幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

中班数学活动――动物园里装电话

发布时间:2019-12-25 幼儿园中班数学说课稿 幼儿园中班数学教案 幼儿园中班数教案

活动名称:动物园里装电话

活动目标:WWw.yJS21.cOm

1、尝试将数字1―6进行不同的组合,排列成6个不同的号码。

2、能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。

活动准备:

1、1―6数字卡人手一份,每人一支笔、一张纸。2、6种不同的小动物图片。

活动过程:

一、家中的电话号码

1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码,教师记录

2、通过观察比较家中的电话号码,发现号码与数字的关系。

3、比较和发现这些号码都有哪些数字组成,每家的电话号码是否相同。

4、教师小结:每家的电话号码都是不同的,由数字的不同排列组成的。

二、为动物装电话

1、出示动物图片,提出活动要求。

2、告诉幼儿:动物园要为动物装电话,请大家为小动物们设计6位数的电话号码。

3、出示数字1―6,提出设计要求:

(1)必须为6位数的号码。 (2)每家的号码都要用到6个数字。(3)不能少1个数,不能多1个数。(4)6个数字不能重复。(5)每家一个号码,6个号码不能相同。

4、小小设计员

(1)幼儿按要求在桌子上将6个数字组合成6个不同的电话号码,并记录下来。(2)幼儿相互交流不同的记录方法。

5、我的设计

(1)请2―3名幼儿展示自己的记录结果,大家检查是否按要求完成。

(2)请做的快地幼儿介绍,为什么能做地又对又快。

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

大班数学教案及教学反思《动物园里装电话》


活动目标:

1、能积极探索并发现电话号码里的秘密。

2、尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码。

3、树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。

4、发展幼儿逻辑思维能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

幼儿练习本,铅笔;记录纸,粉笔,记号笔,小兔、小鸡图片。

活动过程:

一、请幼儿说说自己家的电话号码

老师记录电话号码(记录纸)

二、引导幼儿观察寻找电话号码的秘密

1、你发现了什么?

重点引导:这些号码由哪些数字组成?每家的电话号码是否相同?

2、老师小结

我们德清地区使用的电话号码都是7位数,开头都是数字8,它们分别由0——9这些数字按照不同的顺序排列组成,每家的电话号码都不一样。

三、设计6位数的电话号码

动物园里要装电话了,请小朋友帮忙设计电话号码。要求:

1、0——5六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5,设计6位数的号码

3、个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码,其他幼儿检查是否正确。

四、幼儿练习

练习本第17页,给小动物设计电话号码,要求:

1、0——5六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5,设计6位数的号码

3、四只动物的号码都不一样

活动反思:

1、这个教学活动选自建构式课程,在原来基础上我进行了调整。活动重点放在了目标一和目标二。

2、活动准备充分,尤其是记录纸采用表格式,这点非常好,能帮助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。

3、活动过程层层深入,通过引导幼儿观察寻找电话的秘密,在理解的基础上设计新的电话号码,老师也能关注到全体幼儿,给他们发言的机会,幼儿参与活动积极性高,效果好。

4、整个活动进行非常顺利,似乎没有难点,寻找原因,发现幼儿练习本上只需要设计4个电话号码,选择余地大,最好调整有6个或以上的动物,设计6个或以上的号码,提高数字排列难度。

幼儿园中班数学活动:装饰礼物


活动目标

1、目测数群,正确感知5以内的数量。

2、理解数字能表示物体物体的数量,继续学习按数匹配实物。

3、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备

1、带数字的"裙子、帽子、花盆"若干;幼儿装饰用的材料若干。

2、数群卡片(2、3、4、5)

3、幼儿已有数物匹配经验。

活动过程

1、导入活动,引起幼儿兴趣。

教师:昨天小白兔打了个电话给我,它想请聪明的小朋友去做客。现在我来考考小朋友。

2、目测数群。

教师出示数群卡:小白兔家有几个人?小白兔一顿能吃几个萝卜?小白兔有几个漂亮的发夹?小白兔睡觉时打几个呼噜?

3、数物匹配,装饰礼物。

教师:给小白兔准备的礼物不够漂亮,请小朋友根据礼物上的数字装饰相应数量的图案。(幼儿根据能力强弱自选或制作装饰图案)

4、游戏:狼来了

规则:"狼"来时,幼儿躲进数字洞,人数必须与数字相符。

5、结束活动:送礼物给小白兔,和小白兔唱歌跳舞。

幼儿园大班教案《动物园里装电话》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《动物园里装电话》含反思》

大班教案《动物园里装电话》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码,能积极探索并发现电话号码里的秘密,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐,快来看看幼儿园大班《动物园里装电话》含反思教案吧。

活动目标:

1、能积极探索并发现电话号码里的秘密。

2、尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码。

3、树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。

4、引导幼儿对数字产生兴趣。

5、让幼儿学习简单的数学题目。

活动准备:

幼儿练习本,铅笔;记录纸,粉笔,记号笔,小兔、小鸡图片。

活动过程:

一、请幼儿说说自己家的电话号码

老师记录电话号码(记录纸)

二、引导幼儿观察寻找电话号码的秘密

1、你发现了什么?

重点引导:这些号码由哪些数字组成?每家的电话号码是否相同?

