育儿心得：女儿学会了自己削苹果

上周五中午，敏慧和菲儿在我办公室看书，看了一会儿，让两个小家伙休息一下，就拿出了苹果要削给他们俩吃。这时敏慧对我说：“阿姨，我自己都会削苹果了，让我自己削就行了。”看孩子挺想自己动手做的，就把水果刀给了她，并提醒一定要小心，别割着手。只见小美女认真的一点一点地削着，看着宝贝那小心翼翼的样子，我在旁边马上表扬了她：“敏慧真棒，年龄这么小就会自己削苹果了。”受到表扬的敏慧高兴地笑了。

晚上，吃完晚饭休息了一小会儿，菲儿突然要吃苹果，这可是很少有现象，女儿最最钟爱的水果是香蕉，其他的水果一般都需要在我们的软磨硬泡下才肯吃一点点。于是马上找来了水果刀和苹果，刚打算开始削皮，菲儿说：“妈妈，我也想学着姐姐那样自己削苹果。”哦，原来不是想吃苹果，最想做的应该是想尝试自己削苹果。于是，马上答应了女儿的要求，将水果刀递给了女儿。女儿也学着敏慧的方法一点一点的削着，虽然方法不对，虽然果皮削得很厚，但最终宝宝还是完成了她的“杰作”。第一个菲儿说要给爸爸吃，接着宝宝又认真地削了两个，一个给妈妈，一个给自己。老公吃了第一口，笑着对菲儿说：“啊，女儿削得苹果真甜的！”我马上也咬了一口，笑着点头说：“恩，对啊，女儿削得苹果确实不一样，格外甜！”听到我们的表扬，女儿高兴地说：“等下次我还削苹果给你们吃。”

今天下午，菲儿练完二胡，主动又要吃苹果，而且还是要自己削皮。哈哈……看来还挺有成就感的。真是太好了，因为是自己削皮，这苹果好想格外好吃，以前要给她一小块，她又是这样要求又是那样要求，反正就是怎样能不吃就是最好的了。现在，一个苹果，一会儿就吃完了。

从女儿的表现，我联想到了幼儿园的小朋友，很多家长朋友说，宝宝在家不吃这样，不吃那样，我想，如果让我们的宝宝也参与到择菜、洗菜的过程中，大班的宝宝还可以尝试着参与的炒菜的过程中。吃饭的时候，一定要表扬今天的饭菜格外好吃，因为有宝宝的功劳，也许这样家长朋友就不会再为宝宝的吃饭问题而苦恼了。

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育儿心得：女儿长大了

育儿心得：女儿长大了

我和先生一致认为父母是孩子的一面镜子，父母的行为举止对孩子的影响潜移默化，并起着决定作用，所以我们始终秉持身教大于言教的这一观点，努力地做好父亲母亲的角色。

对于孩子生活习惯方面的培养，家长的以身作则十分重要。以刷牙这个每天都要做的事情为例，从女儿会走路的时候，我们就开始训练她自己刷牙，我和先生每天坚持陪她一起刷，站在镜子前，让她照着我们的动作学，一开始她牙刷拿不稳、拿反、不会挤牙膏。。。但经过一段时间的努力坚持，现在的她能够得心应手地使用各类牙刷，并且每天早晚主动刷牙，养成了良好的生活习惯。

对于孩子情绪方面的管理，我们坚持尊重个性为先，因事制宜。有时候女儿在外面闹情绪发脾气哭闹，我们会先安抚她，给予她充分的尊重，因为小孩子也要面子，有着强烈的自尊心，等她情绪稳定后指出她的问题，如果她没有意识到错误并为自己的行为道歉，就算再生气，我们还是会等回到家再进行批评教育。我和先生一直反复沟通强调该点，视事情的严重性来决定教育口吻的严厉程度！我们相信这样的做法，会让她以后也能多从他人的角度出发，多为别人着想，学会尊重并合理的解决问题。

父母固然重要，但每天大半时间陪着孩子的是老师们，因此孩子很多好的习惯是在幼儿园养成的。女儿以前性格慢热，有点怕生，上了幼儿园之后，混龄六班有很多乐于助人的哥哥姐姐，加上老师们无私的关爱，耐心的引导，她的性格有了很大的改善。现在看到人会主动打招呼，十分有礼貌，回到家也会跟我们分享幼儿园里的趣事，每天唱唱跳跳非常开心，还会主动提出把好吃的带到幼儿园里跟小朋友分享。对弟弟也越来越好，甚至在弟弟不开心的时候会主动去安慰他。。。

