聪明可爱的朵朵班

令我印象最深刻的应该是欣怡了，记得小顾老师走之前介绍了一下朵宝们的情况，有聪明乖巧的孩子，有安静内向的孩子，也有调皮捣蛋的孩子，欣怡是另我印象最深刻的一位。

听说她是一个很厉害的角色，所以我一来就给了一个下马威，然后以表扬鼓励为主，在她面前讲了一些道理，她是一个聪明的孩子，在我这样一个陌生的老师面前，一定想建立属于她在我心中的地位，利用这一点心理，我一边鼓励她，一边告诉她一些该做和不该做的事情，从她睡觉快，上课认真，积极举手发言等行为上，可以看出，我在她的面前建立了一定的威信，但是在放学的时候，她还是很不乖的到处乱走，一点也坐不住，玩起猫捉老鼠的游戏，爷爷还要追在后面跟着跑，这样的行为习惯不安全，容易发生危险。（中学范文网 Www.f215.COm）

放假了，在以后的学习生活中，我会继续了解这个个性又任性的孩子，为她建立自信，改善一些不好的行为习惯。

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小朵朵读后感(热门9篇)

有没有新奇而不失创意的作品读后感范文呢？在读了作者的作品后我们有了自己的看法和见解。 每次读书注定都是一个独特的体验，每个人都能从中找到自己的感觉，关于“小朵朵读后感”我们整理出了以下的相关知识点，我的建议可以帮助您做出更为明智的决定但仅供您参考！

小朵朵读后感【篇1】

《小朵朵和超级保姆》这本书是妈妈寒假给我买的，读了这本书，可以感受出出友情的可贵。

爸比妈咪出门了，小朵朵可自由了！可是爸比妈咪给朵朵请来了个超级胖保姆。这位保姆可不是一般的保姆，是一个具有神奇魔法的超级保姆！她的到来，彻底改变了小朵朵的生活；她夜里可以睡在衣橱里，晚上做的全是成语梦，学校的数学课变成了神奇魔法课，全班同学都变成了驴子...............这位胖乎乎的超级保姆后来神秘的消失了。可是，她成了小朵朵永不磨灭的美妙记忆。一个月过去了，超级保姆走了，却一点痕迹也没有留下来，只是写了一张小纸条：朵朵，不管我走到哪里，我都会非常想念你，想念和你度过的一个月美好时光。其实当我反复读几遍细细体味的时候，总会忍不住掉下眼泪，因为，我是被朵朵和超级保姆那份深厚的友情而感动的，我很羡慕朵朵，可以和神奇的超级保姆度过神奇的一个月，而且，朵朵还吃到了可口美味的脆脆的饼干。

通过读这本书，我明白了什么叫友情，友情是可贵的，使用多少金钱都买不来的，还明白了自己的事情要自己做，力所能及，不要什么事情都依赖父母，要学会做家务，成为一个学习优秀、讨妈妈喜欢的乖宝宝。

小朵朵读后感【篇2】

今天，妈妈带我买了一本书，是我过生日的时候送给我的，封面是一个小女孩和一个大魔法师。作者是汤素兰。

这是一本历险小故事，才读了5页，我就爱不释手了。故事的主人公是小朵朵。有一次，因爸妈吵架离家出走，在路上小朵朵在路上遇见了十一只老鼠。她和老纸来到了一个叫碗豆城的地方，这是一座神奇的城市。小朵朵还遇到了一个大名鼎鼎的魔法师并成为了好朋友，并自己体验了大魔法师的各种神奇魔法。还和大魔法师去了许多地方：城堡，在那里帮助了一些需要帮助的人。

朵朵突然想到了爸爸和妈妈。她想到：如果有一颗星星是我的，我现在就要把心事告诉它，并且对它说：晚安，我的星星。”

我很喜欢《小朵朵和大魔法师》中的主人公苏珊娜·格拉克，我想到了她的不屈不饶、和坚强的毅志。事实上，我们要善于探索，即使在恶劣的环境中，也要进自己最大的努力。

我想象着小朵朵的一样子，穿着粉红上衣的小女孩，穿着蓝色牛仔裤，坐在一个飞毯上，手指着天空，穿着红色的鞋子。我希望自己也能像小朵朵一样成为探探者、一个创造性的劳动人。

我要好好地把这本书珍藏起来，做为留念。

小朵朵读后感【篇3】

《一年级的小朵朵》是我一年级时读的，故事非常精彩，就像发生在自己的身边一样。

里面有个故事“橡皮瘦了”，故事里的黄天天的橡皮都用的像花生米一样大了，还在用，老师表扬他勤俭节约，奖励一个小笑脸。小朵朵也好想要笑脸，她想出各种办法把橡皮磨成小黄豆大小，可是老师没有奖励她笑脸，大家知道为什么吗，因为她这是在浪费啊。在我们班里，我也想表现好，这样老师可以奖励小星星，但是可不能像朵朵一样用这样的办法。

还有一个故事“可爱外号”，小朵朵姓张，所以叫蟑螂，江明明叫“鼻涕虫”，还给老师起了外号呢，嘿嘿，虽然说起外号不太好，但我觉得还挺可爱的呢。就像我妈妈小时候很胖，以前有种鸡叫狼山鸡也是很胖的，别人就叫她“狼山”，这名字真酷。我也有外号，我的外号叫“蛋蛋”因为我的脸很圆很可爱!

