干部只是全班同学的少数，有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养。为此，经过广泛听取意见和讨论后，她在班内实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当班干部。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过小干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。从班委到普通“百姓”，大家互相帮助，共同进步，班委认真大胆地工作，出色地完成任务。同学之间互相帮助，成绩好的带动成绩差的，成绩差的向好的学习；同学之间能互相为对方考虑，看到别人的长处想方设法要赶上，好的同学爱学，差的同学想学。

三、在平凡的工作中默默的奉献自己

当一名出色的语文教师是她最大的心愿，因此，在教学改革中，张雪琳老师积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，认真参加学校的语文教研活动，不放过一次实践机会。在教学过程中，她对每一个活动的每一个环节，都是精心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，符合孩子的身心发展特点。在活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个孩子活动的积极性与主动性，发挥他们的创造力，使孩子们在轻松愉快的气氛中获取新知、发展能力，养成了良好的品质。为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备。

一直以来，她乎每个双休日都要作好充分的课前准备，不知有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的，因为她知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。”同时她深知要教好学生，还必须具有扎实的专业知识，深知“一桶水”和“一瓶水”的关系，还必须有“活水”。所以，在十多年的教学工作中，她一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学能力；另一方面积极参加高层次学习，不断提高自己科学文化素质和理论水平。并较熟练地运用电脑等现代教学媒体进行教学，她教一科、钻一科、爱一科，不断地认真学习新知，学习别人的先进经验，及时总结自己教育教学上的得失，使自己的能力与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。同时，大量涉猎有关教育教学方面的报刊杂志，了解学习教育教学新动向，并用于实践，把自己的课讲精讲好，使同学学起来轻松，掌握起来容易，在张老师坚持不懈的努力下，她取得了较好的成绩. 20xx年被评为银川市优秀教师，20xx年所写论文《小学语文教学中的审美教育》获银川市论文评比二等奖，20xx年获全县优质课评比三等奖，20xx-20xx学年度被评为z县十佳师德标兵，多年来所带毕业班在统测小学生成绩优秀。

四、用爱和尊重转化后进生

在这二十多年的班主任工作中，对后进生的转化颇有一定方法。首先，她主动热情地接纳后进生，从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”；还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。尊重他们的个性；其次，找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进后的原因；然后是有针对性的耐心教育，因材施教。如：有的学生顽皮好动，她就课上、课下跟着他们，督促指导怎样学习、怎样游戏。发现进步及时表扬，坚持循循善诱的教育思想，学生的良好行为习惯逐渐在形成。当他们遇到困难或生病时，她对他们更是多加关心和照顾，端水送药、问长问短。班级有一名叫宋涛的学生，爸爸妈妈不在身边，与年老体弱的爷爷相依为命，爷爷仅靠修自行车来维持祖孙二人的生活以及他的学费，得知这一情况，对于平时非常调皮、学习基础不好的他，张老师不是疾言厉色地对他进行指责，而是从各个方面多关心、帮助他，经常找他谈心，与他交流，经常利用自己的休息时间辅导宋涛学习。一遍不会，讲两遍.三遍……直到会为止。，她还组织学生为身边的小伙伴向该生伸出友谊的手。在张老师的爱心倾注下，是原本整天脏头、脏脸，经常旷课，学习成绩很差的宋涛讲卫生了，爱学习了，语、数两科也取得了较好的成绩。