孩子就像是一颗稚嫩的幼苗，家长与老师就是阳光和雨露，要想茁壮的成长，必须要阳光和雨露完美配比。看到女儿的这些变化，作为父母，我们非常开心，觉得女儿长大了，懂事了！感恩所有给予女儿关爱的老师们、小朋友们、身边的每一个人。谢谢~

育儿心得：自己的事情自己做

育儿心得：自己的事情自己做

孩子的能力和意愿是不成比例的。孩子愿意去做某件事，却很难把事情做好。结果，很多家长就不愿意让孩子自己做，觉得“完事我还得收拾，还不如我直接干了呢”。要么就是孩子半天也做不好，家长没有在旁边给予指导和帮助，孩子受到了挫折，以后就不想尝试了。

错过了自己做的时机，本该自己做的事别人给做了，慢慢孩子就养成了把自己该做的事推给别人做的习惯。等到孩子大了，家长又想让孩子“自己的事情自己做”，孩子也挺委屈的。除了自己吃饭、自己穿鞋、自己上厕所以外，两三岁甚至一岁半的孩子已经可以开始干家务活了。对两三岁的孩子来说，干家务活就像做游戏一样好玩。他们对大人做的事情充满了好奇和兴趣，他们乐于模仿大人。这时候让他们去干，去探索，家务活就与愉快的体验联结在一起，孩子很容易养成自己动手做家务的好习惯。

当孩子感到被人依靠、被人需要，感到自己有能力时，他们会获得很多自信和快乐。潘昱霏很小的时候就会模仿大人的行为。给她吃完牛肉干等，她会主动把你手里的包装纸拿来，扔到垃圾桶里去。大家纷纷为她叫好，她更加得意，下次还会这样做。作为家长多给孩子自由的空间，不要给予过多的限制。

育儿心得：儿子变自信了

我的儿子马上就6周岁了，眼看着就要离开幼儿园升入小学了，在这6年的育儿生活中，有欢笑也有泪水，有希望也有失望，有苦也有乐，让我深切的感受到了育儿的幸福与辛苦。

儿子在入幼儿园之前大部分时间不在我们的身边，跟随姥姥姥爷生活，这段时间缺少父母的陪伴与教育，让我觉得孩子的性格有了明显的缺陷，譬如在生活自理上比同龄儿童差很多，而且非常不自信，爱哭，爱发脾气，也不太懂礼貌。后来，升入盛世江山幼儿园中班后，才回到了我们身边，同时我也认为儿子的问题必须尽快解决了。当时入学前参加过幼儿园的开学介绍及相关讲座，了解了幼儿园的教学方式后，认为完全与我理想的教育方式一致，我很庆幸为儿子选择了这所教学质量优等、育儿方式合理、师资力量雄厚、学校设施先进的幼儿园。

入学后，儿子对学校的认可与喜爱程度超出了我的想象，同时老师制定的循序渐进的教学课程也极大地帮助了我对儿子的改善教育。

幼儿园老师对幼儿满满的爱心、一视同仁与谆谆诱导的教育，让儿子逐渐消除了紧张、不安，很快与小朋友们熟悉起来。不过，对于不自信的缺点还是没有很大的改善，平时话很多也很活泼，但是一站到很多人面前就无所适从了，就开始哭，对此我们也进行反复开导、劝说，让他学会大方、自信，可是效果不大。还记得在12年元旦联欢会上，因为孩子与家长一起玩蒙着眼睛找妈妈的游戏，由于没有很快找到妈妈，结果就急得哭了起来，跟他解释只是玩个游戏，但他还是一直哭，直到他上台演唱大合唱，还是在那哭，这件事情让我也非常恼火，回到家还把他揍了一顿，可类似的事情还经常发生，真是让我们束手无策，只能是每次生一肚子的气，孩子也是委屈无助。

后来，在幼儿园发生的一件事，让他的不自信发生了转变。有次幼儿园开展“乌鸦喝水”的故事活动，由于之前多次给儿子讲过这个故事，所以在当老师问谁会讲《乌鸦喝水》这个故事时，儿子就高高的举起了小手，并且后来听老师说他讲的很好，当天回家他也很兴奋的跟我说，老师表扬他了，因为他讲的很好，借此，我顺便开导儿子说：“看!其实你可以表现的很棒的，为小朋友讲故事大家都会喜欢你，而且给别人讲故事是件很幸福的事情!”儿子听后，使劲儿点了点头，看得出他那时的开心是发自内心的。此后，儿子渐渐的胆子就大了，也勇于在课堂上回答问题了，我经常对他说：“回答错了没关系，因为你还小，不能什么都会，但只要你大胆的举手回答，就是最棒的。”于是，在今年的元旦联欢会上，儿子大方的表演了《西游记》童话剧中的“猪八戒”，而且也没有因为别人的“哄笑”而不好意思，表现得很好，还极力推荐我参加幼儿园的游戏，还向大家表演了歌曲合唱呢!总之，今年的表现跟去年比真是天壤之别，我心里的负担也终于放下了，当然这与老师对他的鼓励与教育是分不开的。

