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幼儿园小班体育教案:小兔采蘑菇

发布时间:2019-12-13 幼儿园小兔采蘑菇健康说课稿 幼儿园小班体育教案 幼儿园教案小兔

活动目标:

1、教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1、小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

2、在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程:

一、开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二、基本部分

1、教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?

2、幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

3、教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

4、教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。

指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!

5、幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三、结束部分

1、兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2、复习游戏“小兔小兔真爱玩”。

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幼儿园中班体育活动教案:小兔采蘑菇


一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平,但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣,又达到了教学目的。本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。

二、 活动目标1. 练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2. 体验游戏活动的乐趣。 活动重点:锻炼幼儿的平衡能力。

三、 活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇(小纸团若干)、小路(高20厘米,宽20厘米的平衡木一条)、独木桥(高15厘米,宽30厘米的平衡木一条,用积木块支起两头)、小河(两根平行放着的绳子,距离为40厘米)、山洞(直径60厘米的拱门)、录音机、磁带 五、四、活动过程(一)热身活动。

教师带领幼儿做简单的热身操,激发幼儿对游戏活动的兴趣。

(二)教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作,并讲解动作要领。

1. 请3—4个幼儿出列,根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前,教师详细讲解动作要领,每走完一个障碍物,教师再次强调动作要领,并提醒幼儿注意安全,要有秩序的走,不能推搡,也不能拥挤。

⑴过独木桥:两手侧平举,以保持平衡。

⑵钻山洞:双手着地,两膝着地,爬过山洞。

⑶过小河:爬过山洞后通过助跑(2米)跨过小河,上身正直,保持重心平衡。

⑷走小路:快速走过小路,两手侧平举保持身体平衡。 2. 幼儿进行练习活动,教师进行指导。

(三)教师扮演兔妈妈的角色,带领幼儿去采蘑菇。

1. 教师:孩子们,你们已经学到了很多本领,现在妈妈带你们去采蘑菇。

2. 教师带领幼儿先过独木桥,再钻过山洞,再跨过小河,练习三遍。 3. 让幼儿走过小路去采蘑菇。 (四)教师带领幼儿回家。

1. 教师:孩子们,天黑了,咱们应该回家了。 2. 教师带幼儿原路返回。 六、五、活动反思本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能,主要是锻炼幼儿的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异,因此游戏进行中,有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此,在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。

小班体育活动《小兔采蘑菇》


【设计意图】健康对于每个孩子来说是最重要的,为锻炼幼儿强健的体魄,培养幼儿参与活动的兴趣,我们为幼儿设计了各种各样的游戏,例如:《小兔子采蘑菇》利用了孩子们喜欢的呼啦圈、毽子,用故事的形式导入游戏,一定会引起幼儿的参与兴趣,完成教育目标。

【活动目标】

1、锻炼幼儿双腿夹物跳的能力。

2、幼儿初步学会钻呼啦圈的玩法。

【活动准备】

1、呼啦圈若干、小筐子、毽子若干。

2、幼儿人数相等的小兔子头饰。

【活动过程】

开始部分:

老师用故事的形式导入:老师扮演兔妈妈,对兔宝宝(幼儿)说:“宝宝们,妈妈听说在不远处的树林里长了许多小蘑菇,今天妈妈带你们去采蘑菇好吗?“

基本部分:

老师讲解游戏规则及玩法:

兔宝宝在去树林的路上小兔子们要钻过(呼啦圈),回来的路上双腿夹住蘑菇(毽子)跳过水坑(呼啦圈),在路上一定要把蘑菇夹紧,千万不能掉在路上,回来后把采到的蘑菇放到妈妈准备的小筐子里,然后继续到树林里采蘑菇,请小兔子们记住每次只能采一个蘑菇,不能多采,请宝宝们一定要注意安全。

结束部分:

“兔妈妈”和“兔宝宝”一起数一数采到的“蘑菇”,体验收获的乐趣。

【活动反思】

此游戏的设计符合小班年龄段幼儿的发展特点,孩子们兴趣浓厚,积极参与,通过游戏幼儿掌握了双腿夹物跳的技巧,锻炼了幼儿双腿的弹跳能力和小腿肌肉的发展,活动效果较好。

小班体育活动:小兔采蘑菇


小班体育活动:小兔采蘑菇

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备:

1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

活动过程:

一.开始部分

组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

二.基本部分

1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?

