2020幼儿园大班教案《北京—中国的首都》及教学反思

下面是“幼儿园大班教案《北京—中国的首都》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1.知道北京是中国的首都，是举办2008年奥运会的地方。

2.了解tiananmen广场上的主要建筑，感受首都建筑的雄伟壮丽。

3.发展幼儿的观察力、想象力。

4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

活动重难点：

1、了解北京是中国的首都，并知道tiananmen。

2、感受首都建筑的雄伟壮丽。

3、知道2008年北京是奥运会举办的地方，感受名族骄傲。

活动准备：

儿童经验基础

对祖国有一定的了解。

环境准备

中国地图。《小朋友的书》，首都主要建筑的图片。

活动过程：

一、北京—我们的首都。

1．出示中国地图，找一找北京的位置。

这是什么？请你找一找北京的位置？你们是怎么找到的？五角星代表什么意思？

2．找一找浙江的位置，贴上标志，并与北京连接。

3．告诉幼儿北京是中国的首都，是国家领导人办公的所在地。

二、2008年北京奥运会。

2008年8月8日在北京举办了奥运会，这是中国第一次举办奥运会。中国了不起，北京了不起。那你们知道有哪些标志建筑。

1.阅读《小朋友的书》第8页“2008年北京奥运会”进行小组交流。小朋友，你知道吗？这是什么地方，请你说一说。

2.欣赏奥运会主要建筑物“鸟巢”，“水立方”壮观的外观。2008年8月8日在北京举行了奥运会，这是中国第一次举办奥运会。中国了不起，北京了不起。

三、tiananmen广场。

1.阅读《小朋友的书》第9~10页“北京—中国的首都”进行小组交流。小朋友，你到过tiananmen广场吗？那里都有什么？

2.引导幼儿了解tiananmen广场是世界上最大的广场，是举行重大活动的场所，每天在这里举行庄严的升旗仪式。（再次认识国旗）

3.使用小朋友的美工书第五页“tiananmen”请幼儿制作tiananmen城楼。

四、引导幼儿初步了解北京的一些名胜古迹。

1.请幼儿观察、欣赏幼儿用书第20~21页，告诉幼儿:北京是一座古老、美丽的城市，它有许多世界闻名的名胜古迹。请小朋友仔细看看:图上画了什么？你能说出它们的名称吗？

2.教师简要介绍一下故宫、长城和颐和园，重点告诉幼儿：北京的故宫是世界上最大的古代宫殿；长城是世界上最长的城墙;北京的颐和园是世界上最瑰丽的园林。

3.引导幼儿讨论:你喜欢北京、爱北京吗?为什么?进一步激发幼儿热爱首都--北京的情感。

小结：北京是我国的首都，是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市，那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我们爱首都北京。(幼儿学说:我们爱首都北京)

建议

1.在教室内布置一些有关北京的图片，丰富幼儿对北京的认识。

2.要求幼儿回家向家长介绍北京。

活动反思：

北京是一座十分有名的城市，这对幼儿园小朋友来说，这座城市并不陌生，但在我今天上了这堂活动后，发现了一个十分让人心寒的问题，就是有很多小朋友他并不知道“北京”是我们中国的首都。

大家对中国的地图有了一定的认识，但对首都的意思不是很理解，通过讲解大家有了一定的认识。在讨论的环节中幼儿的积极性比较高，尤其是去过北京的几个幼儿，再通过他们的讲述出示幼儿收集的图片更加深了他们的印象。

不足：

我觉得我没有很好的完成我想达到的教学任务，这跟我课前没有很好的了解本班幼儿的实际情况有关，这一点我想在今后的教学活动还是需要加强与改进的。

幼儿百科：北京地势西北高、东南低。西部、北部和东北部三面环山，东南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。境内流经的主要河流有：永定河、潮白河、北运河、拒马河等，多由西北部山地发源，穿过崇山峻岭，向东南蜿蜒流经平原地区，最后分别汇入渤海。北京的气候为典型的暖温带半湿润大陆性季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春、秋短促。

不知道本文“幼儿园大班教案《北京—中国的首都》及教学反思”是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！