还有很多故事，都很好玩，现在我二年级了，也已经在看《二年级的小朵朵》了。我和朵朵一起成长!

小朵朵读后感【篇4】

今天，我读了《小朵朵和大魔法师》这本书，书的作者叫汤素兰。我看完这本书，心里很受感动。

故事中有个叫小朵朵的姑娘，一天，她离家出走了，在路上，她遇到了十一只非常漂亮可爱的小老鼠，跟着小老鼠们来到了一个叫豌豆城的地方。

豌豆城是一个奇特的地方。在这里，小朵朵遇到了许多小伙伴，有会说话的黑猫，戴眼镜的白马，她还和神秘有趣的魔法师成了好朋友，他们一起经历了种种困难。有一次，魔法师生病了，需要吃生姜炒龙蛋，小朵朵背着绒线书包出发了。她不怕吃苦，肯动脑筋，终于拿到了龙蛋。星沙城的市长决定把郊外的原野全部推平，造一座摩天大楼。小朵朵和大魔法师一起奋力抵抗，最终取得了胜利，这让我想到了我在夏令营时期的事。

7月16日中午，我怀着兴奋却又忐忑的心情来到了地溧阳的飞虎特警营进行训练。刚到那里，教官就要让我们做150个俯卧撑，150个深蹲和150个仰卧起坐，这对于瘦瘦小小平时又缺乏锻炼的我来说，作文无疑是痛苦而又艰难的。但我转念一想，既然来了，就必须服从命令。于是，我咬着牙，忍着精神和肉体的双重折磨，坚持不断地练习训练。终于，经过不懈的努力，我终于做到了。

没有人的一生是踏着一路鲜花，伴着一路掌声的，当面对荆棘和坎坷时，我们应该做的唯有坚持和奋进，一个人可以被打倒，但不能被打败。

小朵朵读后感【篇5】

和朵朵一起上一年级

——读《一年级的小朵朵》有感

周末，爸爸妈妈带我到武进图书馆借了三本书，其中我最喜欢看的一本叫《一年级的小朵朵》。这本书很有意思，讲的是一名叫张朵朵的小朋友上一年级后发生的事情。

读了这本书后，我有了很多收获。书中讲的每一件事情好像就发生在自己身边。主人公小朵朵和我差不多大，她很可爱，也很淘气。刚开始，小朵朵不想上学，她以为上小学很麻烦，要写好多字，还以为小学的老师会很凶。这些想法我也有过，后来见到现在的老师和同学们，发现上小学也是一件快乐的事情！

这本书写得很有趣，有一段是小朵朵自己当了小老师教爷爷奶奶学英语。奶奶把英语“goodmorning”说成“捣鼓猫”了，看得我也希望马上有英语课了。听妈妈说我们学校是三年级就会有英语课。

这本书还有好多续集。太开心了，我以后一定要把续集都看完。因为它让我的生活增添了好多乐趣！

小朵朵读后感【篇6】

《小朵朵和大魔法师》这本书我花了一天的时间把它看完，看完之后我觉得这本书真的很有趣。

书中讲了一个故事：朵朵因为爸爸妈妈吵架的事情受到了打击，她拎着一口小皮箱，离家出走了。小皮箱里装的有她心爱的花裙子、红帽子、扎头发的丝带和一只棕色的玩具小熊，还有一只猪形的储蓄罐。小朵朵走呀走呀，她遇到了十一只老鼠，朵朵就和老鼠们一起搭乘了一辆货车，搭了一段时间后，跟他们依依不舍的道别之后，又各走各的路了。走了一会儿，小朵朵又碰上了一只神秘的黑猫，它带着朵朵到了一个名叫豌豆城的地方，还认识了一个有着飞毯的大魔法师，还有很多很多豌豆城的居民。每天都发生了很多趣事、糗事和好事。但小朵朵还是坚持选择了回到星沙地找自己的爸爸妈妈。

看这本书之后大魔法师很厉害，什么咒语都会。胖奶奶的手超级巧，什么东西都能做出来。小朵朵虽然任性但是也很聪明可爱。这本书写得非常精彩和感人，可能因为小朵朵和我的年龄一样吧，有好几次我都为小朵朵的经历和心情伤心落泪。

小朵朵读后感【篇7】

《一年级的小朵朵》主要讲了小朵朵上一年级了，她来到新的学校，结识了许多朋友，他们一起发生了许多有趣的故事。

我最喜欢的两个故事是这样的：小朵朵的同桌江明明喜欢给人取外号，全班人都被他取了一个外号，连教他们语文的毛老师也不例外，他叫她“毛毛虫”。小朵朵知道后要去告诉毛老师，等她走到办公室外，听到别的老师也叫毛老师“毛毛虫”。小朵朵想;如果不取伤害人的外号，叫着别人的外号还挺亲切好玩的嘛!这样一想她就不告状了，也喜欢江明明了。

另一个故事是这样的：毛老师让大家带自己喜欢的玩具到学校来上一节公开课。小朵朵带的是一个会哭的布娃娃。在她旁边听课的老师好奇地拿掉了布娃娃嘴里的奶瓶。布娃娃大哭起来。老师措手不及，抱着布娃娃不知该干点什么。小朵朵把奶瓶放到布娃娃嘴里，它就不哭闹了，同学们和听课的老师都大笑起来。你们看小朵朵是不是和我们小时候一样，是一个好玩，可爱的小女孩?