现在老师也开始对他们进行幼小衔接教育了，我们也希望孩子能在老师的引导下，对小学生活提前有个认知，当然我们也会在日常生活中教给他一些学生该具备的素质和能力，希望在我们与老师的努力下能让孩子们平稳的过渡到小学生活，祝我们的孩子们以后会一直健康、顺利、开心的生活!

育儿心得：让孩子自己学会独立思考

育儿心得：让孩子自己学会独立思考

光阴如梭，一转眼女儿已经快5周岁了，在这5年里我一天也没离开过她，怎样样养育孩子也是从一无所知开始，一点点的摸索，一点点积累经验，学习和实践同时进行，最重要的就是让孩子能够在一个温馨的家庭中健康快乐地成长。

下面概括了几方面和大家分享一下我的育儿心得体会

一、饮食习惯的培养

培养孩子良好的饮食习惯是一项艰巨的任务，就从小孩的“吃”说起，孩子的吃饭就应定时定量，尽量少吃或者不吃零食，小朋友一般都很喜欢吃膨化食品，巧克力，糖以及各种碳酸饮料，一旦吃了这些食品，小孩对饭菜就会吃得很少或者就是不喜欢吃，影响了食欲，所以在饭前对这些零食不能给孩子吃，孩子平时也要养成喝白开水的习惯。给小孩的食物要多样化，要善于变化菜品的做法，让孩子持续新鲜感。还有很重要的一点，也是从女儿吃饭习惯中总结而来，吃饭要固定在餐桌旁吃，不能让她边吃边玩，要让她明白吃饭不是完成妈妈的任务，而是自己给身体的能量补充，“身体里没能量就没有力气玩了”，此刻女儿经常拿这句话来鼓励自己好好吃饭。事实证明，不挑食能够好好吃饭的小朋友身体抵抗力就比较强一些，不容易生病。但我女儿在这方面还有些欠缺，所以还需继续努力。

二、表扬与批评的结合

表扬是对孩子所做事情的肯定和鼓励，要发自内心的称赞，决不能给她一种被敷衍的感觉，这样才能增加孩子的自信心和继续前进的动力，孩子也得到了满足。但也不能光是表扬，这样孩子就会比较脆弱，在孩子做错事情的时候必须要给予批评，批评不代表是打骂，而是就事论事，语气要平和，让孩子意识到自己究竟错在哪里，才会去改正。

三、父母对孩子的教育要一致

父母的言行是孩子行为的一面镜子，从孩子渐渐懂事起，我就跟孩子爸爸统一意见，对孩子的教育要一致，即使觉得对方的做法可能不对也要避开孩子沟通，不能当着孩子的面起争执，否则孩子会利用家长意见的不一致而“投机取巧”，和谐的家庭气氛能让孩子心灵健康成长。另外，父母也要尊重孩子，随着孩子逐渐长大，她有了自己的主见，不能让她盲目服从，要善于跟孩子沟通，在沟通中会发现孩子的成长。要注重孩子独立性的培养，我们父母不能用自己的观念模式，思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，要让她有自己的独立想法，给孩子自己的空间，让她自己学会刷牙、洗脸，穿衣服等，不要什么事情都是我们父母包办，让孩子自己学会独立思考。

四、参与必要的亲子阅读教育

睡前给孩子讲一个故事，或者一齐陪孩子看部动画片，在生活中看起来似乎是微不足道，但这种亲子教育会增强孩子对学习的兴趣，有时女儿会让我讲个故事给她听，听完了她再讲个故事给我听，陪在边上的亲子阅读教育，随时能利用故事中的人物和情节适时的教育孩子，能让孩子立刻明白故事的寓意，同时也增加了她的词汇量，逐渐能让她爱上阅读。

以上就是我对孩子成长教育的一些心得，父母是孩子最好的老师，父母在平时生活中要注意细节，做好孩子的榜样，也要不断的学习，向老师和其他家长多进行孩子教育问题的沟通，不断积累教育孩子的经验，让孩子能健康快乐的成长。