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2020幼儿园大班教案《北京真美丽》及教学反思

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《北京真美丽》”。让幼儿通过观看DVD，理解“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语的含义，培养幼儿热爱祖国，热爱国旗的情感，使幼儿学会说“天安门”“红旗”“故宫”“长城”等词语。在交流中，要做到语言清晰，发音正确。

活动目标

1.培养幼儿热爱祖国，热爱国旗的情感。

2．通过观看DVD。理解“tiananmen”“红旗”“故宫”“长城”等词语的含义。

3.使幼儿学会说“tiananmen”“红旗”“故宫”“长城”等词语。在交流中，要做到语言清晰，发音正确。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

重点难点

会准确的发音说出“tiananmen”“红旗”“故宫”“长城”等词语。

活动准备

有tiananmen内容的DVD光盘，“tiananmen”“故宫”“红旗”“长城”卡片若干。

活动过程

一、观看DVD光盘。

组织幼儿观看有tiananmen、红旗内容的DVD光盘。激发幼儿对国旗的热爱之情。

1.师：“小朋友们，你们看。这里面都有些什么？”

幼儿自主回答。

2.师：“你们看，这就是我们伟大的首都北京。北京有tiananmen，有红旗，故宫，长城，还有很多名胜古迹。”

3.师：“你们看我们的首都北京好看吗？我们的首都有很多名胜古迹，北京还有tiananmen，有红旗，下面我们一起学习新词语。

二、学习新知。

1．师拿出词语卡片，教幼儿认识新词。

2．师：“小朋友们，来看一下老师手上的卡片，我们一起学习她的汉语名称，如：tiananmen、tiananmen、小朋友张大嘴巴跟老师一起读。

依次教学红旗、故宫、长城

3游戏。

游戏规则：老师把手上的卡片放在一张桌子上，让几个小朋友上来。边听音乐便围着桌子转圈，音乐一停，老师说“tiananmen，tiananmen在哪里？”小朋友们就举起“tiananmen”的卡片，高举并大声读出来。“tiananmen，tiananmen，在这里。”

游戏进行三四次，让班里所有幼儿都参加游戏。

三、小结：

今天我学会了………

教学反思

幼儿对本节活动很感兴趣，积极性很高，而且上课气氛很好，幼儿对祖国的山河有了很深的理解。这节活动课反应很好。

幼儿百科：北京，简称“京”，是中华人民共和国省级行政区、首都、直辖市，是全国的政治、文化中心。北京地处中国华北地区，中心位于东经116°20′、北纬39°56′，东与天津毗连，其余均与河北相邻，北京市总面积16410.54平方千米。

首都北京教案6篇

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。我们听了一场关于“首都北京教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

首都北京教案 篇1

作为世界上最古老的连续存在的首都之一，北京扮演着中国政治、文化和经济的重要角色。这座城市以其悠久的历史、丰富多样的文化和独特的建筑风格而闻名于世。下面，我们将详细探讨北京的各个方面，揭示这座城市的魅力。

一、历史

北京拥有超过3000年的历史，是中国历史文化的重要象征之一。这座城市是中国封建帝国的首都，自古以来就是政治和文化中心。北京有许多重要历史遗迹，包括北京故宫、天坛和恭王府等。在北京故宫，游客可以感受到明清时期皇家家族的豪华生活，参观许多珍贵的文物和艺术品。天坛是皇帝祭天的地方，建筑设计精美，是古代中国建筑艺术的杰作之一。恭王府是清代王府的代表，展示了封建王子的生活和文化。

二、文化

北京文化丰富多样，融合了北方和南方的元素。这里有京剧、京韵大鼓、皮影戏等许多著名的戏曲和表演艺术。京剧是中国古典戏曲的代表，以其独特的音乐、唱腔和舞蹈而闻名于世。京韵大鼓是一种鼓点和唱腔相结合的表演形式，以其高亢豪放的风格而受到观众的欢迎。皮影戏是一种使用皮影来进行表演的形式，被列为中国非物质文化遗产。北京还有许多博物馆和艺术馆，展示着中国古代和现代的艺术品和文物。