2024教师节优秀创意金点子 篇10

1、新诗万首园丁颂，明月一轮灯火勤。

2、旭日灿星照学府，春风化雨育新苗。

3、一身许国传科技，两袖清风作人师。

4、与学生一起进步，与学校共同辉煌。

5、园丁汗香馨苗圃，教师伟绩振中华。

6、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

7、忠诚教育事业，争当教书育人模范！

8、自闭桃园称太古，欲栽大木柱长天。

9、尊师爱生风尚美；勤学苦练气象新。

10、强师能，塑师魂，做学生喜爱的老师。

11、以德治教，以身立教，塑造师德风范！

12、忠诚党的教育事业，做学生良师益友。

13、弘扬重教兴学优良传统，构建和谐社会！

14、讲台能载千秋伟业，烛光亦照万里河山。

15、立足本职献身教育，为人师表无尚光荣。

16、培养又红又专后代，造就能文能武新人。

17、人民教师无尚光荣；教书育人无私奉献。

18、师生之间平等尊重，工作内外敬责高效。

19、探索教育教学规律，提高教育教学质量。

20、育才兴邦百年大计，尊师重教一代新风。

21、铸教师高尚人格，为祖国培养优秀人才！

22、尊重老师以就懿德，热爱教育旨成丰功。

23、向全校教师和教育工作者致以节日的问候！

24、向人民教师和教育工作者致以崇高的敬意！

25、以优秀教师为榜样，忠于祖国，服务人民。

26、与时俱进，发奋开建立湖教育事业新局面。

27、爱岗敬业，为人师表；学为人师，行为世范。

28、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

29、办好人民满意的'教育，争当学生满意的教师。

30、博于问学，明于睿思；笃于务实，志于成人。

31、国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。

32、国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责！

33、汗水晶莹润绿千根竹，丹心透艳催开满园花。

34、积极推进改革创新，全面促进教育内涵发展。

35、坚持教育优先发展，积极争创“教育强县”。

36、健全激励培育机制，建设高素质的教师队伍。

37、教师以关爱学生为本，学生以尊敬教师为美。

38、教育是发展科学技术和培养人才的基础工程。

39、啃得书本，嚼得菜根；厚积薄发，教书育人。

40、千秋基业，教育为本，继往开来，再创辉煌。

41、三尺讲台，千秋功业；一片爱心，万世师表。

42、社会发展，教育先行，教育振兴，全民有责！

43、十年树木，百年树人；千秋基业，教育为本。

44、似黄牛耕耘知识土壤，如蜡烛照亮完美心田。

45、树木树人铸千秋大业，爱国爱校献一片丹心。

46、桃李舞春风群芳斗艳，雄心逢盛世众彦舒才。

47、天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。

48、为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进。

49、潇潇春雨润满园桃李，耿耿丹心育四化英才。

50、壮志雄心攀岳峰万仞，春风化雨育桃李三千。

51、尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。

52、恭祝全体教师节日快乐，身体健康，全家欢乐！

53、没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。

54、树师德铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。

55、向辛勤的园丁致敬！向人类灵魂的工程师致敬！

56、选择了教师为终身职业，就是选择平凡和伟大。

57、崇高理想和事业实践者，优秀文化与道德播种师。

58、德高才高艺高教人不倦，求真求实求新师之表率。

59、弘扬良好的师德师风，建设一支过硬的教师队伍。

60、继承中华民族优良传统，弘扬尊师重教社会美德！

61、两袖清风无愧教师称号，一身正气堪称人民英雄。

62、凝心聚力，乘势而上，加快教育改革与发展步伐。

63、以优秀教师为引领，深入推进教育“提质创优”。

64、振兴民族的希望在教育，振兴教育的责任在教师。

65、衷心感谢社会各界对教育事业的关心支持和帮助！

66、重教尊师，阳光辉热土；耕云播雨，桃李醉春风。

67、尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！

68、大力倡导教育家办学，建设高水平高素质教师队伍。

69、教育在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用。

70、科教兴国，人才强市，推动教育事业又快又好发展。

71、为学生造就高水平的教师，为社会培养高素质的学生。

72、用语言播种，用彩笔耕耘；用汗水浇灌，用心血滋润。

73、尊重知识，尊重人才，大力倡导尊师重教的社会风尚。

74、教师是人类灵魂工程师，教师是太阳底下最崇高的职业！

75、静心教书，潜心育人，做受学生爱戴让人民满意的教师。

76、优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量。

77、恩比青天，广施甘露千株翠；节犹黄菊，报得春风一寸丹。

78、坚持“科教兴旗”战略，加快陈旗教育现代化信息化进程！

79、仁韧相济，教书育人写华章；静候绽放，和谐校园酿芬芳。

80、着力打造陈旗教育品牌，全面加快教育现代化信息化进程。

81、重教尊师，兴邦强市千秋誉；培桃育李，果硕功高万众歌。

82、办人民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师。

83、解放思想，开拓创新，与时俱进，发奋开创教育事业的新局面。

84、知理达理讲理世上真理千秋在，悟道行道传道天下公道万代存。

85、尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志。

86、教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的传播者和建设者。

87、做让人民满意的教师，创让人民满意的学校，办让人民满意的教育。

88、播雨耕云，三尺讲台奠基阳光伟业；呕心沥血，一腔爱意倾注华夏未来。

89、十年树木百年人，老师恩情比海深；一日为师终身父，毕生难以报师恩。

90、传道解惑茹苦含辛，似蜡炬春蚕风尚；树人培才鞠躬尽瘁，如苍松翠柏情操。

向自己提问，树立与增强课程意识

导读：试探性的询问孩子与主题相关的问题，了解孩子对这个话题的知道程度和参与热情。

作为一名工作在幼教工作第一线的青年教师，我感到自己是幸运的。名师称号不仅意味着荣誉，也代表着期望和压力。二期课改为我们一线教师提供了广阔的发展空间，但也对我们的工作提出了更高的要求。我深知，只有不断学习，不断挑战自我，勇敢地走在课改的风口浪尖，才能跟随课改步伐。

在教育局领导的关心下，在教研室老师的指导下，在幼儿园领导和同事们的支持和帮助下，我投身于上海市二期课改过程中，积极思考，大胆实践，让自己逐步向一名更加成熟与理性的教师发展。

经过了“二期课程”的实践锤炼，我深深体会到，逐步树立与增强课程意识已经成为教师应具备的基本素质。课程意识包括理解课程理念、熟悉教材结构与内容、自主制定各类计划，科学设计一日各个环节、善于整合各类课程内容等。而成为有课程意识的教师，首先要成为一名敢于提问、善于提问的教师。

回顾我在二期课改中的成长过程，我发现，自己的摸索总是与“问题”相伴随的。我敢于正视问题，不断地把问题提给自己，这，是一个思考伴随实践的过程。“问题”和“提问”是伴随我体验二期课改理念与实践的基本线索，它们见证和帮助了我逐步树立与增强自身的课程意识。

