主题案例分析：没有标志的世界会是什么样

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如果没有水会怎么样，假如没有水

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教案分类：幼儿园大班的语言教案

表现内容：通过“假如没有水”这个主题展开想象，让孩子们表达一下如果没有水世界会是怎么样，我们的生活会是这么样，从而让孩子知道水对于我们的重要性。

如果没有水会怎么样

在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分，大约占到体重的65%。其中，脑髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，连坚硬的骨胳里也含水22%哩！没有水，食物中的养料不能被吸收，废物不能排出体外，药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。

【教案目标】

1、能运用“假如……”的句式联想“没有水，生活可能发生的一切”。

2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。

3、积极进行联想，并大胆讲述。

【教案准备】

1、ppt课件：假如没有水

2、图片：小朋友喝水

3、趣味练习：如果没有水的话

【教案过程】

1、出示图片：小朋友喝水

提问：图片上的小朋友在干什么？（喝水）

教师：假如口渴了没有水喝，会怎么样呢？

（请幼儿自由讨论一下，没有水喝的会是什么样的感觉。）

2、启发幼儿想象

（1）提问：假如没有水，人会怎样？动植物又会怎样？

（2）请幼儿自由议论，教师巡回倾听。

（3）在集体中交流各自的想法。

3、引导幼儿运用“假如……就……”的句式讲述。

提问：

（1）假如真的没有水，会对动物与人的生长、生活，对植物的生长有什么影响？

（2）课件：如果没有水

通过观察图片，没有水，植物生长和人们的生活受到严重影响。

教师小结：假如没有水，花草就枯萎，人们就不能生存。万物生长都离不开水，水对人们、动植物来说真是太重要了。

（3）你会用"假如……就……"的句子说吗？

（引导幼儿从不同的角度思考、讲述，启发幼儿讨论没有太阳水，植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。）

（4）打开幼儿用书仔细观察，然后运用"假如…就…"的句式进行讲述练习。

4、活动评价

能否运用"假如……就……"的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。

假如没有水

【教案延伸】

趣味练习：如果没有水的话

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世界上有没有外星人呢

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世界上有没有外星人呢教案图片

【教案准备】

经验准备：对其他行星有初步的了解。

物质准备：外星人图片若干张、画纸40张、勾线笔40把、油画棒每组一盒。

【教案过程】

一、以问答的形式引入，激发幼儿的思考与想象。

引导语：其他行星上有人吗？说出理由。

小结：现在其他行星上有没有人，我们都还不确定。有的小朋友们觉得其他行星上有人，那会长成什么样的呢？

二、出示图片，引起幼儿猜想和绘制外星人的欲望。

引导语：有些人和我们小朋友一样，觉得其他行星上有人，他们觉得外星人长这样，和你们想象中的外星人长得一样吗？（出示图片）请小朋友们画出你们心中的外星人。

三、分享交流，体验绘画的快乐。

引导语：为什么你想画这样外貌的外星人？

小结：小朋友们画的外星人都很特别，下课后，你们可以互相看一看，说一说，说不定你们画的外星人是住在同一个行星上。

【教案延伸】

在建构区为外星人拼搭宇宙飞船或是拼搭你们觉得外星人需要用的东西。

幼儿园关于外星人的绘画作品一

幼儿园关于外星人的绘画作品二

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时间主题活动（二）什么是时间

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《时间主题活动（二）什么是时间》！

运动目的：1、给幼儿宽松的气氛，让他们勇敢地表述本身的设法主意。2、经由过程遐想和回想的方法来表明抽象的观点。3、会经由过程搭档的报告得到相干的遐想。

运动预备：园地。纸笔。

运动实录：－－－钟表是时候，它上面有长的、短的指针。另有铃声回叫我们早早的起床。－－－电子表、腕表上面有时候数字，我以为那些数字便是时候。－－－一个小时，半个小时，一天，两天是时候。－－－在神州五号上天的时间，有个叔叔在数：5、4、、3、2、1、发射。－－－烤箱上面有计时的时候，另有我们隔邻荔园小学的楼的墙上有给小门生看的。－－－电饭锅、冰箱上有时候。－－－我和妈妈七点半去看影戏，看完的时候是快十点钟了。－－－我看书的时间，时候也会已往的。－－－我从小长到大，也是时候。－－－电视里的叔叔、姨妈会预告时候。－－－晚上睡觉，清晨一路来，时候就已往了，天也亮了，就酿成早上了。－－－我本来是长长的头发，幼儿园教案进了剃头店，把头发剪了，时候也会已往的。－－－礼拜六一过就到礼拜天的。－－－跑步、用饭睡觉、坐飞机、做火车时候都市已往的。

教诲反思：我们举行了三组发言，发言内容截然差别，效果并让张口结舌，第一组以为钟表、时针、秒针等详细丈量时候的东西是时候，个体幼儿还说起到倒计时；第二组以为时候与身边很多的事变相接洽；第三组发言重要以为时候已往就回不来了，实在便是说出了时候的特征。个体幼儿会经由过程遐想的方法举例阐明时候的观点。这是大人无论怎样也想不到的。三组内容的大抵雷同，阐明幼儿的头脑方法照旧会受搭档见影响的，同时，也会从搭档之间的发言内容中得到相联系关系想。

