幼儿园好孩子说课稿。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?下面是小编帮大家编辑的《做一个好孩子,不让妈妈抱(小班艺术活动)》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
引言:我要做个乖乖的好孩子,妈妈上班很累的,下班还要接我,我不让妈妈抱,让妈妈好好休息。
活动目标:
1、学着用好听自然的声音唱歌,愉快的边唱边做动作。
2、愿意自己走,不要大人抱。
活动重点:让幼儿知道凡事不依赖大人,自己的事情自己做。
难点:
让幼儿学着自然的唱歌,边唱边做动作。
活动准备:
教学挂图《好孩子不要妈妈抱》、歌曲录音《好孩子不要妈妈抱》
活动过程:
1、观察图片,理解画面内容:
——“图片有谁?他们在干什么?”
2、引导幼儿欣赏并感受歌曲,熟悉旋律及歌词:
教师弹唱歌曲,引导幼儿说出“小鸟自己飞”、“小猫自己叫”等歌词内容。
请幼儿边听了曲边学小鸟飞、小猫叫。
带领幼儿边听乐曲边跟读歌词,念清“我们都是好孩子,不要妈妈抱“。
3、领导幼儿学唱歌曲,自由的做动作表演:
教师再次唱歌,告诉幼儿“自然好听的声音“就是像平时说话的声音一样,激发幼儿想唱、爱唱。
跟唱歌曲两三遍,重点学唱“21 23 53 ”中的“抱”字。
鼓励幼儿根据歌曲内容自由的动作表演。
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大班社会:做一个有爱心的人
目标:
1、通过交流调查情况,了解社会上需要帮助的人和事。
2、培养幼儿的同情心并乐意助人,做一个有爱心的人。
准备:
活动前幼儿完成需要帮助的人调查;幻灯:部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐款统计表 ,背景音乐:《爱的奉献》,捐款箱一只 幼儿每人准备一份零钱。
流程:
引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动
一、从老师休息说起,引出助人话题
1、提问:还记得老师为何休息了两个星期?
2、引导幼儿小结:老师是献血助人,这是一件光荣的事,是一件好事。
二、说说自身得到帮助的人和事,感受受助情感体验。
1、说说谁帮助过你?
2、别人帮助你时心里怎么想?
三、介绍交流调查情况,了解社会上需要帮助的人
1、请你们介绍一下,他们碰到了什么困难?
2、老师也来介绍一下,我所了解到的需要帮助的人。
3、小结:人们都会碰到各种各样的困难,需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法,知道人与人之间应互相帮助
1、我们能用什么办法来帮助他们解决。(让幼儿先讨论,再来说)
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结:当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们,捐款是一种最常用的方法。
五、捐款活动,鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款(零钱1角,5角,1元)
2、放背景音乐(爱的奉献):幼儿依次捐款
3、统计:鼓励幼儿平时存下零钱,将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下,今天我们一共捐了多少?
4、算出总数。
设计思路:[]/jiaoan
1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中,生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里朋友多》的主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐,并逐步体会朋友的含义互相帮助,互相关心,团结友爱,分享快乐!
2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。老师停课休息两周,引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道老师是因为献血要休息,而献血是为了帮助别人时,他们似乎理解了,并开始关心献血助人这个话题。家长陆续从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息,而且他们告诉家长,老师这样做是帮助别人。也因为这,小朋友对老师早日回园充满期待。于是上班后,我便在《幼儿园里朋友多》主题活动基础上开展了延伸活动:需要帮助的人。
3、本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手,知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群,萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭,应该互相关心和帮助,使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识,培养幼儿的社会公德和责任意识。
4、通过本活动引导幼儿关注周围的人和事,在他们幼小的心里播下关爱他人的种子,乐意助人,学会感恩。知道我帮人人,人人帮我的道理。
主题班会:做一个心灵成熟的人
现在向您介绍幼儿园教案《主题班会:做一个心灵成熟的人》
主题班会:做一个心灵成熟的人
一、导入:一对卖早点的夫妇
班会一开始,我对孩子们说:“在我上班的途中,有一个卖早点的摊子。摊子的主人是一对年近六十的夫妇。今天早上,我去买早点的时候,听见妻子愤怒地对丈夫说:“你怎么那么笨啊?一块钱和十块钱都认不清?!”
“不就找错十块钱吗?”丈夫压抑地回应道,显然对妻子的唠叨已经忍无可忍。
就这么简单的一句话,立刻引起了妻子如潮的愤怒,她又开始喋喋不休地抱怨起来。
在继续前往学校的途中,我一直在思考这个问题:十块钱有那么重要吗?难道丈夫的好心情连十块钱都不值?”