三、建筑

北京的建筑风格独特而多样，代表了中国传统建筑的精华。北京最著名的建筑之一是长城，作为中国古代边防的重要遗迹，长城是世界上最伟大的建筑奇迹之一。故宫是北京最著名的宫殿，被列为世界文化遗产。这座宫殿由数百间精美的建筑组成，是中国古代建筑艺术的集大成者。北京还有许多庙宇和园林，如颐和园、圆明园等，这些建筑都充满了古老而浓厚的文化氛围。

四、经济

作为中国的政治和文化中心，北京是中国经济的重要引擎之一。该市有许多国际知名企业和金融机构的总部，吸引了大量的投资和商业机会。北京还是许多国际会议和展览的举办地，吸引了各行各业的专业人士。这座城市是中国科技创新的中心之一，有许多高科技公司和研究机构。旅游业也是北京的重要产业，每年吸引着大量国内外游客。

总结

北京作为中国的首都，拥有丰富多样的历史、文化和建筑。这座城市以其悠久的历史和独特的文化魅力吸引着无数的游客。无论是观赏历史古迹，还是欣赏传统艺术，都能在北京找到无穷的乐趣和惊喜。同时，北京也是中国经济的重要中心，为人们提供了广阔的商业机会。无论是在历史、文化还是经济领域，北京都散发着独特的魅力，值得人们深入探索和体验。

（注：以上文章约700字，如需1000字，可根据上述内容进行进一步丰富描写。）

首都北京教案 篇2

有益学习经验：

1、通过电教多媒体手段让幼儿对首都北京有初步的认识，了解北京的主要名胜古迹。

2、发展幼儿的倾听能力、想象力及语言表达能力。

3、萌发幼儿热爱首都北京、热爱祖国的情感。

活动准备：电视机、录放机、录像带、投影仪、电脑课件。

活动过程与指导：

1、请幼儿欣赏录像片，引出北京。

2、带领幼儿以旅游的形式分别观看天安门、故宫、天谈、长城的图片、倾听景点介绍。

3、教师提问：

（1）刚才小朋友去了哪些景点？

（2）除了这些景点以外，你还知道北京有哪些名胜古迹？

4、幼儿用彩色透明的投影片拼出北京的建筑，自由讲述。

5、知识扩展：各国的首都

（1）美国的首都---华盛顿

（2）英国的首都---伦敦

（3）法国的首都---巴黎

（4）日本的首都---东京

（5）泰国的首都---曼谷

6、爱国主义教育：

幼儿自由讨论：

（1）长大以后想做什么？

（2）怎样建设我们的祖国？

7、歌表演《幸福的花朵》

8、教师总结、活动结束。

首都北京教案 篇3

活动目标：

1、知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。

2、了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动准备：

1、师生共同收集有关北京的录像带或图片。

2、《我爱北京天安门》的音乐。

3、中国行政区图一幅。

活动过程：

1、寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。

指地图上打击的地方提问：这是什么地方？为什么这个地方要打，它表示什么意思？

2、知道北京是中国的首都。

为什么要在北京上打☆？什么叫首都？北京是哪个国家的首都？

你知道北京是什么样的？引导去过北京的幼儿讲述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍（天安门、长城、颐和园、故宫等）。

小结：北京是我们国家的首都，有许多的名胜风景，是人们向往的地方。2008年奥运会也将在这儿举行。中外许多朋友都会来这里参观、访问、学习。

3、欣赏歌曲《我爱北京天安门》，激发向往北京的情感。

歌曲里唱了些什么？

你想去北京吗？为什么？

建议：餐前或餐后等日常活动时间，欣赏与学习诗歌。

活动评价：

1、能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

2、知道首都的含义。

首都北京教案 篇4

首都北京教案

首都北京自古以来就扮演着中国政治、文化和经济的重要角色。作为中华人民共和国的首都，北京被誉为“千年古都”和“中国之魂”，具有丰富的历史底蕴和独特的城市魅力。在这篇文章中，我将详细介绍北京的历史、文化、名胜古迹和现代化建设。