读完这本书，我想：一年级以前的孩子最天真烂漫，这时候的时光也快乐无比，我们要爱惜时间，珍惜童年，因为时间一去不复返。如果你还想过童年，那要等你的孩子长大时陪他重温了。

小朵朵读后感【篇8】

读完《小朵朵和超级保姆》一书，使我的敬佩之情油然而生。这本书的语言生动，内容幽默，读完后，我被感染了，幸福的种子播撒在我的心里。

正当朵朵的父母外出度蜜月时，一位超级保姆来到小朵朵家。她们之间发生了许多有趣的故事！

刚开始，因为家里来了这位胖保姆，朵朵一时搞不清她来做什么，在数学课上开小差画画，被严老师严重警告。回家后，谜底终于被揭开了。完饭后，胖保姆想自己洗碗，因为朵朵很讨厌胖保姆。

所以朵朵说：“本小姐的苦日子就要开始了！”

夜里，超级保姆要朵朵睡在衣橱里，哈哈，朵朵在衣橱里，做了一个香香甜甜的好梦。她梦见刘老师会在课堂上给他们做热巧克力，大家边吃边聊天；严老师给他们上魔法课，变出了许许多多的彩色青蛙，他们一起唱“呱呱呱”……

第二天，超级保姆给了朵朵一个小圆圆的蛋糕。朵朵在严老师给自己补课的时候，摸着准备送给珠珠的幸运星，口中默念“呱呱呱”，从抽屉里蹦出了许多五彩缤纷的青蛙，严老师吓坏，晕倒在教室里。女生们去珠珠家虽然吃到了美味的萝莉蛋糕，却错过了“青蛙事件”，于是朵朵出了大风头……

星期天，天气很好。朵朵邀请芳芳和雷雷一起烧烤。哇，公园里有那么多人。孩子们希望公园里只有四个人。

胖保姆说：“大家都饿了吧，呐，小圆饼给。”他们不知道超级保姆的小圆饼可以实现人的愿望，吃完之后，公园只剩下他们四个了。

烧烤摊上摆满了鸡腿、牛肉、羊排和鸭翼。巨大的公园空无一人，他们汗流浃背。朵朵、芳芳和雷雷不知道，如果他们再吃一个圆蛋糕，他们就会看到人

还有更有趣的事情，比如：芳芳变成了猪；朵朵枕着《成语词典》睡觉，尽做成语梦；因为教**的马老师骂了四（1）个像驴子一样笨的学生，他们都成了驴子；超级保姆把学生们带到了蓝村，在那里他们玩了驴球等。

故事的结尾朵朵说：“不管我长多大，神秘的超级保姆都将是我童年最美好的记忆！”

福建省厦门市湖里区东渡小学四年级刘娴静

小朵朵读后感【篇9】

“朵朵可真任性，真贪玩……”这是初翻开《小朵朵和大魔法师》后，我对妈妈说的话。可是最终合上书本后，我又改变了初衷，“朵朵真是个勇敢又善良的人啊！我也要向她学习。”

“金无足赤，人无完人”，世界上没有完美的人存在，只要是人，都会有缺点，像书中的朵朵，贪玩，不听话，让爸爸妈妈操碎了心。可是同时，这样一个似乎不讨喜的人，身上却有着诚实、慷慨、善良、勇敢的闪光点。平常生活或者学习中，不管是我还是身边的同学伙伴们，我们或多或少都有着这样那样的缺点，可是我们也有着自己的优点。

我的弟弟，调皮捣蛋，在我看来，他就是一个“无恶不作”的“讨厌鬼”，每当他出现在我眼前，我的头都大了。有一天，放学回家，我看到他在缠着妈妈要钱。“哼，又要买零食了，就知道吃吃吃！”我嗤之以鼻地看了他一眼便回房了。几天里，我发现弟弟放东西的柜子里，东西越来越多了，有各种笔啦，本子啦。“咦，他问妈妈要钱居然没有买吃的，买这些文具干嘛，平常要用妈妈都给他买好了呀……”带着满肚子的疑惑，我找到弟弟，问他到底怎么回事，他不紧不慢地告诉我：“嘻嘻，我想慢慢地攒一些小文具捐给山区的小朋友呀。那天老师上课给我们看了他们的学习生活环境，实在是太可怜了，我想帮帮他们。”说完，弟弟又去翻自己的`书桌，看看有没有新的好的文具用品可以捐出去。

