让孩子学会为家人分担事务

阅读完此篇指导材料，感慨良多，作为家长，在孩子的日常教育中还有很多不足之处，现代家庭，大部份家里只有一个孩子，自然宝贝，在家里就是小皇帝、小公主，衣来伸手、饭来张口，家长认为孩子只有把学习弄好了，其他什么事都不让小孩做，时间久了，在孩子眼里就习以为常，认为这些都是父母应该为他做的。

上次，我在网上看到一篇报道，说是一个美国出生的孩子到中国旅游，在一个中国家庭吃饭，吃完饭后主动要为主人收拾桌子、洗碗、我们中国乃礼仪之邦，自古以来让客人做事那是被视为失礼的，主人万万不同意，美国小孩就觉得很不好意思，一直在跟主人道歉，说对不起，给您添麻烦了，而主人的女儿却在一旁看电视，对这些事情视而不见，习以为常。

我现在发现，我自已的小孩就有这样的问题，昨天中午吃好饭，我们叫他帮忙洗碗，他没有拒绝，但我看得出来，他其实内心极其不情愿的，三下五除二，马马虎虎应付了事，我老婆看不下去，让他坐下跟他进行沟通，和他讲了很多，希望他明白，第一、让他知道，你看你平时吃一顿饭，我们大人要买、洗、摘菜、淘米、做菜、吃完后，锅碗瓢盆清洗多不容易，你享受5分钟美味，别人前前后后辛辛苦苦一两个小时；第二不是所有的事都是固定某人来做，觉得那都是别人的事，与你无关，你天生不是一直都会有人给你做饭、洗碗、洗衣服种种，你一定要学会自已做，作为家庭的一份子，在你力所能及的范围、让孩子学会为家人分担事务，学习固然重要，但勤劳、节俭、尊老爱幼、帮助他人才是孩子将来的立足之本。

作为家长很多时候我们总是他最好的留给、分享给孩子，殊不知，谁的生活都不会一帆风顺，我们的孩子将来也是，会面临各种各样的问题，我现在觉得平时生活中我们不光把好的给孩子，同时我们不防把我们生活面临的难处、困惑也呈现给孩子，这个年岁可以让他知道、了解生活有幸福、快乐，也会有痛苦、悲伤、有时可以请求他的帮助，让孩子学会分担、承受、培养他的责任心及同理心，尤其是男孩子。

写到这里，我突然想到一首唱给孩子的歌，歌词如下：

风雨过后不一定有美好的天空

不是天晴就会有彩虹

所以你，一脸无辜

不代表你懵懂

不是所有感情都有始有终

孤独尽头不一定惶恐

可是你总免不了最初的一种痛

但愿你的眼睛，只看得到笑容

但愿你流的每一滴泪，都让人感动www.yjS21.COM

但愿你以后每一个梦，不会一场空

天上人间，如果真挚的歌颂

也是因为有你才变的闹哄哄

天大地大，世界比你想像中难懂

我不忍心在欺哄，但愿你能听得懂

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为什么一定要让孩子做家务

让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，而是对孩子未来的期许和培养，是家长对孩子负责的表现。

一次，我去一位朋友那里办事。下午的时候，朋友接到她7岁儿子打来的电话。儿子在电话里跟妈妈说，他已经把米饭焖上了，正在炒菜呢,发现冰箱里没有西红柿了。当朋友把这些内容告诉我时，我吃惊不小。一个7岁的小男孩，怎么懂得在妈妈没有回家的时候主动去做饭？问朋友是怎么做到的，朋友说儿子上小学后，她做饭的时候会把儿子叫到厨房，告诉儿子哪些菜怎么做，有时候她下班回家晚了，就会打电话让儿子去做她教过儿子的那些菜，让儿子做好了等妈妈回来吃。慢慢地习惯了，儿子回家看妈妈不在，就会自己张罗着做饭吃。