2、老师小结

我们德清地区使用的电话号码都是7位数,开头都是数字8,它们分别由0——9这些数字按照不同的顺序排列组成,每家的电话号码都不一样。

三、设计6位数的电话号码

动物园里要装电话了,请小朋友帮忙设计电话号码。要求:

1、0——5六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5,设计6位数的号码

3、个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码,其他幼儿检查是否正确。

四、幼儿练习

练习本第17页,给小动物设计电话号码,要求:

1、0——5六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5,设计6位数的号码

3、四只动物的号码都不一样

活动反思:

1、这个教学活动选自建构式课程,在原来基础上我进行了调整。活动重点放在了目标一和目标二。

2、活动准备充分,尤其是记录纸采用表格式,这点非常好,能帮助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。

3、活动过程层层深入,通过引导幼儿观察寻找电话的秘密,在理解的基础上设计新的电话号码,老师也能关注到全体幼儿,给他们发言的机会,幼儿参与活动积极性高,效果好。

4、整个活动进行非常顺利,似乎没有难点,寻找原因,发现幼儿练习本上只需要设计4个电话号码,选择余地大,最好调整有6个或以上的动物,设计6个或以上的号码,提高数字排列难度。

小百科:电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信,最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。

幼儿园大班教案《动物园里装电话》及教学反思


活动目标:

1、能积极探索并发现电话号码里的秘密。

2、尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码。

3、树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。

4、引导幼儿对数字产生兴趣。

5、让幼儿学习简单的数学题目。

活动准备:

幼儿练习本,铅笔;记录纸,粉笔,记号笔,小兔、小鸡图片。

活动过程:

一、请幼儿说说自己家的电话号码

老师记录电话号码(记录纸)

二、引导幼儿观察寻找电话号码的秘密

1、你发现了什么?

重点引导:这些号码由哪些数字组成?每家的电话号码是否相同?

2、老师小结

我们德清地区使用的电话号码都是7位数,开头都是数字8,它们分别由0——9这些数字按照不同的顺序排列组成,每家的电话号码都不一样。

三、设计6位数的电话号码

动物园里要装电话了,请小朋友帮忙设计电话号码。要求:

1、0——5六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5,设计6位数的号码

3、个别幼儿上来给小兔、小鸡设计号码,其他幼儿检查是否正确。

四、幼儿练习

练习本第17页,给小动物设计电话号码,要求:

1、0——5六个数字,每个电话号码都用到这六个数字。

2、开头数字是5,设计6位数的号码

3、四只动物的号码都不一样

活动反思:

1、这个教学活动选自建构式课程,在原来基础上我进行了调整。活动重点放在了目标一和目标二。

2、活动准备充分,尤其是记录纸采用表格式,这点非常好,能帮助幼儿直观地了解我们使用的电话号码都是7位数。

3、活动过程层层深入,通过引导幼儿观察寻找电话的秘密,在理解的基础上设计新的电话号码,老师也能关注到全体幼儿,给他们发言的机会,幼儿参与活动积极性高,效果好。

4、整个活动进行非常顺利,似乎没有难点,寻找原因,发现幼儿练习本上只需要设计4个电话号码,选择余地大,最好调整有6个或以上的动物,设计6个或以上的号码,提高数字排列难度。

幼儿百科:电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信,最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。

相关推荐

  • 大班科学动物园里装电话 这是大班科学动物园里装电话教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 设计意图: 1、关于目标制定与载体选择。本次科学活动的知识目标定位在对6个数字进行排列组合。为实现这一目标,我引导...
    2021-07-01 阅读全文
  • 大班数学教案及教学反思《动物园里装电话》 活动目标: 1、能积极探索并发现电话号码里的秘密。 2、尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码。 3、树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与...
    2019-12-23 阅读全文
  • 大班数学恐龙园里装电话 这是大班数学恐龙园里装电话教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 一、活动目标: (一)尝试将数字1-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码。 (二)能积极动脑,树立自己解决困...
    2021-07-20 阅读全文
  • 幼儿园中班数学活动:装饰礼物 活动目标 1、目测数群,正确感知5以内的数量。 2、理解数字能表示物体物体的数量,继续学习按数匹配实物。 3、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 1、带数字的"裙子、帽子、花盆"若干;幼儿装...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园大班教案《动物园里装电话》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《动物园里装电话》含反思》大班教案《动物园里装电话》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码,能积极探索并发...
    2022-01-20 阅读全文

这是大班科学动物园里装电话教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 设计意图: 1、关于目标制定与载体选择。本次科学活动的知识目标定位在对6个数字进行排列组合。为实现这一目标,我引导...

2021-07-01 阅读全文

活动目标: 1、能积极探索并发现电话号码里的秘密。 2、尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码。 3、树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引导幼儿积极与...

2019-12-23 阅读全文

这是大班数学恐龙园里装电话教案反思,是优秀的大班数学教案文章,供老师家长们参考学习。 一、活动目标: (一)尝试将数字1-6进行6次不同的组合,排列成6个不同的号码。 (二)能积极动脑,树立自己解决困...

2021-07-20 阅读全文

活动目标 1、目测数群,正确感知5以内的数量。 2、理解数字能表示物体物体的数量,继续学习按数匹配实物。 3、通过游戏培养幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备 1、带数字的"裙子、帽子、花盆"若干;幼儿装...

2019-12-12 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《动物园里装电话》含反思》大班教案《动物园里装电话》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿尝试将数字0——5进行组合,排列成不同的电话号码,能积极探索并发...

2022-01-20 阅读全文
Baidu
map