看着他忙碌的身影，我愣住了，一向让我看不上的弟弟，居然有这么善良热心的一面，以前是我小看他了。 人无完人，但每个人身上都会有几点星光在闪烁。

奇怪的耳朵

今天又是一节音乐课，孩子们象往常一样有的在唱歌，有的在和自己的伙伴吵闹。

于是我又用奖励“苹果”的办法来引导他们唱歌，还真怪精力一下很集中了，可是又出现了以前的状况，孩子们扯着嗓门大声的喊歌。

“小朋友，你们在做什么？”我假装什么都听不见，接着问：“我怎么只看见你们张着嘴，而什么声音也听不到。

”孩子们都瞪大眼睛没有一个说话的，只是很奇怪的你看我，我看你。

于是我又接着说：“我明白了，原来是老师耳朵的原因，老师忘记了自己有一对奇怪的耳朵，特别大的声音听不到，特别小的声音也听不到，只能听到最美妙的声音。

”这样一说孩子们好象明白了什么，唱歌的声音还真是好听多了，不再喊歌了。

　的确，孩子们就像一张张白纸，需要我们来添画一些美好的东西。

老师要培养他们的好习惯就应该从一点一滴来做起，只要我们有付出就一定能得到回报。

教育随笔：爱的花朵在开放

教育随笔：爱的花朵在开放

教育不能忽视细节，关注每一处细节，就是关爱每一个生命，特别是托班的孩子更是需要我们细心的呵护，本次托二班半日活动观摩活动充演绎着我们教育上的种种细节，教育无小事，处处皆教育。为此，我们要用心去发现细节，不放过任何细节。

一入园环节：舒适的小马甲

晨间幼儿入园后，我会帮助孩子脱下厚厚的棉衣外套，让孩子自己把衣服挂在衣架上，然后我给每个孩子换上棉马甲，让孩子在室内活动游刃有余，冷暖皆宜。

二进餐环节：干净的小餐桌

在入园第一天吃饭时，我们就教给孩子用蒙氏里的“三只捏”正确使用小勺子，吃饭时身体前倾，不让饭菜撒到餐桌上，衣服上，地面上。记得第一次吃大米饭，撒得满地都是。我们都形象地说：“一闪一闪亮晶晶，满地都是白星星。”第二次我们就给每张桌上放两张餐巾纸，掉出的米粒用纸擦掉，反复强调不能做《漏嘴巴的小弟弟》。所以托儿班的孩子吃饭特别干净。我们还以讲故事的方式，鼓励孩子多吃青菜不挑食。

三配合默契：爱，无需多言

托二班从开学第一天，班级四位老师对常规统一要求，按照一日流程分工明确，各负其责，所以教师组织每个活动，保育老师都能做到心中有数。

四户外活动：及时增减衣服

户外活动，根据教师组织的活动和天气冷暖变化，及时增减衣服，对爱动爱跑的孩子多加关注，发现额头或者背部出汗马上用毛巾或者卫生纸擦拭，以防受凉。

只有心到，眼到，手到我们才能把工作做得更好。关注每一个细节，关注每一个生命，让爱的花朵在托二班绽放！

一朵漂亮的毛线花

早上幼儿都陆陆续续来学校上学了，等到时间差不多的时候，进行玩区角活动，他们都很高兴，都各自奔向自己喜欢的区角里面进行游戏了，大家都分配好了自己在区角里面的角色，活动继续进行着……

我在各个区角旁边进行观察，之间小朋友们有的在动手操作，有的在做记录，有的手指牢文字，在认字宝宝，都玩得不亦乐乎，当我走到“缠缠绕绕”附近时，只见洁洁小朋友再用筷子有序的缠绕毛线，并且绕出了很好看的图案，而她旁边的刘涛小朋友却没有像傅洁洁那样整齐的绕毛线而是把毛线乱七八糟的搞成一团，什么颜色都有，看上去乱极了。

我虽然看着心里不痛快，可是还是忍耐住了，继续在旁边观察刘涛的动向，一段时间后，我惊奇的发现，刘涛手中拿着一朵很漂亮的毛线花，这时，他也看到我在观察他，急忙跑过来对我说“老师，你看，我做了一朵小花，有很多种颜色呢，我给它取了一个名字，就叫它七色花吧，你看，漂亮吧?”是啊，的确是一朵很漂亮的七色花，我庆幸自己刚刚没有打断他的思维，小朋友们经常会给你一种意想不到的结果，不管他做好或者做坏，都要等他做完整，以上就是一个很好的例子。

木头的耳朵会唱歌

今天的午餐菜之一是黄瓜鸡蛋炒木耳。菜闻起来很香，但是很多孩子看到菜盘里的木耳都直摇头。

马效晨说：“老师它是长在木头上的，太黑，太脏，我不吃。”

马兆磊说：“木耳很难闻，我不吃。”

马依凡说：“木耳滑滑的，我吃了恶心”……

我跟小朋友们说：“巧克力黑黑的，可小朋友很爱吃，黑芝麻黑黑的，可是吃起来很香……”不管我怎么说，一点作用也没起，孩子们吃完了另一样菜还是不肯去动一动木耳。

我灵机一动，说：“木耳就是木头的耳朵，它会唱歌，你们信吗？他唱的歌声音很小，你们没听过吧？不信你们把它放在嘴里用牙齿不停地嚼，就会听到它\'咯吱咯吱\'的声音，可好听了。”

这时，我发现那几个不爱吃木耳的小朋友已经开始尝试把它放在嘴里，并嚼了起来。我鼓励他们：“听见木耳为你们唱好听的歌了吗？他们可喜欢你们了，快奖励奖励他们，让它们从你嘴里的滑梯滑到肚子里，让它们在你的肚子里游泳吧。”