在这里，根据我作为一名教师的工作实际，将我的“问题”按照课程实施的时间段分成三类，一、为主题实施搭建框架阶段、二、细化与实施课程具体活动的过程阶段、三、主题完成后的回顾反思阶段，现在我就将其中的做法和感受与大家分享。

一、为主题实施搭建框架阶段

1.主题对孩子的价值是什么？

每一个主题都有各自的侧重点，对于孩子来说就有不同的价值，套用一句俗语“好的不一定适合，适合的才是最好的”，主题的价值也是这样。我的做法是：找和理

找：就是把主题中可能涉及到的孩子发展所需要的各种有用的价值都找出来，越全面越好。

理：就是从找出的众多价值中理出适合孩子年龄特点的、班级实际的有效价值，“推动”幼儿发展。

比如说“我们的身体”就是孩子们很喜欢的主题之一，它的价值是可以“认识身体主要部分的外部特征，体验它们的作用；运用测量及比较的方法，体验自己在长大，并为自己长大而高兴”，除此之外，我发现，试着保护自己的身体和营养健康的饮食习惯也是对孩子们有益的价值，而且可以自然地转入到下一个主题“好吃的食物”。理出这些有效价值之后，我就要考虑接下去的问题了。

2.孩子对主题已有的经验是什么？

要了解这个问题，我的做法通常是：

试探性的询问：试探性的询问孩子与主题相关的问题，了解孩子对这个话题的知道程度和参与热情。

趣味性的开始：选择几个孩子们可能会感兴趣的活动和话题作为主题的开始，调动起孩子的参与热情，充分掌握孩子的兴趣指向，事先估计他们清楚什么，需要了解哪些，为下一步思考主题的价值作铺垫。

3.结合教材与孩子的实际，我可以预设的主题网络是怎样的？

主体网络预设的过程就是规划主题价值如何实现。体现对教育内容和方式的选择。对应、整合和扩展是我在思考主题网络结构中较常用的做法。

1)对应，就是将教材中的现有活动与理出的主题价值相对应，选取适合的，除掉不适合的。

2)整合，是将生活、游戏、运动以及我园的园本课程、数学和英语的特色等众多活动内容，整合进主题中，充分考虑到综合教育作用以及不同活动之间的互动与渗透，发挥课程的整体效应。

3)扩展，预先估计孩子可能出现的问题，感兴趣的话题等一些与主题价值有关的内容补充进网络中。

与选择内容同时思考的还有教学方式，“我用什么方式实现和接近主题价值？”。

1)集体教学和个别学习（正规活动与非正规活动）联动

集体教学和个别学习两种方式都可以为实现主题价值服务，主题中整合进的各项活动内容，生活、游戏、运动以及我园的园本课程、数学特色都可以这两种方式来进行。

2)达成预设与接纳生成同时兼顾。

我用自己作为教师的理性来预设达成孩子基本经验的主题结构与内容，但也总为自己和孩子在实施课程中不可预知的可能性保留一些空间。因此，我习惯以“问题”来设计每个教学活动的基本环节，并不断锻炼自己根据孩子的实际来现场判断课程走向的能力。

3)园内课程与园外辅助有效搭配

我认为，孩子的活动要重在过程和体验，我非常愿意组织和引导孩子们走出幼儿园，走进大社会、走向大自然，诸如，春、秋游；亲子活动或者是某些专项活动等往往能整合多项内容，活动之前，我总是对活动进行框架与布置，让孩子们带着思考、有准备的参加，有收获的归来。

举例“在秋天里”

4.主题实施过程中家长可以做什么？

家园互动，家园共育在二期课改中被提到非常重要的地位，的确，有了家长的理解与配合，课程开展可以事半功倍。

我在发动家长参与课程中坚持“提前”和“合理”原则。

1)提前告知家长：让家长有时间准备

2)合理的配合：这些信息是家长都力所能及的，没有很大的难度，操作性强。

比如主题“我爱我家”

我会对家长这样说：请你和家长一起看看宝宝刚出生时候的录像和照片，念念和说说宝宝出生日记，讲讲自己当时的感受。通过这样操作性很强的提示让家长知道自己可以做什么？

二、细化与实施课程具体活动的过程阶段，我通常向自己提5个问题。

1、活动的目标指向明确么？平衡么？

举例：蛋宝宝

1)通过照看鸡蛋一天的活动，体验做父母的各种感受。（这一目标更多是情感上的体验）

2)尝试用语言、图示等方式对活动中发生的各种问题以及采用的解决方法进行表述。（这一目标既有对孩子语言大胆和完整表达的要求；又让孩子借助绘画的方式表现心中的感受；而且活动中的各种问题和矛盾更是对孩子在交往、协作等社会能力的要求）

