幼儿园老师抓好常规的30条建议

1、区域活动结束时，放固定音乐提醒幼儿快速整理区域。

2、积极运用音乐律动，组织幼儿上课。

3、让爱说话的幼儿和安静的幼儿坐在一起，把爱玩闹的幼儿分开。

4、上课时，有意识的经常提问坐不住的孩子和爱玩闹的孩子。

5、班级中的三位老师分工合作，配合默契，对待幼儿的态度和观点要一致，行动统一。

6、给孩子充分的、反复实践的机会，反复去抓某一件事情，不断的强化幼儿的行为习惯。在一日生活中，时时处处抓常规。

7、多鼓励调皮的孩子，幼儿老师要关注、关心所有的孩子。

8、用学过的知识感染幼儿，比如说故事，成语等榜样事例。

9、老师要不厌其烦的去说、去做，去引导幼儿，随时告诉幼儿什么是对的，什么是错的。

10、示范法，让幼儿与幼儿比较，树立榜样互相学习，积极有效的表扬好孩子，树立幼儿心中的幼儿榜样。

11、树立教师威信，要经常抱抱亲亲孩子。

12、家园同步配合，与家长沟通及时有效，做好家长工作。

13、午睡时按流程操作。

14、让幼儿学会等待，谦让，分享。

15、上课时，用目光随时与孩子交流，让孩子知道老师随时关心她。

16、做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则，要求。

17、教师多用丰富，形象的肢体动作、语言影响幼儿。

18、进餐时，分组依次进行搬椅子，洗手，吃饭，要求安静。

19、教师以身作则，从坐，立，行，说等角度为幼儿做出榜样。

20、重点抓好个别调皮幼儿的常规，重点观察。

21、儿歌妙用，多用儿歌的形式，影响教育幼儿。

22、多用游戏的形式，进行听口令行动。

23、在游戏中学习常规。

24、粘贴红花在常规中起到重要作用。

25、运用文学作品，促进规则养成。

26、师生共同讨论，制定活动规则让孩子参与常规的制定。

27、要求和规则应切合孩子实际。

28、建立平等的师生关系。

29、首先应开班级全体老师会议，共同制定出本班的常规要求。

30、常规就要从小班抓好，且要和老师平时的一言一行相结合起来，从小事抓，从幼儿的吃、睡、玩中进行教育

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幼儿园办园的100个建议

（一）造安全、整洁、自然、优美的物质环境

1、幼儿园外部环境自然优美

2、环境发挥育人功能

3、对室外大型玩具及时检修

4、室外活动场地保持清洁

5、户外玩具应在节日开放

6、玩具、材料应充分、开放

7、玩具应定期更新

8、应增设衣帽柜

9、幼儿园应是孩子心目中的幼儿园

（二）和谐、民主、宽松、秩序的精神环境

10、为幼儿营造宽松愉快的精神环境

11、让孩子感到老师像妈妈

12、让孩子过上大家庭式的生活

13、包容孩子的“错误”

14、孩子在幼儿园里不受压抑

15、建立融洽的关系

16、鼓励代替批评

17、让孩子做主人

（三）教保人园要关爱每一个孩子

18、教师要关注每一个孩子

19、蹲下来和孩子说话

20、倾听孩子的心声

21、多给孩子表现的机会

22、对个性较强的孩子多引导、关心

23、只有不良的行为，没有不良的孩子

24、最后一名也要鼓励

（四）培养全面发展有创造性的孩子

25、培养孩子良好的生活卫生习惯

26、多带幼儿到大自然中去

27、增加户外活动的时间

28、坚持组织做早操

29、培养幼儿语言表达能力

30、重视幼儿动手动脑能力

31、培养幼儿创新意识

32、加强品德教育，树立良好的品德意识

33、建立动植物角，培养幼儿观察能力

34、鼓励幼儿大胆发言

35、培养幼儿对活动的兴趣

36、幼儿在园生活丰富多彩

（五）幼儿园保育工作更加人性化

37加强对幼儿的生活护理

38、夏天勤给孩子洗澡

39、男孩子也应每天洗屁股

40、孩子的衣服要深浅分开洗

41、整托与日托幼儿服务应一致

42、夏天睡眠室应做好灭蚊工作

43、安排孩子吃饭时间长一点儿

44、提醒孩子多喝水

45、换季时积极预防孩子感冒

46、严格按食谱操作

（六）日常管理安全合理科学

47、严格控制班内幼儿人数

48、严格门卫制度

49、固定寝室床位与被褥

50、杜绝在幼儿园买食品

51、日托园可增设整托班

52、科学合理的购置教材

53、认真填写幼儿成长纪念册

54、夜班教师应加强责任心

55、严格接送制度

56、切实发挥保健是的作用

57、幼儿园应男女分厕

58、教师应向孩子问“早上号”

（七）关注孩子的心理健康

59、关照不举手发言的孩子

60、重视幼儿心理健康教育

61、接孩子时整托、日托要分开

62、读懂孩子

63、尊重每个孩子的隐私

（八）家园共育

64、定期举办家长会

65、组织家长参加幼儿园的运动会

66、幼儿园应随时向家长开放

67、给每个孩子建立小档案

68、让家长选出孩子最喜欢的教师

69、建立家长委员会

70、开展教育咨询服务

71、与家长多渠道沟通

72、幼儿园可设立电话热线

（九）满足不同家长的需求

73、幼儿园应有假日值班

74、建立家长接待日

75、夏天准备一些雨具

76、做好隔离工作

77、应设立家长休息室

78、延长接送孩子的时间

(十)幼儿园教师

79、幼儿园应有男教师

80、幼儿园里可聘“洋阿舅”