孩子们都把木耳咽了下去，还一个劲的说：“真好玩，我还想让他唱歌、滑滑梯。”

以后，每当吃木耳的时候，孩子们都会高兴的说：“木头的耳朵会唱歌。”接着就把木耳放到嘴里津津有味地嚼起来。

幼儿教师随笔：关爱每一朵花蕾

岁月匆匆，作为一名幼儿教师，我从事幼儿教育已经近十多年了，我的工作准绳就是全心全意呵护孩子，把我会的东西都教给孩子，陪着他们慢慢长大、懂事，在幼儿园度过一个个愉快的日子。

有人开玩笑说，我们幼儿教师像保姆，那我这个“保姆”要做到像妈妈一样照顾好孩子们；有人说我们能唱会跳像艺术家，我要把美妙的歌声和优美的舞姿教给我的孩子们；有人说我们的手很灵巧又像设计师，我要用我的巧手把活动室布置成孩子们快乐的天堂。教育孩子需要和家长沟通，我们要像外交家；面临孩子们的无数个“为什么”我还要像学者，要以广博的知识来为孩子们一一解答……

在工作中时常会出现这样的情况——

“孩子，你的眼角为什么会有眼泪？是想妈妈了吗？”“擦擦眼泪，老师陪你好不好”；

“宝宝你怎么不高兴了？是没有玩到想玩的玩具吗？”“动动脑筋，想想办法，和小伙伴商量一下”；

“老师，我的牛奶撒到身上了”“没关系，下次小心哦”。

倾听孩子的心声，关注孩子的需要，包容孩子的错误，用信任和期待帮助孩子们成长，这些都需要我以200%的细心、耐心和爱心，去观察孩子，去引导孩子。

记得我带小班的时候，有个叫晰晰的男孩，他听不懂老师的话，也不跟其他小朋友交流，还有一些“恐怖”的行为。比如在做操时，会迅速抠起塑胶场地的橡胶粒，塞进嘴里；在游戏时，来回乱窜，从班级的墙饰上拔下大头针，放进嘴里；在午餐时，把不知从哪里捡来的小石子拌到饭里，想吃下去，这些幸亏被我及时发现了，都迅速从嘴里抠了出来，否则后果不堪设想。他这些奇怪的行为，让我抓狂、害怕，生怕一个没看见吃了下去。我的2只眼不仅仅要关注到全班近30名孩子，还得时刻时刻关注他，把他盯紧了。

他为什么会这样？是什么原因造成的？他在家也是这样吗？我该如何帮他改掉?

首先要让他对我放下戒心，在幼儿园里始终把他放在身边，主动接近他，给他比别人更多的关爱。然后从家庭入手，和他的父母进行沟通交流，了解孩子有哪些特长、行为习惯，并反应在园情况，他父母告诉我，在家一切都好，没有这些状况。我不相信，于是下班后我没打招呼，直接进行家访，想看看他在家里真实情况，推门进家门的一瞬间，我傻了，满地的玩具，任凭他来回折腾；父母慌张的眼神告诉我，这是他在家的真实状况。在与其父母以心换心的交谈中，我了解到了父母的苦衷，他性格孤僻，总是沉醉在自我的世界中，为了能上个好幼儿园，不远千里从东门来到西园上幼儿园。为了不让老师另眼相看，父母总是美化孩子最好的一面，希望老师能多关爱自己的孩子。天下父母都是一样地爱孩子，只是这种爱偏了，要正确面对孩子的一切，请相信我们老师，在我们眼里，每个孩子都是好宝贝。

在我的关心、爱护下，晰晰开始有一点点的笑容，虽然他的笑容很吝啬，很稀少。我不放弃，我相信有了开头，就一定会有好的过程，更会有好的结果。当看到他熟睡的样子，是那么可爱，他和其他孩子一样，很安逸地午睡，睡得很香很香。如今晰晰已经升入大班啦，有了一位好朋友，还能用不清楚地语言和老师主动问好呢。

每一个稚嫩孩子的健康成长，就好比那娇嫩的花朵，需要我们园丁精心耕耘、浇灌，还需要我们修枝除虫，细心培育，他才能开得灿烂，美丽。

关爱孩子，你会从中得到许多乐趣，你会发现许多灿烂的笑容，同时你也会收获快乐。因为所有的孩子正围绕着你。将爱的养料均匀的撒在每一朵花苞上，你会发现所有的花都会芳香艳丽，明媚照人。在这个孩子的天地里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着，收获着孩子们的健康成长！

耳朵里的战争读后感

众所周知，如果想要成为一名出色的教师，我们需要把自己的教学方式与他人进行分享交流，而教育笔记有助于提高老师的教育水平。那么，有哪些值得参考的教育笔记呢？由此，小编为你收集并整理了耳朵里的战争读后感更多信息请继续关注本网站。