这位朋友还告诉我，她的儿子不仅能自己做饭，在妈妈身体不舒服的时候，还会照顾妈妈。一次她说有点头疼，在沙发上躺着，儿子就给她倒了一杯水，并给她身上盖了床毯子，自己才去写作业了。这位朋友是做家庭教育工作的，她说没有别的诀窍，只要让孩子去做，孩子就愿意去做而且能很快学会做。至于孝顺，她说你只要告诉孩子说你不舒服，孩子自然就会照顾你。也就是说，要给孩子机会，让孩子觉得可以为妈妈做一些事情，以此来培养孩子的独立生活能力和责任心。

还有一位朋友的女儿，总是把自己的鞋子弄得很脏，刷洗起来很费劲。朋友就让女儿自己洗了一次鞋子。朋友跟我分享，她女儿一边洗一边嘟囔说，没想到鞋子这么难洗。后来，她女儿穿鞋就十分注意，不再像过去那样把鞋弄得很脏了。让孩子从小练习做家务，其目的不是为父母分忧解劳，父母们也不要往这个方面去想，让孩子做家务，是我们对孩子从身体到心灵的一系列培养，对孩子未来的发展有相当大的帮助。

1、帮助孩子练习动作技能。心灵手巧的孩子大多会一些家务或者手工活，不同的家务可以锻炼到不同的部位，叠衣服可练习到小肌肉，擦地板则可以锻炼到大肌肉。2、让孩子练习分类归纳。分类和收纳的意识，无论是生活中，还是学习中都是非常重要的，生活物品需要分类归纳才能理清，学习知识也要分类归纳才能融会贯通。让孩子从小养成分类归纳的好习惯，无论是生活、学习，还是工作中，都能让他一生受益。3、培养孩子的责任感。让孩子先从和自己相关的事情做起，再扩展到其他家人，从小学着为家中尽一份心力，便可培养出家庭责任感。孩子会更爱家，珍惜家人的劳动成果，懂得承担。

4、增加孩子的自信心。在做家务的过程中，孩子还能获得自信心和成就感。虽然年纪还小，不能做得很完美，但在练习的过程中，孩子会发现自己有能力完成很多事，并从中获得自信。5、培养孩子学习解决问题的能力孩子刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。

中国家长为什么不让孩子做家务

“过家家”让孩子学会与人交往

“过家家”是幼儿喜欢玩的一种游戏。有关专家指出，这种游戏对孩子心理和能力的发展有很大好处。

学会相处

在“过家家”游戏中，孩子乐于服众，乐于打下手，也乐于参加到孩子们的家庭中当个小角色。大孩子们当爸爸妈妈，小孩子自然就当孩子，各得其所，乐在其中。在这一过程中，孩子能渐渐学会与人和平共处，得到点滴人际关系的经验，这是十分重要的。目前几乎所有家庭都仅有一个孩子，在家中他们习惯于独占一切玩具。与大人做游戏时大人迁就，不能学会体谅别人。同别的孩子一起玩耍时一不能独占，二要听从吩咐，三要体谅别人。否则会遭人拒绝。孩子们都害怕别人不同自己玩，处处要使自己符合大家的意愿，这种教育是家庭和父母不可能代替的。

适应幼儿园

有些孩子入幼儿园很快就适应集体生活，另一些迟迟不能适应，问题很可能就在于是否通过游戏已适应了与人交往。因此，父母应有意让两岁半以后的孩子有机会与年龄不同的孩子游戏，请他们到家来玩，或让孩子参加有同伴的群体活动，使他们能短期离开父母和监护人，学会与人交往的初步技能。

让孩子从小学做家务

让孩子从小学做家务

一般来说，孩子到了两岁左右就喜欢模仿大人的举止，比如你做家务，他也喜欢在一旁掺和着干，当然是帮倒忙的时候多了。往往这个时候，大人不是吆喝着叫孩子站在一边，就是拿出糖果或者玩具将孩子哄开，殊不知，让孩子从学做家务，正是引导孩子开动脑筋，培养孩子热爱劳动的极好时机，能对孩子的启蒙教育起到事半功倍的作用。

