幼儿园小班美术教案：用画笔画出春天

（一）活动目标1.能用棉签画直线和小点，表现春天柳树的特征。2.喜欢春天，乐意用艺术的方法表现春天的美景。（二）活动准备1.活动前已经观察过柳树的嫩芽，看过在空中飘扬的柳枝。2.选择可以让幼儿现场观察柳树，又能作画的户外场地。3.幼儿绘画用桌子或写生板。4.棉签，咖啡色和绿色水粉颜料每组几份，湿毛巾若干。5.《美工》第6页。（三）活动过程1.观察柳树的枝条。（1）你们认识面前的这棵树吗？它叫什么名字？（2）我们一起看看，帮树和其他树有什么不同？（3）春天到了，柳树的树枝越来越长，你们觉得柳树长长的枝条像什么？（4）这些长长的枝条是怎么长的？谁能来说一说，画一画?（幼儿示范。）（5）请你存细看一看，柳树的技条上还长着什么？你能把它画下来吗?（幼儿示范。）2.柳树妹妹的大树干。（1）柳树妹妹的长头发，都是长在树干上的，它的树干长什么样？（2）如果让你来画画柳树，你会先画树干还是树皮？3.画画你看到的柳树。（1）每个小组的桌子上，老师都准备了棉签和颜料，你可以把你看到的柳树妹妹画下来，带到我们的教师里去，做我们的好朋友。（2）如果你画好了柳树妹妹，还想请其他的小花、小树叶到我们的教室里去，你可以把它们一起画下来。

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幼儿园小班美术教案：将春天搬到画面上

活动目标：

1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。

3、激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：

1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》。

2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。

活动过程：

1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？

2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。

3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。

4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。

5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。

效果分析：孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆发言，在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的------”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩子离园时，有的孩子自豪地告诉自己的家长：“快来看，这是我贴的春天的花儿！”------在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的任务。[幼儿园教案网 ]

附：

1、延伸活动

（1）引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。

（2）请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。

2、环境创设：

（1）将室内墙饰换成“春天”。

（2）利用孩子的作品装饰走廊。

幼儿园大班美术活动：画春天

活动目标：

1、通过说、看、画形式让幼儿感受春天的美。

2、尝试用作画来大胆表现春天的美。

3、体验成功的快乐。

活动准备：

知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。

物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、作画用的废旧牙刷、瓶盖、水粉颜料、《春天在哪里》音乐磁带。

活动过程：

一、组织幼儿随着歌曲《春天在哪里》表演进入教室。谈话引入主题。

师：朋友们找到春天了吗？（找到）春天在哪里？（以孩子的点扩散范围）谁能告诉我（大家）？（幼儿举手自由表达自己意见，教师引导幼儿说不一样的春天）。

二、欣赏春天

出示图片：师：我也去寻找春天了，把我看到的春天拍下来了，请你们来看看我的春天吧！（就图片的色彩、形状的比喻来引导幼儿有具像的印象）

三、幼儿绘画

1．出示作画工具，引发幼儿兴趣。

师：那我们一起把寻找到的春天画下来吧！平常你们画画是用什么工具的？今天我要请你们用平常没用过的工具来画画，你们猜猜看是什么？是牙刷和瓶盖！

2．初步讨论作画工具

看谁的脑袋转得最快，想出来怎么画了吗？告诉我们！（幼儿说出几种常见的画法）噢，你们的脑袋真聪明啊，一下子就想出好几种了，肯定还有更多不同的方法，今天画画除了可以自己一个人画春天也可以和你的朋友一起合作画春天！

3．老师巡回指导，捕捉幼儿的绘画内容，用什么方法画的。

四、作品展评

自评和互评相结合。（先请幼儿说出绘画内容，然后作画方法）

大班美术我用画笔画家乡教案

本网站为各位幼儿教师提供美术教案，下面给大家带来一篇大班美术我用画笔画家乡教案 ，希望能为你提供参考

这是大班美术我用画笔画家乡教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

河北省黄骅市第二幼儿园 于荣芳

活动目标:

1.能有感情的朗诵诗歌.

2.感受诗歌的韵律美,激发幼儿创作的欲望.

3.提高幼儿的绘画能力及儿歌创编能力.

4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

5.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

活动准备:家乡风景的背景图一张,家乡风景光盘一张,儿歌录音带,画笔, 绘画纸.