耳朵里的战争读后感 篇1

清晨，我发现妈妈并没有像往常一样开窗通风。便好奇地问妈妈，妈妈没有作声，只是用手指向窗外。我顺势望去，窗外灰蒙蒙一片。近在咫尺的高楼却看不清有几层，不远处的天池大桥也消失了。这是怎么啦？我疑惑地问。妈妈依旧没有说话，轻轻打开了窗子。瞬间，一股浓烈的烟味涌入了我的鼻腔，呛得我连连后退，迅速捂住了口鼻。此刻，我才体会到了杨歌当时的感受。

杨歌是谁？他是杨鹏笔下，《耳朵里的战争》中的主人公。出自其中一篇《看得见风景的房间》。杨歌自出生，就被封死在房间内从未离开，每天能做的，只是向窗外张望。外面有他向往的大自然。一天，他趴在窗台向外张望，看见一个男孩和女孩在雪地里欢乐的玩耍，羡慕不已。过了一会儿，他突然看见男孩儿倒在地上昏迷不醒，杨歌心急如焚，他砸破窗子，要去救他。刹那间，黑色的气体呼呼地从大窟窿里灌了进来，呛得杨歌咳嗽不已，不能呼吸。妈妈及时赶到，重新封闭好房间，救了他。事情过后，妈妈告诉他：其实，玻璃是经过处理的，杨歌看到的是二十年前的景象，他们居住的地球，空气已被污染至不能呼吸了。那个昏迷的男孩是杨歌的舅舅，在那场彩色的雪后，不幸染病去世，而那个女孩就是杨歌的妈妈，为了生存，人们不得不把自己密封在特殊的房间里。今早的我真切地体会到了杨歌的处境，感同身受。因为此刻我的家园，也被雾霾笼罩了。

雾霾是什么？顾名思义，就是雾和霾。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶系统造成视觉障碍的叫霾。雾霾可以对呼吸系统、心血管系统等等造成危害。事实上，每80个pM2。5微粒可以堵死一个肺泡，一年就可堵死3000万个肺泡，3年堵死三分之一个肺。可悲的是肺泡就只有3亿个，是不可再生的。呼吸是人类的本能，是生命之根本，空气质量的好与坏，严重威胁了，我们的身心健康。苍穹之下，呼吸之痛，那是一种怎样的可悲与无助！为了保护环境，我们必须制定一些措施，比如：发展绿色交通，净化汽车尾气，控制土壤扬尘与工业排放。植树造林，发展风能、太阳能、地热、生物能、潮汐能等可再生能源。还要增强公民的环保意识，加大典型示范活动的建立。保护净化我们赖以生存的地球。不要让杨歌的故事演变成现实。

《耳朵里的战争》在我看来是一本充满爱的书，每一个小故事都体现了不同的爱。《耳朵出逃》告诉我们要爱自己；《棋王》告诉我们要爱家人；《耳朵里的战争》告诉我们要爱和平；《风筝划过天空》告诉我们要爱环境；《看得见风景的房间》告诉我们要爱地球。那就让我们以爱的名义出发，从点滴做起，用爱去温暖别人，用心去保护地球。

耳朵里的战争读后感 篇2

今年寒假，我读了好几本书，其中有一本叫做《耳朵里的战争》。

这本书由幻想大王杨鹏所著，他的想象力令我十分钦佩，其中有一则故事，让我印象非常深刻。

这则故事名叫《吃动画片的怪兽》，讲的是有一个怪兽，名叫嗯，很有趣吧？大家听到这个名字很奇怪吧？它有个爱好，喜欢吃好看的动画片。一天，小朋友们都纷纷议论着他们每天看的动画片总是缺一块，这是怎么回事呢？后来，一个小朋友想出一个办法，给电视台打了电话，反映了此情况。之后，有一组同学想到了一个方法，用探测仪观察，这名同学是科学小博士哦！果然，人们发现是只怪兽在捣鬼。他们拿来两台电视机，一台有怪兽，一台没有怪兽，没有怪兽的动画片看上去更加精彩，把怪兽都从另一台电视机里吸引了出来。怪兽跳出来，大家都惊呆了，没想到怪兽这么大，半个身子已经跳进另一台电视机里了，使电视无法关闭。这时大家一个拽一个，把电视机里作文的怪兽拽了出来。怪兽很害怕，其实它想交一个好朋友（因为它自己在电视机里感到很孤独），结果大家发现它很脏，有一个同学和它沟通后，帮它洗了澡，后来，大家和它相处得非常好，成为好朋友。

战争是政治的延续，这是战争的固有属性。政治往往要比战争理智精明得多。而战争本身往往是充满偶然性的，暴力的。其中人的感情是关键的因素，在现实生活中，消灭敌人的军队和意志力，往往要考虑自己的消耗，要考虑自身是否会被敌人消灭，还有敌人的防御力强于进攻时产生的间歇，这样战争也不会向极端发展。综上考虑，由于自身的顾虑和客观的情况，可能会使战争进程充满不确定性。这种不确定性好像使我们以前的分析失去了意义。真正的战争并没有发生，其实战争进程已经开始了。