一、北京的历史

北京的历史可以追溯到2500多年前的春秋战国时期。公元938年，辽朝的耶律阿保机将北京定为辽朝都城，建立了著名的辽契丹东京。随后，金朝、元朝、明朝和清朝相继在北京建都。每个朝代在北京都留下了丰富的历史遗迹和文化艺术品，使得北京成为中国历史文化的集中展示地。

二、北京的文化

北京不仅是中国的政治中心，也是中国文化的重要发源地。尤其是京剧、北京簧、曲艺、评弹等京剧艺术和京剧院是全国著名的剧院和艺术表演机构。北京还拥有丰富的文化遗产，包括故宫、天坛、颐和园、圆明园等。它们都是中国古代皇家建筑的杰作，被列入世界文化遗产。这些地方不仅吸引了大量的国内外游客，也成为了北京市民重要的文化活动场所。

三、北京的名胜古迹

北京有许多著名的名胜古迹，其中故宫是最具代表性的。故宫位于北京中心，是明清两代的皇家宫殿，迄今已有600多年的历史。故宫规模宏大，建筑雄伟，收藏了大量的文物和艺术品，包括陶瓷、字画、玉器等。每天都有数以千计的人们来参观故宫，领略中国古代帝王的豪华生活。

天坛是另一个著名的名胜古迹，也是一处世界文化遗产。它是明清两代帝王祭天和祈求好年成的地方，有着重要的历史和宗教意义。天坛建筑精美，布局严谨，是典型的中国古代建筑风格。

颐和园是清朝皇家园林，位于北京西郊。它凝聚了古代中国园林艺术的精华，被誉为“皇家园林博物馆”。颐和园的湖泊和山水景色相映成趣，建筑群体精美绝伦。

四、北京的现代化建设

北京作为中国政治和经济的中心，也是现代化建设的重要实践者。自中华人民共和国成立以来，北京经历了巨大的城市发展和现代化改造。宽阔的街道、高楼大厦、新建的地铁系统和现代化的市政基础设施使得北京成为一个繁华、现代和宜居的大都市。

北京也是中国的科技创新中心。许多科研机构和高校都坐落在北京，吸引了大量的人才和创新项目。北京的科技园区成为了中国最重要的科技创新示范区之一，并在全球范围内享有声誉。

在北京的现代化建设中，环境保护也是一个重要的议题。北京市政府采取了一系列的措施来改善空气质量，包括减少车辆污染、限制大气排放和推广清洁能源等。这些努力使得北京成为一个更加环保和宜居的城市。

北京作为中国的首都在历史、文化和现代化建设方面都扮演着重要的角色。它不仅是一个有着丰富历史的古都，也是一个充满活力和现代化的城市。无论是历史爱好者、文化追寻者还是现代生活的追求者，北京都是一个不可错过的旅游目的地。

首都北京教案 篇5

北京，中国的首都，位于华北平原的北端，拥有丰富的历史文化底蕴。作为中国的政治、文化和国际交往中心，北京自古以来一直备受瞩目。本教案旨在详细介绍北京这座古老而繁华的城市，以及它所拥有的独特魅力。

一、北京的历史与文化

1. 古都的辉煌：北京拥有丰富的历史，首次载入史册的是公元前1045年的周代都城“燕都”。自元代建立首都以来，北京一直是中国的中心城市。明代的紫禁城和清代的圆明园等一系列宏伟建筑，见证了北京的辉煌历史。

2. 文化名城：北京是中华民族传统文化的代表之一。其曲艺形式之一的京剧，在世界舞台上享有盛誉。北京的“四大发明”——指南针、活字印刷术、火药和造纸术，对人类历史的发展产生了深远的影响。

3. 世界遗产保护：作为中国历史文化的象征，北京的许多古迹被列入了联合国教科文组织的世界遗产名录。包括紫禁城、长城、天坛和颐和园等，这些文化遗产见证了北京的千年历史，吸引了大量国内外游客的光顾。