2、活动内容贴近孩子的年龄特点和生活经验吗？有趣吗？

今天的活动是一个体验活动，活动内容的选择非常吸引孩子。大班孩子有一定生活自理能力，而且具有喜欢模仿成人，愿意接受新鲜事物，乐于迎接挑战等年龄特点；加上我们班又是情感比较丰富乐于表达自己的见解，于是结合年龄特点和班级特色我设计了让孩子们做一天“父母”的体验活动，让孩子们在看似简单的过程中体味困难与辛苦，并了解树立责任感的重要性。

3、与活动内容相配套的环境和材料准备有哪些？

除了活动中需要的材料之外，我们教师常常忽视通过环境创设来营造活动气氛。其实，照片、图片、孩子的作品、相关内容的墙面布置都可以为活动增色不少。

活动环节设置合理吗？

活动环节层层递进么？如何满足不同层次的孩子需要？

层层递进：看录像回忆——描述和讨论发生的各种问题——表达内心的感受

满足不同孩子需要：首先，观察孩子是了解孩子年龄特点的前提，只有仔细观察孩子才能发现他们之间存在的差异，知道他们需要什么帮助。其次通过观察，我基本将班级的孩子分成三类，能力强、能力一般、能力相对较弱的，在每次活动时总是根据每种孩子的特点细化活动要求。以“乐于表达”这一个目标，我就有不同的设计：

1)能力较弱的孩子能重复其他孩子的话，并乐于说说自己当时的行为。

2)能力一般的孩子能清楚的复述录像中孩子的行为和当时自己的行为。

3)能力强的孩子能表述行为背后的想法，适当总结，进行语言示范，如：录像——午睡，有了蛋宝宝就睡不好，因为总是担心蛋宝宝会有事等。（不能睡个安稳觉）

4、活动最后的延伸部分是怎样的？

这个活动与其他活动的关系，怎样向另一个活动过渡?（延伸）

延伸部分通常可以是：活动的补充、活动的递进、或者向另一个活动的过渡

举例“蛋宝宝”

请孩子把这个活动的感受与家长分享，加深彼此之间的理解和情感，也可以和家长共同照顾或者抚养一个小动物培养责任感和关心照顾他人的能力。（活动的递进）

将孩子活动录像在区角活动时对有兴趣的孩子播放，将孩子的作品张贴出来便于孩子相互分享与交流。（活动的补充）

家长的感想或者饲养小动物的方法（向另一个活动过渡）

三、主题完成后的回顾反思阶段

1、主题中活动的预设是否有效？

每一次的课程设计都不可能是完美的，它总是我和孩子的互动中成长和变化的。我常思考：每一项活动是否都有价值？主题设计和实施过程中存在无意义重复和偏、漏么？将多余的活动从主体网络中删除，保留成功的活动，力求用较少的活动实现更多的价值。

2、活动后孩子是否有所获得？

我看到了班级孩子整体和每一个个体的表现和成长了么？

我常常回顾，通过这个阶段的学习，孩子们整体在哪些方面有所提高，哪些方面还待加强？

我是否能回忆出每个孩子在这个阶段中的某些具体表现（包括兴趣、语言、作品等等），特别是对那些能力一般的孩子的有没有更多的认识？他们是不是有机会在所有孩子面前获得过老师的肯定，有过积极的体验？

例如通过活动和观察我常发现：内向的孩子在情感上往往更细腻和敏感；安静的孩子则做事仔细，认真；性格稳中的孩子有时会语出惊人。

我会将孩子个别的成长或者闪光点记录在成长手册中；然后与家长沟通孩子不同的特长和兴趣爱好；通过表扬和赞美孩子的长处来鼓励孩子克服和改进身上的不足，已获得个性化的发展。

“二期课改”是一个放大的空间，让我们在理解“以幼儿发展为本”基本理念的基础上，与孩子一同来搭建他们成长的阶梯。教师的课程意识是监控我们教学探索的有效工具。伴随着思考和实践的一系列“问题”，就是课程意识萌芽和形成的过程。

我想，我的思考和积累就象一个不断放大的圆。思考越多，圆越大，圆周就越大，接触到的空白就越多。我愿意和我的同伴、我的孩子一起去面对和探索更多的未知。

创先争优承诺书

在网上有很多免费范文可以供我们参考，这些范文能够帮助我们更好地理解各种不同类型和风格的作品。要想把这些范文改进得更好，幼儿教师教育网已经找到了以下相关资料供您参考：“创先争优承诺书”，请留意本文中的引用和参考文献！

创先争优承诺书 篇1

为积极参加“创先争优”活动，争当优秀共产党员，始终体现党的先进性。我承诺：

1坚定理想信念，加强党性修养。要进一步坚定共产主义崇高理想和建设中国特色社会主义的信念，自觉加强党性锻炼和道德素质培养。我们要模范执行党的路线方针政策和上级党组织的决议。

2加强理论学习，提高自身素质。要自觉学习政治理论，不断用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观等来改造自己的世界观和人生观，学会用马列主义的理论、观点、方法去认识世界，观察事物和解决问题，进一步提高的自己政治敏锐性和洞察力。

三。牢记党的宗旨，提高服务意识。要时时刻刻把人民的利益放在第一位，诚心诚意为人民办实事，以人民满意度和欢迎度作为自己工作的出发点和落脚点，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。