以表扬的方式让孩子做家务

大人出门前习惯擦擦皮鞋，孩子也爱拿起一块抹布跑过来帮忙，这时家长最好要显得十分高兴地对他说，小宝宝真爱劳动，然后教他将皮鞋上的灰尘擦掉，擦完后，家长应该给予宝宝一定的口头奖励：“你看，小宝宝擦得真亮啊，小宝宝真聪明。”在你的表扬下，他会对做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中不断向你提出问题，比如，为什么要这样做，怎样才能做得更好等等，渐渐地，你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯，将做家务当成了一种乐趣。

以“失误”的方式启发孩子

自己假装将衣服没叠好，便自言自语地说：“这衣服怎么叠得这样不好看哪！小宝宝一定比妈妈叠得要好。 ” 孩子为了表现自己，一般都会跑过来将衣服散开来重新再叠一遍，这时你一边暗地指导他，一边又自言自语地说：“还是小宝宝能干，比妈妈强多了，下次一定会叠得比今天更好。”孩子都喜欢在爸爸妈妈面前表现自己，为了证明自己做的事情比爸爸妈妈做得还好，他就会在做家务时加倍地认真、仔细，从而培养他做事认真的态度和严谨的处事习惯。

和孩子一起玩“过家家”

从玩具店里买一些“锅碗瓢勺”和布娃娃等，在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来，像一个小家庭一样，然后让孩子当家长，和他一起玩过家家；如果是女孩就让她当布娃娃的妈妈，她上班、做饭、带孩子上医院等，让她亲身模拟体会，从小懂得做父母的艰辛。现在的孩子都是独生子女，很难体会父母为他付出的一切，让他经常做做“父母”，这种“ 亲身体验”，会帮助他成熟，学会孝敬父母，自觉为父母承担家务。

以“榜样”的力量带动孩子

电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事，这时大人就可以不失时机地告诉孩子：“看，电视上的小朋友多懂事啊，这么小就帮爸爸妈妈做事。”然后就跟他讲故事里小朋友的故事，以此加深印象。“形象”教育等同于品行教育，对孩子来说会产生很大的影响，使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情，这样有助于孩子树立爱心，学会关心、帮助人。

育儿心得：如何让孩子学会担当？

育儿心得：如何让孩子学会担当？

“儿子病了，你快看看！”

我下班回家，刚一进家门，就听到老公充满担忧的话。我顾不上脱下厚厚的羽绒服，急切地赶到屋子里，看儿子正无精打采地躺在床上背着语文课文。我飞快地走上前，用手摸摸他的额头，温度正常。我急忙问他，他说：“妈妈，我头很晕，不舒服，可能感冒了。”

看着他的病态，我甚是担心。他还算意志坚强，在病怏怏的状态下，毅然坚持把作业写完了。快睡觉了，我给他试试了体温，又喂了药和白开水。他却突然抬头可怜地对我说：“妈妈，我这病明天好不了。我明天不去上学了。”

顿时，我头上的警铃大震。这孩子今天就能预言明天的事了？以前没有过呀，他生病，都是每天早晨起来实在不舒服，我和他爸爸实在他难受才会不让他上学呀！今天，这是怎么回事？肯定有事。

我用不同意他第二天不上学为由头，想探知事情的真相。但是他就是不说，一口咬定不舒服。

几番斗争之下，我只答应他明天早晨起来看情况再说。但他还是不肯睡觉，并且委屈地哭起来，责怪我不关心他。我更觉得里面有事，坚持明天送他去学校。

这回他终于大哭着告诉了我实情。

“妈妈，明天我不要去学校。明天一早，我们全校大喇叭会批评我，我们班会被减分，班主任也会批评我。我的小组长也会被撤职。”

“啊？这么严重，儿子，告诉妈妈，到底发生了什么事？”