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幼儿园托班社会活动，雨是什么样子

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【教案目的】1、宝宝感受雨的美丽，产生热爱大自然的情感。2、宝宝开动脑筋，思考雨是什么样子的。3、宝宝提高自身语言表达能力。【教案流程】1、饭后做好准备工作。问宝宝：“今天外面怎么样了？”宝宝回答：“下雨了。”“我们到门口去看雨。”2、老师提问：“雨是什么样子的？”宝宝回答：“长长地、哗啦啦的、湿湿的、白的”老师及时表扬。3、老师与宝宝一起总结，雨是细细的、长长地、有哗啦啦的声音、地上湿湿的有水、是从天上落下来的、还是都透明的。4、老师告诉宝宝什么是透明的。因为我们能看到远处的大树、房子。宝宝看，玻璃是不是透明的？宝宝初步理解透明的含义。5、老师拿蒜，让宝宝轮流观察透明的水珠。加深对透明的理解。5、让宝宝回家找透明的东西。水杯，塑料袋子等。

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学习什么是相同什么是不同

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教案分类：托班数学教案

表现内容：通过区分一样和不一样的东西来学习什么是相同，什么是不同。

学习什么是相同什么是不同

【教案目标】

1、让幼儿尝试正确的找出相同和不同。

2、能正确无误的分给动物们。

【教案准备】

1、准备六个苹果（红大、绿小各三）

2、动物玩具三个（小狗、小猫、小刺猬）

【教案流程】

1、今天来了三位动物来做客，我们是不要热情招待它们。

2、小动物分别是小狗、小猫、小刺猬，是不要跟客人问声好。

3、这有几个苹果，我们送给小动物吃吧！

4、大家看看六个苹果有什么相同和不同，分出（颜色、大小不同）的苹果。

5、看整么能合理的分给动物吃，让动物得到的数量一样多，大小还要相同。

6、分好后就摆在小动物的面前。（教师评判加指导）

活动结束

更多的幼儿园托班教案分享给大家。

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小班主题活动有什么《口味月饼》中秋节主题教案

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【教案目的】

1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

【教案准备】

1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。

2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

【教案流程】

一、观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

1、盘子里有什么？

2、它们是什么样子的？

3、闻起来感觉怎么样？

二、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

2、观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

（1）仔细看看月饼里面是什么样的？

（2）你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。）

月饼小知识：

起源：

月饼是古代中秋祭拜月神的供品，沿传下来便形成了中秋吃月饼的习俗。月饼在中国有着悠久的历史。据史料记载，早在殷、周时期，江、浙一带就有一种纪念太师闻仲的边薄心厚的“太师饼”，此乃中国月饼的“始祖”。据说起源于唐代。《洛中见闻》曾记载：中秋节新科进士曲江宴时，唐僖宗令人送月饼赏赐进士。

北宋之时，在宫廷内流行，但也流传到民间，当时俗称“小饼”和“月团”。后来演变成圆形，寓意团圆美好，反映了人们对家人团聚的美好愿望，也是对亲朋好友深深的思念。北宋皇家中秋节喜欢吃一种“宫饼”，民间俗称为“小饼”、“月团”。苏东坡有诗云：“小饼如嚼月，中有酥和怡”。

到了明代，中秋吃月饼才在民间逐渐流传。当时心灵手巧的饼师，把嫦娥奔月的神话故事作为食品艺术图案印在月饼上，使月饼成为更受人民青睐的中秋佳节的必备食品。

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骨头是什么样子的，了解我们的骨骼

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骨头是什么样子的教案图片

【教案准备】

1、人体骨架模型，废弃的X光片；

2、大白纸，双面胶，小娃娃若干。

【教案过程】

一、D0D0问小朋友，它为什么东歪西倒不能站起来与你们一起玩？（缺少骨骼）

二、捏捏你的骨头。

1、请你用手捏一捏自己的手臂和手指，捏到什么？（硬硬的就是骨头）

2、你们还能在身体的其它哪些地方摸到硬硬的骨头？和好朋友一起说说。

3、原来骨头支撑着我们身体的每一个部位，要是没有了骨骼，我们会变成什么样呢？（软软的就像一团东歪西倒的肉球）

三、骨头有哪些？

1、出示人体骨骼图：

师小结：人身上一共有200多块骨头，正是由于它们连接在一起，头上有头骨，我们小朋友张开嘴巴靠的是颌骨，还有手骨、腿骨，我们做事走路都要靠它们，弯弯腰，那一节一节的是脊椎，摸摸我们的胸口，那一排一排的是肋骨，脚上手上还有手骨、脚骨，正是由于这么多骨头在加上骨关节连在一起，让我们变成了一个能动、能跳、能讲话、能做许多事的本领很大的人。