4立足自身岗位，努力工作。切实加强工作的使命感和责任心，努力钻研企业管理，加强工作调研，努力掌握第一手资料，不断提高自己的工作能力。认真负责，脚踏实地做好本职工作，积极向上，勇于创新，出色地完成了工作任务。

5加强廉洁自律，遵守党纪国法。严格遵守党的纪律、国家法律法规和本单位规章制度，严格执行党风廉政建设责任制。要保持和发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统，坚持原则，遵纪守法，廉洁奉公。绝不能以权谋私，不搞权钱交易。

要发扬批评和自我批评的优良作风，敢于同不正之风和腐败作斗争，虚心做事，脚踏实地。

创先争优承诺书 篇2

我作为一名普通的中国共产党党员，为积极参加“创先争优”活动，明其责，尽其职，争当优秀共产党员，更好地发挥党员先锋模范作用，郑重承诺如下：

（一）艰苦奋斗、勤俭节约，不讲排场、不比阔气、不挥霍公—款、不铺张浪费。

（二）服从领导，尊重同志，珍视和维护单位团结。

（三）认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的重要思想和有关廉政规定，不断加强党的修养和廉洁自律意识，做到严于律己，永葆时代先进性。

（四）开展批评和自我批评，虚心听取领导、群众意见，自觉接受监督。

（五）解放思想、实事求是、与时俱进，争做贯彻执行党的基本路线的模范。

（六）珍惜时间，勤奋学习，努力提高政治理论素养和业务能力，争做学习的模范。

（七）严守党纪、国法、政策和内部规章制度，争做遵纪守法的模范。

（八）增强为人民服务的本领，争做勇于实践、锐意创新的模范。

（九）严格遵守党章的各项规定，履行义务，认真做好组织上交办的各项工作，出色完成工作任务。

（十）除了积极参加单位组织的政治学习外，要加强自主学习，学习践行科学发展观，学习上级要求的所有篇目，学习相关的法律法规，学习与工作有关的业务理论知识，学好内容，用于实践。

（十一）恪尽职守，高标准、高质量地做好本职工作，不辜负组织及领导的期望。做为政秘股负责人，坚持做到“五勤”，即眼勤、嘴勤、腿勤、手勤、笔勤，上传下达、畅通信息、全面协调、出谋划策，不辞辛苦、不怕麻烦、不讲条件，尽可能的发挥自己的作用。

（十二）学习创先争优的精神，用积极的心态和行动努力做到“五个好”，与原来的自己比工作成效。

（十三）经常学习党的章程，牢记入党誓词，遵守党的纪律，履行党员义务，始终以平静的心态、高度的热忱，严谨的作风和负责任的态度，展现党员风采。

（十四）立足岗位，敬业奉献，以模范的行为影响和带动广大群众完成各项工作任务，努力营造比先进、学先进、赶先进的浓厚氛围，争做五星党员。

承诺人：xxx

创先争优承诺书 篇3

作为一名党员教师，该学期，我继续担任ｘｘ班的班主任和ｘｘ教学工作。在这次“创先争优”活动，为保持共产党员先进性，努力争做一名让人民满意的好老师，争当优秀共产党员，本人结合自己的岗位实际，作出如下承诺：

奋发进取、埋头苦干，努力拼搏；同时，教师也是个创造性的职业，尤其是今年全校进行生命教育，对我们的教育理念、教学方法甚至知识体系提出新的挑战，在教学中我更要积极参与新课程改革，勇于开拓、敢于创新，树立终身学习的理念，认真备好、上好每一节课。

坚持学习。坚持政治理论学习，深刻领会科学发展观的精神实质，提高政治思想水平，内心的坚定，才能抵制外部的各种诱惑，甘于清贫的教师工作；坚持党员争先创优的学习，明确其具体要求，充分认识创先争优的重要意义，唯此才能充分激发工作的热情，办好人民满意的教育；坚持专业知识业务技能学习，只有这样，才能跟上日新月异的时代，成为学生尊敬的学识渊博的教师。

依法执教。学高为师，师正为范。一名优秀的教师，不仅要教给学生知识，更要教会学生做人。尤其是我们重点中学的学生，塑造其优秀的品质，使其成为国家的栋梁就更为重要。而作为他们的ｘｘ教师、班主任，我要严于律己、清正廉洁、秉公办事，坚守共产党员无私奉献精神，做学生的表率，还要把对学生的思想品德教育贯彻在ｘｘ课堂中，平时的班主任工作中。

平等、亲密的师生关系；保护学生合法权益，促进每个学生全面、主动、健康的发展。尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合；认真听取意见和建议，不断改进工作。

深入学生，查其所缺，明其所需，及时调整教学，查漏补缺，做到教学有针对性，有时效性。

承诺人：

日期：

创先争优承诺书 篇4

深入开展创先争优活动

承诺书张玉龙

公益事务管理中心党支部

二o一o年七月

党员创先争优承诺书

作为一名党员领导干部，我认为“创先争优”活动的扎实开展，对新时期**发展有着十分重要的意义，自己必须积极投身到活动中去，结合自己的工作实际和岗位职责，严格要求、创新工作、甘于奉献，优质高效地完成各项工作任务。在今后的工作和生活中，我向党组织郑重承诺：