“今天，爸爸借我晚到了。我和老师就回到了校门口，结果爸爸一来大声喊我。我就钻过了隔离绳，急忙向爸爸奔过去，忘了穿过隔离绳是严重违纪。上学期，我班有同学这么干了，老师说下次再有违纪者，严肃处理。我还给班集体减分了，抹黑了。我没脸去，我不敢去。”

是不让孩子去上学躲过去，还是去上学挨批，我内心有过瞬间的挣扎。

但是，不行呀。难道，我要让儿子这么小就学会逃避责任，那长大了怎么办？能逃一辈子吗？

但我也实在担心，胆小的儿子被教训一顿，丢了面子，受了惩罚，会不会就此逃离学校？于是，我偷偷给班主任发了一个短信，说明了情况，孩子害怕上学，和现在对违纪行为的醒悟，希望她明天的处理能够稍微放宽一些，给儿子一点点余地。班主任没有回，但我想，她能看到一个孩子的悔过和一个母亲的担忧。

我给儿子讲了华盛顿与樱桃树的故事。小华盛顿，由于好奇樱桃树里面的宝贝，而将樱桃树砍坏了。他感到无比害怕。父亲回来，看到树，果然勃然大怒，结果全家人表示不是自己砍的。小华盛顿怕连累别人，终于走到父亲面前承认是自己砍的。大怒的父亲最终原谅了他，并对他勇于承认错误的态度给予了肯定和表扬。

儿子听完了故事，停止了啜泣，眼神中多了一丝佩服和坚强。我知道，他肯定受到触动。

他又问我：“妈妈，老师会原谅我吗？如果我也向他那样，勇敢地认错。”

我心里有忐忑，但还是劝勉他：“会的。老师批评一定要的，因为还要要求其他小朋友，但一定也会在心里为你的勇敢担当点赞的。”

儿子终于放下了负担，睡了一个好觉。第二天，他很早就去了学校。

看着他背着大大的书包走向校门口的背影，我惊觉，比刚上小学时，长高了很多，渐渐要到校园围栏的高度了。他背的那个大大书包，就像他人生中将要遇到的无数问题。我知道，我不可能永远和他在一起，只希望，他能自己去勇敢担当，勇于面对一切。

儿子，男子汉，当如是！人生之路，加油！

让孩子做家务去吧

要论生活条件，德国要比我们高出许多，但人家对孩子做家务都写到法规上了。为什么呢，我想，这道理说起来大家都懂，却未必能付之实践。在不少家长的心里，认为现在生活质量好了，小孩子读书已经够累了，只要好好的读书，其它的事都不用做的。父母都这样说了，孩子当然就什么也不用做，最后就什么也不会做了。

在这里给大家举几个小学生的例子吧。

小A是个很可爱的小女孩，她比一般的小女孩要高，要瘦，刚见她时，感觉她会被一阵风吹走。开学后，我发现小A的动作很慢，不管是吃饭，写作业，做游戏，收拾学习用具，而且动作并不协调。经过对她成长的了解，我知道了，她从小就被捧着像个小公主。书包有爷爷背，吃饭有奶奶喂，去花园玩，累了有人背，从不让她单独下去小区里玩耍，怕她摔倒。

小B是个很调皮的小男孩，长得白白胖胖的，特别爱动。刚开学不久，就发现他经常丢三落四的，午睡后的被子也是乱放，连鞋带松了也要老师帮他系，吃饭时桌子上全是饭粒，作业老是完成不了。通过了解，知道他的爸妈是中年得子，所以宠爱得不行。什么事都帮他做，就连吃饭也是跟着他屁股后面跑着喂。他在家里除了吃就是玩。

这样的小学生，其实在现实生活中有很多。家长们在家时就不会发现问题，一旦孩子上学了，问题也就接踵而来。其实他们都很聪明，只是缺少了一种引导。只要家长善于从小去培养他们的良好习惯和动手能力，相信他们在学校也不会发生这样的情况。