活动过程:

一,出示背景图,请幼儿观看.

1.老师:小朋友们,看这儿的风景美不美呀?

幼儿:美.

老师:上面都有什么呀?

幼儿:太阳,山,河水等.

老师小结:这是一副美丽的风景图,上面有太阳,山,河水,小船,树木,花草.可真漂亮!

2.老师:老师这儿有一首儿歌,说的就是图上的风景,让我们一起来欣赏吧!

播放儿歌录音.

3.对照背景图,学习儿歌.

二,播放光盘,续编儿歌.

1.老师:小朋友们,儿歌里的家乡可真美.下面,随着老师的镜头再来看看我们自己美丽的家乡吧.(观赏光盘)

2.老师:看看,老师的光盘里啊有许多儿歌里没有的景色.想不想自己创编进儿歌里呀?

幼儿:想.

3.鼓励幼儿大胆创编儿歌.例:

绿笔画个大大伞,那是一棵树.

红笔画几个圆圈圈,那是大冬枣.

......

4.将幼儿编的儿歌小结.并总结一下每种物体的形状和颜色,进而对各种颜色进行复习和巩固.

三,绘画儿歌内容.

1.老师:小朋友们,我们的家乡可真美呀.给我们的家乡画张像吧.

2.幼儿绘画,老师巡回指导.

3.作品评析,欣赏.将其张贴于美工区,举办"我的家乡美"小画展,并邀请小班幼儿欣赏.

附儿歌:

我用画笔画家乡

小画笔,真好看.

红,黄,黑,白,绿,

紫,褐,橙,青,蓝.

红笔画太阳,一个圆圈圈.

蓝笔画小河,三条弯弯线.

褐笔画个小片片,那是小帆船.

黄笔画个大三角,那是一座山,

各种画笔一起画,

那是家乡大花园.

《幼儿园美术教案：下雨了》：大班美术活动下雨了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿学习用短垂线、长垂线、斜线表现小雨和大雨，培养幼儿对绘画的兴趣。培养幼儿手的控制能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园美术下雨了教案吧。

《大班美术教案：有趣的流动画》：大班美术活动有趣的流动画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习流动画的作画方法。能大胆想象添画，丰富画面内容。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园大班美术有趣的流动画教案吧。

《大班美术教案：树林里的幼虫》：大班美术活动树林里的幼虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让孩子们知道幼虫的特征以及它的习性，并且知道昆虫的特征。教会孩子们用巧克力制作幼虫。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术树林里的幼虫教案吧。

幼儿园小班美术教案：爱画画的波波

幼儿园小班美术教案：爱画画的波波

目标：

1．能理解作品的内容，根据故事中的描述猜出波波画的内容。

2．乐意像波波一样尝试画一些圆形物品。

准备：

1．故事《爱画画的波波》的配套挂图。

2．布袋木偶小猪一只。

3．绘画材料。

过程：

1．引起幼儿欣赏故事的兴趣。

・出示木偶小猪，与幼儿相互问候。

2．欣赏故事，了解故事的内容和情节。

・教师讲故事。

・提问：故事名字叫什么?故事里有谁?

・小猪波波画的是什么呢?

3．教师结合挂图再次完整地讲故事，并帮助幼儿分析理解故事中答案的原因。

4．学波波爱画画。

・教师帮助幼儿记录绘画的内容。

建议：

1．教师或家长记录幼儿绘画的内容。

2．可提供一些大小不一的圆形色纸与画好圆形轮廓的图案纸，供幼儿进行拼摆与添画的创作造型活动。

评价：

1．能猜出故事中的波波画的是什么东西。

2．大胆绘画自己爱画的圆形物品并用语言表达。

[附) 故事

爱画画的波波

小猪波波画了好多大大小小的圈圈，哥哥和姐姐看了好久都不知道波波的圈圈是什么?就问波波：“你画的这个大圈圈是什么呀?”波波说：“这个圈圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚绕着转。”哥哥说：“啊! 我知道了，你画得真好!”姐姐说：“那这个是什么?”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉。”姐姐说：“喔!你画得真像!”哥哥和姐姐终于知道波波在画什么了。 波波又画了好多圆圈圈，妈妈说：“波波真是个很棒的画家喔!”