幼儿园大班教案《油菜花》及教学反思

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园大班教案《油菜花》及教学反思”！

活动目标

1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

活动准备

1、图片：油菜花

2、画纸，水彩笔，油画棒。

活动过程

一、导入

出示图片：油菜花

教师：小朋友，你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?

二、展开

1、观察油菜花的外形。

--仔细看看它有几个花瓣?花瓣是什么形状的?

--油菜花的颜色是什么样的?

--油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

(2)你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有经验讲述。)

教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

(3)观察枝干及菜叶。

--油菜花的枝干是一根还是有很多根?它们是怎样排列的?

--油菜花的叶子是什么形状的?他们怎样排列生长在枝干上的?

幼儿观察后回答。

2、幼儿绘画。

教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好?

幼儿绘画，教师巡回指导。

启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

3、展示幼儿作品，相互欣赏。

请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么?

三、结束

教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

活动反思：

在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。

幼儿百科：油菜花一年生或二年生草本，高1米左右。茎粗壮，无毛或稍被微毛。基生叶及下部茎生叶呈琴状分裂，长18～25厘米，宽4～8厘米，先端裂片长卵圆形或长方状圆形。

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幼儿园大班教案《蔬菜印花》及教学反思

下面是“幼儿园大班教案《蔬菜印花》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

活动目标：

1、让孩子们学会比较粗和细的物品并且知道粗和细的概念。

2、比较各种蔬菜的粗细。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验活动的乐趣。

活动准备：

颜料，一整张纸，黄瓜，南瓜，萝卜，厨房用品（刀，菜板）

活动过程：

一、导入

1、通过唱“西红柿”这首儿歌提高孩子们的注意力。

-西红柿，红又圆

水分多，味酸甜

生吃熟吃样样好

营养丰富味道鲜

二、展开

1、向孩子们介绍各种蔬菜并且研究这些蔬菜。

-你看到了哪些蔬菜？

-它们是什么颜色呢？

-它们有多长？闻起来有什么味道？

-它们有多大？

2、比较各种蔬菜的粗细。

①准备好粗细不同的蔬菜。(黄瓜，南瓜和萝卜)

②摸摸蔬菜比较粗细。

③按照最粗的开始排序。

④把蔬菜切成两半，看看截面然后再比较粗细。

⑤准备好一整张纸。

⑥把蔬菜剪成各种大小。

⑦把蔬菜蘸上颜料，随意的印在纸上。

⑧说说你印的是什么图案。

3、观察活动纸。

-这画的是什么？

-我们用蔬菜来画画怎么样？

4、用准备的材料装饰出雪人的家族。

①比较一下黄瓜和萝卜的粗细。

②把黄瓜和萝卜切开，使切出的截面是圆形。

③按照雪人的大小用蔬菜印出来。

④随意的画出雪人的表情。

三、结尾

1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们

2、总结活动

教学反思

本次活动选取的是幼儿非常熟悉的蔬菜，利用其切面，引发幼儿作画，感受印画的乐趣。与以往的单纯画一幅画相比，幼儿更感兴趣。有蔬菜宝宝玩、有漂亮颜色作画，真正意义上体现了玩中学，学中乐。幼儿的认知、情感、技能方面都得到了提高。

幼儿百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

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2020幼儿园小班教案《田野里的油菜花》及教学反思

小班教案《田野里的油菜花》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习邀请同伴的方法，尝试用故事中的语句表达自己的想法，理解故事情节的发展，感知小姑娘情感变化的过程，体验油菜花的美好，萌发热爱大自然、喜爱同伴的情感，快来看看幼儿园小班《田野里的油菜花》含反思教案吧。