1、 自觉遵守国家法律法规和工作纪律，树立遵纪守法的表率。严格执行《党章》规定，按照党员的标准约束自己的言行，认真履行党员义务，严于律己，自觉维护党和国家的形象，同时努力维护我们公益事务管理中心形象。

二、坚定共产主义理想和**特色社会主义信念，是**共产党人的共同理想信念，也是共产党人保持先进性的精神动力。在思想、政治、理论上要保持清醒的头脑，进一步坚定**共产党人的崇高理想信念，牢固树立与时俱进的思想观念，始终保持奋发有为的精神状态，立足本职岗位，以科学发展的理念指导工作、争创一流。

3、 要继续加强学习、学习和实践科学发展观，努力提高政治素养和业务水平。在学习内容上，坚持缺什么补的原则，突出重点，拓宽范围，增强学习的全面性和系统性；在学习形式上，要坚持不拘一格的学习方式，既向书本学、向专家学，又向模范学、向群众学，不断增强学习的实效；在学习重心上，要坚持把理论学习的重心放在实践上，坚持勤学习勤工作勤思考，切实把握所学内容的精髓，及时总结工作中的经验教训，注重学习成果的转化，做到学以致用、用有所成，不断提高履职能力和成效。

4、 分管工作，要围绕中心，服务大局，立足当前，着眼长远；在工作态度上，要十分珍惜党组织给的工作平台，坚持把做好本职工作为人生事业的一个重要组成部分来追求，视每一项工作任务为实现人生价值的机会来对待，做到超前谋划、勇于开拓，务实推进、力求见效；在工作方法上，要重统筹、勤积累、讲效率，善于借势借力和带领身边的党员群众一道完成工作任务，并努力做到“今日事、今日毕”。

创先争优承诺书 篇5

作为一名刚入党一年的新党员，我要学习的还很多，为了加强自己的党性修养，开展好创先争优活动，扎扎实实的干好本质工作，本人特作如下郑重承诺：

1、 遵守党纪党规，加强党性修养，努力践行科学发展观，和党中央始终保持一致。

2、 贯彻党的教育方针，教好书，育好人，为党和国家培养合格的社会主义接班人。

3、 遵守学校的规章制度，和学校领导保持一致，听从分工，团结同志。

4、 本着“一切为了残疾学生，为了残疾学生一切，为了一切残疾学生”的教育理念，尽自己的最大能力去关心和呵护一切学生。在日常教学和生活中，真实的走近学生，了解学生，做学生的知心朋友，为学生解决学习和生活中的'困难。

5、 备好课，上好课，深化新课程改革，扎实的搞好教学工作，不断提高自己的业务能力，切实提高课堂教学质量，让自己的课受到大多数学生的喜欢，并能易懂好学。

6、 在日常工作中，时刻提醒自己是一名党员，要吃苦在前，要处处作好工作表率，切实的做好自己的本质工作。

7、 在社会上，要体现一名人民教师的风范，做到为人师表;还要宣传特殊教育，让更多的人来了解特殊教育、关心特殊教育、支持特殊教育。

8、 了解时事政治，拓宽视野，更新观念，与时俱进。

创先争优承诺书 篇6

1、先、优：

是指某机构设置并依据相应的指标体系、标准及其考评方法，对被考评的企业、单位进行测评、比较后，选出优秀、先进的结果。对于被考评的'企业、单位来讲，在没达到优、先的境界的时候，优、先是一种愿望、目标;在达到优、先这种结果的时候，优、先是一种相对的状态。

2、创、争：

是企业、单位的干部职工以优、先为愿望、目标，运用相应的方法、采取相应的措施的，达到优、先的过程。

(二)标杆管理的基本知识：

1、概念：

不断寻找和研究同行一流公司的最佳实践，并以此为基准与本企业进行比较、分析、判断，从而使自己企业得到不断改进，进入或赶超一流公司，创造优秀业绩的良性循环过程。

2、三要素：

(1)标杆管理实施者，即发起和实施标杆管理的组织。

(2)标杆伙伴，也称标杆对象，即定为“标杆”被学习借鉴的组织，是任何乐于通过与标准管理实施者进行信息和资料交换，而开展合作的内外部组织或单位。

(3)标杆管理项目，也称标杆管理内容，即存在不足，通过标杆管理向他人学习借鉴以谋求提高的领域。

3、五步骤：

(1)计划;

(2)内部数据收集与分析;

(3)外部数据收集与分析;

(4)实施与调整;

(5)持续改进。

(三)借鉴标杆管理的效果和作用：

1、能增加创先争优活动的科学性：

标杆管理法由美国施乐公司于1979年首创，是现代西方发达国家企业管理活动中支持企业不断改进和获得竞争优势的最重要的管理方式之一，西方管理学界将其与企业再造、战略联盟一起并称为20世纪90年代三大管理方法。