81、教师应有终生学习的意识

82、热情、大方有感召力

83、不用成人的标准评价孩子

84、理解孩子尊重孩子

85、善于处理突发事件

86、带操动作规范、标准

87、教育“淘气”的孩子有办法

88、组织活动能吸引每个幼儿

89、孩子们喜欢的教师

（十一）园长与科学管理

90、每天接待幼儿来园

91、强化普通话训练

92、幼儿园收费要合理

93、按制度办事

94、内部管理严谨、规范

95、加强对教师敬业的教育

96、加强幼儿园的开放教育

97、班内教师、保育员不随意更换

98、增设家长阅览室

99、增强幼儿园凝聚力

100、幼儿园管理现代化。

如何培养幼儿良好的操作常规？

小编有话说：操作活动在各年龄阶段幼儿的学习活动中都占很重要的位置。操作中的常规培养也就因此显得格外重要，培养得好，能使活动得心应手，大大提高幼儿的学习效果。那么，在操作活动中到底有哪些常规呢？概括起来有三点：正确使用工具和材料，并在用完后放回原处；保持桌面、地面整洁，把垃圾废物收进垃圾箱；轻拿轻放桌子、椅子。如何培养幼儿良好的操作常规呢？大家可以尝试根据操作活动的步骤，在活动前、活动中和活动后对幼儿进行操作常规的培养：

操作前先提要求，让幼儿明确应该怎么做。

向托、小班幼儿提要求时，语言要游戏化、情境化；向中、大班幼儿提要求时，语言要简洁、明确。以美术活动为例，在小班幼儿开始画画前，教师可以用拟人化、游戏化的语言提示幼儿：“我们要和小画笔做游戏了，做游戏时不能撕坏小画笔的衣服，做完游戏要把它们送回家哟！”对中、大班幼儿则可以直接提要求:“爱护你的画笔，用完画笔要检查画笔的笔帽，然后把它们整齐地摆放好放回柜子里。”

操作中加强检査，发现问题及时引导。

在幼儿操作时，教师一方面要观察并指导幼儿掌握活动的重点、难点，一方面要关注幼儿常规习惯的培养。比如，在剪纸活动中，要求幼儿保持桌面、地面整洁，把垃圾废物收进垃圾箱。有的幼儿一心扑在剪纸作品上，只顾着把自己的作品展示 给大家，而忽略了掉在桌子上的纸屑。发现这种情况，教师要及时地提醒他收拾好自己的桌面后再展览作品，或者对认真整理的小朋友提出表扬，暗示大家向他学习。

操作后，要及时小结。

教师也可以利用环节过渡的时间对操作活动中的常规情况进行小结。针对不同年龄段的幼儿，要用不同的方法。对托、小班幼儿，教师可以釆用演示法、示范法和练习法指导幼儿掌握正确的方法。比如，请一名小朋友搬小椅子，让大家看看他的方法对不对，指导幼儿搬椅子时要轻拿轻放，然后要求所有幼儿都来做一做。中、大班的小结可以用讨论的方法，引导幼儿自己发现问题，制定规则，并自觉遵守规则。教师也可以利用信息技术手段录下操作活动的视频在小结时播放， 引导幼儿自己评价操作时的常规情况，并及时地肯定幼儿的良好行为，鼓励幼儿下次能够做得更好。

如何做好幼儿园常规教育》心得体会

《如何做好幼儿园常规教育》心得体会

XX年3月31日下午，我聆听了焦作市实验幼儿园潘玉香老师的《如何做好幼儿园常规教育》，觉得真的很实用！潘老师介绍了帮助幼儿建立一日生活常规的方法和途径：1、表扬鼓励法；2、环境暗示法；3、游戏体验法；4、判断分析法；5、行为巩固法；6、榜样激励法；7、家园合作法；8、故事引导法；9、幼儿参与法。还介绍了抓好班级常规教育的小技巧：首先应开班级全体老师会议，共同制定本班的常规要求；应用音乐效能，提示幼儿进行活动；做任何事情之前，都要给幼儿讲清楚活动规则要求，让幼儿知道为什么要这样做，怎样做；教师要以身作则；反复强化，让幼儿逐步内化；及时评价激励孩子；与家长沟通，家园同步教育；常规从小班抓好，从小事抓好等等。我们作为幼儿教师真的可以借鉴，应用到自己的日常工作中，这样你的班级常规一定会很好！

总之，班级常规培养不是一天两天能做好的，播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；让我们成为孩子良好习惯培养的播种者！

幼儿园老师给的一些建议，可以让宝宝少生病！

常见问题：

Q：为什么宝宝九月份一入园，就容易生病？

A：现在孩子的入园年龄普遍偏小，在家时家人照顾得比较细致，家中接触的环境也比较单纯，对外来病菌的抵抗力是比较弱的。幼儿园是集体环境，孩子接触的人多了，交叉感染的几率自然也会增大。另外，幼儿园的饮食和生活习惯，可能会跟家中有所差别。加上孩子入园初期，情绪波动比较剧烈，都会对抵抗力有一定的影响。

Q：刚刚入园的宝宝，容易受到哪些疾病的困扰？

A：秋季气候多变，病毒开始活跃，最常见的是呼吸道疾病，很多宝宝会反复出现感冒发热、咳嗽气喘；其次，秋季腹泻也是秋季高发病，其中以轮状病毒所致的婴幼儿秋季腹泻最为典型。

Q：父母可以做些什么帮助宝宝顺利进入幼儿园，减少生病呢？

A：父母首先要相信老师会尽力照顾好孩子的生活。其次，尽量配合老师一起安抚孩子的情绪。孩子从家中走出来，来到幼儿园，就像温室里的花朵，来到外界需要有一个适应的过程一样，是孩子必须经历的。父母要有一个好的心态对待孩子入园这件事。父母心态越放轻松，孩子的情绪就会更稳定，心里不着急上火了，身体也就不容易出现问题。