活动目标：

1.理解故事情节的发展，感知小姑娘情感变化的过程。

2.学习邀请同伴的方法，尝试用故事中的语句表达自己的想法。

3.体验油菜花的美好，萌发热爱大自然、喜爱同伴的情感。

4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5.能分析故事情节，培养想象力。

活动准备：

知识经验：活动前，收集关于油菜花的图片，带领幼儿观察过油菜花，对油菜花有初步认识。

物质材料：多媒体课件—田野里的油菜花

活动过程：

一、观察画面，感知故事的发展过程。

1.观察课件一。

（1）提问：今天的天气真好，老师要带你们去一个地方，看！这是哪里？田野里有座小房子，小房子里住着谁啊？小姑娘看起来怎么样？很么不高兴啊？

小结：房子里只有她一个人，没有朋友，她觉得很……（孤单）

2.观察课件二。

提问：有一天，小姑娘推开窗户一看，她发现了什么？你们知道它的名字吗？油菜花真好看，把谁都吸引过来了？我们来听一听，小刺猬说了什么？

教师播放PPT声音：一只小刺猬跑过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”

提问：小刺猬说了什么？我们再来听一遍，这次一定要听清楚哦！小姑娘出来了吗？

讲述故事：没有，对了，小姑娘摇摇头，关上了窗户，小刺猬只好……。

3.观察课件三。

提问：第二天，小姑娘推开窗户一看，油菜花有什么变化？

小结：是啊，开了一簇油菜花了！（动作）谁又来了呢？

教师播放PPT声音：一只小蝴蝶飞过来说：“金黄色的油菜花真好看。小姑娘，出来和我一起玩吧？”

提问：我们一起来学一学小蝴蝶的话（一起学着蝴蝶飞的动作，说说小蝴蝶的话）刚才我看到有的小朋友一边说一边做动作呢，我们再来说一遍吧！小姑娘答应了吗?小姑娘摇摇头，关上了窗户，小蝴蝶只好飞走了。

4.观察课件四。

提问：第三天，油菜花又有什么变化？呀，开了一大片的油菜花，猜一猜还会有谁会来呢？究竟谁来了呢？小乌龟怎么来的？（播放PPT）小乌龟会怎么说？（播放PPT声音）我们一起来学小乌龟说一说吧！

师幼一同学乌龟爬的动作，学说小乌龟的话。

教师讲述故事：小姑娘摇摇头，关上了窗户，小乌龟只好爬走了。

5.观察课件五。

提问：第四天，油菜花又发生了什么变化？到处都是油菜花了。

6.观察课件二——课件五。

提问：第一天开了一朵油菜花，第二天开了一簇油菜花，第三天油菜花又变成一大片了，油菜花越开越多，越开越漂亮，看到油菜花的变化，小朋友心里觉得怎么样？那你用一个好听的词来夸夸它！

7.观察课件六。

提问：油菜花都开了，小刺猬、小蝴蝶、小乌龟都来了，它们在干什么？它们会对小姑娘说什么呢？

请幼儿模仿一个自己喜欢的小动物，一起邀请小姑娘。

提问：谁愿意来学小动物邀请小姑娘呢？你喜欢什么小动物？你会怎么说？我们一起来学小动物说说。小姑娘这次出来了吗？我们来看一看。

8.观察课件七。

提问：这么多小动物都来邀请她了，她的心里可高兴了。（故事叙述完整）

二、完整欣赏，引导幼儿感受油菜花的美与同伴间快乐的友谊。

师：这个故事好听吗？故事的名字叫《田野里的油菜花》。好，我们一边看图，一边和老师一起讲一讲这个故事把！（提醒幼儿一起说一说对话）

教师小结：在这么漂亮的油菜花从里，和朋友一起玩，是一件多么开心的事情呀！

三、角色游戏，尝试运用故事中的语句表达意愿。

1.提问：小朋友，你愿意邀请好朋友和你一起玩吗？那我们一起去邀请好朋友跳个舞吧！你准备怎么邀请他？

2.讲解游戏规则：小朋友一起起立！到前面的空地上，玩一玩《找朋友》的游戏吧！

你们想不想邀请爸爸妈妈来跳舞？那我们一起去邀请爸爸妈妈唱《找朋友》的歌吧，也可以邀请叔叔阿姨。

3.幼儿游戏。

活动反思：

油菜花在靖江随处可见，是春季的标志性植物。它们点缀了大自然，给大地带来了一抹生机盎然的亮色。小班幼儿好动，爱玩，喜爱童话般的世界，常常把动植物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。因此，以油菜花为素材，创编生动形象的故事，能使幼儿产生对大自然、对春天、对美好友谊的无限向往。