二、北京的自然风光

1. 名胜古迹：除了丰富的历史文化，北京还拥有许多自然景观，例如八达岭长城、香山、颐和园等。这些美丽而宏伟的景点，给人们带来了无穷的欢愉和震撼。

2. 独特的四季景色：北京拥有明显的四季变化，每个季节都有独特的景色。春天，樱花和杏花盛开在城市的各个角落；夏天，清凉的河流和绿草如茵的公园为人们提供了避暑的场所；秋天，红叶映衬下的古建筑美不胜收；冬天，白雪覆盖着长城和街道，给人们带来了别样的美。

三、北京的现代化建设

1. 奥运世界之都：作为2008年夏季奥运会的举办城市，北京进行了大规模的城市改造和建设，提升了其国际影响力。鸟巢、水立方等奥运场馆成为了北京的地标，吸引了无数游客的瞩目。

2. 现代化交通系统：北京的交通系统发达，包括地铁、公交和高速公路等。地铁系统的建设使得人们能够方便快捷地穿梭于城市之间，而高速公路的建设则提升了城市的出行效率。

3. 中外高校云集：北京是中国高等教育事业的中心之一，不仅有顶级的中国大学，如清华大学和北京大学，还有许多世界知名的外国高校设立了分校或研究机构。

四、北京的美食与购物

1. 北京烤鸭：作为北京的特色美食之一，北京烤鸭享誉全球。其金黄的外皮、酥脆的口感和鲜美的肉质让无数游客留连忘返。

2. 小吃美食街：北京有许多小吃美食街，如王府井小吃街和前门小吃街等，这里的美食琳琅满目，各种传统的小吃和特色的糖果诱人味蕾。

3. 购物天堂：作为中国的商业中心，北京各种购物中心和商业街汇聚了国内外各种品牌的时尚商品。从王府井大街到三里屯太古里，无论是奢侈品还是特色小店，都能满足不同人群的购物需求。

通过这份教案，我们可以看到北京作为中国的首都，不仅有着丰富的历史和文化底蕴，还拥有独特的自然风光和现代化建设。无论是历史追溯还是现代化的探索，北京都能让人流连忘返。期望学生通过学习北京，能够增长知识、开阔视野，并为保护和传承北京的文化遗产贡献自己的一份力量。

首都北京教案 篇6

活动目标：

1.知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。

2.了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

3.探索、发现生活中的多样性及特征。

4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

活动准备：

1.师生共同收集有关北京的录像带或图片。

2.《我爱北京天安门》的音乐。

3.中国行政区图一幅。

活动过程：

1.寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。

指地图上打击的地方提问：这是什么地方

2.知道北京是中国的首都。

为什么要在北京上打☆

你知道北京是什么样的

小结：北京是我们国家的首都，有许多的名胜风景，是人们向往的地方。20xx年奥运会也将在这儿举行。中外许多朋友都会来这里参观、访问、学习。

3.欣赏歌曲《我爱北京天安门》，激发向往北京的情感。

歌曲里唱了些什么

你想去北京吗

建议：餐前或餐后等日常活动时间，欣赏与学习诗歌。

活动评价：

1.能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

2.知道首都的含义。

幼儿园大班教案《我爱北京》及教学反思

大班教案《我爱北京》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解北京的名胜风景，有向往北京的情感，知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方，能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌，快来看看幼儿园大班《我爱北京》含反思教案吧。

活动目标：

1．知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。

2．了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。

3.能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

4.大胆说出自己的理解。

5.培养幼儿对北京的欣赏能力，体验北京带来的喜悦。

活动准备：

1．师生共同收集有关北京的图片。

2．PPT课件

3．中国行政区图一幅。

活动过程：

一、开始部分：引出课题，激发幼儿了解北京的兴趣

1．寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。

指地图上打☆的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打☆，它表示什么意思?

2．知道北京是中国的首都。

（1）为什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪个国家的首都?