春捂秋冻

“秋冻”的基本理念就是从秋季开始锻炼机体适应严寒冬季的能力，秋冻适宜节气是从立秋到立冬的三个月。

虽说“春捂秋冻”这个理儿，妈妈们都明白，但是在实施的过程中还是要掌握要领，根据宝宝的情况小心衡量哦！

要领一：掌握气温防突变

“秋冻”的基本理念就是从秋季开始锻炼机体适应严寒冬季的能力。自然都是随着气候变化，耐寒训练也应循序渐进地实施。然而,当天气变化反常，气温急降时，如果你仍坚持“秋冻”，不给孩子保暖，势必会伤风感冒，体格差的孩子会发生呼吸道感染甚至肺炎。所以，家长一定要掌握气温变化,及时地给孩子增减衣服,必要时仍需适当保暖,不可一味地“冻!冻!冻!”要根据突变的气候,灵活掌握。

要领二：各项参数有指标

秋冻的时令指标：秋冻适宜节气是从立秋到立冬的三个月。从初秋开始就让孩子对冷环境的逐渐适应锻炼。

室内外温差指标：当室外温度低于室内2-5摄氏度时，孩子外出不必增加衣服。如果室内外温差超过7摄氏度，应该及时添加衣服了，否则容易感冒。

昼夜温差指标：秋季昼夜温差逐渐加大，温差小于8摄氏度时，宝宝可以接受耐凉锻炼。一旦昼夜温差＞10℃时，就应该给宝宝及时添加衣服了。

观察感受指标：如果宝宝面红、气喘、烦躁、多汗，表明温度过高，应降温减衣；反之，面色发白、手脚发凉、打喷嚏、流鼻涕、起鸡皮疙瘩或打寒战，表示过冷，应添衣加被。

要领三：不同年龄各有度

婴儿入秋后只需单衣薄被，且不要紧包紧裹，衣带要宽松，被褥需轻柔，便于宝宝肢体舒展活动；当室温降至20℃以下，可穿夹衣，盖夹被。在同样的室温环境中，尽量比大人减少一层衣被，因为孩子代谢旺盛，产热多。

2－3岁幼儿秋天宜穿纯棉贴身线衣裤，易于吸汗。随着温度下降，可单层加衣，不要给孩子穿化纤衣服，因为化纤衣服易产生静电，它会加重皮肤的干燥，而且化纤衣服不透气。

3岁以上幼儿活动量增加，秋季更不能穿厚衣、高领上衣，活动时可穿单薄的运动服。

总之，秋季不要给孩子穿得过于厚实、严密，不要过度保暖，使身体容易出汗，那样反倒容易着凉感冒。

要领四：体质差异硬指标

宝宝体质是最重要的指标，即“秋冻”应因人而异。体质较虚弱的小儿不应实施秋冻锻炼，有先心病及其他先天性疾病、贫血、营养发育不良、反复发生支气管炎、肺炎、哮喘、慢性胃肠疾病的幼儿，以及免疫低的小儿，因为他们对气候比较敏感，尤其是早晚天气变化大时容易感冒，所以不可以盲目实施秋冻训练。

疾病护理

1.轮状病毒引起的秋季腹泻

秋冬季腹泻病罪魁祸首是轮状病毒。这种病毒在宝宝体内一般有1至3天的潜伏期。发病时，大多数宝宝会出现一些类似感冒等呼吸道感染的症状，比如流鼻涕、发热等，其中一些宝宝还伴有呕吐症状。这些症状出现后的12小时至24小时之内，宝宝就会开始不断腹泻，大便像水或蛋花汤一样，大多没有特殊的腥臭味，每天可达十几次。因此，对于腹泻，父母千万不可以有所松懈。

当宝宝发生腹泻之后，不能立刻给宝宝吃抗菌素消炎，因为对于由轮状病毒感染引起的秋季腹泻而言，服用抗菌素不但丝毫没有效果，更可能造成宝宝肠道菌群紊乱，引发更严重的腹泻。所以，在宝宝刚刚开始有腹泻情况时，妈妈首先要镇静下来，不要着急，只需要做好宝宝的饮食喂养和口服补液即可。

在补充营养的同时，口服补液(盐水)的应该遵循“少量多次”的原则。妈妈一定要有耐心，每6～8分钟一次，用汤匙喂10毫升～20毫升，帮助宝宝缓解脱水的痛苦。

由轮状病毒感染引发的秋季腹泻有两个传播途径：一是由粪到口，即直接或间接接触患儿粪便后，将病毒由食物带入口中；二是空气传播，即患儿粪便中的病毒扩散到空气中，通过呼吸道进入人体。

所以，预防宝宝腹泻，应注意一下几点：①注意卫生。②添加辅食有讲究。③餐具、炊具用前消毒。④讲究食物放置。⑤保持空气新鲜。⑥不要嚼饭给宝宝吃。⑦不要接触其他腹泻宝宝。

2.复杂天引起的支气管炎

秋季天气复杂多变，支气管炎通常是由于上呼吸道感染了病毒所致。宝宝患气管炎时会大声哭闹，有痰鸣音，宝宝烦躁时，咳嗽会加剧，喘鸣音也会变得响亮。如果出现黄白色的痰则表示宝宝已经继发了细菌感染。除此之外，如果宝宝体温变化过快，吸入烟尘、花粉、羊毛等刺激性物质都可能引起宝宝支气管感染。

对于患气管炎的宝宝，父母除了按时按医生嘱咐喂药之外，更应做好日常一些护理：

①注意给宝宝保暖。随温度变化几时给宝宝增减衣服，尤其是睡眠时的宝宝，盖好被子。

②多给宝宝喂水。小儿气管炎时有不同程度的发热，水分蒸发较大，应注意给宝宝多喂水。饮食以半流质为主，以增加体内水分，满足机体需要。

③保持营养充分。宝宝患气管炎时营养物质消耗较大，加之发热及细菌毒素影响胃肠功能，消化吸收不良，因而宝宝体内营养缺乏是不容忽视的。为此，家长对宝宝要采取少量多餐的方法，给予清淡、营养充分、均衡易消化吸收的半流质或流质饮食。

④给宝宝翻身拍背。宝宝咳嗽、咳痰时，表明支气管内分泌物增多，为促进分泌物顺利排出，可用雾化吸入剂帮助祛痰，每日2－3次，每次5－20分钟。如果是婴幼儿，除拍背外，还应帮助翻身，每1－2小时一次，使宝宝保持半卧位，有利痰液排出。