幼儿百科：江西是油菜花大省，江西最美丽的油菜花在"江岭"和"篁岭"，走进婺源江岭和篁岭，处处是粉红的桃花、洁白的梨花与层层金黄的梯田油菜花、白墙黛瓦的民居相辉映，构成一幅幅唯美的天然画卷。江西婺源篁岭被誉为"全球十大最美梯田"之一。

大班上学期美术教案《画油菜花》及教学反思

【活动目标】

1、通过观察了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

【活动准备】

1、图片：油菜花

2、画纸，水彩笔，油画棒。

【活动过程】

一、导入

出示图片：油菜花

教师：小朋友，你们认识这种花吗？知道叫什么名字吗？

二、展开

1、观察油菜花的外形。

（1）观察花的外形

--仔细看看它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？

--油菜花的颜色是什么样的？

--油菜花是怎么排列在肢干上的？像什么？

（2）你还见过什么花？油菜花和那些花一样吗？

（幼儿结合已有经验讲述。）

教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

（3）观察枝干及菜叶。

--油菜花的枝干是一根还是有很多根？它们是怎样排列的？

--油菜花的叶子是什么形状的？它们怎样排列生长在枝干上的？

幼儿观察后回答。

2、幼儿绘画。

教师：今天我们就把油菜花画出来，大家一起欣赏好不好？

幼儿绘画，教师巡回指导。

启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

3、展示幼儿作品，相互欣赏。

请幼儿说说自己最喜欢哪幅作品，为什么？

三、结束

教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

【活动反思】

在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。

幼儿百科：花椰菜，又称花菜、菜花或椰菜花，花椰菜为十字花科芸苔属一年生植物，又名花菜、椰花菜、甘蓝花、洋花菜、球花甘蓝。

幼儿园小班科学优质教案《家乡的油菜花》及教学反思

小班科学优质教案《家乡的油菜花》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道菜籽油的由来，认识油菜花，了解它的主要特征，通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力，快来看看幼儿园小班科学优质《家乡的油菜花》含反思教案吧。

活动目标：

1、认识油菜花，了解它的主要特征。

2、知道菜籽油的由来。

3、通过活动培养幼儿的表达能力与观察能力。

4、培养幼儿对油菜花的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、让幼儿学会初步的记录方法。

活动准备：

油菜花照片、油菜花实物、油菜籽种子图片、放大镜

活动过程：

1、通过观看油菜花图片，让幼儿感受到油菜花的美，由此引起幼儿对油菜花的兴趣。

2、拿出油菜花的实物，每人发一朵油菜花，让幼儿观看油菜花的外形，数一数它有几个花瓣？花瓣是什么形状的？长得像什么？味道闻起来怎么样？你们喜不喜欢它的颜色？你们还有没有见过其他的花，它们与油菜花长得一样吗？

3、给幼儿每人发一个放大镜，用放大镜观察油菜花里面是什么样子的，拿实物与放大镜看到的比一比有什么区别？

4、给幼儿观看油菜籽种子的图片，让幼儿知道油菜花的作用，可以长成成熟的油菜籽种子。知道油菜籽种子可以加工成菜籽油，激发幼儿对怎样生产菜籽油而产生好奇心。

5、引导幼儿知道菜籽油的作用与价值，可以用菜籽油做成什么？

活动反思：

当我问春天有什么变化时，小朋友说到了油菜花绽开了，我就应该顺势把油菜花拿出来问是这样的花吗？接着按着路线继续说它的花瓣是什么形状的？让幼儿说说它的变化，幼儿显得对油菜花有特别的好奇感。说明幼儿已经融入到我的课堂中来了。

另外，在幼儿观察之前，还应该利用图片，让幼儿更好、更快的去发现，用放大镜去发现油菜花那些细小的部分，这样不容易让幼儿去破坏油菜花原本的样子。还有观察完毕之后，幼儿们能积极的说出对油菜花的发现，其它幼儿都能安静倾听，别人的观察结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上积极的举手发言，课堂纪律也表现的非常好。

幼儿百科：油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕊，朴实个性。花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。它有坚韧的根茎，茂密的叶，有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。