2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习,

教师随机指导。

指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!

5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分

1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习游戏“小兔小兔真爱玩”。

小班体育:采蘑菇


活动名称:采蘑菇 适宜班级:小班

主要器械:梅花桩 轮胎 塑圈

辅助器械:玩具蘑菇 箩筐 小篮子

前期思考:

几次在自然区活动幼儿总会对我说,老师我们去蘑菇房看看吧,其实蘑菇房里也没什么,但孩子却很喜欢去,因此我想到了采蘑菇这个主题,小班幼儿入园将近两个月,运动经验缺乏,融入游戏情节,通过一些小障碍物练习跳较适合他们,另外也能激发幼儿大胆尝试,体验活动的快乐。

活动目的:1、练习跳过一定高度的障碍物

2、发展幼儿动作的协调性和灵敏性

3、激发幼儿大胆尝试,不怕困难,勇于克服

环境创设:1、两个山洞,有自然区两条“毛毛虫”组成。

2、梅花桩和塑圈相隔形成一条山路,另一条路是由轮胎和塑圈组成的

3、山顶散放玩具蘑菇

4、休息区域:两个大圈(这是兔宝宝的家,在这里休息,将采好的蘑菇送到家里,有利于教师集中交流)

活动过程:一、准备活动

1、 教师通过动作和语言引出今天要学学小兔跳的本领

师:长耳朵、红眼睛、短尾巴的是哪个小动物呀?小兔有个本领是什么?

2、 播放音乐《rabbit》,幼儿跟着教师一起在平地上练习“小兔蹦蹦跳”

思考:兔子是幼儿较熟悉、喜欢的动物,有节奏的跳跃,小兔子们跳的更快乐了。另外也为后面活动的展开做了铺垫。

二、布置场地,情节导入

1、 教师布置场地,兔宝宝在家里等兔妈妈

2、 情节导

入,交代任务

师:兔妈妈发现我们家的蘑菇吃完了,刚到山上去看到那里有许多的蘑菇,宝宝等会上山去采,上山不仅要走山路,还要经过山洞

思考:幼儿在这个区域活动时对两条“毛毛虫”很感兴趣,因此这次活动增加了山洞,两条山路的设计主要锻炼幼儿的不怕困难,勇敢相前。情节的导入让幼儿在活动中体验快乐,获得新的运动经验。

三、幼儿活动、观察指导

1、 每个幼儿一个小篮子上山采蘑菇,要求采好放到家里

2、 提醒幼儿是小兔子,有跳跃的过程

3、 观察幼儿如何经过轮胎和梅花桩的

思考:给幼儿每人一个小篮子便于他们持物跳跃,幼儿上山时急着去找蘑菇,会忘了自己是小兔子教师须提醒,引导

幼儿如何经过山路是本环节的重点。

四、集中交流

1、 说说自己采了几只蘑菇

2、 看到了大石头是怎么办的

3、 个别能力强的幼儿示范

思考:小班幼儿计数能力一般是按物点数,因此通过数蘑菇体验成功后的喜悦,另外一部分的幼儿不是从两条山路上走的,相信榜样的力量是无穷的。

五、整理场地

请幼儿将轮胎、梅花桩、塑圈送回家

思考:前次活动我在整理场地时有几个幼儿抢着帮我,还把轮胎一个一个叠放,培养幼儿做事的有始有终也可从这里开始。

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