⑤及时帮宝宝退热。宝宝气管炎时多为中低热，如果体温在38。5℃以下，一般无需给予退热药，主要针对病因治疗，从根本上解决问题。如果体温高，较大儿童可予物理降温，即用冷毛巾头部湿敷或用温水擦澡，但幼儿不宜采用此方法，必要时应用药物降温。

⑥提供家庭良好环境。宝宝所处居室要温暖，通风和采光良好，并且空气中要有一定湿度，防止过分干燥。如果家中有吸烟者最好戒烟或去室外吸烟，防止烟害对宝宝的不利影响。

3.高发率的流行性感冒

流感的全称为流行性感冒，它是一种具有较强传染性的呼吸道疾病，多在深秋、冬季和早春爆发。尤其是小孩依然是感染机率最高的一个群体。因为宝宝身体抵抗力低下，是流感病毒重点侵袭对象。

流感的主要症状有发烧、打寒颤、头痛、眩晕、浑身无力和食欲不振等。有的流感病人会咳嗽、喉痛、鼻塞、流鼻涕和恶心。有时候流感与普通感冒很像，难以区分。但在通常情况下，流感的发作更快，病势也更严重一些。因为有的流感会引发肺炎等严重疾病，有的甚至有生命危险，因此宝宝患了流感后，父母们千万不可大意，必须尽快就医治疗。

对于秋季这个宝宝流感多发期，妈妈们最好做好以下几点预防工作：

①流感疫苗接种。宝宝接受小儿流感疫苗是增强对病毒免疫力的有效方法。

②掌握灵活的穿衣方式。秋季早晚温度变化明显，妈妈们要根据天气变化为宝宝适时增减衣物。

③适量的室外运动。宝宝室外运动不仅能够增强宝宝身体抵抗力，也能够呼吸新鲜空气，加速身体新陈代谢。

④室内环境保护。室内空气缓慢，大量流感病毒积存在室内，定期消毒可以及时杀灭病毒，消除宝宝流感隐患。

⑤饮食调理。6个月以下的宝宝最好母乳喂养；年纪稍大的宝宝饮食可以多样化，蔬菜、水果、牛奶等需要全面摄入；在宝宝喂食间隔期间可以喂宝宝一些白开水。

⑥保质保量的睡眠。宝宝睡眠充足也是提高流感病毒免疫力的方法之一，妈妈们需要为宝宝营造一个安静、温暖而又空气流通的舒适睡眠环境。

4.奇痒无比的疟疾

疟疾是由疟原虫引起的寄生虫疾病。秋季蚊虫肆虐，其中8～9月为流行高峰。疟疾主要通过蚊虫叮咬进行传播，宝宝由于自身免疫系统不完善，因此成为疟疾主要危及人群。疟疾主要症状是周期性发热、贫血和脾肿大。宝宝疟疾发热表现为持续高热或体温忽高忽低，在发热前可以没有寒战表现，或仅有四肢发凉、面色苍白等症状。宝宝疟疾高热时往往容易发生惊厥。

当宝宝患有疟疾时，妈妈们应该做好相关护理：①观察宝宝发热程度及伴随症状，每天测体温6次，高热时随时报告医师。②给宝宝粥、汤等流质、半流质饮食，注意补充水分。③卧床休息，减少体力消耗。④寒战时，予以保暖，并防止外伤。高热时予以温水擦浴、冰敷等降温措施。⑤出汗后及时更换衣服，避免受凉。

疟疾是一种传染性非常强的疾病，日常防护对宝宝健康显得尤为重要。所以妈妈们要注意以下几点：

①在旅游时，妈妈们要使自己的宝宝远离病症区，防止被传染。

②在家里时，妈妈们需要定期对蚊虫进行综合治理，及时消灭蚊虫及其幼虫。

③在户外活动时，需要给宝宝身体暴露的部分涂抹驱避剂，防止被蚊虫叮咬。妈妈们需要注意宝宝饮食及个人卫生，尽量减少宝宝接触病菌的可能性。

5.风沙粉尘带来的鼻炎

秋季气温变化较大，风沙增加空气中粉尘量，宝宝免疫机制还不完善，抵抗力偏弱，容易造成宝宝鼻炎。若感冒也可诱发宝宝鼻炎，主要症状为连续打喷嚏，鼻痒，鼻塞，流清水样鼻涕，可伴有头痛。如果不及时控制还会诱发鼻窦炎，腺样体炎中耳炎，咽炎，支气管炎，支气管哮喘，顽固性头痛等并发症。

如果宝宝患有鼻炎时，妈妈们应该掌握以下一些生活调理法：

①一般流鼻涕如黄浊则饮食清淡为宜，勿食辛热煎炒之食物。如果鼻流清涕，面色苍白的，则多体虚，饮食勿过苦寒、生冷，饮食疗法可适当温补，以增强体质，有利于病情好转。

②多饮白开水和果汁，使鼻分泌物软化。减少呼吸道分泌物的堵塞，若分泌量过多，可以用热水、蒸汽物化薰鼻。

③家长要学会为小儿擤鼻涕的正确方法。一般人习惯用手绢或纸巾捏着小孩子的双鼻孔擤鼻涕，这样会造成鼻涕倒流进鼻窦，使细菌感染鼻窦，患上鼻窦炎。正确的方法是：分别堵住一侧鼻孔，一个一个的把鼻涕擤干净。

④室内常通风，注意家居卫生，避免过敏源，如螨虫、花粉等。

⑤平时要加强身体锻炼，增强抵抗力，注意寒暖适度，预防感冒。

⑥避免宝宝接触尘土、螨虫、真菌等过敏原，如家庭装潢中，减少使用窗帘、地毯，不用羽绒枕头、羽绒被和席梦思床垫，不要让宝宝亲近猫、狗、乌等宠物，在花粉播散的季节，不带宝宝去花草树木茂盛的地方，更不能随便采摘和闻花草。