孔子说:“四十不惑,五十而知天命,六十而耳顺”,同学们,请你们思考一下:“为什么那位年近六十的妻子连“不惑”的境界都未能达到?”
孩子们讨论了一会儿,但是并未能给出一个很好的解答。于是我接着说道:“在我们平常的观念中,一个人只要年龄只要达到一定程度,我们就认为他成熟了。但是实际上未必,从刚才我讲的故事中同学们就会发现,那位已经快六十岁的妻子的心灵还远未成熟,因为她都不知道,一份良好的情感要远比十元钱重要得多!在我们的生活中,还有很多成年人不成熟的行为,同学们能否举一些例子?
学生举例:
在公交车上教自己孩子抢座位的妈妈;
在公共场所教自己孙子摘花的老奶奶;
在大街上破口大骂的人们
……
班主任:著名成功学家奥里森马登说:“成熟,是一个众生的过程!”心灵的成熟并不会随着生理年龄的成熟而到来,它需要我们通过不断的学习,才能最终获得。
下面,我们来了解一下奥里森马登给我们带来的成熟的定义:
二、奥里森马登关于成熟的八大定义:
1.真正成熟的人,在他自己和他所处的世界之间有着一种良性关系,使他的行为符合他自己和整个社会的利益;
2.他不仅掌握着一定的知识,更关键的是他能够正确地运用这些知识;
3.他具有良好的责任的习惯,自觉于“对自己负责,对他人负责”;
4.他不仅能准确、得体地表达出心中想说的一切,而且能帮助别人表达出他们不能说出的东西;
5.他能感受到别人心灵上的痛苦和幸福,因而他会用自己的行为去关心他想关心的人;
6.他善于用整体性思维全面地看待这个世界;
7.他不会在某一方面表现得很成熟,而在另一方面表现得不成熟,相反,他在各个方面都能表现出成熟的心灵;
8.他不仅善于自我调整、适应环境,而且善于选择有利于他成长的环境
三、讨论:我们身边的不成熟行为及成熟行为:
1、有同学不小心将自己的书撞到地上去了。
不成熟行为:立即翻对方一个白眼或者进行暴力解决;
成熟行为:“他肯定是不小心把我的书撞到地上去的,没关系,我捡起来就好了。”
2、好朋友要求抄自己的作业。
不成熟行为:有些人可以为朋友两肋插刀!我借朋友抄一次作业算什么?——借你没商量!
成熟行为:真正的朋友应该是帮助朋友成长得更好的人,而不是伤害朋友的人。我可以与他一起思考解决方法,但是我决不能把作业本借给他抄!
3、上课时有同学用橡皮扔自己。
不成熟行为:“哼!居然敢扔我?当我胆小鬼呢?——毫不犹豫来一个以其人之道还治其人之身。
成熟行为:他做错了,我可不能做错。下课我再跟他谈谈,叫他以后不要扔橡皮,以免印象大家学习。
4、被人踩了一脚,还被他骂了。
不成熟行为:如果我不还击过去,别人一定会当我胆小鬼!——所以立刻对对方进行有力反击。
成熟行为:他踩了人,还骂人,显然是一个没有修养的人。如果我跟他计较,我与他又有什么区别呢?