劳动是光荣的。从小培养孩子的动手能力和劳动责任感，对于孩子的身心健康是很有帮助的。所以，我们何不学学德国人，让孩子每天都做些家务活吧。

不要过分溺爱孩子，让孩子担当起力所能及的事物

俗话说家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才很大程度上要受家长的影响。因此，作为家长的父母平时要非常注重自己的言行和举止，非常注重对孩子的引导，使孩子从小就能养成良好的习惯和优秀的品格，逐渐成长为一名热爱学习、乐于助人、自信自强的好学生，成为有用的人才。下面，我就我在家庭教育过程中的一些心得体会与所有家长分享一下：

一、家庭教育先从家长自我做起

作为家长，最容易犯的错误要要求孩子做的很多，但自己却做的很少。俗话说言传身教，家庭教育必须“言传”与“身教”相结合才能取得良好效果，如果只“言传”而忽略了“身教”，那么对孩子很难有说服力。孩子很聪明

，家长的一言一行他（她）们都能看在眼里、记在心里，并且会在生活、学习中模仿。因此，家长万不可只说不做。举个例子，家长希望孩子养成爱看书的好习惯，如果我们自己不看书，而是一味的要求孩子看书，孩子肯定会产生逆反心理，从心底不愿意读书。如果家长也能经常读书，并和孩子一起读书，孩子就会自然而然的在旁也读书，逐渐养成爱读书的好习惯。所以，要求孩子做到的，家长必须先做到，这是良好家庭教育的基础。

二、不要过分溺爱孩子，让孩子担当起力所能及的事物

当今社会，大部分家庭都是独生子女，家长把孩子当成宝贝理所当然，但过分的关爱、甚至溺爱，不但对孩子无益，而是会害了孩子。作为家长，不能对孩子的大事小事全部包揽。孩子最终还是要自立，让孩子自己去完成属于自己的事，对培养孩子独立的人格很重要。家长应根据孩子的不同成长阶段，让其逐渐掌握该阶段应有的自理能力，养成独立的好习惯。但也要避免让孩子去承担超过当前阶段自身能力的事项，以免造成身体伤害。

三、对孩子的期望要切合实际，不能盲目攀比

作为家长，很多人对孩子抱有很高在期望，但凭心而论，孩子和孩子之间无论在身体发育、还是在脑力发育方面都是有差异的，一个班级几十名学生，不可能都是第一名。因此，对孩子恰当的心里定位也很重要。家长不能单纯片面的以成绩论失败，而是要综合衡量孩子的情况。要多看孩子好的方面，比如，学习成绩进步了一点、坏习惯改掉了一个、某方面取得了一个小进步，家长都要给予正面积极的鼓励。当孩子犯了错误，或成绩下降时，不要不分青红皂白的批评，而是要分析原因，找到解决方法，帮孩子一起解决存在的问题。

四、积极配合老师的教育活动，与孩子一起学习

从专业教育的角度，老师肯定更有经验。因此，学校老师的教育活动，都是老师多年经验的积累，对孩子有非常大的帮助。因此，作为家长要积极主动配合，特别是有些活动，需要家长上网查资料等孩子还无力完成的，家长更要认真对待，万不可以工作忙为借口，家长重视了，孩子也会重视，才能让老师布置的活动取得应有的教育效果。

五、多面培养，增加孩子的自信心

注重孩子的爱好，对于其喜欢的业余爱好可以适当培养。学习对孩子很重要，但绝对不能只有学习，要让孩子德智体全面发展，否则可能会让孩子变成一个只会学习的答题机器。一个孩子健康的人格养成，离不开多面的培养。当孩子有某方面业余技能出色的时候，也会大大增强孩子的自信心，这样对于孩子敢于面对、接受挑战很重要。

以上是我作为家长的一点心得与大家分享，说的不对的地方请老师和各位家长批评指正。

让孩子做家务好处多

让孩子做家务是帮助孩子成长的最好机会，它不仅可以增加孩子做事能力，更可培养其责任心。当然也意识到在培养孩子做家务习惯时，需要时间与耐心及周详的计划，让孩子能“自主自发”地去做，才能达到教育的效果。