⑦常带宝宝到户外活动，养成用冷水洗脸洗手的好习惯，提高身体对外界气候变化的适应能力和抵抗力。

6.皮肤干燥，过敏性皮炎更严重

秋季空气中含有的动物皮屑、各种花粉、灰尘量大大增加，宝宝对过敏抵抗力还很弱，很容易发生过敏性皮炎。

婴儿期症状的表现为两颊皮肤干燥、发红和脱皮再延伸到脸部、颈部、手腕、手、腹部和四肢。瘙痒导致宝宝焦躁不安，难以入睡。在儿童时期(2－12岁)的宝宝以四肢屈侧皮肤炎为主，包括肘窝、腋窝、颈部、手腕和足踝，而搔抓还可能导致续发性的细菌或病毒感染。

如果宝宝有过敏性皮炎时，要避免“痒－抓－痒”的恶性循环。宝宝发病时要防止宝宝抓挠瘙痒处，以免挠破肌肤，造成感染。

对于过敏性皮炎的预防不容忽视，妈妈们对该类疾病的预防注意事项有以下几点：

①尘螨：幼儿有很多时间待在卧室里，因此卧室环境控制非常重要。床垫、枕头和被子可以用防螨套包裹，每周以70℃以上的热水清洗寝具外套；不要使用地毯、填充式家具和填充式玩具；将室内湿度控制在50%以下，以控制尘螨和霉菌的生长；

②避免饲养有毛宠物：例如：猫、狗等，因为动物皮屑和排泄物容易引起过敏；

③家庭卫生：保持居家环境清洁，减少蟑螂繁殖；

④清理卫生死角：霉菌易生长于高温潮湿的环境中，如：浴室和地下室。使用除湿机和空气过滤器，并定期更换滤网，可减少霉菌和花粉的暴露机会；冷气机滤网也需常清洗；

⑤食物过敏：避免食用会引起过敏症状的食物。

入秋是疾病的多发期，为了宝宝能健康成长，妈妈们千万不可以掉以轻心。做好对抗疾病的准备，做好己所能及的预防措施。

饮食篇

1.秋冬宝宝咳嗽食疗妙方

秋天是小儿咳嗽高发的季节，怎么给生病的孩子做食疗是家长很关心的问题。专家表示，咳嗽有外感咳嗽和内伤咳嗽之分，而外感咳嗽又分风寒咳嗽和风热咳嗽，不同类型的咳嗽在用药上是完全不同的，食疗的方法也就不同。必须先判断宝宝是何种咳嗽，再选择适合的食疗方法。

风寒咳嗽

如果舌苔是白的，则是风寒咳嗽，说明孩子寒重，咳嗽的痰也较稀、白黏，并兼有鼻塞流涕，这时应吃一些温热、化痰止咳的食品。具体方法如下：

1.蒸大蒜水

取大蒜2-3瓣，拍碎，放入碗中，加入半碗水，放入一粒冰糖，把碗加盖放入锅中去蒸，大火烧开后改用小火蒸15分钟即可。喂给孩子喝蒜水，大蒜可以不吃。一般一天2～3次，一次小半碗。大蒜性温，入脾胃、肺经，治疗寒性咳嗽、肾虚咳嗽效果好，而且方便简单，孩子也愿意喝。

2.烤橘子

将橘子直接放在小火上烤，并不断翻动，烤到橘皮发黑，并从橘子里冒出热气即可。待橘子稍凉一会，剥去橘皮，让孩子吃温热的橘瓣。如果是大橘子，孩子一次吃2～3瓣就可以了。如果是小贡橘，孩子一次可以吃一只。最好配合大蒜水一起吃，一天2～3次。橘子性温，有化痰止咳的作用。

注意：性寒凉的食物禁止食用，如绿豆、螃蟹、蚌肉、田螺、蜗牛、柿子、柚子、香蕉、猕猴桃、甘蔗、西瓜、甜瓜、苦瓜、荸荠、慈姑、海带、紫菜、生萝卜、茄子、藕、冬瓜、丝瓜等。

风热咳嗽

如果孩子的舌苔是黄、红，则是风热咳嗽，说明孩子内热较大，咳嗽的痰黄、稠、不易咳出，并有咽痛，这时应吃一些清肺、化痰止咳的食物。具体方法如下：

1.梨+冰糖+川贝

把梨靠柄部横断切开，挖去核后放入2-3粒冰糖，5-6粒川贝(川贝要敲碎成末)，把梨放入碗里，上锅蒸30分钟左右即可，分两次给宝宝吃。此方有润肺、止咳、化痰的作用。因为现在的宝宝普遍贪凉，热了就吹空调，一年四季都在吃寒凉的水果，所以现在患风热咳嗽的宝宝明显减少。

2.还可以给宝宝吃下列食物：

①柿子：性大寒，能清热、化痰、止咳。但宝宝一次只能吃一只，吃多了肚子会不舒服。

②西瓜：性寒，能治一切热症。

③枇杷：性凉，能润肺化痰止咳。适宜热性咳嗽吐黄脓痰的宝宝吃。

④荸荠：性寒，荸荠水能化痰、清热。取2-3只荸荠去皮，切成薄片，放入锅中，加一碗水，烧5分钟即可。

⑤吃冬瓜煨汤、炒丝瓜、炒藕片、炒苦瓜等，同样能起到消内热、祛火、止咳的作用。

注意：辛辣、容易上火的食物禁止食用，如羊肉、狗肉、乌骨鸡、鱼、虾、枣、桂圆肉、辣椒、樱桃、蚕蛹等。

内伤咳嗽

内伤咳嗽指长期的、反复发作的慢性咳嗽。或是因感冒发烧引起的咳嗽，虽然感冒发烧的症状已消失，但咳嗽却一直好不了。反复咳嗽的宝宝由于使用消炎药和止咳药较多，胃口较差、没有食欲，舌苔几乎是白苔。这时家长应注意给孩子吃一些调理脾胃、补肾、补肺气的食物。具体方法如下：