四、评选班级里心灵成熟的表率:(通过这个活动给学生提供身边的榜样,这种榜样更直观更有效。)
1、马丽如
上榜理由:1、具有很强的解决问题的能力。
2、有着强烈的责任感和集体荣誉感。
3、有很强的自制能力与管理能力,不仅能够做到很好地自我管理,而且能够非常出色地协助老师管理班级。
2、沈阳
上榜理由:1、不管走到哪里,都能将五班的荣誉放在心上,并且以实际的行动带给五班以荣誉。
2、上课时,总是积极思考问题并且善于提出问题。
3、具有积极乐观的人生态度,面对困难与挫折,总是能在最短的时间内调整好自己的心态。
3、俞强(班主任)
上榜理由:1、具有敏锐的观察能力,总是在别人需要帮助的时候,
及时伸出援助之手。
2、上课时,总是专注地听讲,积极而且热情。
3、知道自己想要追求的是什么,并且拿出行动来不断提高自己。
4、邱旭
上榜理由:1、在同学有困难时,能够牺牲自己的时间来帮助他们,做到心中有他人。
2、总是知道什么才是最重要的事,学习的时候,不会因为别人吵闹而分心。
3、关心班级体,将自己的书奉献出来与同学们一起分享。这种大公无私的品质值得每一位同学学习。
5、谈灵芝
上榜理由:1、用自己的行动完美地阐释了这样一个道理:卓越,其实是一种习惯。
2、作为英语课代表,不仅老师交付的任务总是完成得很出色,而且还在学习中表现出很多值得同学们学习的品质。
3、具有很好的合作意识,总是对需要帮助的同学伸出热情的援助之手。
五、心灵成者宣言:(通过宣言,给孩子提供不断的动力。)
我们知道人生的辉煌源自学生时代的不懈追求;
我们是乐观开朗的人,
我们知道一切都是最好的安排;
我们是善于自制的人,
我们知道在无人管理的时候最能体现一个人的素质;
我们是善于倾听的人,
我们知道应该在什么时候说话且知道该说什么样的话;
我们是充满智慧的人,
我们知道成功的人找方法,失败的人找理由。
我们是有责任感的人,
我们知道怎样使身边的人因为我们的存在而幸福。
生行为习惯养成教育
1、举止文明的习惯
举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。
2、诚实守信的习惯
对一个人来说,“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的“人格力量”。
3、尊重他人的习惯
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
4、守时惜时的习惯
要让孩子养成良好的时间观念,从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”,从而养成守时惜时的良好习惯。
5、懂得感恩的习惯
学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。
6、勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
7、遵守秩序的习惯
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序,任何集体活动都无法开展。
8、勤于动手的习惯
自己动手可以提高学生自理自立能力。
9、锻炼身体的习惯
健康的身体,是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志。
10、讲究卫生的习惯
讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。
做一个健康快乐的班主任
现在向您介绍幼儿园教案《做一个健康快乐的班主任》
做一个健康快乐的班主任
人们称教师是“人类灵魂的工程师”,这是人世间多么美好的称呼!人们常常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容老师。但是现在教师承担了来自各方面的压力,健康状况不容乐观,心理上也存在多种问题,特别是小学班主任。现在小学大部分是女教师,班主任一般担任着学校里的重要学科,工作繁琐,家务繁重,使班主任身心俱疲,产生了职业倦怠感。怎样做一个健康快乐的班主任呢?
一、健康
健康是人生最大的财富,俗话说“身体是革命的本钱”。有一些老师三十来岁就疾病缠身,真是让人痛心。我们一定要学会爱护自己的身体,特别是女班主任。因为身体是自己的,爱自己就是爱家人、爱孩子、爱学生、爱社会的表现。工作时,偶尔可以偷一下懒,未尝不可。家里凌乱一些又有何妨。不要太追求完美。当我们身体健康时,我们才能做一个好员工、好妻子、好母亲、好女儿、好朋友。
珍惜自己的生命不是怕死,因为生命不仅属于自身,还属于你的父母、妻儿、社会、国家。老师敬业固然重要,可为了培养更多优秀的学生,身为老师的自己更应该保重身体。一个好老师更要健康地活着,这样才能让更多的孩子受益。我们应该有这个意识:生命,比什么都重要。如果我们都有这样的意识,我们对每个人的责任心都会加强。生命是如此的美好,让我们多爱自己一些吧!
二、快乐
记得我在电视上听过一个著名的心理学专家说过:“我们无法改变天气,但我们可以改变心情。我们无法改变现实,但我们可以改变思维方式。我们无法改变生命的长度,我们却可以拓宽他的宽度。”我们教师目前不能改变我们的职业,那就让我们学着接受它,然后学着爱上它,让它带给我们快乐,然后我们学会慢慢地享受它。这样做到下面四点,你一定是个快乐的班主任。
第一,必须学会适时地放松自己的紧张情绪,也就是要经常地给自己减压。有些女教师会在周末爬爬山、逛逛街,以此彻底地放松自己,这其实是一个非常好的松弛紧张情绪的方式。
第二,要正确认识自己。你的优势在哪里,你的短处是什么,你心里必须清楚。有些老师因为平时只看到自己的优势,忽视了自己的短处,一旦遇到“意料之外”的事,就会耿耿于怀,以至产生消极情绪,严重的甚至还会出现偏激行为。
第三,重视交流。作为一名教师,应该具备良好的沟通能力。不仅要有能力与自己的学生交流,还要有能力与他们的父母交流,不仅要懂得与自己的上司交流,更要懂得与自己的同事交流。交流也是一种倾诉,而倾诉会使我们变得轻松。