读了这本书，使我懂得了战争的真理，不要发生战争，要和平，人类可以和怪兽成为好朋友，人与人之间也要和平相处，创造一个和平安乐的世界。

耳朵里的战争读后感 篇3

清晨，我发现妈妈并没有像往常一样开窗通风。便好奇地问妈妈，妈妈没有作声，只是用手指向窗外。我顺势望去，窗外灰蒙蒙一片。近在咫尺的高楼却看不清有几层，不远处的天池大桥也“消失”了。“这是怎么啦？”我疑惑地问。妈妈依旧没有说话，轻轻打开了窗子。瞬间，一股浓烈的烟味涌入了我的鼻腔，呛得我连连后退，迅速捂住了口鼻。此刻，我才体会到了杨歌当时的感受。

杨歌是谁？他是杨鹏笔下，《耳朵里的战争》中的`主人公。出自其中一篇《看得见风景的房间》。杨歌自出生，就被封死在房间内从未离开，每天能做的，只是向窗外张望。外面有他向往的大自然。一天，他趴在窗台向外张望，看见一个男孩和女孩在雪地里欢乐的玩耍，羡慕不已。过了一会儿，他突然看见男孩儿倒在地上昏迷不醒，杨歌心急如焚，他砸破窗子，要去救他。刹那间，黑色的气体“呼呼”地从大窟窿里灌了进来，呛得杨歌咳嗽不已，不能呼吸。妈妈及时赶到，重新封闭好房间，救了他。事情过后，妈妈告诉他：其实，玻璃是经过处理的，杨歌看到的是二十年前的景象，他们居住的地球，空气已被污染至不能呼吸了。那个昏迷的男孩是杨歌的舅舅，在那场彩色的雪后，不幸染病去世，而那个女孩就是杨歌的妈妈，为了生存，人们不得不把自己密封在特殊的房间里。今早的我真切地体会到了杨歌的处境，感同身受。因为此刻我的家园，也被雾霾笼罩了。

雾霾是什么？顾名思义，就是雾和霾。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶系统造成视觉障碍的叫霾。雾霾可以对呼吸系统、心血管系统等等造成危害。事实上，每太阳能、地热、生物能、潮汐能等可再生能源。还要增强公民的环保意识，加大典型示范活动的建立。保护净化我们赖以生存的地球。不要让杨歌的故事演变成现实。

《耳朵里的战争》在我看来是一本充满爱的书，每一个小故事都体现了不同的爱。《耳朵出逃》告诉我们要爱自己；《棋王》告诉我们要爱家人；《耳朵里的战争》告诉我们要爱和平；《风筝划过天空》告诉我们要爱环境；《看得见风景的房间》告诉我们要爱地球。那就让我们以爱的名义出发，从点滴做起，用爱去温暖别人，用心去保护地球。

耳朵里的战争读后感 篇4

今年寒假，我读了好几本书，其中有一本叫做《耳朵里的战争》。

这本书是幻想之王杨鹏写的。我很佩服他的想象力。有一个故事让我印象深刻。

这则故事名叫《吃动画片的怪兽》，讲的是有一个怪兽，名叫嗯，很有趣吧？大家听到这个名字很奇怪吧？它有个爱好，喜欢吃好看的动画片。

有一天，孩子们都说他们每天看的动画片总是少了一块。怎么了后来，一个孩子想出了一个打**给**电视台的方法，反映了当时的情况。之后，一群学生想出了用探测器观察的方法。这个学生是个小理科博士！

果然，人们发现是只怪兽在捣鬼。他们带来了两台电视机，一台有怪兽，一台没有怪兽，没有怪兽的**看起来更精彩，吸引了另一台电视机的怪兽。怪兽跳出来，大家都惊呆了，没想到怪兽这么大，半个身子已经跳进另一台电视机里了，使电视无法关闭。

这时，大家一个接一个地拉，把怪物从电视里拉出来。怪兽很害怕，其实它想交一个好朋友（因为它自己在电视机里感到很孤独），结果大家发现它很脏，有一个同学和它沟通后，帮它洗了澡，后来，大家和它相处得非常好，成为好朋友。

战争是政治的延续，这是战争的固有属性。政治往往要比战争理智精明得多。而战争本身往往是充满偶然性的，暴力的。

其中人的感情是关键的因素，在现实生活中，消灭敌人的军队和意志力，往往要考虑自己的消耗，要考虑自身是否会被敌人消灭，还有敌人的防御力强于进攻时产生的间歇，这样战争也不会向极端发展。综上所述，由于自身的关切和客观情况，战争进程可能充满不确定性。这种不确定性似乎使我们先前的分析毫无意义。

真正的战争并没有发生，事实上，战争进程已经开始。

读完这本书，我了解了战争的真相。不要战争，要和平。人类可以和怪物成为好朋友，人们应该和平相处，创造一个和平、和平的世界。

耳朵里的战争读后感 篇5

《耳朵里的战争》这个故事主要讲了：小镇里住了一位耳科医生，他的医术非常高明，他治好过很多病人的病，因此，他远近闻名。

有一天，一个穿着黑衣服的神秘人对耳科医生说：“我的老板病了，非常严重，你务必去看一下！”一辆黑色的轿车在等着他，黑衣神秘人将他推进了轿车。

不一会，轿车开到了空旷之处，一架飞机在等着他们，耳科医生上了飞机，飞到了某国的首都，来到了**府。耳朵医生，这才知道病人是白龙狮子。黑衣人说“请你一定要治好**的耳病，因为我们马上要跟黑客特开战。