1.山药粥

把山药去皮，切成小块放入食品粉碎机内，再加半碗水，将山药加工成稀糊状。然后倒入锅中，边搅动边烧开即可。空腹时食用，一碗山药粥可以分2-3次喂宝宝。山药健脾胃、补肺气、益肾精，此方最适合婴幼儿食用，不但能止咳，还对小儿的厌食、虚汗多、流口水、气虚等病症也有很好的治疗效果。需要注意的是，山药煎煮的时间不宜过久，否则其中所含的淀粉酶就会分解，丧失滋补功效。

2.核桃+芝麻+红枣+蜂蜜

核桃仁半斤，黑芝麻2两，红枣半斤，碾碎后放入大碗中搅拌均匀，再放入1饭勺蜂蜜、3饭勺水搅拌均匀。把大碗加盖，放入大锅中蒸40分钟即可。每天早晚给宝宝吃一勺。此方不但能治小儿久咳、支气管炎、哮喘，对小儿便秘也有效，长期食用能增强宝宝的体质。

2.宝宝腹泻小药膳

1.苹果膳

将苹果洗净蒸熟，去皮、核，将果肉捣成果泥食用，每次30～50g，每天3次，连续服用5～7天。苹果为碱性食物，内含果胶和鞣酸，具有收敛、止泻之力。值得注意的是，在吃煮熟的苹果时，不宜加糖，否则可能加重腹泻。

2.胡萝卜泥

将胡萝卜洗净蒸熟后捣成泥状食用，每次30～50g，每天3次，连续服用5～7天。胡萝卜被称作“小人参”，具有健脾化滞的功效，能够健脾止泻。

3.宝宝上火食疗方

1.雪梨萝卜汁(适合6个月以上)

取白萝卜、雪梨各100g，洗净后，雪梨去核，与萝卜一起搅打成汁，每次喂食孩子50g左右，分4次让孩子在一天之内喝完。

功效：白萝卜能够清热生津，行气化痰，雪梨具有润肺、生津、养阴的作用。两者配合，能够清肺热，润肺燥，对于孩子秋季肺火的防治非常有效。对于1岁以上的孩子，可以将两者炖汤，再加入适量蜂蜜调味。

2.白菜豆腐汤(适合12个月以上)

取白菜300g、豆腐150g。将白菜洗净切丝，豆腐切块，一同放入锅中炖煮15分钟左右，加入少量食盐即可。

功效：白菜具有清胃生津的作用，豆腐要选择石膏点的豆腐，与白菜一同食用，能够清胃火，养胃阴。

3.菊花薄荷茶(适合12个月以上)

取菊花3朵，与薄荷叶五六片，开水冲泡10分钟后，给孩子喝。

功效：能够清热平肝，疏肝解郁，对于防止肝火盛非常有帮助。可以加入适量的白糖调味。

4.防秋燥 盘点宝宝适宜吃的食物

秋风一起，气候逐渐凉爽，空气日渐干燥。由于机体各系统和器官发育不完善，宝宝对气候的变化尤其敏感。他们的鼻喉黏膜娇嫩，秋风送爽，反倒使他们鼻腔干燥，喉部发痒，甚至出现干咳，引发感染;还有的宝宝则出现大便干结，便秘等症状。这就是中医所说的“秋燥”。

秋天宝宝的饮食要注意以下几点：

*多选用清热祛燥的粗粮杂豆——如麦片、黄小米、玉米、绿豆、白芸豆等;

*多吃秋季当令的蔬果——如萝卜、绿叶蔬菜、芋头、南瓜、黄瓜、生梨等，这些当令水果蔬菜都具有清火润肺的作用;

*尽量选食滋阴润燥的荤菜——鸭肉、河鱼、河虾等等。

*特别提醒：多喝白开水，饭桌上多一点汤水和蔬菜，少一点油腻和荤菜。

1.莲藕

生食鲜藕能使宝宝清热生津，润肺止咳，尤其适合上火的宝宝，对防治秋燥有独特的效果。熟藕的药性则由凉变温，益胃健脾、养血补虚，特别适合脾胃虚弱及病后的宝宝食用。

怎么给宝宝吃：6个月以上的宝宝可以将藕蒸熟做成藕泥吃，1岁以上的宝宝可以将藕炒着吃，2岁以上的宝宝就可以将藕凉拌着吃了，也可以把海带、莲藕和排骨放在一起给宝宝煲汤喝。

食物禁忌：脾胃不好的宝宝最好不要生吃莲藕。

2.芋头

芋头中富含蛋白质、钙、磷、铁、钾、镁、钠、胡萝卜素、烟酸、维生素C、B族维生素等多种成分，能提高宝宝的抵抗力。

怎么给宝宝吃：可以将芋头煮熟或者蒸熟，捣成芋头泥给宝宝吃，也可以把芋头蒸熟，捣成泥和在面粉里，做成芋头饼给宝宝吃。

食物禁忌：咳嗽有痰的宝宝不适合吃芋头。

适合年龄：1岁以上

3.百合

百合不仅有良好的营养滋补作用，而且有润肺、止咳、清新安神的功效，还能提高宝宝的睡眠质量，让宝宝睡得更香甜。

怎么给宝宝吃：百合可煮粥、煮糖水、蒸和炒，百合银耳粥具有滋阴润肺、健脾生津的作用。

食物禁忌：如果是温燥引发的咳嗽，症状为：干咳无痰、咽喉发痒、口鼻干燥，此时食用百合可以缓解咳嗽。但若是凉燥导致的咳嗽，症状为：咳嗽不断、痰液清稀、后背发冷，此时就不能服用百合类清凉的食物。