2、骨头这么重要，那我们怎么保护它呀？

不能剧烈撞击，不然会骨折断裂。多吃含钙的东西，像牛奶、骨头汤……多运动，这样小朋友骨头的本领会越来越大……

四、我的骨头这模样。

1、观看X光照片，找出是人身体上啊一部位的骨头

如果不小心骨头受伤了，那我们要到医院里去X光照，看这就是骨头的照片，能找得到哪里是骨头吗？（白色的地方）我这里有许多张骨头的照片，你们能猜猜看，这是人身上哪个地方的骨头？可以和好朋友一起猜猜看。

2、师示拍手臂的骨头照片。

我现在也来给这个娃娃的骨头拍张照，我想给他手臂的骨头照相，看我把白纸剪成一条后放在娃娃手臂上贴在胸口，哇，照片拍好了，你们想不想也给骨头拍照呀？

3、引导幼儿用剪贴并测量长短的方法，给娃娃身体上照相不过和好朋友一起给娃娃骨头拍照的时候要当心，别剪到手上噢。

4、幼儿展示自己贴出来的骨架，并讲讲贴了哪些骨头。

教案总结：

大班幼儿对于自己的身体一直充满认识的兴趣，为此我们产生了“有用的身体”这一主题教案，为幼儿创造了一个学习一情境，帮助他们了解身体。本次教案是这一主题背景下的一个子教案：骨骼啥模样。通过教案使幼儿对骨骼有初步的认识，产生探索身体奧秘的兴趣。在小组合作制用骨架中产生保护骨骼的初步意识。

那如何将内隐的骨骼以直观的方式巧妙地外显出来。首先，我请幼儿摸一摸，捏一捏自己身上的骨头，感觉到骨头是硬硬的的东西。在此基础上出示骨骼分布图，将看不见的东西更直观形象的显现在幼儿面前，并请幼儿讨论一下怎样才能更好地保护骨头。其次，我以小组为单位，让幼儿看X光片，他们互相争议、探讨最后猜出这是身体上哪部分的骨头。最后，二二合作，用剪贴白纸条的方法给娃娃照张“X”光片，在照“X”光片的时候，幼儿通过在娃娃身上测量确定骨头的长度；骨头间的相互比较，确定哪块骨头是要粗一些的，并用一个圆圈作为骨关节将骨头连接起来。幼儿在剪贴中一方面获得了成功感，另一方面也激起了他们探索骨骼的兴趣。

本次教案过程中，幼儿的兴趣一直是高涨的，但如果能在保护骨骼这一环节采用多媒体的形式，将一些易使骨骼受伤的现象用动画的形式呈现出来，将更易激起幼儿保护骨骼的情感。

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游戏活动的案例分析

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是日上午不雅摩的运动是托班的体育游戏《蝴蝶飞飞》。

目的是：1．愿意与先生、搭档一路学做蝴蝶飞的行动。

2．孩子能听到旌旗灯号向指定处所飞。

3．牢固对红、黄二种色彩的熟悉。

先生是一位刚加入事情不久的新，但她事情异常卖力，这不，为这个运动她还作了不少预备呢：她给每个孩子做了一个风雅的蝴蝶头饰（红、黄二种），还在园地上部署了二个漂亮的花圃（红花圃和黄花圃）。

运动开端了，因为运动前先生已戴了蝴蝶头饰，以是先生就直接问孩子：“我是谁？”孩子们争着说：“蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈．．．。”“那你们便是我的蝴蝶宝宝了。”大概是由于许多先生不雅摩的缘故原由，看的出先生有些告急，她急忙地先容游戏名称和法则：本日我带你们做个游戏《蝴蝶飞飞》，幼儿园手工教案等一下子你们要听妈妈的话，知道吗？“知道。”于是先生发头饰，构造游戏：“春天到了，公园里的漂亮的话开了，蝴蝶宝宝快跟我到花圃去采花蜜吧”于是孩子们纷纭地随着先生飞加入地上，“这里有二个花圃，你们看一个是红花圃，另有一个是什么花圃？”“黄花圃。”“蝴蝶宝宝先跟妈妈去红花圃采蜜吧。”孩子们就立刻飞到红花圃采花蜜。采了一下子，先生说“蝴蝶宝宝，传闻黄花圃的花很甜，快跟我到黄花圃去采花蜜。”孩子们就立刻飞到黄花圃采花蜜。游戏重复了二．三次后，先生说：“如今请红蝴蝶飞到红花圃中去采蜜，请黄蝴蝶到黄花圃中去采蜜。”末了，先生说：“入夜了，我们快回家了。”游戏就如许竣事了，我从大多孩子的心情中发明，孩子对这个游戏爱好不是很高。

二、阐发

应当说这个运动目的肯定比力适当，运动内容也切合托班幼儿的年事特色，开端就创设了一个得当托班孩子喜好的游戏景象，（先生做蝴蝶妈妈，孩子做蝴蝶宝宝。），同时也预备了能激发孩子到场运动的质料（蝴蝶头饰和漂亮的花圃场景）。

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