”“坐好，别动，我看看你的耳朵！”医生对狮皮龙说。然而，当他看到病人的耳朵时，他很惊讶，因为他的耳朵里有一个世界：

天是黑的，草是黄的，河是干的。这时，他听到一声喊叫：救救我，救救我！耳科医生不知不觉地来到了这个世界。他看见那个女孩向他跑来。她身后有五六个士兵。医生打败了士兵。

少女说：要用百万部队来到这里打败私欲魔王才能治好**的病。

医生回到现实世界，把女孩对他说的话告诉了国防部长。国防部长按医生说的带兵来到了耳朵城市，他们打了一天一宿，最后取得了胜利。城里下了大雨，一切都恢复了原状。

当狮子龙醒来时，他和赫克托握了握手，然后和好了。在他统治期间，没有战争。耳朵医生又回到了小镇，继续给病人看病。

医生看到的耳朵里的城市仿佛被原子弹洗劫过的城市，天空是铅灰色的，草儿枯黄，河流干涸。大海咆哮着，泛着油腻腻的泡沫。到处是残桓断壁，散发着令人作呕的恶臭。

街上有许多灰衣人在行走，面露惊恐。这一切都是战争造成的，战争摧毁了这座美丽的城市。摧毁了人们的家园，很多儿童成了孤儿。

中东的叙利亚曾经是一个美丽的国家。自从内战爆发以来，人民一直生活在绝望之中。数十座城市被炸成灰烬，20多万人丧生，100多万人沦为难民。

我希望不再有战争，百姓过上幸福生活。

耳朵里的战争读后感 篇6

《耳朵里的战争》这个故事主要讲了：小镇里住了一位耳科医生，他的医术非常高明，他治好过很多病人的病，因此，他远近闻名。

有一天，一个穿着黑衣服的神秘人对耳科医生说：“我的老板病了，非常严重，你务必去看一下！”一辆黑色的轿车在等着他，黑衣神秘人将他推进了轿车。不一会，轿车开到了空旷之处，一架飞机在等着他们，耳科医生上了飞机，飞到了某国的首都，来到了总统府。耳朵医生，这才知道患者是总统——狮皮龙。黑衣人说“请你一定要治好总统的耳病，因为我们马上要跟黑客特开战。”“坐好，别动，我看看你的耳朵！”医生对狮皮龙说。可是，当他看见病人耳朵的时候，大吃一惊，因为他的耳朵里有一个世界：天空乌黑乌黑的，草儿枯黄，河流干涸，这时，他听到了一个呼喊声：救我，救我！耳科医生不知不觉的来到这个世界，他看到那个少女向他跑来，后面有五六个士兵在追她，医生打败了士兵。少女说：要用百万部队来到这里打败私欲魔王才能治好总统的病。

医生回到现实世界，把少女对他说的话告诉了国防部长。国防部长按医生说的带兵来到了耳朵城市，他们打了一天一宿，最后取得了胜利。这个城市下了一场大雨，将一切恢复了原样。狮皮龙醒来之后和黑克特握手言和了，在他当总统期间，没有任何战争。耳朵医生又回到了小镇，继续给病人看病。

医生看到的'耳朵里的城市仿佛被原子弹洗劫过的城市，天空是铅灰色的，草儿枯黄，河流干涸。大海咆哮着，泛着油腻腻的泡沫。到处是残桓断壁，散发着令人作呕的恶臭。街上有许多灰衣人在行走，面露惊恐。这一切都是由战争造成的，战争毁灭了美丽的城市。摧毁了人们的家园，很多儿童成了孤儿。

中东地区的叙利亚，曾经是一个美丽的国家，自从内战爆发以来，百姓生灵涂炭，民不聊生。几十座城市已被炸成灰烬，二十多万人失去生命，一百多万人成为难民。

我希望不再有战争，百姓过上幸福生活。

鞋子长了“小耳朵”

鞋子长了“小耳朵”，你们知道吗!我们小班的孩子可全知道了。“请检查一下，鞋子的小耳朵都在两边吗?”这是每天中午幼儿起床后，我要反复问他们的一句话。

小班幼儿的思维还处于形象思维阶段，左、右这样的方位词对他们来说太抽象，他们还不能够理解和分辨，因此，每天起床时都有好多孩子把鞋子穿反了。我每天都在琢磨，该如何解决这个问题呢?

有一天，我忽然发现几乎每个孩子的鞋子都有搭袢，翘着的搭袢看上去还真像两个小耳朵。我灵机一动：“请小朋友摸摸自己的小耳朵，它们在身体的中间还是两边?”“两边。”孩子们异口同声的说。“你们的鞋子也有小耳朵，不信，摸摸看，翘起的搭袢就是它的耳朵，小耳朵如果长到了鞋子中间就说明你把鞋子穿反了。”嘿嘿，这一招真灵!许多孩子马上就能判断自己有没有把鞋子穿反。自此以后，我们宝宝班的孩子很少有穿反鞋子的了。

对于小年龄的孩子来说，枯燥的技能训练或一味地灌输知识并不能解决什么，可一个简单又形象的比喻也许就能轻松解决问题。所谓“世上无难事，只怕有心人”，只要教师做个有心人，无论多么恼人的问题，也许在不经意间就能迎刃而解。