4.鸭肉

鸭肉味甘、咸、性微凉，清虚热，秋天容易上火、燥热、咽干口渴的宝宝可以适量食用鸭肉，起到清补作用。

怎么给宝宝吃：可以将鸭肉做成鸭汤给宝宝吃，也可以用鸭汤煮粥给宝宝吃，大一点的宝宝可以吃板栗焖鸭

食物禁忌：鸭肉寒凉，腹泻和脾胃虚寒的宝宝不宜多吃。

适合年龄：9个月以上

5.萝卜

萝卜生吃熟食效果不同，生吃具有止渴、清内热作用，熟食可消食健脾。萝卜能够调理脾胃，对秋季常见的消化不良、风热型感冒、扁桃体炎、咳喘多痰、咽喉痛等疾病也有辅助治疗作用。

怎么给宝宝吃：对于小宝宝，可以将萝卜炖得烂烂的，对于大一点的宝宝，就可炖可炒了不过生着吃是最好的。

食物禁忌：宝宝1岁以前咀嚼能力尚弱的时候最好还是给宝宝吃熟萝卜。

6.南瓜

南瓜所含的β胡萝卜素，可由人体吸收后转化为维生素 A，对于保护宝宝的眼睛很有帮助。

怎么给宝宝吃：南瓜营养价值较高，除做成汤、糊外，还可以煮粥、蒸食、熬制、煮饭等。

食物禁忌：南瓜不要与醋同食，同食时醋酸会破坏南瓜中的营养成分。

7.蜂蜜

为宝宝补充哪些营养：蜂蜜是一种营养丰富的天然滋养食品，也是最常用的滋补品之一。在秋天里吃蜂蜜，可以防止“秋燥”对于宝宝的伤害，起到润肺、养肺的作用。

怎么给宝宝吃：每天早、晚空腹用25克，以不超过60°C温开水冲服。

食物禁忌：蜂蜜不宜用热开水冲服。

适合年龄：1岁以上。

出游篇

亲子旅游地点小提醒

1.近距离的一日游对宝宝最合适。2.不要带孩子去太嘈杂的地方。

3.初秋的太阳很猛烈，没有绿阴的风景区，没有遮阳伞的海滩，都不合适带孩子去。

4.事先打听旅游区有没有干净、安全的饭店，这很重要。

旅行前的准备

A 提前三天告诉孩子。

4岁左右的孩子对三天以上的时间还没有准确的概念，如果你告诉他一星期以后去旅行，也许两天以后，他就背上小包，哭着闹着要出门了；而临出发前再告诉孩子，孩子也许会感到意外，甚至“发懵”、闹脾气。

B 发动孩子，收集旅行信息

☆一起选择旅行目的地。

既然是亲子游，孩子当然也有发言权，家长可以准备一些配有漂亮照片的旅游地图册，提供大人初选过的短途旅游景点，让孩子挑选，家长可以一一指点孩子。

☆一起了解旅行目的地。

还是从地图开始，家长可以用尺子比划着地图，告诉孩子旅行目的地离家有多远，不必正式教孩子比例尺的知识，比照某个孩子熟悉的地点就可以了。

孩子对旅行的一切充满了好奇，家长要做的是给孩子提供线索，让他学着自己去收集、去查找，家长应循循善诱，不要万事包办。

亲子旅行小锦囊

1.带上足够的水和面包、水果，不要带巧克力，它会把小手弄脏的。

2.带上一本空白小画本，让孩子随时涂涂画画，还可以把有纪念意义的门票、明信片夹进去。

3.带上孩子喜欢的小玩具。

4.藏一件新奇的小礼物，给孩子一个惊喜。

5.配合旅行目的地，找一些合适的“教材”，比如去海滨的话，可以带上相关的画册，例如莫内的名画《艾万塔波涛汹涌的大海》；去森林公园的话，可以带一些和森林有关的音乐CD，比如名曲《挪威的森林》、《维也纳森林的故事》。

6.最后，别忘了相应的应急药品。

有意义的玩法

做了这么多准备工作，孩子一定迫不及待地盼望着出发了。

☆让孩子做一些力所能及的小事。

旅游这天，可以让孩子背上自己的零食，上车时，可以让孩子学着自己找座位，在饭店吃饭时，可以让孩子为全家人拿筷子和调味品，在旅游景点，家长拍照的时候，可以让孩子帮忙拿镜头盖、将胶卷盒、旧电池等废物扔到分类垃圾箱里……

让孩子“干活”的目的，除了培养他的劳动观念，更主要的是增加他的“参与感”，让孩子真正成为旅行的小主人公，从而培养他独立观察、独立思考的能力。

☆旅行中，家长可以和孩子一起将家里收集的资料、照片和真实的景物一一对应、验证、讨论，然后，展开准备好的名画、名曲，在大自然的怀抱中上一堂“名作欣赏”课，是不是别有一番滋味？

☆最重要的是，请家长暂时忘记自己是大人，重拾孩提时代的天真，和孩子一起尽情地玩耍，快乐是最好的沟通，游戏是最好的教育。

幼儿园常规培养小技巧

幼儿园常规培养小技巧

课前让孩子安静~~：

1、一二三坐坐好，三二一请安静。

2、我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。

3、小嘴巴-----不说话

4、请把小手放背后--------我把小手放背后

5、请坐好-----我坐好

6、师：12（教师拍铃鼓，幼儿拍手，并对话）幼：123。（可重复几次，等到幼儿安静下来）

7、小手小手拍一拍，我把小手伸出来。

小手小手拍一拍，我把小手举起来。

小手小手拍一拍，我把小手藏起来

1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

幼儿排队时用：

小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……

水萝卜，水萝卜，切切切.包饺子，包饺子，捏捏捏；

好孩子，好孩子，顶瓜瓜；坏孩子，坏孩子，就是他……(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好)