在很大程度上，创先争优具有“标杆管理”的特点，因此，就有必要和可能借鉴标杆管理的管理方法，来科学开展创先争优活动。

2、能促进科学发展观活动成果的巩固和拓展：

巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果，进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，是开展创先争优活动的意义之一，创先争优活动与标杆管理的有机结合，能增加创先争优活动的科学性，可以促进学习实践科学发展观活动成果的巩固和拓展。

3、能促进企业党建工作与企业经营生产管理活动和谐共进：

企业党群系统的党员和企业经营生产管理各系统的员工，都带有标杆管理思维的时候，有助于相互工作上的沟通、配合、支持，对改善“两张皮”的现象，是有益处的。

教师节绘画作品有创意一等奖(优质6篇)

教师节绘画作品有创意一等奖 篇1

一、活动形式

各市场召开茶话会，联谊会，座谈会等庆祝第38个教师节活动；

二、活动主题说明

活动主题：桃李满天下，恩情似海深——一珍教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)

活动目的：

1、借助节日机会，把握合理主题，促进销量，联络感情；

2、企业形象塑造，提升企业形象，推动顾客升级。

三、活动重点环节

1、主持人诗歌朗诵《赞恩师》；

2、教师顾客发言，员工献花；

3、员工代表老师的学生献礼：舞蹈《感恩的心》；

4、凡教师凭教师证在现场购货可享受x折优惠政策。

四、相关道具

1、到会的每位顾客赠送精美的小礼品一份；

2、在原开会条幅的基础上，会场悬挂教师节条幅

“老师，祝您健康!老师，您辛苦了!”

“尊师重教是中华民族和一珍公司的优良传统!”

五、营造气氛

1、顾客就座的桌子上放小食品、水果、红酒；

2、会场条幅配合。

六、活动注意事项

1、工作人员统一工装。

2、会议过程，有空位置员工穿插就座，其余人员整齐站立会场两侧，积极鼓掌，制造场效。

3、带掌由各店长和各地区经理负责。

4、会议期间，员工不得随意出入会场及在会场内不得随意走动。

5、会议期间，不得在会场内接、打电话和收、发短信。

七、教师节材料

教师节的来历：

说起关于"教师节"的倡议，朴实坦诚的王梓坤教授实在说不出什么惊天动地的故事来，就仿佛一件很平常的事儿自自然然就发生了一样。但是，这位从井冈山革命老区的一户贫农家庭走出来的院士内心深深的教师情结，却让一切变得清晰了：王梓坤教授从小学一直到大学都受到老师无微不至的关爱，当一名教师是他从小的心愿。当他23岁从武汉大学毕业后，义无返顾地选择到南开大学当上了梦寐以求的教师。教师也就成为他一生的事业，他曾经有当选天津副市长的机会，却辞而不就，在1984年5月来到全国最高师范学府--北京师范大学担任校长。

那天是1984年12月9日，王梓坤校长一早起来，"突然"有了给教师设立节日的念头，他习惯性地在5点钟就来到办公室准备工作，想把这个想法告诉谁，但还没人上班。早上8点，他第二次来到办公室，就直接把电话打到自己认识的一位《北京晚报》的记者那里，并告诉对方这个想法，得到这位记者的赞同。第二天，《北京晚报》刊出了题为"王梓坤校长建议开展尊师重教月活动"的一条200多字的简讯，简讯中写到："……我们建议在全国范围内开展尊师重教月的活动，该月的一日即定为全国教师节。王校长认为，尊师重教月可定在每年寒暑假前的二三月或八九月份。于是，这条短短的简讯就成为倡议设立教师节的最早文字记载。

大约一周后的12月15日，王梓坤校长为了进一步推动此倡议，召开了一个座谈会，邀请了北师大著名教授钟敬文、启功、陶大镛、朱贤智、黄济、赵擎寰等人参加讨论，这个倡议得到教授们的一致同意，并联名向社会提出。第二天，《北京日报》登出了关于这一倡议的简讯，但这条简讯编加了一个醒目的标题--"北师大校长王梓坤倡议每年九月为尊师重教月建议九月的一天为全国教师节"。这是设立教师节的倡议第二次出现在媒体上。

教师节绘画作品有创意一等奖 篇2

一、活动目的：

热烈庆祝第xx个教师节，为老师们献上诚挚的祝福!

二、活动主题：

铭记师恩，感谢师恩

三、活动时间：

9月10日上午八点至八点半。

四、活动程序：

1、学生入场，老师们按升旗时的队伍分列操场两侧。

2、升国旗、唱国歌。

3、学生代表讲话。

4、(广播播放音乐《每当我走过老师窗前》)音乐声中，老师们依次走上跑道，在国旗台前站成两排。全体学生用最热烈的掌声欢迎老师。

5、(音乐声中)各班学生代表手执鲜花排队入场。

6、学生代表为老师献花并送上祝福的语言。

7、陈校长讲话。

8、活动结束。(广播播放《感恩的心》，音乐声中老师退场、学生退场)。

五、活动相关准备：

1、献花代表培训：

2、鲜花及礼品准备：

3、主持人培训：

4、国旗下讲话负责：

5、摄影、拍照：

6、音乐：

教师节绘画作品有创意一等奖 篇3

今年的9月10日是教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师，让教师们过一个有意义的教师节，特制定本活动方案：