其实儿子极具可塑性。年龄虽小，却已经具有独立的人格了。作为家庭中的一员，让儿子在家里承担一定的责任，可以培养儿子独立思考、自理与承担责任的能力，让儿子在体验、经历各种事物的过程中增加见识，形成良好的品质。

让儿子参加一定的家务劳动，不但可以培养儿子对自己、对家庭的负责意识，并逐渐过渡到对整个社会的责任感，使儿子成为一个“社会人”。

意识到做家务好处还有很多：

*可以锻炼儿子的动手能力和解决问题的能力，这个直接作用于儿子逻辑思维能力的提高，可以提高儿子的数学和物理的学习能力和语言逻辑能力。

*可以培养儿子的自信心，儿子会干的事情越多自信心就越强。

*劳动能让大脑得到充分的休息。心理学家研究发现：当人在体力劳动和体育锻炼时，脑子里氧气最充分。5-6岁的孩子注意力不能集中过长时间，而人在劳动和运动时，思维部分是休息的。

了解了做家务的好处后，就开始帮助儿子爱上做家务。我们比较喜欢用拟人方式的语言来表达，并且带些游戏方式。心里牢记以下几点：教他做，做给他看，带他做，看着他做，让他做。同时切记：

1.给儿子做示范的时候少说话，如果只顾说，儿子就没有看我的双手在做什么，而是看我的嘴在说什么了。

2.最先从儿子容易上手的家务活开始，表扬他要比建设性的批评更有效果。

3.要明白我的的意见对儿子来说至关重要，如果他认为我不满意的话，他可能就不做了。

4.不要重做儿子干完的活：如果跟儿子说：“把灶台擦得真干净”回过头来却马上重擦一遍，这是在发出混合信息，他会不清楚自己到底做得好还是不好。即使他干的活不够完美，也没关系。重要的是儿子负责任，并且对自己为家庭做的贡献感到自豪。可以事后再教他如何做得更好。

然后就开始进入状态。比如，洗碗。我们就会很形象得说成带碗去洗个澡。而儿子也会很乐意地一边洗一边和碗在聊天。当儿子把碗洗完后，我就会用很满意的语气对儿子说：“有儿子真是太幸福了、真是好棒！把“我”洗得干干净净，谢谢你！“儿子听到这就会接着说：“我可爱的碗，不用谢，这是我应该做得！你好好休息吧，我们晚上餐桌上再聊！”我们已经习惯用物体来说话的方式。在我们家是平等对待的，我们三人每人洗一天的碗，如果老公不在，一般都是儿子替代了。而对于其它的家务就只有儿子有空时才做的。比如：

1、择菜、切菜、炒菜：让儿子一起参与，从择菜到洗菜，让儿子知道所吃的菜肴需要经过这些步骤才能食用，然后才是切菜。最后当然就是炒菜了。（虽然只做过二次，但是儿子做得不错。）

2、洗米、煮饭：从打开米缸舀米，我和儿子就一起参与，并告诉儿子舀量多少。洗米时，也可以告诉儿子，这水除洗米外，还可以留着做其他用途，(当然这些儿子比我还懂)让儿子除了参与家务外，同时又上了节约的一课。

3、扫地、擦桌子：先找出一块儿子专用的抹布及拖把，让儿子试着去做家务，有时也由我教儿子如何做，才能将桌子、地板弄干净。

4、晒、收、叠衣服：晒衣服有时让他帮忙拿衣架，晾衣服就归我了；有时也让他自己晒自己的衣服。收衣服时，有时让他负责拿自己的衣服及叠自己的衣服。

经过这半年的努力，儿子现在是一个爱干家务的小伙子了。同时儿子也认识到，做家务会让环境整洁有秩，是件有创造性的、愉快的事情。