幼儿排队时用：

小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——闭上。

师：12幼：334类推"3455656778789910

走路训练：

一二三，小脚抬起来；小手摆起来，一二三；

闭上眼睛找一找，这里有没有？转过身去找一找、后面有没有。

拍手歌：

(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响

谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮

谁的小手藏的好——我的小手藏的好

谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧

走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走

(2)把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；

把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；

（用手把小脚挡住）

(3)小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来

小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵

小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪

小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽

小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷

小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱

小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳

(4)师：我的小手拍一拍幼：拍拍拍拍拍

师：我的小手勾一勾幼：勾勾勾勾勾

师：我的小手弹一弹幼：弹弹弹弹弹

师：我的小手捏一捏幼：捏捏捏捏捏

师：我的小手握一握幼：握握握握握

师：握的小手放放好幼：我的小手不见了(放后面或放腿上)

坐坐好：

教师弹琴：135—531—幼儿唱：老师我们坐好了。（1351531）

教师弹：1351（高音1），幼儿起立。

教师弹：1531（低音1），幼儿坐下。

教师弹：135135135135135幼儿寻找自己的位子坐好。

集中注意力：

小眼睛看老师，小耳朵听好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍，

向前伸出小手转一转，小手放呀放放好！

做操时用：

用来做操前的整队，边念儿歌边踏步，那样的气氛很好的

师：手摆动幼：脚提起（教师也可反问：脚提起，孩子就答。手摆动）

师：谁最神气幼：我最神气

师：立正幼：立正

小手小手拍一拍，我把小手伸出来，小手小手拍一拍，我把小手举起来，小手小手拍一拍，我把小手藏起来

1、2拍拍手，3、4点点头，5、6伸伸手，7、8不讲话，9、10快坐好。

安静：

师：123幼儿；我做端.师：789幼儿；我闭口.师；457幼儿；我静息

关于吃饭的儿歌：

大白米饭，豆腐鸡蛋，青菜肉汤，喷香喷香．我来扮个大老虎，啊呜！啊呜！全吃光！

关于午睡的儿歌：

小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧，风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄，我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉．

五、幼儿园常规培养细则

一、晨间与离园

1、教师能热情地接待幼儿入园（离园）并及时地向家长反映幼儿在园情况。

2、让幼儿喜欢我们的幼儿园，能高高兴兴来园，能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到熟悉的人会问好。

3、入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。

4、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。

5、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的仪表，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。

6、注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设，了解本月的活动安排。

二、户外体育活动及早操

1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。

2、教师要精神饱满地带操，动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动

3、教幼儿正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

4、加强个别、小组幼儿活动情况的指导。

5、教幼儿主动擦汗，休息后自觉补充水份。

6、活动结束诗能按老师的指令回班级，不逗留，能提醒幼儿注意上下楼梯的安全。

三、集中活动

1、做好活动前的一切准备，包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。

2、课前能稳定幼儿情绪，教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。

3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

4、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

5、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。

6、能坚持带教具进教室，注重幼儿实际动手操作活动寓教于乐，应采用直观的教学方法，注重个别幼儿的指导。

7、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成积极有效的师幼互动。

8、值日生协助老师收拾整理学具及材料。在活动结束诗能引导幼儿整理教室。保持桌面和周围环境整洁。

四、点心及午餐

1、有秩序地盥洗，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗好后关紧水龙头。

2、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。

五、午睡及起床

1、入厕后安静进入寝室，换好拖鞋、衣服，将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。

2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子，再将拖鞋放回鞋架上。

4、整理好自己的仪表，自由饮水。

六、游戏与区角活动

1、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉围靠区角再玩。

2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。

3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

结语：在幼儿园常规教育中教师应站在尊重幼儿，有利于幼儿长远发展的角度，调动一切有利因素，才能收到预期的效果。

班级常规环创|图说幼儿一日生活常规&游戏常规

班级常规管理是一项十分细致而又具有一定挑战性的工作。班级常规管理是否到位，直接影响着班级整体的面貌，影响着幼儿各方面的发展，也关系到我们组织的各项活动的开展以及开展的质量。环境作为一种“隐形教育课程”，对处在身心迅速发展阶段的幼儿具有特别重要的意义，良好的常规环境可以无声的引导幼儿养成良好的规则意识和生活习惯，对培养幼儿社会规则意识和自我能力发展有着积极地作用。

本文小编收集了生活常规和游戏常规的环创参考图，老师们在制定自己班级的常规环创要结合本班幼儿的实际发展水平有针对有目的的创设，不能为了创设而创设。以下给大家一些参考可借鉴学习。

生活常规环创

?1.饮水提示与记录

喝水墙的功能是记录幼儿每天的喝水量是否达到幼儿每日对水的需求量，老师通过此墙面可以清楚的了解到班级每位幼儿的喝水情况，减少集体饮水时的拥挤、磕碰、接水少等问题。

?2.入园&离园常规

通过图片的方式告知幼儿入园和离园需要做哪些事情，如：早入园时首先需要跟老师打招呼，其次接受晨检，进班后洗手放水杯，最后和小朋友进行晨间自主游戏；离园时也一样首先要整理好自己的书包及个人物品，并将自己坐的小椅凳搬回原位，临走前跟老师说再见。

?3.午睡常规

?4.擦嘴常规

?5.洗手常规

?6.班级公约

班级公约的创设是提醒幼儿在园一天各个环节常规应注意的问题，如午睡时要安静；喝水时要排队；上课回答问题要举手；区域结束后要整理玩具；进餐时要保持安静，吃多少盛多少，不浪费粮食等。

游戏常规

?1.选区常规

进区前的选择，之所以会有“今天去哪玩”的进区常规要求，主要是记录幼儿一周以来的游戏选择情况，另外是防止幼儿抢区、串区等现象的发生。

?2.区域游戏常规

创设区域游戏规则即建立良好的区域游戏常规旨在让幼儿遵守游戏规则；在活动中不妨碍同伴游戏，并能和同伴友好相处；爱护玩具，游戏结束后能物归原处，保持区域内干净整洁，以下是各区游戏时的常规要求，老师们可根据自己班级幼儿的实际情况有针对性的制定游戏常规要求。

阅读区

建构区

娃娃家

自然角

美工区

数学区

角色区（美食厨房）

角色区（舞台梦想）

角色区（小医院）