第四,学会体验快乐。对女性而言,美丽的最大秘诀是快乐,而快乐就在我们每个人的心里。比如做个“足够好”的现代女性。足够好指的是已尽心尽力了,不论状况变得如何,记得提醒自己,我已足够好了,接受自己善于满足是心理治疗的最大原则。
三、美丽
一说到女教师,人们就想到古板、保守。谁说女教师不可以美丽时尚。女教师是教育界一道不可或缺的美丽风景。我们可以做一个美丽的女教师,特别是一个美丽的女班主任。
过去,教师的穿戴总是和“艰苦朴素”四个字分不开,而在“新时期教师形象”的探讨上,众多人士提出了截然不同的观点,教师穿着也要有“职业美”、“现代美”。女教师穿着的美,是教师留给学生的第一印象,往往影响学生对教师的认可度。其实学生们也不愿意与那些毫无审美情趣的老师天天面对面,他们喜欢有情趣、有追求、有活力、有色彩的老师。不一定是传统严肃的职业套装,也可以很时尚、很青春、很休闲。因为学生喜欢青春活力的老师。
人的心灵由志趣、才学、情感、情操、品格、意志、理想、思想、道德等因素构成;它是复杂深沉的,又是单纯、可感的。学生的心灵很大程度上还是白纸一张,但有对美的追求与向往。孩子们对女教师的形象美是易感的,孩子们虽幼稚,但有自己的审美感情。教师外表需要美丽,但是必须是和谐的。爱生活、爱美、喜欢时尚的女老师,同时拥有一颗爱事业、爱学生的美丽心灵,学生会更喜欢。
因此,我们要做一名健康、快乐、美丽的女班主任,将女班主任的健康、快乐、美丽进行到底!愿我们身体健康,工作快乐,永远美丽!
做一个有爱心的人(夏末幼儿园活动教案)
活动名称:做一个有爱心的人(夏末幼儿园活动教案)
活动前言:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,一个有爱的家庭才是幸福的,一个有家的社会才会发展的更快,让我们共同的伸出自己的援助之手,帮助那些需要帮助的人吧,通过此活动可以让孩子们建立起自己的爱心!
活动目标:
1、通过交流调查情况,了解社会上需要帮助的人和事。
2、培养幼儿的同情心并乐意助人,做一个有爱心的人。
活动准备:
活动前幼儿完成需要帮助的人调查;幻灯:部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐款统计表,背景音乐:《爱的奉献》,捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。
活动流程:
引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动
一、从老师休息说起,引出助人话题
1、提问:还记得老师为何休息了两个星期?
2、引导幼儿小结:老师是献血助人,这是一件光荣的事,是一件好事。
二、说说自身得到帮助的人和事,感受受助情感体验。
1、说说谁帮助过你?
2、别人帮助你时心里怎么想?
三、介绍交流调查情况,了解社会上需要帮助的人
1、请你们介绍一下,他们碰到了什么困难?
2、老师也来介绍一下,我所了解到的需要帮助的人。
3、小结:人们都会碰到各种各样的困难,需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法,知道人与人之间应互相帮助
1、我们能用什么办法来帮助他们解决。(让幼儿先讨论,再来说)
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结:当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们,捐款是一种最常用的方法。
五、捐款活动,鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款(零钱1角,5角,1元)
2、放背景音乐(爱的奉献):幼儿依次捐款
3、统计:鼓励幼儿平时存下零钱,将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下,今天我们一共捐了多少?
4、算出总数。
设计思路:
1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中,生成新的教学内容。前期开展的《幼儿园里朋友多》的主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐,并逐步体会朋友的含义互相帮助,互相关心,团结友爱,分享快乐!
2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。老师停课休息两周,引起了幼儿极大关注和不舍。当他们知道老师是因为献血要休息,而献血是为了帮助别人时,他们似乎理解了,并开始关心献血助人这个话题。家长陆续从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息,而且他们告诉家长,老师这样做是帮助别人。也因为这,小朋友对老师早日回园充满期待。于是上班后,我便在《幼儿园里朋友多》主题活动基础上开展了延伸活动:需要帮助的人。
3、本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手,知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群,萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭,应该互相关心和帮助,使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识,培养幼儿的社会公德和责任意识。
4、通过本活动引导幼儿关注周围的人和事,在他们幼小的心里播下关爱他人的种子,乐意助人,学会感恩。知道我帮人人,人人帮我的道理。
小编总结:幼儿是孩子们接触的第一个集体生活,一个有爱心的集体可促使孩子们更快的适应幼儿园的生活,做为家长,首先就要给孩子们做一个好的榜样,并且为孩子营造一个温馨的家庭!
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