一、活动时间

9月7日-9月9日

二、活动安排

（一）表感谢

1、声音表恩情：

校园广播每天送上几首歌曲——9月7日开始，广播时间将播送《老师》、《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

送上一句祝福——9月7日至9月9日，全校同学们课间见到老师时，当老师到课堂上课时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福：老师，您辛苦了！“老师，祝您节日快乐”，“老师，我们感谢您”。

2、卡片表心意：在二三四年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求美味同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对老师的真情实感通过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。

心意卡的设计时间为9月7日至9月8日，请二三四年级每班择优选取2张，于9月8日下午放学前上交于年级处，进行评比、展示。

（二）诉心声

1、笔尖诉心声

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的感谢信。

9月7日之9月8日下午放学前，五六年级同学请将你写给本校老师的信——“老师，我想对您说”（以班为单位）交到年级处，9月9日，我们将大家的祝福送到教师手中。

三、师生现场互动表心意（各年级自行组织）

1、活动地点：学校操场

2、活动时间：9月9日课间操

3、活动主持、各年级自行选择

4、活动程序：

（1）学生代表发言（向老师致敬）年级组选出优秀代表。

（2）优秀老师代表发言（为我们的职业骄傲）年级组选出优秀代表。

（3）由各班学生代表为老师献上贺卡（二三四年级）和感谢信（五六年级），从各年级评比出来的优秀作品。

四、教师跳绳比赛

1、比赛时间：9月9日中午。

2、比赛地点：学校中心路。

3、比赛对象：全体老师。

4、比赛方法：报名以年级组、部门为单位，每组一队，每队有7人组成（2人摇绳4人跳绳）男女不限，在规定的时间内（1分钟）完成跳绳，中途失败可继续跳，最后以完成的总数进行排名，若总数相同失败次数少的在前。

比赛评出一等奖2名、二等奖4名、余下为三等奖。

5、参赛人员由各年级组自行选拔。

6、未尽事宜另行通知！

教师节绘画作品有创意一等奖 篇4

活动主题：

我们的心声——教师节主题班会

活动班级：

高一(13)班

活动内容：

1、PPT播放对教师的祝福，开幕词;

2、教师节由来的讲解：由主持人为大家讲述从古到今教师节的来历及含义;

3、小插曲：同学讲故事。由一名同学给大家讲述二战期间感人的教师故事;

4、歌咏师恩：全班同学起立合唱《感恩的心》;

5、诚挚祝福：两名主持人向班主任老师献上教师节礼物;

6、深情演唱：四位同学演唱：《光阴的故事》，用歌声向老师致谢;

7、闭幕词，班主任总结。

活动效果:

经过精心的策划和同学们积极的配合，活动取得了圆满的成功。全班同学深受影响，纷纷表现出对“教师”的深刻领悟，当中有沉思者，激动者以及事后发出感概的同学。所以此次活动的主题“敬师以报师恩”收到了很好的效果，而这次班会给同学们带来的对老师的感激以及尊敬之情将会在这个班集体中长存。

通过这次主题班会活动，拉近了我们与老师之间的距离，师生关系更加变得更加亲密了。同学们在排练节目的`时候也加深了友谊，作为本次主题班会活动的主策划人之一的我从中得到了很好地锻炼，从节目的排练到串联词的描写，我做得尽心尽职，与同学们相处也更愉快了。

教师节绘画作品有创意一等奖 篇5

一、活动主题：凝聚正能量，畅想xx梦

二、活动组委会

三、活动安排：活动时间：20xx年8月20----9月20日

(一)全校总动员

工会：

1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀班主任、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;

2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。

教工团支部：

1、组织青年团员教师以“我的老师”为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。

德育、少先队：

1、开展“师恩情深，感谢有您!”教师节感恩系列活动。如：开展“爱要说出来”、“老师，我想对您说”、“祝福送恩师”、校园广播站感恩教师联播活动、开展“感恩主题班会课”活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的'教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展“凝聚正能量、畅想xxx梦”为主题的教师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

2、根据主题，班级自主策划形式多样的教师节活动。

(9月10日，德育、少先队主办。)

(三)畅想xx梦(9月10日——9月20日)

1、以第xx个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。

2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。

四、活动要求

1、本次活动要以创建“和谐校园”为主导思想，突出“凝聚正能量，畅想xxx梦”的活动主题，组织广大教职工和学生积极参与，充分发挥全校师生的积极性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

3、活动要精心设计，使庆祝、表彰与学习教育相结合，大力宣传尊师重教和优秀教师的先进事迹，增强全体教师的光荣感、责任感和使命感。

教师节绘画作品有创意一等奖 篇6

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动准备：

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

活动重点：

知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

（一）教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣

教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（9月10日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你？

（二）组织幼儿回忆从小班升到大班以来的'一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问：这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？

3、小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友做了哪些事情？

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？

（三）讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？

幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论：

（1）老师怎么了？为什么会咳嗽？

（2）小朋友想出了什么办法帮助老师？老师会怎么想？

（3）你平时是怎样对待老师的？

（四）制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助

（五）幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。