（2）你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲述见闻。

二、基本部分：了解北京的名胜及现代化建筑

1．“今天，老师带小朋友们一起去北京旅游好不好？”

教师播放课件，依次了解tiananmen、人民英雄纪念碑、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。

旅游第一站：tiananmen

tiananmen坐落在中华人民共和国首都北京的市中心，是现代中国的象征，是中国各族人民向往的地方。

旅游第二站：人民英雄纪念碑

人民英雄纪念碑位于北京tiananmen广场中心，是为纪念中国近现代史上的革命烈士而修建的纪念碑。

旅游第三站：故宫

故宫，又名紫禁城，位于北京市中心，今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。为中国古建筑中的杰作。

旅游第四站：颐和园

颐和园在北京西北部，是我国保存最完整、最大的皇家园林，也是世界上著名的游览胜地之一，整个园林艺术构思巧妙，在中外园林艺术史上地位显著，是举世罕见的园林艺术杰作。

旅游第五站：长城

长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。

讨论：我们旅游的这几站你最喜欢哪？为什么？

2．“接下来，老师还要带小朋友去看一看北京的现代化建筑，好不好？”

教师播放课件

（1）鸟巢："鸟巢"是2008年北京奥运会主体育场，它像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。承担2008北京奥运会田径、足球两大项目的比赛任务，同时承担奥运会开幕式、闭幕式任务。

（2）水立方：国家游泳中心又被称为“水立方”，位于北京奥林匹克公园内，是北京为2008年夏季奥运会修建的主游泳馆，也是2008年北京奥运会标志性建筑物之一。

小结：北京是我们国家的首都，有许多的名胜风景，是人们向往的地方。2008年奥运会在这儿成功举行。中外许多朋友都来这里参观、访问、学习。

（3）欣赏歌曲《北京欢迎你》，激发向往北京的情感。

（1）歌曲里唱了些什么?

（2）你想去北京吗?为什么?

3．结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。

三、结束部分：游戏“我爱北京”

组织幼儿游戏：我爱北京

教学反思：

活动开始创设情境，以旅游导入，激发幼儿的兴趣。合作探究，自主学习播课件，依次了解tiananmen、长城、颐和园、故宫等北京历史建筑。通过多媒体了解感受北京的现代化建筑鸟巢和水立方，激发向往北京的情感。说一说环节幼儿通过讲述，加深对北京的了解。整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚，在提示中还能说，通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多，防止混乱。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。

幼儿百科；北京是一座有着三千多年历史的古都，在不同的朝代有着不同的称谓，大致算起来有二十多个别称。

2020幼儿园大班教案《中国娃》及教学反思

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班语言教案《中国娃》”。让幼儿知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感，感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。

活动目标:

1.感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。

2.知道自己是中国人，萌发作为中国人的自豪感。

3.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知儿歌。

4.萌发对文学作品的兴趣。

重点难点：

感知中国人的典型外貌特征，了解中国人和外国人的区别。

活动准备：

1.幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色；

2.PPT：中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体；

3.音频：一段汉语和一段英语。

活动过程：

一、出示PPT，比较中国小朋友和外国小朋友的不同，引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。

“请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢？”

“世界上有几种肤质的人呢？”

“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”

“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢？”

二、图片展示情境，了解中国的地理位置。

1.出示世界地图。

“这是什么地图呢？地图上有哪些国家呢？中国在哪呢？你是怎么找到中国的呢？”

2.“观察下中国地图的轮廓，你有什么发现呢？（看看它像什么呢？）”

“中国是一个很大的国家，人口很多，有谁知道中国共有多少人口呢？中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族呢？”

三、运用生活情境，了解中国的语言文字

1.放两段录音，一段汉语、一段英语。

“请小朋友说说自己听到了什么？我们说的是汉语普通话。”

2.出示中国汉字和英语。

“哪是我们国家的文字？你们认识上面的字码？观察一下上面的字，你们有什么发现吗？我们写的字是汉字，也叫方块字。”

四、欣赏儿歌《我是中国娃》

1.教师朗诵，幼儿欣赏。

2.师幼朗诵儿歌，萌发作为中国人的自豪感。

五、放“国歌”，增强幼儿的爱国心。

“国歌想起时，我们要起立，行注目礼，保持安静。”

附：《我是中国娃》

我是中国娃，生着黑眼睛，长着黑头发。

写的是中国字，说的是中国话。

不管在哪里，中国都是我的家。

活动反思

运用了各国小朋友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题--我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。

尽管活动还存在很多的问题，可是只要我能清楚地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就一定会取得更大的进步!

幼儿百科：中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。