儿童安全知识儿歌【交通篇】

小朋友，上学校走路要走人行道过马路，别乱跑十字路口看信号红灯停，绿灯行黄灯请你准备好

交叉路口红绿灯，指挥交通显神通。绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行。黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯。

小朋友，小朋友，交通安全要遵守。斑马线，过道口，人行道上我们走。红灯亮，不能溜，你想违反我说No!让我们，快行动，看见绿灯go!go!go!

小朋友，起得早。 吃好饭，上学校。过马路，左右看。 红灯停，绿灯行。停停行行看分明。 司机们，开好车。要开车，勿喝酒。 见行人，要刹车。交通安全记心中， 人人争做主人翁。创建文明好风尚， 和谐社会满人间。

小朋友，要注意，安全行走莫嬉戏。放缓步，靠右行，车辆驶过要躲避。过马路，左右看，人行横道脚下踩。安全行，慢慢走，交通常识心间记！

小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过路应走斑马线，交通规则要记牢

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幼儿园大班社会活动：交通安全知识大擂台

活动目标

1体验竞赛活动的乐趣，有关注、了解交通安全常识的兴趣。

2懂得遵守社会公共规则的重要性，提高自我保护的意识和能力。

3懂得日常基本的交通安全知识，能用语言完整地表述清楚。

活动准备

1幼儿已经学习过各种常见的交通安全知识。

2各种安全知识答题卡片，用旧台历纸制作的记分本；自制的桃树、桃子的图片；放松音乐。

3教学挂图《交通安全知识》。

活动过程

1观看教学挂图《交通安全知识》，一起回忆交流。

--提问：我们已经了解和学习了一些交通安全方面的知识，大家还记得吗？

--根据幼儿的回答逐一出示安全知识挂图。

--幼儿自由结伴观察讲述。

2游戏：抢凳子摘桃子答案。

--将交通知识答题卡片折好放在桃子里，挂在桃树上，标上数字编号。

--分组玩抢凳子的游戏，获得取答题卡序号的权利。要求幼儿围在凳子周围朝一个方向听音乐节奏快跑或者慢跑，每组轮流出一个幼儿参加，抢到凳子的幼儿可以优先选取答题卡序号答题。答对一题在计分牌上加10分。

--十分钟后统计各组的得分情况。

3必答题。

--各组派一名幼儿在教师手中抽取答题卡，每小组幼儿可以商量一分钟，然后推荐一名幼儿答题。答对一题在计分卡上加10分，每组回答3个问题。

--回答完毕后统计各组的得分。

--把两次得分累计起来，排列名次。

4颁奖。

--请获奖的小组按照名次依次绕场跑一周上台颁奖。

4结束放松。

--在音乐中大家一起轻轻舞动奖品，互相祝贺、鼓励。

活动建议与提示

1可以采取其他有趣的游戏形式让幼儿参与答题竞赛，使枯燥的答题变成幼儿积极主动学习。例如使用"快乐传真"方式（快乐大本营里用过）。

2在活动室里张贴交通常识挂图，幼儿随时可以可看到，鼓励幼儿在平时当爸爸妈妈的交通协警。

大班安全认识交通标志

大班安全认识交通标志教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识一些常用的交通标志，知道它们所代表的含义并能将标志进行简单的分类，了解标志的作用和特征，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看认识交通标志教案吧。设计背景

大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马路上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。对于农村幼儿来说，安全教育尤为重要，本班的孩子对交通安全的认识还缺乏，所以为保证孩子安全，我对幼儿加强安全教育的培养。 作为幼儿教师，我们有责任培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。

活动目标

1、认识一些常用的交通标志，知道它们所代表的含义并能将标志进行简单的分类。

2、了解标志的作用和特征。

3、使幼儿学会按标志行动。

4、让幼儿了解基本的交通规则。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。

难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。

活动准备

1、教学活动课件，安全图片。

2、事先创设好逛公园环节的场景（如马路、十字路口和各种图片）。

3、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。

4、小熊布偶一个。

活动过程

一、故事导入：

师：小朋友，今天早上我们班来了一个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？它又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）

师：前几天小熊贝贝买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着它的小车来我们沙湖游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了！

二、认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)

师：瞧！小熊贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！

课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）

师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？钟老师来告诉你吧！（师详细讲解每个交通标志的名称及意义）

游戏——我指你说：（教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习）

三、交通标志作用大

师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？（幼儿自由想象回答）

师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。

四、以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。

（1）玩《山洞掏宝》的游戏。

教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。

（2）情景表演《逛公园》

领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。

对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发“安全小卫士”奖章。

五、活动延伸

师：今天我们认识了许多标志，知道了各种标志说明什么，见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全，下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志，贴上去提醒大家注意安全。

教学反思

这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。

安全知识赛

幼儿园安全知识教案(精选)

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，因此，老师会在授课前准备好教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？有请驻留片刻，小编为你推荐幼儿园安全知识教案(精选)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园安全知识教案

幼儿园安全教育是保障幼儿健康成长的重要环节。通过系统的安全知识教育，可以提高幼儿自我保护和避免意外事故的能力。下面是一份精选的幼儿园安全知识教案，帮助幼儿了解安全常识，提高安全防范意识。

一、教学目标：

1.了解常见安全事故，如火灾、交通事故和溺水等。

2.掌握正确的安全常识，如火灾应急逃生、过马路注意事项等。

3.培养幼儿的自我保护意识和应对突发情况的能力。

二、教学内容：

1.火灾安全知识

a.学习火灾的危害：火灾会导致严重的人身伤害和财产损失。

b.掌握应急逃生的方法：火灾发生时，应迅速离开燃烧点，用湿毛巾捂住口鼻，尽快靠近安全出口逃生。

2.交通安全知识

a.教育幼儿过马路时应注意的事项：举起手臂示意车辆停下，等到没有车辆通过时，迅速过马路，注意观察交通信号。

b.提醒幼儿遵守交通规则：不要在马路上玩耍，切勿蹚水、拍车窗、玩弄交通设施等。

3.溺水安全知识

a.教育幼儿游泳时要注意的事项：在有家长或教练的陪同下游泳，不要乱跳水，不要靠近深水区。

b.培养幼儿的自救能力：教导幼儿如何采用浮法或捞法救助落水者，应尽量避免自己冒险进行救助。

4.其他安全知识

a.防止意外事故：鼓励幼儿避免玩具乱扔、玩耍时注意安全、离开教室前关好门窗等。

b.遇到陌生人时的应对方法：教导幼儿不要随便与陌生人交谈，学会拒绝陌生人的请求，以及寻找家长或老师寻求帮助。

三、教学手段：

1.图片展示：通过展示火灾、交通事故和溺水安全等图片，让幼儿了解常见安全事故的危害。

2.角色扮演：设计角色扮演情境，让幼儿模拟火灾逃生、过马路和水中自救等情况，培养他们的应对能力。

3.游戏教学：设计安全知识游戏，如找不同、拼图等，寓教于乐地激发幼儿对安全知识的兴趣。

四、教学方法：

1.启发式教学：通过提问、讨论等方式引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣和学习主动性。

2.情景教学：通过模拟真实场景，让幼儿亲身经历，更好地理解和记忆安全知识。

3.直观教学：通过图片、实物等直观性资源，帮助幼儿直观地认识安全事故的危害和安全知识的应用。

通过上述精选的幼儿园安全知识教案，可以帮助幼儿在安全意识和应对能力方面得到全面的提高。同时，教师还应注意根据幼儿的年龄特点和发展水平，合理选择教学方法和手段，确保幼儿能够轻松、快乐地接受安全教育。